TUẦN 2- BÀI - TIẾT 5+6 VĂN BẢN: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ - Khánh HoàiA Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức : - Giúp học sinh hiểu hoàn cảnh éo le tình cảm, tâm trạng nhân vật truyện -Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng nỗi khổ đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị - Đặc sắc nghệ thuật văn Kĩ : - Đọc hiểu văn truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng nv - Kể tóm tắt truyện Thái độ : - GD nhận thức quyền trẻ em,thông cảm chia sẻ,đồng cảm với ngườicó h/c khó khăn B Chuẩn bị: G: Đọc, soạn GA, TLTK H: Đọc, tìm hiểu, soạn C Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: G? Mẹ En-ri-cô người nào? Căn vào đâu mà em biết điều đó? G? Theo em điều khiến E-ri-cô xúc động vô đọc thư bố? Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động 1:* Giới thiệu bài: Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2: Đọc, tìm hiểu thích I Tìm hiểu chung : G : Đọc : giọng buồn, xúc động Đọc văn : G: Đọc mẫu đoạn, gọi học sinh đọc - Tóm tắt ngắn gọn H : Tóm tắt cốt truyện (Truyện kể chia tay anh em Thành - Thuỷ gia đình tan vỡ, bố mẹ li hôn Trước chia tay hai anh em chia đồ chơi Thành muốn nhường hết cho em nghe mẹ thúc giục, Thành vội lấy hai búp bê đặt hai bên, thấy Thuỷ giận không muốn chia sẻ hai búp bê Sau hai anh em dắt đến trường để Thuỷ chia tay cô giáo bạn Cuộc chia tay thật xúc động, Thuỷ Thành trở nhà xe đến, mẹ người hàng xóm khuân đồ lên xe Thuỷ để lại vệ sĩ cho anh Đến xe gần chạy, Thuỷ lại chạy lại để nốt em nhỏ cạnh vệ sĩ em chạy lên xe) G : Giảng số từ khó hiểu G? Văn viết theo thể loại ? H : TL Chú thích :- Truyện ngắn “ Cuộc chia tay búp bê” – Khánh Hoài giải nhì thi viết quyền trẻ em 1992 Thể loại: Truyện ngắn có ND nhật dụng II Tìm hiểu văn Truyện chủ yếu kể chia tay hai anh em Thành Thủy Nhan đề, kể Hoạt động : Tìm hiểu văn a Ngôi kể: Ngôi thứ G? Truyện viết việc ? nhân *Tác dụng: - Người xưng chứng vật ? kiến việc xảy H: Suy nghĩ, phát biểu G? Truyện kể theo thứ ? - Thể sâu sắc tư tưởng, tình cảm, suy nghĩ, tâm trạng nhân vật G? Việc lựa chon kể có tác dụng - Tăng tính chân thực câu chuyện, tính thuyết phục cao gì? b Tên truyện: G: Truyện có nội dung chính: - Chia tay với búp bê - Chia tay với cô giáo bạn bè - Chia tay anh em G? Tại tên truyện “ Cuộc chia tay búp bê” Nó có liên quan - Búp bê đò chơi tuổi nhỏ, gợi giới đến ý nghĩa câu chuyện? sáng, ngộ nghĩnh trẻ thơ, giống G: Cho h/s làm việc theo cặp sau trả hai anh em Thành - Thủy, chúng ngây thơ vô tội mà phải chia tay lời? G: Gợi ý: Những búp bê gợi cho em suy nghĩ gì? Trong truyện chúng có chia tay thật không, chúng mắc lỗi gì? Tại chúng phải chia tay? - Tên truyện gợi hấp dẫn buộc người đọc phải theo dõi H: TL - Hai anh em chia sẻ quan tâm tới nhau.: Tình cảm hai anh em ThànhThủy G? Em có nhận xét tình cảm + Thủy mang kim tận sân vận động vá áo cho anh hai anh em Thành - Thủy? + Thành giúp em học bài, chiều H: NX đón em học về, dắt tay vừa vừa trò chuyện G? Em chọn chi tiết thể + Thành nhường hết đồ chơi cho em điều đó? Thủy lại sợ “ lấy gác đêm cho anh” nên lại nhường cho anh Vệ Sĩ H: Suy nghĩ, phát biểu => Rất mực gần gũi, thương yêu, chia sẻ quan tâm lẫn Cuộc chia tay Thành Thủy G:? Khi Thành chia hai búp bê sang hai bên Thuỷ nói hành động gì? H: - giận dữ: Anh lại chia rẽ vệ sĩ với Em nhỏ à? Sao anh ác thế?” - Lời nói Thủy > < hành động: giận G:?- Lời nói hành động Thuỷ lúc không muốn chia rẽ hai búp bê> < sợ không canh giấc ngủ có mâu thuẫn? cho anh H: (Một mặt Thuỷ giận không muốn chia rẽ hai búp bê, mặt khác Thuỷ lại thương anh, muốn để vệ sĩ canh giấc ngủ cho anh) - Giải > Thương cảm Thủy, em nhỏ giàu mâu thuẩn nào? đức hi sinh lòng vị tha G? Chi tiết gợi cho em suy nghĩ tình cảm gì? H: Suy nghĩ, phát biểu G:Gợi cho người đọc cảm thấy thương mến Thủy, em gái giàu long vị tha, đức hi sinh, chịu thiệt thòi không để búp bê phải chia tay, để anh ngon giấc G? Ngoài CUỘC CHIA TAY NÀY ThỦY có chia tay nữa? H: Thủy phải chia tay với cô giáo bạn G:? Tìm chi tiết miêu ta tình cảm - Thủy chia tay với cô giáo bạn: Thuỷ với bạn cô giáo? - Thủy không học H: -Thuỷ - Cô giáo: sửng sốt, ôm chặt lấy Thuỷ, cô tái mặt, nước mắt giàn giụa - Các bạn: Khóc thút thít, sững sờ., nắm chặt tay Thuỷ G:? Em có nhận xét chia tay ấy? - Thành kinh ngạc bên > < tâm Chi tiết khiến cô giáo bàng hoàng hồn Thành khiến em xúc động nhất? Vì sao? H: - Thuỷ cho biết, em không học nhà bà ngoại xa trường - GV: em bé không đến trường điều đau xót tất Các từ “ thút thít”, “ nức nở”, “ sững sờ” miêu tả tâm trạng Thuỷ bạn -> từ láy loại từ láy nào, tìm hiểu sau - NT: Miêu tả diễn biến tâm lí, làm tăng nỗi buỗn sâu thẳm, trạng thái thất vọng, bơ vơ nhân vật => Cuộc chia tay vô lí, không đáng có G: - Khi dắt Thuỷ cổng trường tâm III Tổng kết: trạng Thành nào? H: (Kinh ngạc, thấy người bình thường nắng vàng ươm trùm lên cảnh vật) G: Vì Thành có tâm trạng đó? Nghệ thuật: - Xây dựng tình tâm lý - Lựa chọn kể thứ - Khắc họa hình tượng NV trẻ nhỏ H: (Khi vật bình thường, hai - Lời kể tự nhiên theo trình tự việc anh em phải chịu đựng nỗi mát Tâm hồn giông bão, đất trời Nội dung: Là câu chuyện đứa trẻ lại gợi lại cho sụp đổ -> người bình thường) người làm cha làm mẹ phải suy nghĩ Trẻ G? tác giả sử dụng nghệ thuật em cần phải sống mái ấm gia đình, gì? Nghệ thuật gợi cho người đọc người cần phải biết giữ gìn gia đình suy nghĩ gì? hạnh phúc H: TL * Ghi nhớ: ( SGK-27) * Hoạt động 4: Tổng kết G? Nghệ thuật đặc sác văn gì? H: KQ G? Nội dung văn đề cập đến vấn đề gì? ? Qua câu chuyện tác giả muốn nhắn gửi người điều gì? G: Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động Củng cố: - Tóm tắt lại cốt truyện - Hãy nhận xét cách kể chuyện tác giả Nó có tác dụng ? - Qua câu chuyện tác giả muốn nhắn nhủ điều ? Hoạt động Dặn dò- Hướng dẫn tự học: - Tập tóm tắt ngắn gọn cốt truyện - Học bài, nắm kĩ nội dung tác phẩm - Soạn : Bố cục VB Rút kinh nghiệm: ... phải chia tay với cô giáo bạn G:? Tìm chi tiết miêu ta tình cảm - Thủy chia tay với cô giáo bạn: Thu với bạn cô giáo? - Thủy không học H: -Thu - Cô giáo: sửng sốt, ôm chặt lấy Thu , cô tái mặt,... mâu thu n không?(Thảo luận2p ) H: ( Chỉ có cách: gia đình Thu phải đoàn tụ) -HS quan sát tranh- trang 22 Mô tả nội dung tranh ( Hai anh em chia đồ chơi, Thành để hai búp bê sang hai bên, Thu ... chon kể có tác dụng - Tăng tính chân thực câu chuyện, tính thuyết phục cao gì? b Tên truyện: G: Truyện có nội dung chính: - Chia tay với búp bê - Chia tay với cô giáo bạn bè - Chia tay anh em G?