ĐẶT VẤN ĐỀ Tâm lý học tư pháp dành phần lớn nghiên cứu vào việc xây dựng phương pháp, cách thức tác động vào hoạt động tố tụng nhằm xác định thật khách quan vụ án Khi nghiên cứu tâm lý người nói chung tâm lý người tiến hành, tham gia trình tố tụng nói riêng phải tiếp cận với người cụ thể với toàn diện mặt, phẩm chất thuộc tính họ từ xu hướng, tính cách, khí chất, lực Khi phương pháp nghiên cứu tâm lý trọng sử dụng Trong giai đoạn cụ thể hoạt động tư pháp có yêu cầu làm chấm dứt, thay đổi phát sinh đặc điểm tâm lý người tiến hành, người tham gia tố tụng cần phải dùng đến phương pháp tác động tâm lý Tùy hoạt động, tùy giai đoạn tố tụng, tùy đối tượng mà sử dụng phương pháp tâm lý có hiệu Đặc biệt hoạt động hỏi cung bị can, việc sử dụng phù hợp phương pháp tâm lý góp phần lớn cho việc xác định thật khách quan vụ án GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Khái niệm phương pháp nghiên cứu tâm lý phương pháp tác động tâm lý hoạt động tư pháp Nghiên cứu tâm lý nói chung nghiên cứu tượng tâm lý khác đời sống người, quy luật chế hoạt động tâm lý người Nghiên cứu tâm lý hoạt động tư pháp trình nghiên cứu tượng, đặc điểm quy luật tâm lý chủ người tham gia tố tụng người tiến hành tố tụng nghiên cứu đặc điểm tâm lý hoạt động tư pháp ( điều tra, truy tố, xét xử, thi hành án ) để từ thu thập thông tin tâm lý đối tượng cần quan tâm Tác động tâm lý tác động có tổ chức, kế hoạch, hệ thống cá nhân hay phận người với cá nhân hay phận người khác nhằm thay đổi, hình thành hay xóa bỏ đặc điểm tâm lý họ để đạt mục đích định Tác động tâm lý hoạt động tư pháp hệ thống tác động có tổ chức, có mục đích, có kế hoạch quan tiến hành tố tụng người tham gia tố tụng nhằm chuyển biến thay đổi đặc điểm tâm lý họ đáp ứng yêu cầu cụ thể hoạt động tư pháp Các tác động tâm lý thực phương tiện cử chỉ, hành vi, điệu bộ, hành động, ngôn ngữ nói hay ngôn ngữ viết Nhờ phương tiện thông tin chuyển từ người tới người khác làm ảnh hưởng thay đổi tâm lý người bị tác động theo hướng định từ trước Các phương pháp tâm lý điều tra viên sử dụng để hiểu thái độ bị can với tình tiết họ khai báo Các phương pháp nghiên cứu tâm lý đóng vai trò quan trọng việc phân tích, làm rõ đặc điểm tâm lý đối tượng có bị can Từ tiền đề cho điều tra viên vạch phương hướng, kế hoạch cụ thể để hỏi cung bị can, có phương pháp tác động tâm lý phù hợp để bị can khai báo thành khẩn, thật tạo bị can thái độ tích cực, ăn năn hối lỗi Để hiểu thái độ bị can với tình tiết họ khai báo điều tra viên sử dụng phương pháp nghiên cứu tâm lý sau: Phương pháp quan sát: Quan sát trình tri giác tượng tâm lý cách cớ tổ chức, có chủ định, có mục đích định Chúng ta tri giác biểu tâm lý bên đối tượng hành động, cử chỉ, ngôn ngữ diễn điều kiện sinh hoạt bình thường ngưòi từ tìm hiểu thông tin đối tượng cần nghiên cứu trạng thái cảm xúc thuộc tính tâm lý họ Phương pháp phổ biến sở cho hoạt động nhận thức hoạt động tư pháp sử dụng giai đoạn tố tụng hoạy động tư pháp Để sử dụng hiệu phương pháp nghiên cứu thứ cần xác định trước tượng cần quan sát, lập chương trình quan sát cách ghi chép kết quan sát, vị trí vai trò người quan sát đối tượng nghiên cứu Trạng thái xúc cảm người thường biểu nét mặt, cử chỉ, hành vi Ví dụ: sợ hãi, mặt người ta trở nên tái nhợt, hành động bị gò bó, bối rối, xấu hổ mặt người ta đỏ bừng, toát mồ hôi, lo lắng, người ta không dám nhìn thẳng vào mắt người đối diện…Trong quan sát trực tiếp tiếp xúc với đối tượng (điều tra viên quan sát hành vi, cử chỉ, nét mặt, v v bị can tiến hành hỏi cung họ) gián tiếp (qua người khác qua tài liệu Ví dụ: qua kết ghi chép giám định viên) Chúng ta quan sát có trọng điểm toàn diện Ngoài sử dụng phương pháp hỗ trợ khác để đánh giá chất đối tượng cách đầy đủ phương pháp đàm thoại, vấn, phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động Với việc sử dụng phương pháp đạt hai mục đích phương pháp nghiên cứu tâm lý trạng thái, xúc cảm, thái độ người điều kiện định thuộc tính đối tượng Phương pháp đàm thoại, vấn: Đàm thoại vấn hai phương pháp khác nhằm đạt mục đích phương pháp nghiên cứu tâm lý hoạt động tư pháp Nếu phương pháp đàm thoại thông qua câu hỏi cho đối tượng dựa váo cách trả lời họ để trao đổi hỏi thêm nhằm thu thập thông tin vấn đề cần nghiên cứu Phương pháp vấn có hỏi trả lời đối tượng cần nghiên cứu tâm lý cán tư pháp Thông qua đàm thoại, vấn ta đạt hai mục đích phương pháp nghiên cứu tâm lý biết thái độ cảm xúc thuộc tính tâm lý đối tượng nghiên cứu tâm lý Cán tư pháp giai đoạn tố tụng khác sử dụng linh hoạt phương pháp để đạt hiệu cao thì: Đàm thoại, vấn phải diễn không khí thân mật chân thành, không gò bó, giả tạo, để ngưòi ta “cởi mở cõi lòng“ Cũng phương pháp quan sát để đạt hiệu cần xác định mục đích, yêu cầu nghiên cứu tâm lý qua đàm thoại, vấn để hướng nghiên cứu, tránh lan man Phải chủ động dẫn dắt câu chuyện đến chõ cần tìm hiểu Tránh lối đặt câu hỏi theo kiểu vấn đáp, câu hỏi dẫn đến đối tượng trả lời máy móc có không Khi cần thiết cần thiết làm cho câu chuyện mang mầu sắc tranh luận Phương pháp thực nghiệm: Thực nghiệm phương pháp mà nhà nghiên cứu chủ động tạo tượng cần nghiên cứu, sau tạo điều kiện cần thiết loại trừ yếu tố ngẫu nhiên Có ba phương pháp thực nghiệm để phục vụ cho việc hiểu tâm lý bị can với tình tiết khai báo phù hợp phương pháp: thực nghiệm phòng thí nghiệm Phương pháp dựa theo nguyên lý mô hình hóa tâm lý hoạt động, cho phép tách phận hoạt động toàn vẹn để đo lường đến độ xác cần thiết Đặc trưng phương pháp sử dụng máy móc tinh vi phức tạp Ví dụ: dùng máy đo xác biểu nảy sinh bên tâm lý biến đổi điện sinh não tư duy, hoạt động tim mạch cảm xúc Hiện giới có máy phân biệt người nói dối, giúp ích nhiều cho hoạt động tố tụng đặc biệt giai đoạn điều tra Ưu điểm phương pháp thực nghiệm: Người làm thực nghiệm tự tạo điều kiện làm nảy sinh phát triển đặc điểm tâm lý để nghiên cứu, tiến hành nghiên cứu cách chủ động Nhược điểm phương pháp thực nghiệm: Khó sử dụng kỹ thuật thí nghiệm điều kiện hoạt động thực tiễn bảo vệ pháp luật, không tránh khỏi tính giả tạo tiến hành thực nghiệm Vì cần phải bổ sung kết nghiên cứu phương pháp khác Phương pháp trắc nghiệm: Test hệ thống biện pháp chuẩn hóa kỹ thuật, quy định nội dung cách làm, nhằm đánh giá ứng xử kết hoạt động hay nhiều người, cung cấp báo tâm lý trí lực, xúc cảm, lực, tính cách, khí chất…Thông qua phương pháp test, điều tra viên xác định tâm lý, xúc cảm bị can, thông qua đánh giá thái độ khai báo họ với tình tiết mà khai báo Phương pháp phân tích sản phẩm: Đây phương pháp dựa kết quả, sản phẩm hoạt động người làm để nghiên cứu đặc điểm tâm lý người đó, tâm lý – ý thức người biểu hành vi hoạt động cụ thể họ Căn vào kết biết hứng thú, kỹ năng, kỹ sảo nghề nghiệp trạng thái tâm lý đối tượng Ví dụ như: phân tích đặc điểm dấu vết hành vi phạm tội xác định động cơ, mục đích, thói quen, trạng thái tâm lý bị can thực hành vi phạm tội qua đối chiếu với lời khai hành vi phạm tội bị can biết bị can có thái độ trung thực, thành khẩn hay che đạy, gian dối Các phương pháp tâm lý điều tra viên sử dụng để thay đổi thái độ khai báo thiếu thành khẩn bị can Trong trình điều tra, bị can thường xuất mâu thuẫn nội tâm Một mặt, bị can muốn tiếp xúc với điều tra viên để thăm dò, tìm hiểu thông tin vụ án Mặt khác, bị can lại sợ tiếp xúc với điều tra viên, cố tình lẩn tránh, tiếp xúc khai báo không thành khẩn Bởi họ sợ trừng phạt đồng thời họ muốn có thời gian để tìm cách đối phó, lựa chọn cách ứng xử cho Khi hỏi cung, bị can có thái độ khái báo không thành khẩn, điều tra viên sử dụng phướng pháp tác động tâm lý để thay đổi thay đổi thái độ bị can, cụ thể là: Phương pháp thuyết phục: Việc bị can đối tượng lấy lời khai thành khẩn khai báo hay từ chối khai báo khai báo gian dối xuất phát từ nhận thức họ Thông thường, họ từ chối khai báo số nguyên nhân chưa tin tưởng sách khoan hồng Đảng Nhà nươc, sợ đồng bọn trả thù, sợ uy tín hay cho việc chuẩn bị, tiến hành che giấu tội phạm tinh vi, bí mật, điều tra viên chưa có đủ chứng hành vi phạm tội nên không khai báo điều tra viên buộc tội Do hỏi cung bị can hay lấy lời khai, điều tra viên phải lấy đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, lấy thực tế sống, lấy chân lý lẽ phải, tình cảm gia đình, quê hương đất nước để giáo dục, thuyết phục bị can làm bị can thay đổi nhận thức Trên sở đó, phân biệt sai, phải trái, thấy lỗi lầm từ bỏ lập trường ngoan cố dẫn đến thành khẩn khai báo Phương pháp truyền đạt thông tin: Phương pháp truyền đạt thông tin phương pháp mà chủ thể tác động đưa thông tin liên quan đến vấn đề người bị tác động quan tâm nhằm tác động đến tư duy, tình cảm, ý chí họ Từ làm xuất cảm xúc hay làm thay đổi thái độ hành vi người bị tác động Phương pháp truyền đạt thông tin sử dụng rộng rãi giai đoạn tố tụng đặc biệt điều tra Điều tra viên đưa thông tin chứng cứ, tài liệu thu thập hành vi phạm tội bị can qua việc áp dụng biện pháp điều tra theo tố tụng biện pháp nghiệp vụ trinh sát yêu cầu bị can trả lời vào chứng nhằm đánh mạnh vào thái độ bình thản, lì lợm, không thành khẩn khai báo bị can Đồng thời đưa tài liệu, chứng đưa đấu tranh với bị can Việc sử dụng chứng lấy lời khai phải đảm bảo yếu tố bất ngờ nhằm đánh mạnh tư tưởng ngoan cố bị can buộc bị can thay đổi thái độ, thành khẩn khai báo Trường hợp có đồng phạm, điều tra viên sử dụng mâu thuẫn lợi ích bị can đồng phạm khác.Điều tra viên cần nói cho bị can thấy thái độ từ chối khai báo có lợi cho đồng phạm khác, tạo điều kiện cho đồng phạm trốn tránh giảm nhẹ trách nhiệm hình sự, ngược lại bị can phải chịu toàn trách nhiệm hành vi pham tội bị can đồng phạm khác thực từ khiến cho bị can phải lo lắng việc phải gánh chịu tội nặng thành khẩn khai báo mong giảm nhẹ Cần lưu ý điều tra viên không cho bị can đọc lời khai đồng phạm trước bị can khai nhận Phương pháp đặt thay đổi vấn đề tư duy: Phương pháp cho phép điều tra viên đặt câu hỏi hướng trình tư đối tượng vào nhiệm vụ giải câu hỏi buộc họ phải sử dụng thông tin từ mô hình tư kiện, việc bị che dấu Phương pháp nghĩa điều tra viên đặt hàng loạt câu hỏi để khám phá thiếu rõ ràng khối lượng lớn thông tin vụ án mà đối tượng chưa khai rõ Phương pháp đặt thay đổi vấn đề tư thường sử dụng trường hợp: người cung cấp lời khai quên số tình tiết vụa án; người bị tác động khai báo không thật, cần làm thay đổi thái độ, quan điểm, lập trường đối tượng Điều tra viên đưa câu hỏi để bị can trả lời Những câu hỏi chuẩn bị trước lấy lời khai điều tra viên xác định cách cụ thể tất câu hỏi cần đặt cho bị can lấy lời khai Vì trình lấy lời khai, điều tra viên dựa thái độ khai báo bị can để có điều chỉnh phù hợp Trong trình lấy lời khai bị can sử dụng dạng câu hỏi sau: câu hỏi bổ sung lời khai; câu hỏi làm xác lời khai; câu hỏi gợi nhớ lại; câu hỏi kiểm tra lời khai; câu hỏi vạch trần lời khai gian dối Các câu hỏi điều tra viên đặt với mức độ nhanh, nhiều, xoáy sâu yếu điểm lời khai bị can khiến họ trở nên lúng túng lâm vào tình trạng căng thẳng lộ điều che dấu Sắc thái biểu cảm đặt câu hỏi quan trọng Đối với người bình thản, điều tra Viên nóng vội, gay gắt bị can lại thấy làm cho điều tra viên bế tắc tự mãn Vì điều tra viên cần có thái độ điềm tĩnh nghiêm nghị kiên quyết, luôn phải làm chủ tình Phương pháp mang lại hiệu cao điều tra viên có kiến thức tâm lý tốt, lĩnh vững vàng, chuẩn bị kĩ lưỡng biết cách sử dụng linh hoạt câu hỏi Phương pháp ám thị gián tiếp: Ám thị gián tiếp phương pháp tác động tâm lý thực cách chủ thể tác động đưa câu hỏi thông tin kiện không quan hệ trực tiếp đến vụ án lại có quan hệ chặt chẽ với sống riêng tư người bị tác động, nhằm làm cho họ tự nhiều vấn đề mà chủ thể tác động biết vấn đề khác vụ án, hành vi chắn quan tiến hành tố tụng biết biết Từ người bị tác động phải suy nghĩ cân nhắc thái độ Với bị can, điều tra viên phải thu thập thông tin lề vụ án liên quan tới thân bị can, gia đinh, công việc họ để tìm điểm yếu Phương pháp thường mang lại hiệu bất ngờ đưa vào hoạt động lấy lời khai Phương pháp giao tiếp tâm lý có điều khiển: Phương pháp giao tiếp tâm lý có điều khiển sử dụng giao tiếp tâm lý hoạt động tư pháp để đạt mục đích tác động Mục đích sử dụng, thiết lập, điều khiển giao tiếp tâm lý trình tố tụng gần với mục đích hoạt động lấy lời khai: - Xác định thật khác quan vụ án - Giáo dục, cảm hóa cá nhân bị can, bị cáo, phạm nhân, người làm chứng, người bị hại, nguyên đơn, bị đơn Vai trò quan trọng điều tra viên việc thiết kế, lên kế hoạch, điều khiển đối tượng giai đoạn chuẩn bị cho việc lấy lời khai thể rõ phương pháp Việc lựa chọn thời gian địa điểm phải tuân theo quy định Bộ luật tố tụng hình Tùy trường hợp điều tra viên tiến hành lấy lời khai bị can trụ sở quan điều tra, trại giam, bệnh viện nơi tiến hành biện pháp điều tra Không nên chọn địa điểm hỏi cung chỗ bị can Địa điểm phải đáp ứng số yêu cầu như: kích thước vừa phải, giản dị, kín đáo chỗ ngồi điều tra viên đối tượng cần xếp hợp lý Trong trường hợp điều tra viên ý lựa chọn địa điểm nơi thuận tiện cho việc thiếp lập tiếp xúc tâm lý điều tra viên bị can, không làm bị can phân tán tư tưởng hỏi cung có khả giữ bí mật kết hoạt động hỏi cung KẾT THÚC VẤN ĐỀ Trên hai tình thường xuyên đặt điều tra viên hoạt động hỏi cung bị can Cũng hoạt động khác, điều tra viên phải sử dụng kết hợp phương pháp tâm lý khác để đạt mục đích hỏi cung Việc kết hợp phương pháp trình, kế hoạch cụ thể mang đến hiệu cáo áp dụng phương pháp tâm lý vào giai đoạn hoạt động tư pháp Cùng với đó, sử dụng phương pháp tâm lý cần lưu ý đến yêu cầu mục đích phương pháp, quy định pháp luật việc áp dụng phương pháp tâm lý Đây sở để đảm bảo quy định pháp luật, nâng cao pháp chế xã hội chủ nghĩa 10 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tâm lí học tư pháp, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2006 Chu Liên Anh, Giáo trình tâm lí học tư pháp, Viện đại học mở, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2009 Chu Liên Anh, Dương Thị Loan, Giáo trình tâm lí học tư pháp, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2010 Chu Liên Anh, Dương Thị Loan, Tâm lí học tư pháp - Hướng dẫn trả lời lí thuyết, giải tập tình trắc nghiệm, Nxb Chính trị - hành chính, Hà Nội, 2010 Nguyễn Hồi Loan, Đặng Thanh Nga, Giáo trình tâm lí học pháp lí, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, 2004 Trường đại học Luật Hà Nội, “ Giáo trình khoa học điều tra hình ”, Nxb, CAND, Hà Nội, 2008 11 [...]... KHẢO 1 Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tâm lí học tư pháp, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2006 2 Chu Liên Anh, Giáo trình tâm lí học tư pháp, Viện đại học mở, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2009 3 Chu Liên Anh, Dương Thị Loan, Giáo trình tâm lí học tư pháp, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2010 4 Chu Liên Anh, Dương Thị Loan, Tâm lí học tư pháp - Hướng dẫn trả lời lí thuyết, giải bài tập tình huống và trắc... thuyết, giải bài tập tình huống và trắc nghiệm, Nxb Chính trị - hành chính, Hà Nội, 2010 5 Nguyễn Hồi Loan, Đặng Thanh Nga, Giáo trình tâm lí học pháp lí, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, 2004 6 Trường đại học Luật Hà Nội, “ Giáo trình khoa học điều tra hình sự ”, Nxb, CAND, Hà Nội, 2008 11 ... đối tư ng cần nghiên cứu tâm lý cán tư pháp Thông qua đàm thoại, vấn ta đạt hai mục đích phương pháp nghiên cứu tâm lý biết thái độ cảm xúc thuộc tính tâm lý đối tư ng nghiên cứu tâm lý Cán tư pháp. .. pháp thường mang lại hiệu bất ngờ đưa vào hoạt động lấy lời khai Phương pháp giao tiếp tâm lý có điều khiển: Phương pháp giao tiếp tâm lý có điều khiển sử dụng giao tiếp tâm lý hoạt động tư pháp. .. phương pháp tâm lý cần lưu ý đến yêu cầu mục đích phương pháp, quy định pháp luật việc áp dụng phương pháp tâm lý Đây sở để đảm bảo quy định pháp luật, nâng cao pháp chế xã hội chủ nghĩa 10 DANH