Chúng ta biết rằng,ở quốc gia, dân tộc thời đại muốn tồn phát triển cần đến người “Hiền tài nguyên khí quốc gia”luôn cha ông nhấn mạnh nhân tài nhân tố cốt lõi nguồn lực người thời đại Hơn sống làm việc thời đại mà khoa học thực trở thành lực lượng sản xuất vật chất trực tiếp, thời đại mà không khoảng cách không gian thời gian tiềm lực khoa học – công nghệ trình độ dân trí nhân tố định sức mạnh vị quốc gia giới Vì ưu tiên phát triển nhân tố người, đặc biệt đầu tư đào tạo nguồn nhân lực có chuyên môn, khoa học kỹ thuật đáp ứng nhu cầu nước mà làm chủ khẳng định vị trường quốc tế tiến trình hội nhập quốc gia nói chung Việt Nam nói riêng Thực tế Đảng Nhà nước ta ngày coi trọng nguồn nhân lực có chất lượng cao, lấy vấn đề đào tạo xây dựng làm “quốc sách hàng đầu” chiến lược quốc gia đặc biệt tiến trình hội nhập Điều xác định rõ qua chủ trương sách phát triển đất nước Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ chiến lược phát triển kinh tế – xã hội Đảng rõ: Con người nguồn lực quan trọng nhất, nguồn lực nguồn lực, định hưng thịnh đất nước Đại hội lần thứ IX Đảng định hướng cho phát triển nguồn nhân lực Việt Nam là: “Người lao động có trí tuệ cao, có tay nghề thành thạo, có phẩm chất tốt đẹp, đào tạo bồi dưỡng phát triển giáo dục tiên tiến gắn liền với khoa học, công nghệ đại” Vậy theo xu hướng khách quan chủ quan phát triển đặc biệt theo đạo Đảng Nhà nước nguồn lực khác, nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao phải chiếm vị trí trung tâm đóng vai trò quan trọng hàng đầu phát triển kinh tế - xã hội đất nước, giai đoạn –giai đoạn đẩy mạnh hợp tác toàn cầu, hội nhập quốc tế Chương 1: Cơ sở lí luận vấn đề nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam tiến trình hội nhập quốc tế 1.1 Khái niệm nguồn nhân lực chất lượng cao (NNLCLC) 1.1.1 Cơ sở lí luận nguồn nhân lực chất lượng cao 1.1.1 Cơ sở lí luận chung Từ thời Mác, dù chưa đề cập đến thuật ngữ NNLCLC Mác nêu quan niệm có liên quan đến vấn đề này: “Những người có lực phát triển toàn diện, đủ sức tinh thông nắm nhanh chóng toàn hệ thống sản xuất thực tiễn” Ở đây, Mác muốn nói đến người có trình độ, có khả ứng dụng thành tựu khoa học-kỹ thuật vào sản xuất Hiện nay,theo nghiên cứu giới thực tiễn, có nhiều quan niệm NNLCLC Trong “Đại từ điển kinh tế thị trường” Trung Quốc giải thích khái niệm nhân tài: “Là người, điều kiện xã hội định, có tri thức chuyên môn định, có lực kỹ cao, với tính lao động sáng tạo thân điều kiện thực tiễn hoạt động xã hội, có khả góp phần cống hiến phát triển xã hội, nhân loại” Ở nước ta, lần thuật ngữ NNLCLC xuất Văn kiện Đảng Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ X khẳng định “Phát triển nhanh nguồn nhân lực chất lượng cao, chuyên gia đầu ngành” [tr 96] Nó thể chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam có điểm mới, tập trung phát triển NNLCLC, xem bước đột phá nhằm sớm đưa nước ta thoát khỏi tình trạng phát triển, đồng thời tạo phát triển nhanh, đáp ứng yêu cầu trình hội nhập quốc tế Những năm gần đây, nhà khoa học Việt Nam sâu vào để tìm hiểu, nghiên cứu vấn đề đưa số quan niệm NNLCLC Tiêu biểu như: Trong “Vấn đề người nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa”, GS.VS.TS Phạm Minh Hạc quan niệm NNLCLC là: Đội ngũ nhân lực có trình độ lực cao, lực lượng xung kích tiếp nhận chuyển giao công nghệ tiên tiến, thực có hiệu việc ứng dụng vào điều kiện nước ta, hạt nhân đưa lĩnh vực vào công nghiệp hóa, đại hóa mở rộng theo kiểu “vết dầu loang”, cách dẫn dắt phận có trình độ lực thấp hơn, lên với tốc độ nhanh Ở tác giả nhấn mạnh đến “trình độ lực” ,chú trọng đến chuyển giao công nghệ Còn theo GS.TS Nguyễn Trọng Chuẩn “Nghiên cứu văn hóa người, nguồn nhân lực đầu kỷ XXI” đưa khái niệm “một nguồn nhân lực mới” để “lực lượng lao động có học vấn, có trình độ chuyên môn cao có khả thích ứng nhanh với thay đổi nhanh chóng công nghệ sản xuất” Tác giả trọng đến học vấn chuyên môn NNLCLC TS Nguyễn Hữu Dũng quan niệm “Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập kinh tế quốc tế” là: “Nhân lực chất lượng cao khái niệm để người, người lao động cụ thể có trình độ lành nghề (về chuyên môn, kỹ thuật) ứng với ngành nghề cụ thể theo tiêu thức phân loại lao động chuyên môn, kỹ thuật định (trên đại học, cao đẳng, công nhân lành nghề)” Ở tác giả lại ý đến trình độ lành nghề Trong tạp chí “Thông tin Chủ nghĩa xã hội - lí luận thực tiễn”, TS Bùi Thị Ngọc Lan cho rằng: NNLCLC phận tinh túy nguồn nhân lực Lực lượng có trình độ học vấn chuyên môn kỹ thuật cao, có kỹ lao động giỏi có khả thích ứng nhanh với biến đổi nhanh chóng công nghệ sản xuất, có phẩm chất tốt có khả vận dụng sáng tạo tri thức, kỹ đào tạo vào trình lao động sản xuất nhằm đem lại suất, chất lượng, hiệu cao Tác giả đưa thêm nhiều tiêu chí để xác định Như vậy, NNLCLC đưa hiểu nhiều góc độ tùy theo tiêu chí cụ thể đặt ra, góc độ tổng hợp ta hiểu sau : NNLCLC phận kết tinh tinh túy nguồn nhân lực Là phận lao động có trình độ học vấn chuyên môn kỹ thuật cao hay có kỹ lao động giỏi, có lực sáng tạo, phải có tác phong công nghiệp đạo đức nghề nghiệp Đặc biệt khả thích ứng nhanh, đáp ứng yêu cầu thực tiễn, biết vận dụng tri thức, kỹ kinh nghiệm đào tạo tích lũy trình lao động nhằm đem lại kết sản xuất với suất, chất lượng hiệu cao NNLCLC lực lượng cốt lõi hai mặt số lượng chất lượng nguồn nhân lực NNLCLC có lực lượng nòng cốt công nhân lành nghề – người trực tiếp sản xuất hàng hoá cung ứng dịch vụ cho người tiêu dùng nước nước Do đó, họ phải có trình độ trí tuệ định để tiếp thu làm chủ công nghệ tiên tiến Hơn nữa, với tri thức khoa học kinh nghiệm tích luỹ trình sản xuất trực tiếp, người công nhân sử dụng công cụ lao động có, mà sáng chế tư liệu lao động mới, hoàn thiện kỹ thuật phương pháp sản xuất Lực lượng lao động “đầu tàu”của NNLCLC đội ngũ trí thức Đội ngũ trí thức Đảng ta khẳng định: “Trong thời đại, tri thức tảng tiến xã hội, đội ngũ trí thức lực lượng nòng cốt sáng tạo truyền bá tri thức”để mở rộng hợp tác quốc tế song phương đa phương, đặc biệt với tổ chức quốc tế, tổ chức nước hoạt động Việt Nam Luôn mở rộng hợp tác với tổ chức khoa học công nghệ khu vực giới, chia sẻ kinh nghiệm, trao đổi thông tin, thu hút nguồn lực, tạo điều kiện thuận lợi cho trí thức nước giao lưu khoa học với giới hình thức phù hợp… 1.1.1.2 Đào tạo, phát triển nâng cao chất lượng NNL- kinh nghiệm số nước giới Trong chục năm gần đây, nhìn nước ngoài, thấy phát triển nhanh chóng nhiều nước khu vực Đông bao gồm Nhật Bản, Hàn quốc Đài Loan tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh nhiều nước công nghiệp mới, nước ASEAN , Trung Quốc nước phát triển Mỹ.Tất phần lớn nhờ vào phát triển nguồn nhân lực có chất lượng cao Ở châu Á, Nhật Bản nước đầu phát triển nguồn nhân lực biết Nhật – nước nghèo tài nguyên thiên nhiên để phát triển họ trông chờ vào người dân Nhật Bản Chính phủ nước từ lâu đặc biệt trọng tới tiềm nguồn lực quý giá thông qua phát triển giáo dục đào tạo, thực coi quốc sách hàng đầu Cụ thể chương trình giáo dục cấp tiểu học trung học sở bắt buộc; tất học sinh độ tuổi từ đến 15 tuổi học miễn phí Kết là, tỷ lệ học sinh thi đỗ vào trường đại học, cao đẳng nước ngày nhiều Nhật Bản trở thành cường quốc giáo dục giới Thực tế minh chứng cụ thể Nhật đứng top cường quốc giới Nhật Bản học điển hình thành công cho đầu tư phát triển người để học hỏi Với thị trường lao động động, Mỹ coi trọng môi trường sáng tạo khuyến khích phát triển nhân tài, bồi dưỡng thu hút nhân tài nhiều lĩnh vực Chiến tranh giới thứ hai mang lại cho Mỹ - nước giới, hội thu hút nguồn chất xám lớn, nhiều nhà khoa học, bác học giỏi từ châu Âu nhiều nước khác có Việt Nam nhập cảnh vào Mỹ Thực tế trả lời cho câu hỏi, Mỹ nước có nhiều nhà khoa học hàng đầu giới nhiều lĩnh vực.Và Mỹ cường quốc nhiều thập niên qua Trung Quốc từ năm 2003 đề Chiến lược tăng cường công tác bồi dưỡng, đào tạo nhân tài nhằm thực mục tiêu xây dựng toàn diện xã hội giả đề Đại hội XVI Đảng Cộng sản Trung Quốc Nội dung chiến lược là: lấy nhân tài chấn hưng đất nước, xây dựng đội ngũ đông đảo nhân tài có chất lượng cao; kiên quán triệt phương châm tôn trọng lao động, trí thức, tôn trọng nhân tài sáng tạo, lấy thúc đẩy phát triển làm xuất phát điểm công tác nhân tài, điều chỉnh nhân tài cách hợp lý, lấy xây dựng lực làm điều cốt lõi, sức đẩy mạnh công tác bồi dưỡng nhân tài, kiên trì đổi sáng tạo, nỗ lực hình thành chế đánh giá sử dụng nhân tài cách khoa học Hiện phát triển kinh tế họ minh chứng rõ ràng nữa.Trung Quốc phát triển kinh tế sau Mỹ Trong khu vực Đông Nam Á, Xin-ga-po coi hình mẫu phát triển nguồn nhân lực Thực tế minh chứng, quốc gia nhỏ bé thành công việc xây dựng đất nước có trình độ dân trí cao và đặc biệt đề cao vai trò giáo dục mà họ nước có giáo dục đứng tốp đầu Hệ thống giáo dục nước linh hoạt hướng đến khả năng, sở thích khiếu học sinh nhằm giúp em phát huy cao tiềm Bên cạnh việc ứng dụng tiến khoa học - công nghệ vào giảng dạy, chương trình đào tạo Xin-ga-po trọng vào giáo dục nhân cách, truyền thống văn hóa dân tộc Chủ trương thu hút sinh viên quốc tế đến học tập, Chính phủ Xin-ga-po miễn xét thị thực cho du học sinh quốc tế, không đòi hỏi phải chứng minh tài chính, chi phí học tập vừa phải, môi trường học tập đại, ngành nghề đào tạo đa dạng Nhà nước Xin-ga-po đầu tư vào trường công lập để có chất lượng mẫu mực, có sách tín dụng thích hợp để thu hút đào tạo nhân tài Đối với khối công lập, Chính phủ tạo điều kiện để phát triển, khuyến khích việc liên thông, liên kết với nước ngoài, mời gọi đại học quốc tế đặt chi nhánh Trên ví dụ điển hình cho việc coi trọng phát triển nguồn lực người mà đặc biệt NNLCLC đem lại thành công vị trường quốc tế quốc gia 1.1.1.Mối quan hệ nguồn nhân lực (NNL) nguồn nhân lực chất lượng cao Với tham luận “Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao – Nhu cầu cấp bách” Tổng Biên tập Báo Sài Gòn Giải Phóng Trần Thế Tuyển dẫn chứng, cụm từ “nguồn nhân lực” công cụ tìm kiếm Google, 0,1 giây cho 65.300.000 kết quả; gõ cụm từ “nguồn nhân lực chất lượng cao”, 0,1 giây cho 29.500.000 kết Những số phần nói lên tầm quan trọng nguồn nhân lực, mà đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao thời đại khoa học - kỹ thuật phát triển vũ bão với trình hội nhập quốc tế diễn cách chóng mặt ngõ ngách giới Khi nghiên cứu đề tài nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực Việt Nam có nhiều học giả, nhà nguyên cứu đưa nhiều quan điểm khác nguồn nhân lực Có thể hiểu khái niệm nguồn nhân lực cách ngắn gọn nguồn lực người Cụ thể, khái niệm nguồn nhân lực tập trung phản ánh ba vấn đề sau đây: Thứ nhất, xem xét nguồn nhân lực góc độ nguồn lực người-yếu tố định phát triển xã hội Thứ hai, nguồn nhân lực bao gồm số lượng chất lượng, mặt chất lượng thể trí lực, nhân cách, phẩm chất đạo đức, lối sống kết hợp yếu tố Thứ ba, nghiên cứu nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực thiết phải gắn liền với thời gian không gian mà tồn Từ phân tích trên, hiểu khái niệm nguồn nhân lực theo nghĩa rộng bao gồm người đủ 15 tuổi trở lên thực tế làm việc (gồm người độ tuổi lao động người độ tuổi lao động), người độ tuổi lao động có khả lao động chưa có việc làm (do thất nghiệp làm nội trợ gia đình), cộng với nguồn lao động dự trữ (những người đào tạo trường đại học, cao đẳng, trung cấp dạy nghề…) Giữa chất lượng NNL NNLCLC có mối quan hệ chặt chẽ với mối quan hệ chung riêng Khi đề cập tới nguồn lực người, người ta thường nói tới mặt số lượng mặt chất lượng Số lượng nguồn lực người lực lượng lao động khả cung cấp lực lượng lao động cho phát triển kinh tế - xã hội Nhưng, yếu tố quan trọng nguồn lực người số lượng, mà chất lượng nguồn lực người Đây yếu tố định phát triển kinh tế - xã hội Nói đến chất lượng nguồn lực người nói đến hàm lượng trí tuệ đó, nói tới “người lao động có trí tuệ cao, có tay nghề thành thạo, có phẩm chất tốt đẹp, đào tạo, bồi dưỡng phát huy giáo dục tiên tiến gắn liền với khoa học, công nghệ đại” Sở dĩ người ta nói đến tính vô tận, tính không bị cạn kiệt, tính khai thác không hết nguồn lực người nói tới yếu tố trí tuệ Trí tuệ người ngày phát triển có tác động mạnh mẽ tiến phát triển xã hội Nhà tương lai học Mỹ- Alvin Toffler khẳng định rằng, nguồn lực tự nhiên bị khai thác cạn kiệt, có trí tuệ người không cạn kiệt “tri thức có tính chất lấy không hết” Để khẳng định giới cạnh tranh đầy khốc liệt, chất lượng nguồn nhân lực đóng vai trò sống kinh tế đà phát triển hội nhập Việt Nam Và tổng thể NNL quốc gia, NNLCLC phận cấu thành đặc biệt quan trọng, nhóm tinh tuý nhất, có chất lượng Bởi vậy, bàn NNLCLC không đặt tổng thể vấn đề nguồn nhân lực nói chung đất nước Nguồn nhân lực chất lượng cao NNL phải đáp ứng yêu cầu thị trường ( yêu cầu doanh nghiệp nước), là: có kiến thức: chuyên môn, kinh tế, tin học; có kỹ năng: kỹ thuật, tìm tự tạo việc làm, làm việc an toàn, làm việc hợp tác; có thái độ, tác phong làm việc tốt, trách nhiệm với công việc Như vậy, NNLCLC cao phải người phát triển trí lực thể lực, khả lao động, tính tích cực trị- xã hội, đạo đức, tình cảm sáng Nguồn nhân lực chất lượng cao không cần đông số lượng, phải vào thực chất, chất lượng 1.1.2.Yêu cầu NNLCLC Nguồn nhân lực chất lượng cao không đồng nghĩa với học hàm, học vị cao, nghĩa người cho dù có học hàm, học vị cao lại đóng góp thực có giá trị mặt khoa học hay thực tiễn suốt trình lao động nghiên cứu khoa học không gọi nguồn nhân lực chất lượng cao Ngược lại, người học hàm, học vị cao, chí người công nhân, kỹ thuật viên, cán có trình độ trung cấp, hay kỹ sư, cử nhân, họ lại có tay nghề hay chuyên môn giỏi lĩnh vực đó, đáp ứng tốt yêu cầu công việc có đóng góp thực có giá trị cho xã hội nguồn nhân lực chất lượng cao Vì vậy, nguồn nhân lực chất lượng cao người có khả hoàn thành nhiệm vụ giao cách xuất sắc nhất, sáng tạo hoàn hảo nhất, có đóng góp thực hữu ích cho công việc, cho xã hội Để làm rõ khái niệm “nguồn nhân lực chất lượng cao”, để dễ dàng việc thống kê, phân tích đánh giá lực lượng lao động này, cần thiết phải xây dựng tiêu chí xác định nguồn nhân lực chất lượng cao mức độ cụ thể Có nhiều số để đánh giá vấn đề này, điểm qua số tổng hợp chung Chỉ số phát triển người (HDI) Đây tiêu mà Việt Nam đạt mức cao hoàn thành mục tiêu Chiến lược dân số Việt Nam giai đoạn 2001-2010 Theo số liệu công bố báo cáo phát triển người nước ASEAN, in niên giám thống kê tóm tắt năm 2009 tổ chức thống kê công bố Chỉ số HDI nước ASEAN sau: Brunây 0,919; Campuchia 0,575; Indonesia 0,726; Lào 0,608; Malaysia 0,823; Myanmar 0,585; Philipine 0,745; Thái Lan 0,786; Singapore 0,918; Việt Nam 0,718 Như vậy, đạt nhiều thành tựu lĩnh vực khối ASEAN số HDI cao nước Lào, Campuchia Myanmar Cũng theo số liệu TĐTDS 2009, tỷ lệ lao động đào tạo có trình độ từ sơ cấp trở lên đạt 14,9% Sơ điều cho thấy đạt thành tích định để nâng cao chất lượng dân số, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, tận dụng hiệu quả, thách thức lớn chương trình phát triển kinh tế-xã hội nước ta giai đoạn tới Dưới tiêu cụ thể Thứ nhất, nguồn nhân lực chất lượng cao phải lực lượng lao động có đạo đức nghề nghiệp, lòng yêu nghề, say mê với công việc, có tính kỷ luật có trách nhiệm với công việc Cao cả, đạo đức nghề nghiệp thể mong muốn đóng góp tài năng, công sức vào phát triển chung dân tộc Đây coi tiêu chí mang lại tính chất gốc trình xây dựng tiêu chí định nguồn nhân lực chất lượng cao Thứ hai, nguồn nhân lực chất lượng cao phải lực lượng lao động có khả thích ứng công nghệ linh hoạt cao công việc chuyên môn Tiêu chí đòi hỏi nguồn nhân lực phải có trình độ chuyên môn, kỹ thuật cao, để có khả thích ứng tốt với công việc phức tạp thay đổi thời đại ngày Điều có nghĩa nguồn nhân lực chất lượng cao phải có lĩnh nghề nghiệp để không bị động trước thay đổi nhanh chóng nội dung cách thức tiến hành công việc thời đại toàn cầu hóa vá kinh tế tri thức Thứ ba, nguồn nhân lực chất lượng cao phải lực lượng lao động có khả sáng tạo công việc Sáng tạo động lực quan trọng thúc đẩy phát triển Đặc biệt thời đại ngày nay, sôi động ngày hôm qua nhanh chóng trở thành cũ kỹ tầm thường ngày hôm Nếu không liên tục có ý tưởng sáng tạo hoạt động tổ chức suy rộng dân tộc bị tê liệt Vì vậy, tiêu chí nhằm xác định nguồn nhân lực chất lượng cao nói chung đặc biệt nhấn mạnh tới lực lượng tinh túy nhất, nhà lãnh đạo, chủ doanh nghiệp nhà khoa học Họ gọi chung nhân tài Họ, “trước hết phải người có nhân cách, trí tuệ phát triển, có số phẩm chất bật mà người có, đồng thời phải người giàu tính sáng tạo, có tư độc đáo, giải công việc nhanh, xác, mang lại hiệu cao” Và yếu tố thiếu nguồn nhân lực chất lượng cao sức khoẻ Sức khoẻ ngày không hiểu tình trạng bệnh tật, mà hoàn thiện mặt thể chất lẫn tinh thần Mọi người lao động, dù lao động bắp hay lao động trí óc cần có sức vóc thể chất tốt để trì phát triển trí tuệ, để chuyển tải tri thức vào hoạt động thực tiễn, biến tri thức thành sức mạnh vật chất Hơn cần phải có Ngoài việc phải nâng cao trình độ chuyên môn kỹ thuật, mức độ lành nghề yêu cầu khác chất lượng nguồn nhân lực đặt thách thức trông trình hội nhập Đó yêu cầu ngoại ngữ, tin học, tác phong văn hoá ứng xử công nghiệp, hiểu biết luật pháp thông lệ quốc tế… Điều đòi hỏi lao động phải nhanh chóng học tập mới, ưu việt, cần phải loại bỏ yếu tố không phù hợp ngược lại với đạo đức văn hoá Việt Sự dịch chuyển cấu lao động di chuyển lao động tự tới vùng đô thị vấn đề thu hút quan tâm đặc biệt quan chức năng, nhiều địa phương nhà nghiên cứu hoạch định sách Khi Việt Nam gia nhập WTO (năm 2007), thực trạng diễn mạnh kéo theo nhiều tác động với mức độ lớn Hơn nữa, hội nhập kinh tế quốc tế dẫn tới nguy tăng khoảng cách thu nhập người lao động Điều góp phần làm tăng khoảng cách quyền lợi địa vị xã hội nhóm lao động.Vấn đề để hài hòa mức thu nhập lao động chất lượng cao phận khác đảm bảo “giữ chân người tài”-một thực tế khó khăn Trên thực tế, tiêu chuẩn lao động quốc tế mang tính nhân quyền cao như: qui định vấn đề liên quan đến lao động trẻ em; lao động cưỡng bức; chống phân biệt đối xử nơi làm việc, tự hiệp hội thoả ước lao động tập thể… Điều đặt cho nguồn nhân lực vấn đề cần giải quyết, chi phí nhân công tăng lên, điều kiện làm việc cần đầu tư cải thiện tốt hơn, thành lập hiệp hội tự ngành nghề…Và NNLCLC lại tiêu chuẩn hóa cao hơn, khắt khe 1.3.2.2 Cơ hội Mặc dù kinh tế giới gặp khó khăn khủng hoảng, giai đoạn 2006-2010, toàn cầu hoá hội nhập kinh tế quốc tế theo hướng ổn định, hợp tác để phát triển tác động mạnh đến phát triển quốc gia, đặc biệt nước phát triển Việt Nam Hơn ba năm Việt Nam gia nhập Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO) hội tốt để Việt Nam hội nhập sâu vào kinh tế giới, đối xử bình đẳng “sân chơi chung” giới Hội nhập đem lại nhiều hội việc làm, đặc biệt việc làm theo hướng công nghiệp với hàm lượng vốn, tri thức cao; rào cản pháp lý di chuyển pháp nhân, thể nhân nới lỏng, quan hệ kinh tế, đối ngoại, lao động… thiết lập tạo điều kiện cho lao động Việt Nam làm việc nước Đặc biệt trình du học lượng lượng trí thức - phận quan trọng NNLCLC Hội nhập quốc tế tạo điều kiện mở rộng thị phần quốc tế cho sản phẩm Việt Nam thúc đẩy thương mại phát triển Việt Nam có hội xuất mặt hàng tiềm giới nhờ hưởng thành vòng đàm phán giảm thuế hàng rào phi thuế Cơ hội xuất bình đẳng có ảnh hưởng tích cực đến hoạt động doanh nghiệp nước, sản xuất mở rộng tạo nhiều công ăn việc làm cho người lao động.Tạo điều kiện để NNLCLC cống hiến tất khả vào nghiệp phát triển chung đất nước Tạo hội gia tăng giá trị tài sản vô hình cho thân người lao động có lao động chất lượng cao doanh nghiệp thông qua hoạt động hợp tác, chuyển giao công nghệ với nước có công nghiệp tiên tiến giới Đó chuẩn mực, mô hình hệ thống tổ chức quản lý đại áp dụng cho doanh nghiệp sản xuất… Tạo thêm hội việc làm cho người lao động nâng cao chất lượng nhân lực cho lao động Việt Nam, đặc biệt lao động kỹ thuật trình độ cao Việt Nam chủ động hội nhập đẩy nhanh trình công nghiệp hoá, đại hoá nông thôn, có lượng lớn lao động nông nghiệp, niên nông thôn nhàn rỗi, thiếu việc làm tham gia vào hoạt động kinh tế doanh nghiệp, hộ gia đình, đơn vị kinh doanh cá thể… Điều đồng nghĩa với mang lại nhiều hội thay đổi công việc tăng thu nhập cho phận lớn lao động nông nghiệp Hơn nữa, phát triển nhanh chóng công nghệ thiết bị sản xuất hoạt động trao đổi chuyên gia nước với Việt Nam làm cho trình độ chuyên môn kỹ thuật, tăng khả giới hóa nông nghiệp góp phần nâng cao suất lao động trình độ, nhận thức nười nông dân Hợp tác quốc tế lao động có hội phát triển, từ góp phần nâng cao chất lượng nhân lực, để làm chủ công nghệ thiết bị tiên tiến giới Như qua tìm hiểu các kênh thông tin đại chúng có nhiều phát minh sáng kiến đời mà chủ nhân không xa lạ từ bác nông dân biết đến xưa “ bán mặt cho đất bán lưng cho trời” cải tạo công cụ sản xuất họ như: máy tuốt gặt liên hoàn, máy bóc ngô,vvv….Họ phận thiếu NNLCLC Tạo thêm nguồn lực vật chất cho phát triển nguồn nhân lực Thông qua dự án hợp tác đầu tư tập đoàn lớn giới vào Việt Nam, tạo nguồn tài dồi cho việc đổi công nghệ thiết bị ngành kinh tế Việc hội nhập quốc tế tạo điều kiện thúc đẩy việc thiết lập cấu lao động theo định hướng thị trường Đó lao động có trình độ chuyên môn kỹ thuật cao Trong lao động chuyên môn kỹ thuật phải cắt giảm Tạo điều kiện cho nhân lực lao động nước ta tham gia sâu rộng vào phân công hợp tác lao động quốc tế Đặt móng cho việc tạo việc làm phát triển nguồn nhân lực cách ổn định bền vững 1.3.3 Vai trò NNLCLC đến trình hội nhập Trong truyền thống Việt Nam xác định ''Hiền tài nguyên khí quốc gia " Còn nhà tương lai Mỹ Avill Toffer nhấn mạnh vai trò lao động tri thức, theo ông "Tiền bạc tiêu hết, quyền lực mất; Chỉ có trí tuệ người sử dụng không mà lớn lên" Nguồn nhân lực chất lượng cao nguồn lực định trình tăng trưởng phát triển kinh tế - xã hội nói chung NNLCLC phận quan trọng nguồn nhân lực Nguồn nhân lực, nguồn lao động nhân tố định việc khai thác, sử dụng, bảo vệ tái tạo nguồn lực khác Giữa nguồn lực người, vốn, tài nguyên thiên nhiên, sở vật chất kỹ thuật, khoa học công nghệ v.v… có mối quan hệ nhân với nhau, nguồn nhân lực xem lực nội sinh chi phối trình phát triển kinh tế - xã hội quốc gia So với nguồn lực khác, nguồn nhân lực với yếu tố hàng đầu trí tuệ, chất xám có ưu bật chỗ không bị cạn kiệt biết bồi dưỡng, khai thác sử dụng hợp lý, nguồn lực khác dù nhiều đến đâu yếu tố có hạn phát huy tác dụng kết hợp với nguồn nhân lực cách có hiệu Vì vậy, người với tư cách nguồn nhân lực, chủ thể sáng tạo, yếu tố thân trình sản xuất, trung tâm nội lực, nguồn lực định trình phát triển kinh tế - xã hội Ngày quốc gia không giàu tài nguyên, điều kiện thiên nhiên không thuận lợi kinh tế tăng trưởng nhanh phát triển bền vững hội đủ bốn điều kiện:  Quốc gia biết đề đường lối kinh tế đắn  Quốc gia biết tổ chức thực thắng lợi đường lối  Quốc gia có đội ngũ công nhân kỹ thuật tay nghề cao đông đảo  Quốc gia có nhà doanh nghiệp tài ba Nguồn nhân lực chất lượng cao yếu tố định thành công trình hội nhập quốc tế nói riêng nay; Khi đất nước ta bước vào giai đoạn chủ động hội nhập quốc tế, nâng cao khẳng định vị , việc tiếp cận kinh tế tri thức điều kiện phát triển kinh tế - xã hội thấp, yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, trí lực có ý nghĩa định tới thành công phát triển bền vững đất nước Đảng ta xác định phải lấy việc phát huy chất lượng nguồn nhân lực làm yếu tố cho phát triển nhanh bền vững Nguồn nhân lực chất lượng cao điều kiện để rút ngắn khoảng cách tụt hậu, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế đẩy nhanh hợp tác giao lưu học hỏi kinh nghiệm với nước Vậy nguồn nhân lực chất lượng cao điều kiện hội nhập kinh tế quốc tế Quá trình hội nhập trình trình lao vào vũ trụ bao la mà người cầm lái NNLCLC.Con tàu hướng người cầm lái thực có đủ khả năng lực để điều khiển nó.”Khả năng” gắn liền với nghĩa vụ trách nhiệm Thêm vai trò nnlclc Chương 2: Thực trạng NNLCLC tiến trình hội nhập 2.1 Thực trạng NNLCLC Nên tìm hiểu số liệu gần nhát 2011 -tổng dân số -cơ cấu dân số theo trình độ học vấn -lao đọng tri thức lđ công nhân Theo số liệu dân số tính đến năm 2009, Việt Nam có 44 triệu lao động tổng số 89 triệu dân nước có nguồn lao động dồi so với nhiều nước khu vực giới.Về quy mô dân số, Việt Nam nước đứng thứ khu vực đứng thứ 13 giới Trong số 89 triệu dân chiếm tới 50% số người nằm độ tuổi lao động nhóm tuổi từ 15 tới 34 tuổi chiếm 45% tổng số lực lượng lao động Cũng theo số liệu hàng năm có khoảng từ 1,5 đến 1,7 triệu người nhập vào lực lượng lao động Nhìn chung, cung lao động Việt Nam dồi lớn cầu lao động Tuy nhiên, phần lớn lượng cung lao động lao động phổ thông, tỷ lệ lao động chưa qua đào tạo cao chất lượng lao động không đồng vùng, miền Tuy nhiên so với năm trước đây, với phát triển kinh tế nói chung phát triển doanh nghiệp nói riêng, nhu cầu nguồn nhân lực có chất lượng cao ngành dịch vụ công nghiệp, đặc biệt lĩnh vực quản trị doanh nghiệp, công nghệ thông tin, tài ngân hàng, điện, điện tử hoá chất ngày tăng lên Cùng với sách mở cửa, đổi hội nhập kinh tế quốc tế ngày sâu, sóng đầu tư nước đầu tư trực tiếp nước ngày tăng lên, doanh nghiệp nước thành lập ngày nhiều tạo lượng cầu nhân lực có chất lượng cao ngày lớn Đối với doanh nghiệp 100% vốn nước doanh nghiệp liên doanh với nước nhà đầu tư người nước thường ưu tiên tuyển dụng lao động có chất lượng cao Việt Nam lao động Việt Nam người am hiểu nhiều lĩnh vực, tập quán, có nhiều mối quan hệ mức lương trả cho họ thường thấp so với lao động từ nước để cạnh tranh với doanh nghiệp Việt Nam, nhà đầu tư người nước sẵn sàng trả mức lương cho người lao động cao nhiều so với doanh nghiệp Việt Nam Vì thế, cạnh tranh nguồn nhân lực có chất lượng cao ngày gay gắt Kết điều tra 63.000 doanh nghiệp 36 tỉnh thành phố nước Bộ Kế hoạch Đầu tư tiến hành năm 2008 cho thấy nguồn nhân lực chất lượng cao tham gia quản lý Việt Nam đáp ứng khoảng 40% nhu cầu Đặc biệt nhân cấp cao Việt Nam đứng trước nguy khủng hoảng trầm trọng không đủ khả bắt kịp phát triển kinh tế Cũng theo kết điều tra này, tỷ lệ giám đốc doanh nghiệp có trình độ thạc sỹ 2,99%, đại học 37,82% cao đẳng 3,56% tỷ lệ có trình độ trung học chuyên nghiệp 12,33% trình độ tốt nghiệp trung học phổ thông trở xuống chiếm tới 43,30% Về nhu cầu nguồn nhân lực có chất lượng cao ngành tài ngân hàng gặp phải nhiều khó khăn Năm 2007, trước xẩy khủng hoảng kinh tế toàn cầu, hầu hết ngân hàng Việt Nam mở thêm nhiều chi nhánh Các ngân hàng thương mại cổ phần đồng loạt tuyển dụng lượng lớn nhân lực có trình độ tốt nghiệp đại học ngành tài ngân hàng.Đối với công ty kinh doanh chứng khoán Hàng loạt công ty đời kèm theo việc tìm kiếm nguồn nhân lực chất lượng cao, nguồn nhân lực chất lượng cao ngành ngày khan Trong năm 2007, nguồn nhân lực cho ngành ngân hàng có khoảng 2000 sinh viên trường nên đáp ứng khoảng 40% nhu cầu Sự khan nguồn nhân lực có trình độ cao khiến cho doanh nghiệp phải sử dụng tới chuyên gia người nước đương nhiên phải trả tiền lương cho họ mức lương cao (đây điều thực đáng suy nghĩ người Việt Nam có lòng tự trọng dân tộc) Một số dịch vụ ngân hàng, y tế có tới 40% tổng số lao động có thu nhập cao từ 14.000 USD/năm trở lên thuộc người nước Tại nhà máy gia công giầy Đồng Nai, tiền lương mà doanh nghiệp phải trả cho 70 chuyên gia người nước tương đương với tổng số tiền lương mà doanh nghiệp trả cho 20.000 lao động người Việt Nam.Tại Nhà máy xi măng tỉnh Thanh Hoá, 20 vị trí lao động chủ chốt, người Việt Nam lại giao cho người nước người Nhật Bản đảm nhiệm họ trả tiền lương mức tương đương với tổng số lương 2000 công nhân người Việt Nam (đây thực điều thiệt thòi cho người dân Việt Nam) Có nhiều nguyên nhân khác dẫn tới tình trạng cung nhân lực có chất lượng cao không đáp ứng nhu cầu Theo điều tra Bộ kế hoạch Đầu tư, gần 18% số doanh nghiệp Việt Nam, kể tổ chức tín dung, ngân hàng hỏi gặp khó khăn việc đào tạo nguồn nhân lực lành nghề có trình độ cao cho doanh nghiệp họ Nguyên nhân việc doanh nghiệp thiếu thông tin chưa tiếp cận cách hiệu với dịch vụ đào tạo Có nhiều sinh viên không định hướng tốt việc chọn trường, chọn ngành nghề theo học Cũng phần chất lượng đào tạo sở đào tạo không đáp ứng nhu cầu, điều tạo lãng phí lớn thân người đào tạo xã hội, yếu công tác quản lý nguồn nhân lực có chất lượng cao suy cho lực lượng lao động Việt Nam chưa phát triển Theo nhận định nhiều chuyên gia có trách nhiệm nguồn lao động chất lượng cao số lĩnh vực khí chế tạo, tự động hoá, vật lý nguyên tử, kinh doanh thương mại quốc tế, kế toán kiểm toán, tín dụng, ngân hàng tiếp tục bị thiếu hụt khan Hầu hết tổ chức doanh nghiệp hỏi cho tuyển dụng cán nghiệp vụ giỏi khó, tuyển dụng cán quản lý giỏi khó nhiều Đồng thời, việc giữ lao động giỏi lại doanh nghiệp việc không dễ dàng Điều lần cho thấy tương lai mà khủng hoảng kinh tế toàn cầu qua đi, doanh nghiệp tiến hành tái cấu trúc nhu cầu nhân lực có chất lượng cao ngày tăng lên chắn cân đối cung cầu lao động diễn ngày trầm trọng Việt Nam biện pháp hiệu để giải vấn đề từ 2.2 Lợi NNLCLC Việt Nam Người lao động Việt Nam nhìn chung có phẩm chất vượt trội thông minh, cần cù, chịu khó, khả nắm bắt kỹ lao động, đặc biệt kỹ sử dụng công nghệ đại tương đối nhanh Đây lợi cạnh tranh quan trọng nguồn nhân lực nước ta trình toàn cầu hóa phát triển kinh tế tri thức Một lợi cạnh tranh Việt Nam thường nói đến nhân công giá rẻ Tuy nhiên nên "giải mã" để xem lợi nhược điểm Việt Nam Lý giá nhân công rẻ đồng nghĩa với lao động tay nghề thấp Như vậy, lợi nhược điểm lao động Việt Nam Trên thực tế, nhiều nhà đầu tư nước than phiền khó tuyển dụng nhân cho ngành công nghệ thông tin, ngân hàng, viễn thông Do Việt Nam khó thu hút đầu tư vào khu vực dịch vụ cao cấp mà Việt Nam cần để chuyển dịch cấu kinh tế Vì vậy, việc đào tạo nhân lực chất lượng cao, tạo ngành công nghiệp hỗ trợ, nâng cao hàm lượng nội địa việc mà Nhà nước phải nhanh chóng thực để "tạo chất" cho "lợi nhân công" mà Việt Nam có 2.3.Khó khăn, thách thức Tuy nhiên, so với yêu cầu kinh tế tri thức chất lượng nguồn nhân lực nước ta nhiều bất cập hạn chế Hiện nay, Việt Nam đáp ứng 35 đến 40% nhu cầu nhân bậc cao doanh nghiệp Thị trường nhân cấp cao Việt Nam đứng trước nguy khủng hoảng trầm trọng không đủ khả bắt kịp phát triển kinh tế Theo khảo sát Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực thông tin thị trường lao động TPHCM, có khoảng 40% sinh viên đại học sau tốt nghiệp tìm việc làm ngành, trình độ; 60% lại phải làm trái ngành thấp trình độ đào tạo Theo ông Trần Anh Tuấn, Phó giám đốc Trung tâm nguyên nhân tình trạng sinh viên chạy đua theo phong trào, học ngành “hot” dẫn đến cảnh ngành cần người làm lại người học, ngành nhiều người học lại chỗ làm Khi trường, cân đối dẫn đến việc lao động có trình độ chuyên môn kỹ thuật phải làm công việc trái ngành Thậm chí số doanh nghiệp phải cử đào tạo lại nước ngoaì thuê nước gây lãng phí nguồn lực lớn Theo xu hướng chung nay,lực lượng lao động tri thức học sinh sinh viên thích du học làm việc nước Đến già trở nước để đóng góp phần sức lực cuối cho đất nước quê hương.Và phần đa phận công nhân tài lại nước thích làm việc doanh nghiệp nước đặc biệt doanh nghiệp có vốn 100% nước Có thể nói, từ thực trạng trên, vấn đề chất lượng nguồn nhân lực cao đặt cách cấp bách thời kì hội nhập Trước hết, phải tìm nguyên nhân “sự khủng hoảng Chúng ta sử dụng vốn nhiều không trọng đến NNLCLC mô hinh kinh tế giai đoạn để dài gây thảm họa hiệu quả.Trong nhân lõi mô hình thấy bóng dáng công nghệ chất lượng cao Đó ý kiến ông Trần Đình Thiên - Viện trưởng Viện Kinh tế Việt Nam Các trường đại học chưa đào tạo theo yêu cầu thị trường, chưa đơn đặt hàng doanh nghiệp mà đào tạo theo khả thao nhu cầu trường Đây bất cập cần thay đổi Vậy giải pháp cho tình trạng đây? Chương 3: Giải pháp phát triển NNLCLC đáp ứng tiến trình hội nhập Đầu tiên phải nâng cao nhận thức cho cá nhân tổ chức để hiểu rõ tầm quan trọng việc xây dựng, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trình phát triển kinh tế tri thức hội nhập vào kinh tế giới nước ta Phải xác định cho rõ nguồn nhân lực tài nguyên quý giá Việt Nam công đổi phát triển đất nước Một đất nước với nguồn tài nguyên thiên nhiên ngày bị cạn kiệt Việt Nam, cần phải lấy nguồn nhân lực làm tài nguyên thay Đối với nhà nước Làm tốt công tác quy hoạch phát triển nguồn nhân lực Xây dựng triển khai chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam từ đến năm 2020 tầm nhìn 2030 Tuy nhiên, trước mắt cần có kế hoạch đột phá vào phát triển nhóm nhân lực chất lượng cao, là: - đội ngũ cán lãnh đạo, cán quản lý có lực quản lý giỏi có phẩm chất đạo đức tốt cần xây dựng, bồi dưỡng sử dụng hợp lý lực lượng có ý nghĩa đầu tàu quan trọng lãnh đạo phát triển kinh tế - xã hội đất nước - đội ngũ cán khoa học, công nghệ phải nâng cao chất lượng hiệu sử dụng thông qua việc trang bị đầy đủ yếu tố thiết bị kĩ thuật đại đảm bảo môi trường làm việc hợp lí Đây nhiệm vụ vừa mang tính cấp bách, vừa có tầm chiến lược nhằm tạo lực lượng đầu đàn đội ngũ người lao động, góp phần tạo nguồn nhân lực chất lượng cao nước ta - công nhân kỹ thuật cần phải có kế hoạch đào tạo nâng cao tay nghề cụ thể rõ ràng lực lượng quan trọng tham gia trực tiếp vào trình sản xuất Cải thiện thông tin nguồn nhân lực theo hướng rộng rãi dân chủ, làm cho người thấy tầm quan trọng phát triển nguồn nhân lực nước ta giới Mở đợt tuyên truyền rộng rãi, thấm sâu vào lòng người nguồn nhân lực, chất lượng sinh, sống, thông tin học tập, giáo dục ngành nghề tầng lớp nhân dân, niên, học sinh Chìa khóa vạn để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phải nâng cao giáo dục toàn diện, đổi cấu tổ chức, chế quản lý, nội dung, phương pháp dạy học; thực "chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa", chấn hưng giáo dục Việt Nam Thực cải cách mạnh mẽ hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng đại, góp phần đào tạo xây dựng nguồn nhân lực có chất lượng ngày cao, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế tri thức như: Tăng đầu tư ngân sách cho giáo dục đào tạo; Thực xã hội hóa giáo dục; Mở rộng quy mô tăng nhanh tốc độ đào tạo; Thực đào tạo theo nhu cầu xã hội; Tiếp tục cải cách nội dung phương pháp đào tạo; Tăng cường lãnh đạo quản lý Nhà nước giáo dục, đào tạo Để đáp ứng yêu cầu ngày cao kinh tế tri thức, thời gian tới giáo dục đại học Việt Nam cần có đổi mới, trước mắt nên trọng vào vấn đề: - Xây dựng hệ thống trường đại học có uy tín, có khả đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao lĩnh vực kinh tế, tài – ngân hàng, công nghệ thông tin, kiểm toán ngoại ngữ - Về chế quản lý, thay đổi theo hướng tăng thêm tính chủ động cho trường đại học tự chủ tài Khuyến khích trường dân lập hoạt động thực hiệu đảm bảo nguồn cung đáp ứng nhu cầu - Về nội dung, chương trình: tăng cường thực hành nhằm phát triển tư sáng tạo sinh viên, gắn lý thuyết sách với thực tiễn hoạt động sản xuất kinh doanh.Hiện vấn đề lỏng lẻo.Học sinh sinh viên giỏi lí thuyết bắt tay vào công việc hay tình cụ thể cách giải gặp nhiều khó khăn.Nên có nhiều học thực tế, tổ chức dịp giao lưu cọ xát bên để đánh giá chung vào trình nhận thức học sinh sinh viên.Tất nhiên để làm điều trách nhiệm riêng mà tất thành phần xã hội Ngoài ra, cần đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, cho phép thành phần kinh tế nước tham gia vào trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế phù hợp với luật pháp Việt Nam cần thiết bối cảnh nay.Điều phổ biến đơn cử có nhiều trung tâm ngoại ngữ thành lập nhằm thỏa mãn nhu cầu người giao lưu học hỏi hay có hội kiếm việc tốt Nhà nước phải có kế hoạch phối hợp tạo nguồn nhân lực từ nông dân, công nhân, trí thức; có kế hoạch khai thác, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nguồn nhân lực nhân tài cho Phải có phân biệt rành mạch tài thật tài giả, người hội người chân quan công quyền Không giải vấn đề cách rõ ràng, nhân tài đất nước lại "rơi lả tả mùa thu", "vàng thau lẫn lộn", làm cho người thật có tài không phát triển được, đó, người hội, “ăn theo nói leo”, xu nịnh, bợ đỡ lại tồn quan công quyền Hằng năm, Nhà nước cần tổng kết lý luận thực tiễn nguồn nhân lực Việt Nam, đánh giá mặt được, mặt chưa được, kịp thời rút kinh nghiệm, sở mà xây dựng sách điều chỉnh sách có nguồn nhân lực Việt Nam, sách hướng nghiệp, sách dạy nghề, học nghề; sách thu hút thành phần kinh tế tích cực tham gia vào lĩnh vực tạo nguồn nhân lực cho đất nước; sách tổ chức NGO có liên quan đến vấn đề nhân tài, nhân lực; sách lao động làm việc nước thu hút thành phần kinh tế tham gia đưa lao động làm việc nước ngoài; Đối với doanh nghiệp người lao động Ở nước ta, mốc quan trọng đánh dấu thay đổi doanh nghiệp nhà nước năm vừa qua cổ phần hóa Cổ phần hóa coi giải pháp tối ưu tăng tính tự chủ hiệu doanh nghiệp nhà nước Mặc dù chưa có nghiên cứu đánh giá việc làm người lao động doanh nghiệp hậu cổ phần hóa, vấn đề cộm doanh nghiệp xếp lại, đào tạo lại, tinh giản biên chế, với số đông người lao động không đáp ứng yêu cầu Tại lại có vấn đề đó? Nhìn trực diện, thấy lý nhiều người lao động có lực yếu không đáp ứng yêu cầu công việc bối cảnh Nhưng nhìn kỹ lại, lý quan trọng môi trường văn hóa doanh nghiệp trước chưa trọng mức văn hóa học tập đổi mới, sáng tạo Môi trường văn hóa làm giảm triệt tiêu tính thích nghi nhiều người lao động Lãnh đạo doanh nghiệp có nhiệm kỳ Người lao động nhiệm kỳ Nếu người lao động thái độ phản tỉnh, trọng trau dồi lực thân, trọng phát triển khả thích nghi, đến ngày không xa lắm, người lao động thuộc nhóm "tinh giản biên chế" Chú trọng học tập sáng tạo, tích lũy lực theo yêu cầu thời đại cách tốt để đảm bảo cho thân gia đình Trung bình người lao động nhận chi phí đào tạo gần 400.000 đồng năm Điều cho thấy doanh nghiệp đầu tư chưa tương xứng cho công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Đó kết báo cáo "Thực trạng quản trị nhân doanh nghiệp Việt Nam", PGS, TS Lê Quân công bố Ngày hội Nhân Việt Nam 2011 Nghiên cứu khảo sát từ 437 cán quản lý 335 doanh nghiệp Điề dó cho thấy đưa sách biện pháp suông không đủ.Vấn đề phải để doanh nghiệp tự nhận thấy lợi ích việc đầu tưu cho nguồn nhân lực đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao Cụ thể xu hội nhập cách có ý nghĩa thiết thực nâng cao cạnh tranh cách công với doanh nghiệp nước ngoài.Mặc dù thử thách lớn khó khăn thấy rõ tầm quan trọng vấn đề.Để có thành công thường phải có hi sinh.Chúng ta nới lỏng quan hệ ,tạo điều kiện cho doanh nghiệp tổ chức nước không đồng nghĩa với việc tự bỏ mặc doanh nghiệp Việt Nam Trong giới hạn cho họ tự hiểu vấn đề.Như việc giữ chân nhân tài chẳng hạn.Thực tế người có tài có lực thường làm việc cho tổ chức nước.Nhà nước ban hành sách bắt người ta phải làm việc cho mà phải với doanh nghiệp tìm nguyên nhân từ có biện pháp cụ thể để áp dụng Lời kết: Trong giai đoạn phát triển đất nước vai trò nguồn lực người quan trọng chủ chốt.Với tầm nhìn ngày mở rộng xu hội nhập vai trò định ngày chứng minh cách cụ thể rõ ràng nhất.Người ta thường nói kèm với hội thách thức,điều tiến trình hội nhập quốc tế Việt Nam nay.Và phận cốt lõi đem lại lợi cạnh tranh, khẳng định thương hiệu Việt trường quốc tế Nguồn nhân lực chất lượng cao Đóng góp phận thể qua thành tựu mà ta đạt suốt trình hội nhập.Vì nâng cao phát triển nguồn lực chất lượng cao không vấn đề cấp thiết mà thực tế khách quan chủ động hội nhập quốc tế Đảng nhà nước bước tạo tiền đề ban đầu cho việc đầu tư phát triển nguồn lực này.Còn với tích cực học tập rèn luyện tự hoàn thân góp sức xây dựng nên hình tượng nguồn nhân lực Việt Nam tương lai-cao vững Vì lực lượng trí thức –là móng NNLCLC Nhưng lâu dài, quan trọng cần phải nâng cao nhận thức: “Phát triển nguồn nhân lực cao không đơn giản đào tạo nghề nghiệp, mà móng để giải triệt để đói nghèo, thu hẹp khoảng cách giàu nghèo, ổn định trị xã hội cho đất nước” Danh mục tài liệu tham khảo: Phạm Minh Hạc:Nghiên cứu người nguồn nhân lực vào Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2001, tr 323 TS Nguyễn Hữu Dũng (2002), Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế, Tạp chí lý luận trị số - T8/2002 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, NXB CTQG, Hà Nội Mác-Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 4, NXB CTQG, Hà Nội Nguyễn Hữu Quỳnh (1996), Đại từ điển kinh tế thị trường, Viện nghiên cứu phổ biến tri thức bách khoa, Hà Nội Tony Buzan: Bản đồ tư công việc, NXB Lao động – Xã hội, HN 2006, trang 29 Nguyễn Đắc Hưng, Phan Xuân Dũng: Nhân tài chiến lược phát triển quốc gia, NXB CTQG, HN 2004, trang 15 Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho trường ĐH (18/07/2011) Thạc sĩ Trần Văn Hùng Trần Xuân Cầu,Mai Quốc Chánh(chủ biên 2008) Kinh tế nguồn nhân lực,giáo trình,nhà xuất đại học kinh tế Quốc dân [...]... ở Việt Nam, cần phải lấy nguồn nhân lực làm tài nguyên thay thế chính Đối với nhà nước Làm tốt công tác quy hoạch phát triển nguồn nhân lực Xây dựng và triển khai chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam từ nay đến năm 2020 và tầm nhìn 2030 Tuy nhiên, trước mắt cần có kế hoạch đột phá vào phát triển nhóm nhân lực chất lượng cao, đó là: - đối với đội ngũ cán bộ lãnh đạo, cán bộ quản lý có năng lực. .. điều kiện phát triển kinh tế - xã hội còn thấp, do đó yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là trí lực có ý nghĩa quyết định tới sự thành công và phát triển bền vững của đất nước Đảng ta đã xác định phải lấy việc phát huy chất lượng nguồn nhân lực làm yếu tố cơ bản cho sự phát triển nhanh và bền vững Nguồn nhân lực chất lượng cao là điều kiện để rút ngắn khoảng cách tụt hậu, thúc đẩy tăng trưởng... mất đi mà còn lớn lên" Nguồn nhân lực chất lượng cao là nguồn lực chính quyết định quá trình tăng trưởng và phát triển kinh tế - xã hội nói chung NNLCLC là bộ phận quan trọng nhất của nguồn nhân lực Nguồn nhân lực, nguồn lao động là nhân tố quyết định việc khai thác, sử dụng, bảo vệ và tái tạo các nguồn lực khác Giữa nguồn lực con người, vốn, tài nguyên thiên nhiên, cơ sở vật chất kỹ thuật, khoa học... tiên là phải nâng cao nhận thức cho mọi cá nhân tổ chức để hiểu rõ tầm quan trọng của việc xây dựng, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong quá trình phát triển kinh tế tri thức và hội nhập vào nền kinh tế thế giới của nước ta hiện nay Phải xác định cho rõ nguồn nhân lực là tài nguyên quý giá nhất của Việt Nam trong công cuộc đổi mới và phát triển đất nước Một đất nước với nguồn tài nguyên thiên... cũng vậy Hàng loạt các công ty ra đời và kèm theo đó là việc tìm kiếm nguồn nhân lực chất lượng cao, vì thế nguồn nhân lực chất lượng cao ngành này ngày càng khan hiếm Trong năm 2007, nguồn nhân lực cho ngành ngân hàng chỉ có khoảng 2000 sinh viên ra trường nên chỉ đáp ứng được khoảng 40% nhu cầu Sự khan hiếm nguồn nhân lực có trình độ cao đã khiến cho các doanh nghiệp phải sử dụng tới các chuyên gia là... thấy được tầm quan trọng của phát triển nguồn nhân lực của nước ta và trên thế giới Mở những đợt tuyên truyền rộng rãi, thấm sâu vào lòng người về nguồn nhân lực, chất lượng sinh, sống, thông tin về học tập, giáo dục ngành nghề trong các tầng lớp nhân dân, nhất là trong thanh niên, học sinh Chìa khóa vạn năng để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao chính là phải nâng cao giáo dục toàn diện, đổi mới... việc đầu tư phát triển nguồn lực này.Còn với đối với chúng ta hiện nay tích cực học tập rèn luyện tự hoàn hiện bản thân chính là góp sức xây dựng nên một hình tượng mới về nguồn nhân lực Việt Nam trong tương lai -cao hơn và vững chắc hơn Vì chúng ta là lực lượng trí thức –là nền móng của NNLCLC Nhưng về lâu dài, quan trọng hơn cả là cần phải nâng cao nhận thức: Phát triển nguồn nhân lực cao không đơn... nghiệp Việt Nam, các nhà đầu tư là người nước ngoài sẵn sàng trả mức lương cho người lao động cao hơn rất nhiều so với các doanh nghiệp Việt Nam Vì thế, sự cạnh tranh về nguồn nhân lực có chất lượng cao ngày càng gay gắt Kết quả cuộc điều tra 63.000 doanh nghiệp ở 36 tỉnh thành phố trên cả nước do Bộ Kế hoạch và Đầu tư đã tiến hành năm 2008 cho thấy nguồn nhân lực chất lượng cao có thể tham gia quản lý tại. .. một phần do chất lượng đào tạo ở các cơ sở đào tạo không đáp ứng được nhu cầu, điều này đã tạo ra sự lãng phí lớn đối với bản thân người được đào tạo và đối với xã hội, đó chính là sự yếu kém trong công tác quản lý nguồn nhân lực có chất lượng cao và suy cho cùng thì lực lượng lao động ở Việt Nam chưa phát triển Theo nhận định của nhiều chuyên gia có trách nhiệm thì nguồn lao động chất lượng cao trong... tuyển dụng nhân sự cho ngành công nghệ thông tin, ngân hàng, viễn thông Do đó Việt Nam khó có thể thu hút đầu tư vào những khu vực dịch vụ cao cấp mà Việt Nam đang rất cần để chuyển dịch cơ cấu kinh tế Vì vậy, việc đào tạo nhân lực chất lượng cao, tạo ngành công nghiệp hỗ trợ, nâng cao hàm lượng nội địa là việc mà Nhà nước phải nhanh chóng thực hiện để "tạo chất" cho "lợi thế nhân công" mà Việt Nam đang ... luận vấn đề nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam tiến trình hội nhập quốc tế 1.1 Khái niệm nguồn nhân lực chất lượng cao (NNLCLC) 1.1.1 Cơ sở lí luận nguồn nhân lực chất lượng cao 1.1.1 Cơ... đề tài nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực Việt Nam có nhiều học giả, nhà nguyên cứu đưa nhiều quan điểm khác nguồn nhân lực Có thể hiểu khái niệm nguồn nhân lực cách ngắn gọn nguồn lực người... Việt Nam, cần phải lấy nguồn nhân lực làm tài nguyên thay Đối với nhà nước Làm tốt công tác quy hoạch phát triển nguồn nhân lực Xây dựng triển khai chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam