TẬP HUẤN THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC (ĐẠO ĐỨC, ÂM NHẠC, MĨ THUẬT, THỦ CÔNG, THỂ DỤC) LỚP THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI – VNEN VÀ TÍCH HỢP VỚI CHỦ ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT Mục tiêu cần đạt sau tập huấn Tổ chức hoạt động giáo dục: Đạo đức, âm nhạc, mĩ thuật, thủ công , thể dục lớp 2,3 theo định hướng mô hình trường Tiểu học VNEN Thực hành số hoạt động giáo dục theo mô hình trường TH Hiểu rõ quan điểm dạy học tích hợp tiểu học tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng tích hợp theo chủ điểm môn Tiếng việt Lựa chọn cấu trúc lại theo thứ tự học hoạt động giáo dục theo hướng tích hợp với chủ điểm môn Tiếng Việt Có kĩ vận dụng, chia sẻ hướng dẫn, tập huấn lại cho đồng nghiệp nội dung tập huấn Hoạt động 1 Vì cần phải điều chỉnh hoạt động giáo dục Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công, Thể dục lớp theo mô hình trường học – VNEN Nguyên tắc điều chỉnh hoạt động giáo dục Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công, Thể dục lớp hành theo mô hình trường học – VNEN Hoạt động Cấu trúc học theo mô hình trường học – VNEN ? Cách thức vận dụng theo mô hình trường Tiểu học – VNEN hoạt động giáo dục Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công, Thể dục lớp nào? Hoạt động Vì hoạt động giáo dục Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công, Thể dục lớp cần điều chỉnh theo hướng tích hợp với chủ điểm môn Tiếng Việt ? Những yêu cầu việc điều chỉnh kế hoạch hoạt động giáo dục Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công, Thể dục lớp theo hướng tích hợp với chủ điểm môn Tiếng Việt ? Hoạt động Nghiên cứu, lựa chọn xếp thứ tự hoạt động giáo dục Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật lớp theo hướng tích hợp với chủ điểm môn Tiếng Việt lớp 2 Những đề nghị điều chỉnh dự kiến phân phối chương trình hoạt động giáo dục Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật lớp theo hướng tích hợp với chủ điểm môn Tiếng Việt lớp (trong phần phụ lục) nêu rõ lí điều chỉnh ? A Môn Đạo Đức lớp (tiếp theo) - Từng bước hình thành kĩ nhận xét, đánh giá hành vi thân người xung quanh theo chuẩn mục học; kĩ lựa chọn thực hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mực mối quan hệ tình đơn giản - Từng bước hình thành thái độ tự trọng, tự tin; thương yêu, tôn trọng người; yêu thiện, đúng, tốt; không đồng tình với ác, sai, xấu A Môn Đạo Đức lớp (tiếp theo) - Dạy học tích hợp theo chủ điểm vận dụng mô hình VNEN môn Đạo đức lớp cần theo hướng tiếp cận kĩ sống, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh thông qua việc tổ chức hoạt động học phù hợp trò chơi, thảo luận nhóm, đóng vai; trọng tổ chức dạy học gắn với thực tiễn sống hàng ngày em A Môn Đạo Đức lớp (tiếp theo) - Mỗi học chương trình Đạo đức lớp hành thường thực tiết Giáo viên bố trí dạy liền tiết tuần để việc tổ chức hoạt động liền mạch, liên tục, học sinh tham gia hoạt động nhiều đạt kết tốt II Vận dụng theo mô hình VNEN tích hợp với chủ điểm môn TV2 vào cụ thể HĐGD Đạo đức lớp BÀI QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (2 tiết) Bài tuần 12 + 13 (PPCT hành) chuyển lên Tuần + nhằm tích hợp với Chủ điểm: Em bạn bè môn Tiếng Việt A Môn Đạo Đức lớp I Mục tiêu học: (vẫn giữ nguyên công khai để HS biết thực nhằm đạt mục tiêu) HS Hiểu: - Quan tâm, giúp đỡ bạn vui vẻ, thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Sự cần thiết việc quan tâm, giúp đỡ bạn - Quyền không phân biệt đối xử trẻ em HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè sống hàng ngày việc làm phù hợp với khả HS có thái độ: - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh - Đồng tình với biểu quan tâm, giúp đỡ bạn bè A Môn Đạo Đức lớp II Các Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động lớp: Khởi động : Hát “Tình bạn thân”, nhạc lời Việt Anh “Lớp đoàn kết”, nhạc lời Mộng Lân Hoạt động 1: Kể chuyện “Trong chơi” A Môn Đạo Đức lớp ND: Trong lúc bạn lớp 2A ùa sân chơi, Cường không may bị ngã, Hợp vội chạy lại đỡ bạn dậy Thấy thế, bạn lớp chạy đến đưa Cường vào phòng y tế trường Hợp động viên hứa chép cho Cường Vừa lúc Cô giáo Hương đến phòng y tế thăm Cường khen Hợp biết quan tâm giúp đỡ bạn Hoạt động theo nhóm: Trao đổi nhóm việc làm Hợp bạn bạn Cường ? HĐ nhằm giúp học sinh hiểu biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn (HĐ1 trang 43, SGV – BT1, trang 18, VBT) A Môn Đạo Đức lớp Hoạt động 2: - Tổ chức cho nhóm quan sát tranh (GV phóng to tranh VBT) đánh dấu vào tranh thể hành vi quan tâm giúp đỡ bạn giải thích ?: Tranh 1: Cho bạn mượn bút Tranh 2: Đòi chép bạn KT Tranh 3: Hướng dẫn bạn học Tranh 4: Nhắc bạn không nên đọc truyện học Tranh 5: Hai bạn đánh Tranh 6: Đến thăm bạn ốm nhằm giúp học sinh nhận biết hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn (HĐ2, trang 44, SGV – BT2, trang 19, VBT) A Môn Đạo Đức lớp Hoạt động cá nhân: Hoạt động 3: Tổ chức cho học sinh hoạt động cá nhân phiếu học tập (HĐ3, trang 45, SGV – BT3, trang 20, VBT) nhằm giúp học sinh nhận biết cần quan tâm, giúp đỡ bạn vì: - Vì em yêu mến bạn - Vì Bạn cho em đồ chơi - Vì bạn nhắc cho em KT - Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em - Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn A Môn Đạo Đức lớp Sau hoạt động cá nhân, HS trình bày kết làm với GV Ghi nhớ: Bạn bè thể anh em, Quan tâm, giúp đỡ thêm thân tình A Môn Đạo Đức lớp 2 Hoạt động thực hành Hoạt động cá nhân: Tổ chức cho học sinh hoạt động cá nhân phiếu học tập cách kể việc làm thể quan tâm, giúp đỡ bạn (HĐ2, trang 46, SGV – BT4, trang 21, VBT) A Môn Đạo Đức lớp Hoạt động theo nhóm: a, Tổ chức cho nhóm trao đổi thảo luận đoán xem điều xảy tình cụ thể nhằm giúp học sinh biết cách ứng xử việc quan tâm, giúp đỡ bạn (HĐ1, trang 46, SGV – BT5, trang 21, VBT): - Bạn hỏi mượn truyện hay em - Bạn em đau tay lại phải xách nặng - Bạn em để quên hộp bút chì màu học vẽ - Trong tổ em có bạn bị ốm A Môn Đạo Đức lớp b, Tổ chức cho nhóm chuẩn bị trình bày trước lớp theo cách (Hái hoa dân chủ) cách (tiểu phẩm Trong chơi) nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ học việc quan tâm, giúp đỡ bạn (HĐ3, trang 47, 48, SGV – BT5) Trong trình tổ chức hoạt động cá nhân theo nhóm, GV cần đến kiểm tra nhận xét làm HS giúp đỡ em hoàn thành tốt yêu cầu tập A Môn Đạo Đức lớp Hoạt động ứng dụng (Phần GV bổ sung thêm): a, Hãy kể với cha mẹ, anh chị việc em làm thể quan tâm, giúp đỡ bạn b, Thực quan tâm, giúp đỡ bạn học tập sống ngày [...]... tình A Môn Đạo Đức lớp 2 2 Hoạt động thực hành Hoạt động cá nhân: Tổ chức cho học sinh hoạt động cá nhân trên phiếu học tập bằng cách kể ra những việc mình đã làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn (HĐ2, trang 46, SGV – BT4, trang 21, VBT) A Môn Đạo Đức lớp 2 Hoạt động theo nhóm: a, Tổ chức cho các nhóm trao đổi thảo luận và đoán xem điều gì sẽ xảy ra trong những tình huống cụ thể nhằm giúp học sinh... hộp bút chì màu trong giờ học vẽ - Trong tổ em có một bạn bị ốm A Môn Đạo Đức lớp 2 b, Tổ chức cho các nhóm chuẩn bị và trình bày trước lớp theo cách 1 (Hái hoa dân chủ) hoặc cách 2 (tiểu phẩm Trong giờ ra chơi) nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng đã học về việc quan tâm, giúp đỡ bạn (HĐ3, trang 47, 48, SGV – BT5) Trong quá trình tổ chức hoạt động cá nhân và theo nhóm, GV cần đến kiểm tra... phòng y tế của trường Hợp đã động viên và hứa sẽ chép bài cho Cường Vừa lúc đó Cô giáo Hương cũng đến phòng y tế thăm Cường và khen Hợp đã biết quan tâm giúp đỡ bạn Hoạt động theo nhóm: Trao đổi trong nhóm về việc làm của Hợp và các bạn đối với bạn Cường ? HĐ này nhằm giúp học sinh hiểu được những biểu hiện cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn (HĐ1 trang 43, SGV – BT1, trang 18, VBT) A Môn Đạo Đức lớp... trang 19, VBT) A Môn Đạo Đức lớp 2 Hoạt động cá nhân: Hoạt động 3: Tổ chức cho học sinh hoạt động cá nhân trên phiếu học tập (HĐ3, trang 45, SGV – BT3, trang 20, VBT) nhằm giúp học sinh nhận biết được cần quan tâm, giúp đỡ bạn vì: - Vì em yêu mến các bạn - Vì Bạn cho em đồ chơi - Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ KT - Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em - Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn A Môn Đạo Đức lớp... - Tổ chức cho các nhóm quan sát tranh (GV phóng to 6 bức tranh trong VBT) và đánh dấu vào những tranh thể hiện hành vi quan tâm giúp đỡ bạn và giải thích vì sao ?: Tranh 1: Cho bạn mượn bút Tranh 2: Đòi chép bài của bạn trong giờ KT Tranh 3: Hướng dẫn bạn học bài Tranh 4: Nhắc bạn không nên đọc truyện trong giờ học Tranh 5: Hai bạn đang đánh nhau Tranh 6: Đến thăm bạn ốm nhằm giúp học sinh nhận biết... đỡ bạn bè xung quanh - Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè A Môn Đạo Đức lớp 2 II Các Hoạt động dạy và học 1 Hoạt động cơ bản Hoạt động cả lớp: Khởi động : Hát bài “Tình bạn thân”, nhạc và lời của Việt Anh hoặc “Lớp chúng ta đoàn kết”, nhạc và lời Mộng Lân Hoạt động 1: Kể chuyện “Trong giờ ra chơi” A Môn Đạo Đức lớp 2 ND: Trong lúc các bạn lớp 2A ùa ra sân chơi, Cường không may bị... GV cần đến kiểm tra và nhận xét bài làm của HS và giúp đỡ các em hoàn thành tốt các yêu cầu của bài tập A Môn Đạo Đức lớp 2 3 Hoạt động ứng dụng (Phần này GV bổ sung thêm): a, Hãy kể với cha mẹ, anh chị về những việc em đã làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ bạn b, Thực hiện quan tâm, giúp đỡ bạn trong học tập và cuộc sống hằng ngày ...A Môn Đạo Đức lớp 2 I Mục tiêu bài học: (vẫn giữ nguyên và công khai để HS biết và thực hiện nhằm đạt được mục tiêu) 1 HS Hiểu: - Quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó ... (HĐ2, trang 46, SGV – BT4, trang 21, VBT) A Môn Đạo Đức lớp Hoạt động theo nhóm: a, Tổ chức cho nhóm trao đổi thảo luận đoán xem điều xảy tình cụ thể nhằm giúp học sinh biết cách ứng xử việc... tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh thông qua việc tổ chức hoạt động học phù hợp trò chơi, thảo luận nhóm, đóng vai; trọng tổ chức dạy học gắn với thực tiễn sống hàng ngày em A Môn Đạo Đức lớp... Cô giáo Hương đến phòng y tế thăm Cường khen Hợp biết quan tâm giúp đỡ bạn Hoạt động theo nhóm: Trao đổi nhóm việc làm Hợp bạn bạn Cường ? HĐ nhằm giúp học sinh hiểu biểu cụ thể việc quan tâm giúp