Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 5 Thứ hai, ngày 21 tháng 09 năm 2015 Tiết 2: TẬP ĐỌC Bài 9: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC A. Mục tiêu: 1. Đọc diễn cảm bài thể hiện được cảm xúc về tình bạn,tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn. 2. Hiểu nội dung:tình hữu nghị của chuyêngia nược bạn với công nhân Việt Nam. 3. Giáo dụcCó ý thức về đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới. B. Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài học Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
Kế hoạch dạy học 5C TUẦN Thứ hai, ngày 21 tháng 09 năm 2015 Tiết 2: TẬP ĐỌC Bài 9: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC A Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể cảm xúc tình bạn,tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn Hiểu nội dung:tình hữu nghị chuyêngia nược bạn với công nhân Việt Nam Giáo dụcCó ý thức đoàn kết dân tộc giới B Đồ dùng: -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc trả lời câu hỏi Bài ca trái đất -GV nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài:Giới thiệu tranh minh hoạ 2.2 Luyện đọc: -Gọi HS đọc bài.NX -Chia thành đoạn.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) * Lưu ý HS đọc tên riêng nước ngoài:(A-lếchxây) -GV đọc mẫu toàn giọng đọc nhẹ nhàng,đằm thắm 2.3 Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk * Hỗ trợ HS câu hỏi 3:Không đọc lại toàn bài,chọn tóm tắt gắp gỡ tình cảm thân thiết anh Thuỷ A-lếch –xây -GV chốt ý rút nội dung 2.4 Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn hướng dẫn đọc -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm,thi đọc diễn cảm trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá 3.Củng cố-Dặn dò: -Liên hệ:Em có biết thơ,bài hát nói tình đoàn kết dân tộc? -Nhận xét tiết học -Dặn HS luyện đọc nhà,chuẩn bị sau Tiết 4: Hoạt động học sinh -3 HS đọc trả lời câu hỏi.Lớp nhận xét,bổ sung -HS quan sát tranh,NX -1HS đọc toàn -HS luyện đọc nối tiếp đoạn Luyện phát âm tên riêng nước Đọc giải sgk -HS nghe,cảm nhận -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk Nhắc lại nội dung -Học sinh luyện đọc nhóm.Thi đoc diễn cảm trước lớp.Nhận xét bạn đọc -HS liên hệ phát biểu TOÁN Bài 21: ÔN TẬP:BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI A Mục tiêu: 1.Biết tên gọi,kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy học 5C Biết chuyển đổi số đo độ dài,và giải toán với số đo độ dài 3.GD:Tính cẩn thận,trình bày đẹp,khoa học B Đồ dùng: -Bảng phụ -Bảng C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: -1 HS lên bảng làm tập tiết trước -Kiểm tra tập nhà HS Nhận xét bảng Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học 2.2 Hệ thống kiến thức:Hoạt động lớp -Củng cố bảng đơn vị đo độ dài mối quan hệ đơn vị đo độ dài qua ập trang 22 sgk -Cho HS dùng bút điền vào sgk.Gọi HS nêu,GV ghi vào bảng bảng phụ -Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài điền hoàn chỉnh.Nhắc lại mối quan hệ(ý b) 2.3 Luyện tập: Tổ chức cho HS làm Bài tập đổi đơn vị đo sgk - Bài 2: Tổ chức cho HS làm ý a,ýc: Làm số đầu ý vào bảng con,nhận xét,chữa bài.Các số lại cho HS làm vở.Gọi HS lên bảng chữa Đáp án đúng: a)135m=1350dm c)1mm=1/10cm 342dm=3420cm 1cm= 1/100m 15cm=150mm 1m=1/1000km -Bài Tổ chức cho HS làm số thứ vào bảng con.nhậnn xét,chữa bảng con.Các số lại làm vở.Gọi HS lên bảng chữa bài.GV nhận xét,chữa Đáp án đúng: 4km37m= 4037m 354dm=3m54dm 8m12cm =812cm 3040m =3km40m 2.4 Củng cố dăn dò: * Nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài mối quan hệ gữa đơn vị đo * Hướng dẫn HS nhà làm sgk vào * Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh 1HS lên bảng làm bài.Lớp nhận xét bổ sung HS theo dõi -HS điền hoàn chỉnh bảng đơn vị đo độ dài,đọc lại bảng đơn vị đo độ dài mối quan hệ đơn vị đo dộ dài - HS làm bảng con,đổi chữa -HS làm bảng con.chữa Trên bảng lớp -HS Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài Buổi chiều Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Bài 3: CÓ CHÍ THÌ NÊN (Tiết 1) A Mục tiêu: Kiến thức:Biết số biểu người sống có ý chí Kĩ năng: Biết người có ý chí vượt qua khó khăn sống GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy học 5C Thái độ: Bước đầu cảm phục noi theo gương người có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình xã hội *GDKNS: - Kỹ tư phê phán - Kỹ đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên sống học tập B Đồ dùng: -Thẻ màu C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: -Học sinh nhắc lại ghi nhớ Có trách nhiệm việc làm -Gv nhận xét Bài mới: Hoạt động 1:Tìm hiểu gương vượt khó Trần Bảo Đồng: - Yêu cầu HSđọc thông tin Trần BảoĐồng sgk.Thảo luận theo câu hỏi sgk.Gọi số HS trình bày trước lớp,cả lớp trao đổi,nhận xét.GV nhận xét • Kết luận:Dù gặp phải khó khăn có tâm cao vượt qua Hoạt động 2: Tổ chức cho HS Xử lí tình theo nhóm.Gọi đại diện nhóm trình bày.Nhận xét,bổ sung • Kết luận:Người biết vượt khó khăn để học tập tốt người có chí Hoạt động 3:Thực yêu cầu bài1,2 sgk thảo luận nhóm đôi,thể ý kiến qua thẻ màu.GVnhận xét,tuyên dươngnhững HS có đánh giá • Kết luận:Chốt ý,rút Ghi nhớ sgk Hoạt động cuối: • Hệ thống • Đọc phần ghi nhớ sgk • Nhận xét tiết học Dặn HS sưu tầm gương HS Có chí nên Tiết 2: Hoạt động học sinh -Một số HS nhắc lại phần ghi nhớ -HS đọc thông tin sgk,thảo luận lớp,trả lời câu hỏi sgk -HS xử lí tình theo nhóm.trình bày trước lớp.Thống kết -HS thảo luận nhóm đôi.Bày tỏ ý kiến qua thẻ màu -Đọc ghi nhớ sgk KHOA HỌC Bài 9: THỰC HÀNH NÓI KHÔNG VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN A Mục tiêu: HS nêu số tác hại ma tuý,thuốc lá,rượu bia Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy * GDKNS: Kĩ phân tích xử lí thông tin GD bước đầu có ý thức hiểu thực phap luật nhà nước B Đồ dùng: GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy học 5C -Thông tin trang20,21,22,23 sgk -Phiếu ghi câu hỏi tác hại rượu,bia,thuốc lá,ma tuý C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ:-HS1:Vì phải giữ vệ sinh thể lứa tuổi dậy thì? HS2: Nêu cách vệ sinh thể thân? GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Thực hành xử lí thông tin: -Yêu cầu HS đọc thông tin sgk.lập bảng tác hại rượu,bia,thuốc lá,ma tuý theo nhóm.Gọi đại diện nhóm trình bày,Gv nhận xét,bổ sung * Kết Luận:Rượu,bia,thuốc lá,ma tuý chất gây nghiện.Các chất gây nghiện có hại cho sức khoẻ.Riêng ma tuý chất gây nghiện bị cấm tàng trữ,buôn bán,vận chuyển ma tuý trái với pháp luật Hoạt động3: Củng cố cho HS tác hại chất gây nghiện qua trò chơi bốc thăm trả lời câu hỏi: -GV chuẩn bị hộp phiếu ghi câu hỏi liên quan đến tác hại chất gây nghiện -Yêu cầu nhóm cử đại diện làm giám khảo,GV phát đáp án cho giám khảo -Gọi HS lên bốc thăm trả lời câu hỏi Giám khảo cho điểm -GV nhận xét tuyên dương nhóm có số điểm trung bình cao Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dăn HS học thuộc thông tin sgk • Nhận xét tiết học Tiết 3: Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng trả lời.Lớp nhận xét,bổ sung HS theo dõi -HS đọc thông tin sgk.Thảo luận nhóm hoàn thành bảng thông tin.Đại diện nhomds trình bày trước lớp.Nhận xét bổ sung -HS nhắc lại kết luận cho HĐ -HS bốc thăm trả lời câu hỏi.nhận xét bổ sung -HS nhắc lại tác hại chất gây nghiện LỊCH SỬ Bài 5: PHAN BỘI CHÂU VỚI PHONG TRÀO ĐÔNG DU A Mục tiêu: Giúp HS: Biết Phan Bội Châu nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỉ XX Biết phong trào Đông Du phong trào yêu nước,nhằm mục đích chống thực dân Pháp Bước đầu biết nguyên nhân thất bại phong trào Đông du B Đồ dùng: -Ảnh sgk.Bản đồ giới Phiếu học tập HS GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy học 5C C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ:HS1:Nêu vài điểm tình hình kinh tế nước ta đâu TK XX? HS2:Nêu vài điểm xã hội VN đầu TK XX? Nguyên nhân đổi đó? GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu tiểu sử Phan Bội Châu hoạt động lớp:Yêu cầu HS đọc sgk,giới thiệu sơ lược Phan Bội Châu.GV nhận xét bổ sung * Kết luận: Phan Bội Châu người học rộng tài cao,có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược.Chủ trương lúc đầu ông dựa vào Nhật Bản.(Cho HS xem ảnh chân dung Phan Bội Châu) Hoạt động3: Tìm hiểu phong trào Đông Du thảo luận nhóm theo câu hỏi PHT: +Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông Du nhằm mục đích gì? +Kể lại nét phong trào Đông Du? +Nêu kết ý nghĩa phong trào Đông Du? -Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận.GV nhận xét,bổ sung * Kết Luận:Phan Bội Châu chủ trương đưa niên VN qua Nhật Bản học nhằm mục đích đánh đuổi thục dân Pháp xâm lược.Phong trào năm 1905 kết thúc năm 1909.(Cho HS quan sát đồ giới vị trí Nhật Bản) Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS học theo câu hỏi tr13sgk • Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng trả lời Lớp nhận xét,bổ sung HS theo dõi -HSđọc sgk,thảo luận trả lời -HS thảo đọc sgk,thảo luận nhóm.đại diện nhóm báo cáo,nhận xét,bổ sung.Thống ý kiến -HS đọc kết luận sgk Thứ ba, ngày 22 tháng 09 năm 2015 Tiết 1: TOÁN Bài 22: ÔN TẬP:BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG A Mục tiêu: HS biết tên gọi,kí hiệu,mối quan hệ đơn vị đo khối lượng Biết chuyển đổi số đo khối lượng,giải toán đơn vị đo khối lượng GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy học 5C GD tính cẩn thận,trình bày khoa học B Đồ dùng: -GV:Bảng phụ -HS:bảng C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ:- Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước - Gọi số HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2.Củng cố bảng đơn vị đo khối lượngqua tập1tr23 sgk -Yêu cầu HS dùng bút chì điền vào sgk -Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ Gọi HS nêu nhận xét * GV cho HS đọc lại bảng đơn vị đo khối lượng mối quan hệ đơn vị đo Hoạt động3 Luyện tập Bài 2: Cho HS làm bảng ý số,nhận xét chữa bảng con.Các số lại cho HS làm vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài,lớp đổi chữa bài.GV nhận xét,chữa Đáp án đúng: a)18yến=180kg b)430kg=43yến c)2kg326g=2326g 200tạ=20000kg 2500kg=25tạ 6kg3g=6003g 35tấn=35000kg 16000kg=16tấn d)4008kg=4tấn8kg Bài 4:Hướng dẫn HS khai thác đề toán.Yêu cầu HS làm vào vở.GV thu chấm.Gọi 1HSlên bảng chữa bài,Gv nhận xét,bổ sung Bài giải: Đổi 1tấn = 1000kg Sô đường bán đựợc ngày thứ hai là: 300 × =600(kg) Số đường bán đựơc hai ngày đầu là: 300+600 =900(kg) Số đường bán ngày thứa ba là: 1000 – 900=100(kg) Đáp số:100kg Hoạt động cuối:Hệ thống • Dăn HS nhà làm bài3 sgk vào • Nhận xét tiết học Tiết 3: Hoạt động học sinh -1HS lên bảng làm bài.Lớp nhận xét,bổ sung -Một số HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài -HS dùng bút chì điền vào sgk,1HS điền bảng phụ Nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng,mối quan hệ đơn vị đo -HS làm vào bảng vở.Chữa -HS làm vào vở,chữa bảng lớp HS nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng CHÍNH TẢ Bài 5: Nghe-Viết: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC A Mục tiêu: 1- HS viết tả, biết trình bày đoạn văn - HS làm tậptìm nguyên âm đôi uô,ua.Nắm quy tắc dấu tiếng có chứa nguyên âm đôi uô,ua GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy học 5C Rèn kĩ viết,trình bày đẹp đoạn văn GD tính cẩn thận B Đồ dùng: Bảng phụ, tập Tiếng Việt C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:-HS viết bảng từ:khuất phục,chiến tranh -GV nhận xét Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nghe –viết tả: -GV đọc viết với giọng rõ ràng,phát âm xác -Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài: +Tìm chi tiết miêu tả ngoại hình A-lếch –xây? Hướng dẫn HS viết danh từ riêng nước ngoài(A-lếch -xây);Từ dễ lẫn(cửa kính,giản dị) -Tổ chức cho HS nghe-viết,soát sửa lỗi -Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm tập tả -Bài2(tr46 sgk):Cho HS làm cá nhân vào BT,HS đổi chữa bài,GV gọi HS gạch chân tiến chứa uô,ua bảng phụ.Gọi số HS nêu quy tắc đánh dấu tiéng vừa tìm Đáp án đúng-:Các tếng chứa uô:cuốn,cuộc,buôn,muôn Các tiến chứa ua:của,múa Hoạt động học sinh -HS viết bảng -HS theo dõi viết sgk Thảo luận nội dung đoạn viết -HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng -HS nghe viết vào Đổi soát sửa lỗi -HS làm tập: -HS làm vào Vở tập,đổi chữa HS làm nhóm,chữa -Bài 3(tr 47 sgk):Tổ chức cho HS làm nhóm vào bảng nhóm.NX chữa bảng Đáp án đúng:Các từ cần điền là:Muôn,rùa,cua,cuốc Hoạt động cuối: • Hệ thống bài,liên hệ GD HS • Dăn HS luyện viết tả nhà • Nhận xét tiết học Tiết 4: HS nhắc lại quy tăc đánh dấu học LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 9: MRVT: HOÀ BÌNH A Mục đích yêu cầu: HS hiểu nghĩa từ Hoà bình,tìm từ đồng nghĩa với từ Hoà bình Viết đoạn văn tả cảnh bình miền quê thành phố GD tính cẩn thận,hợp tác nhóm học tập B Đồ dùng: - GV:Bảng phụ - HS:bảng nhóm,vở tập Tiếng Việt C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: -HS1:đặt câu với cặp từ trái nghĩa BT tiết HS lên bảng.Lớp nhận xét GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy học 5C trước -HS 2:Nêu ghi nhớ từ trái nghĩa -GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2:Tổ chức hướng dẫn HS làm tập: Bài1:Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi,phát biểu trước lớp.GV nhận xét,chốt lời giải đúng: -ýb Bài 2:Yêu cầu HS làm vào tập.GV treo bảng phụ chép BT 2,gọi 1HS lên gạch từ đồng nghĩa với từ Hoà bình Lời giải đúng:bình yên,thanh bình,thái bình -Bài 3:Hướng dẫn HS viết đoạn văn: -Không yêu cầu viết dài.Có thể viết cảnh bình quê em cảnh em thấy tivi -Cho HS viết bảng nhóm.Cả lớp viết đoạn văn vào -Nhận xét,bố sung bảng nhóm * Hỗ trợ:Đọc đoạn văn mẫu cho HS tham khảo Đà lạt thành phốầthnh bình thơ mộng.Nằm ẩn sương mù Đà lạt trông xứ sở cổ tích.Đây thành phố tiếng với rừng thông suối nước nóng.Nhưng đẹp rừng hoa Đà Lạt.Đến mùa hội hoa,cả thành phốnhư chìm hàng nghìn sắc màu sắc hoa khác Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dăn HS làm lại tập vào • Nhận xét tiết học bổ sung -HS theo dõi HS làm tập HS trao đổi nhóm đôi,phát biểu -HS làm vào vở.chữa bảng nhóm -HS viết đạon văn vào vở.Một HS viết vào bảng nhóm.Nhận xét,bổ sung Buổi chiều Tiết ĐỊA LÝ Bài 5: VÙNG BIỂN NƯỚC TA A Mục tiêu: Giúp HS: Nêu số đặc điểm vai trò vùng biển nước ta Chỉ số điểm du lịch,bãi biển đẹp nước ta lược đồ * GDMT:Ý thức cần thiết phải bảo vệ khai thác tài nguyên biển hợp lý * GD ATGT:Thực luật tham gia phương tiện giao thông biển B Đồ dùng: - Bản đồ địa lý tự nhiênViệt Nam; - Tranh ảnh nơi du lịch,bãi tắm biển C Hoạt động dạy học: GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy học 5C Hoạt động giáo viên Bài cũ:HS1:Nêu đặc điểm sông ngòi nước ta? - HS2:Nêu vai trò sông ngòi đốivới đời sông hoạt động sản xuất người dân? - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu vùng biển nước ta hoạt động thảo luận lớp với đồ nước ta khu vực Đông Nam Á:Gọi HS đồ vùng biển nước ta.GVnhận xét,bổ sung * Kết luận:Vùng biển nước ta phận biển đông Hoạt động3: Tìm hiểu đặc điểm vùng biển nước ta hoạt động cá nhân với phiếu học tập.Gọi số HS trình bày kết trước lớp GV.nhận xét,bổ sung * Kết luận: nước vùng biển nước ta không đống băng,Miền bắc miền trung hay có bão.Chế độ thuỷ triều có khác vùng Hoạt động4: Tìm hiểu vềvai trò vùng biển thảo luận nhóm với tranh ảnh sưu tầm.Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận.Nhận xét * Kết Luận:Biển điều hoà khí hậu,là nguồn tài nguyên đường giao thông quan trọng.Ven biển có nhiều nơi du lịch,nghỉ mát * GDATGT:+Kể tên phương tiện giao thông đường thuỷ? +Thực luật tham gia phương tiện giao thông biển * GDMT:Không xả rác bừa bãi bờ biển.Cần biết khai thác hợp lý nguồn tài nguyên biển Hoạt động cuối: • Hệ thống bài, • Dặn HS học thuộc KL sgk • Nhận xét tiết học Tiết 2: Hoạt động học sinh -2HS lên bảng trả lời.Lớp nhận xét bổ sung HS theo dõi -HS đồ vùng biển nước ta -HS làm vào phiếu học tập -HS thảo luận nhóm,trình bày kết thảo luận +HS kể tên phương tiện giao thông đường thuỷ -HS liên hệ phát biểu -Nhắc lại KL sgk KHOA HỌC THỰC HÀNH NÓI KHÔNG VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN A Mục tiêu: Nhận biết hành vi nguy hiểm chất gây nghiện gây Biết kĩ từ chối không sử dụng chất gây nghiện GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy học 5C Có lối sống lành mạnh,có ý thức tuyên truyền phòng chống chất gây nghiện * GDKNS: Kĩ phân tích xử lí thông tin B Đồ dùng: -Dụng cụ cho trò chơi”Chiếc ghế nguy hiểm” -Phiếu HT C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: + Nêu tác hại chất gây nghiện mà em biết GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Thực yêu cầu hình tổ chức trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm” cho lớp: + GV phổ biến cách chơi.Tổ chức cho HS chơi -GV nhận xét • Kết Luận:Qua trò chơi cho thấy có hành vi gây nguy hại cho thân cho nguời chất gây nghiện.Chúng ta không nên tò mò,thử mà phải thận trọng,tránh xa nguy hiểm Hoạt động3: Thực yêu cầu hình thức đóng vai theo tình huống: +Chia lớp thành nhóm:Yêu cầu nhóm thảo luận chung tình +GV phát phiếu có nội dung tình cho nhóm thảo luận +Gọi đại diện nhóm lên đóng vai xử lí tình +Nhận xét,tuyên dương nhóm có cách xử lí hay • Kết Luận: Mục Bạn cần biết trang23 sgk Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dăn HS học thuộc mục Bạn cần biết sgk • Nhận xét tiết học Tiết 3: Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng trả lời.lớp nhận xét bổ sung -HS theodõi -HS chơi lớp.Thảo luận ý nghĩa trò chơi.Nêu nhận xét -HS liên hệ thân -Các nhóm thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm đóng vai -Lớp nhận xét,bổ sung HS nhắc lại mục Bạn cần biết trang 23 sgk -HS nhắc lại mục Bạn cần biết sgk KỸ THUẬT MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH A MỤC TIÊU: - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường gia đình - Biết giữ vệ sinh, an toàn trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống B CHUẨN BỊ: GV: Lê Văn Dũng 10 Kế hoạch dạy học 5C - Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng gia đình ( có ) Tranh số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường Một số loại phiếu học tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động học sinh Khởi động: Bài cũ: - GV kiểm tra sản phẩm HS làm tiết trước - Nhận xét, tuyên dương Giới thiệu mới: Nêu MT bài: “ Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình” Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Xác định dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường gia đình a/ Bếp đun: + Quan sát H 1, em kể tên loại bếp đun sử dụng để nấu ăn gia đình? - GV ghi tên loại bếp đun lên bảng theo nhóm b/ Dụng cụ nấu: + Quan sát H 2, em nêu tên, tác dụng dụng cụ nấu gia đình? + Hãy kể tên số dụng cụ nấu thường dùng gia đình em? - GV ghi tên dụng cụ nấu lên bảng theo nhóm c/ Dụng cụ dùng để bày thức ăn ăn uống: + Quan sát H 3, em kể tên dụng cụ thường dùng để bày thức ăn ăn uống gia đình? d/ Dụng cụ cắt, thái thực phẩm + Dựa vào H 4, em kể tên nêu tác dụng số dụng cụ dùng để cắt, thái thực phẩm? + Dựa vào H 5, em nêu tên tác dụng số dụng cụ khác dùng nấu ăn? - GV chốt ý: Muốn thực công việc nấu ăn cần phải có dụng cụ thích hợp Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình - GV tổ chức HS thảo luận theo nhóm - GV phân công nhiệm vụ thảo luận cho nhóm: + Nhóm 1: Tên loại dụng cụ + Nhóm 2: Tên dụng cụ loại + Nhóm 3: Tác dụng dụng cụ loại + Nhóm 4: Cách sử dụng, bảo quản - GV nhận xét bổ sung theo nội dung - GV sử dụng tranh minh hoạ - GV chốt ý: Khi sử dụng dụng cụ nấu ăn ăn uống cần ý sử dụng cách, bảo đảm vệ sinh an toàn Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh “ để kiểm tra mức độ đạt HS - GV nêu đáp án - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS Hoạt động 4: Củng cố + Em nêu cách sử dụng loại bếp đun gia đình em? + Hãy kể tên nêu tác dụng số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình? Tổng kết- dặn dò: - Chuẩn bị: “ Chuẩn bị nấu ăn” - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS hát - HS trình bày sản phẩm - HS nhắc lại Hoạt động nhóm, lớp - HS nêu: + Bếp ga, bếp dầu, bếp than, bếp điện, … - HS nhắc lại tên loại bếp đun - Nồi: nấu thức ăn, luộc rau, - Chảo: chiên cá, xào rau,…, - Nồi cơm: nấu cơm, - Am: đun nước, … - HS nhắc lại tên dụng cụ nấu - Chén, dĩa, bát, đũa, muỗng, thố, … - Dao, kéo, bào, … - Rổ, thau, lọ, ly, chén, … Hoạt động nhóm - HS thực phiếu học tập - Các nhóm đọc thông tin, quan sát hình SGK thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Cả lớp nhận xét bổ sung Hoạt động cá nhân - HS lên bảng thi đua đối chiếu kết - HS báo cáo kết tự đánh giá Hoạt động cá nhân, lớp - HS nêu - HS nhận xét, góp ý - Lắng nghe GV: Lê Văn Dũng 11 Kế hoạch dạy học 5C Thứ tư, ngày 23 tháng 09 năm2015 Tiết TẬP ĐỌC Bài 10: Ê-MI-LI,CON… A Mục tiêu: Đọc tên nước bài; đọc diễn cảm thơ Hiểu ý nghĩa bài:Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược VN Cảm phục tinh thần dũng cảm hoà bình Mo-ri-xơn B Đồ dùng: -Tranh minh hoạ học - Bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi HS đọc “Một chuyên gia máy xúc”Trả lời câu hỏi1,2,3 sgk tr46 - NX,đánh giá Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài:Giới thiệu tranh minh hoạ 2.2 Luyện đọc: -Gọi HS đọc bài.NX -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) * Lưu ý HS đọc tên riêng nước ngoài:Ê-mili,Pô-tô-mac,Giôn-xơn,Oa-sinh-tơn -GV đọc mẫu toàn giọng đọc xúc động,trầm lắng 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk tr50 * GV chốt ý:Quyết định tự thiêu,chú Mo-ri-xơn mongn muốn lủa đốt lên thức tỉnh người,làm người nhận thật chiến tranh xâm lược phị nghĩa,tàn bạo chinhd quyền Giôn-xơn VN,làm người hợp sức ngăn chặn tội ác 2.4.Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép khổ thơ hướng dẫn đọc -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng nhóm,thi đọc diễn cảm đọc thuộc lòng trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá 3.Củng cố-Dặn dò: * Hệ thống bài,liên hệ rút ý nghĩa thơ * Nhận xét tiết học * Dặn HS luyện đọc thuộc nhà,trả lời câu hỏi sgk GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng,đọc,trả lời câu hỏi -Lớp NX,bổ sung -HS quan sát tranh,NX -1HS đọc toàn -HS luyện đọc nối tiếp đoạn Luyện phát âm tên riêng nước Đọc giải sgk -HS nghe,cảm nhận -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk,NX bổ sung,thống ý -Học sinh luyện đọc nhóm.Thi đoc diễn cảm đọc thuộc khổ thơ trước lớp.Nhận xét bạn đọc HS nêu ý nghĩa thơ 12 Kế hoạch dạy học Tiết 2: 5C TOÁN Bài 23: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: HS biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật,hình vuông Biết giải toán với số đo độ dài,đo khối lượng GD tính cẩn thận,trình bày khoa học B Đồ dùng: -Bảng nhóm C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm ý tập tiết trước -GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2 Hướng dẫn HS làm luyện tập: Lần lượt tổ chức cho HS làm tập sgk tr24: Bài 1: Hướng dẫn HS khai thác đề toán.Yêu cầu HS làm vào vở.1HS làm vào bảng nhóm.GV chấm vở,nhận xét,chữa bảng nhóm Bài giải Đổi 1tấn300kg=1300kg;2tấn700kg=2700kg Số giấy vụn hai trường thu gom là: 1300 + 2700 =4000(kg) Đổi 4000 kg =4 tấn gấp số lần là: 4: = 2(lần) giấy vụn sản xuất số là: 50000 × = 100000 (cuốn vở) Đáp án: 100000 Bài Vẽ hình sgk lên bảng.Hướng dẫn HS tính diện tích hình ABCD hình CEMN từ tích diện tích mảnh đất Yêu cầu HS làm vở,1 HS làm bảng lớp.Nhận xét chữa bài: Bài giải: Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 14 × = 84(m2) Diện tcíh hình vuông CEMN là: × = 49 (m2) Diện tích mảnh đất là: 84 + 49 = 313(m2) Đáp án: 313(m2) Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS nhà làm 2,4 sgk vào • Nhận xét tiết học Tiết 4: GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh - 4HS lên bảng.làm bài.Lớp nhận xét bảng -HS đọc đề bài1.Tóm tắt làm vào vở.Một Hs làm bảng nhóm.Nhận xét chữa thống kết -HS làm vào vở.NX bảng.Chữa thống kết TẬP LÀM VĂN Bài 9: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ 13 Kế hoạch dạy học 5C A Mục tiêu: Giúp HS: Biết thống kê theo hàng thống kê cách lập bảng kết điểm học tập tháng thành viên tổ Rèn kĩ lập bảng thống kê GD tính cẩn thận trình bày khoa học B Đồ dùng: Bảng nhóm,vở tập Tiếng Việt.Bảng phụ C Hoạt động dạy học: Bài cũ:Gọi số HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập tr 51 sgk Bài 1:Tổ chức cho HS làm cá nhân vào vở,1 HS làm bảng nhóm -Chấm số vở, nhận xét, nhận xét bảng nhóm * Lưu ý HS không cần lập bảng cần trình bày theo hàng.Chẳng hạn: Điểm tháng em là: -Số điểm 5: -Số điểm từ đến 6: -Số điểm từ đến 8: -Số điểm đến 10: Bài 2: Tổ chức cho tổ lập bảng thống kê vào bảng nhóm.Trình bày kết tổ.Nhận xét,bổ sung.thống mẫu đúng: * Hỗ trợ: Treo mẫu đúng: ST T Họ tên … … ……… ……… ……… Tổng cộng Số điểm 0-4 5-6 7-8 …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… … -Một số HS nhắc lại -HS làm bài1 vào vở.Một HS làm bảng nhóm.Nhận xét,chữa HS thảo luận nhóm,làm vào bảng nhóm,Trình bày kết qủa nhóm.Nhận xét thảo luận thống cách làm -10 …… …… …… …… Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS làm lại 1,2 vào nhà • Nhận xét tiết học Nhắc lại tác dụng lập bảng Thứ năm, ngày 24 tháng 09 năm 2015 Tiết TOÁN Bài 24: ĐỀ CA MÉT VUÔNG - HÉC TÔ MÉT VUÔNG A Mục tiêu: GV: Lê Văn Dũng 14 Kế hoạch dạy học 5C 1.HS biết tên gọi,kí hiệu đơn vị đodiện tích:đề ca mét vuông(dam2),héc tô mét vuông(hm2);Biết mối quan hệ đơn vị với mét vuông Đọc,viết số đo diện tích theo đơn vị học;Biết đổi số đo diện tích (Trường hợp đơn giản) 3.GD tính cẩn thận,trình bày khoa học B Đồ dùng: -Bảng phụ vẽ HVcó cạnh 1dam HV có cạnh 1hm - Bảng con,bảng nhóm C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ:+Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước -GV kiểm tra tập nhà HS.NX,chữa bảng lớp Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Giới thiệu hai đơn vị đo đề ca mét vuông,héc tô mét vuông: +GV cho HS nhắc lại đơn vị đo diện tích học +Lần lượt giới thiệu hai đơn vị đo diện tích:dam2 hm2 theo bước sgk.(Treo bảng phụ vẽ hình vuông sgk +Giới thiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích học * Hệ thống bảng,cho HS nhắc lại Hoạt động3 Tổ chức cho HS làm tập trang 26 SGK Bài 1: Tổ chức cho HS đọc nối tiếp số đo diện tích theo đơn vị dam2 hm2 Bài 2:GV đọc cho HS làm bảng con,một HS viết bảnglớp,Nhận xét Bài 3:Cho HS làm vào ý a.Một HS làm bảng nhóm nhận xét,chữa bài.Hướng dẫn ý b sgk.Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi HS làm bảng lớp.Nhận xét chữa • Đáp án: a)2dam2 =200m2 ; dam215 m2 = 315 m2 ;00 m2 =2 dam2 30 hm2=3000 dam2 12hm25dam2=1205dam2 ; 760dam2 = 7dam2 60m2 27 100 2 100 2 b)27m = dam ;1dam = hm ; 8dam = Hoạt động cuối: • Hệ thống • Hướng dẫn HS nhà sgk • Nhận xét tiết học Tiết 2: 100 hm ; Hoạt động học sinh - 1HS lên bảng làm bài.Lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi +HS nhắc lại đơn vị đo diện tích học +HS nhắc lại kn hai đơn vị đo học +HS đọc đơn vị học -HS làm miệng -HS viết bảng -HS làm vào vở,chữa bảng lớp -HS nhắc lại đơn vị đo học LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 10: TỪ ĐỒNG ÂM GV: Lê Văn Dũng 15 Kế hoạch dạy học 5C A Mục tiêu: HS Hiểu từ đồng âm,Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm Đặt cau với từ đồng âm.Bước đầu hiểu tác dụng từ dồng âm GD tính cẩn thận,hợp tác nhóm học tập B Đồ dùng: -Từ điển TV,bảng phụ -Bảng nhóm,vở tập Tiếng Việt C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ:-Gọi số HS đọcđoạn văn tả cảch bình - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫnHS làm tập nhận xét -Yêu cầu HS đọc,làm việc cá nhân vào BT,chọn nghĩa từ điền vào câu * Lời giải: +Câu ( cá):bắt cá,tôm,…bằng móc nhỏ +Câu(văn):đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn GV chốt lại: Hai từ câu hai câu văn phát âm hoàn toàn giống song nghĩa khác nhau.Những từ gọi từ đồng âm * Rút ghi nhớ (sgk) Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ Hoạt động2:Tổ chức cho HS làm luyện tập: Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu đề.Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp.Gọi số HS trả lời,GV nhận xét,bổ sung * Hỗ trợ:cho HS tra từ điển để giải nghĩa từ Bài2: Chia tổ tổ đặt câu vời từ.Yêu cầu HS đặt câu vào vở.Gọi số HS đọc câu GV nhận xét,bổ sung Hoạt động học sinh số HS đọc -Lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi -HS đọc yêu cầu tập nhận xét -HS tra từ điển làm vào tập.Một số HS trả lời.Lớp nhận xét,bổ sung -HS đọc ghi nhớ sgk -HS trao đổi nhóm đôi.Đại diện nhóm trả lời.Lớp nhận xét bổ sung -HS làm vào vở.Đọc câu,nhận xét bổ sung -HS đọc đọc suy nghĩ trả lời cá nhân.Nhận xét bổ sung thống lời giải Bài3: Cho HS đọc mẩu chuyện,suy nghĩ trả lời.Gọi -HS thi giải đố nhanh số HS trả lời,Lớp nhận xét bổ sung * GV chốt ý đúng:Nam nhầm lẫn từ tiêu từ tiền tiêu(tiền để chi tiêu) với tiếng tiêu từ -HS đọc lại ghi nhớ sgk đồng âm:tiền tiêu(vị tró quan trọng,nơi có bố trí canh gác phía trước khu vực trú quân,hướng khía địch.) Bài4: Tổ chức cho HS thi trả lời nhanh.GV nhận xét tuyên dương HS trả lời đúng,nhanh Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS học thuộc ghi nhớ sgk • Nhận xét tiết học GV: Lê Văn Dũng 16 Kế hoạch dạy học Tiết 3: 5C KỂ CHUYỆN Bài 5: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC A Mục tiêu: 1.HS kể câu chuyện nghe,đã đọc ca ngợi hoà bình,chống chiến tranh.Biết trao đổi nội dung,ý nghĩa câu chuyện 2.Rèn kĩ nói cho HS 3.Giáo dục:Yêu hoà bình,chống chiến tranh B Đồ dùng: -Bảng phụ ghi hướng dẫn kể chuyện,tiêu chí đánh giá -Sưu tầm truyện ca ngợi hoà bình chống chiến tranh C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi số HS kể chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai Nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết kể chuyện 2.2 Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: -Gọi HS đọc đề sgk,GV ghi đề lên bảng,gạch chân từ ghi yêu cầu đề:Ca ngợi hoà bình,chống chiến tranh 2.3 Hướng dẫn HS kể:: -Gọi HS đọc gợi ý sgk.Nhắc nhở HS tìm câu chuyện sgk -Yêu cầu HS gới thiệu câu chuyện chuẩn bị nhà GV hỗ trợ:Giới thiệu sách truyện cho HS sinh chọn -Nhắc nhở HS chuyện dài kể đoạn thể ca ngợi hoà bình chống chiến tranh,không cần kể hết toàn câu chuyện, 2.4.Tổ chức cho HS kể trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện -Tổ chức cho HS tập kể,trao đổi nhóm -Tổ chức cho HS thi kể,đặt câu hỏi cho bạn trả lời nội dung ý nghĩa câu chuyện vừa kể.Nhận xét bạn kể,bình chọn bạn kể hay * Hỗ trợ:Treo bảng phụ ghi cách kể chuyện tiêu chí đánh giá lên bảng Củng cố-Dặn dò: -Liên hệ,GD:Gìn giữ hoà bình,chống chiến tranh -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuỵện sau:Kể chuyện chứng kiến tham gia việc thể tình hữu nghị nhân dân ta với nước giới GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh HS lên bảng kể Lớp nhận xét,bổ sung -HS đọc đề -HS đọc gợi ý sgk.Giới thiệu truyện chuẩn bị -Học sinh kể nối tiếp nhóm.Trao đổi nội dung chuyện Thi kể trước lớp,nhận xét bạn kể.Bình chọn bạn kể hay -HS liên hệ phát biểu 17 Kế hoạch dạy học 5C Thứ sáu, ngày 25 tháng 09 năm 2015 Tiết 3: TOÁN Bài 25: MI LI MÉT VUÔNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH A Mục tiêu: HS biết tên gọi,kí hiệu,đọ lớn mi-li-mét vuông,biết quan hệ mi li mét vuông cm2 Biết tên gọi,kí hiệu,mối quan hệ đơn vị bảng đơn vị đo diện tích Rèn kĩ đổi đơn vị đo diện tích GD tính cẩn thận,trình bày khoa học B Đồ dùng: Bảng phụ,bảng C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: +HS1: Viết 16dam291m2 =…dam2 +HS2: Viết 32dam25m2 =…… dam2 GV Kiểm tra làm nhà HS.Nhận xét bảng Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2:+ Giới thiệu đơn vị đo mm2 qua hình vẽ bảng phụ.Giới thiệu cách đọc viết mối quan hệ mm2 với cm2 sgk +Hình thành bảng đơn vị đo diện tích hoạt động lớp: -Gọi HS nêu đơn vị đo DT dã học -Hướng dẫn HS nhắc lại đơn vị đo DT theo thứ tự từ lớn đến bé ngước lại -Yêu cầu HS nhận xét mối quan hệ đơn vị đo diện tích liền kề +Yêu cầu HS đọc thuộc bảng đơn vị đo diện tích Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm tập trang 28 sgk: Bài 1: a)Cho HS đọc nhẩm số đo diện tích theo cặp.Gọi HS đọc nối tiếp b)Giáo viên đọc cho HS viết vào bảng con,nhận xét bảng Bài 2:Tổ chức cho HS làm ý a(cột thứ nhất) vào vở.Một HS làm bảng nhóm.nhận xét,chữa Bài 3: Tổ chưc cho HS làm vào vở.gọi 1HS lên bảng làm bài.GV chấm vở,nhận xét bảng Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS nhà làm ý lại GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng làm tiết trước.Lớp nhận xét,chữa -HS theo dõi.nhận xét.Nhắc lại cách đọc đơn vị đo mm2.Mối quan hệ mm2 cm2 -HS nhắc lại đơn vị đo diện tích học -Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích +Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích -HS đọc,viết số đo diện tích -HS làm bảng nhóm.Nhận xét chữa -HS làm vào vở.Chữa bảng lớp -Nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài 18 Kế hoạch dạy học • 5C Nhận xét tiết học Tiết TẬP LÀM VĂN Bài 10: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH A Mục tiêu: Giúp HS: Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh Nhận biết lỗi tự sửa lỗi GD ý thức tự nhận lỗi sửa lỗi B Đồ dùng: -Vở tập TV -Bảng phụ,bảng nhóm C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi số HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Nhận xét hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình: +Ghi lại đề sgk lên bảng,Yêu cầu HS đọc lại đề + Nêu nhận xét chung kết làm cảu lớp +Treo bảng phụ ghi số lỗi điển hình,Gọi HS lên bảng chữa.Gv nhận xét,chữa lại cho phấn màu Hoạt động3: Trả hướng dẫn HS chữa bài,trong vở: +Yêu cầu HS đọc lại làm tự sửa lỗi +Yêu cầu HS đổi cho bạn bên cạnh soát lai việc sửa lỗi Hoạt động3: Tổ chức viết lại đoạn văn bài: +GV đọc cho HS đọc số đoạn văn,bài văn hay +Tổ chức cho HS tìm hay đoạn văn mẫu,bài văn mẫu +Tổ chức cho HS chọn viết lại đoạn +Gọi số HS đọc đoạn viết lại +GV nhận xét,bổ sung Hoạt động cuối: GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh -Một số HS trả lời.Lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi -HS đọc lại đề -Chữa bảng phụ -HS sửa lỗi viết -HS nhận xét đoạn văn mẫu,bài văn mẫu -HS viết lại đoạn văn -HS đọc lại đoạn văn viết 19 [...]... hm2 Bài 2:GV lần lượt đọc cho HS làm bảng con,một HS viết trên bảnglớp,Nhận xét Bài 3:Cho HS làm vào vở ý a.Một HS làm bảng nhóm nhận xét,chữa bài.Hướng dẫn ý b như sgk.Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi một HS làm trên bảng lớp. Nhận xét chữa bài • Đáp án: a)2dam2 =200m2 ; dam2 15 m2 = 3 15 m2 ;00 m2 =2 dam2 30 hm2=3000 dam2 12hm25dam2=1205dam2 ; 760dam2 = 7dam2 60m2 2 27 100 2 2 1 100 2 2 b)27m = dam ;1dam... -HS đọc gợi ý trong sgk.Giới thiệu truyện đã chuẩn bị -Học sinh kể nối tiếp trong nhóm.Trao đổi về nội dung chuyện Thi kể trước lớp, nhận xét bạn kể.Bình chọn bạn kể hay nhất -HS liên hệ phát biểu 17 Kế hoạch dạy học 5C Thứ sáu, ngày 25 tháng 09 năm 20 15 Tiết 3: TOÁN Bài 25: MI LI MÉT VUÔNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH A Mục tiêu: 1 HS biết tên gọi,kí hiệu,đọ lớn của mi-li-mét vuông,biết quan hệ của mi... các hình SGK và thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận - Cả lớp nhận xét và bổ sung Hoạt động cá nhân - HS lên bảng thi đua và đối chiếu kết quả - HS báo cáo kết quả tự đánh giá Hoạt động cá nhân, lớp - HS nêu - HS nhận xét, góp ý - Lắng nghe GV: Lê Văn Dũng 11 Kế hoạch dạy học 5C Thứ tư, ngày 23 tháng 09 năm20 15 Tiết 2 TẬP ĐỌC Bài 10: Ê-MI-LI,CON… A Mục tiêu: 1 Đọc đúng các tên nước... 3: 5C KỂ CHUYỆN Bài 5: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC A Mục tiêu: 1.HS kể được câu chuyện đã nghe,đã đọc về ca ngợi hoà bình,chống chiến tranh.Biết trao đổi về nội dung,ý nghĩa câu chuyện 2.Rèn kĩ năng nói cho HS 3 .Giáo dục:Yêu hoà bình,chống chiến tranh B Đồ dùng: -Bảng phụ ghi hướng dẫn kể chuyện,tiêu chí đánh giá -Sưu tầm truyện ca ngợi hoà bình chống chiến tranh C Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo. .. đọc thuộc khổ thơ 3 trước lớp. Nhận xét bạn đọc HS nêu ý nghĩa bài thơ 12 Kế hoạch dạy học Tiết 2: 5C TOÁN Bài 23: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: 1 HS biết tính diện tích của một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật,hình vuông 2 Biết giải các bài toán với các số đo độ dài,đo khối lượng 3 GD tính cẩn thận,trình bày khoa học B Đồ dùng: -Bảng nhóm C Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1 Bài cũ: -Gọi 4... thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm các bài tập tr 51 sgk Bài 1:Tổ chức cho HS làm bài cá nhân vào vở,1 HS làm bảng nhóm -Chấm một số vở, nhận xét, nhận xét bài trên bảng nhóm * Lưu ý HS không cần lập bảng chỉ cần trình bày theo hàng.Chẳng hạn: Điểm trong tháng 9 của em là: -Số điểm dưới 5: 0 -Số điểm từ 5 đến 6: 1 -Số điểm từ đến 8: 3 -Số điểm 9 đến 10: 4 Bài 2: Tổ chức cho 3... động của học sinh - 1HS lên bảng làm bài .Lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi +HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học +HS nhắc lại kn về hai đơn vị đo mới học +HS đọc 2 đơn vị mới học -HS làm miệng -HS viết bảng con -HS làm vào vở,chữa bài trên bảng lớp -HS nhắc lại 2 đơn vị đo mới học LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 10: TỪ ĐỒNG ÂM GV: Lê Văn Dũng 15 Kế hoạch dạy học 5C A Mục tiêu: 1 HS Hiểu thế nào là từ đồng... động cuối: • Hệ thống bài • Dặn HS làm lại bài 1,2 vào vở ở nhà • Nhận xét tiết học Nhắc lại tác dụng của lập bảng Thứ năm, ngày 24 tháng 09 năm 20 15 Tiết 1 TOÁN Bài 24: ĐỀ CA MÉT VUÔNG - HÉC TÔ MÉT VUÔNG A Mục tiêu: GV: Lê Văn Dũng 14 Kế hoạch dạy học 5C 1.HS biết tên gọi,kí hiệu của 2 đơn vị đodiện tích:đề ca mét vuông(dam2),héc tô mét vuông(hm2);Biết mối quan hệ của 2 đơn vị đó với mét vuông 2 Đọc,viết... dụng tranh minh hoạ - GV chốt ý: Khi sử dụng dụng cụ nấu ăn và ăn uống cần chú ý sử dụng đúng cách, bảo đảm vệ sinh an toàn Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập - GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn “ để kiểm tra mức độ đạt được của HS - GV nêu đáp án - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS Hoạt động 4: Củng cố + Em hãy nêu cách sử dụng loại bếp đun ở gia đình em? + Hãy kể tên và nêu tác dụng của... 1: Hướng dẫn HS khai thác đề toán.Yêu cầu HS làm bài vào vở.1HS làm vào bảng nhóm.GV chấm vở,nhận xét,chữa bài trên bảng nhóm Bài giải Đổi 1tấn300kg=1300kg;2tấn700kg=2700kg Số giấy vụn cả hai trường thu gom được là: 1300 + 2700 =4000(kg) Đổi 4000 kg =4 tấn 4 tấn gấp 2 tấn số lần là: 4: 2 = 2(lần) 4 tấn giấy vụn thì sản xuất được số vở là: 50 000 × 2 = 100000 (cuốn vở) Đáp án: 100000 cuốn vở Bài 3 Vẽ hình ... xét,chữa bài.Các số lại cho HS làm vở.Gọi HS lên bảng chữa Đáp án đúng: a)135m=1 350 dm c)1mm=1/10cm 342dm=3420cm 1cm= 1/100m 15cm= 150 mm 1m=1/1000km -Bài Tổ chức cho HS làm số thứ vào bảng con.nhậnn xét,chữa... xét,chữa Đáp án đúng: a)18yến=180kg b)430kg=43yến c)2kg326g=2326g 200tạ=20000kg 250 0kg=25tạ 6kg3g=6003g 35tấn= 350 00kg 16000kg=16tấn d)4008kg=4tấn8kg Bài 4:Hướng dẫn HS khai thác đề toán.Yêu cầu... vở.Gọi HS làm bảng lớp.Nhận xét chữa • Đáp án: a)2dam2 =200m2 ; dam2 15 m2 = 3 15 m2 ;00 m2 =2 dam2 30 hm2=3000 dam2 12hm25dam2=1205dam2 ; 760dam2 = 7dam2 60m2 27 100 2 100 2 b)27m = dam ;1dam = hm