Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KÌ THI 2015 – 2016 (Đề số 09) Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: …………… tài sản chung, phương tiện giao tiếp chung cộng đồng xã hội; còn………………………là sản phẩm cá nhân tạo sở vận dụng yếu tố ngôn ngữ chung tuân thủ quy tắc chung a Lời nói – tác phẩm c Ngơn ngữ - tác phẩm b Ngơn ngữ - lời nói c Lời nói – ngơn ngữ định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Tự tình (bài II) thể tâm trạng, thái độ Hồ Xuân Hương: vừa đau buồn, vừa phẫn uất trước duyên phận, gắng gượng vươn lên rơi vào bi quan Bài thơ cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc tài độc đáo “Bà Chúa Thơ Nôm” nghệ thuật sử dụng từ ngữ xây dựng nhân vật a Tâm trạng b Gắng gượng c Độc đáo d Nhân vật Chọn từ mà nghĩa khơng nhóm với từ cịn lại a Hồn lương b Lĩnh lương c Lương tâm b Lương tri Nhà văn mệnh danh “phù thủy ngơn từ” a Tơ Hồi b Nguyễn Khải Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG d Nguyễn Tuân Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn d Hồng Phủ Ngọc Tường Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Với tình cảm thương yêu, quý mến, tác giả ghi lại cách xúc động , chân thực hình ảnh người vợ tần tảo, giàu đức hi sinh Thương vợ thơ tiêu biểu cho thơ trữ tình Trần Tế Xương a Quý mến b Ghi lại c Tần tảo d Trữ tình Tên gọi truyện ngắn chí Phèo gì? a Đơi lứa xứng đơi b Cái lị gạch cũ c Làng Vũ Đại ngày d Chí Phèo Nhận định không Nguyễn Huy Tưởng? a Có thiên hướng khai thác đề tài lịch sử b Văn phong giản dị, sáng, thâm trầm, sâu sắc c Được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật d Có đóng góp bật thể loại tiểu thuyết phóng Sếch – xpia nhà soạn kịch nước nào? a Anh b Pháp c Áo d Đức Dòng sau nói tâm trạng nhà thơ thẻ qua thơ “Câu cá mùa thu”? Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn a Phẫn uất phản kháng b Buồn bã đau khổ c Cô quạnh uẩn khúc thầm kín c Vui vẻ hạnh phúc 10 “Chở đạo thuyền không khẳm – Đâm thằng gian bút chẳng tà” tuyên ngôn sáng tác văn chương ai? a Cao Bá Quát b Nguyễn Đình Chiểu c Nguyễn Cơng Trứ d Nguyễn Khuyến 11 Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến Nơi góc án thư vàng nhợt, son mờ, đĩa dầu sở đèn nến vợi lần mực dầu Hai bấc lép bép nổ, rụng tàn đèn xuống tập giấy đóng dấu son ty Niết Viên quan coi ngục ngấc đầu, lấy que hương khêu thêm bấc Ba tim bấc chụm lại, cháy bùng to lên, soi tỏ mặt người ngồi Người ngồi đấy, đầu điểm hoa râm, râu ngả màu Những đường nhăn nheo mặt tư lự, biến hẳn Ở đấy, mặt nước ao xuân, lặng, kín đáo êm nhẹ Trong hoàn cảnh đề lao, người ta sống tàn nhẫn, lừa lọc; tính cách dịu dàng lịng biết giá người, biết trọng người viên quan coi ngục âm trẻo chen vào đàn mà nhạc luật hỗn loạn xơ bồ Ơng Trời nhiều hay chơi ác đem đầy ải khiết vào đống cặn bã Và người có tâm điền tốt thẳng thắn, lại phải ăn đời kiếp với lũ quay quắt 11 Nêu phương thức biểu đạt đoạn trích? a Tự b Miêu tả Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG c Biểu cảm Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn d Thuyết minh 11 Theo đoạn trích “lịng biết giá người” hiểu nào? a Biết đánh giá giá trị người b Biết trân trọng giá trị người c Biết trân trọng tài sản người d Biết trân trọng cải mà người làm 11 Theo đoạn trích, quản ngục khơng phù hợp với nghề sao? a Vì nghề thu nhập thấp b Vì khơng thể thăng tiến c Vì khơng hợp tính cách d Vì khơng thể chơi chữ 11 Chữ “người ngay” đoạn trích kiểu người nào? a Người thẳng thắn b Người vừa gặp c Người tài giỏi d Người nóng nảy 11 Chủ đề đoạn trích gì? a Vẻ đẹp nhân cách quản ngục b Những tâm quản ngục Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn c Sự khó xử quản ngục d Vẻ đẹp nhân cách tâm quản ngục 12 Câu gắt “Biết rồi, khổ lắm, nói mãi” nhân vật đoạn trích “Hạnh phúc tang gia”? a Văn minh b Cụ cố Hồng c Cụ cố Tổ d Xuân tóc đỏ 13 Dịng sau khơng phải quan niệm thẩm mĩ văn học trung đại? a Hướng đẹp khứ b Thiên cao cả, tao nhã c Ưa sử dụng điển cố, điển tích d Trực tiếp bày tỏ thái độ cảm xúc 14 Tác giả sau thuộc dòng văn học thực a Thạch Lam c Hồ Dzếnh b Thanh Tịnh d Ngơ Tất Tố 15 Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến Xuân tới, nghĩa xuân qua, Xuân non, nghĩa xuân già, Mà xuân hết, nghĩa tơi Lịng tơi rộng, lượng trời chật, Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn Khơng cho dài thời trẻ nhân gian, Nói làm chi xn tuần hồn, Nếu đến khơng phải gặp lại Cịn trời đất, chẳng cịn tơi mãi, Nên bâng khuâng tiếc đất trời; Mùi tháng, năm rớm vị chia phôi, Khắp sông, núi than thầm tiễn biệt Cơn gió xinh thào biếc, Phải hờn nỗi phải bay đi? Chim rộn ràng đứt tiếng reo thi, Phải sợ độ phai tàn sửa? Chẳng bao giờ, ôi! Chẳng 15 Nêu phương thức biểu đạt đoạn thơ? a Tự sự, miêu tả b Biểu cảm, tự c Biểu cảm, nghị luận c Tự sự, nghị luận 15 Đoạn thơ thể cảm thức thời gian tác nào? a Thời gian vận động b Thời gian đứng im c Thời gian trôi chảy Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn d Thời gian tĩnh lặng 15.3 Đoạn thơ thể tình cảm tác sống? a Yêu tha thiết sống b Chán ghét sống c Buồn bã sống d Hối hận sống 15 Biện pháp nghệ thuật sử dụng chủ yếu thơ? a Nhân hóa b So sánh c Điệp từ d Hoán dụ 15 Nhà thơ cảm nhận cảnh vật nào? a Đẹp đẻ, đầy sức sống b Héo úa, tàn phai c Đẹp tàn phai d U ám, tang thương 15 Câu thơ cuối “Chẳng bao giờ! Ơi chẳng nữa” có ý nghĩa gì? a Tuổi trẻ không quay trở lại b Cảnh đẹp không quay trở lại Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn c Thời gian không quay trở lại d Đời người không quay trở lại 16 Giai đoạn văn học Việt Nam từ 1900 – 1930 mệnh danh gì? a Văn học đầu kỉ b Văn học đổi c Văn học đại d Văn học giao thời 17 Vũ Trọng Phụng để lại khối lượng lớn tác phẩm, chủ yếu thể loại gì? a Tiểu thuyết bút kí b Phóng tùy bút c Phóng tiểu thuyết d Tùy bút truyện ngắn 18 Tìm từ mà cấu tạo khơng nhóm với từ cịn lại? a Đấu đá b Đanh đá c Đáo để d Đơng đảo 19 Dịng cấu trúc văn tế? a Lung khởi/Thích thực/Ai vãn/Kết b Thích thực/Lung khởi/Ai vãn/Kết c Ai vãn/Thích thực/Lung khởi/Kết d Ai vãn/Lung khởi/Thích thực/Kết 20 Tác phẩm “Chiếu cầu hiền” nhằm thuyết phục đối tượng xã hội lúc giờ? a Sĩ phu nước b Người hiền tài đằng Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG c Nho sĩ Bắc Hà Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn d Nhân dân nước 21 Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến Tổ chức Y tế Thế giới định nghĩa béo phì tình trạng tích lũy mỡ q mức khơng bình thường vùng thể hay toàn thân đến mức ảnh hưởng tới sức khỏe Béo phì tình trạng sức khỏe có nguyên nhân dinh dưỡng Thường thường người trưởng thành khỏe mạnh, dinh dưỡng hợp lý, cân nặng họ dao động giới hạn định "Cân nặng nên có" người thường vào độ tuổi 25-30 Hiện nay, Tổ chức y tế giới thường dùng số khối thể (Body Mass Index - BMI) để nhận định tình trạng gầy béo Người bị béo phì ngồi thân hình phì nộn, nặng nề, khó coi, cịn có nguy mắc nhiều bệnh rối loạn lipit máu, tăng huyết áp, sỏi mật, đái tháo đường, xương khớp, ung thư Hiện tình hình thừa cân béo phì tǎng lên với tốc độ báo động quốc gia phát triển mà quốc gia phát triển Đây thật mối đe dọa tiềm ẩn tương lai Tại nước phát triển béo phì tồn song song với thiếu dinh dưỡng, gặp nhiều thành phố nông thôn Ở Việt Nam tỷ lệ thừa cân béo phì khoảng 5,6%, 6,5% thành phố lớn; 10,7% lứa tuổi 15-49 21,9% lứa tuổi 40-49 Tỷ lệ béo phì trẻ học sinh tiểu học Hà Nội 4,2% (2013) 12,2% Thành phố Hồ Chí Minh (2013) 21.1 Theo đoạn trích nguyên nhân gây nên béo phì gì? a Do địa người b Do yếu tố di truyền c Do lười vận động d Do yếu tố dinh dưỡng 21.2 Theo đoạn trích bệnh béo phì chủ yếu diễn quốc gia Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn a Những quốc gia chậm phát triển b Những quốc gia phát triển c Những quốc gia phát triển d Cả quốc gia phát triển phát triển 21.3 Theo đoạn trích quốc gia phát triển tình trạng béo phì diễn chủ yếu đâu? a Ở thành phố nhiều nông thôn b Ở nông thông nhiều thành phố c Ở thành phố nông thông d Chủ yếu nông thơn số thành phố 21.4 Chủ đề đoạn trích gì? a Bệnh béo phì Việt Nam b Nguyên nhân bệnh béo phì c Hậu bệnh béo phì d Bệnh béo phì vấn đề liên quan 22 Nhận định không thơ Hồ Xuân Hương? a Trào phúng mà đậm chất trữ tình b Cách dùng ngơn ngữ đân tộc mà đại c Đậm đà chất dân gian từ đề tài đến ngơn ngữ, hình tượng d Ngôn ngữ hàm súc, trang nhã tế nhị Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn 23 Nhận xét không Nguyễn Khuyến? a Cả đời sống quê nhà, dạy học b Có tài năng, cốt cách cao c Có lịng u nước, thương dân d Từng có thái độ kiên khơng hợp tác với thực dân Pháp 24 Dịng khơng phải đóng góp Nguyễn Khuyến cho văn học dân tộc? a Thơ viết làng quê b Thơ trào phúng c Ngôn ngữ thơ Nôm d Cách điệu thơ lục bát 25 Bài thơ “Thương vợ” viết theo thể thơ nào? a Thất ngôn tứ tuyệt b Song thất lục bát c Lục bát trường thiên d Thất ngôn bát cú 26 Người mang lại cho thể hát nói nội dung phù hợp với cấu trúc chức ai? a Cao Bá Quát b Chu Mạnh Trinh c Nguyễn Cơng Trứ d Nguyễn Khuyến 27 Đọc đoan trích sau trả lời câu hỏi từ đến Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn …(1) Văn hóa ứng xử từ lâu trở thành chuẩn mực việc đánh giá nhân cách người Cảm ơn biểu ứng xử có văn hóa Ở ta, từ cảm ơn nghe nhiều họp: cảm ơn có mặt quý vị đại biểu, cảm ơn ý người…Nhưng lời khơ cứng, cảm xúc Chỉ có lời cảm ơn chân thành, xuất phát từ đáy lịng, từ tơn trọng thực điều cần có cho xã hội văn minh Người ta cảm ơn chuyện nhỏ nhường vào cửa trước, đường hỏi… Ấy chưa kể đến chuyện lớn lao cảm ơn người cứu mạng mình, người chìa tay giúp đỡ hoạn nạn … Những lúc đó, lời cảm ơn cịn có nghĩa đội ơn (2) Cịn từ thông dụng không xứ sở văn minh "Xin lỗi" Ở nơi công cộng, người ta tránh chen lấn, va chạm Nếu có vơ ý khẽ chạm vào người khác, từ xin lỗi bật tự nhiên Từ xin lỗi dùng khơng có lỗi Xin lỗi xin phép nhường đường, xin lỗi trước dừng lại hỏi đường hay nhờ bấm hộ kiểu ảnh Tóm lại, biết làm phiền đến người khác dù nhỏ, người ta xin lỗi Hiển nhiên, xin lỗi lúc người nói cảm thấy thực có lỗi Từ xin lỗi kèm với tâm trạng hối lỗi, mong tha thứ cử văn minh thông thường Đôi khi, lời xin lỗi nói nơi, lúc cịn xóa bỏ mặc cảm, thù hận, đau khổ…Người có lỗi mà khơng biết nhận lỗi có lỗi lớn Xem sức mạnh từ xin lỗi lớn cảm ơn …(3) Nếu toa thuốc cảm ơn trị bệnh khiếm nhã, vơ ơn, ích kỷ toa thuốc xin lỗi trị bệnh tự cao tự đại, coi thường người khác Vì thế, để cảm ơn xin lỗi trở thành hai từ thông dụng ngôn ngữ hàng ngày 27 Chủ đề đoạn trích gì? a Văn hóa ứng xử b Ý nghĩa lời cảm ơn Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn c Ý nghĩa lời xin lỗi d Văn hóa nước ta 27 Theo đoạn văn thứ lời cảm ơn nên dùng trường hợp nào? a Trong họp b Trong tình lớn lao c Trong chuyện nhỏ nhặt d Cảm ơn tình cần thiết 27 Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? a Tự b Thuyết minh c Giải thích d Bình luận 27 Theo đoạn văn thứ hai, nên xin lỗi trường hợp nào? a Trong trường hợp phạm lỗi với người khác b Trong trường hợp vơ tình chen lấn, xơ đẩy người khác c Trong trường hợp làm phiền người khác d Trong trường hợp làm tổn thương người khác 27 Đoạn văn sử dụng cách thức lập luận nào? a Diễn dịch d Tổng – phân – hợp b Song hành d Quy nạp ... Ngọc Khương – CNN – ĐHQG c Biểu cảm Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn d Thuyết minh 11 Theo đoạn trích “lịng biết giá người” hiểu nào? a Biết đánh giá giá trị người b Biết trân trọng giá trị... lời câu hỏi từ đến Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn …(1) Văn hóa ứng xử từ lâu trở thành chuẩn mực việc đánh giá nhân cách người Cảm ơn biểu ứng xử có... Có thi? ?n hướng khai thác đề tài lịch sử b Văn phong giản dị, sáng, thâm trầm, sâu sắc c Được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật d Có đóng góp bật thể loại tiểu thuyết phóng Sếch –