KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ Những vật đáng u “ Lễ hội 22/12” Thời gian: Tuần ( Từ 30/11 – 31/12/2015) I/ MỤC TIÊU: 1/ Phát triển thể chất: - Hình thành phát triển trẻ kỹ năng: giữ gìn sẽ, gọn gàng, ngăn nắp, đồ dùng đồ chơi gia đình biết sử dụng tiết kiệm hợp lý - Trẻ biết cách ăn uống cho đủ chất, dinh dưỡng hợp lý Mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Biết tập luyện thể dục, vui chơi tham gia tích cực hoạt động, biết giữ gìn sức khỏe người thân + Bật nhảy từ cao xuống (25 – 30cm) + Chuyền bóng qua đầu + Đi ghế thể dục đầu đội túi cát + Đập bắt bóng chỗ + Bật tách chân khép chân qua 2/ Phát triển nhận thức: - Trẻ có kiến thức sơ đẳng tìm hiểu giới động vật: Tên gọi, đặc điểm bật (cấu tạo, thức ăn, vận động), đặc điểm giống khác nhau, ích lợi, nơi sống + Tìm hiểu loại cá + Tìm hiểu gà + Tìm hiểu bướm + Tìm hiểu voi + Tìm hiểu bồ câu - Phát triển khả quan sát, tính tò mò, ham hiểu biết, biết ích lợi số vật - Phát triển khả so sánh, phán đốn, nhận xét đặc điểm giống khác số vật - Phát triển khả quan sát ghi nhớ, nhận xét xác + Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ + Đo độ dài vật đơn vị đo so sánh độ dài đối tượng + So sánh phát quy tắc xếp đối tượng xếp theo quy tắc - Nhận biết số vật có lợi ích sống người 3/ Phát triển ngơn ngữ: - Trẻ biết bày tỏ nhu cầu mong muốn ngơn ngữ Biết lắng nghe trả lời câu hỏi - Biết sử dụng từ ngữ để kể lại chuyện theo tranh, hình vẽ, sở thích hứng thú trẻ với TG động vật + Truyện: Cáo thỏ gà trống + Thơ: Chim chích bơng - Hình thành số kỹ cách đọc sách (giở từ đầu, lật trang) 4/ Phát triển tình cảm và kĩ xã hợi: - u thích vật ni gần gũi mong muốn giữ gìn, bảo vệ - Có số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ cảnh quang thiên nhiên - Biết bày tỏ tình cảm với vật có ích, chăm sóc bảo vệ chúng - Biết phòng tránh vật có hại 5/ Phát triển thẩm mĩ: + Dạy vận động: Cá vàng bơi + Dạy vận động: Thương mèo + Dạy hát: Con chuồn chuồn + Dạy hát: Đố bạn + Dạy vận động: Con chuồn chuồn - Biết thể cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề - Có khả hát vận động theo nhạc số hát có liên quan đến chủ đề - Biết tạo sản phẩm đẹp (vẽ, nặn, cắt, dán,…) vật để trang trí quanh lớp + Vẽ cá ( Đề tài) + Nặn gà ( Mẫu) + Vẽ bướm ( Đề tài) + Nặn voi ( Mẫu) - Biết chăm sóc, bảo vệ vật ni trồng cảnh quang thiên nhiên II NỘI DUNG: Nội dung giáo dục: Phát triển thể chất: - Bài TDS số số VĐCB: + Bật nhảy từ cao xuống (25 – 30cm) (1 Tiết) + Chuyền bóng qua đầu (1 Tiết) + Đi ghế thể dục đầu đội túi cát (1 Tiết) + Đập bắt bóng chỗ (1 Tiết) + Bật tách chân khép chân qua (1 Tiết) VĐ tinh: + Vê, véo, miếng, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối + Biết cài, cởi, sâu, buộc dây DDSK: - Dạy trẻ nhận biết số loại thịt cá Có thói quen rửa tay trước ăn sau VS - Nhận biết bữa ăn gia đình, ăn uống đủ chất - Biết sử dụng đồ dùng cá nhân: ca, dép, khăn,… mặc trang phục phù hợp 2/ Phát triển nhận thức: a/ Khám phá khoa học: - Biết tên gọi, cơng dụng, sản phẩm hoạt động có ý nghĩa động vật phổ biến, gần gũi địa phương KPKH: + Tìm hiểu loại cá (1 Tiết) + Tìm hiểu gà(1 Tiết) + Tìm hiểu bướm (1 Tiết) + Tìm hiểu voi(1 Tiết) + Tìm hiểu bồ câu(1 Tiết) b/ Làm quen số khái niệm sơ đẳng tốn: +Tách nhóm đổi tượng thành nhóm nhỏ (1 Tiết) + Đo độ dài vật đơn vị đo so sánh độ dài đối tượng (1 Tiết) + So sánh phát quy tắc xếp đối tượng xếp theo quy tắc (1 Tiết) c/ Khám phá xã hội: - Tìm hiểu đặc điểm vật phổ biến địa phương 3/Phát triển ngơn ngữ: - Cho trẻ lắng nghe trao đổi hiểu biết số vật phổ biến địa phương - Nghe hiểu nội dung thơ, hát, câu truyện vật + Truyện: Cáo thỏ gà trống (1 Tiết) + Thơ: Chim chích bơng (1 Tiết) Đọc thơ, ca dao, đồng dao, câu đố vật Phát âm chuẩn, xác tên gọi vật Tiếp xúc với chữ viết qua tranh ảnh, truyện, thơ, hát, vật 4/ Phát triển tình cảm kỹ xã hội: - Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc người khác giao tiếp - Biết tiết kiệm nước 5/ Phát triển thẩm mỹ: - Biết cảm nhận vẽ đẹp vật - Biểu lộ cảm xúc nghe nhạc - Biết phối hợp số nhạc cụ gõ đệm theo nhịp hát + Dạy vận động: Cá vàng bơi (1 Tiết) + Dạy vận động: Thương mèo (1 Tiết) + Dạy hát: Con chuồn chuồn (1 Tiết) + Dạy hát: Đố bạn (1 Tiết) + Dạy vận động: Con chuồn chuồn (1 Tiết) - Dạy trẻ hát vận động theo nhạc số hát có liên quan đến chủ đề - Cho trẻ vẽ, nặn vận động hát, múa nhịp nhàng trang trí chủ đề + Vẽ cá ( Đề tài) (1 Tiết) + Nặn gà ( Mẫu) (1 Tiết) + Vẽ bướm ( Đề tài) (1 Tiết) + Nặn voi ( Mẫu) (1 Tiết) - Dạy trẻ tạo âm hình thức khác - Biết nhận xét sản phẩm người khác Nội dung chủ đề : Tuần 1: Con cá (30/11- 4/12/2015) Tuần 2: Con gà (7 - 11/12/2015) Tuần 3: Con bướm (14 - 18/12/2015) Tuần 4: Con voi (21 - 25/12/2015) Tuần 5: Con bồ câu (28 - 31/12/2015) III LỊCH HOẠT ĐỘNG: Mạng nội dung: Tuần 2: Tuần 1: Con gà Con cá Từ (7/12 - 11/12/2015) Từ (30/11- 4/12/2015) Những vật đáng u “ Lễ hội 22/12” THỜI GIAN TUẦN TỪ 30/11 ĐẾN 31/12/2015 Tuần 3: Tuần 5: Con bướm Con bồ câu Từ (14 - 18/12/2015) Từ (28 - 31/12/2015) Tuần 4: Con voi Từ (21 - 25/12/2015) Mạng hoạt động: LV Phát triển thể chất - Thực tập thể dục số + Bật nhảy từ cao xuống (25 – 30cm) + Chuyền bóng qua đầu + Đi ghế thể dục đầu đội túi cát + Đập bắt bóng chỗ + Bật tách chân khép chân qua LV Phát triển nhận thức - Khám phá khoa học + Tìm hiểu loại cá + Tìm hiểu gà + Tìm hiểu bướm + Tìm hiểu voi + Tìm hiểu bồ câu - Làm quen với số khái niệm sơ đẳng tốn + Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ + Đo độ dài vật đơn vị đo so sánh độ dài đối tượng + So sánh phát quy tắc xếp đối tượng xếp theo quy tắc Những vật đáng u “ Lễ hội 22/12” THỜI GIAN TUẦN TỪ 30/11 ĐẾN 31/12/2015 LV Phát triển ngơn ngữ + Truyện: Cáo thỏ gà trống + Thơ: Chim chích bơng LV Phát triển tình cảm kỹ xã hội - u thích vật ni gần gũi mong muốn giữ gìn, bảo vệ - Có số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ cảnh quang thiên nhiên - Biết bày tỏ tình cảm với vật có ích, chăm sóc bảo vệ chúng - Biết phòng tránh vật có hại LV Phát triển thẫm mĩ + Dạy vận động: Cá vàng bơi + Dạy vận động: Thương mèo + Dạy hát: Con chuồn chuồn + Dạy hát: Đố bạn + Dạy vận động: Con chuồn chuồn - Tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động âm nhạc tạo hình + Vẽ cá ( Đề tài) + Nặn gà ( Mẫu) + Vẽ bướm ( Đề tài) + Nặn voi ( Mẫu) Lịch hoạt động: Tuần Tuần Con cá (từ 30/11 – 4/12/2015) Tuần Con gà (từ – 11/12/2015) Thứ hai THỂ DỤC Bật nhảy từ cao xuống (2530cm) TẠO HÌNH Nặn gà (Mẫu) Thứ ba Thứ tư KPKH LQVT Tìm hiểu Tách loại cá nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ KPKH THỂ DỤC Tìm hiểu Chuyền gà bóng qua đầu Tuần Con bướm (từ 14 – 18/12/2015) TẠO KPKH HÌNH Tìm hiểu Vẽ con bướm bướm ( Đề tài) ÂM NHẠC : Con chuồn chuồn NDTT: Dạy hát Tuần Con voi (từ 21– 25/12/2015) ÂM NHẠC KPKH TẠO : Đố bạn Tìm hiểu HÌNH NDTT: Dạy voi Nặn voi hát ( Mẫu) Tuần Con bồ câu (từ 2831/12/2015) THỂ DỤC KPKH VĂN HỌC Bật tách Tìm hiểu Thơ “Chim chân khép bồ câu chích bơng” chân qua Thứ năm TẠO HÌNH Vẽ cá ( Đề tài) Thứ sáu ÂM NHẠC : Cá vàng bơi NDTT: Dạy vận động VĂN HỌC ÂM NHẠC Truyện : Thương “Cáo, thỏ mèo gà trống” NDTT: Dạy vận động THỂ DỤC Đi ghế thể dục đầu đội túi cát LQVT Đo độ dài vật đơn vị đo so sánh đối tượng THỂ DỤC LQVT Đập bắt So sánh phát bóng chỗ quy tắc xếp đối tượng xếp theo quy tắc ÂM NHẠC Nghỉ tết : Con chuồn dương lịch chuồn 1/1/2016 NDTT: Dạy vận động Hoạt động đóng mở khám phá chủ đề: * Đóng chủ đề: - Đàm thoại để trẻ nhớ lại đạt từ chủ đề “ Những nghề bé thích” - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa hát có liên quan đến chủ đề - Giới thiệu chủ đề cách cho trẻ xem lại sản phẩm trẻ làm chủ đề gợi mở cho trẻ tìm hiểu khám phá chủ đề cách cho trẻ làm cô làm hình ảnh, vật để bổ sung vào chủ đề * Mở chủ đề: - Trò chuyện với trẻ vật như: Cá, Gà, Bướm, Voi, bồ câu - Cô trẻ làm album vật u thích - Giáo viên trẻ chuẩn bò treo ảnh vật, bày biện đồ dùng , đồ chơi góc Hướng trẻ ý đến thay đổi lớp * Khám phá chủ đề: - Trò chuyện đàm thoại, đưa câu hỏi gợi mở, khuyến khích trẻ kể nói vật mà cháu biết,… kể cho trẻ nghe câu chuyện vật… - Cho trẻ tham gia trò chơi đóng vai theo chủ đề Tạo tình qua trò chơi để trẻ trãi nghiệm phát huy khả trí tưởng tượng trẻ - Tham gia hoạt động tạo hình : Tạo sản phẩm - Tổ chức cho cháu chơi thực hành - Tổ chức cho trẻ hát múa, trò chơi vận động lên quan đến chủ đề IV/ KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN TRỊ CHƠI: A Đặc điểm tình hình chơi theo chủ đề “ Những vật đáng u” - TCĐV: Nội dung chơi trẻ phong phú, biết sáng tạo chơi: trẻ biết đóng vai bán hàng, bác sĩ, tiệm làm tóc… Trẻ thể vai chơi tốt có tạo tình chơi - TCXD: Trẻ biết xây mơ hình trang trại chăn ni, góc thiên nhiên… - TCHT: Cháu biết vẽ cá, nặn gà con, vẽ bướm, nặn voi, chơi với tập góc - TCVĐ: Nội dung chơi phong phú cháu hứng thú chơi B Kế hoạch hướng dẫn trò chơi theo chủ đề “Những vật đáng u” NỘI DUNG TCĐV:“Bán hàng” - Giúp trẻ mở rộng nội dung tổ chức thêm trò chơi - Khuyến khích trẻ đưa tình để chơi TCXD:“Mơ hình trang trại chăn ni” - Giúp trẻ mở rộng đề tài: xây chng gà, ao cá, trồng thêm xanh… TCHT: Trang trí tập góc chơi Đọc thơ, truyện theo chủ đề Tuần I - Trò chuyện với trẻ cơng việc người bán hàng - Xem tranh ảnh loại cá - Chuẩn bị ngun vật liệu để thực xây mơ hình trang trại chăn ni CÁC BIỆN PHÁP Tuần II Tuần III Giúp trẻ triển Tổ chức cho khai trò chơi trẻ chơi gợi ý Quan sát đặt chuẩn bị dùng câu hỏi cho đồ chơi từ ngày trẻ đưa hơm trước như: tình huống: hơm chúng cuối tuần ta đâu? Và nhà mua gì? mua sắm đâu? Giúp trẻ làm rõ ý tưởng mơ hình trò chơi “kiến trúc sư tí hon” cho cháu vẽ nêu ý tưởng mơ hình xây dựng Cùng trẻ chuẩn bị loại xanh, khối gỗ, mơ hình … Tuần IV Gợi ý cháu triển khai trò chơi, bao qt, trợ giúp cho cháu cháu gặp khó khăn Bao qt trợ giúp trẻ phân cơng làm mơ hình - Trang trí tập góc chơi: Sử dụng tranh truyện sáng tạo, tập mở, vật liệu phế thải chủ đề vật u thích – LH 22/12 - Kể chuyện “Cáo, Thỏ, gà Trống”, đọc thơ “Chim chich bơng”, ca dao, đồng dao “Cái bống chợ, chi chi chành chành TCVĐ: - Hướng dẫn cháu chơi nề nếp luật chơi, cháu biết tự phân cơng vai chơi - Quan sát trẻ thực trò chơi: Kéo co, mèo đuổi chuột, bịt mắt bắt dê, truyền tin, chạy tiếp cờ,… động viên khuyến khích trẻ tham gia chơi tích cực - Giáo dục cháu biết kiềm chế chơi, khơng chơi hiếu động với bạn V CHUẨN BỊ CHỦ ĐỀ: * Lớp: - Giấy vẽ, loại bút, phẩm màu, hồ dán, đất nặn, bảng con… - Tranh ảnh các vật cho cháu quan sát nhận xét - Tranh ảnh vật cho cháu làm album * Ngun vật liệu: - Bộ đồ chơi xây dựng, loại khối hộp khác nhau… - Các lo phế liệu, hột hạt loại, loại sách báo cũ - Một số đồ dùng khác để trẻ phân biệt nhận xét * Trun truyền Phụ huynh: - Tun truyền với phụ huynh đóng góp ngun vật liệu như: tranh ảnh vật u thích, lễ hội 22/12 sách báo cũ, hoa kiểng để trang trí cho chủ đề “Những vật đáng u lễ hội 22/12”, góc thiên nhiên Các đồ dùng đồ chơi, dụng cụ học tập phục vụ cho hoạt động phù hợp với chủ đề, Tun truyền phụ huynh cách hướng dẫn cháu rửa chân giầy dép, hướng dẫn cho trẻ biết cách đường an tồn khơng vứt rác bừa bãi VI TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ: 1/ Chuẩn bị : - Chủ đề tổng kết ngày 31/12/2015 - Chọn khách mời- mời khách - Thảo luận sản phẩm trưng bày - Tập dợt hát, thơ trình diễn văn nghệ - Sắp xếp chỗ ngồi, vị trí cho cơ, trẻ, khách mời 2/ Sắp xếp chương trình: * Giới thiệu khách mời: - Hát chào mừng khách mời * Trưng bày sản phẩm: - Cơ giới thiệu sản phẩm nhóm: + Nhóm 1: Giới thiệu tranh vẽ cá, vẽ bướm + Nhóm 2: Giới thiệu sản phẩm nặn sản phẩm nặn gà con, nặn voi + Nhóm 3: Giới thiệu sản phẩm khác( Tranh ảnh, sách báo, album “ Những vật u thích”) + Nhóm 4: Giới thiệu chủ đề cách cho cháu trang trí lớp cô để kích thích tính tò mò thích khám phá chủ đề *Văn nghệ: + Tốp ca: Thương mèo + Song ca: Cá vàng bơi + Đọc thơ: Chim chích bơng - Tặng q khách mời VII BÀI THỂ DỤC SÁNG SỐ 7, SỐ BÀI THỂ DỤC SÁNG SỐ 7, SỐ I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ biết tên động tác biết cách thực động tác - Cháu biết phối hợp nhịp nhàng để thực tốt tập Phát triển tồn thân - Trẻ hứng thú tập trung tích cực tham gia vào hoạt động II/ CHUẨN BỊ: - Cơ: Sân tập thống mát sẽ, an tồn - Trẻ : Trang phục gọn gàng, nơ, vòng, đủ cho số lượng trẻ III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1/ Hoạt động : Khởi động - Cháu xếp hàng dọc – so hàng chuyển đội hình thành vòng tròn - Cho cháu kết hợp kiểu kiểng chân: Đi mũi chân, gót chân, mép ngồi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, bình thường…về đội hình hàng ngang 2/ Hoạt động 2: Trọng động: - HH: + Ngửi hoa + Gà gáy -Tay : + Hai tay xoay tròn trước ngực,đưa lên cao + Hai tay sang ngang lên cao - Chân : + Đứng khụy chân xoay khớp gối + Đứng nâng cao chân gập gối - Bụng : + Đứng quay người sang bên + Đứng quay người sang bên - Bật : + Bật tiến trước + Bật tiến trước ( Mỗi động tác tập lần nhịp ) * Dụng cụ hỗ trợ: Nơ, Vòng 3/ Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ tự vung tay hít thở nhẹ nhàng vào lớp - Kết thúc MỞ KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ NHÁNH Chủ đề tuần 1: Con cá ( Từ 30/11 – 4/12/2015) I/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh thơ, câu đố vật , đồ dùng đồ chơi lớp - Giấy báo cũ, bút màu, giấy vẽ… Cho trẻ cắt dán làm album - Lá cây, hồ, kéo,… - Tài liệu loiaj cácho trẻ tham khảo máy II/ Tổ chức hoạt động: 1/Hoạt động 1: Mở chủ đề - Cơ cháu trò chuyện loại cá như: Cá nước ngọt, cá nước mặn + Đây ? + Con cá làm gì? … + Con cá sống đâu? - Cơ gợi cho cháu kể loại cá mà cháu biết 2/ Hoạt động 2: Khám phá chủ đề nhánh - Trò chuyện đàm thoại tác dụng, lợi ích loại cá - Cho cháu làm album loại cá - Giáo dục cháu biết sử dụng tiết kiệm nước 3/ Hoạt động 3: Tạo mơi trường chủ đề Cơ chia nhóm trẻ phân cơng: - Nhóm làm đồ dùng đồ chơi - Nhóm vẽ, xé dán ,tơ màu loại cá - Nhóm làm Album loại cá - Cơ………………………………………………………………………… - Cháu:………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………… Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2015 HOẠT ĐỘNG GĨC I/ Mục đích u cầu: - Trẻ biết thể vai ( người bán hàng, thợ uốn tóc, bác sĩ, bệnh nhân, thợ xây ) BIết chọn mơ hình nhà có trang trại chăn ni, ao cá - Rèn kỹ xếp chồng xếp cạnh, biết liên kết nhóm chơi, biết sử dụng đa dạng loại ngun vật liệu để xây dựng mơ hình phù hợp chủ đề - Biết bàn bạc, trao đổi, thỏa thuận tự giải mâu thuẫn nhóm chơi chơi II/ Chuẩn bị: - Góc xây dựng: Khối gỗ, khối xốp, đồ chơi lắp ghép, hàng rào mũ, hộp sữa giấy, khối nhựa… - Góc: Nghệ thuật: Đàn, nhạc cụ, bút chì màu, đất nặn, dừa, giấy vẽ, hình ảnh tranh rỗng vật … - Góc gia đình: Góc chơi sẽ, vật ni gia đình, vật sống nước, dụng cụ làm tóc Dụng cụ khám bệnh, số đồ dùng đồ chơi lớp - Góc học tập: Các biểu bảng tập góc, hột hạt, bé làm quen với tốn - Góc sách: Bộ tranh thơ, truyện theo chủ đề, chủ đề trước, rối… - Góc thiên nhiên: Cát nước, xơ, chậu làm thí nghiệm, Màu rau câu, chai lọ kích cỡ khác nhau, vật chìm vật nổi( giấy xốp, cát sỏi) III/Tiến hành: 1/Hoạt động Thỏa thuận trước chơi: - Cả lớp hát “Con chuồn chuồn” → Tập trung trẻ ngồi quanh - Các quan sát xem hơm lớp có lạ khơng? - Các bạn dự định chơi góc nào? - Có bạn thích chơi góc gia đình? - Còn thích múa hát khơng? Con có dự định rủ bạn chơi chung khơng? - Cơ giới thiệu góc chơi hơm góc xây dựng * Góc xây dựng: Xây mơ hình gia đình nhà có trang trại, ao cá, ( xây hồ cá) - Bổ sung thêm ngun vật liệu cần thiết * Góc nghệ thuật :+ Âm nhạc: Hát vận động “ Cá vàng bơi” - Nghe giai điệu, thể giai điệu, thể cảm xúc Rèn cháu hát rõ lời giai điệu + Tạo hình: Vẽ cá - Rèn kỹ vẽ nét cong, kỹ tơ màu Vui chơi có nề nếp * Góc gia đình : Chơi bán hàng, tiệm làm tóc, phòng khám - Giáo viên tham gia vào vai chơi ( Khách hàng, bệnh nhân ) * Góc học tập : Sắp xếp theo quy tắc: Cá lớn, cá bé Thực tập phạm vi 5, tơ màu số Nhận biết số sử dụng ngày Nhận biết phân biệt hình Các dây xâu, xỏ, tạo hình với hình hình học… * Góc sách: Đọc thơ, xem tập tranh truyện vật đáng u Chơi với rối * Góc thiên nhiên: Tạo tranh với khn hình vật, in hình vật theo quy tắc tự tạo Chơi đong nước, pha màu, thí nghiệm vật chìm vật nổi, chăm sóc kiểng + Ngồi chơi với đồ chơi vận động: Vòng, bóng, Bullin, ném vòng, ném xa túi cát → Mời trẻ vào góc chơi 2/ Hoạt động 2: Trẻ vào góc chơi: - Trẻ vào góc chơi quan sát, gợi ý để trẻ nhóm tự phân vai, phân cơng cơng việc nhóm - Trong q trình chơi GV theo dõi qua sát nhóm chơi để giúp trẻ phát triển trò chơi theo kế hoạch đề / Hoạt động 3:Nhận xét sau chơi: Chuẩn bị kết thúc chơi nhận xét góc trước, sau tập trung trẻ đến góc xây dựng gợi hỏi: + Bạn vừa chơi góc xây dựng? Ai gới thiệu cơng trình mình? - Cơ vài nét độc đáo cơng trình trẻ Nhận xét tiết học mời trẻ dọn dẹp xếp lại góc chơi - Nhắc cháu vệ sinh sau chơi * Nhận xét: - Cơ………………………………………………………………………… - Cháu:………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………… Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHIỀU I/ Mục đích u cầu: - Nhận biết lợi ích nguồn lượng từ nước - Nhận biết nước dùng đrr uống, sinh hoạt Nói ban chưa ngoan - GD cháu biết đồn kết hồ đồng bạn II/ Chuẩn bị: - Cơ: Một số hình ảnh hành vi lãng phí nước, hành vi tiết kiệm nước - Trẻ: Nơi hoạt động III/ Tổ chức hoạt động 1/ Hoạt động 1: GD cháu lợi ích nguồn lượng từ nước - Hát “ Cá vàng bơi” - Đàm thoại nội dung hát - Con cá sống đâu? Nếu khơng có nước cs có sống khơng? - Trò chuyện với trẻ hành vi tiết kiệm nước, - Dạy trẻ biết cách sử dụng nước, nước dùng để uống nước dùng đrr sinh hoạt - Tun truyền với PH cách tiết kiệm lượng nước - Ngồi người, vật cần có nước cối cần có nước sống cần phải sử dụng nước tiết kiệm để tất người, vật có nước để sử dụng 2/ Hoạt động 2: Nêu gương cắm cờ bé ngoan - Cơ gợi ý: Hơm bạn thấy ngoan, làm theo u cầu - Các có thấy bạn ngoan khơng? - Bạn ngoan nào? - Trong học, chơi bạn có ngoan khơng? - Bạn có ý nghe dạy khơng? - Vậy bạn chưa ngoan con, bạn đókhơng ngoan? - Bạn làm gì? - Cơ nhận xét thấy lớp hơm ngoan - Trong có số bạn chưa ngoan vài đặc điểm chưa đạt - Cho cháu ngoan lên cắm cờ bé ngoan 3/ Hoạt động 3: Chơi tự do, trả trẻ - Cho cháu lại thỏa thuận vào góc chơi tự - Cơ ý quan sát trả trẻ - Chuẩn bị trang phục sẽ, tay chân trả trẻ * Nhận xét: - Cơ………………………………………………………………………… - Cháu:………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………… Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2015 Thể dục: Bật tách khép chân qua I/MỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ biết tên động tác biết cách thực bật tách khép chân cách nhịp nhàng - Cháu biết phối hợp nhịp nhàng để thực tốt tập Phát triển tồn thân - Trẻ hứng thú tập trung tích cực tham gia vào hoạt động II/ CHUẨN BỊ: - Cơ: Sân tập thống mát sẽ, an tồn - Trẻ : Trang phục gọn gàng, vòng, đủ cho số lượng trẻ III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1/ Hoạt động : Khởi động - Cháu xếp hàng dọc – so hàng chuyển đội hình thành vòng tròn - Cho cháu kết hợp kiểu kiểng chân: Đi mũi chân, gót chân, mép ngồi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, bình thường…về đội hình hàng ngang 2/ Hoạt động 2: Trọng động: - HH: + Gà gáy - Tay : + Hai tay xoay tròn trước ngực,đưa lên cao - Chân : + Đứng nâng cao chân gập gối - Bụng + Đứng quay người sang bên - Bật : + Bật tiến trước ( Mỗi động tác tập lần nhịp ) * Dụng cụ hỗ trợ: Vòng - Vận đợng bản: bật tách chân khép chân qua + Để mình mau lớn và khỏe mạnh các phải làm gì? Vậy hơm dạy cho các mợt vận đợng bản mới là: bật tách chân khép chân qua + Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích + Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích các thao tác TTCB: Đứng hai tay chống hong nghe hiệu lệnh bật vào tách hết + Cháu thực hiện: Mỡi lần thực hiện hai cháu cho đến hết lớp Cơ ý sửa sai cho cháu + Cơ cho những cháu thực hiện tớt thực hiện lại cho bạn xem + Cơ chú ý rèn lụn những cháu còn ́u thực hiện chưa đúng + Cho cháu chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” + Cơ cho cháu phở biến ḷt chơi và cho cháu tham gia trò chơi vài lần 3/ Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ tự vung tay hít thở nhẹ nhàng vào lớp - Kết thúc * Nhận xét: - Cơ………………………………………………………………………… - Cháu:………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………… Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2015 KPKH: Tìm hiểu bồ câu I/Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng chim bồ câu - Trẻ biết phân biệt chim bồ câu với loại chim khác - Khơng bắt, chọc phá vật ni GD trẻ tích cực hoạt động, hứng thú tham gia vào hoạt động II/ Chuẩn bò: - Cô : Tranh ảnh số hình dạng chim bồ câu - Trẻ: Tranh rổng, bút màu, giấy, rổ, tranh lô tô bàn ghế III/ Tiến hành: 1/ Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Cô cho trẻ chơi :“ Ghép hình “ - Các vừa ghép hình ? cháu tìm hiểu chim bồ câu nhé! 2/ Hoạt động 2: Tìm hiểu – khám phá - Cô cho trẻ xung quanh lớp phát lồng chim bồ câu - Cô gợi hỏi trẻ :Trong lớp có vật lạ? Tên gọi? hình dáng? Màu sắc? nơi sống? ích lợi ? - Chim bồ câu bay nhờ đâu? - Cho trẻ quan sát hình ảnh chim bồ câu ăn - Gợi hỏi trẻ vật tên gì? Hình dáng sao? Nó làm gì? - Chim bồ câu có lợi hay có hại? - Cho trẻ nói trẻ biết chim bồ câu? - Cho trẻ kể số loại chim mà trẻ biết 3/ Hoạt động 3: Trãi nghiệm - Chơi : “Thi xem chọn ” - Cô cho mổi trẻ tự lấy rổ tranh lơ tơ, Cơ u cầu trẻ lấy tranh theo u cầu Cơ ý sửa sai - Cho trẻ thực 2-3 lần * Gợi ý hoạt động tiếp theo: Cho cháu vào góc vẽ, tô màu Cắt dán trùng * Nhận xét: - Cơ………………………………………………………………………… - Cháu:………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………… Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2015 VĂN HỌC: Thơ: Chim chích bơng I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên câu thơ qua nắm nội dung thơ - Dạy trẻ đọc rõ lời, trả lời tròn câu - Giáo dục cháu biết chăm sóc bảo vệ vật yêu thiên nhiên II Chuẩn bò : - Tranh khổ chữ to Tập thơ « Chim chích bơng» - Giấy vẽ, bút màu III Tiến hành : 1/Hoạt động 1: Dạy cháu đọc thơ - Cho cháu xem tranh vật - Các vừa xem tranh gì? - Đây gì? - Hôm cô có tập thơ nói số vật biết bay thơ “Chim chích bơng“ - Cho cháu nhắc lại tên thơ - Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm, giới thiệu tên tác giả - Cô đọc lần 2: kết hợp cho cháu tri giác toàn thơ - Cơ giới thiệu nội dung thơ - Giải thích từ khó Tẻo teo, thích thích, cành na * Dạy cháu đọc thơ - Dạy cháu đọc thơ với nhiều hình thức khác - Chú ý rèn cách phát âm sửa sai cho cháu - Cho nhóm đọc cho cháu đếm số bạn trai số bạn gái * Chuyển đội hình hát vận động góc văn học đọc thơ chữ to - Cô lớp đọc lần - Mời cá nhân cháu đọc vào chữ to 2/Hoạt động 2: Đàm thoại - Bài thơ miêu tả ? - Con chim ? - Chim thích làm ? - Bạn nhỏ làm ? Vì bạn nhỏ gọi chim xuống ? - Giáo dục cháu biết chăm sóc, bảo vệ thương u vật 3/Hoạt động 3: Trò chơi “ Đốn tên vật” - Cơ phổ biến cách chơi - Tổ chức cho cháu chơi lần - Nhận xét sau chơi, giáo dục cháu vệ sinh rửa tay xà phòng sau chơi * Cho cháu tơ tranh vật biết bay - Cô hướng dẫn trẻ tơ màu Kết thúc: Nhận xét tun dương * Nhận xét: - Cơ………………………………………………………………………… - Cháu:………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………… Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2015 ÂM NHẠC: Con chuồn chuồn NDTT: Dạy vận động I/ Mục đích u cầu: - Trẻ biết tên hát, tên nhạc sĩ, thuộc hát biêùt vận động vỗ tay theo phách/ - Trẻ hát thuộc, rõõû lời, biết vận động vỗ tay theo phách nhịp hát, tự nhiên Luyện khả nghe nhạc cho trẻ - Phấn khởi, hứng thú tham gia biễu diễn II/ Chuẩn bò - Cô: Máy nghe nhạc, nhạc cụ - Trẻ, nhạc cụ, mũ nón III/ Tiến hành : 1/ Hoạt động 1: Dạy vận động - Cho cháu chơi trò chơi “Giả tiếng kêu vật” - Có bạn biết co chuồn chuồn khơng? - Con chuồn chuồn di chuyển nào? - Cơ giới thiệu xướng âm hát cho cháu đốn tên hát - Cô cho lớp hát lại “ Con chuồn chuồn” lần nhắc lại tên hát, tên nhạc sĩ - Để hát hay cô dạy vận động vỗ tay theo phách - Cô hát vận động + giải thích cách vỗ tay : vỗ đều theo nhịp hát - Cho lớp thực cô ý sửa sai - Cô mời nhóm ( - trẻ) cho trẻ đếm xem có bạn vận động 2/Hoạt động : Nghe hát - C/c hát giỏi cô tặng c/c hát “ Lý chiều chiều” + Cô mở nhạc cho cháu nghe, gợi ý cho cháu đoán tên điệu hát + Cho cháu nghe lần 3/ Hoạt động 3:Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng - Cô giới thiệu tên trò chơi , - Cách chơi: Cô hát trẻ xung quanh, cô hát chậm trẻ chậm, cô hát nhanh trẻ nhanh, cô hát nhỏ trẻ gần vòng, cô hát to trẻ nhảy vào vòng, trẻ vào vòng không vào vòng thua - Cô cho trẻ chơi thử lần - Sau lớp chơi vài lần * Nhận xét: - Cơ……………………………………………………………………… - Cháu:………………………………………………………………………………… - Kế hoạch tiếp theo: …………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng 01 năm 2016 NGHỈ TẾT DƯƠNG LỊCH 01/01/2016 ĐĨNG CHỦ ĐỀ NHÁNH Chủ đề : Con bồ câu ( Từ 28 – 31/12/2015) I/ Chuẩn bị : - Khách mời : Cơ Tú, Lệ, Mai Chỗ ngồi cho khách mời, trẻ Trang trí lớp qua tranh ảnh trẻ thực Sản phẩm trẻ qua tạo hình , hoạt động góc : Tranh vẽ, cắt , tơ màu vật Bài hát : Con chuồn chuồn II/ Tổ chức hoạt động: 1/ Hoạt động : Trò chuyện giới thiệu khách mời - Vỗ tay vận động chào mừng hát : Con chuồn chuồn - Giới thiệu khách mời : Cơ Tú, Lệ, Mai - Lớp : Tất cháu lớp chồi - Tun bố lí do: Tổ chức tổng kết chủ đề “Con bồ câu” 2/Hoạt động : Trưng bày sản phẩm - Trẻ điều khiển chương trình, giới thiệu sản phẩm nhóm trẻ - Treo sản phẩm tạo hình ( tranh vẽ, tơ màu vật…) mà cháu biết 3/Hoạt động 3: Biễu diễn văn nghệ - Hát : Con chuồn chuồn - Thơ: Chim chích bơng - Cho cháu quan sát kể loại chim mà cháu biết để kích thích tình tò mò cháu * Kết thúc Giáo viên Duyệt TKT Ngày:…………… Nguyễn Thị Như Lan [...]... Nhóm làm Album về con gà cùng cơ MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH II Chủ đề: Con gà ( Từ 7 – 11/12/2015) - Trò chuyện đàm thoại về con gà mái - Chuyền bóng qua đầu - Nặn con gà con - So sánh giữa con gà mái và gà trống - Chơi : Cửa hàng bán thuốc thú y - Bắt chước tiếng kêu của gà trống - Trò chuyện đàm thoại về con gà trống - VĐ : Thương con mèo - Truyện: cáo, thỏ và gà trống - So sánh các các con vật nuôi trong gia... tiếng kêu của gà con - Các con vừa chơi trò chơi gì? - Con gà con sống ở đâu? - Vậy các con có nhìn thấy con gà con bao giờ chưa? - Vậy các con có thích đến nhà bạn gà chơi không? Chúng ta cùng nhà bạn gà chơi nhé! - Cốc ! Cốc ! bạn gà ơi có ở nhà không? Các con nhìn xem đây là con gì? - Con gà con này được làm bằng gì? Con gà con có những bộ phận nào ? Cho cháu nhận xét từng bộ phận của gà con - Vậy các... ao cá, - Bổ sung thêm ngun vật liệu khi cần thiết * Góc nghệ thuật Âm nhạc: Hát các bài hát về Những con vật đáng u - Nghe giai điệu, thể hiện giai điệu, thể hiện cảm xúc Rèn cháu hát rõ lời đúng giai điệu Tạo hình: Vẽ con cá, nặn con gà con, tơ màu các con vật - Rèn kỹ năng tơ màu, kỹ năng nặn Vui chơi có nề nếp * Góc gia đình : Chơi bán hàng, tiệm làm tóc, phòng khám - Giáo viên có thể tham gia vào... tơ màu số 5 Nhận biết được các con số được sử dụng hằng ngày Nhận biết phân biệt được các hình Các dây xâu, xỏ, tạo hình với các hình hình học… * Góc sách: Đọc thơ, xem tập tranh truyện về những con vật đáng u Chơi với các con rối * Góc thiên nhiên: Tạo tranh với khn hình các con vật, in hình các con vật theo quy tắc tự tạo Chơi đong nước, pha màu, thí nghiệm vật chìm vật nổi, chăm sóc cây kiểng + Ngồi... lại bơi được? Cá ăn gì? - Cơ giới thiệu đề tài vẽ con cá - Các con xem cơ có con gì đây ? - Cho trẻ quan sát con cá lóc thật, trẻ nhận xét từng bộ phận của con cá lóc - Cho trẻ quan sát tranh vẽ con cá chép và nhận xét - Cô gợi hỏi kỹ năng vẽ, muốn vẽ được con cá con vẽ ngững nét gì? - Cơ nhắc lại kỹ năng vẽ nét cong, nét xiên, nét thẳng, nét cong tròn, đường cong - Cơ vừa nhắc lại kỹ năng vừa kết hợp... PHÁ CHỦ ĐỀ NHÁNH II Chủ đề: Con gà ( Từ 7 – 11/12/2015) I/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh bài thơ, câu đốvề con gà, đồ dùng đồ chơi trong lớp - Giấy báo cũ, bút màu, giấy vẽ… Cho trẻ cắt dán làm album - Lá cây, hồ, kéo,… - Tài liệu cho trẻ tham khảo trên máy - Bài tập mở về ATGT, VSCN, BVMT cho trẻ thực hiện II/ Tổ chức hoạt động: 1/Hoạt động 1: Mở chủ đề - Cơ và cháu cùng trò chuyện về con gà + Đây là con. .. kiện - Chủ đề - Thời tiết - Thời tiết danh ngày - Chủ đề - Thời gian - Chủ đề - Giới thiệu ngày ngày - Thời tiết sách mới Cơ và Cơ và cháu - Thông tin - Cho cháu cháu cùng cùng trò xem tranh sự kiện trò chuyện chuyện về ảnh và đàm + Chủ đề về các loại các loại cá thoại với ngày - Giới thiệu cá cơ về các - Giới thiệu Giớ i sách mới loại cá sách mới thiệu sách về chủ đề: mới Con cá QS: Sự nảy mầm của... gia đình - Chơi : Cửa hàng bán thuốc thú y Thức ăn Nơi sống Con gà ( Từ 7 – 11/12/2015) Cách chăm sóc - Trò chuyện đàm thoại về cách chăm sóc các con vật sống trong gia đình - Chuyền bóng qua đầu - Làm album về các con vật sống trong gia đình - Kể chuyện về con vật nuôi trong gia đình - TCĐV : Cửa hàng bán thức ăn cho gà Lợi ích - Trò chuyện về lợi ích của con gà - Nặn con gà con - Kể chuyện :Cáo, thỏ... gian - Chủ đề - Chủ đề sách mới - Giới thiệu - Thời tiết ngày ngày - Cho cháu sách mới Cơ và cháu Cơ và - Thông tin Điểm xem tranh - Cơ và cháu cùng trò cháu cùng danh ảnh và đàm cùng trò sự kiện chuyện về trò chuyện thoại với cơ chuyện về + Chủ đề con gà về con gà về con gà” hoạt động ngày - Giới thiệu - Giới sinh hoạt của - Giới bé trong sách mới thiệu sách thiệu sách ngày mới mới về chủ đề: Con gà...MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH Chủ đề :Con cá ( Từ 30/11 – 4/12/2015) - Trò chuyện đàm thoại về con cá - Hát : Cá vàng bơi - Vẽ con cá Làm albụm về các loại cá - Kể chuyện về con cá - Cửa hàng bán cá cảnh - Xây ao cá - Đếm và phân loại các loại cá - Trò chuyện đàm thoại về thức ăn của cá - Bật nhảy từ trên cao xuống (25 – 30cm) - Dùng hột hạt để xếp hình con cá - Cửa hàng bán thức ăn cho cá - Xây ... sung: - Thời gian - Thời gian danh - Thông tin - Thông tin - Chủ đề - Thời tiết - Điểm kiện kiện ngày - Chủ đề danh - Thời tiết - Thời tiết - Giới thiệu ngày - Thời gian - Chủ đề - Chủ đề sách -. .. sung: - Thời gian danh - Thông tin - Thông tin - Thời gian Chủ đề - Thời tiết - Điểm kiện kiện ngày - Chủ đề danh - Thời tiết - Thời tiết - Giới thiệu ngày - Thời gian - Chủ đề - Chủ đề sách - Giới... Thông tin - Thời danh - Thông tin gian kiện - Điểm kiện - Chủ đề - Thời tiết - Thời tiết danh ngày - Chủ đề - Thời gian - Chủ đề - Giới thiệu - Thời tiết sách Cơ Cơ cháu - Thông tin - Cho cháu