Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Tạo hình phương tiện giao thông bằng các nguyên vật liệu 1.Kiến thức: Trẻ biết cách tạo hình các phương tiện giao thông bằng các nguyên vật liệu khác như ( vỏ hộp nhựa, vỏ hộp bằng giấy, qua kem, ống hút, hộp sữa, mo cau, bèo tây...) Trẻ biết ô tô, xe máy, xe đạp là phương tiện giao thông đường bộ; tàu hỏa là phương tiện giao thông đường sắt; tàu thủy, thuyền buồm, bè... là phương tiện giao thông đường thủy; máy bay, khinh khí cầu là phương tiện giao thông đường hàng không. 2. Kĩ năng Trẻ biết sử dụng một số kĩ năng tạo hình( gắn đính, lắp ráp, xé dán, cắt dán, tô màu) để phối hợp các nguyên vật liệu khác nhau tạo thành sản phẩm phương tiện giao thông có màu sắc, kích thước hợp lý. Kỹ năng tự phục vụ: Trẻ biết tự lấy, cất đồ dùng đúng nơi quy định. Sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.3. Thái độ Trẻ hào hứng, tích cực tham gia vào hoạt động. Trẻ yêu thích sản phẩm của mình và của bạn Cất đồ dùng gọn gàng sau khi hoàn thành sản phẩm, tiết kiệm đồ dùng, giữ gìn vệ sinh trong giờ học.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ĐAN PHƯỢNG TRƯỜNG MẦM NON TÂN HỘI LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ đề : Đề tài : Số trẻ : Lứa tuổi : Thời gian: Ngày dạy: Giáo viên: Phương tiện quy định giao thông Tạo hình phương tiện giao thông nguyên vật liệu (Đề tài) 24 - 26 trẻ - tuổi 25 - 30 phút 14/3/2016 Vũ Thị Hương Năm học 2015 – 2016 I, Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết cách tạo hình phương tiện giao thông nguyên vật liệu khác ( vỏ hộp nhựa, vỏ hộp giấy, qua kem, ống hút, hộp sữa, mo cau, bèo tây ) - Trẻ biết ô tô, xe máy, xe đạp phương tiện giao thông đường bộ; tàu hỏa phương tiện giao thông đường sắt; tàu thủy, thuyền buồm, bè phương tiện giao thông đường thủy; máy bay, khinh khí cầu phương tiện giao thông đường hàng không Kĩ - Trẻ biết sử dụng số kĩ tạo hình( gắn đính, lắp ráp, xé dán, cắt dán, tô màu) để phối hợp nguyên vật liệu khác tạo thành sản phẩm phương tiện giao thông có màu sắc, kích thước hợp lý - Kỹ tự phục vụ: Trẻ biết tự lấy, cất đồ dùng nơi quy định Sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp Thái độ - Trẻ hào hứng, tích cực tham gia vào hoạt động - Trẻ yêu thích sản phẩm bạn - Cất đồ dùng gọn gàng sau hoàn thành sản phẩm, tiết kiệm đồ dùng, giữ gìn vệ sinh học II Chuẩn bị: Địa điểm, đội hình: * Địa điểm: Trong lớp học * Đội hình: Trẻ ngồi theo nhóm, ngồi tự Môi trường nhóm lớp: Lớp trang trí theo chủ đề “Phương tiện qui định giao thông ” Đồ dùng: a Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu, loa, nhạc hát chủ đề: “ Bài học giao thông”; “Lý kéo chài” - Mô hình: Chiếc tàu thủy, tàu hỏa, ô tô, máy bay làm từ nguyên liệu trẻ quan sát - Mô hình thuyền làm gỗ - Sa bàn trưng bày sản phẩm, que b Đồ dùng trẻ: - Các nguyên vật liệu: vỏ hộp, vỏ chai, bìa cát tông, đề can, xốp dính, ống hút, bitis cũ, màu sáp, giấy, kéo, hồ dán, que kem, bèo tây, tăm, để xung quanh lớp phương tiện giao thông tự tạo - Mỗi trẻ khay đựng đồ dùng - bàn tròn đủ cho trẻ; hộp đựng rác; khăn lau tay III, Cách tiến hành: Thời gian Hoạt động cô 1, Ổn định tổ chức: - Cô giới thiệu với trẻ thuyền kỳ diệu - Mời trẻ đẩy thuyền Mở nhạc “ Lý kéo chài” - Cho trẻ ngồi sàn để trò chuyện cô - Trò chuyện với trẻ số phương tiện giao thông mà trẻ biết ( Phương tiện giao thông đường thủy, đường bộ, đường sắt, hàng không) - Cô tặng bé hộp (chứa phương tiện giao thông cô tự làm) 2, Nội dung chính: Tạo hình phương tiện giao thông nguyên liệu khác a Quan sát đàm thoại mô hình phương tiện 22-25 phút giao thông: * Quan sát mô hình tàu thủy: - Đây ? - Tàu thủy làm nguyên liệu gì? ( Làm vỏ hộp) - Các hộp có kích thước nào? ( Có kích thước không nhau) -> Tàu thủy làm hộp giấy xếp chồng lên nhau, hộp to xếp dưới, hộp nhỏ xếp hộp nhỏ xếp - Làm để hộp gắn chặt với nhau? Cô dùng giấy màu cắt hình tam giác dán thành cờ cho tàu thủy - Gọi trẻ đặt giúp cô tàu thủy nơi hoạt động sa bàn Hỏi trẻ: Con đặt tàu thủy đâu? ( Ở nước) * Quan sát mô hình ô tô - Cô đưa mô hình ô tô cách làm ảo thuật: - Cô có đây? ( Ô tô tải) - Tại lại gọi ô tô tải ? - Nhờ có phận mà ô tô chạy đường? - Cho trẻ đặt ô tô tải nơi hoạt đông chúng sa bàn Cô hướng dẫn trẻ kỹ xiên que qua hộp lắp nắp chai để tạo bánh xe: Cô đưa mô hình ô tô thiếu bánh xe chưa lắp đầy đủ Hoạt động trẻ 2-3 phút Trẻ hưởng ứng cô - Trẻ ngồi xuống - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ trả lời (Em xem lại câu này) - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời Cô nói rõ làm trực tiếp cách xiên que qua hộp gắn bánh xe cho trẻ quan sát Cô lăn cho xe chạy thử * Cô cho trẻ quan sát mô hình tàu hỏa: - Cô cho tàu hỏa xuất chạy đường ray ( Kết hợp mở âm tàu hỏa) - Hỏi trẻ: Đó âm phương tiện giao thông nào? + Tàu hỏa có đây?( Cô vào đầu tàu toa tàu) -> Đoàn tàu có đầu tàu toa tàu nối với rơ móc, đoàn tàu có nhiều bánh bánh xe, bánh tàu hỏa có rãnh để chạy đường ray - Vậy tàu hỏa có phương tiện giao thông ? - Để làm đoàn tàu hỏa cô sử dụng nguyên liệu gì? Cô khẳng định: tàu hỏa cô làm vỏ hộp sữa to, nắp chai, màu dây thép để nối đầu tàu toa tàu lại với * Cô giới thiệu máy bay tự tạo Cô tạo cho máy bay bay không để giới thiệu cho trẻ Mở rộng: Cho trẻ xem số hình ảnh phương tiện giao thông tự tạo chụp lại chiếu hình b Đàm thoại, hỏi ý tưởng trẻ: - Cô giới thiệu nguyên liệu cho trẻ biết - Hỏi ý tưởng trẻ - Hỏi ý định trẻ: - Con thích tạo phương tiện giao thông gì? - Con làm nào? - Con sử dụng nguyên liệu ? - Cô hướng trẻ làm theo nhóm trẻ định làm tàu hỏa: + Ai thích làm tàu hỏa với bạn? + Con làm nguyên liệu gì? - Cô nhắc trẻ tiết kiệm đồ dùng giữ gìn vệ sinh lớp học - Cho trẻ lấy đồ dùng Cô mở nhạc hát phương tiện giao thông c Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ bàn thực - Trẻ quan sát - Trẻ ý nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời 2- trẻ nêu ý tưởng - Trẻ lấy đồ dùng 1-2 phút - Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ hỗ trợ kỹ khó giúp đỡ trẻ cần thiết - Cô động viên khích lệ trẻ gợi mở ý tưởng, khuyến khích trẻ sáng tạo ( Mở nhạc nhẹ nhàng thời gian trẻ thực hiện) + Đối với trẻ tạo hình phương tiện giao thông cô gợi ý để trẻ trang trí cho sản phẩm thêm đẹp + Đối với trẻ chưa làm cô gợi ý để giúp đỡ trẻ Gợi ý để trẻ nói tên phương tiện giao thông đinh làm, gợi ý để trẻ nói cách làm, lựa chọn nguyên liệu - Cô ghi tên trẻ, tên sản phẩm trẻ d Trưng bày chia sẻ sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Gợi ý để trẻ nhận xét đánh giá sản phẩm + Hỏi trẻ thích sản phẩm nào? Vì thích? + Bạn muốn giới thiệu sản phẩm mình? + Con sử dụng nguyên vật liệu ? + Con làm cách nào? - Cô nhận xét chung, biểu dương trẻ có sản phẩm đẹp, bổ xung góp ý chưa đẹp -> Giáo dục trẻ: Từ nguyên liệu qua sơ chế, vệ sinh sẽ, bé tạo nhiều phương tiện giao thông khác góp phần phong phú đồ dùng đồ chơi lớp quan trọng góp phần công sức việc giảm tỷ lệ rác thải bảo vệ môi trường Kết thúc: - Mở nhạc “ Bài học giao thông” -Trẻ thực theo nhóm cá nhân - Trẻ lên trưng bày sản phẩm chia sẻ sản phẩm với bạn -Trẻ lắng nghe ( Chỉnh cho chữ liền nhau) - Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô - Trẻ hát cô Thu dọn đồ dùng chuyển hoạt động Tân Hội, ngày 22 tháng năm 2016 Giáo viên Vũ Thị Hương ... phương tiện giao thông đường sắt; tàu thủy, thuyền buồm, bè phương tiện giao thông đường thủy; máy bay, khinh khí cầu phương tiện giao thông đường hàng không Kĩ - Trẻ biết sử dụng số kĩ tạo hình(... biết sử dụng số kĩ tạo hình( gắn đính, lắp ráp, xé dán, cắt dán, tô màu) để phối hợp nguyên vật liệu khác tạo thành sản phẩm phương tiện giao thông có màu sắc, kích thước hợp lý - Kỹ tự phục vụ:... sắt, hàng không) - Cô tặng bé hộp (chứa phương tiện giao thông cô tự làm) 2, Nội dung chính: Tạo hình phương tiện giao thông nguyên liệu khác a Quan sát đàm thoại mô hình phương tiện 22-25 phút giao