Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án mầm non chủ đề gia đình Giáo án mầm non chủ đề gia đình Giáo án mầm non chủ đề gia đình Giáo án mầm non chủ đề gia đình Giáo án mầm non chủ đề gia đình Giáo án mầm non chủ đề gia đình Giáo án mầm non chủ đề gia đình Giáo án mầm non chủ đề gia đình Giáo án mầm non chủ đề gia đình Giáo án mầm non chủ đề gia đình Giáo án mầm non chủ đề gia đình
MỤC TIÊU CHỦ CHỦ ĐỀ : Gia đình Thời gian thực : tuần ( Từ 28/10-15/2013) Nhánh 1:Gia đình thân yêu bé(Từ 28/10-01/2013) Nhánh 2:Ngôi nhà gia đình bé (Từ 04/11-08/2013) Nhánh 3: Đồ dung gia đình (Từ 09/11-15/2013) STT CÁC LĨNH VỰC Phát triển thể chất Phát triển nhận thức MỤC TIÊU -Phối hợp nhịp nhàng thực vận động -Phát triển lớn thông qua tập vận động trò chơi vận động phù hợp với chủ đề:đi,tung,bật xa,trèo lên xuống thang… -Thực đúng,thuần thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhạc.Bắt đầu kết thúc động tác nhip -Biết cách cầm bút để tô chữ -Phối hợp xác tay mắt,biết cách cắt kéo -Nói tên ăn ngày dạng chế biến đơn giản -Không theo, không nhận quà người lạ chưa người than cho phép (ĐGCS24) -Biết tên,địa chỉ,số nhà gia đình -Trẻ biết công việc người gia đình -Chỉ khối cầu,khối vuông,khối chữ nhật,và khối trụ theo yêu cầu(chỉ số 107) -Biết giao tiếp ứng xử phù hợp với NỘI DUNG * Phát triển vận động - Tập tập phát triển chân tay, bụng, bật, hô hấp VĐCB: -Đập bắt bóng tay (ĐGCS 10) - Đi dây - ÔN: Bật xa 50cm(ĐG CS 1) TCVĐ: - Gia đình gấu - Có đồ vật - Tìm nhà * Dinh dưỡng - Biết ích lợi nhóm thực phẩm - Biết giữ gìn thể khỏe mạnh * Khám phá khoa học - Trò chuyện gia đình bé(ĐGCS 27) -Trò chuyện nhà bé -Họ hàng bé -Đồ dùng gia đình bé(ĐGCS 96) GHI CHÚ Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ truyền thống văn hóa gia đình -Tô viết chữ gia đình -Miêu tả người thân,các đồ dùng gia đình thông qua hoạt động hát kể chuyện * Làm quen với toán - Số (tiết 2) -Số 6(tiết 3) -Nhận biết goi tên khối cầu,khối trụ,khối vuông,khối chữ nhật nhận dạng hình thực tế (ĐGCS 107) -Phát âm chữ e,ê, -Sử dụng loại câu khác giao tiếp -Trẻ tự tin việc sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp -Sử dụng từ tên gọi hành động từ biểu cảmtrong sinh hoạt hang ngày(ĐGCS 66) - Có hành vi giữ gìn sách( ĐGCS 81) - Biết ý nghĩa số kí hiệu sống -Biết yêu thương chia sẻ,với người thân gia đình -Kính trọng người nhường nhịn em bé -Giữ gìn sử dụng tiết kiệm đồ dùng gia đình - Nhận giai điệu hát, nhạc - Biết đọc diễn cảm cô - Tự kể chuyện,nêu nhân xét thân *Văn học: - Đọc thơ: làm anh, quạt cho bà ngủ… - Truyện: cô gái… * LQCC: - LQCC e,ê * Tạo hình - Vẽ người thân gia đình -Vẽ nhà -Nặn theo ý thích - Cắt đồ dùng gia đình * Âm nhạc *Hát :Cả nhà thương nhau,ngôi nhà mới,cả nhà yêu,đồ dùng bé yêu * Nghe hát - Ba ngon nến lung linh - Tổ ấm gia đình - Bàn tay mẹ - Gánh gánh gồng gồng * Trò chơi Phát triển tình cảm kỹ xã hội -Miêu tả đặc điểm người thân -Nói số thông tin quan trọng thân gia đình -Nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ người khác(ĐGCS 35) - Thể an ủi, chia vui với người thân bạn bè.( ĐGCS 37) - Nghe tiết tấu tìm đồ vật, bạn hát, nhanh nhất, … - Nghe giai điệu đoán tên hát(ĐGCS 99) - Trò chơi phân vai: mẹ con; cửa hàng thực phẩm; phòng khám (ĐGCS 55) - Góc âm nhạc: Hát sử dụng gõ đệm hát quen thuộc liên quan đến chủ đề - Hoạt động lao động: Don dẹp, lau don vệ sinh góc Nhổ cỏ cho cây, vứt rác nơi quy định… -Góc xây dựng :xây trường học,lớp hoc,đồ chơi trường… -Góc văn học:đọc thơ ,câu chuyện vè trường mầm non KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:GIA ĐÌNH Nhánh 1:Gia đình thân yêu bé(Từ 27/10-31/10/2014) Nhánh 2:Ngôi nhà gia đình bé (Từ 03/11-7/10/2014) Nhánh 3: Đồ dung gia đình (Từ 10/11-14/11/2014) HOẠT ĐỘNG THỨ THỂ DỤC THỨ ÂM NHẠC TUẦN I (Từ27/10-31/10/2014) *VĐCB:Đi nối bàn chân tiến lùi *TCVĐ:Gia đình gấu TUẦN II (Từ 03/11-07/11/2014) -VĐCB:Đi dây.Ôn bật xa 50cm.(ĐGCS 01) -TCVĐ : Tìm nhà TUẦN III (Từ 10/11-14/11/2014) -VĐCB:Đập,bắt bóng tay(ĐGCS10) -TC:Có đồ vật -Hát gõ theo nhịp Cả nhà thương -Nghe hát:Ba nến lung linh -TC:Ai nhanh -Dạy hát:Ngôi nhà -Nghe hát : Tổ ấm gia đình -TC: Nghe giai điệu đoán tên hát( ĐGCS 99) -Dạy hát:bé quét nhà -Nghe hát: gia đình nhỏ, hạnh phúc to -TC:Nghe tiếng hát tìm vật MTXQ Trò chuyện gia đình bé (ĐGCS 27) Trò chuyện nhà gia đình bé Số 6(tiết 2) Số 6(tiết 3) THỨ LQVT THỨ LQCC Đồ dung gia đình bé(ĐGCS 96) Nhận biết phân biệt khối chữ nhật, khối vuông, khối cầu, khối trụ.( CS 107) Ôn tập Làm quen chữ e,ê Thơ:Làm anh VĂN HỌC Ôn tập Truyện:Ba cô gái Thơ:Quạt cho bà ngủ THỨ TẠO HÌNH Vẽ người thân gia đình bé Vẽ nhà Cắt dán đồ dung gia đình họa báo THỨ Ôn luyện Ôn luyện Ôn luyện Kế hoạch tuần Nhánh 1: Gia đình thân yêu bé (Từ 27/10-31/10/2013) Các hoạt động Đón trẻ Trò chuyện Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Hoạt động tự chọn: Xem tranh ảnh bữa ăn đủ chất, xem ambum ảnh gia đình, người thân gia đình, cắt sưu tầm tranh ảnh gia đình - Hướng trẻ vào góc chơi lớp.Trò chuyện công việc người lớn gia đình.Trong ngày nghỉ gia đình thường đâu? Nhu cầu dinh dưỡng sức khỏe - Thể dục sáng điểm danh Thể dục Âm nhạc Làm quen với Làm quen cc Tạo hình *VĐCB:Đi nối -Hát gõ theo toán -Vẽ người thân bàn chân tiến lùi nhịp Cả nhà -Số 6(tiết 2) Ôn tập gia đình *TCVĐ:Gia đình thương gấu -Nghe hát:Ba nến lung linh -TC:Ai nhanh Làm quen văn học -Thơ:Làm anh ( ĐGCS 37) MTXQ Trò chuyện gia đình bé Hoạt động trời -HĐCĐ: Quan sát thay đổi thời tiết,mặc trang phục phù hợp với thời tiết - Chơi VĐ: Gia -HĐCĐ:Trò chuyện người thân gia đình bé Chơi VĐ: Tung bóng -HĐCĐ: Quan sát nhf bếp - Chơi VĐ: kéo co - Chơi tự do: Nhặt lá, vẽ phấn, đu quay - HĐCĐ: Đọc đồng dao vê chủ đề gia đình - Chơi VĐ: Kéo co - Chơi tự do: Nhặt lá, vẽ phấn -HĐCĐ:Giao lưu với lớp C2 + Đọc câu đố đồ dùng bé - Chơi VĐ: Có đồ vật đình gấu - Chơi tự do: Nhặt lá, vẽ phấn Hoạt động góc Hoạt động chiều - Chơi tự do: Nhặt lá, vẽ phấn - Chơi tự do: Nhặt lá, vẽ phấn -Góc tạo hình: +Làm đồ dùng gia đình, thiết kế thòi trang cho thành viên gia đình, nặn đò chơi bé thích + Hát hát chủ đề gia đình: Nhà tôi, nhà thương nhau, mẹ vắng -Góc phân vai: +Dóng vai “ Mẹ con”(ĐGCS 37) +phòng khám bệnh, (ĐGCS 55) + hàng, siêu thị, nấu ăn bé thích - Góc học tập: * LQVT: Cắt dán số lượng người thân gia đình - Xem tranh ảnh gia đình bé , sếp số từ 1-6, nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhât - Góc sách: (ĐGCS 81) + Làm quen chữ viết; Trang trí chữ : e, ê + Làm sách, kể chuyện sáng tạo, người thân gia đình bé -Góc thiên nhiên: Cho trẻ tưới cây, lau Vận động nhẹ sau ngủ dậy với “ Dậy thôi” -Bù -Dạy trẻ vận động hát; nhà thương - Chơi tự chọ - Dạy trẻ thuộc thơ “ làm anh” - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi - làm tập toán số -Làm quen với số bai thơ câu chuyện chương trình - Cho trẻ làm tâp - Chơi tự chọn Liên hoan văn nghệ -Nêu gương bé ngoan KẾ HOACH NGÀY Thứ 2, ngày 27 tháng 10 năm 2014 TÊN HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC *VĐCB:Đi nối bàn chân tiến lùi *TCVĐ:Gia đình gấu MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1/ Kiến thức - Trẻ biết đập bắt bong hai tay thân - Trẻ biết tên vận động - Biết chơi trò chơi 2/ Kỹ - Trẻ biết phối hơp nhịp nhàng tay mắt quan sát - rèn kĩ ghi nhớ tố chất nhanh, khéo léo - Chơi trò chơi luật 3/ Thái độ - Trẻ hứng thú với hoạt động - Sàn nhà sẽ,không có chướng ngại vật - bong vừa tay trẻ - vạch chuẩn CÁCH TIẾN HÀNH 1/ ổn định tổ chức -Trò chuyện với trẻ chủ đề 2/Nội dung a.Khởi động Cho trẻ đi,chạy theo vòng tròn,đi chạy theo hiệu lệnh cô:đi kiễng chân,đi thường,đi gót chân,về hàng dọc b.Trọng động * Bài tập phát triển chung -Động tác tay:Hai tay trước lên cao(2 lần nhịp) -Động tác chân:Lần lượt đưa chân phía trước.(2 x 8) -Động tác bụng:Cúi ngườ phía trước(2 lần nhịp) -Động tác bật:Bật chân trước chân sau(2 lần nhịp) * Vận động “Đi nối bàn chân tiến lùi” -Cô giới thiệu tên vận động.Cô làm mẫu +Lần 1:Không giải thích +Lần 2:Làm mẫu kết hợp giả thích Tư chuẩn bị: Cô đứng trước vạch chuẩn,hai tay chống hông có hiệu lệnh “Đi”bước chân lên phía trước gót bàn chân sau chạm mũi bàn chân trước.Chú ý mắt nhìn thẳng phía trước lùi lại:Bước chân phia sau mũi bàn LƯU Ý chân chạm gót bàn chân -Cô mời trẻ lên tập mẫu -Lần lượt mời trẻ đội lên tập.Trẻ khác quan sát bạn đưa ý kiến -Trẻ yếu kĩ năng(lần 2) -Tổ chức thi đua đội -Hỏi trẻ tên vận động c.Trò chơi vận động Gia đình gấu - Cô giớ thiệu tên TC, cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ nhẹ nhàng ngôì xuông chơi nu na nu nống 3/ Hồi tĩnh Cho trẻ đứng lên nhe nhàng chuyển hoạt động KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 3, ngày 28 tháng 10 năm 2014 TÊN HOẠT ĐỘNG Âm nhạc -Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp Cả nhà thương -Nghe hát:Ba nến lung linh -TC:Ai nhanh MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1/ Kiến thức - Trẻ biết hát Cả nhà thương nhau,nhạc lời Phan Văn Minh,trẻ hiểu gia đình nhỏ,gia đình lớn 2/ Kỹ - Trẻ hát nhịp nhàng kết hợp gõ phách gõ nhịp theo hát - Trẻ biết chơi trò chơi - Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo 3/ Thái độ - Trẻ biết yêu thương,quý trọng người gia đình - Nhạc không lời Cả nhà thương nhau, ba nến lung linh -Một số phách tre, xắc xô - CÁCH TIẾN HÀNH 1/ Ôn định tổ chức Cô trẻ xem tranh gia đình bạn nhỏ trò chuyện gia đình bạn lớp -Gia đình bạn có ai? -Có người con? -Gia đình có 1-2 gọi gia đình nhỏ.Trong gia đình bố mẹ yêu thương quan tâm đến người yêu thương Cô trẻ hát Cả nhà thương 2/ Nội dung a.Hát vận động Cô bắt nhịp cho trẻ hát Hỏi trẻ tên hát?Ai sáng tác?(Nhạc sĩ Phan Văn Minh) -Để bố mẹ vui lòng phải làm gì? Cho lớp hát lại lần.(có nhạc) -Có thể vỗ tay cho hát?(vỗ tay vào tiếng ‘ba’’) Cho trẻ lựa chọn nhạc cụ để biểu diễn Ngoài gõ theo nhịp đệm bạn có cách vận động khác? trẻ lên biểu diễn.Ai thích làm giống bạn ? Cho số trẻ lên biểu diễn Khen trẻ.Cho tổ biểu diễn với dụng cụ khác Cô quan sát sửa sai nhắc trẻ thực LƯU Ý động tác b.Nghe hát Ba nến lung linh Cô hát cho trẻ nghe lần.hỏi trẻ tên hát tên tác giả Giới thiệu nội dung hát:Bài hát nói gia đình nhỏ hạnh phúc gia đình người đêu yêu thương dù đâu nhớ gia đình Co hat lần khuyến khích trẻ hát ,hưởng ứng 2.3 TC:Ai nhanh Cô nêu cách chơi luật chơi Cho trẻ chơi 2,3 lượt,nhận xét sau lần chơi 3/ Ôn luyện, củng cố Nhận xét tuyên dương, chuyển hoạt động KPMTXQ Trò chuyện gia đình bé (ĐGCS 27) 1.Kiến thức: -Trẻ biết giới thiệu gia đình bé:gia đình bé có ai,mấy người,tên công việc người -Hiểu cấu trúc gia đình đông con,gia đình -Trẻ biết người gia đình phải biết yêu thương ,quan tâm,chia sẻ,giúp đỡ 2.Kĩ -Trẻ trả lời đủ câu,diễn -Tranh, hình ảnh gia đình -bánh thìa để trẻ tham gia TC 1.Ôn định tổ chức Cô trẻ hát : Tổ ấm gia đình -Trong hát có nhắc đến ai? Hôm cô trò chuyện gia đình thân yêu 2.Nội dung a.Giới thiệu gia đình bé Cô giới thiệu gia đình cô sau gọi 2-3 trẻ giới thiệu gia đình trẻ,các thành viên gia đình(tên,tuổi,công việc,sở thích…) b.Cấu trúc gia đình Cô cho trẻ xem tranh gia đình :Gia đình có ông,bà,bố,mẹ,anh chị,em -Nhận xét tuyên dương, chuyển hoạt động Kế hoạch tuần Nhánh 3: Đồ dung gia đình (Từ 10/11-14/11/2014) Các hoạt động Đón trẻ Trò chuyện Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Hoạt động tự chọn: Xem tranh ảnh ĐD gia đình, xem ambum ảnh gia đình, người thân gia đình, cắt sưu tầm tranh ảnh gia đình - Hướng trẻ vào góc chơi lớp.Trò chuyện công việc người lớn gia đình.Trong ngày nghỉ gia đình thường đâu? - Thể dục sáng điểm danh Thể dục Âm nhạc Làm quen với Làm quen văn học Tạo hình -VĐCB:đập bắt -Dạy hát:bé quét toán - Thơ: Quạt cho bà - Cắt dán đồ dùng GĐ bóng tay nhà Nhận biết phân ngủ họa báo (DDGCS10) -Nghe hát: gia biệt khối chữ nhật, -TC:Có bao đình nhỏ, hạnh khối vuông, khối nhiêu đồ vật phúc to cầu, khối trụ.( CS -TC:Nghe tiếng 107) hát tìm vật MTXQ Đồ dùng GĐ bé Hoạt động trời Hoạt động -HĐCĐ: Trò chuyện họ hàng gia đình bé - Chơi VĐ: Kéo co - Chơi tự do: Nhặt lá, vẽ phấn -HĐCĐ:Trò chuyện người thân gia đình bé Chơi VĐ: tìm nhà - Chơi tự do: Nhặt lá, vẽ phấn -HĐCĐ: Quan sát thời tiết - Chơi VĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: Nhặt lá, vẽ phấn, đu quay - HĐCĐ: Đọc đồng dao chủ đề gia đình - Chơi VĐ: Gia đình gấu - Chơi tự do: Nhặt lá, vẽ phấn -HĐCĐ: giao lưu với bé lớp tuổi c2 - Chơi VĐ: Có đồ vật - Chơi tự do: Nhặt lá, vẽ phấn -Góc tạo hình: +Làm đồ dùng gia đình, thiết kế thòi trang cho thành viên gia đình, nặn đò chơi bé thích + Hát hát chủ đề gia đình: Nhà tôi, nhà thương nhau, mẹ vắng góc -Góc phân vai: Dóng vai “ Mẹ con”, phòng khám bệnh, hàng, siêu thị, nấu ăn bé thích - Góc học tập: * LQVT: Cắt dán số lượng người thân bé.( Đánh giá CS7) - Xem tranh ảnh gia đình bé , chia nhóm đối tượng PV - Góc sách: + Làm quen chữ viết: Gạch chân CC e, ê thơ, câu chuyện + Làm sách, kể chuyện sáng tạo, người thân gia đình bé, nhà bé -Góc thiên nhiên: Cho trẻ tưới cây, lau Vận động nhẹ sau ngủ dậy với “ Dậy thôi” Hoạt động chiều -LQBH: Cả nhà yêu - Chơi tự chọn - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi - LQ thơ : Quạt cho bà ngủ -Làm quen với số bai thơ câu chuyện chương trình KẾ HOẠCH NGÀY - Cho trẻ làm tâp - Chơi tự chọn Liên hoan văn nghệ -Nêu gương bé ngoan Thứ 2, ngày 10 tháng 11 năm 2014 TÊN HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC -VĐCB:Đập bắt bong tay(CS 10) -TC:Có đồ vật MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1/ Kiến thức - Trẻ nắm thao tác bật xa - Trẻ biết tên vận động - Biết tên trò chơi, cách chơi 2/ Kỹ - Trẻ biết phối hơp nhịp nhàng thao tác nhún chân,với thể để bật xa - Rèn kĩ nằng nhanh, mạnh… - Chơi trò chơi luật 3/ Thái độ - Trẻ hứng thú với hoạt động - Sàn nhà sẽ,không có chướng ngại vật - Vạch chuẩn CÁCH TIẾN HÀNH 1/ổn định tổ chức 2/Nội dung a.Khởi động Cho trẻ đi,chạy theo vòng tròn,đi chạy theo hiệu lệnh cô:đi kiễng chân,đi thường,đi gót chân,về hàng dọc b.Trọng động *Bài tập phát triển chung - Động tác tay(2 lần nhịp) Hai tay gập trước ngực sau đưa phía trước - Động tác chân:thực lần nhịp Hai tay sang ngang sau đưa phía trước đồng thời khuỵu gối - Động tác bụng Ngôi duỗi hai chân tay chống sau nghiêng người sang phải,tay trái đưa cao,nghiêng người sang trái tay phải đưa cao - Động tác bật Tay chống hông ,bật tách chân trái trước,chân phải sau,sau đổi ngược lại *Vận động Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu động tác bật xa 40-50 cm cho trẻ quan sát + Lần 1: không giải thích LƯU Ý + Lần 2: kèm theo lời giải thích: “ Khi có hiệu lệnh chuẩn bị, cô đứng trước vạch chuẩn, tay chống hông Khi có hiệu lệnh “ bật”, cô nhún chân, khuỵu gối bật xa lên phía trước, tay cô đưa song song phía trước để giữ thăng bằng.” -Cho trẻ lên tập mẫu nhận xét - Cho trẻ hàng lên tập - Cô quan sát, sửa sai, động viên trẻ *Trò chơi vận động - Cô cho trẻ tham gia trò chơi “ Có đồ vật” c Hồi tĩnh Cho trẻ đứng lên nhe nhàng 3.Kết thúc Cô nhận xét học khen ngợi động viên trẻ chuyển hoạt động KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 3, ngày 11 tháng 11 năm 2014 TÊN HOẠT ĐỘNG Tiết 1: ÂM NHẠC -Dạy hát:bé quét nhà – Hà Đức Hậu -Nghe hát: gia đình nhỏ, hạnh phúc to – Nhạc Trung Quốc -TC:Nghe tiếng hát tìm vật MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1/ Kiến thức - Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Biết ý nghĩa, nội dung hát 2/ Kỹ - Trẻ hát lời giai điệu,thể hiên tình cảm hát - Trẻ biết chơi trò chơi - Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo 3/ Thái độ - Trẻ hứng thú nghe cô hát hưởng ứng theo - Trẻ biết yêu quý nhà người thân yêu gia đình - Nhạc không lời hát - mũ chụp che mặt CÁCH TIẾN HÀNH 1/ Vào - Cho trẻ xem hình ảnh số công việc mà bạn nhỏ giúp đỡ ông bà bố mẹ - Trò chuyện trẻ hình ảnh 2/ Nội dung a Dạy hát: “bé quét nhà” - Giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần + Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả + Giới thiệu ND hát - Cô hát cho trẻ nghe lần + Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả + Hỏi trẻ nội dung hát - Cho trẻ hát cô sửa sai cho trẻ lời ca, giai điệu + Hát theo tổ, nhóm, cá nhân + Hát theo tay nhịp cô b.Nghe hát: “gia đình nhỏ, hạnh phúc to” - Cô giới thiệu tên hát tác giả: -Cô hát lần 1: - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Giới thiệu nội dung hát - Cô hát lần trẻ múa minh họa LƯU Ý c.TC: Nghe tiếng hát tìm vật - Cô nêu cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 2,3 lượt,nhận xét sau lần chơi 3.Kết thúc - Hỏi trẻ hôm học hát hát gì? - GD trẻ thong qua hát - Nhận xét tuyên dương, chuyển hoạt động Tiết 2:MTXQ - Trò chuyện 1.Kiến thức đồ dùng - Trẻ biết tên gọi, công GĐ bé dụng, chất liệu số đồ dùng GĐ - Biết phân loại số đồ dùng GĐ theo chất liệu chúng 2.Kĩ -Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, không nói ngọng - Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ - Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn đồ dùng GĐ Đồ dùng cô: -Hình ảnh số đồ dùng GĐ làm chất liệu khác Đồ dùng trẻ - lô tô đồ dùng gia đình 1.Ổn định tổ chức - Hát: “ Đồ dùng bé yêu” - TC hát 2.Nội dung * Trò chuyện số đồ dùng gia đình: - Đồ dùng gỗ: + Xem hình ảnh giường +Hỏi trẻ: Được dùng để làm gì?Làm chất liệu gì? +Cho trẻ kể tên số đồ dùng GĐ làm gỗ: Tủ quàn áo, bàn ghế, bàn học… -Tương tự cho trẻ xem số đồ dùng làm chất liệu khác: -Đồ dùng thủy tinh - Đồ dùng nhựa - Đồ dùng kim loại *Trò chơi ôn luyện: - TC: nhanh + Giới thiệu tên TC, + cách chơi: Cô nói tên đồ dùng – trẻ nói tên chất liệu +luật chơi: Ai nói sai phải hát -TC: Phân loại đồ dùng + Giới thiệu tên TC, + cách chơi: Chia trẻ làm đội Mỗi đội tìm gắn loto đồ dùng gia đình theo chất liệu yêu cầu +luật chơi: đội tìm nhiều loto nhát đội chiến thắng 3/ Ôn luyện, củng cố -GD trẻ: Biết yêu quý giữ gìn bảo vệ đồ dùng gia đình Cô nhận xét học chuyển hoạt động KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 4, ngày 12 tháng 11 năm 2014 TÊN HOẠT ĐỘNG Tiết 1: Nhận biết phân biệt khối chữ nhật, khối vuông, khối cầu, khối trụ ( CS 107) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1/ Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm khối - Biết phân biệt khối qua dấu hiệu đặc trưng khối 2/ Kỹ - Rèn kĩ phân biệt, so sánh, quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3/ Thái độ - Yêu quý, giữ gìn loại đồ dùng gia đình Đồ dùng cô - số nhóm đồ vật, đồ chơi có dạng khối - Các khối to trẻ - Hình ảnh số đồ dùng gia đình có dạng khối Đồ dùng trẻ - Đất nặn - Mỗi trẻ rổ đồ dùng đựng khối CÁCH TIẾN HÀNH 1/ Ôn định tổ chức - Hát: Đồ dùng em yêu - Quan sát số đồ dùng gia đình 2/ Nội dung a.Nhận biết, gọi tên khối - Cho trẻ lấy rổ Đồ dùng chôc ngồi -Cho trẻ quan sát khối vuông: +Trẻ trả lời theo hiểu biết +Cô chốt lại tên khối: Đây khối vuông +Cho trẻ đọc tên khối + Hỏi trẻ Đặc điểm khối + Cô chốt lại đặc điểm khối: Khối vuông có mặt hình vuông, chồng lên không lăn -Tương tự, cho trẻ quan sát khối khác -Khối chữ nhật: có mặt hình vuông hình chữ nhật, chồng lên không lăn - Khối cầu: Có mặt bao tròn, lăn không chồng lên - Khối trụ:có mặt bao quanh tròn, đầu khối mặt phẳng, lăn được, chông lên LƯU Ý b Phân biệt khối -Khối vuông khối chữ nhật: +Giống nhau: có mặt, không lăn được, chồng lên +Khác nhau: Khối chữ nhật có mặt hình chữ nhật hình vuông Khối vuông có mặt hình vuông -Khối cầu trụ: +Giống nhau:đều lăn được, không chồng lên +Khác nhau: khối cầu có mặt bao tròn, khối trụ có đầu mặt phẳng *HĐ3: Trò chơi ôn luyện -TC1: thi xem nhanh + Cô gọi tên khối- trẻ giơ khối +Cô giơ khối- trẻ gọi tên + Cô nói đặc điểm khối- trẻ giơ khối gọi tên -TC2: Bé khéo tay +Chia trẻ làm nhóm: nặn khối Nhóm 1: nặn khối vuông Nhóm 2: nặn khối chữ nhật .Nhóm 3: nặn khối cầu .Nhóm 4: nặn khối trụ +Kiểm tra nhận xét .3/Kết thúc Nhận xét học tuyên dương trẻ chuyển hoạt động KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 5, ngày 13 tháng 11 năm 2014 TÊN HOẠT ĐỘNG Tiết 2: LÀM QUEN VĂN HỌC - Thơ: Quạt cho bà ngủ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1/Kiến thức - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, nhân vật thơ - Hiểu nội dung thơ 2/Kĩ - Trẻ có kĩ nghe quan sát tranh - Trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc 3/Thái độ - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc, giúp đỡ người thân gia đình - Biết trân trọng tình cảm bà cháu - Tham gia học trò chơi hào hứng -Tranh minh họa Powerpoint thơ:“ Quạt cho bà ngủ” CÁCH TIẾN HÀNH Ổn định tổ chức - Hát: “ Bé quét nhà” - Trò chuyên hát: +Trong hát nhắc đến ai? + Bé làm để giúp bà? 2.Nội dung - Cô giới thiêu tên thơ, tên tác giả a Đọc cho trẻ nghe - Đọc cho trẻ nghe lần + Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả? - Đọc cho trẻ nghe lần kết hợp tranh + Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả? + Trong thơ có ai? + Bài thơ nói điều gì? - Đàm thoại theo tranh: + Bà bị làm sao? + Bé nói với bạn chích chòe? + Bé làm giúp bà? + Khi bà ốm khung cảnh nhà ntn? - Giáo dục trẻ: biết chăm sóc bà người thân bị ốm - Đọc cho trẻ nghe lần kết hợp powerpoint b Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc cô tới thuộc - Chú ý sửa sai câu từ cho trẻ - Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân 3.Kết thúc - Nhận xét, chuyển hoạt động KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 6, ngày 14 tháng 11 năm 2014 TÊN HOẠT ĐỘNG Tạo hình Cắt dán đồ dùng gia đình họa báo MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức - Trẻ biết tên đề tài tập - Trẻ biết vận dụng kĩ cắt dán đơn giản 2/ Kỹ - Trẻ thể kĩ vốn có để cắt, dán nhanh nhẹn, nhuần nhuyễn - Rèn khả tư duy, trí nhớ có chủ định 3/ Thái độ - Yêu quý đồ dùng gia đình - Tham gia học hào hứng CHUẨN BỊ Đồ dùng cô -Hình ảnh đồ dùng gia đình - Nhạc hát chủ đề Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ thủ công - Sách báo, kéo, hồ dán… để theo bàn CÁCH TIẾN HÀNH 1/ Ổn định tổ chức - Cho trẻ quan sát kể tên số đồ dùng gia đình bé thường sử dụng 2/ Nội dung a Hướng dẫn trẻ - Cô dùng kéo cắt hình ảnh vẽ đồ dùng gia đình, ý cắt theo hình đường viền cho không cắt vào hình - Bôi hồ vào mặt trái hình dán vào b.Trẻ thực - Cho trẻ bàn ngồi - Cô bao quát trẻ làm hướng dẫn trẻ yếu c.Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét quan sát nhận xét bạn - Cô nhận xét 3/ Kết thúc Nhận xét tuyên dương, chuyển hoạt động LƯU Ý KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 7, ngày 15 tháng 11 năm 2014 TÊN HOẠT ĐỘNG Ôn luyện Cắt dán đồ dùng gia đình họa báo MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức - Trẻ biết tên đề tài tập - Trẻ biết vận dụng kĩ cắt dán đơn giản 2/ Kỹ - Trẻ thể kĩ vốn có để cắt, dán nhanh nhẹn, nhuần nhuyễn - Rèn khả tư duy, trí nhớ có chủ định 3/ Thái độ - Yêu quý đồ dùng gia đình - Tham gia học hào hứng CHUẨN BỊ Đồ dùng cô -Hình ảnh đồ dùng gia đình - Nhạc hát chủ đề Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ thủ công - Sách báo, kéo, hồ dán… để theo bàn CÁCH TIẾN HÀNH 1/ Ổn định tổ chức - Cho trẻ quan sát kể tên số đồ dùng gia đình bé thường sử dụng 2/ Nội dung a Hướng dẫn trẻ - Cô dùng kéo cắt hình ảnh vẽ đồ dùng gia đình, ý cắt theo hình đường viền cho không cắt vào hình - Bôi hồ vào mặt trái hình dán vào b.Trẻ thực - Cho trẻ bàn ngồi - Cô bao quát trẻ làm hướng dẫn trẻ yếu c.Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét quan sát nhận xét bạn - Cô nhận xét 3/ Kết thúc Nhận xét tuyên dương, chuyển hoạt động LƯU Ý [...]... trẻ quan tâm,yêu quý các thành viên trong gia đình Trẻ kể tên Cô khái quát:Đây là gia đình lớn -Thế nào thì được gọi là gia đình nhỏ? Gọi trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ.Sau đó cô kết luận :Gia đình có bố,mẹ và con được gọi là gia đình nhỏ Vậy mọi người cùng sống với nhau trong một gia đình phải như thế nào? Các con sẽ làm gì để ông bà và mọi người trong gia đình vui? c.TC:giúp mẹ làm bánh Cách... tuần 3 Nhánh 3: Đồ dung gia đình (Từ 10/11-14/11/2014) Các hoạt động Đón trẻ Trò chuyện Hoạt động học Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Hoạt động tự chọn: Xem tranh ảnh về ĐD gia đình, xem ambum ảnh gia đình, những người thân trong gia đình, cắt sưu tầm tranh ảnh về gia đình - Hướng trẻ vào các góc chơi trong lớp.Trò chuyện về công việc của người lớn trong gia đình.Trong ngày nghỉ gia đình thường đi đâu?... các bộ phận của cơ thẻ người -Trẻ biết gia đình đông con gia đình ít con 2/ Kỹ năng -Trẻ biết kết hợp những đường nét cơ bản để thể hiện vẽ người thân trong gia đình qua việc miêu tả đặc điểm riêng của từng người - Tô màu không chờm ra ngoài 3/ Thái độ -Trẻ thêm yêu quý những người thân trong gia đình - Tranh vẽ về gia đình,giá treo tranh,nhạc không lời Tổ ấm gia đình CÁCH TIẾN HÀNH 1/ Ổn định tổ chức... Nhánh 2:Ngôi nhà gia đình bé ở (Từ 03/11-07/11/2014) Các hoạt động Đón trẻ Trò chuyện Hoạt động học Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Hoạt động tự chọn: Xem tranh ảnh về bữa ăn đủ chất, xem ambum ảnh gia đình, những người thân trong gia đình, cắt sưu tầm tranh ảnh về gia đình - Hướng trẻ vào các góc chơi trong lớp.Trò chuyện về công việc của người lớn trong gia đình.Trong ngày nghỉ gia đình thường đi... chữ e.ê - TC:Tìm đúng ấm gia đình nhà - TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát( ĐGCS 99) MTXQ Trò chuyện về ngôi nhà gia đình bé ở (Đánh giá CS 27) Hoạt động ngoài trời -HĐCĐ: Trò chuyện về nhà của bé -HĐCĐ:Quan sát -HĐCĐ: Quan sát dãy nhà cao tầng nhà của bé Chơi VĐ: Tung - Chơi VĐ: Tìm - HĐCĐ: Đọc đồng dao vê chủ đề gia đình -HĐCĐ:Giao lưu với lớp C2 + Đọc câu đố về đồ - Chơi VĐ: Gia đình gấu - Chơi tự... thân trong gia đình bé MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1/ Kiến thức -Trẻ biết các bộ phận của cơ thẻ người -Trẻ biết gia đình đông con gia đình ít con 2/ Kỹ năng -Trẻ biết kết hợp những đường nét cơ bản để thể hiện vẽ người thân trong gia đình qua việc miêu tả đặc điểm riêng của từng người - Tô màu không chờm ra ngoài 3/ Thái độ -Trẻ thêm yêu quý những người thân trong gia đình - Tranh vẽ về gia đình,giá... lá, vẽ phấn, đu quay - HĐCĐ: Đọc đồng dao về chủ đề gia đình - Chơi VĐ: Gia đình gấu - Chơi tự do: Nhặt lá, vẽ phấn -HĐCĐ: giao lưu với các bé lớp 5 tuổi c2 - Chơi VĐ: Có bao nhiêu đồ vật - Chơi tự do: Nhặt lá, vẽ phấn -Góc tạo hình: +Làm đồ dùng gia đình, thiết kế thòi trang cho thành viên gia đình, nặn đò chơi bé thích + Hát các bài hát về chủ đề gia đình: Nhà của tôi, cả nhà thương nhau, mẹ đi vắng... bài hát - Cho trẻ hát cùng cô và sửa sai cho trẻ về lời ca, giai điệu + Hát theo tổ, nhóm, cá nhân + Hát theo tay nhịp của cô b.Nghe hát: tổ ấm gia đình - Cô giới thiệu tên bài hát và tác giả: “ Tổ ấm gia đình” - Cô hát lần 1: - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - Giới thiệu nội dung bài hát - Cô hát lần 2 cùng trẻ múa minh họa c.TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát - Cô nêu cách chơi và luật chơi -... kiểu nhà - Nhà của gia đình trẻ thuộc kiểu nhà nào? - Cho trẻ tả đặc điểm ngôi nhà của gia đình mình: sơn màu gì? Xung quanh có những gì? Có bao nhiêu phòng? Chức năng của mỗi phòng đó? - Ai là người xây dựng nên ngôi nhà? Đó là ngững người thợ gì? ( kĩ sư xây dựng, thợ xây, thợ mộc…) - Những nguyên vật liệu gì đê xây nhà ? - Cả gia đình thương sum họp đông đủ vào lúc nào? Không khí gia đình lúc đó ntn?... -Góc tạo hình: +Làm đồ dùng gia đình, thiết kế thòi trang cho thành viên gia đình, nặn đò chơi bé thích + Hát các bài hát về chủ đề gia đình: Nhà của tôi, cả nhà thương nhau, mẹ đi vắng -Góc phân vai: Dóng vai “ Mẹ con”, phòng khám bệnh, của hàng, siêu thị, nấu món ăn bé thích - Góc học tập: * LQVT: Cắt dán số lượng ngôi nhà của bé.( Đánh giá CS7) - Xem tranh ảnh về gia đình bé , sếp số từ 1-6, - ... Trò chuyện gia đình bé (ĐGCS 27) 1.Kiến thức: -Trẻ biết giới thiệu gia đình bé :gia đình bé có ai,mấy người,tên công việc người -Hiểu cấu trúc gia đình đông con ,gia đình -Trẻ biết người gia đình... bé Cô giới thiệu gia đình cô sau gọi 2-3 trẻ giới thiệu gia đình trẻ,các thành viên gia đình(tên,tuổi,công việc,sở thích…) b.Cấu trúc gia đình Cô cho trẻ xem tranh gia đình :Gia đình có ông,bà,bố,mẹ,anh... viên gia đình Trẻ kể tên Cô khái quát:Đây gia đình lớn -Thế gọi gia đình nhỏ? Gọi trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ.Sau cô kết luận :Gia đình có bố,mẹ gọi gia đình nhỏ Vậy người sống với gia đình