SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG NAI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VĨNH CỬU  BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỀ ÁN: VẬN DỤNG KIẾN THỨC MÔN ĐỊA LÍ LỊCH SỬ - VĂN – GDCD VÀO TIẾT MĨ THUẬT Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Trung Trường THCS Nguyễn Du Năm học: 2013 - 2014 Tiết 1O: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT Bài 10: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954-1975 I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức Đạt chuẩn -Trình bày bối cảnh lịch sử, thành tựu mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 Trên chuẩn 2: Học sinh biết thêm cống hiến giới văn nghệ sĩ nói chung giới mĩ thuật nói riêng công xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc công đấu tranh giải phóng miền Nam 2.Kĩ năng: a.Kĩ môn học - Rèn cho HS kỹ thu thập thông tin, phân tích, khái quát hóa, kỹ hoạt động nhóm, vận dụng vào thực tế b.Kĩ sống +Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK,quan sát tranh hình để tìm hiểu bối cảnh lịch sử, xác định thành tựu mĩ thuật Việt Nam +Kĩ đặt mục tiêu: Rèn luyện khả ghi nhớ phân tích tác phẩm +Kĩ giải vấn đề: Xác định chất liệu, tác phẩm đời vào năm nào? đâu? +Kĩ trình bày sáng tạo 3.Thái độ - Giáo dục HS có nhận thức đắn hệ chiến sĩ cách mạng Lieân heä lồng ghép tích hợp liên môn: - Môn Địa lí: Địa điểm đời tác phẩm - Môn lịch sử: Tinh thần chiến đấu nhân dân Việt Nam thời kì chiến đấu - Môn GDCD: Quyền tự to dân tộc - Môn Văn: Bản tuyên ngôn độc lập, ý nghĩa tác phẩm II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC: 1.Giáo viên - Chuẩn bị số tranh ảnh minh họa họa sĩ - Giáo án, SGK, SGV, đồ dùng trực quan 2.Học sinh Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập bô môn III.PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Trình bày phút - Dạy học nhóm - Vấn đáp, tìm tòi - Trực quan IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: Gv gọi số học sinh mang vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt Nam lên nhận xét cho điểm 3.Bài mới: Ở năm em học mĩ thuật thời kỳ phong kiến, mĩ thuật Việt Nam cuối kỉ XIX đến 1954 mĩ thuật giai đoạn 1954-1975 có chuyển biến gì, có tác phẩm bật hôm cô em tìm hiểu nội dung Bài 10 : SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954-1975 PHƯƠNG PHÁP Việt Nam giai đoạn 1954-1975 có chuyển biến xã hội tìm hiểu phần HOẠT ĐỘNG : VÀI NÉT VỀ BỐI CẢNH LỊCH SỬ Tìm hiểu hoàn cảnh lịch sử, xã hội Việt Nam giai đoạn 1954-1975? NỘI DUNG I VÀI NÉT VỀ BỐI CẢNH LỊCH SỬ Gv nhận xét tổng hợp tóm tắt lại ý *Liên hợp môn Địa lí GV:cho hs quan sát hình GV: Đặt câu hỏi Thực dân pháp nổ tiếng súng xâm lược Việt Nam đâu, vào năm nào? Lực lượng viễn chinh Pháp Tây Ban Nha công Bán đảo Sơn Trà- Đà Nẵng HS: Tháng năm 1858, quân viễn chinh Pháp Tây Ban Nha đổ công vào cảng Đà Nẵng mở đầu xâm lược thực dân phương tây Việt Nam, thiệt lập máy cai trị bắt đầu thời kỳ Pháp thuộc độiđât Nam tiến *Liên hợp môn lịch sử Bộ Năm miên Nam ( Nguyễn Đỗ Xã hội Việt Nam giai đoạn nào? 1955 Cung– )Pham Xuân Thi - Thời kì đất nước bị chia cách làm miền Nắm đất + Miền Bắc xây dựng CNXH miền + Miền Nam tiếp tục kháng chiến Nam (Phạm Thi) - Các chiến sĩ có mặtXuân mặt trận văn hóa, nghệ thuật mật trận 4.Củng cố/luyện tập Em kể tên số tác giả mĩ thuật Viêt Nam giai đoạn 1954-1975? Em kể tên số tác phẩm mĩ thuật Viêt Nam giai đoạn 1954-1975? Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 có thành tựu gì? Trong trình xâm lược Việt Nam thực dân Pháp Mỹ cho đánh bom tàn phá Miền Bắc, Miền Nam Dải hàng ngàn lượng chất độc Dioxin chất độc có ảnh hưởng đến môi trường, người hay không? Những ảnh hưởng ảnh hưởng đến thể người nào? Học sinh trả lời Gv nhận xét tóm lại 5.Dặn dò/vận dụng - Về nhà học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc soan trươc Bai 11: Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Việt Nam - Chuẩn bị dụng cụ học tập  Sản phẩm học sinh  Bài viết thu hoạch mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975  Bít số tác phẩm giai đoạn .. .Tiết 1O: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT Bài 10: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 195 4-1 975 I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 .Kiến thức Đạt chuẩn -Trình bày bối cảnh lịch sử, thành tựu mĩ thuật Việt Nam... trình bày sáng tạo 3.Thái độ - Giáo dục HS có nhận thức đắn hệ chiến sĩ cách mạng Lieân heä lồng ghép tích hợp liên môn: - Môn Địa lí: Địa điểm đời tác phẩm - Môn lịch sử: Tinh thần chiến đấu nhân... kì chiến đấu - Môn GDCD: Quyền tự to dân tộc - Môn Văn: Bản tuyên ngôn độc lập, ý nghĩa tác phẩm II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC: 1 .Giáo viên - Chuẩn bị số tranh ảnh minh họa họa sĩ - Giáo án, SGK, SGV,