C ơs ởv ật ch ất tr ườ n g m ầm non A: ĐẶT VẤN ĐỀ Cơ sở vật chất trường mầm non Giáo dục mầm non bậc học hệ thống giáo dục Quốc dân Trường mầm non đảm nhận chăm sóc giáo dục trẻ 3-72 tháng tuổi, làm sở tảng cho trình phát triển trẻ thơ hình thành sở ban đầu nhân cách người XHCN chuẩn bị điều kiện cần thiết cho trẻ vào trường tiểu học Nghị TƯ II khóa VIII cụ thể hóa mục tiêu chung là: Nhanh chóng nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ từ 0-5 tuổi, sở xây dựng đội ngũ cán giáo viên có lực, có trình độ tâm huyết với nghề Một hệ thống trường lớp trang bị sở vật chất đồ chơi mầm non trang thiết bị khang trang đạt chuẩn đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục mầm mon Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non phụ thuộc vào chất lượng đội ngũ giáo viên sở vật chất (Cơ sở vật chất trường mầm non) trang thiết bị đảm bảo cho công tác chăm sóc giáo dục trẻ (CSGD) khẳng định Cơ sở vật chất trường mầm non trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi điều kiện cần thiết trình nâng cao chất lượng CSGD trẻ mầm non Chất lượng CSGD trẻ tiền đề quan trọng để nhà trường mầm non phát huy tầm ảnh hưởng đến với cộng đồng Chất lượng ni dưỡng, giáo dục nhà trường có đảm bảo, trẻ đến trường có khỏe mạnh phát triển tốt vai trị nhà trường phụ huynh công đồng thừa nhận Vì đầu tư Cơ sở vật chất trường mầm non trang thiết bị mầm non đồ chơi mầm non để nâng cao chất lượng CSGD trẻ vấn đề quan trọng hàng đầu sở giáo dục mầm non nói chung trường mầm non B xã Liên Ninh nói riêng giai đoạn Thực tiễn từ tháng năm 2010 có chủ trương cấp việc tách trường mầm non có từ điểm trường làm trường để tạo điều kiện thuận lợi công tác quản lý đạt tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc Gia Do trường tách từ trường MN Liên Ninh thành trường mầm non A Liên Ninh trường mầm non B Liên Ninh Trong điều kiện trường mầm non B Liên Ninh chúng tơi khó khăn Cơ sở vật chất trường mầm non, phòng học khơng đủ, thiếu thốn, có lớp phải học nhờ nhà văn hóa… khơng phịng học đủ điều kiện dẫn đến cháu địa bàn nhà trường quản lý học nơi khác, nhà, tỉ lệ cháu đến trường thấp, ảnh hưởng đến chất lượng CSGD trẻ Bản thân Đảng, Nhà nước giao nhiệm vụ Hiệu trưởng, quản lý trường mầm non vùng nông thôn Tôi nhận thấy để làm tốt nhiệm vụ nhà trường việc đáp ứngCơ sở vật chất trường mầm non, trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi theo quy định trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia Quyết định 36/2008/QĐ_BGD& ĐT khơng dễ Xuất phát từ thực trạng mạnh dạn chọn đề tài: “Một số biện pháp tham mưu đầu tư sở vật chất nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm mon B Liên Ninh” làm sáng kiến kinh nghiệm B: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CƠ SỞ LÝ LUẬN: Theo Quyết định 36/2008/QĐ_BGD&ĐT tiêu chẩn trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia có tiêu chuẩn Trong Cơ sở vật chất trường mầm non trang thiết bị tiêu chuẩn để công nhận trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia Khơng có điều kiện CSVC, trang thiết bị khơng thể nâng cao chất lượng CSGD trẻ Xây dựng Cơ sở vật chất trường mầm nonchính tạo mơi trường sư phạm có đủ phịng học, phòng chức năng, phòng làm việc, trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi, sân chơi… Đó tạo mơi trường sư phạm có đủ diện tích cho trẻ hoạt động có cảnh quan đẹp, hấp dẫn mang tính giáo dục cao, đáp ứng nhu cầu đổi giáo dục Đồng thời thực nghị đại hội Đảng xã Liên Ninh lần thứ 23 nhiệm kỳ 2010-2015, phấn đấu hồn thành 19/19 tiêu chí nông thôn Trong ngành giáo dục 4/4 nhà trường phải đạt trường chuẩn Quốc gia năm 2012 Bản thân tơi băn khoăn trăn trở nhà trường đạt chuẩn Quốc gia trường mầm non B Liên Ninh chúng tơi cịn tiêu chuẩn Cơ sở vật chất trường mầm non mà chưa đạt Vì tơi cần phải làm tốt cơng tác tham mưu xây dựng Cơ sở vật chất trường mầm non nhằm thực tốt nghị Đại hội Đảng đề CƠ SỞ THỰC TIỄN Tình hình chung: Cơ sở vật chất trường mầm non Trường mầm non B xã Liên Ninh nằm phía nam huyện Thanh Trì, có đường Quốc lộ 1A chạy qua Trường có thơn cụm dân cư nằm địa bàn xã thôn: Phương Nhị, Yên Phú, Nhị Châu, Cụm 591, tập thể xây lắp số Mức thu nhập nhân dân từ nghề trồng trọt, đời sống nhân dân tương đối ổn định, mức thu nhập bình quân đầu người/1tháng 1.600.000đ đến 1.800.000đ/ 1tháng Năm 2010 sau tách trường Trường mầm non B Liên Ninh có điểm trường có lớp, số trẻ đến trường 197/500 cháu độ tuổi điều tra thuộc địa bàn trường quản lý Các phòng học trật trội, có phịng học cấp nằm đất đình chùa, hầu hết phịng học xuống cấp, có lớp học nhờ nhà văn hóa, đồ dùng, đồ chơi ít, sân chơi khơng có, lần họp thơn cháu phải nghỉ học, giáo viên phải dồn đồ chơi vào góc, đồ chơi ngồi trời bảo quản, chóng hư hỏng Thuận lợi: – Sau tách trường, nhà trường UBND huyện Thanh Trì phê duyệt dự án xây dựng điểm trường Điểm nằm thơn Phương Nhị gồm 11 phịng học phòng chức Điểm trường nằm thơn Nhị Châu gồm phịng học phịng chức với quy mô xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ I – Phát huy quan điểm Đảng Nhà nước “Giáo dục quốc sách hàng đầu”, nhà nước ta đầu tư cho giáo dục đổi phương pháp, đầu tư Cơ sở vật chất trường mầm non, trang thiết bị kiên cố hóa trường học cho nhà trường Bản thân tơi hiệu trưởng, Đảng ủy viên đại biểu HĐND xã nên có hội đề xuất tham mưu với cấp lãnh đạo xây dựng Cơ sở vật chất cho nhà trường 3 Khó khăn: – Việc xây dựng Cơ sở vật chất trường mầm non trang thiết bị mầm non để đáp ứng cho việc CSGD trường mầm non ngày một, ngày hai đất nước ta cịn nghèo, địa phương ta cịn gặp nhiều khó khăn, trình độ dân trí chưa cao – Trong tách trường Cơ sở vật chất trường mầm non, trang thiết bị mầm noncủa nhà trường nghèo nàn tạm bợ khơng bền vững – Kinh tế địa phương cịn hạn hẹp xã khơng có nguồn thu để đầu tư kinh phí hỗ trợ cho nhà trường tăng cường Cơ sở vật chất trường mầm non – Các quan đồn thể thơn, cụm dân cư chưa quan tâm đến bậc học mầm non – Nhận thức phụ huynh GDMN hạn chế Phụ huynh cho trẻ mầm non học mà không học quan niệm cho học Cơ sở vật chất trường mầm non có nhà nước đầu tư Để nâng cao hiệu việc xây dựng Cơ sở vật chất trường mầm non, trang thiết bị cho trường giải khó khăn Cơ sở vật chất thực tế nhà trường Xuất phát từ trách nhiệm người làm công tác quản lý, với lương tâm nghề nghiệp tơi sâu nghiên cứu tìm cho trường hướng số biện pháp cụ thể III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Biện pháp 1: Tham mưu mục đích có hiệu quy mô phát triển trường, lớp Năm học 2010 trường mầm non B xã Liên Ninh có lớp 197 cháu nằm rải rác điểm trường cách xa Trong có lớp nhà cấp nằm đất đình chùa: phịng mái diện tích 24m2/phịng xuống cấp Kết thúc năm học 2009-2010 sang năm học 2011-2012 trường có lớp – 270 học sinh rải rác điểm trường (trong lớp học nhờ nhà văn hóa) Từ tháng 1/2010 trường vào hoạt động sau tháng chưa xây dựng trường, tranh thủ buổi họp giao ban hàng tháng có ý kiến kiến nghị với ban ngành đoàn thể việc khởi cơng xây dựng trường có quỹ đất dành cho xây trường Tháng 6/2011 tơi mạnh dạn tìm hiểu chưa khởi cơng, biết với lý sổ đỏ hộ khơng khớp, có hộ có sổ đỏ khơng có đất, hộ có đất khơng có sổ, diện tích khơng Vì hộ khơng đồng ý nhận tiền bồi thường hoa màu, dẫn đến việc thi công chậm Tôi tham mưu đề xuất với Đảng ủy-UBND xã Liên Ninh đứng đạo tổ chức họp dân thôn Phương Nhị mời hộ gia đình đến họp điều chỉnh cho khớp để hộ ký nhận Sau tuần UBND xã thôn Phương Nhị họp, điều chỉnh xong hộ ký nhận nhận tiền đền bù hoa màu dự án Với thơn Nhị Châu khơng có vướng mắc khu mẫu giáo cũ sử dụng, tham mưu với địa phương cho mượn nhà văn hoá để cháu có chỗ học cơng trình tiến hành thi cơng xây dựng trước để giải phịng học cho cháu Ngày 1/7/2010 khởi công xây dựng khu điểm lẻ thôn Nhị Châu gồm xây phòng học, cải tạo phòng chức Ngày 15/10/2010 khu phương nhị vào khởi công xây dựng gồm 11 phòng học phòng chức Trong điểm trường xây dựng theo dõi đến tình hình, tiến độ xây dựng, theo tiến độ thi công yêu cầu bên thi công phải hoàn thành theo dự kiến nhà trường như: dự kiến ngày đổ mái tầng 1, thời gian đổ mái tầng 2, thời gian bàn giao cơng trình Ví dụ: Thời gian hoàn thành khu Nhị Châu tháng 1/2011 để cháu di chuyển nhà văn hóa Thời gian hoàn thành khu Phương Nhị tháng 8/2011 để chuẩn bị cho năm học Với quy mơ xây dựng 15 phịng học phịng chức có thiết kế tơi quan tâm đến việc sử dụng phù hợp chưa, thấy không phù hợp cho việc sử dụng đề xuất trực tiếp với ban quản lý dự án bên thi cơng Ví dụ: Lớp học, phịng vệ sinh trẻ tường ngăn nhà vệ sinh thấp 1,2m để thuận tiện cho việc quản lý trẻ Với thiết bị vệ sinh họ làm máng thiết bị người lớn yêu cầu đổi lại bồn trẻ em Với bếp ăn khu Nhị Châu theo thiết kế cải tạo phòng học cũ bếp ăn trong, phòng học hiệu ngồi Tơi đề xuất đổi bếp ăn ngồi thuận tiện giao nhận thực phẩm sinh hoạt phù hợp Với trang bị xây dựng bếp: Khu Nhị Châu khơng ốp lát tồn tường bếp, tơi đề xuất phải ốp lát tồn bề Với cách đặt thiết bị bếp theo thiết kế, bàn sơ chế đổ bê tông, ốp lát, u cầu thiết kế tồn inox di chuyển Về lắp đặt vị trí thiết bị hồn tồn theo u cầu nhà trường theo thiết kế không phù hợp sử dụng Tất bất cập thiết kế đề xuất buổi họp giao ban xây dựng trường chuẩn Quốc gia phòng ban chấp thuận Song song với việc xây dựng, nhà trường tiếp tục tham mưu với phịng tài PGD đầu tư kinh phí, kết hợp nguồn kinh phí thu trang bị ban đầu học sinh Nhà trường đầu tư đồ dùng, đồ chơi lớp trang thiết bị phục vụ cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ theo thơng tư 02 với tổng kinh phí tỉ đồng Các thiết bị bếp ăn trang bị 100% đồ dùng inox đại, đầu tư đâu đấy, không mua đồ dùng mau hỏng, rẻ tiền khơng có độ bền mà phải ý đến giá trị sử dụng Trong việc mua sắm phải đảm bảo tính tiết kiệm, giá trị sử dụng lâu dài * Kết quả: Khu Nhị Châu điểm lẻ bàn giao vào sử dụng từ tháng 2/2011 với lớp học xây dựng phòng chức cải tạo nâng cấp diện tích 810m2 Biện pháp 2: Cơng tác tham mưu với cấp có thẩm quyền tăng cường xây dựng sở vật chất cho nhà trường Từ tháng năm 2011 nhà trường thức sử dụng điểm trường niềm vui phấn khởi CB GV, NV nhà trường Song nhà trường cịn nỗi lo băn khoăn, có phịng học đầy đủ khang trang đồ dùng đồ chơi trang bị theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia Trong lớp học chưa có tivi đầu đĩa … sân trường rộng, xanh trồng chưa có bóng mát, trường xây dựng cánh đồng gần với thơn Phương Nhị, nhân dân nhìn vào thấy nắng khơng muốn cho học, suy nghĩ nhà nước đầu tư trường đẹp khang trang, nhiệm vụ Đảng, Chính quyền ban ngành đồn thể phải chung tay chăm lo cho giáo dục tiêu chuẩn để công nhận trường chuẩn quốc gia Tôi phải làm công tác tham mưu, tơi biết nguồn kinh phí xã để đầu tư vào công tác xây dựng sở vật chất khó, nên tơi gắng thực giải pháp sau: Là cán quản lý kiêm Đảng ủy viên đại biểu HĐND xã, tơi thâm nhập, tìm hiểu khai thác nguồn kinh phí xã Tơi biết ủy ban có khoản tiền đền bù cơng trình xây dựng trường mầm non B Tơi thăm dị ý kiến đề xuất với vài đồng chí lãnh đạo xã để xin kinh phí làm nhà mái vịm, giàn bóng mát cho trẻ Chuẩn bị kỳ họp thứ II HĐND xã tới tơi lập tờ trình tham mưu trình HĐND xã kỳ họp thứ II tơi mạnh dạn kiến nghị trước hội đồng với nội dung tờ Kết thúc kỳ họp HĐND xã chấp nhận đưa vào nghị kỳ họp UBND xã tiến hành thi cơng làm nhà mái vịm giàn bóng mát cho nhà trường từ ngày 15/10 đến 30/10/2011 hoàn thành sử dụng * Kết quả: UBND xã Liên Ninh đầu tư kinh phí làm nhà mái vịm tổng kinh phí 170.000.000đ (diện tích nhà mái vịm 350m2 có giàn bóng mát) Phụ huynh n tâm cho đến trường khơng bị nắng nóng, ngày mưa bão có nơi đỗ xe đón khơng bị ướt Các cháu có địa điểm hoạt động ngồi trời khơng bị nắng nóng Nhà trường có khung cảnh sư phạm đẹp, nhà vòm nơi để tổ chức ngày hội, ngày lễ thuận tiện Khung cảnh nhà mái vòm Biện pháp 3: Thực tốt cơng tác xã hội hóa GDMN tun truyền vận động ban ngành đoàn thể, cha mẹ học sinh Như Bác Hồ nói: “Dễ trăm lần khơng dân chịu Khó vạn lần dân liệu xong” Vậy xuất phát từ đâu mà cơng việc khó khó mà tồn thể nhân dân lo lắng, chung sức cơng việc trơi chảy hồn thành Đó đồng tâm, đồng lịng “ Là tin tưởng vào quyền địa phương nhà trường” Đối với nhà trường muốn làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục tham gia vào việc xây dựng Cơ sở vật chất, nhà trường quán triệt đội ngũ để có nề nếp chất lượng CSGD trẻ, người, ngành thấy cần thiết công tác đầu tư để xây dựng Cơ sở vật chất, trang thiết bị – Thực tinh thần: Xây dựng nhà trường nhà nước nhân dân làm Vậy buổi họp phụ huynh đầu năm, nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền để phụ huynh thấy quan tâm huyện, xã em Như vừa đầu tư xây dựng khang trang, đẹp tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia phụ huynh cần đóng góp mua sắm trang thiết bị nhỏ bên cho nhóm lớp mà huyện khơng đầu tư Trong buổi họp phụ huynh ngày 28/8/2011 chuẩn bị cho năm học phụ huynh tự nguyện đóng góp mua cho lớp tivi, đầu đĩa để phục vụ cho cháu Với trường xanh chưa nhiều bóng mát, phụ huynh xin phép nhà trường cho phụ huynh mua rèm che nắng mưa hành lang chống nắng tránh gió lùa Được ủng hộ cha mẹ học sinh nhà trường trí làm tờ trình, trình UBND xã Tờ trình số 11/TTR_MNBLN ngày 29/8/2011 việc xin xã hội hóa giáo dục mành rèm, tivi Sau trình UBND xã trí cho phép UBND xã nhà trường giao cho ban đại diện cha mẹ học sinh tiến hành thu tiền mua sắm trang thiết bị, có kết hợp nhà trường Thời gian ủng hộ từ 10/9 đến 20/9/2011 hoàn thành Năm 2012 nhu cầu đời sống nhân dân nâng cao phụ huynh đề nghị với nhà trường cho phụ huynh đóng góp mua điều hịa lắp cho lớp Với lắp điều hịa phải cần kinh phí nhiều liệu đa số phụ huynh có đồng tình ủng hộ khơng, sau nhiều lần phụ huynh kiến nghị, tổ chức họp BGH, tổ chức họp ban đại diện cha mẹ học sinh để bàn bạc kỹ Vì đa số phụ huynh giả có điều kiện kinh tế kiến nghị, ngược lại phụ huynh có thu nhập thấp khơng thấy kiến nghị Vậy ban phụ huynh tổ chức họp phụ huynh triển khai bước sau: Bước 1: Lấy phiếu thăm dò ý kiến phụ huynh đồng ý lắp điều hịa khơng đồng ý (mỗi phụ huynh phiếu thăm dò) Kết bước 1: 95% phụ huynh đồng ý Bước 2: Tơi xin phiếu thăm dị phụ huynh số lượng điều hịa cơng suất (vì lắp công suất lớn phải thu nhiều tiền) Mỗi phụ huynh phiếu Kết bước 2: 97% phụ huynh đồng ý lắp lớp điều hòa chiều công suất 12.000 BTU Bước 3: Tôi xin phiếu thăm dị mức đóng góp theo mức: Nhà trẻ, mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ, mẫu giáo lớn Xin ý kiến phụ huynh, đồng ý với mức thu cho ý kiến Kết bước 3: 100% phụ huynh trí với mức thu Số 4% phụ huynh không đồng ý bước bước 2, tơi tìm hiểu gặp gỡ phụ huynh tâm xem lý khơng đồng ý, phụ huynh trả lời khơng muốn cho nằm điều hịa sợ ảnh hưởng sức khỏe Tơi phân tích cho phụ huynh nghe phụ huynh băn khoăn sức khỏe cho tốt, xong phụ huynh yên tâm nhà trường có kế hoạch điều chỉnh nhiệt độ không để trẻ mệt từ phụ huynh hiểu tự nguyện đóng đóng góp Sau thăm dò ý kiến kết đạt sấp sỉ 98% Tôi tiến hành tổ chức họp ban đại diện cha mẹ học sinh ngày 15/8/2012 Tổ chức họp phụ huynh toàn trường đầu năm học 2012-2013 vào ngày 9/9/2012 Trong có báo cáo kết ba bước thăm dò ý kiến 98% cha mẹ học sinh trí, ban phụ huynh nhà trường thống tinh thần “tự nguyện” phụ huynh Và kế hoạch thu tiền, phụ huynh có điều kiện thu lần, phụ huynh khơng có điều kiện thu làm lần Kế hoạch triển khai, ban phụ huynh nhà trường làm tờ trình, kính trình UBND xã (Tờ trình số 17/TTR_MNBLN ngày 10/9/2012 việc xã hội hóa giáo dục điều hịa.) Được cho phép UBND xã, tiến hành ban phụ huynh photo tờ trình đưa vào góc tun truyền lớp, kết hợp triển khai thu tiền BGH nhà trường ban đại diện cha mẹ học sinh chọn nhà cung cấp (có định chọn nhà cung cấp), tiến hành lắp đặt Trong 10 ngày triển khai đến ngày 20/9/2012 lắp toàn 11 lớp khu Phương Nhị Với thôn làm cơng tác tham mưu địa phương hỗ trợ kinh phí mua tặng nhà trường ghế đá đặt sân trường * Kết quả: Năm 2011 phụ huynh ủng hộ tự nguyện nhà trường 15 tivi đầu đĩa rèm che nắng cho 15 lớp học Năm học 2011-2012 phụ huynh đầu tư cho 100% nhóm lớp máy điều hịa nhiệt độ chiều phục vụ cho cơng tác chăm sóc sức khỏe cho trẻ Các lớp trang bị điều hồ Tổng kinh phí 320.000.000đ Ơng Trần Văn Tiến trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh trao tặng cho nhà trường buổi lễ đón trường chuẩn quốc gia mức độ Ghế đá cán nhân dân thôn Yên Phú tặng nhà trường trị giá 6.000 đồng Ngồi phụ huynh cịn ủng hộ nhà trường: mua xanh bóng mát, chậu hoa cảnh cho lớp với số tiền 29.000.000đ KẾT QUẢ Trong thời gian năm nhà trường tham mưu xây dựng Cơ sở vật chất trường mầm non, trang thiết bị mầm non trường mầm non B Liên Ninh nhằm nâng cao chất lượng CSGD trẻ Từ lúc Cơ sở vật chất trường mầm non thiếu thốn, nghèo nàn, đến nhà trường có sở khang trang, có đầy đủ phịng học, phòng chức thu hút 660 cháu vào học Tuy gặp khơng khó khăn giá thị trường liên tục tăng, song nhờ quan tâm đạo cấp lãnh đạo UBND huyện, phòng GD ĐT, tâm lãnh đạo địa phương đồng tình ủng hộ nhân dân, nỗ lực cán giáo viên nhân viên nhà trường, thu kết sau: Trường công nhận trường chuẩn quốc gia mức độ I vào ngày 30/11/2011 Về sở vật chất năm số học sinh lớp: TT Các Phòng Năm 2010 Phòng học Diện tích Số trẻ Phịng làm việc Phịng hội trường Phịng khiếu Phịng học kidsmart phịng 24m2/phịng 197 Khơng có Khơng có Khơng có Khơng có Trang bị đồ dùng, đồ chơi/lớp học Thiếu, nghèo nàn bếp 10m2 Bếp ăn bếp 20m2 10 Cảnh quan mơi trường Bình thường * Trường có khu khn viên rộng rãi thoáng mát trung tâm xã với tổng diện tích 7.508m2 – 15/15 phịng học có cơng trình vệ sinh khép kín phù hợp – Có sân chơi 4.350m2 có đủ chủng loại đồ chơi – Khu vườn cổ tích 250m2 – Có nhà mái vịm, giàn hoa bóng mát 350m2 – 100% lớp trang bị tivi, điều hòa nhiệt độ chiều… – 2/2 bếp ăn trang bị đồ dùng đại, đầy đủ phù hợp đảm bảo an toàn vệ sinh – Trường UBND Thành phố Hà Nội công nhận trường học thân thiện, học sinh tích cực năm 2011 C: KẾT LUẬN Trong thời gian nghiên cứu tìm tòi biện pháp tham mưu đầu tư sở vật chất nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trường Qua q trình thực tơi đúc rút số kinh nghiệm sau: -Trong công tác tham mưu tơi thường xun kiên trì, nhẫn nại Bản thân cho thấy công tác tham mưu báo cáo qua lần khó mà đạt kết thành cơng Vì tham mưu, tơi chọn thời điểm thích hợp Đơi có vấn đề tham mưu không thành công chưa đạt kết mong muốn, không nản mà tự kiểm tra, rà soát lại kế hoạch đề ra, tìm nội dung chưa phù hợp, chưa có tính thuyết phục cao để bổ xung vào kế hoạch tiếp tục tham mưu với cấp có thẩm quyền -Người cán quản lý phải biết tranh thủ lãnh đạo Đảng, quyền, tham mưu mục đích, chỗ -Người cán quản lý phải làm tốt công tác dân vận khéo dẫn đến thành cơng –Có ý thức trách nhiệm cao với ngành, với phong trào, với nhân dân phụ huynh Có lịng u nghề, nhiệt tình, nhẫn nại -Người hiệu trưởng phải có tầm nhìn xa, xây dựng kế hoạch phải hướng sát với điều kiện thực tế triển khai thực nghêm túc linh hoạt, sáng tạo, tranh thủ lãnh đạo Đảng, quyền địa phương có kế hoạch phối hợp chặt chẽ với ban ngành đồn thể Để tham mưu cơng tác xây dựng Cơ sở vật chất trường mầm non tốt -Biết dựa vào sức mạnh tập thể, bàn bạc, thảo luận công khai kế hoạch làm việc hội đồng sư phạm để có nhiều biện pháp thực tốt -Đội ngũ giáo viên mầm non có ý thức tự giác thực quy định nhà trường sử dụng bảo quản Cơ sở vật chất trường mầm non Trên la số kinh nghiệm nhỏ công tác tham mưu xây dựng sơ vật chất Những năm học tơi tiếp tục hồn thiên, nâng cao, đổi đề sỏ vật chất nhà trường ngày khang trang, đại nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ năm học Tơi mong đựoc góp ý cấp lãnh đạo, đồng nghiệp, bổ xung cho sáng kiến hồn thiện Đóp góp phần nhỏ cho cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ hệ tương lai tổ quốc Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm mầm non mình, khơng chép nội dung người khác ... ? ?Một số biện pháp tham mưu đầu tư sở vật chất nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm mon B Liên Ninh? ?? làm sáng kiến kinh nghiệm B: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CƠ SỞ LÝ LUẬN: Theo Quyết... cho học Cơ sở vật chất trường mầm non có nhà nước đầu tư Để nâng cao hiệu việc xây dựng Cơ sở vật chất trường mầm non, trang thiết b? ?? cho trường giải khó khăn Cơ sở vật chất thực tế nhà trường. .. nhà trường phụ huynh cơng đồng thừa nhận Vì đầu tư Cơ sở vật chất trường mầm non trang thiết b? ?? mầm non đồ chơi mầm non để nâng cao chất lượng CSGD trẻ vấn đề quan trọng hàng đầu sở giáo dục mầm