TUẦN 21 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2015 CHÀO CỜ SINH HOẠT TẬP THỂ *********************************** TOÁN TỰ HỌC LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố cộng số phạm vi 10 000 vận dụng vào giải toán có lời văn III TIẾN TRÌNH: Bài 1: Đặt tính tính 4351+ 1589 7915+ 1046 4509 + 3785 4578 + 497 2634 + 4834 5716 + 1749 1875 + 479 807 + 5857 Bài 2: Tính nhẩm 6000 + 500 400 + 3000 3000 + 30 2500 + 500 4000 + 900 300 + 5000 6000 + 70 1600 + 400 Bài 3: Lớp 3A trồng 4689 cây, lớp 3B trồng nhiều lớp 3A 246 Hỏi hai lớp trồng tất cây? Bài 4: Một cửa hàng buổi sáng bán 432 lít dầu, buổi chiều bán gấp đôi buổi sáng Hỏi hai buổi cửa hàng bán tất lít dầu? Bài 5: Lan nghĩ số có hai chữ số Nếu cộng số với 52, cộng thêm 48 số có tổng chữ số 19 Tìm số Lan nghĩ ra? - HS báo cáo kết với thầy cô giáo ****************************** HĐGD THỦ CÔNG ĐAN NONG MỐT ( Tiết 1) I MỤC TIÊU: -HS biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan chưa khít Dán nẹp xung quanh đan - Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt nan - Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang đan hài hòa - Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Mẫu đan nong mốt bìa, có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát nan dọc nan khác màu - Các nan đan, bút chì, kéo, hồ dán, thủ công … III TIẾN TRÌNH: Khởi động: HS chơi trò chơi: Nói xuôi làm ngược A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Quan sát nhận xét Hoạt động nhóm - Quan sát cách kẻ ,cắt, đan nong mốt - Nhân xét cách kẻ,cắt đan nong mốt Cùng kiểm tra lại kết hoạt động Hoạt động lớp - GV giới thiệu đan nong mốt (h.1) hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV liên hệ thực tế: đan nong mốt ứng dụng để làm đồ dùng gia đình đan đan rổ rá … + Để đan nong mốt người ta sử dụng nan đan nguyên liệu khác mây, tre, giang, nứa, dừa … + Trong thực tế, người ta sử dụng nan rời tre, nứa, giang, mây, dừa … + HS làm quen với việc đan nong mốt giấy bìa với cách đan đơn giản (h.1) Xem hướng dẫn làm thử Hoạt động nhóm - HS quan sát hình đọc hướng dẫn để kẻ, cắt, đan nong mốt Biểu diễn thao tác kẻ, cắt, đan nong mốt Hướng dẫn mẫu - Bước Kẻ, cắt nan + Đối với loại giấy bìa dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ dòng kẻ dọc dòng kẻ ngang cách ô (đã học lớp 1) + Cắt nan dọc, cắt hình vuông có cạnh ô,cắt nan theo đường kẻ giấy đến hết ô thứ nan dọc + Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp xung quanh đan - Bước Đan nong mốt giấy bìa + Đan nan ngang thứ nhất: đặt nan dọc lên bàn, đường nối liền nan dọc nằm phía Sau nhấc nan dọc 2;4;6;8 lên luồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang thứ khít với đường nối liền nan dọc + Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 1;3;5;7;9 luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ ba giống đan nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ tư giống đan nan ngang thứ hai + Cứ đan hết nan ngang thứ bảy - Bước Dán nẹp xung quanh đan + Bôi hồ vào mặt sau nan lại làm nẹp (h.1) * Cho HS tập thực hành cắt nan tập đan nong mốt * GV theo dõi quan sát dẫn HS Hoạt động ứng dụng - Về nhà kẻ, cắt nan thực hành đan nong mốt ************************************* HĐGD LỐI SỐNG TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU : - HS kể số việc mà Hs lớp tự làm lấy - nêu lợi ích việc tự làm lấy việc - Biết tự làm lấy việc nhà, trường - Đối với HS khá, giỏi: Hiểu lợi ích việc tự làm lấy việc sống ngày * Kĩ sống: Kĩ tư phê phán: (biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình.) Kĩ định phù hợp tình thể ý thức tự làm lấy việc Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Tranh ảnh sgk III/ TIẾN TRÌNH : Hoạt động lớp: Khởi động: HS chơi trò chơi “ Xuân, hạ, thu, đông” Hoạt động cá nhân: Xử lý tình - GV nêu tình huống: Gặp toán khó, Đại loay hoay mà không giải Thấy vậy, An đưa giải sẵn cho bạn chép + Nếu Đại, em làm gí đó? Vì sao? - Một số HS nêu cách giải - HS phân tích lựa chọn cách ứng xử đúng: Đại cần tự làm mà không nên chép bạn nhiệm vụ Đại - GV kết luận: Trong sống, có công việc người cần phải tự làm lấy việc Hoạt động theo nhóm: Thảo luận theo cặp - HS mở BT đạo đức – HS thảo luận theo cặp để làm BT2 a) Tự làm lấy việc cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác b) Tự làm lấy việc giúp em mau tiến không làm phiền người khác - Gọi số HS đọc lại câu điền - GV nêu tình cho HS xử lí - Khi Việt cắt hoa giấy chuẩn bị cho thi “Hái hoa dân chủ” tuần tới lớp Dũng đến chơi Dũng bảo Việt: - Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho Còn cậu giỏi toán làm hộ tớ - Các nhóm thảo luận xử lý tình BT3 - Đại diện nhóm nêu ý kiến thảo luận - GV nhận xét, bổ sung KL lại: Đề nghị Dũng sai Hai bạn cần tự làm lấy việc - Tự làm lấy việc nào?Tự làm lấy việc giúp em điều gì? - GV nhận xét tiết học **************************************************************** Thứ ba ngày 20 tháng năm 2015 TIẾNG VIỆT TỰ HỌC ÔN TẬP I MỤC TIÊU - Giúp HS trả lời câu hỏi Ở đâu? Viết câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa II TIẾN TRÌNH - Học sinh làm cá nhân Bài 1: Với từ dây em viết câu co sử dụng biện pháp nhân hoá - Cái bút mực em - Cây phượng - Cái áo khoác em - Ngôi trường - Con mèo nhà em - Bông hoa hồng vườn nhà em Bài 2: Gạch phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? câu sâu: a) Kiến tìm xuống dòng suối chân núi để uống nước b) Hai ông cháu đến cạnh ruộng lúa để lấy nước c) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây - Học sinh báo cáo kết với cô giáo **************************************************** TIẾNG VIỆT TỰ HỌC ÔN TẬP I MỤC TIÊU - Giúp học sinh nhận biết phân biệt s/x – uôt/uôc để học sinh có kĩ thành thạo vận dụng vào viết tả đảm bảo xác thục II TIẾN TRÌNH - Học sinh làm cá nhân Bài tập 1: Đánh dấu x vào ô trống trước từ viết tả  sản xuất  xuất  suất sắc  áp suất  suất  xuất Bài 2: Điền vào chỗ trống vần uôt uôc: - Cày sâu c bẫm - Máu chảy r ̣ mềm - Th đắng dã tật - Ướt ch ̣ lột Bài 2: câu đây, em đặt dấu phảy vào vị trí thích hợp câu: Dưới tầm cánh luỹ tre xanh rì rào gió bờ ao với khóm khoai nước rung rinh Còn tầng cao cánh đàn cò bay trời xanh cao vút Con chuồn chuồn nước – Nguyễn Thế Hội - Học sinh báo cáo kết với cô giáo  sản xuất  xuất  suất sắc  áp suất  suất  xuất - Cày sâu cuốc bẫm - Máu chảy ruột mềm - Thuốc đắng dã tật - Ướt chuột lột - HS lên bảng làm Dưới tầm cánh luỹ tre xanh rì rào gió, bờ ao với khóm khoai nước rung rinh Còn tầng cao cánh đàn cò bay, trời xanh cao vút Con chuồn chuồn nước – Nguyễn Thế Hội ********************************* HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNG NGÀY TẾT QUÊ EM HOẠT ĐỘNG KỂ CHUYỆN MÓN ĂN NGÀY TẾT QUÊ EM Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo thiết kế tổ chức HĐGDNGLL cho HS lớp ( Sách Hướng dẫn tổ chức HĐGDNGLL cho HS lớp 3) *************************************************************** Thứ tư ngày 21 tháng năm 2015 HĐGD THỂ CHẤT NHẢY DÂY I- MỤC TIÊU - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân biết cách so dây, chao dây, quay dây - Biết cách chơi tham gia chơi II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN - Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp VNEN - Sách giáo viên môn thể dục lớp Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ lớp môn Thể dục - Vệ sinh kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động - Còi, kẻ sân chơi III- TIẾN TRÌNH Khởi động - HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đứng chỗ khởi động khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên - Đi theo nhịp 1-4 hàng dọc A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Hoạt động lớp - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Học nhảy dây cá nhân kiểu chum hai chân: Hoạt động lớp - GV nêu làm mẫu động tác, kết hợp giải thích cử động để HS nắm - Tập chỗ so dây,mô động tác so dây, quay dây cho HS tập chụm hai chân bật nhảy dây, có dây Hoạt động nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện - GV quan sát đến nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên Hoạt động lớp - Đại diện nhóm lên báo cáo kết luyện tập - Tổ chức thi đua nhóm - GV nhận xét, đánh giá kết thực hành HS 2.Trò chơi : Lò cò tiếp sức Hoạt động lớp - GV Phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử lần - Các chia đội chơi phân công trọng tài viên - Tổ chức chơi thức GV cán làm trọng tài - Sau mối lần chơi tài nhận xét báo cáo kết thực - GV theo dõi tổng hợp kết đội thắng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - HS chơi: trò chơi “ Lò cò tiếp sức” chơi hoạt động tập thể khác trường - Em nhà thực lại học cho gia đình xem ****************************************************************** Thứ năm ngày 22 tháng năm 2015 HĐGD THỂ CHẤT ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI: LÒ CÒ TIẾP SỨC I- MỤC TIÊU - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân biết cách so dây, chao dây, quay dây - Biết cách chơi tham gia chơi II- TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN - Tài liệu hướng dẫn hoạt động Giáo dục thể chất lớp VNEN - Sách giáo viên môn thể dục lớp Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ lớp môn Thể dục - Vệ sinh kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động - Còi, kẻ sân chơi III- TIẾN TRÌNH Khởi động - HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đứng chỗ khởi động khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên - Đi theo nhịp 1-4 hàng dọc A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Hoạt động lớp - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chum hai chân: Hoạt động lớp -GV hho cho HS tập chỗ so dây, động tác so dây, quay dây cho HS tập chụm hai chân bật nhảy dây, có dây Hoạt động nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện - GV quan sát đến nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên Hoạt động lớp - Đại diện nhóm lên báo cáo kết luyện tập - Tổ chức thi đua nhóm - GV nhận xét, đánh giá kết thực hành HS 2.Trò chơi : Lò cò tiếp sức Hoạt động lớp - GV Phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi thử lần - Các chia đội chơi phân công trọng tài viên - Tổ chức chơi thức GV cán làm trọng tài - Sau mối lần chơi tài nhận xét báo cáo kết thực - GV theo dõi tổng hợp kết đội thắng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - HS chơi: trò chơi “ Lò cò tiếp sức” chơi hoạt động tập thể khác trường - Em nhà thực lại học cho gia đình xem ******************************************** HĐGD MĨ THUẬT Đ/C THỐNG DẠY ***************************************** TIẾNG ANH Đ/C OANH DẠY ***************************************** HĐGD ÂM NHẠC Đ/C CHINH DẠY ****************************************************************** Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2015 TOÁN TỰ HỌC LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Giúp HS củng cố điểm trung điểm đoạn thẳng II TIẾN TRÌNH - Học sinh làm cá nhân Bài 1: Viết tên điểm vào chỗ trống: a) Trong hình bên có: Ba điểm ……,…….,…… thẳng hàng Ba điểm ……,…….,…… thẳng hàng Ba điểm ……,…….,…… thẳng hàng Ba điểm ……,…….,…… thẳng hàng b) - O điểm hai điểm … … - H điểm hai điểm … … ; - I điểm hai điểm … … Bài 2: Viết tiếp chữ thích hợp vào chỗ chấm: - H ………… đoạn thẳng PQ - I ………… đoạn thẳng RS A O B C H D M I N P H S Bài 3: Đúng ghi Đ sai ghi S: M trung điểm đoạn thẳng CD Q R I O trung điểm đoạn thẳng AB A O H trung điểm đoạn thẳng EG H E trung điểm đoạn thẳng AD E HH G trung điểm đoạn thẳng BC H trung điểm đoạn thẳng OM D M E điểm hai điểm A D G điểm hai điểm B C H điểm hai điểm O M - Học sinh báo cáo kết với thầy cô giáo ************************************** B G C TOÁN TỰ HỌC LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố cộng, trừ, tính nhẩm số phạm vi 10 000 vận dụng vào giải toán có lời văn III TIẾN TRÌNH: Bài 1: Đặt tính tính 4634 + 2134 3016 + 1749 2875 + 479 907 + 5857 6385 - 2927 7563 - 4908 8090 -7131 3561- 924 Bài 2: Tính nhẩm 9000 + 900 200 + 4000 8000 + 80 2700 + 300 3600 - 600 7800 - 800 6200 -4000 7800 - 7000 Bài 3: Một cửa hàng buổi sáng bán 824 lít dầu, buổi chiều bán buổi sáng Hỏi hai buổi cửa hàng bán tất lít dầu? Bài 4: Một kho có 4720 kg muối, lần đầu chuyển 2000 kg muối, lần sau chuyển 1700kg muối Hỏi kho lại kg muối? ( giải hai cách) Bài 5: Biết hiệu hai số ab cd 18, em cho biết a) Hiệu hai số 1ab 1cd ? b) Hiệu ab0 cd0 bao nhiêu? - HS báo cáo kết với thầy cô giáo ************************************* TOÁN TỰ HỌC LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố cộng, trừ số phạm vi 10 000 vận dụng vào giải toán có lời văn - Giúp HS củng cố ngày tháng năm III TIẾN TRÌNH: Bài 1: Đặt tính tính: 4669 + 1034 6823 + 2359 7182 + 918 3097 + 2487 3491 – 1574 5073 – 268 8900 - 798 4679 – 3095 Bài 2: Tìm X X + 1909 = 2050 X - 586 = 3705 8462 - X = 762 X + 175 = 1482 - 1225 X - 850 = 1000 -850 999 - X = 999 - 921 Bài 3: Một đội hái 512 kg cam, đội hai nhiều gấp lần đội Hỏi hai đội hái kg cam? Bài 4: Một cửa hàng có 4876 mét vải, buổi sang bán 798 mét vài, buổi chiều bán 1397 mét vải Hỏi cửa hàng lại mét vải? Bài 5: Ngày 30 tháng chủ nhật ngày tháng năm ngày thứ mấy? Bài 6: Thứ sáu tuần sau ngày tháng Hỏi thứ sáu tuần ngày nào? Bài 7: Thứ năm tuần ngày 25 tháng Hỏi: a) Thứ năm tuần trước ngày bao nhiêu? b) Thứ năm tuần sau ngày bao nhiêu? - HS báo cáo kết với cô giáo ************************************* TIẾNG ANH Đ/C OANH DẠY ************************* HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 21 I MỤC TIÊU: - Nhận xét, đánh giá tình hình học tập, nề nếp, tình hình hoạt động lớp tuần vừa qua phổ biến kế hoạch tuần tới - Học sinh tự đánh giá thân thành viên khác tổ, lớp Nghiêm túc phê bình sai phạm nội quy, quy chế nhà trường, lớp đề tâm khắc phục khuyết điểm - Triển khai kế hoạch hoạt động lớp, nhà trường tuần tới II TIẾN TRÌNH: Lớp sinh hoạt văn nghệ: Nội dung sinh hoạt: - CT hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt Các nhóm sinh hoạt theo nhóm - Các nhóm trưởng báo cáo hoạt động tuần nhóm Đánh giá hoạt động tuần : - CT hội đồng tự quản báo cáo tình hình chung lớp tuần vừa qua cho giáo viên chủ nhiệm + Ưu điểm: Các bạn lớp có tinh thần học tập tốt tự giác học nhóm chuẩn bị trước lên lớp Nắm vững học Chuận bị đầy đủ sách đồ dùng học tập Tụ giác, tự tin, mạnh dạn, chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục, học đều, Biết bảo vệ công, giữ gìn bảo vệ môi trường + Tuần qua sinh hoạt 15 phút đầu chủ điểm, thực tốt, lễ phép với thầy cô giáo + Hiện tượng ăn quà vặt không xảy lớp Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học + Khuyết điểm: Ý thức học lớp chưa tốt, viết cẩu thả, trình bày chưa sẽ: Tú, Minh Ngọc - Ý kiến phản hồi thành viên lớp (nhận xét đúng, chưa đúng…) - Các nhóm sinh hoạt tự giác đánh giá cá nhân đưa ý kiến nhằm xây dựng tập thể lớp Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: Dự kiến tổ 1, tổ Kế hoạch tuần tới: Giáo viên triển khai kế hoạch tuần tới - Về học tập: Cá nhân lớp phải tích cực học tập tốt, học làm đầy đủ trước đến lớp Tự giác học tập, tích cực thảo luận nhóm Nghiêm túc học, hăng say phát biểu xây dựng - Về nề nếp: Đi học giờ, trang phục quy định thứ - Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân lớp học - Hoạt động khác: Nhắc nhở bạn sau mượn truyện, sách tham khảo phải để nơi quy định Tổ chức sinh nhật cho bạn sinh tháng - Lao động: Chăm sóc ceảnh bồn hoa trước lớp **************************************************************** BÀI TẬP BỔ SUNG TUẦN 21 TIẾNG VIỆT Bài 1: Với từ dây em viết câu co sử dụng biện pháp nhân hoá - Cái bút mực em - Cây phượng - Cái áo khoác em - Ngôi trường - Con mèo nhà em - Bông hoa hồng vườn nhà em Bài 2: Gạch phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? câu sâu: a) Kiến tìm xuống dòng suối chân núi để uống nước b) Hai ông cháu đến cạnh ruộng lúa để lấy nước c) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây TOÁN Bài 1: Đặt tính tính 2634 + 4834 5716 + 1749 1875 + 479 807 + 5857 3491 – 1574 5073 – 268 8900 - 798 4679 – 3095 Bài 2: Tính nhẩm 6000 + 500 400 + 3000 3000 + 30 2500 + 500 4000 + 900 300 + 5000 6000 + 70 1600 + 400 Bài 3: Tìm X X + 1909 = 2050 X - 586 = 3705 8462 - X = 762 X + 175 = 1482 - 1225 X - 850 = 1000 -850 999 - X = 999 - 921 Bài 4: Thôn Đông có 2573 người, thôn Đoài có 2719 người Hỏi hai thôn có tất người? Bài 5: Một đội hái 410 kg cam, đội hai nhiều gấp đôi đội Hỏi hai đội hái kg cam? Bài 6: Thứ sáu tuần ngày 21 tháng Hỏi: a) Thứ năm tuần trước ngày bao nhiêu? b) Thứ bảy tuần sau ngày bao nhiêu? [...]... 1875 + 479 807 + 5857 34 91 – 1574 50 73 – 26 8 8900 - 798 4679 – 30 95 Bài 2: Tính nhẩm 6000 + 500 400 + 30 00 30 00 + 30 25 00 + 500 4000 + 900 30 0 + 5000 6000 + 70 1600 + 400 Bài 3: Tìm X X + 1909 = 20 50 X - 586 = 37 05 84 62 - X = 7 62 X + 175 = 14 82 - 122 5 X - 850 = 1000 -850 999 - X = 999 - 921 Bài 4: Thôn Đông có 25 73 người, thôn Đoài có 27 19 người Hỏi cả hai thôn có tất cả bao nhiêu người? Bài 5: Một đội... dựng tập thể lớp 4 Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: Dự kiến tổ 1, tổ 3 5 Kế hoạch tuần tới: Giáo viên triển khai kế hoạch tuần tới - Về học tập: Cá nhân trong lớp phải tích cực học tập tốt, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp Tự giác học tập, tích cực thảo luận nhóm Nghiêm túc trong giờ học, hăng say phát biểu xây dựng bài - Về nề nếp: Đi học đúng giờ, trang phục đúng quy định thứ 2 - Vệ sinh:... Ngôi trường - Con mèo nhà em - Bông hoa hồng ở vườn nhà em Bài 2: Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? trong các câu sâu: a) Kiến tìm xuống dòng suối ở chân núi để uống nước b) Hai ông cháu đi đến cạnh ruộng lúa để lấy nước c) Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây TOÁN Bài 1: Đặt tính rồi tính 2 634 + 4 834 5716 + 1749 1875 + 479 807 + 5857 34 91 – 1574 50 73 – 26 8 8900 - 798 4679 – 30 95...+ Tuần qua sinh hoạt 15 phút đầu giờ đúng chủ điểm, thực hiện khá tốt, lễ phép với thầy cô giáo + Hiện tượng ăn quà vặt không còn xảy ra trong lớp Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học + Khuyết điểm: Ý thức học trên lớp chưa tốt, viết còn cẩu thả, trình bày vở chưa sạch sẽ: Tú, Minh Ngọc - Ý kiến phản hồi của các thành viên trong lớp (nhận xét đã đúng, chưa đúng…) - Các nhóm sinh hoạt tự giác đánh... đúng quy định thứ 2 - Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân và lớp học sạch sẽ - Hoạt động khác: Nhắc nhở các bạn sau khi mượn truyện, sách tham khảo phải để đúng nơi quy định Tổ chức sinh nhật cho các bạn sinh trong tháng 2 - Lao động: Chăm sóc cây ceảnh và bồn hoa trước lớp **************************************************************** BÀI TẬP BỔ SUNG TUẦN 21 TIẾNG VIỆT Bài 1: Với mỗi từ dưới dây em hãy viết... thôn có tất cả bao nhiêu người? Bài 5: Một đội hái được 410 kg cam, đội hai được nhiều gấp đôi đội một Hỏi cả hai đội hái được bao nhiêu kg cam? Bài 6: Thứ sáu tuần này là ngày 21 tháng 7 Hỏi: a) Thứ năm tuần trước là ngày bao nhiêu? b) Thứ bảy tuần sau là ngày bao nhiêu? ... 4634 + 213 4 3016 + 1749 2875 + 479 907 + 5857 6385 - 2927 7563 - 4908 8090 -7 131 356 1- 924 Bài 2: Tính nhẩm 9000 + 900 200 + 4000 8000 + 80 2700 + 300 3600 - 600 7800 - 800 6200 -4 000 7800 - 7000... 3491 – 1574 5073 – 268 8900 - 798 4679 – 3095 Bài 2: Tìm X X + 1909 = 2050 X - 586 = 3705 8462 - X = 762 X + 175 = 1482 - 1225 X - 850 = 1000 -8 50 999 - X = 999 - 921 Bài 3: Một đội hái 512 kg... II TIẾN TRÌNH - Học sinh làm cá nhân Bài 1: Với từ dây em viết câu co sử dụng biện pháp nhân hoá - Cái bút mực em - Cây phượng - Cái áo khoác em - Ngôi trường - Con mèo nhà em - Bông hoa hồng