Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là giáo án giúp ích cho quý sinh viên và thầy cô trong quá trình thiết kế giáo án với những nội dung chăm chút lời văn hoàn chỉnh hy vọng có thể giúp ích cho quý sinh viên và phụ huynh rất nhiều,..............................................
Trường Tiểu học Phú Lợi Ngày soạn: 22/02/2016 Lớp: 2/9 Ngày dạy: 25/02/2016 GVHD: Nguyễn Thị Xn Lan Số tiết: Giáo sinh: Nguyễn Thanh Phương THI GIẢNG MƠN: TOÁN – TIẾT PPCT: 132 BÀI: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: - Biết số nhân với số số nhân với số khơng - Biết số chia cho số khác khơng có phép chia cho - HS u thích học Tốn II Chuẩn bị - Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh: SGK, vở, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định lớp: Hoạt động Học sinh Bài cũ: Bài: “Số phép nhân phép chia.” - Tính nhẩm: - Cả lớp làm vào bảng a) x a) x = b) x b) x = c) :1 c) :1 = - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài : *Giới thiệu: - GV giới thiệu bài: “Tiết trước em học - HS lắng nghe Số phép nhân phép chia, qua em nắm phép nhân phép chia cho Vậy với số phép nhân phép chia sao? Tiết tìm hiểu qua : Số phép nhân phép chia” v Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực phép nhân có thừa số - Nêu phép nhân x hỏi: nhân - HS trả lời: nhân hai lần lần? - Mời HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét - GV hỏi: Bạn chuyển phép nhân - HS trả lời: x = + 0 x thành tổng? - Mời HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét - GV hỏi: Vậy ta lần số cộng lại? - HS trả lời: lần - Mời HS nhận xét - HS nhận xét - GV hỏi: Vậy cộng mấy? - HS trả lời: Bằng - Mời HS nhận xét - GV nhận xét - GV hỏi: Vậy nhân mấy? - HS trả lời: x = - HS khác nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét - GV hỏi: Từ x = 0, x mấy? - HS trả lời: x = - HS khác nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét - GV hỏi: Các em thấy nhân - HS trả lời: Khi đổi chỗ thừa mà nhân em cho số tích tích khơng thay biết đổi chỗ thừa số đổi tích tích nào? - Mời HS khác nhận xét - GV nhận xét - Tiến hành tương tự với phép tính x - Thực u cầu GV để rút ra: x = + = Vậy x = 0, ta có x = - GV hỏi: Các em quan sát phép nhân - HS trả lời: Bốn phép nhân có bảng cho biết phép nhân có thừa số tích điểm chung? - GV gọi HS khác nhận xét - HS nhận xét - GV hỏi: Từ phép nhân x = 0, x = - HS trả lời: Số nhân với số em có nhận xét kết phép nhân với số khác? - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV hỏi: Từ hai phép nhân x = - HS trả lời: Số nhân với x = em thấy số nhân với kết nào? - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nêu kết luận : - HS lắng nghe + Số nhân với số + Số nhân với số - GV gọi HS lặp lại - HS lặp lại v Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia có số bị chia - GV nêu phép chia : hỏi : chia - HS trả lời: : = ? - GV hỏi : Vì em biết : = ? - HS trả lời: Vì x = - Tiến hành tương tự để rút phép tính - HS thực 0:5=0 - - GV hỏi : Từ hai phép chia trên, em thấy hai - HS trả lời: Hai phép chia có phép chia có điểm chung ? số bị chia thương - GV hỏi : Vậy số chia cho số khác - HS trả lời: Số chia cho số kết ? khác - Mời HS khác nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét nêu kết luận: Số chia cho số - HS lắng nghe - HS nhắc lại khác - Mời HS nhắc lại - GV nhấn mạnh: Trong ví dụ trên, số chia phải khác - GV nêu ý quan trọng: Khơng có phép chia cho v Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Bài 1: Tính nhẩm: 0x4= 0x2= 0x3= 0x1= 4x0= 2x0= 3x0= 1x0= - GV u cầu đọc đề tập - HS đọc u cầu tập - GV cho thảo luận nhóm phút - HS thảo luận - GV gọi HS đại diện nhóm trình bày - Nhóm trình bày - GV gọi nhóm khác nhận xét - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét - GV chốt lại kiến thức: + Số nhân với số + Số nhân với số - HS nhắc lại Bài 2: Tính nhẩm: 0:4= 0:2= 0: = 0:1= - GV u cầu đọc đề tập - HS đọc u cầu tập - GV cho HS làm vào bảng - Cả lớp thực bảng - GV nhận xét - GV chốt lại kiến thức: - HS nhắc lại + Số chia cho số khác Bài 3: Số? ¨x5=0 3x¨=0 ¨: 5=0 ¨x3=0 - GV u cầu đọc đề tập - HS đọc u cầu tập - GV gọi HS thực bảng phụ - HS lên thực bảng phụ, lớp thực - GV thu làm nhanh - Khi cho treo bảng phụ lên, GV cho bạn khác - HS nhận xét nhận xét HS - GV nhận xét bảng phụ, sau nhận xét - HS lắng nghe bạn nhanh - GV chốt lại kiến thức: + Số nhân với số + Số nhân với số + Số chia cho số khác Củng cố – Dặn dò: - GV củng cố lại nội dung vừa học: + Số nhân với số + Số nhân với số + Số chia cho số khác + Khơng có phép chia cho - Nhận xét tiết học - HS nhắc lại - Dặn dò nhà chuẩn bị tiết sau: Luyện tập ... thức: + Số nhân với số + Số nhân với số + Số chia cho số khác Củng cố – Dặn dò: - GV củng cố lại nội dung vừa học: + Số nhân với số + Số nhân với số + Số chia cho số khác + Không có phép chia cho... nắm phép nhân phép chia cho Vậy với số phép nhân phép chia sao? Tiết tìm hiểu qua : Số phép nhân phép chia v Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực phép. .. để rút phép tính - HS thực 0: 5 =0 - - GV hỏi : Từ hai phép chia trên, em thấy hai - HS trả lời: Hai phép chia có phép chia có điểm chung ? số bị chia thương - GV hỏi : Vậy số chia cho số khác