GIÁO ÁN VẬT LÍ 11 (CTC) Tuần: Tiết: PHẦN I ĐIỆN HỌC ĐIỆN TỪ HỌC Chương I ĐIỆN TÍCH ĐIỆN TRƯỜNG ĐIỆN TÍCH ĐỊNH LUẬT CU-LÔNG I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày khái niệm điện tích điểm, đặc điểm tương tác điện tích, nội dung định luật Cu-lông, ý nghĩa số điện môi - Lấy ví dụ tương tác vật coi chất điểm - Biết cấu tạo hoạt động cân xoắn Kĩ - Xác định phương chiều lực Cu-lông tương tác điện tích điện tích điểm - Giải toán ứng tương tác tĩnh điện - Làm vật nhiễm điện cọ xát II CHUẨN BỊ Giáo viên - Xem SGK Vật lý để biết HS học THCS - Chuẩn bị câu hỏi phiếu câu hỏi Học sinh: Ôn tập kiến thức học điện tích THCS III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động (5 phút) : Giới thiệu chương trình, sách giáo khoa, sách tập, sách tham khảo Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu nhiễm điện vật, điện tích, điện tích điểm, tương tác điện tích Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Sự nhiễm điện vật Điện tích Tương tác điện Sự nhiễm điện vật Cho học sinh làm thí nghiệm Làm thí nghiệm theo hướng Một vật bị nhiễm điện : tượng nhiễm điên dẫn thầy cô cọ xát lên vật khác, tiếp xúc với cọ xát Ghi nhận cách làm vật vật nhiễm điện khác, đưa lại Giới thiệu cách làm vật nhiễm điện gần vật nhiễm điện khác nhiễm điện Nêu cách kểm tra xem vật có Có thể dựa vào tượng hút Giới thiệu cách kiểm tra vật bị nhiễm điện hay không vật nhẹ để kiểm tra xem vật có bị nhiễm điện nhiễm điện hay không Điện tích Điện tích điểm Vật bị nhiễm điện gọi vật Giới thiệu điện tích Tìm ví dụ điện tích mang điện, vật tích điện Cho học sinh tìm ví dụ điện tích Giới thiệu điện tích điểm Tìm ví dụ điện tích điểm Điện tích điểm vật tích điện Cho học sinh tìm ví dụ có kích thước nhỏ so với khoảng điện tích điểm cách tới điểm mà ta xét Ghi nhận tương tác điện Tương tác điện Giới thiệu tương tác điện Thực C1 Các điện tích dấu đẩy Cho học sinh thực C1 Các điện tích khác dấu hút Hoạt động (15 phút) : Nghiên cứu định luật Coulomb số điện môi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Định luật Cu-lông Hằng số điện môi Giới thiệu Coulomb thí Ghi nhận định luật Định luật Cu-lông nghiệm ông để thiết lập Lực hút hay đẩy hai diện tích định luật điểm đặt chân phương trùng với đường thẳng nối hai điện tích điểm đó, có độ lớn tỉ lệ thuận với tích độ lớn hai điện Giới thiệu biểu thức định luật Ghi nhận biểu thức định luật tích tỉ lệ nghịch với bình phương đại lượng nắm vững đại lương khoảng cách chúng Giới thiệu đơn vị điện tích |q q | F = k 2 ; k = 9.109 Nm2/C2 Cho học sinh thực C2 Ghi nhận đơn vị điện tích r Thực C2 Đơn vị điện tích culông (C) Lực tương tác điện tích điểm đặt điện môi đồng tính Giới thiệu khái niệm điện Hằng số điện môi môi Ghi nhận khái niệm + Điện môi môi trường cách Cho học sinh tìm ví dụ Tìm ví dụ điện Ghi nhận khái niệm + Khi đặt điện tích điện môi đồng tính lực tương tác chúng yếu ε lần so với đặt chân không ε gọi Cho học sinh nêu biểu thức Nêu biểu thức tính lực tương số điện môi môi trường tính lực tương tác hai tác hai điện tích điểm đặt (ε ≥ 1) điện tích điểm đặt chân chân không + Lực tương tác điện tích không điểm đặt điện môi : F = k Thực C3 | q1q2 | Cho học sinh thực C3 εr + Hằng số điện môi đặc cho tính chất cách điện chất cách điện Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh đọc mục Em có biết ? Đọc mục Sơn tĩnh điện Cho học sinh thực câu hỏi 1, 2, 3, (Tr 9, Thực câu hỏi sgk 10) Ghi tập nhà Yêu cầu học sinh nhà giả tập 5, 6, 7, sgk 1.7, 1.9, 1.10 sách tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -BGH DUYỆT TỔ DUYỆT GIÁO VIÊN SOẠN DANH HOÀNG KHẢI ... nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh đọc mục Em có biết ? Đọc mục Sơn tĩnh điện Cho học sinh thực câu hỏi 1, 2, 3, (Tr 9, Thực câu hỏi sgk 10 ) Ghi tập nhà Yêu cầu học sinh nhà... Thực câu hỏi sgk 10 ) Ghi tập nhà Yêu cầu học sinh nhà giả tập 5, 6, 7, sgk 1. 7, 1. 9, 1. 10 sách tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...Hoạt động (15 phút) : Nghiên cứu định luật Coulomb số điện môi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Định luật Cu-lông Hằng số điện môi