Đề thi hướng dẫn giải đề thi kiểm tra học kì môn Ngữ Văn lớp Thời gian làm 90 phút ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 – 2015 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: NGỮ VĂN – LỚP PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG Thời gian làm bài: 90 phút (Đề gồm 01 trang) Câu (2,0 điểm) a) Thế điệp ngữ? Kể tên loại điệp ngữ học? b) Xác định phép điệp ngữ có đoạn thơ sau, cho biết chúng thuộc loại điệp ngữ phân tích tác dụng: “Cháu chiến đấu hôm Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ” (SGK Ngữ Văn 7, tập 1, trang 150) Câu (3,0 điểm) a) Chép lại chính xác theo trí nhớ bài thơ Bạn đến chơi nhà của Nguyễn Khuyến b) Bài thơ viết theo thể thơ nào? Kể tên thơ khác viết theo thể thơ chương Ngữ văn (tập một)? c) Viết một đoạn văn (khoảng từ đến câu) trình bày ngắn gọn nghệ thuật, nội dung của bài thơ em vừa chép Câu (5,0 điểm) Phát biểu cảm nghĩ em bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh ——————-HẾT——————- Họ tên học sinh:……………………………………Số báo danh:………….….…… Chữ kí giám thị 1: …………………… Chữ kí giám thị 2………………….……… PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm trang) Câu Phần Nội dung Điểm * Khái niệm điệp ngữ: Khi nói viết, người ta dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc câu) để làm bật ý, gây cảm xúc mạnh Cách lặp lại gọi phép điệp ngữ; từ ngữ lặp lại gọi điệp ngữ 0.5 (Nếu HS không ghi lại khái niệm có cách hiểu điệp ngữ cho 0,25 điểm) * Các kiểu điệp ngữ thường gặp: – Điệp ngữ cách quãng – Điệp ngữ nối tiếp Câu (2 điểm) a 0.5 – Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng) (Kể sai thiếu kiểu điệp ngữ trừ 0,25 điểm) b – Phép điệp ngữ có đoạn thơ: Điệp từ “vì” (điệp lại lần) 0,25 – Thuộc kiểu điệp ngữ cách quãng 0,25 – Tác dụng: Nhấn mạnh mục đích chiến đấu người chiến sĩ cao cả, thiêng liêng bình dị: cháu chiến đấu Tổ quốc, nhân dân, xóm làng thân thuộc, người thân kỉ niệm êm đềm tuổi thơ 0.5 ( Nếu HS nêu tác dụng: nhấn mạnh mục đích chiến đấu người cháu cho 0,25 điểm) Câu (3 điểm) a – HS chép xác bài thơ “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến (như văn Sách giáo khoa Ngữ văn 7, tập 1, trang 104) * Sai lỗi trừ 0,25 điểm b – Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật 0,5 – Tên thơ viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật chương trình Ngữ văn 7: Qua Đèo Ngang (Bà Huyện Thanh Quan) 0,5 * HS cần nêu tên thơ cho điểm tối đa * Về kĩ năng: Viết hình thức đoạn văn, diễn đạt rõ ràng,không mắc lỗi tả, lỗi dùng từ * Về nội dung: Nêu nét nội dung nghệ thuật thơ: c – Nghệ thuật: Sáng tạo việc sử dụng thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật; ngôn ngữ thơ bình dị, mộc mạc; giọng thơ 0,5 hóm hỉnh, hài hước – Nội dung: Bài thơ thể tình bạn đậm đà, thắm thiết, qua giúp ta hiểu nhân cách cao đẹp Nguyễn Khuyến ( HS diễn đạt theo cách khác ý cho điểm tối đa) 0,5 Câu (5 điểm) I Về kĩ năng: – Kiểu bài: Biểu cảm tác phẩm văn học – Đối tượng biểu cảm: Bài thơ “ Cảnh khuya”( Hồ Chí Minh) – Bài viết hoàn chỉnh, có đủ ba phần; bố cục mạch lạc, văn viết có cảm xúc – Không mắc loại lỗi tả, dùng từ , ngữ pháp thông thường; lời văn sáng, dễ hiểu – Trình bày đẹp II.Về kiến thức: Học sinh trình bày theo cách khác cần đảm bảo ý sau: Mở bài: – Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh đời – Cảm xúc, ấn tượng chung thơ Thân bài: Nêu cảm nghĩ cụ thể về: 0,5 a Cảm nghĩ cảnh thiên nhiên núi rừng Việt Bắc đêm trăng: + Âm tiếng suối thơ gợi thật mẻ nghệ thuật so sánh độc đáo + Điệp từ “ lồng” nhắc lại lần Hình ảnh trăng, hoa, cổ thụ quấn quýt, sinh động, tươi tắn gần gũi, hòa quyện đưa người đọc vào giới lung linh huyền ảo… 1,5 b Cảm nghĩ vẻ đẹp tâm hồn Bác: + Điệp ngữ “ chưa ngủ” vừa khẳng định lại vẻ đẹp đêm trăng (tình yêu thiên nhiên Bác), vừa nói nỗi lo lắng cho vận mệnh dân tộc Bác (tình yêu đất nước ) – Liên hệ đời nhà thơ, hoàn cảnh kháng chiến chống Pháp thời kì đầu nhiều khó khăn, gian khổ để thấy rõ tâm hồn nhạy cảm, lòng yêu nước sâu nặng phong thái ung dung, lạc quan Bác c Cảm nghĩ mối tương quan cảnh tình thơ: – Cảm xúc thiên nhiên chắp cánh cho tình yêu Tổ quốc 1,5 bộc lộ, đan xen hai tâm hồn chiến sĩ – thi sĩ thơ Bác – Qua em hiểu Bác có tâm hồn nhạy cảm, phong thái ung dung, lạc quan – Cảm xúc hình ảnh Hồ Chí Minh: Khâm phục yêu quí, biết ơn, tự hào… vị lãnh tụ Cách mạng Việt Nam Kết bài: – Khẳng định tình cảm với thơ, với nhà thơ khái quát giá trị, sức sống thơ… Biểu điểm: + Mức -> điểm: Đáp ứng yêu cầu trên, văn viết rõ ràng, lưu loát có cảm xúc, vài lỗi nhỏ + Mức -> 4: Đáp ứng yêu cầu trên, bố cục rõ ràng, diễn đạt nhìn chung tương đối tốt, vài chỗ lúng túng cách diễn đạt + Mức -> điểm : Đạt nửa yêu cầu kiến thức kĩ năng, diễn đạt tả lỗi; viết thiếu vài ý + Mức -> : Xác định thể loại đối tượng, mắc nhiều lỗi diễn đạt lủng củng, lỗi tả…; viết ngắn, sơ sài + Mức 0: lạc đề hoàn toàn bỏ giấy trắng 0,5 * Trên gợi ý bản, GV cần vào làm cụ thể mức độ làm chung HS điểm phù hợp Trân trọng viết sáng tạo, có cảm nhận mẻ  ...NĂM HỌC 2 014 – 2 015 Môn: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm trang) Câu Phần Nội dung Điểm * Khái niệm điệp ngữ: Khi nói... văn Sách giáo khoa Ngữ văn 7, tập 1, trang 10 4) * Sai lỗi trừ 0,25 điểm b – Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật 0,5 – Tên thơ viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật chương trình Ngữ văn. .. đậm đà, thắm thi t, qua giúp ta hiểu nhân cách cao đẹp Nguyễn Khuyến ( HS diễn đạt theo cách khác ý cho điểm tối đa) 0,5 Câu (5 điểm) I Về kĩ năng: – Kiểu bài: Biểu cảm tác phẩm văn học – Đối tượng