KIỂM TRA BÀI CŨ Thế dùng cụm C-V để mở rộng câu? Kể trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu? Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu sau: Con bố tha thứ Con bố tha thứ C V BÀI TẬP (THẢO LUẬN NHÓM): Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu, cụm C-V làm thành phần gì? a) Khí hậu nước ta ấm áp cho phép ta quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa (Hồ Chí Minh) b) Có kẻ nói từ thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông đẹp; từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe hay (Hoài Thanh) c) Thật đáng tiếc thấy tục lệ tốt đẹp dần, thức quý đất thay dần thức bóng bẩy hào nháng thô kệch bắt chước người […] (Theo Thạch Lam) BÀI TÂP 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu, cụm C-V làm thành phần gì? a) Khí hậu nước ta ấm áp cho phép ta quanh năm trồng trọt, c v CN c v VN thu hoạch bốn mùa (Hồ Chí Minh) cụm C-V làm CN phụ ngữ cho cụm động từ BÀI TÂP 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu, cụm C-V làm thành phần gì? b) Có kẻ nói từ thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa VN CN C V C cỏ trông đẹp; từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm V C V đề ngâm vịnh, tiếng chim, C tiếng suối nghe hay V cụm C-V làm CN cụm C-V làm phụ ngữ cho danh từ “khi” BÀI TÂP 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu, cụm C-V làm thành phần gì? c) Thật đáng tiếc thấy tục lệ tốt đẹp dần, thức C V CN VN quý đất thay dần thức bóng bẩy hào nháng thô kệch bắt C V chước người […] (Theo Thạch Lam) cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ BÀI TẬP : Mỗi câu cặp câu trình bày ý riêng Hãy gộp câu cặp thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ mà không thay đổi nghĩa chúng a)Chúng em học giỏi Cha mẹ thầy cô vui lòng b)Nhà văn Hoài Thanh khẳng định: ”Cái đẹp có ích” c) Tiếng Việt giàu điệu Điều khiến lời nói người Việt Nam ta du dương, trầm bổng nhạc BÀI TẬP : Mỗi câu cặp câu trình bày ý riêng Hãy gộp câu cặp thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ mà không thay đổi nghĩa chúng a)Chúng em học giỏi Cha mẹ thầy cô vui lòng a) Chúng em học giỏi làm cho cha mẹ thầy C CN cô vui lòng V V VN C BÀI TẬP : Mỗi câu cặp câu trình bày ý riêng Hãy gộp câu cặp thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ mà không thay đổi nghĩa chúng b) Nhà văn Hoài Thanh khẳng định: “Cái đẹp có ích” b) Nhà văn Hoài Thanh khẳng định CN VN đẹp có ích V C Tiết 111: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU: LUYỆN TẬP (tiếp theo) BÀI TẬP : Mỗi câu cặp câu trình bày ý riêng Hãy gộp câu cặp thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ mà không thay đổi nghĩa chúng c) Tiếng Việt giàu điệu Điều khiến lời nói người Việt Nam ta du dương, trầm bổng nhạc c) Tiếng Việt giàu điệu khiến lời nói CN C V người Việt Nam ta du dương,trầm bổng C nhạc VN V * Lưu ý: Các phụ ngữ động từ cảm nghĩ(biết, biết rằng, tin, tin rằng, nghĩ…), động từ gây khiến,(khiến, khiến cho, làm cho…), động từ khả năng(muốn, định…), động từ bị động (bị, được,chịu, mắc phải…) thường mở rộng thành cụm C-V BÀI TẬP :Gộp cặp câu vế câu in đậm thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ.(Khi gộp thêm bớt từ cần thiết không làm thay đổi nghĩa câu vế câu ấy) a) Anh em hoà thuận,hai thân vui vầy c) Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên sông Đuống”,…ra đời Sự đời kịch sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu khắp miền đất nước BÀI TẬP :Gộp cặp câu vế câu in đậm thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ.(Khi gộp thêm bớt từ cần thiết không làm thay đổi nghĩa câu vế câu ấy) a) Anh em hoà thuận, hai thân vui vầy a) Anh em hoà thuận khiến hai thân vui vầy BÀI TẬP :Gộp cặp câu vế câu in đậm thành câu có cụmC-V làm thành phần câu thành phần cụm từ.(Khi gộp thêm bớt từ cần thiết không làm thay đổi nghĩa câu vế câu ấy) c) Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên sông Đuống”,…ra đời Sự đời kịch sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu khắp miền đất nước Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên sông Đuống”,…ra đời sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu khắp miền đất nước CỦNG CỐ Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ Mẹ nghĩ tiến Mẹ nghĩ tiến C V Nhà mái hỏng Nhà mái hỏng C V THẢO LUẬN NHÓM Phân tích cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu sau: 1.Cái bút bạn tặng đẹp 2.Tay ôm cặp chay nhanh tới trường 3.Cái tươi 4.Hoa học giỏi, làm cha mẹ vui lòng 1 Cái bút bạn tặng đẹp c v C V => Cụm c-v CN để mở rộng câu Tay ôm cặp, chạy nhanh tới trường c v TN cách thức C V => Cụm c-v trạng ngữ cách thức để mở rộng câu 3 Cái tươi v c C V => Cụm c-v VN để mở rộng câu Lan học giỏi làm cha mẹ vui lòng c v động từ v c BN C V => Cụm c-v CN BN để mở rông câu TRÒ CHƠI Ô CHỮ M A Đ Ơ N T R A N G B Ô N G Ư C C Â Â U U N G Ư U B I Đ Ô N G Đ I N H N G Ư C Â U C I H U Đ Ô N G C Â U R U T G O N I Ê T C Ô chữ hàng dọc: Â U Đ Mở rộng câu Ă C B DẶN DÒ VỀ NHÀ HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP CÒN LẠI CHUẨN BỊ TIẾT SAU LUYỆN NÓI: tổ làm đề(Tổ 1:đề 1, Tổ 2: đề 2, Tổ 3: đề 3, Tổ 4: đề 4) [...]... rất đẹp c v C V => Cụm c-v là CN để mở rộng câu 2 Tay ôm cặp, nó chạy nhanh tới trường c v TN cách thức C V => Cụm c-v là trạng ngữ cách thức để mở rộng câu 3 Cái cây này lá vẫn còn tươi v c C V => Cụm c-v là VN để mở rộng câu 4 Lan học giỏi làm cha mẹ rất vui lòng c v động từ v c BN C V => Cụm c-v là CN và BN để mở rông câu TRÒ CHƠI Ô CHỮ 1 M A Đ Ơ N 3 T R A N G 4 B Ô N G Ư 2 5 6 7 C C Â Â U U N G... không làm thay đổi nghĩa chính của các câu và vế câu ấy) a) Anh em hoà thuận, hai thân vui vầy a) Anh em hoà thuận khiến hai thân vui vầy BÀI TẬP 3 :Gộp mỗi cặp câu hoặc vế câu in đậm dưới đây thành một câu có cụmC-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ.(Khi gộp có thể thêm hoặc bớt những từ cần thiết nhưng không làm thay đổi nghĩa chính của các câu và vế câu ấy) c) Hàng loạt vở kịch như “Tay...* Lưu ý: Các phụ ngữ của động từ cảm nghĩ(biết, biết rằng, tin, tin rằng, nghĩ…), động từ gây khiến,(khiến, khiến cho, làm cho…), động từ khả năng(muốn, định…), động từ bị động (bị, được,chịu, mắc phải…) thường được mở rộng thành cụm C-V BÀI TẬP 3 :Gộp mỗi cặp câu hoặc vế câu in đậm dưới đây thành một câu có cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ.(Khi gộp có thể thêm hoặc... thay đổi nghĩa chính của các câu và vế câu ấy) a) Anh em hoà thuận,hai thân vui vầy c) Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên kia sông Đuống”,…ra đời Sự ra đời của các vở kịch ấy đã sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu ở khắp mọi miền đất nước BÀI TẬP 3 :Gộp mỗi cặp câu hoặc vế câu in đậm dưới đây thành một câu có cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ.(Khi gộp có thể thêm hoặc... khấu ở khắp mọi miền đất nước CỦNG CỐ Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ 1 Mẹ nghĩ rằng con sẽ tiến bộ Mẹ nghĩ rằng con sẽ tiến bộ C V 2 Nhà này mái đã hỏng Nhà này mái đã hỏng C V THẢO LUẬN NHÓM Phân tích cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong các câu sau: 1.Cái bút bạn tặng tôi rất đẹp 2.Tay ôm cặp nó chay nhanh tới trường 3. Cái cây này lá vẫn còn tươi 4.Hoa học... Ư 2 5 6 7 C C Â Â U U N G Ư U B I Đ Ô N G Đ I N H N G Ư C Â U C I H U Đ Ô N G C Â U R U T G O N I Ê T 8 C 9 Ô chữ hàng dọc: Â U Đ Mở rộng câu Ă C B DẶN DÒ VỀ NHÀ HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP CÒN LẠI CHUẨN BỊ TIẾT SAU LUYỆN NÓI: mỗi tổ làm 1 đề(Tổ 1:đề 1, Tổ 2: đề 2, Tổ 3: đề 3, Tổ 4: đề 4)  ...KIỂM TRA BÀI CŨ Thế dùng cụm C-V để mở rộng câu? Kể trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu? Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu sau: Con bố tha thứ Con bố tha thứ C V BÀI TẬP (THẢO... Nhà văn Hoài Thanh khẳng định CN VN đẹp có ích V C Tiết 111: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU: LUYỆN TẬP (tiếp theo) BÀI TẬP : Mỗi câu cặp câu trình bày ý riêng Hãy gộp câu cặp thành câu có cụm. .. c-v trạng ngữ cách thức để mở rộng câu 3 Cái tươi v c C V => Cụm c-v VN để mở rộng câu Lan học giỏi làm cha mẹ vui lòng c v động từ v c BN C V => Cụm c-v CN BN để mở rông câu TRÒ CHƠI Ô CHỮ M