Đang tải... (xem toàn văn)
Đáp án đề thi tốt nghiệp THPT lần 2 hệ không phân ban năm 2008 - môn sinh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận...
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 LẦN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN Môn thi: SINH HỌC - Không phân ban Câu số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Mã đề thi 180 204 230 382 394 421 513 524 678 759 847 985 D B C A C C D A D C A B D C A C A A A A B C B B D C B C A D B D A A C C C C B C D A A B A A D C C D C D B A C C C A A B D D D A A B A A B B A D C A D B A C A A A A D A A A A A C B A C B C C C D A A C D C A A D B C B A A D A C D C C B B A A B C C B A B C C B C D C A A B D C C D C B D A C A D C D B A A B C A D A C A A B B D C B D D B D B B B A A A D A D D B B D C D D B A A B A A C C B C C A C D B A A B B C C C B B C A C D C B B A B D D C A D A D C C B D B D B B C B B B C D D D C D D B B C C A D C B A A B D B A B B D C B D A B D B A B C A B A A D D C C C A C B D D B A A D A A D B B A B C C A C B A B D C D D C C D B B A C B C C B A C D C D A D A C B D B C B D A B B A B D A B C B B D B C D D D A A D D D C D D D C A B B D D A D B A D A C D D B A D D B B C B D A B B D A C D B C A A D B B D B C C D D D C A B C C C D A A D C D B C D A A A A C B A A B C A B C C B B B D D C D B D C C B Trang 1/2 Câu số 38 39 40 Mã đề thi 180 204 230 382 394 421 513 524 678 759 847 985 D A B C B B D D C C D B A C A D D D D B B D A C C B C A C C D B D C D D Trang 2/2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Không phân ban Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 180 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Kết trình tiến hoá nhỏ hình thành A B chi C họ D loài Câu 2: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,32DD : 0,64Dd : 0,04dd B 0,50DD : 0,25Dd : 0,25dd C 0,04DD : 0,64Dd : 0,32dd D 0,36DD : 0,48Dd : 0,16dd Câu 3: Giả sử quần thể thực vật hệ xuất phát tất cá thể có kiểu gen Bb Nếu tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen quần thể tính theo lí thuyết hệ F1 A 0,42BB : 0,16Bb : 0,42bb B 0,50BB : 0,25Bb : 0,25bb C 0,37BB : 0,26Bb : 0,37bb D 0,25BB : 0,50Bb : 0,25bb Câu 4: Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường gọi A đột biến gen B đột biến nhiễm sắc thể C thường biến D đột biến Câu 5: Hiện tượng đột biến đoạn nhỏ nhiễm sắc thể ruồi giấm không làm giảm sức sống Đây A đột biến số lượng nhiễm sắc thể B thể dị bội C đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể D đột biến gen Câu 6: Để phân biệt loài xương rồng cạnh loài xương rồng cạnh, người ta vận dụng tiêu chuẩn chủ yếu A tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh B tiêu chuẩn địa lí – sinh thái C tiêu chuẩn di truyền D tiêu chuẩn hình thái Câu 7: Giả thuyết sau không dùng để giải thích nguyên nhân tượng ưu lai? A Giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi B Giả thuyết trạng thái dị hợp C Giả thuyết tượng giao tử khiết D Giả thuyết siêu trội Câu 8: Ở cà chua, gen A quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định màu vàng Cho hai thứ cà chua tứ bội màu đỏ giao phấn với nhau, thu F1 có phân li kiểu hình theo tỉ lệ 11 màu đỏ : màu vàng Biết đột biến xảy Sơ đồ lai cho kết phù hợp với phép lai là: A AAaa × Aaaa B AAaa × AAaa C AAAa × Aaaa D AAaa × aaaa Câu 9: Ở người, nhiễm sắc thể 2n = 46 Người mắc hội chứng Đao có nhiễm sắc thể gồm 47 gọi A thể đa nhiễm B thể nhiễm C thể khuyết nhiễm D thể ba nhiễm Câu 10: Trong chọn giống, phương pháp chủ yếu để tạo đột biến nhân tạo A sử dụng tác nhân vật lí, hoá học B lai tế bào sinh dưỡng C lai xa D lai khác dòng Câu 11: Lai loài khoai tây trồng loài khoai tây dại tạo thể lai có khả chống nấm mốc sương, có sức đề kháng với bệnh virut, kháng sâu bọ, suất cao Đây ứng dụng phương pháp A lai khác thứ B lai xa Trang 1/4 - Mã đề thi 180 C lai tế bào sinh dưỡng D lai cải tiến giống Câu 12: Trong Luật hôn nhân gia đình có điều luật cấm kết hôn người có quan hệ huyết thống gần gũi Cơ sở di truyền học điều luật là: Khi người có quan hệ huyết thống kết hôn với A gen lặn có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống B trình nguyên phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến xôma C trình giảm phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến nhiễm sắc thể D gen trội có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống Câu 13: Quá trình giao phối vai trò A định hướng trình tiến hoá B trung hoà tính có hại đột biến C làm cho đột biến phát tán quần thể D tạo nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc Câu 14: Có số đặc điểm sau người: (1) Bộ não phôi người lúc tháng có phần rõ rệt (2) Cột sống cong hình chữ S (3) Nếp thịt nhỏ khoé mắt (4) Khi tháng phôi người đuôi dài (5) Ruột thừa Những đặc điểm coi chứng phôi sinh học nguồn gốc động vật loài người gồm: A (1), (2) B (3), (5) C (1), (4) D (2), (4) Câu 15: Một điểm khác lai khác thứ tạo giống với lai kinh tế là: A Lai khác thứ tạo biến dị tổ hợp làm xuất ưu lai lai kinh tế không tạo biến dị tổ hợp không làm xuất ưu lai B Lai khác thứ kết hợp với chọn lọc để tạo giống lai kinh tế sử dụng lai F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống C Lai khác thứ tiến hành động vật lai kinh tế tiến hành thực vật vi sinh vật D Lai kinh tế tiến hành để cải tạo giống có suất thấp lai khác thứ tạo F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống Câu 16: Khi loài mở rộng khu vực phân bố khu vực phân bố loài bị chia cắt chướng ngại địa lí làm cho quần thể loài bị cách li với Trong điều kiện địa lí khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác nhau, tạo thành nòi địa lí tới loài Đây phương thức hình thành loài đường A đa bội hoá B sinh thái C lai xa đa bội hoá D địa lí Câu 17: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, xuất chế tự chép gắn liền với hình thành hệ tương tác loại đại phân tử A prôtêin-lipit B prôtêin-axit nuclêic C saccarit-lipit D prôtêin-saccarit Câu 18: Bộ nhiễm sắc thể lúa mì 6n = 42, khoai tây 4n = 48, chuối nhà 3n = 27, dâu tây 8n = 56 Loài có nhiễm sắc thể đa bội lẻ A lúa mì B dâu tây C chuối nhà D khoai tây Câu 19: Phát biểu sau không nói thuyết tiến hoá Kimura? A Theo Kimura, tiến hoá diễn củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính không liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên B Thuyết tiến hoá Kimura phủ nhận vai trò chọn lọc tự nhiên, khẳng định củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính nguyên lí tiến hoá cấp độ tổ chức sống C Thuyết tiến hoá Kimura đề xuất dựa sở nghiên cứu biến đổi cấu trúc phân tử prôtêin D Thuyết tiến hoá Kimura không phủ nhận mà bổ sung thuyết tiến hoá đường chọn lọc tự nhiên, đào thải đột biến có hại Trang 2/4 - Mã đề thi 180 Câu 20: Bằng phương pháp nghiên cứu phả hệ, người ta phát bệnh bạch tạng người gen đột biến A trội nằm nhiễm sắc thể thường quy định B lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định C lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định D trội nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định Câu 21: Người mắc hội chứng Tơcnơ có nhiễm sắc thể giới tính A XXX B OY C OX D XXY Câu 22: Cho enzim: restrictaza, ligaza, amilaza, ARN pôlimeraza, ADN pôlimeraza Các enzim dùng để cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmit điểm xác định, tạo nên ADN tái tổ hợp A restrictaza ligaza B ARN pôlimeraza ADN pôlimeraza C amilaza ADN pôlimeraza D amilaza ARN pôlimeraza Câu 23: Ở đại mạch có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng hoạt tính enzim amilaza, có ý nghĩa công nghiệp sản xuất bia Dạng đột biến A đoạn B lặp đoạn C chuyển đoạn D đảo đoạn Câu 24: Lamac cho đặc điểm hợp lí thể sinh vật A chọn lọc tự nhiên đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi B củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính C ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi kịp thời lịch sử loài bị đào thải D tác động trình đột biến, trình giao phối, trình chọn lọc tự nhiên Câu 25: Theo quan niệm Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền A nhân tố trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật B nhân tố làm cho quần thể đa hình kiểu gen kiểu hình C nguyên nhân làm xuất nhiều biến dị tổ hợp quần thể D nguyên nhân làm xuất nhiều đặc điểm có hại thể sinh vật Câu 26: Dạng đột biến sau thể đa bội? A Thể tứ bội B Thể ba nhiễm C Thể nhiễm D Thể đa nhiễm Câu 27: Thế hệ xuất phát quần thể ngẫu phối có tỉ lệ kiểu gen 0,1EE : 0,2Ee : 0,7ee Tính theo lí thuyết F4 tỉ lệ kiểu gen quần thể A 0,25EE : 0,50Ee : 0,25ee B 0,64EE : 0,32Ee : 0,04ee C 0,04EE : 0,32Ee : 0,64ee D 0,09EE : 0,42Ee : 0,49ee Câu 28: Cây hạt trần bò sát khổng lồ phát triển ưu đại A Trung sinh B Tân sinh C Cổ sinh D Nguyên sinh Câu 29: Một gen cấu trúc bị đột biến ba nuclêôtit mã hoá cho axit amin Chuỗi pôlipeptit gen bị đột biến mã hoá A thêm vào axit amin B axit amin C thay axit amin axit amin khác D có số lượng axit amin không thay đổi Câu 30: Một ưu điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt A có hiệu cao tính trạng có hệ số di truyền thấp B giao phấn cần chọn lọc lần có hiệu cao C kết hợp việc đánh giá dựa kiểu hình với kiểm tra kiểu gen D đơn giản, dễ làm, tốn kém, áp dụng rộng rãi Câu 31: Ở người, bệnh mù màu gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y, gen trội (M) quy định mắt nhìn bình thường Một người đàn ông bị bệnh mù màu lấy vợ mắt nhìn bình thường, sinh gái bị bệnh mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A X M X m X M Y B X M X m X m Y C X m X m X m Y D X M X M X m Y Trang 3/4 - Mã đề thi 180 Câu 32: Phát biểu sau không nói trình hình thành loài theo quan niệm thuyết tiến hoá đại? A Hình thành loài đường địa lí phương thức có thực vật động vật B Hình thành loài trình lịch sử, cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc C Hình thành loài đường lai xa đa bội hoá phổ biến thực vật, gặp động vật D Hình thành loài trình tích luỹ biến đổi đồng loạt tác dụng trực tiếp ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật diễn thời gian ngắn Câu 33: Sau số đặc điểm biến dị: (1) Là biến đổi kiểu gen (2) Là biến đổi di truyền qua sinh sản (3) Là biến đổi đồng loạt, theo hướng xác định, tương ứng với môi trường (4) Là biến đổi đột ngột, gián đoạn tính trạng (5) Là biến đổi kiểu hình không liên quan đến biến đổi kiểu gen Những đặc điểm thường biến gồm: A (1), (4) B (3), (5) C (2), (4) D (1), (2) Câu 34: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 24 Thể tam bội phát sinh từ loài có số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng A 27 B 48 C 72 D 36 Câu 35: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, giai đoạn tiến hoá hoá học, từ chất vô hình thành hợp chất hữu đơn giản gồm hai nguyên tố cacbon hyđrô A saccarit B axit amin C cacbua hyđrô D nuclêôtit Câu 36: Đột biến nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá đột biến loại biến dị A di truyền B không di truyền C không liên quan đến biến đổi kiểu gen D luôn tạo kiểu hình có lợi cho sinh vật Câu 37: Lai cải tiến giống phép lai dùng phổ biến chọn giống A trồng lấy hạt B vật nuôi C trồng lấy củ D vi sinh vật Câu 38: Việc so sánh điểm giống nhau, khác người vượn người ngày để rút kết luận: A Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi tiến hoá theo hướng B Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, vượn người ngày tổ tiên trực tiếp loài người C Người vượn người ngày quan hệ nguồn gốc tiến hoá theo hướng D Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, hai nhánh phát sinh từ gốc chung tiến hoá theo hai hướng khác Câu 39: Trên sở kế thừa quan điểm Đacuyn nguồn gốc loài, thuyết tiến hoá đại cho toàn loài sinh vật đa dạng, phong phú ngày A có chung nguồn gốc B mối quan hệ nguồn gốc C tự nhiên sáng tạo lúc D kết trình cố gắng vươn lên tự hoàn thiện loài Câu 40: Theo tài liệu cổ sinh vật học đại địa chất sau có hệ thực vật, động vật gần giống với ngày nhất? A Đại Cổ sinh B Đại Nguyên sinh C Đại Tân sinh D Đại Thái cổ - - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 180 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Không phân ban Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 204 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Người mắc hội chứng Tơcnơ có nhiễm sắc thể giới tính A OY B OX C XXX D XXY Câu 2: Giả sử quần thể thực vật hệ xuất phát tất cá thể có kiểu gen Bb Nếu tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen quần thể tính theo lí thuyết hệ F1 A 0,50BB : 0,25Bb : 0,25bb B 0,42BB : 0,16Bb : 0,42bb C 0,25BB : 0,50Bb : 0,25bb D 0,37BB : 0,26Bb : 0,37bb Câu 3: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,50DD : 0,25Dd : 0,25dd B 0,04DD : 0,64Dd : 0,32dd C 0,36DD : 0,48Dd : 0,16dd D 0,32DD : 0,64Dd : 0,04dd Câu 4: Sau số đặc điểm biến dị: (1) Là biến đổi kiểu gen (2) Là biến đổi di truyền qua sinh sản (3) Là biến đổi đồng loạt, theo hướng xác định, tương ứng với môi trường (4) Là biến đổi đột ngột, gián đoạn tính trạng (5) Là biến đổi kiểu hình không liên quan đến biến đổi kiểu gen Những đặc điểm thường biến gồm: A (2), (4) B (1), (4) C (3), (5) D (1), (2) Câu 5: Bộ nhiễm sắc thể lúa mì 6n = 42, khoai tây 4n = 48, chuối nhà 3n = 27, dâu tây 8n = 56 Loài có nhiễm sắc thể đa bội lẻ A lúa mì B dâu tây C khoai tây D chuối nhà Câu 6: Ở người, bệnh mù màu gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y, gen trội (M) quy định mắt nhìn bình thường Một người đàn ông bị bệnh mù màu lấy vợ mắt nhìn bình thường, sinh gái bị bệnh mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A X M X M X m Y B X m X m X m Y C X M X m X M Y D X M X m X m Y Câu 7: Giả thuyết sau không dùng để giải thích nguyên nhân tượng ưu lai? A Giả thuyết tượng giao tử khiết B Giả thuyết siêu trội C Giả thuyết trạng thái dị hợp D Giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi Câu 8: Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường gọi A thường biến B đột biến nhiễm sắc thể C đột biến D đột biến gen Câu 9: Phát biểu sau không nói trình hình thành loài theo quan niệm thuyết tiến hoá đại? A Hình thành loài trình tích luỹ biến đổi đồng loạt tác dụng trực tiếp ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật diễn thời gian ngắn B Hình thành loài trình lịch sử, cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc C Hình thành loài đường địa lí phương thức có thực vật động vật D Hình thành loài đường lai xa đa bội hoá phổ biến thực vật, gặp động vật Trang 1/4 - Mã đề thi 204 Câu 10: Trên sở kế thừa quan điểm Đacuyn nguồn gốc loài, thuyết tiến hoá đại cho toàn loài sinh vật đa dạng, phong phú ngày A có chung nguồn gốc B kết trình cố gắng vươn lên tự hoàn thiện loài C mối quan hệ nguồn gốc D tự nhiên sáng tạo lúc Câu 11: Đột biến nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá đột biến loại biến dị A không di truyền B luôn tạo kiểu hình có lợi cho sinh vật C di truyền D không liên quan đến biến đổi kiểu gen Câu 12: Một ưu điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt A đơn giản, dễ làm, tốn kém, áp dụng rộng rãi B giao phấn cần chọn lọc lần có hiệu cao C kết hợp việc đánh giá dựa kiểu hình với kiểm tra kiểu gen D có hiệu cao tính trạng có hệ số di truyền thấp Câu 13: Ở người, nhiễm sắc thể 2n = 46 Người mắc hội chứng Đao có nhiễm sắc thể gồm 47 gọi A thể khuyết nhiễm B thể nhiễm C thể đa nhiễm D thể ba nhiễm Câu 14: Một gen cấu trúc bị đột biến ba nuclêôtit mã hoá cho axit amin Chuỗi pôlipeptit gen bị đột biến mã hoá A axit amin B thêm vào axit amin C có số lượng axit amin không thay đổi D thay axit amin axit amin khác Câu 15: Ở đại mạch có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng hoạt tính enzim amilaza, có ý nghĩa công nghiệp sản xuất bia Dạng đột biến A đảo đoạn B lặp đoạn C chuyển đoạn D đoạn Câu 16: Để phân biệt loài xương rồng cạnh loài xương rồng cạnh, người ta vận dụng tiêu chuẩn chủ yếu A tiêu chuẩn địa lí – sinh thái B tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh C tiêu chuẩn hình thái D tiêu chuẩn di truyền Câu 17: Thế hệ xuất phát quần thể ngẫu phối có tỉ lệ kiểu gen 0,1EE : 0,2Ee : 0,7ee Tính theo lí thuyết F4 tỉ lệ kiểu gen quần thể A 0,09EE : 0,42Ee : 0,49ee B 0,25EE : 0,50Ee : 0,25ee C 0,04EE : 0,32Ee : 0,64ee D 0,64EE : 0,32Ee : 0,04ee Câu 18: Trong Luật hôn nhân gia đình có điều luật cấm kết hôn người có quan hệ huyết thống gần gũi Cơ sở di truyền học điều luật là: Khi người có quan hệ huyết thống kết hôn với A trình nguyên phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến xôma B gen trội có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống C gen lặn có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống D trình giảm phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến nhiễm sắc thể Câu 19: Bằng phương pháp nghiên cứu phả hệ, người ta phát bệnh bạch tạng người gen đột biến A lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định B trội nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định C trội nằm nhiễm sắc thể thường quy định D lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định Câu 20: Kết trình tiến hoá nhỏ hình thành A chi B họ C D loài Trang 2/4 - Mã đề thi 204 Câu 21: Có số đặc điểm sau người: (1) Bộ não phôi người lúc tháng có phần rõ rệt (2) Cột sống cong hình chữ S (3) Nếp thịt nhỏ khoé mắt (4) Khi tháng phôi người đuôi dài (5) Ruột thừa Những đặc điểm coi chứng phôi sinh học nguồn gốc động vật loài người gồm: A (2), (4) B (1), (2) C (3), (5) D (1), (4) Câu 22: Theo tài liệu cổ sinh vật học đại địa chất sau có hệ thực vật, động vật gần giống với ngày nhất? A Đại Nguyên sinh B Đại Tân sinh C Đại Cổ sinh D Đại Thái cổ Câu 23: Lamac cho đặc điểm hợp lí thể sinh vật A tác động trình đột biến, trình giao phối, trình chọn lọc tự nhiên B củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính C chọn lọc tự nhiên đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi D ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi kịp thời lịch sử loài bị đào thải Câu 24: Cho enzim: restrictaza, ligaza, amilaza, ARN pôlimeraza, ADN pôlimeraza Các enzim dùng để cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmit điểm xác định, tạo nên ADN tái tổ hợp A ARN pôlimeraza ADN pôlimeraza B amilaza ARN pôlimeraza C restrictaza ligaza D amilaza ADN pôlimeraza Câu 25: Khi loài mở rộng khu vực phân bố khu vực phân bố loài bị chia cắt chướng ngại địa lí làm cho quần thể loài bị cách li với Trong điều kiện địa lí khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác nhau, tạo thành nòi địa lí tới loài Đây phương thức hình thành loài đường A địa lí B đa bội hoá C lai xa đa bội hoá D sinh thái Câu 26: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 24 Thể tam bội phát sinh từ loài có số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng A 72 B 36 C 48 D 27 Câu 27: Lai loài khoai tây trồng loài khoai tây dại tạo thể lai có khả chống nấm mốc sương, có sức đề kháng với bệnh virut, kháng sâu bọ, suất cao Đây ứng dụng phương pháp A lai khác thứ B lai xa C lai cải tiến giống D lai tế bào sinh dưỡng Câu 28: Trong chọn giống, phương pháp chủ yếu để tạo đột biến nhân tạo A lai xa B lai tế bào sinh dưỡng C sử dụng tác nhân vật lí, hoá học D lai khác dòng Câu 29: Quá trình giao phối vai trò A trung hoà tính có hại đột biến B làm cho đột biến phát tán quần thể C tạo nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc D định hướng trình tiến hoá Câu 30: Ở cà chua, gen A quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định màu vàng Cho hai thứ cà chua tứ bội màu đỏ giao phấn với nhau, thu F1 có phân li kiểu hình theo tỉ lệ 11 màu đỏ : màu vàng Biết đột biến xảy Sơ đồ lai cho kết phù hợp với phép lai là: B AAaa × AAaa C AAAa × Aaaa D AAaa × aaaa A AAaa × Aaaa Câu 31: Theo quan niệm Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền A nhân tố làm cho quần thể đa hình kiểu gen kiểu hình Trang 3/4 - Mã đề thi 204 B nhân tố trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật C nguyên nhân làm xuất nhiều đặc điểm có hại thể sinh vật D nguyên nhân làm xuất nhiều biến dị tổ hợp quần thể Câu 32: Lai cải tiến giống phép lai dùng phổ biến chọn giống A trồng lấy củ B vật nuôi C trồng lấy hạt D vi sinh vật Câu 33: Một điểm khác lai khác thứ tạo giống với lai kinh tế là: A Lai kinh tế tiến hành để cải tạo giống có suất thấp lai khác thứ tạo F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống B Lai khác thứ tạo biến dị tổ hợp làm xuất ưu lai lai kinh tế không tạo biến dị tổ hợp không làm xuất ưu lai C Lai khác thứ tiến hành động vật lai kinh tế tiến hành thực vật vi sinh vật D Lai khác thứ kết hợp với chọn lọc để tạo giống lai kinh tế sử dụng lai F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống Câu 34: Hiện tượng đột biến đoạn nhỏ nhiễm sắc thể ruồi giấm không làm giảm sức sống Đây A đột biến số lượng nhiễm sắc thể B đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể C thể dị bội D đột biến gen Câu 35: Dạng đột biến sau thể đa bội? A Thể đa nhiễm B Thể ba nhiễm C Thể nhiễm D Thể tứ bội Câu 36: Phát biểu sau không nói thuyết tiến hoá Kimura? A Thuyết tiến hoá Kimura phủ nhận vai trò chọn lọc tự nhiên, khẳng định củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính nguyên lí tiến hoá cấp độ tổ chức sống B Thuyết tiến hoá Kimura không phủ nhận mà bổ sung thuyết tiến hoá đường chọn lọc tự nhiên, đào thải đột biến có hại C Theo Kimura, tiến hoá diễn củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính không liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên D Thuyết tiến hoá Kimura đề xuất dựa sở nghiên cứu biến đổi cấu trúc phân tử prôtêin Câu 37: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, giai đoạn tiến hoá hoá học, từ chất vô hình thành hợp chất hữu đơn giản gồm hai nguyên tố cacbon hyđrô A axit amin B cacbua hyđrô C nuclêôtit D saccarit Câu 38: Việc so sánh điểm giống nhau, khác người vượn người ngày để rút kết luận: A Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, hai nhánh phát sinh từ gốc chung tiến hoá theo hai hướng khác B Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, vượn người ngày tổ tiên trực tiếp loài người C Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi tiến hoá theo hướng D Người vượn người ngày quan hệ nguồn gốc tiến hoá theo hướng Câu 39: Cây hạt trần bò sát khổng lồ phát triển ưu đại A Tân sinh B Cổ sinh C Trung sinh D Nguyên sinh Câu 40: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, xuất chế tự chép gắn liền với hình thành hệ tương tác loại đại phân tử A prôtêin-lipit B prôtêin-axit nuclêic C prôtêin-saccarit D saccarit-lipit - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 204 Câu 10: Trong Luật hôn nhân gia đình có điều luật cấm kết hôn người có quan hệ huyết thống gần gũi Cơ sở di truyền học điều luật là: Khi người có quan hệ huyết thống kết hôn với A trình nguyên phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến xôma B gen lặn có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống C trình giảm phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến nhiễm sắc thể D gen trội có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống Câu 11: Dạng đột biến sau thể đa bội? A Thể ba nhiễm B Thể tứ bội C Thể đa nhiễm D Thể nhiễm Câu 12: Lamac cho đặc điểm hợp lí thể sinh vật A tác động trình đột biến, trình giao phối, trình chọn lọc tự nhiên B ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi kịp thời lịch sử loài bị đào thải C chọn lọc tự nhiên đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi D củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính Câu 13: Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường gọi A đột biến gen B đột biến C thường biến D đột biến nhiễm sắc thể Câu 14: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, xuất chế tự chép gắn liền với hình thành hệ tương tác loại đại phân tử A prôtêin-saccarit B saccarit-lipit C prôtêin-lipit D prôtêin-axit nuclêic Câu 15: Cây hạt trần bò sát khổng lồ phát triển ưu đại A Nguyên sinh B Tân sinh C Cổ sinh D Trung sinh Câu 16: Kết trình tiến hoá nhỏ hình thành A loài B chi C họ D Câu 17: Giả thuyết sau không dùng để giải thích nguyên nhân tượng ưu lai? A Giả thuyết tượng giao tử khiết B Giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi C Giả thuyết siêu trội D Giả thuyết trạng thái dị hợp Câu 18: Sau số đặc điểm biến dị: (1) Là biến đổi kiểu gen (2) Là biến đổi di truyền qua sinh sản (3) Là biến đổi đồng loạt, theo hướng xác định, tương ứng với môi trường (4) Là biến đổi đột ngột, gián đoạn tính trạng (5) Là biến đổi kiểu hình không liên quan đến biến đổi kiểu gen Những đặc điểm thường biến gồm: A (1), (4) B (1), (2) C (3), (5) D (2), (4) Câu 19: Một ưu điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt A có hiệu cao tính trạng có hệ số di truyền thấp B kết hợp việc đánh giá dựa kiểu hình với kiểm tra kiểu gen C đơn giản, dễ làm, tốn kém, áp dụng rộng rãi D giao phấn cần chọn lọc lần có hiệu cao Câu 20: Phát biểu sau không nói trình hình thành loài theo quan niệm thuyết tiến hoá đại? A Hình thành loài đường địa lí phương thức có thực vật động vật B Hình thành loài trình lịch sử, cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc C Hình thành loài trình tích luỹ biến đổi đồng loạt tác dụng trực tiếp ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật diễn thời gian ngắn Trang 2/4 - Mã đề thi 678 D Hình thành loài đường lai xa đa bội hoá phổ biến thực vật, gặp động vật Câu 21: Trong chọn giống, phương pháp chủ yếu để tạo đột biến nhân tạo A lai xa B lai khác dòng C lai tế bào sinh dưỡng D sử dụng tác nhân vật lí, hoá học Câu 22: Trên sở kế thừa quan điểm Đacuyn nguồn gốc loài, thuyết tiến hoá đại cho toàn loài sinh vật đa dạng, phong phú ngày A mối quan hệ nguồn gốc B tự nhiên sáng tạo lúc C có chung nguồn gốc D kết trình cố gắng vươn lên tự hoàn thiện loài Câu 23: Giả sử quần thể thực vật hệ xuất phát tất cá thể có kiểu gen Bb Nếu tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen quần thể tính theo lí thuyết hệ F1 A 0,25BB : 0,50Bb : 0,25bb B 0,37BB : 0,26Bb : 0,37bb C 0,42BB : 0,16Bb : 0,42bb D 0,50BB : 0,25Bb : 0,25bb Câu 24: Theo quan niệm Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền A nguyên nhân làm xuất nhiều đặc điểm có hại thể sinh vật B nhân tố trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật C nhân tố làm cho quần thể đa hình kiểu gen kiểu hình D nguyên nhân làm xuất nhiều biến dị tổ hợp quần thể Câu 25: Cho enzim: restrictaza, ligaza, amilaza, ARN pôlimeraza, ADN pôlimeraza Các enzim dùng để cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmit điểm xác định, tạo nên ADN tái tổ hợp A amilaza ADN pôlimeraza B ARN pôlimeraza ADN pôlimeraza C restrictaza ligaza D amilaza ARN pôlimeraza Câu 26: Thế hệ xuất phát quần thể ngẫu phối có tỉ lệ kiểu gen 0,1EE : 0,2Ee : 0,7ee Tính theo lí thuyết F4 tỉ lệ kiểu gen quần thể A 0,25EE : 0,50Ee : 0,25ee B 0,64EE : 0,32Ee : 0,04ee C 0,09EE : 0,42Ee : 0,49ee D 0,04EE : 0,32Ee : 0,64ee Câu 27: Việc so sánh điểm giống nhau, khác người vượn người ngày để rút kết luận: A Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi tiến hoá theo hướng B Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, vượn người ngày tổ tiên trực tiếp loài người C Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, hai nhánh phát sinh từ gốc chung tiến hoá theo hai hướng khác D Người vượn người ngày quan hệ nguồn gốc tiến hoá theo hướng Câu 28: Có số đặc điểm sau người: (1) Bộ não phôi người lúc tháng có phần rõ rệt (2) Cột sống cong hình chữ S (3) Nếp thịt nhỏ khoé mắt (4) Khi tháng phôi người đuôi dài (5) Ruột thừa Những đặc điểm coi chứng phôi sinh học nguồn gốc động vật loài người gồm: A (1), (4) B (2), (4) C (1), (2) D (3), (5) Câu 29: Người mắc hội chứng Tơcnơ có nhiễm sắc thể giới tính A XXX B OX C XXY D OY Câu 30: Ở đại mạch có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng hoạt tính enzim amilaza, có ý nghĩa công nghiệp sản xuất bia Dạng đột biến Trang 3/4 - Mã đề thi 678 A đảo đoạn B đoạn C chuyển đoạn D lặp đoạn Câu 31: Ở người, bệnh mù màu gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y, gen trội (M) quy định mắt nhìn bình thường Một người đàn ông bị bệnh mù màu lấy vợ mắt nhìn bình thường, sinh gái bị bệnh mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A X M X m X M Y B X m X m X m Y C X M X M X m Y D X M X m X m Y Câu 32: Ở cà chua, gen A quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định màu vàng Cho hai thứ cà chua tứ bội màu đỏ giao phấn với nhau, thu F1 có phân li kiểu hình theo tỉ lệ 11 màu đỏ : màu vàng Biết đột biến xảy Sơ đồ lai cho kết phù hợp với phép lai là: A AAaa × AAaa B AAaa × Aaaa C AAaa × aaaa D AAAa × Aaaa Câu 33: Đột biến nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá đột biến loại biến dị A di truyền B không liên quan đến biến đổi kiểu gen C không di truyền D luôn tạo kiểu hình có lợi cho sinh vật Câu 34: Quá trình giao phối vai trò A định hướng trình tiến hoá B tạo nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc C trung hoà tính có hại đột biến D làm cho đột biến phát tán quần thể Câu 35: Lai loài khoai tây trồng loài khoai tây dại tạo thể lai có khả chống nấm mốc sương, có sức đề kháng với bệnh virut, kháng sâu bọ, suất cao Đây ứng dụng phương pháp A lai tế bào sinh dưỡng B lai cải tiến giống C lai xa D lai khác thứ Câu 36: Để phân biệt loài xương rồng cạnh loài xương rồng cạnh, người ta vận dụng tiêu chuẩn chủ yếu A tiêu chuẩn hình thái B tiêu chuẩn địa lí – sinh thái C tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh D tiêu chuẩn di truyền Câu 37: Một điểm khác lai khác thứ tạo giống với lai kinh tế là: A Lai khác thứ tạo biến dị tổ hợp làm xuất ưu lai lai kinh tế không tạo biến dị tổ hợp không làm xuất ưu lai B Lai khác thứ tiến hành động vật lai kinh tế tiến hành thực vật vi sinh vật C Lai kinh tế tiến hành để cải tạo giống có suất thấp lai khác thứ tạo F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống D Lai khác thứ kết hợp với chọn lọc để tạo giống lai kinh tế sử dụng lai F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống Câu 38: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 24 Thể tam bội phát sinh từ loài có số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng A 72 B 48 C 36 D 27 Câu 39: Một gen cấu trúc bị đột biến ba nuclêôtit mã hoá cho axit amin Chuỗi pôlipeptit gen bị đột biến mã hoá A thêm vào axit amin B axit amin C thay axit amin axit amin khác D có số lượng axit amin không thay đổi Câu 40: Ở người, nhiễm sắc thể 2n = 46 Người mắc hội chứng Đao có nhiễm sắc thể gồm 47 gọi A thể đa nhiễm B thể nhiễm C thể khuyết nhiễm D thể ba nhiễm - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 678 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Không phân ban Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 759 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Cho enzim: restrictaza, ligaza, amilaza, ARN pôlimeraza, ADN pôlimeraza Các enzim dùng để cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmit điểm xác định, tạo nên ADN tái tổ hợp A amilaza ARN pôlimeraza B amilaza ADN pôlimeraza C restrictaza ligaza D ARN pôlimeraza ADN pôlimeraza Câu 2: Dạng đột biến sau thể đa bội? A Thể ba nhiễm B Thể nhiễm C Thể tứ bội D Thể đa nhiễm Câu 3: Hiện tượng đột biến đoạn nhỏ nhiễm sắc thể ruồi giấm không làm giảm sức sống Đây A đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể B đột biến số lượng nhiễm sắc thể C thể dị bội D đột biến gen Câu 4: Trong chọn giống, phương pháp chủ yếu để tạo đột biến nhân tạo A sử dụng tác nhân vật lí, hoá học B lai khác dòng C lai xa D lai tế bào sinh dưỡng Câu 5: Ở đại mạch có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng hoạt tính enzim amilaza, có ý nghĩa công nghiệp sản xuất bia Dạng đột biến A lặp đoạn B đảo đoạn C chuyển đoạn D đoạn Câu 6: Ở cà chua, gen A quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định màu vàng Cho hai thứ cà chua tứ bội màu đỏ giao phấn với nhau, thu F1 có phân li kiểu hình theo tỉ lệ 11 màu đỏ : màu vàng Biết đột biến xảy Sơ đồ lai cho kết phù hợp với phép lai là: A AAaa × aaaa B AAaa × Aaaa C AAAa × Aaaa D AAaa × AAaa Câu 7: Kết trình tiến hoá nhỏ hình thành A loài B chi C D họ Câu 8: Phát biểu sau không nói thuyết tiến hoá Kimura? A Theo Kimura, tiến hoá diễn củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính không liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên B Thuyết tiến hoá Kimura đề xuất dựa sở nghiên cứu biến đổi cấu trúc phân tử prôtêin C Thuyết tiến hoá Kimura phủ nhận vai trò chọn lọc tự nhiên, khẳng định củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính nguyên lí tiến hoá cấp độ tổ chức sống D Thuyết tiến hoá Kimura không phủ nhận mà bổ sung thuyết tiến hoá đường chọn lọc tự nhiên, đào thải đột biến có hại Câu 9: Quá trình giao phối vai trò A trung hoà tính có hại đột biến B định hướng trình tiến hoá C làm cho đột biến phát tán quần thể D tạo nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc Câu 10: Việc so sánh điểm giống nhau, khác người vượn người ngày để rút kết luận: Trang 1/4 - Mã đề thi 759 A Người vượn người ngày quan hệ nguồn gốc tiến hoá theo hướng B Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, hai nhánh phát sinh từ gốc chung tiến hoá theo hai hướng khác C Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi tiến hoá theo hướng D Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, vượn người ngày tổ tiên trực tiếp loài người Câu 11: Ở người, bệnh mù màu gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y, gen trội (M) quy định mắt nhìn bình thường Một người đàn ông bị bệnh mù màu lấy vợ mắt nhìn bình thường, sinh gái bị bệnh mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A X M X M X m Y B X m X m X m Y C X M X m X m Y D X M X m X M Y Câu 12: Giả sử quần thể thực vật hệ xuất phát tất cá thể có kiểu gen Bb Nếu tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen quần thể tính theo lí thuyết hệ F1 A 0,50BB : 0,25Bb : 0,25bb B 0,37BB : 0,26Bb : 0,37bb C 0,42BB : 0,16Bb : 0,42bb D 0,25BB : 0,50Bb : 0,25bb Câu 13: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, giai đoạn tiến hoá hoá học, từ chất vô hình thành hợp chất hữu đơn giản gồm hai nguyên tố cacbon hyđrô A cacbua hyđrô B nuclêôtit C saccarit D axit amin Câu 14: Giả thuyết sau không dùng để giải thích nguyên nhân tượng ưu lai? A Giả thuyết trạng thái dị hợp B Giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi C Giả thuyết siêu trội D Giả thuyết tượng giao tử khiết Câu 15: Lai cải tiến giống phép lai dùng phổ biến chọn giống A trồng lấy hạt B vi sinh vật C trồng lấy củ D vật nuôi Câu 16: Khi loài mở rộng khu vực phân bố khu vực phân bố loài bị chia cắt chướng ngại địa lí làm cho quần thể loài bị cách li với Trong điều kiện địa lí khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác nhau, tạo thành nòi địa lí tới loài Đây phương thức hình thành loài đường A địa lí B đa bội hoá C lai xa đa bội hoá D sinh thái Câu 17: Người mắc hội chứng Tơcnơ có nhiễm sắc thể giới tính A OY B OX C XXX D XXY Câu 18: Để phân biệt loài xương rồng cạnh loài xương rồng cạnh, người ta vận dụng tiêu chuẩn chủ yếu A tiêu chuẩn địa lí – sinh thái B tiêu chuẩn hình thái C tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh D tiêu chuẩn di truyền Câu 19: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, xuất chế tự chép gắn liền với hình thành hệ tương tác loại đại phân tử A prôtêin-saccarit B saccarit-lipit C prôtêin-axit nuclêic D prôtêin-lipit Câu 20: Theo tài liệu cổ sinh vật học đại địa chất sau có hệ thực vật, động vật gần giống với ngày nhất? A Đại Nguyên sinh B Đại Thái cổ C Đại Cổ sinh D Đại Tân sinh Câu 21: Lamac cho đặc điểm hợp lí thể sinh vật A củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính B tác động trình đột biến, trình giao phối, trình chọn lọc tự nhiên C ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi kịp thời lịch sử loài bị đào thải Trang 2/4 - Mã đề thi 759 D chọn lọc tự nhiên đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi Câu 22: Một ưu điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt A kết hợp việc đánh giá dựa kiểu hình với kiểm tra kiểu gen B đơn giản, dễ làm, tốn kém, áp dụng rộng rãi C có hiệu cao tính trạng có hệ số di truyền thấp D giao phấn cần chọn lọc lần có hiệu cao Câu 23: Đột biến nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá đột biến loại biến dị A di truyền B luôn tạo kiểu hình có lợi cho sinh vật C không di truyền D không liên quan đến biến đổi kiểu gen Câu 24: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,36DD : 0,48Dd : 0,16dd B 0,32DD : 0,64Dd : 0,04dd C 0,04DD : 0,64Dd : 0,32dd D 0,50DD : 0,25Dd : 0,25dd Câu 25: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 24 Thể tam bội phát sinh từ loài có số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng A 36 B 48 C 27 D 72 Câu 26: Một gen cấu trúc bị đột biến ba nuclêôtit mã hoá cho axit amin Chuỗi pôlipeptit gen bị đột biến mã hoá A thay axit amin axit amin khác B axit amin C thêm vào axit amin D có số lượng axit amin không thay đổi Câu 27: Bộ nhiễm sắc thể lúa mì 6n = 42, khoai tây 4n = 48, chuối nhà 3n = 27, dâu tây 8n = 56 Loài có nhiễm sắc thể đa bội lẻ A lúa mì B dâu tây C khoai tây D chuối nhà Câu 28: Trong Luật hôn nhân gia đình có điều luật cấm kết hôn người có quan hệ huyết thống gần gũi Cơ sở di truyền học điều luật là: Khi người có quan hệ huyết thống kết hôn với A trình nguyên phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến xôma B gen lặn có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống C gen trội có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống D trình giảm phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến nhiễm sắc thể Câu 29: Ở người, nhiễm sắc thể 2n = 46 Người mắc hội chứng Đao có nhiễm sắc thể gồm 47 gọi A thể đa nhiễm B thể khuyết nhiễm C thể ba nhiễm D thể nhiễm Câu 30: Lai loài khoai tây trồng loài khoai tây dại tạo thể lai có khả chống nấm mốc sương, có sức đề kháng với bệnh virut, kháng sâu bọ, suất cao Đây ứng dụng phương pháp A lai cải tiến giống B lai khác thứ C lai tế bào sinh dưỡng D lai xa Câu 31: Có số đặc điểm sau người: (1) Bộ não phôi người lúc tháng có phần rõ rệt (2) Cột sống cong hình chữ S (3) Nếp thịt nhỏ khoé mắt (4) Khi tháng phôi người đuôi dài (5) Ruột thừa Những đặc điểm coi chứng phôi sinh học nguồn gốc động vật loài người gồm: A (1), (4) B (3), (5) C (2), (4) D (1), (2) Câu 32: Theo quan niệm Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền A nguyên nhân làm xuất nhiều đặc điểm có hại thể sinh vật Trang 3/4 - Mã đề thi 759 B nguyên nhân làm xuất nhiều biến dị tổ hợp quần thể C nhân tố làm cho quần thể đa hình kiểu gen kiểu hình D nhân tố trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật Câu 33: Phát biểu sau không nói trình hình thành loài theo quan niệm thuyết tiến hoá đại? A Hình thành loài đường địa lí phương thức có thực vật động vật B Hình thành loài trình lịch sử, cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc C Hình thành loài đường lai xa đa bội hoá phổ biến thực vật, gặp động vật D Hình thành loài trình tích luỹ biến đổi đồng loạt tác dụng trực tiếp ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật diễn thời gian ngắn Câu 34: Trên sở kế thừa quan điểm Đacuyn nguồn gốc loài, thuyết tiến hoá đại cho toàn loài sinh vật đa dạng, phong phú ngày A kết trình cố gắng vươn lên tự hoàn thiện loài B có chung nguồn gốc C mối quan hệ nguồn gốc D tự nhiên sáng tạo lúc Câu 35: Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường gọi A đột biến gen B đột biến nhiễm sắc thể C đột biến D thường biến Câu 36: Cây hạt trần bò sát khổng lồ phát triển ưu đại A Nguyên sinh B Trung sinh C Tân sinh D Cổ sinh Câu 37: Một điểm khác lai khác thứ tạo giống với lai kinh tế là: A Lai kinh tế tiến hành để cải tạo giống có suất thấp lai khác thứ tạo F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống B Lai khác thứ tạo biến dị tổ hợp làm xuất ưu lai lai kinh tế không tạo biến dị tổ hợp không làm xuất ưu lai C Lai khác thứ kết hợp với chọn lọc để tạo giống lai kinh tế sử dụng lai F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống D Lai khác thứ tiến hành động vật lai kinh tế tiến hành thực vật vi sinh vật Câu 38: Thế hệ xuất phát quần thể ngẫu phối có tỉ lệ kiểu gen 0,1EE : 0,2Ee : 0,7ee Tính theo lí thuyết F4 tỉ lệ kiểu gen quần thể A 0,25EE : 0,50Ee : 0,25ee B 0,64EE : 0,32Ee : 0,04ee C 0,04EE : 0,32Ee : 0,64ee D 0,09EE : 0,42Ee : 0,49ee Câu 39: Sau số đặc điểm biến dị: (1) Là biến đổi kiểu gen (2) Là biến đổi di truyền qua sinh sản (3) Là biến đổi đồng loạt, theo hướng xác định, tương ứng với môi trường (4) Là biến đổi đột ngột, gián đoạn tính trạng (5) Là biến đổi kiểu hình không liên quan đến biến đổi kiểu gen Những đặc điểm thường biến gồm: A (1), (2) B (2), (4) C (1), (4) D (3), (5) Câu 40: Bằng phương pháp nghiên cứu phả hệ, người ta phát bệnh bạch tạng người gen đột biến A lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định B trội nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định C lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định D trội nằm nhiễm sắc thể thường quy định - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 759 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Không phân ban Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 847 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Theo quan niệm Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền A nhân tố trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật B nhân tố làm cho quần thể đa hình kiểu gen kiểu hình C nguyên nhân làm xuất nhiều biến dị tổ hợp quần thể D nguyên nhân làm xuất nhiều đặc điểm có hại thể sinh vật Câu 2: Thế hệ xuất phát quần thể ngẫu phối có tỉ lệ kiểu gen 0,1EE : 0,2Ee : 0,7ee Tính theo lí thuyết F4 tỉ lệ kiểu gen quần thể A 0,09EE : 0,42Ee : 0,49ee B 0,04EE : 0,32Ee : 0,64ee C 0,25EE : 0,50Ee : 0,25ee D 0,64EE : 0,32Ee : 0,04ee Câu 3: Người mắc hội chứng Tơcnơ có nhiễm sắc thể giới tính A OY B XXX C OX D XXY Câu 4: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, xuất chế tự chép gắn liền với hình thành hệ tương tác loại đại phân tử A prôtêin-saccarit B saccarit-lipit C prôtêin-lipit D prôtêin-axit nuclêic Câu 5: Phát biểu sau không nói trình hình thành loài theo quan niệm thuyết tiến hoá đại? A Hình thành loài trình tích luỹ biến đổi đồng loạt tác dụng trực tiếp ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật diễn thời gian ngắn B Hình thành loài đường địa lí phương thức có thực vật động vật C Hình thành loài trình lịch sử, cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc D Hình thành loài đường lai xa đa bội hoá phổ biến thực vật, gặp động vật Câu 6: Đột biến nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá đột biến loại biến dị A di truyền B luôn tạo kiểu hình có lợi cho sinh vật C không liên quan đến biến đổi kiểu gen D không di truyền Câu 7: Phát biểu sau không nói thuyết tiến hoá Kimura? A Thuyết tiến hoá Kimura đề xuất dựa sở nghiên cứu biến đổi cấu trúc phân tử prôtêin B Thuyết tiến hoá Kimura không phủ nhận mà bổ sung thuyết tiến hoá đường chọn lọc tự nhiên, đào thải đột biến có hại C Theo Kimura, tiến hoá diễn củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính không liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên D Thuyết tiến hoá Kimura phủ nhận vai trò chọn lọc tự nhiên, khẳng định củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính nguyên lí tiến hoá cấp độ tổ chức sống Câu 8: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, giai đoạn tiến hoá hoá học, từ chất vô hình thành hợp chất hữu đơn giản gồm hai nguyên tố cacbon hyđrô A saccarit B nuclêôtit C cacbua hyđrô D axit amin Trang 1/4 - Mã đề thi 847 Câu 9: Sau số đặc điểm biến dị: (1) Là biến đổi kiểu gen (2) Là biến đổi di truyền qua sinh sản (3) Là biến đổi đồng loạt, theo hướng xác định, tương ứng với môi trường (4) Là biến đổi đột ngột, gián đoạn tính trạng (5) Là biến đổi kiểu hình không liên quan đến biến đổi kiểu gen Những đặc điểm thường biến gồm: A (1), (4) B (2), (4) C (3), (5) D (1), (2) Câu 10: Trong Luật hôn nhân gia đình có điều luật cấm kết hôn người có quan hệ huyết thống gần gũi Cơ sở di truyền học điều luật là: Khi người có quan hệ huyết thống kết hôn với A gen lặn có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống B gen trội có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống C trình giảm phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến nhiễm sắc thể D trình nguyên phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến xôma Câu 11: Ở cà chua, gen A quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định màu vàng Cho hai thứ cà chua tứ bội màu đỏ giao phấn với nhau, thu F1 có phân li kiểu hình theo tỉ lệ 11 màu đỏ : màu vàng Biết đột biến xảy Sơ đồ lai cho kết phù hợp với phép lai là: A AAAa × Aaaa B AAaa × AAaa C AAaa × aaaa D AAaa × Aaaa Câu 12: Một ưu điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt A đơn giản, dễ làm, tốn kém, áp dụng rộng rãi B kết hợp việc đánh giá dựa kiểu hình với kiểm tra kiểu gen C giao phấn cần chọn lọc lần có hiệu cao D có hiệu cao tính trạng có hệ số di truyền thấp Câu 13: Quá trình giao phối vai trò A trung hoà tính có hại đột biến B tạo nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc C làm cho đột biến phát tán quần thể D định hướng trình tiến hoá Câu 14: Một điểm khác lai khác thứ tạo giống với lai kinh tế là: A Lai khác thứ tạo biến dị tổ hợp làm xuất ưu lai lai kinh tế không tạo biến dị tổ hợp không làm xuất ưu lai B Lai khác thứ kết hợp với chọn lọc để tạo giống lai kinh tế sử dụng lai F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống C Lai kinh tế tiến hành để cải tạo giống có suất thấp lai khác thứ tạo F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống D Lai khác thứ tiến hành động vật lai kinh tế tiến hành thực vật vi sinh vật Câu 15: Ở người, bệnh mù màu gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y, gen trội (M) quy định mắt nhìn bình thường Một người đàn ông bị bệnh mù màu lấy vợ mắt nhìn bình thường, sinh gái bị bệnh mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A X m X m X m Y B X M X m X m Y C X M X M X m Y D X M X m X M Y Câu 16: Cây hạt trần bò sát khổng lồ phát triển ưu đại A Nguyên sinh B Tân sinh C Trung sinh D Cổ sinh Câu 17: Giả sử quần thể thực vật hệ xuất phát tất cá thể có kiểu gen Bb Nếu tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen quần thể tính theo lí thuyết hệ F1 A 0,37BB : 0,26Bb : 0,37bb B 0,25BB : 0,50Bb : 0,25bb C 0,42BB : 0,16Bb : 0,42bb D 0,50BB : 0,25Bb : 0,25bb Câu 18: Trên sở kế thừa quan điểm Đacuyn nguồn gốc loài, thuyết tiến hoá đại cho toàn loài sinh vật đa dạng, phong phú ngày Trang 2/4 - Mã đề thi 847 A kết trình cố gắng vươn lên tự hoàn thiện loài B có chung nguồn gốc C tự nhiên sáng tạo lúc D mối quan hệ nguồn gốc Câu 19: Hiện tượng đột biến đoạn nhỏ nhiễm sắc thể ruồi giấm không làm giảm sức sống Đây A đột biến số lượng nhiễm sắc thể B đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể C thể dị bội D đột biến gen Câu 20: Ở người, nhiễm sắc thể 2n = 46 Người mắc hội chứng Đao có nhiễm sắc thể gồm 47 gọi A thể khuyết nhiễm B thể đa nhiễm C thể nhiễm D thể ba nhiễm Câu 21: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 24 Thể tam bội phát sinh từ loài có số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng A 27 B 36 C 72 D 48 Câu 22: Để phân biệt loài xương rồng cạnh loài xương rồng cạnh, người ta vận dụng tiêu chuẩn chủ yếu A tiêu chuẩn di truyền B tiêu chuẩn địa lí – sinh thái C tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh D tiêu chuẩn hình thái Câu 23: Lamac cho đặc điểm hợp lí thể sinh vật A tác động trình đột biến, trình giao phối, trình chọn lọc tự nhiên B chọn lọc tự nhiên đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi C củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính D ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi kịp thời lịch sử loài bị đào thải Câu 24: Lai cải tiến giống phép lai dùng phổ biến chọn giống A vật nuôi B trồng lấy củ C trồng lấy hạt D vi sinh vật Câu 25: Bằng phương pháp nghiên cứu phả hệ, người ta phát bệnh bạch tạng người gen đột biến A trội nằm nhiễm sắc thể thường quy định B lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định C lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định D trội nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định Câu 26: Bộ nhiễm sắc thể lúa mì 6n = 42, khoai tây 4n = 48, chuối nhà 3n = 27, dâu tây 8n = 56 Loài có nhiễm sắc thể đa bội lẻ A lúa mì B chuối nhà C dâu tây D khoai tây Câu 27: Trong chọn giống, phương pháp chủ yếu để tạo đột biến nhân tạo A sử dụng tác nhân vật lí, hoá học B lai tế bào sinh dưỡng C lai xa D lai khác dòng Câu 28: Có số đặc điểm sau người: (1) Bộ não phôi người lúc tháng có phần rõ rệt (2) Cột sống cong hình chữ S (3) Nếp thịt nhỏ khoé mắt (4) Khi tháng phôi người đuôi dài (5) Ruột thừa Những đặc điểm coi chứng phôi sinh học nguồn gốc động vật loài người gồm: A (1), (2) B (1), (4) C (2), (4) D (3), (5) Câu 29: Ở đại mạch có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng hoạt tính enzim amilaza, có ý nghĩa công nghiệp sản xuất bia Dạng đột biến A đoạn B đảo đoạn C chuyển đoạn D lặp đoạn Trang 3/4 - Mã đề thi 847 Câu 30: Việc so sánh điểm giống nhau, khác người vượn người ngày để rút kết luận: A Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, vượn người ngày tổ tiên trực tiếp loài người B Người vượn người ngày quan hệ nguồn gốc tiến hoá theo hướng C Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, hai nhánh phát sinh từ gốc chung tiến hoá theo hai hướng khác D Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi tiến hoá theo hướng Câu 31: Kết trình tiến hoá nhỏ hình thành A chi B C loài D họ Câu 32: Cho enzim: restrictaza, ligaza, amilaza, ARN pôlimeraza, ADN pôlimeraza Các enzim dùng để cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmit điểm xác định, tạo nên ADN tái tổ hợp A restrictaza ligaza B amilaza ARN pôlimeraza C ARN pôlimeraza ADN pôlimeraza D amilaza ADN pôlimeraza Câu 33: Lai loài khoai tây trồng loài khoai tây dại tạo thể lai có khả chống nấm mốc sương, có sức đề kháng với bệnh virut, kháng sâu bọ, suất cao Đây ứng dụng phương pháp A lai tế bào sinh dưỡng B lai xa C lai khác thứ D lai cải tiến giống Câu 34: Dạng đột biến sau thể đa bội? A Thể nhiễm B Thể ba nhiễm C Thể tứ bội D Thể đa nhiễm Câu 35: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,36DD : 0,48Dd : 0,16dd B 0,50DD : 0,25Dd : 0,25dd C 0,32DD : 0,64Dd : 0,04dd D 0,04DD : 0,64Dd : 0,32dd Câu 36: Theo tài liệu cổ sinh vật học đại địa chất sau có hệ thực vật, động vật gần giống với ngày nhất? A Đại Thái cổ B Đại Nguyên sinh C Đại Tân sinh D Đại Cổ sinh Câu 37: Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường gọi A đột biến gen B đột biến nhiễm sắc thể C thường biến D đột biến Câu 38: Một gen cấu trúc bị đột biến ba nuclêôtit mã hoá cho axit amin Chuỗi pôlipeptit gen bị đột biến mã hoá A thêm vào axit amin B thay axit amin axit amin khác C có số lượng axit amin không thay đổi D axit amin Câu 39: Khi loài mở rộng khu vực phân bố khu vực phân bố loài bị chia cắt chướng ngại địa lí làm cho quần thể loài bị cách li với Trong điều kiện địa lí khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác nhau, tạo thành nòi địa lí tới loài Đây phương thức hình thành loài đường A địa lí B sinh thái C lai xa đa bội hoá D đa bội hoá Câu 40: Giả thuyết sau không dùng để giải thích nguyên nhân tượng ưu lai? A Giả thuyết siêu trội B Giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi C Giả thuyết trạng thái dị hợp D Giả thuyết tượng giao tử khiết - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 847 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Không phân ban Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 985 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, giai đoạn tiến hoá hoá học, từ chất vô hình thành hợp chất hữu đơn giản gồm hai nguyên tố cacbon hyđrô A axit amin B cacbua hyđrô C saccarit D nuclêôtit Câu 2: Trong Luật hôn nhân gia đình có điều luật cấm kết hôn người có quan hệ huyết thống gần gũi Cơ sở di truyền học điều luật là: Khi người có quan hệ huyết thống kết hôn với A trình giảm phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến nhiễm sắc thể B gen lặn có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống C gen trội có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống D trình nguyên phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến xôma Câu 3: Phát biểu sau không nói trình hình thành loài theo quan niệm thuyết tiến hoá đại? A Hình thành loài trình lịch sử, cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc B Hình thành loài đường địa lí phương thức có thực vật động vật C Hình thành loài trình tích luỹ biến đổi đồng loạt tác dụng trực tiếp ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật diễn thời gian ngắn D Hình thành loài đường lai xa đa bội hoá phổ biến thực vật, gặp động vật Câu 4: Kết trình tiến hoá nhỏ hình thành A B chi C loài D họ Câu 5: Hiện tượng đột biến đoạn nhỏ nhiễm sắc thể ruồi giấm không làm giảm sức sống Đây A đột biến gen B đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể C thể dị bội D đột biến số lượng nhiễm sắc thể Câu 6: Lai cải tiến giống phép lai dùng phổ biến chọn giống A trồng lấy hạt B trồng lấy củ C vi sinh vật D vật nuôi Câu 7: Đột biến nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá đột biến loại biến dị A di truyền B luôn tạo kiểu hình có lợi cho sinh vật C không liên quan đến biến đổi kiểu gen D không di truyền Câu 8: Cho enzim: restrictaza, ligaza, amilaza, ARN pôlimeraza, ADN pôlimeraza Các enzim dùng để cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmit điểm xác định, tạo nên ADN tái tổ hợp A amilaza ADN pôlimeraza B ARN pôlimeraza ADN pôlimeraza C restrictaza ligaza D amilaza ARN pôlimeraza Câu 9: Ở người, bệnh mù màu gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y, gen trội (M) quy định mắt nhìn bình thường Một Trang 1/4 - Mã đề thi 985 người đàn ông bị bệnh mù màu lấy vợ mắt nhìn bình thường, sinh gái bị bệnh mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A X m X m X m Y B X M X m X m Y C X M X m X M Y D X M X M X m Y Câu 10: Việc so sánh điểm giống nhau, khác người vượn người ngày để rút kết luận: A Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, hai nhánh phát sinh từ gốc chung tiến hoá theo hai hướng khác B Người vượn người ngày quan hệ nguồn gốc tiến hoá theo hướng C Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi tiến hoá theo hướng D Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, vượn người ngày tổ tiên trực tiếp loài người Câu 11: Thế hệ xuất phát quần thể ngẫu phối có tỉ lệ kiểu gen 0,1EE : 0,2Ee : 0,7ee Tính theo lí thuyết F4 tỉ lệ kiểu gen quần thể A 0,64EE : 0,32Ee : 0,04ee B 0,25EE : 0,50Ee : 0,25ee C 0,04EE : 0,32Ee : 0,64ee D 0,09EE : 0,42Ee : 0,49ee Câu 12: Ở đại mạch có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng hoạt tính enzim amilaza, có ý nghĩa công nghiệp sản xuất bia Dạng đột biến A chuyển đoạn B đảo đoạn C lặp đoạn D đoạn Câu 13: Người mắc hội chứng Tơcnơ có nhiễm sắc thể giới tính A OX B XXY C XXX D OY Câu 14: Bộ nhiễm sắc thể lúa mì 6n = 42, khoai tây 4n = 48, chuối nhà 3n = 27, dâu tây 8n = 56 Loài có nhiễm sắc thể đa bội lẻ A khoai tây B dâu tây C lúa mì D chuối nhà Câu 15: Trên sở kế thừa quan điểm Đacuyn nguồn gốc loài, thuyết tiến hoá đại cho toàn loài sinh vật đa dạng, phong phú ngày A mối quan hệ nguồn gốc B có chung nguồn gốc C kết trình cố gắng vươn lên tự hoàn thiện loài D tự nhiên sáng tạo lúc Câu 16: Một gen cấu trúc bị đột biến ba nuclêôtit mã hoá cho axit amin Chuỗi pôlipeptit gen bị đột biến mã hoá A thêm vào axit amin B thay axit amin axit amin khác C axit amin D có số lượng axit amin không thay đổi Câu 17: Bằng phương pháp nghiên cứu phả hệ, người ta phát bệnh bạch tạng người gen đột biến A trội nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định B lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định C lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định D trội nằm nhiễm sắc thể thường quy định Câu 18: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, xuất chế tự chép gắn liền với hình thành hệ tương tác loại đại phân tử A prôtêin-axit nuclêic B saccarit-lipit C prôtêin-lipit D prôtêin-saccarit Câu 19: Để phân biệt loài xương rồng cạnh loài xương rồng cạnh, người ta vận dụng tiêu chuẩn chủ yếu A tiêu chuẩn di truyền B tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh C tiêu chuẩn địa lí – sinh thái D tiêu chuẩn hình thái Câu 20: Giả thuyết sau không dùng để giải thích nguyên nhân tượng ưu lai? Trang 2/4 - Mã đề thi 985 A Giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi B Giả thuyết trạng thái dị hợp C Giả thuyết siêu trội D Giả thuyết tượng giao tử khiết Câu 21: Phát biểu sau không nói thuyết tiến hoá Kimura? A Thuyết tiến hoá Kimura phủ nhận vai trò chọn lọc tự nhiên, khẳng định củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính nguyên lí tiến hoá cấp độ tổ chức sống B Thuyết tiến hoá Kimura không phủ nhận mà bổ sung thuyết tiến hoá đường chọn lọc tự nhiên, đào thải đột biến có hại C Theo Kimura, tiến hoá diễn củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính không liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên D Thuyết tiến hoá Kimura đề xuất dựa sở nghiên cứu biến đổi cấu trúc phân tử prôtêin Câu 22: Theo quan niệm Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền A nhân tố trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật B nhân tố làm cho quần thể đa hình kiểu gen kiểu hình C nguyên nhân làm xuất nhiều đặc điểm có hại thể sinh vật D nguyên nhân làm xuất nhiều biến dị tổ hợp quần thể Câu 23: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 24 Thể tam bội phát sinh từ loài có số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng A 48 B 72 C 27 D 36 Câu 24: Lai loài khoai tây trồng loài khoai tây dại tạo thể lai có khả chống nấm mốc sương, có sức đề kháng với bệnh virut, kháng sâu bọ, suất cao Đây ứng dụng phương pháp A lai cải tiến giống B lai khác thứ C lai tế bào sinh dưỡng D lai xa Câu 25: Có số đặc điểm sau người: (1) Bộ não phôi người lúc tháng có phần rõ rệt (2) Cột sống cong hình chữ S (3) Nếp thịt nhỏ khoé mắt (4) Khi tháng phôi người đuôi dài (5) Ruột thừa Những đặc điểm coi chứng phôi sinh học nguồn gốc động vật loài người gồm: A (1), (2) B (1), (4) C (3), (5) D (2), (4) Câu 26: Một điểm khác lai khác thứ tạo giống với lai kinh tế là: A Lai khác thứ kết hợp với chọn lọc để tạo giống lai kinh tế sử dụng lai F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống B Lai khác thứ tạo biến dị tổ hợp làm xuất ưu lai lai kinh tế không tạo biến dị tổ hợp không làm xuất ưu lai C Lai khác thứ tiến hành động vật lai kinh tế tiến hành thực vật vi sinh vật D Lai kinh tế tiến hành để cải tạo giống có suất thấp lai khác thứ tạo F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống Câu 27: Ở người, nhiễm sắc thể 2n = 46 Người mắc hội chứng Đao có nhiễm sắc thể gồm 47 gọi A thể khuyết nhiễm B thể đa nhiễm C thể nhiễm D thể ba nhiễm Câu 28: Dạng đột biến sau thể đa bội? A Thể tứ bội B Thể ba nhiễm C Thể nhiễm D Thể đa nhiễm Câu 29: Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường gọi A đột biến nhiễm sắc thể B đột biến gen Trang 3/4 - Mã đề thi 985 C đột biến D thường biến Câu 30: Lamac cho đặc điểm hợp lí thể sinh vật A ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi kịp thời lịch sử loài bị đào thải B củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính C chọn lọc tự nhiên đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi D tác động trình đột biến, trình giao phối, trình chọn lọc tự nhiên Câu 31: Cây hạt trần bò sát khổng lồ phát triển ưu đại A Cổ sinh B Nguyên sinh C Tân sinh D Trung sinh Câu 32: Giả sử quần thể thực vật hệ xuất phát tất cá thể có kiểu gen Bb Nếu tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen quần thể tính theo lí thuyết hệ F1 A 0,50BB : 0,25Bb : 0,25bb B 0,25BB : 0,50Bb : 0,25bb C 0,42BB : 0,16Bb : 0,42bb D 0,37BB : 0,26Bb : 0,37bb Câu 33: Theo tài liệu cổ sinh vật học đại địa chất sau có hệ thực vật, động vật gần giống với ngày nhất? A Đại Thái cổ B Đại Tân sinh C Đại Cổ sinh D Đại Nguyên sinh Câu 34: Ở cà chua, gen A quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định màu vàng Cho hai thứ cà chua tứ bội màu đỏ giao phấn với nhau, thu F1 có phân li kiểu hình theo tỉ lệ 11 màu đỏ : màu vàng Biết đột biến xảy Sơ đồ lai cho kết phù hợp với phép lai là: A AAaa × aaaa B AAAa × Aaaa C AAaa × Aaaa D AAaa × AAaa Câu 35: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,36DD : 0,48Dd : 0,16dd B 0,32DD : 0,64Dd : 0,04dd C 0,50DD : 0,25Dd : 0,25dd D 0,04DD : 0,64Dd : 0,32dd Câu 36: Một ưu điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt A có hiệu cao tính trạng có hệ số di truyền thấp B giao phấn cần chọn lọc lần có hiệu cao C đơn giản, dễ làm, tốn kém, áp dụng rộng rãi D kết hợp việc đánh giá dựa kiểu hình với kiểm tra kiểu gen Câu 37: Khi loài mở rộng khu vực phân bố khu vực phân bố loài bị chia cắt chướng ngại địa lí làm cho quần thể loài bị cách li với Trong điều kiện địa lí khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác nhau, tạo thành nòi địa lí tới loài Đây phương thức hình thành loài đường A sinh thái B địa lí C đa bội hoá D lai xa đa bội hoá Câu 38: Trong chọn giống, phương pháp chủ yếu để tạo đột biến nhân tạo A lai tế bào sinh dưỡng B sử dụng tác nhân vật lí, hoá học C lai khác dòng D lai xa Câu 39: Quá trình giao phối vai trò A tạo nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc B trung hoà tính có hại đột biến C định hướng trình tiến hoá D làm cho đột biến phát tán quần thể Câu 40: Sau số đặc điểm biến dị: (1) Là biến đổi kiểu gen (2) Là biến đổi di truyền qua sinh sản (3) Là biến đổi đồng loạt, theo hướng xác định, tương ứng với môi trường (4) Là biến đổi đột ngột, gián đoạn tính trạng (5) Là biến đổi kiểu hình không liên quan đến biến đổi kiểu gen Những đặc điểm thường biến gồm: A (2), (4) B (1), (2) C (1), (4) D (3), (5) - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 985 [...]... sinh sự sống trên Quả đất, sự xuất hiện cơ chế tự sao chép gắn liền với sự hình thành hệ tương tác giữa các loại đại phân tử A saccarit-lipit B prôtêin-lipit C prôtêin-axit nuclêic D prôtêin-saccarit - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 421 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 20 08 LẦN 2 Môn thi: SINH HỌC - Không phân. .. C sinh thái D đa bội hoá - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 524 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 20 08 LẦN 2 Môn thi: SINH HỌC - Không phân ban Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 678 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Theo các tài liệu cổ sinh vật học thì đại địa chất nào sau đây có hệ. .. - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 23 0 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 20 08 LẦN 2 Môn thi: SINH HỌC - Không phân ban Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 3 82 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Trong Luật hôn nhân và gia đình có điều luật cấm kết hôn giữa những người có quan hệ huyết thống gần... KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 20 08 LẦN 2 Môn thi: SINH HỌC - Không phân ban Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 394 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Theo quan niệm hiện đại về quá trình phát sinh sự sống trên Quả đất, sự xuất hiện cơ chế tự sao chép gắn liền với sự hình thành hệ tương tác giữa các loại đại phân tử A prôtêin-lipit B prôtêin-saccarit C prôtêin-axit...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 20 08 LẦN 2 Môn thi: SINH HỌC - Không phân ban Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 23 0 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Ở đại mạch có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng hoạt tính của enzim amilaza, rất có ý nghĩa trong công nghiệp sản xuất bia Dạng đột biến đó... Để phân biệt loài xương rồng 5 cạnh và loài xương rồng 3 cạnh, người ta vận dụng tiêu chuẩn chủ yếu là A tiêu chuẩn địa lí – sinh thái B tiêu chuẩn di truyền C tiêu chuẩn hình thái D tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 394 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 20 08 LẦN 2 Môn thi: SINH. .. - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 513 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 20 08 LẦN 2 Môn thi: SINH HỌC - Không phân ban Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 524 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Giả thuyết nào sau đây không dùng để giải thích nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai? A Giả thuyết về hiện tượng giao tử... độ tổ chức sống Câu 28 : Giả sử một quần thể thực vật ở thế hệ xuất phát tất cả các cá thể đều có kiểu gen Bb Nếu tự thụ phấn bắt buộc thì tỉ lệ các kiểu gen của quần thể này tính theo lí thuyết ở thế hệ F1 là A 0,42BB : 0,16Bb : 0,42bb B 0,50BB : 0 ,25 Bb : 0 ,25 bb Trang 3/4 - Mã đề thi 524 C 0,37BB : 0 ,26 Bb : 0,37bb D 0 ,25 BB : 0,50Bb : 0 ,25 bb Câu 29 : Bằng phương pháp nghiên cứu phả hệ, người ta đã phát... A 0,32DD : 0,64Dd : 0,04dd B 0,50DD : 0 ,25 Dd : 0 ,25 dd C 0,04DD : 0,64Dd : 0,32dd D 0,36DD : 0,48Dd : 0,16dd Câu 40: Theo các tài liệu cổ sinh vật học thì đại địa chất nào sau đây có hệ thực vật, động vật gần giống với ngày nay nhất? A Đại Cổ sinh B Đại Thái cổ C Đại Nguyên sinh D Đại Tân sinh - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 513 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi. .. Câu 20 : Thế hệ xuất phát của một quần thể ngẫu phối có tỉ lệ các kiểu gen 0,1EE : 0,2Ee : 0,7ee Tính theo lí thuyết thì ở F4 tỉ lệ các kiểu gen trong quần thể sẽ là A 0,64EE : 0,32Ee : 0,04ee B 0,04EE : 0,32Ee : 0,64ee C 0 ,25 EE : 0,50Ee : 0 ,25 ee D 0,09EE : 0,42Ee : 0,49ee Câu 21 : Cây hạt trần và bò sát khổng lồ phát triển ưu thế nhất ở đại A Tân sinh B Cổ sinh C Trung sinh D Nguyên sinh Trang 2/ 4 - Mã ... - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 23 0 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 20 08 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Không phân ban Thời... - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 678 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 20 08 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Không phân ban Thời... - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 759 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 20 08 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Không phân ban Thời