Tuyển chọn Giáo án toán lớp – Mẫu Giáo án điện tử lớp TUẦN 14 Thứ hai, ngày thỏng 12 năm 2015 CHUỖI NGỌC LAM Tập đọc I, Mục tiêu Đọc lưu loát, diễn cảm toàn Biết đọc phân biệt lời nhân vật, thể tính cách nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên, Pi-e nhân hậu, tế nhị, chị cô bé thẳng, thật Hiểu nghĩa từ ngữ:Lễ Nô- en , giáo đờng, Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác.(Trả lời câu hỏi 1,2,3) KNS: Kĩ phân tích ,kĩ nhận thức, kĩ thể cảm thông II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ (sgk) III, Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra cũ - Gọi Hs đọc :Trồng rừng ngập mặn? ?Nêu nội dung bài? B, Bài 1, Giới thiệu bài: ? Nêu tên chủ điểm ? ?Tên chủ điểm nói lên điều gì? -GV giới thiệu : Các đọc chủ điểm giúp em có hiểu biết đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, tiến bộ, hạnh phúc người - Giới thiệu Chuỗi ngọc lam - câu chuyện cảm động tình cảm thương yêu nhân vật có số phận khác 2, Huớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a, Luyện đọc -Gv đọc Hướng dẫn cách đọc -Cả lớp lắng nghe -Gv chia đoạn , gọi Hs đọc nối tiếp -2 Hs đọc nối tiếp ,luyện đọc từ khó:Nô- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn en, Gioan, rạng rỡ, ngửng đầu, trầm ngâm, giáo đường, -2 Hs đọc nối tiếp lần , kết hợp giải nghĩa từ (phần giải) -Gọi Hs đọc -Hs đọc theo cặp b, Tìm hiểu -1Hs đọc Cả lớp đọc thầm 33 - HS đọc nối tiếp ? Truyện có nhân vật nào? * Phần 1:- Gọi HS đọc phần - Y/c đọc thầm phần trả lời ? Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? ? Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? ? Chi tiết cho biết điều ? Thái độ Pi-e lúc nào? - Có nhân vật: Pi-e, cô bé Gioan, chị cô bé - HS đọc đoạn1 - Tặng chị gái nhân ngày lễ Nô-en - Cô bé không đủ tiền để mua - Cô bé mở khăn đổ lên bàn nắm xu nói số tiền cô đập lợn đất - Trầm ngâm nhìn cô bé, lúi húi gõ mảnh giấy ghi giá tiền chuỗi ngọc ? Đoạn nói lên điều lam =>Tiểu kết Ý1: Cuộc đối thoại Pi-e cô - Luyện đọc diễn cảm phần theo bé Gioan vai - Thi đọc diễn cảm - HS phân vai luyện đọc - GV nhận xét - nhóm thi đọc diễn cảm theo vai, * Phần 2: Gọi HS đọc nối - HS đọc tiếp.Y/c HS đọc thầm phần ? Chị cô bé Gioan tìm gặp Pi-e làm gì? - Để hỏi xem có cô bé mua chuỗi ngọc không? Chuỗi ngọc có ? Vì Pi-e nói em bé trả phải ngọc thật không? Cô bé mua giá cao để mua chuỗi ngọc? với giá tiền? ? Chuỗi ngọc có ý nghĩa đối - Vì chuỗi ngọc bé Gioan mua tất với Pi- e? số tiền mà em có - Đây quà dành để tặng vợ - Thảo luận nhóm đôi (2’): chưa cưới mình, cô ? Em nghĩ nhân vật sau vụ tai nạn giao thông câu chuyện -HS thảo luận- Họ nguời tốt, có GVKL: Ba nhân vật truyện lòng nhân hậu Họ biết sống nhau, người nhân hậu, tốt mang lại hạnh phúc, niềm vui cho bụng Những nguời thật nhân hậu, đáng để học - HS lắng nghe tập 34 ? Nội dung phần gì? - Luyện đọc diễn cảm phần theo -Ý2: Cuộc đối thoại Pi-e chị vai cô bé - Thi đọc diễn cảm - HS phân vai luyện đọc - GV nhận xét, khen ngợi - nhóm thi đọc diễn cảm theo vai ? Nêu nội dung bài? ND: Câu chuyện ca ngợi người có lòng nhân hậu, thương yêu người khác, biết đem lại niềm vui - Gọi HS nhắc lại nội dung hạnh phúc cho người khác bài, IV, Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc toàn truyện theo - Người dẫn chuyện, Bé Gioan, Pivai e, Chị bé Gioan - Nhận xét đọc ? Qua câu chuyện em học tập điều nhân vật câu chuyện ? -Nhận xét học  Kể chuyện: PA – XTƠ VÀ EM BÉ I / Mục tiờu: - Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện GDHS lũng biết ơn nhà khoa học đem tài phục vụ lợi ích chung chocuộc sống chung nhân loại II / Đồ dùng dạy học: GV : Tranh minh hoạ SGK; bảng phụ viết sẵn tờn riờng , từ mượn nước , HS : chuẩn bị trước nhà III / Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Ổn định : Kiểm tra dụng cụ HS 2)Kiểm tra cũ : - HS kể lại việc làm tốt ( Hoặc HS kể lại việc làm tốt ( Hoặc hành hành động dũng cảm ) bảo vệ động dũng cảm ) bảo vệ môi trường em môi trường em làm 35 làm chứng kiến 3)/ Bài : a / Giới thiệu :Câu chuyện Pa-xtơ em bé giúp em biết gương lao động quên mỡnh , vỡ hạnh phỳc người nhà khoa học Lu-i Pa-xtơ Ông cú cụng tỡm loại vắc – xin cứu loài người thoát khỏi bệnh nguy hiểm mà từ lâu mà người bất lực không tỡm cách chữa trị: Bệnh dại b / GV kể chuyện : -GV kể lần – GV treo bảng phụ phụ viết sẵn tên riêng , từ mượn nước , ngày tháng đáng nhớ: Bác sỹ Lu-i Pa-xtơ , cậu bé Giô – dép, thuốc Vắc –xin , ngày 6/7/1885(ngày Giô-dép đưa đến gặp bác sỹ Lu-i Pa-xtơ) , 7/7/1885 ( ngày giọt vắc –xin chống bệnh dại tiêm thử nghiệm thể người) -GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ c/ HS kể chuyện: Các em nhớ vào lời thầy kể , quan sỏt vào cỏc tranh, hóy kể lại đoạn câu chuyện -Cho HS kể đoạn nhóm -Cho HS thi kể chuyện câu chuyện trước lớp d / Hướng dẫn HS trao đổi ý nghĩa cõu chuyện : -Cho HS trao đổi nhóm để trả lời cõu hỏi: +Vỡ Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt nhiều trước tiêm vắc –xin cho Giô-dep? +Câu chuyện muốn nói với điều 36 chứng kiến -HS lắng nghe -HS lắng nghe theo dừi trờn bảng -HS vừa nghe vừa kết hợp nhỡn tranh -Mỗi em nhúm kể tranh sau kể hết cõu chuyện - HS thi kể câu chuyện trước lớp -HS thảo luận để tỡm hiểu cõu chuyện -Lớp nhận xột bạn kể hay, hiểu cõu chuyện -HS lắng nghe gỡ ? -GV nhận xét , tuyên dương 4/ Củng cố dặn dũ : Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị tiết kể chuyện hôm sau: nhớ lại câu chuyện nghe, tỡm đọc câu chuyện nói người gúp sức mỡnh chống lại đói nghèo , lạc hậu, vỡ hạnh phỳc nhõn dõn  Toỏn CHIA MỘT SỐ TỰ NHIấN CHO MỘT SỐ TỰ NHIấN MÀ THƯƠNG TèM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I– Mục tiờu : - Biết chia số tự nhiờn cho số tự nhiên mà thương tỡm số thập phân vận dụng giải toán có lời văn -Giỏo dục HS tớnh cẩn thận,tự tin II- Đồ dùng dạy học : – GV : SGK,bảng phụ – HS : SGK IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Ổn định lớp : Kiểm tra dụng cụ HS 2– Kiểm tra cũ : -Nờu qui tắc chia số thập phõn cho - HS nờu 10,100,1000…?Y Gọi HS lờnTB,K bảng làm tập HS1 : Điền dấu >,[...]... -HS lắng nghe -Cho HS suy nghĩ đặt tên cho các biên bản ở bài tập 1 d Áp dụng : -Nhận xột tiết học -Học thuộc ghi nhớ , nhớ lại nội dung 1cuộc họp của tổ ( lớp) để chuẩn bị ghi biên bản tiết TLV tới  Toán: ễN TẬP: PHẫP CHIA SỐ THẬP PHÂN CHO SỐ TỰ NHIấN I.Mục tiờu - Củng cố về chia số thập phân cho một số tự nhiên, Số tự nhiên chia cho số tự nhiên thương tỡm được là số thập phân - Rèn kĩ năng... a)70 ,5 : 45 – 33,6 : 45 b)23, 45 : 12 ,5 : 0,8 Bài tập 3:Tỡm x: a) X x 5 = 9 ,5 - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải: a) 1,24 c) 0,36 b) 0,0213 d) 0, 357 Lời giải: a) 70 ,5 : 45 – 33,6 : 45 = ( 70 ,5 – 33,6) : 45 = 36,9 : 45 = 0,82 b) 23, 45 : 12 ,5 : 0,8 = 23, 45 : (12 ,5 x 0,8) = 23, 45 : 10 = 2,3 45 Lời giải: a) X x 5 = 9 ,5 X = 9 ,5 : 5 X = 1,9 b) 21 x X = 15, 12 X = 15, 12 :... thực hiện  CHIA MỘT SỐ TỰ NHIấN CHO MỘT SỐ THẬP Toỏn PHÂN I– Mục tiờu : Giỳp hs biết : - Chia một số tự nhiờn cho một số thập phõn - Vận dụng giải bài toán có lời văn -Giỏo dục HS cú ý thức tự lực ,tự tin,cẩn thận II- Đồ dùng dạy học : 1 – GV :Bảng phụ 2 – HS : VBT IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên 1– Ổn định lớp : Kiểm tra dụng cụ HS 68 Hoạt động học sinh ... tục luyện học HTL bài thơ, về nhà đọc trước bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo  Toỏn: LUYỆN TẬP I– Mục tiờu : 61 - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thượng tỡm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn Giỏo dục cho HS tớnh nhanh nhẹn, cẩn thận, ham học toỏn II- Đồ dùng dạy học : 1 – GV :SGK Bảng phụ chộp bài tập 2 2 – HS : VBT IIICác hoạt động dạy học chủ yếu... -HS làm bài ĐS :20 ,5 km - Muốn biết mỗi giờ ôtô đi nhiều hơn xe máy bao nhiêu km ta làm thế nào ? - Cho cả lớp giải vào vở ,gọi 1 HS nêu miệng kết qủa Nhận xét ,sưả chữa 4– Củng cố ,dặn dũ : - Nờu qui tắc chia 1 STN cho 1 STN ? - HS nờu - Muốn nhân một số thập phân với 2 ,5 -Ta lấy số đó nhân với 10 rồi cộng ta làm như thế nào ? thêm 4 - Nhận xột tiết học HS nghe - Chuẩn bị bài sau :Chia một số tự. .. = 1,89 - HS nờu c)167 : 25 ; 4 = 6,68 ; 4 = 1,67 d)8,76 x 4 :8 = 35, 04 : 8 = 4,38 -HS trao đổi vở kiểm tra kết quả a) 8,3 x 0,4 = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 83 : 25 = 3,32 - Hai kết quả tỡm được giống nhau - Khi nhân 1 STP với 0,4 ta lấy số đó nhân với 10 rồi chia cho 25 Vỡ 10: 25 = 0,4 b) 4,2 x 1, 25 = 5, 25 4,2 x 10 :8 = 42 :8 = 5, 25 * Tương tự gọi 2 HS lên bảng làm câu b ,cả lớp làm vào vở - Gọi HS nhận... bài - Giỳp HS cú ý thức học tốt II, Các hoạt động dạy học 1,Ôn định: 2, Kiểm tra: Muốn chia một số tự - HS trỡnh bày nhiờn cho một số tự nhiờn , ta 49 làm thế nào? 3,Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm hiểu - GV chấm một số bài và nhận xột Bài tập 1: Đặt tính rồi tính: a) 744 : 65 b) 1904 : 83 c) 648 :... gạo làng ta 66 Hoạt động của học sinh -HS lờn làm 2 cõu,cả lớp nhận xột - HS lắng nghe -1HS đọc to, cả lớp lắng nghe -2HS làm bài trờn phiếu -Lớp làm vào vở nhỏp -Lớp nhận xột bài làm của 2 bạn trờn bảng lớp -1HS đọc to, lớp lắng nghe của Trần Đăng Khoa +Dựa vào ý của khổ thơ vừa đọc, viết một HS làm bài cỏ nhõn đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả người mẹ cấy -Một vài HS đọc đoạn văn lúa giữa trưa tháng... - Khi nhân 1 STP với 1, 25 ta lấy số đó nhân với 10 rồi chia cho 8 vỡ10:8 = 1, 25 - HS làm bài -Khi nhân 1 STP với 2 ,5 ta lấy số đó nhân với 10 rồi chia cho 4 - HS đọc đề - Bài toán hỏi chu vi và diện tích mảnh vườn đó - Muốn tính chu vi HCN ta lấy số đo chiều dài cộng với số đo chiều rộng - Lấy chiều dài nhõn với 2/3 - Lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng - HS làm bài - Mỗi giờ ôtô đi... to, lớp đọc thầm -2HS lờn làm bài trờn phiếu Lớp làm trong SGK -Cả lớp nhận xột bài làm của 2 bạn trờn lớp -1HS đọc to, lớp đọc thầm 4HS lờn bảng làm HS làm vào nhỏp -Lớp nhận xột bài làm của 4 bạn trờn bảng -HS chép lời giải đúng (hoặc kiểu câu Ai thế nào? gạch trong SGK) *Một năm mới (cụm danh từ ) bắt đầu c) Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu câu Ai là gỡ? *Chị (đại từ gốc danh từ ) là chị ... dõn  Toỏn CHIA MỘT SỐ TỰ NHIấN CHO MỘT SỐ TỰ NHIấN MÀ THƯƠNG TèM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I– Mục tiờu : - Biết chia số tự nhiờn cho số tự nhiên mà thương tỡm số thập phân vận dụng giải... THẬP PHÂN CHO SỐ TỰ NHIấN I.Mục tiờu - Củng cố chia số thập phân cho số tự nhiên, Số tự nhiên chia cho số tự nhiên thương tỡm số thập phân - Rèn kĩ trỡnh bày - Giỳp HS cú ý thức học tốt II, Các... 57 : 9 ,5 = 57 0 : 95 = 69 phép chia : 57 : 9 ,5 ( GV vừa làm vừa giải thớch ) Phần TP số 9 ,5 cú chữ số Viết thêm chữ số vào bên phải 57 57 0 ; bỏ dấu phẩy số 9 ,5 95 Thực phộp chia 57 0 chia 95