GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN TUẦN 17: Chủ đề nhánh 1: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG (Thực tuần từ ngày 31 -> 04/01/2013) Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2012 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI DẠY: CHUYỀN BẮT BÓNG BÊN PHẢI, BÊN TRÁI CHẠY CHẬM 100M I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Dạy trẻ biết chuyền, bắt bóng bên phải bên trái, chuyền trẻ truyền liên tục khong làm rơi bóng - Trẻ chuyền đón bóng hai tay không ôm bóng vào người Kỹ - Rèn cho trẻ kĩ khéo léo chuyền bóng - Tính trật tự học Thái độ - Học tập hứng thú - Qua học biết yêu quý xanh giữ gìn vệ sinh môi trường Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện Hoạt động trẻ - Xin chào mừng bé đến với chương trình “Ngày hội đua tài ” ngày hôm - Trẻ nghe Chương trình chào đón đội chơi: - Đội số 1: Cây Bóng mát - Đội số vẫy tay chào - Đội số vẫy tay chào… - Đội số 2: Cây cảnh Cô giáo Như Quỳnh người đồng hành bạn đồng thời BTC BGK chương trình - Trẻ nghe - Chương trình cồm có phần - Phần 1: Thi trả lời nhanh - Trẻ nghe - Phần 2: Cùng khởi động - Phần 3: Chung sức - Phần 4: Ra sức đua tài - Phần 5: Trao giải Hoạt đông phần 1: Thi trả lời nhanh - Ngày xin mời đội chơi bước vào phần thi thứ có tên: Thi trả lời nhanh - Trẻ nghe - Đội chơi cử thành viên đội kể tên số loại xanh mà bạn biết nào? - Trên sân trường có loại bóng mát nào? - Xin mời Bé… đội chơi số bé nói xem cảnh mà bé biết? - Vậy xanh mang lại lợi ích cho sông? - Trẻ theo hiệu Làm để bảo vệ phát triển xanh xung lệnh cô quanh nơi bé sống nhỉ? => Cây xanh mang lại cho người sống nhờ có xanh quang hợp mà có oxi để thở, có xanh để lấy bóng mát cho vui chơi, xảnh làm cảnh cho sống thêm đẹp, có ăn quả, xanh trồng để lấy gỗ… Trẻ tập theo nhịp đếm Với lợi ích ti lớn cần bảo vệ cô trông nhiều xanh xung quanh nơi sống bạn - Tặng hoa cho đội có câu trả lời - Trẻ tập theo nhịp đếm cô Hoạt động phần 2: Cùng khởi động - Cho trẻ thành vòng tròn kiểu khác thường - mũi bàn chân - thường gót bàn chân - thường - mé bàn chân - thường - nhanh - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - thường - ga - hai hàng ngang, dãn * BTPTC: - Trẻ nghe - ĐT tay : Động tác Tay đưa trước đưa lên cao (2 lần+8 nhịp) - ĐT chân 3: Đứng đưa chân phía trước lên cao ( Lần + nhịp) - ĐT bụng 2: Đứng quay người sang hai bên (3 lần+8 nhịp) - ĐT bật : Bật chân sáo (2 lần+8 nhịp) Hoạt động phần 4: Cùng đua tài - Trẻ quan sát cô tập mẫu - Hôm hai đội chơi Cây bóng mát Đội Cây cảnh đua tài qua vận động : Chuyền bóng bên phải, bên trái, Chạy chậm 10m - Trẻ ý quan sát cô tập mẫu * VĐCB: Trèo lên xuống thang - Để thực vận động ý xem người đồng hành làm trước - Cô làm mẫu: + Lần 1: Không giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích TTCB: hai tay câm bóng không ôm bóng vào ngưcc TH: Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu người đứng đầu hàng chuyền bóng sang bên trái cho bạn đứng sau, bạn đứng sau đón bóng hai tay cầm vào phần trống bóng, không cầm vào tay bạn truyền tiếp cho bạn đứng sau…Cứ chuyền dến bạn cuối hàng bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng chuyền bóng sang bên phải cho bạn đứng sau mình, chuyền đến bạn cuối hàng bạn cuối hàng cầm bóng lên đầu hàng - Mời trẻ lên thực - Cô bao quát sửa sai cho trẻ * Trẻ thực - cá nhân trẻ lên thực - trẻ hai hàng thực luân phiên - đội thi đua - Trẻ nghe - Chia lớp thành đội,cho hai đội luyện tập chuyền theo phía mà cô yêu cầu - Trẻ nghe - Lần thứ cho đội thi đua - Cô ý nhắc trẻ, động viên trẻ * Chạy chậm 10 m Thử thách thứ mà đội đua tài là: 10m Chạy chậm - đội thi đua tham gia trò chơi - Cô làm mẫu: - Lần làm hoàn chỉnh động tác không giải thích - Lần 2: Phân tích động tác: Từ vạch xuất phát cô - Trẻ ý quan sát cô tập đứng tự nhiên mẫu - Khi có hiệu lệnh chạy cô chạy chạy chậm vòng quanh sân tập - Tổ chức cho đội chạy, đội số chạy vòng quang sân tập sau đứng vào vị trí nghỉ cho đội số - Trẻ tập luyện chạy chậm cô - Động viên khuyến khích trẻ chạy nhấc cao đùi - Trẻ tập luyện - Cho trẻ chạy hàng 2- lần Hoạt động phần : Trao giải * Hồi tĩnh Mời thành viên hai đội chơi nhẹ nhàng xung quanh khán đài - vòng sau mời thành - Trẻ lại nhẹ nhàng viên đứng xếp thành hai hàng vẫy tay theo nhạc vòng sân tập hát: Em yêu xanh để nhận quà lưu niệm BTC Chương trình ngày hội đua tài ngày hôm đến - Trẻ nghe xếp hàng hát kết thúc, kính chúc cô bác hai đội: Sức nhận quà khỏe hạnh phúc Xin chào hẹn gặp lại SINH HOẠT CHIỀU Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ Chơi tự chọn: Bóng bay Tập tầm vông Dạy trò chơi mới: ……………………………………………………… Nêu gương bình cờ Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung Kết Biện pháp - Những biểu Tổng số trẻ: Tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc, thái độ hành vi trẻ hoạt động - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Thứ ngày 01 tháng 01 năm 2012 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Khóm chuối TCVĐ: Kéo co Chơi tự do: Sỏi, phấn, vòng I Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết gọi tên, nói đặc điểm, lợi ích khóm chuối chuối, buồng chuối, chuối Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với sỏi, phấn, vòng - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ Kĩ - Rèn khả quan sát, ý, ghi nhớ phát triển vận động mạnh, ngôn ngữ cho trẻ Thái độ - Trẻ biết ăn uống điều độ, văn minh - Trẻ chơi hào hứng, không xô đẩy bạn II Chuẩn bị - Chuẩn bị cho trẻ sân trường, Khóm chuối, dây kéo co, sỏi, phấn, vòng - Trang phục cô, trẻ gọn gàng phù hợp - Kiểm tra sức khỏe trẻ III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Quan sát chuối - Cô cho trẻ từ lớp sân trường trò - Trẻ trò chuyện cô chuyện chủ đề - Chúng đứng trước nhỉ? - Khóm chuối nao? - Lá chuối nào? - Chúng có nhận xét buồng chuối này? - Vỏ màu gì? - Cuống sao? - Qủa chuối có mùi thơm không? - Qủa chuối dùng để làm gì? - Các ăn chuối chưa? - Trước ăn phải làm gì? "Cô chốt lại giáo dục trẻ: Khóm chuối gồm có nhiều chuối, có chuối có buồng, buồng chuối có nhiều nải chuối chưa chín màu xanh, chuối chín Ăn chuối cung cấp nhiều vitamin giúp thể mau lớn khỏe mạnh Trước ăn nhớ bóc vỏ, rửa tay - Các quan sát gì? GD: Giáo dục trẻ thích ăn chuối, có ý thức chăm sóc bảo vệ chuối Hoạt động Trò chơi : Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi, cô nhắc lại trẻ - Cho trẻ chơi 4-5 lần - Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi ,chú ý sửa sai cho trẻ - Các chơi trò chơi gì? Hoạt động Chơi tự do: Sỏi, phấn, vòng - Cô cho trẻ chơi xếp hình theo ý thích từ sỏi (Cô quan sát bao quát trẻ ) - Khóm chuối - Cây chuối, buồng chuối - Dài, rộng - Nhiều nải - Xanh - Nhỏ, ngắn - Thơm - Ăn - Rồi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Khóm chuối - Trẻ trả lời nhắc lại cô - Chơi - lần - Kéo co - Trẻ chơi * Hoạt động góc * Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung Kết - Tổng số trẻ - Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Biện pháp Thứ ngày tháng 01 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI DẠY: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG I Mục đích yêu cầu .Kiến thức - Trẻ biết xanh có nhiều ích lợi đời sống người vật - Nhận biết phong phú giới thực vật - Nhận thức tầm quan trọng xanh môi trường sống - Nắm bước trồng 2.Kỹ - Nhận biết, phân biệt số dựa theo tác dụng đời sống - Rèn kỹ giao tiếp, trả lời đủ câu, rõ ý - Luyện khả tập trung ý, quan sát, phán đoán học - Bước đầu tập làm quen, sử dụng số thao tác máy cho trẻ 3.Thái độ - Yêu quí loại - Có ý thức bảo vệ xanh: không ngắt bẻ cành, không ngồi, dẫm lên thảm cỏ xanh… - Mong muốn trồng nhiều xanh II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Vườn xanh: Các loại - Đối tượng quan sát: + Cây bóng mát: Cây bàng + Cây ăn quả: Cây soài + Cây hoa: Cây hoa cúc + Cây rau: Rau cải - Tranh giới thực vật: Khổ rộng 80 x 100 - Cánh cửa kỳ diệu Đồ dùng trẻ: - Lô tô III, Tiến hành hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Trò chuyện: - Cô trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt, nảy mầm” - Chúng vừa chơi trò chơi gì? - Gieo hạt, nảy mầm - Các có biết lớn lên phát triển - Trẻ trả lời theo ý hiểu không? - Giáo viên chốt lại: Quá trình phát triển từ hạt, gieo xuống đất -> nảy mầm -> phát triển thành - Trẻ nghe -> lớn lên hoa -> kết -> hạt.Cây lớn lên phát triển nhờ bàn tay chăm sóc ngườinhư: Tưới nước, nhổ cỏ, xới đất, bắt sâu, bón phân, cần không khí ánh sáng - Thế giới loài thật phong phú đa dạng, bí ẩn kỳ diệu - Hôm cô khám phá điều bí ẩn kỳ diệu loài - Vâng Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại: - Cô trẻ thăm quan khu vườn của” Nàng tiên mùa xuân” - Trẻ thăm mô hình - Chúng vừa đi, vừa hát “ Em yêu xanh” khu vườn nàng tiên Trên dường phải thẳng hàng, không mùa xuân xô đẩy phía bên tay phải - Đã đến khu vườn mùa xuân rồi, chào - Chúng chào nàng nàng tiên mùa xuân tiên mùa xuân - Trong khu vườn mùa xuân có nhiều loại cây, quan sát xem có loại gì? - Trẻ kể tên, mít, - Các giỏi Nàng tiên mùa xuân tặng cho xoài, si cảnh… nhóm loại cây, nhóm cử bạn lên chọn mà nhóm yêu thích - Trẻ nhận ( Cô cho trẻ lớp, ổn định chỗ ngồi) - Mỗi nhóm chọn mà nhóm yêu - Trẻ chỗ ngồi thích, thời gian phút nhóm quan sát thảo luận tên gọi, đặc điểm, lợi ích mà nhóm lựa chọn * Quan sát bàng * Nhóm 1: Cô mời nhóm “ Chồi non” cử đại diện - Trẻ nói tên bàng mang mà nhóm lựa chọn.( Cây bàng) - Con nói mà nhóm lựa chọn: - Cây bàng + Tên gì? - Cây có thân, cành, + Đặc điểm cây? to… + Lợi ích cây? Cây bàng trồng để lấy - Các bạn nhóm “ Chồi non” bổ xung ý kiến bóng mát… - Cô mời nhóm “ Mầm xanh”, “ Lá xanh”, “ Cây - Trẻ nêu nhận xét xanh” Nhắc lại bổ xung ý kiến cho nhóm “ Chồi non” - Trẻ ý lắng nghe - Giáo viên chốt lại - - Giáo viên khen ngợi trẻ * Quan sát Xoài * Nhóm 2: Cô mời nhóm “ Mầm xanh” cử đại diện mang mà vừa lựa trọn ( Cây xoài) - Trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại… - Con nói mà nhóm vừa lựa trọn được: + Tên nhỉ? - Cây xoài + Đặc điểm cây? - Cây xoài có thân, cành lá, nói màu sắc thân cây,hình dáng lá… + Lợi ích cây? - Cây xoài trồng để - Các bạn nhóm “ Mầm xanh “ bổ xung ý kiến lấy quả… - Cô mời nhóm “ Lá xanh”, “ Cây xanh “, “ Chồi non” - Trẻ nhóm khác bổ sung nhắc lại bổ xung ý kiến cho nhóm “ Mầm xanh” ý kiến… - Giáo viên chốt lại - Trẻ nghe * Quan sát si cảnh * Nhóm 3: Cô mời nhóm “lá xanh” cử đại diện mang - Trẻ ý mà vừa lựa trọn ( si cảnh ) - Con nói mà nhóm vừa lựa trọn được: + Tên gì? - Cây si cảnh + Đặc điểm cây? - Trẻ nói thân có nhiều + Lợi ích cây? cành nhỏ, nhỏ, - Các bạn nhóm “Lá xanh” Bổ xung ý kiến uốn đẹp, không - Cô mời nhóm “ Mầm xanh”, “ chồi non”, “ Cây có hoa… xanh” Nhắc lại bổ xung ý kiến - Giáo viên chốt lại * Quan sát hoa cúc - Trẻ nghe * Nhóm 4: Cô mời nhóm “ Cây xanh “ cử đại diện mang mà vừa lựa chọn ( Cây hoa cúc) - Con nói mà nhóm vừa lựa trọn được: + Cây nào? - Trẻ nhận xét + Cây hoa cúc có đặc điểm gì? - Cây có thân, lá, hoa + Hoa cúc màu gì? - Hoa cúc màu đỏ thẫm, + Hoa cúc trồng để làm gì? màu vàng - Các bạn nhóm “ Cây xanh” Bổ xung ý kiến - 10 - Cô mời nhóm “ Mầm xanh” “ xanh “ “ Chồi non” - Trẻ nêu nhận xét Bổ xung ý kiến hoa cúc - Giáo viên chốt lại - Trẻ ý lắng nghe * Hoạt động 3: So sánh * So sánh: Cây bàng xoài + Giống điểm nào?: Đều có rễ, thân, cành,lá - Đều có rễ, thân, cành, + Khác nhau: - Cây bàng cho bóng mát - Cây bàng cho bóng - Cây xoài loại ăn mát => Cô chốt lại: Cây bàng xoài giống - Cây xoài loại ăn điểm : Đều có rễ, thân, cành,lá Khác điểm bàng cho bóng mát,cây xoài cho để ăn * So sánh: Cây si cảnh hoa cúc - Giống nhau: + Đều có rễ - Khác nhau: + Cây si cảnh: loại => Cô chốt lại điểm giống khác hai cảnh trồng để làm loại cảnh, hoa… - Cô dùng thủ thuật, trò chơi “ Trời tối, trời sáng” để + Hoa cúc: Để trang trí cất đối tượng làm đẹp thêm cho * Mở rộng: sống - Ngoài loại vừa quan sát biết loại nữa: - Trẻ kể đến đâu cô kết hợp hỏi trẻ thuộc loại nào? - Trẻ kể tên mà trẻ biết Hoạt động 4: trò chơi ôn luyện Trò chơi 1: Tìm bạn thân Cách chơi: Yêu cầu trẻ phân nhóm theo lợi ích - Trẻ tham gia trò chơi cây… - Trẻ ý lắng nghe - Mỗi bạn sưu tầm cho cho 11 xanh, vừa vừa hát để có hiệu lệnh tìm bạn tìm bạn cầm hình xanh có lợi ích đứng thành nhóm theo kí hiệu: - Khu vườn số 1: Cây lấy gỗ - Trẻ ý lắng nghe - Khu vườn số 2: Cây cho bóng mát - Khu vườn số 3: Cây cho hoa - Khu vườn 4: Cây cảnh - Tổ chức cho trẻ 3- lần - Trẻ tham gia trò chơi… - Sau lần chơi cô kiểm tra trẻ, yêu cầu trẻ đổi hình cho Trò chơi 2: Hãy kể đủ ba - Cô yêu cầu trẻ kể đủ loại theo nhóm - VD: kể đủ loại ăn quả…( Cây xoài, - Trẻ ý kể tên mít, nhãn… theo yêu cầu cô Kết thúc: Cho trẻ góc làm họa sĩ để vẽ phát triển cây, yếu tố mà cần thiết ánh sáng, mưa, gió… - Trẻ góc vẽ SINH HOẠT CHIỀU Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ Chơi tự chọn: Gieo hạt Chạy tiếp cờ Ôn kiến thức cũ: Ôn chữ h, k Nêu gương bình cờ Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung Kết - Những biểu Tổng số trẻ: Tình trạng sức khoẻ trẻ 12 Biện pháp - Cảm xúc, thái độ hành vi trẻ hoạt động - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Thứ ngày 03 tháng 01 năm 2013 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát : Cây bàng TCVĐ : Gieo hạt CTD : Lá, phấn, que tính I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhận biết nêu nhận xét đặc điểm bàng - Trẻ biết đặc điểm bàng Kĩ - Rèn luyện trẻ kỷ quang sát ghi nhớ có chủ định rèn luyện trẻ phát triển ngôn ngữ, phát âm xác Thái độ - Biết bảo vệ biết chăm sóc cây, không ngắt bẻ cành II Chuẩn bị - Cây bàng cho trẻ quan sát - Lá, phấn, que tính III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : Quan sát bàng Cô trẻ lên tàu thăm vườn bác Trẻ lên tàu nông dân Hát vận động theo nhạc hát: Em yêu xanh - Chúng xem ? - Cây bàng có đặc điểm ? Trẻ đoán 13 - Lá bàng ? - Thân bàng ? - Cây bàng trồng để làm ? => Cô chốt lại: Cây bàng có thân to cao, dài màu xanh sẫm, có tán rộng…Cây bàng trồng để lấy bóng mát GD: Trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ Hoạt đông 2: Trò chơi vận động Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò, cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 4- lần ( Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi, ý sửa sai cho trẻ ) Hoạt đông 3: Chơi tự phấn , cây, que tính - Chơi với phấn vẽ ( Cô quan sát bao quát trẻ ) * Hết cô cho trẻ rửa tay vào lớp học Trẻ nêu nhận xét đặc điểm bàng Trẻ nghe Trẻ ý lắng nghe - Trẻ chơi tự chọn Trẻ chơi tự chọn * Hoạt động góc * Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung Kết - Tổng số trẻ - Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Biện pháp 14 Thứ ngày 04 tháng 01 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TẬP TÔ CHỮ CÁI h, k I Mục đích yêu cầu Kiến thức -Trẻ biết ngồi tư biết cách cầm bút tô chữ -Trẻ biết tô chữ u, Kĩ - Rèn kĩ viết , kỹ ngồi học Thái độ - Giáo dục trẻ tính cần cù chịu khó học tập, đoàn kết với bạn bè II, Chuẩn bị - Bàn ghế qui cách - Vở tập tô - Bút sáp màu, bút chì đen - Tranh hướng dẫn tập tô III.Tổ chức hoạt động 15 Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện Xin chào mừng bé đến tham dự chương trình : “ “ Ai nhanh, khéo ” ngày hôm Đến tham dự chương trình ngày hôm gồm có 33 thớ sinh đến từ lớp - tuổi Trung tâm - Tham dự chương trình có nhiều cô giáo vị đại biểu, để chương trình thành công tốt đẹp cô giáo Ban giám khảo đồng thời người dẫn chương trình - Các thí sinh phải trải qua phần thi - Phần thi thứ là: Bé kể nhanh - Phần thi thứ hai là: Ai nhanh, khéo Hoạt động : Bé kể nhanh - Ngay sau bước vào phần thi thứ có tên « Bé kể nhanh » - Chúng lắng nghe BTC đọc câu hỏi : - Trên sân trường có loại bóng mát nào? - Xin mời Bé… đội chơi số bé nói xem cảnh mà bé biết? - Vậy xanh mang lại lợi ích cho sông? Làm để bảo vệ phát triển xanh xung quanh nơi bé sống nhỉ? => Cây xanh mang lại cho người sống nhờ có xanh quang hợp mà có oxi để thở, có xanh để lấy bóng mát cho vui chơi, xảnh làm cảnh cho sống thêm đẹp, có ăn quả, xanh trồng để lấy gỗ… Với lợi ích ti lớn cần bảo vệ trông nhiều xanh xung quanh nơi sống bạn - Tặng hoa cho đội có câu trả lời ( Cho 2-3 trẻ trả lời) Hoạt động : Ai nhanh, khéo - Ngay sau bước vào phần thi thứ hai có tên :Ai nhanh, khéo + Tập tô chữ h - BTC có nhiều tranh tặng cho bé đấy, bé quan sát : - Ban tổ chức có tranh vẽ gì? - Hoa hồng màu gì? - Hôm BTC cho bé tập tô chữ - Để tô chữ đẹp phải phát âm xác chữ - BTC giới thiệu với bạn chữ H in hoa mời bé phát âm 16 - Đây chữ h in thường xin mời bé phát âm - Và chữ h viết thường mà bé tập Hoạt động trẻ - Trẻ nghe - Nghề cắt tóc, nghề bán hàng, nghề trang điểm… - Trẻ nghe - Có - Yêu quý, kính trọng - Vâng - Trẻ vỗ tay - Hoa hồng - Màu đỏ - Chữ h - Trẻ quan sát - Cả lớp phát âm - Cả lớp phát âm SINH HOẠT CHIỀU Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ Chơi tự chọn: Đổi khăn Lộn cầu vồng Biểu diễn văn nghệ cuối tuần Nêu gương bình cờ Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung Kết Tổng số trẻ: - Những biểu Tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc, thái độ hành vi trẻ hoạt động - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động 17 Biện pháp [...]... Cô mời nhóm “ Mầm xanh” “ lá xanh “ “ Chồi non - Trẻ nêu nhận xét về cây Bổ xung ý kiến hoa cúc - Giáo viên chốt lại - Trẻ chú ý lắng nghe * Hoạt động 3: So sánh * So sánh: Cây bàng và cây xoài + Giống nhau ở điểm nào?: Đều có rễ, thân, cành,lá - Đều có rễ, thân, cành, + Khác nhau: lá - Cây bàng cho bóng mát - Cây bàng cho bóng - Cây xoài là loại cây ăn quả mát => Cô chốt lại: Cây bàng và cây xoài giống... loại cây ăn điểm : Đều có rễ, thân, cành,lá Khác nhau ở điểm cây quả bàng cho bóng mát,cây xoài cho quả để ăn * So sánh: Cây si cảnh và cây hoa cúc - Giống nhau: + Đều có rễ cây và lá cây - Khác nhau: + Cây cây si cảnh: là loại => Cô chốt lại điểm giống nhau và khác nhau của hai cây cảnh trồng để làm loại cây trên cảnh, không có hoa… - Cô dùng thủ thuật, trò chơi “ Trời tối, trời sáng” để + Hoa cúc:... : Quan sát cây bàng Cô và trẻ cùng lên tàu về thăm vườn cây của bác Trẻ lên tàu đi nông dân Hát và vận động theo nhạc bài hát: Em yêu cây xanh - Chúng mình cùng xem đây là cây gì ? - Cây bàng có đặc điểm gì ? Trẻ đoán 13 - Lá cây bàng như thế nào ? - Thân cây bàng như thế nào ? - Cây bàng được trồng để làm gì ? => Cô chốt lại: Cây bàng có thân to cao, lá dài màu xanh sẫm, có tán rộng…Cây bàng được trồng... chơi… - Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra trẻ, và yêu cầu trẻ đổi hình cho nhau Trò chơi 2: Hãy kể đủ ba cây - Cô yêu cầu trẻ kể đủ 3 loại cây theo nhóm - VD: hãy kể đủ 3 loại cây ăn quả…( Cây xoài, cây - Trẻ chú ý và kể tên mít, cây nhãn… theo yêu cầu của cô Kết thúc: Cho trẻ về góc làm họa sĩ để vẽ về sự phát triển của cây, và yếu tố mà cây cần thiết như ánh sáng, mưa, gió… - Trẻ về góc vẽ SINH HOẠT CHIỀU... trưa ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung Kết quả - Tổng số trẻ - Những biểu hiện về tình trạng sức khoẻ của trẻ - Cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ trong các hoạt động - Những kiến thức kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động Biện pháp 14 Thứ 6 ngày 04 tháng 01 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TẬP TÔ CHỮ CÁI h, k I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức -Trẻ biết ngồi đúng tư thế và. .. bóng mát GD: Trẻ yêu quý và chăm sóc và bảo vệ cây 2 Hoạt đông 2: Trò chơi vận động Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò, cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 4- 5 lần ( Cô quan sát bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi, chú ý sửa sai cho trẻ ) 3 Hoạt đông 3: Chơi tự do phấn , lá cây, que tính - Chơi với phấn vẽ ( Cô quan sát bao quát trẻ ) * Hết giờ cô cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp học Trẻ nêu nhận... bàng TCVĐ : Gieo hạt CTD : Lá, phấn, que tính I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ nhận biết và nêu nhận xét các đặc điểm của cây bàng - Trẻ biết đặc điểm của cây bàng 2 Kĩ năng - Rèn luyện trẻ kỷ năng quang sát và ghi nhớ có chủ định rèn luyện trẻ phát triển ngôn ngữ, phát âm chính xác 3 Thái độ - Biết bảo vệ và biết chăm sóc cây, không ngắt lá bẻ cành II Chuẩn bị - Cây bàng cho trẻ quan sát - Lá, phấn,... - Tham dự chương trình còn có rất nhiều các cô giáo và các vị đại biểu, để chương trình thành công tốt đẹp cô giáo sẽ là Ban giám khảo đồng thời sẽ là người dẫn chương trình - Các thí sinh sẽ phải trải qua 2 phần thi - Phần thi thứ nhất là: Bé kể nhanh - Phần thi thứ hai là: Ai nhanh, ai khéo 2 Hoạt động 2 : Bé kể nhanh - Ngay sau đây chúng ta sẽ bước vào phần thi thứ nhất có tên là « Bé kể nhanh »... thức cũ: Ôn chữ cái h, k 4 Nêu gương bình cờ 5 Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung Kết quả - Những biểu hiện về Tổng số trẻ: Tình trạng sức khoẻ của trẻ 12 Biện pháp - Cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ trong các hoạt động - Những kiến thức kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động Thứ 5 ngày 03 tháng 01 năm 2013 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát : Cây bàng TCVĐ : Gieo... cho cuộc sông? Làm thế nào để bảo vệ và phát triển cây xanh xung quanh nơi các bé sống nhỉ? => Cây xanh mang lại cho con người sự sống đó chính là nhờ có cây xanh quang hợp mà chúng ta mới có oxi để thở, có cây xanh để lấy bóng mát cho chúng ta vui chơi, cây xảnh làm cảnh cho cuộc sống thêm đẹp, có cây ăn quả, cây xanh trồng để lấy gỗ… Với lợi ích ti lớn như vậy chúng ta cần bảo vệ và trông nhiều cây ... - Khóm chuối - Cây chuối, buồng chuối - Dài, rộng - Nhiều nải - Xanh - Nhỏ, ngắn - Thơm - Ăn - Rồi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Khóm chuối - Trẻ trả lời nhắc lại cô - Chơi - lần - Kéo co -. .. âm - Và chữ h viết thường mà bé tập Hoạt động trẻ - Trẻ nghe - Nghề cắt tóc, nghề bán hàng, nghề trang điểm… - Trẻ nghe - Có - Yêu quý, kính trọng - Vâng - Trẻ vỗ tay - Hoa hồng - Màu đỏ - Chữ... - Cô cho trẻ từ lớp sân trường trò - Trẻ trò chuyện cô chuyện chủ đề - Chúng đứng trước nhỉ? - Khóm chuối nao? - Lá chuối nào? - Chúng có nhận xét buồng chuối này? - Vỏ màu gì? - Cuống sao? -