Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn làm bài thi tốt nghiệp THPT môn Văn tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tấ...
Hướng dẫn làm thi môn Văn * Phần mở phải giới thiệu chung tác giả, nội dung sáng tác, phong cách nghệ thuật, xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác, chủ đề tác phẩm Nếu có phần mở riêng phần đẩy xuống phần thân (Ví dụ: giới thiệu thơ Sóng: Xuân Quỳnh nhà thơ nữ xuất sắc văn học Việt Nam đại Thơ Xuân Quỳnh tiếng nói tâm hồn người phụ nữ đầy trắc ẩn da diết với hạnh phúc đời thường/ Bài thơ Sóng sáng tác năm 1967 biển Diêm Điền, thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh hồn hậu, tự nhiên, đằm thắm, chân thành/ Sóng lời tự bạch chân thành, tha thiết sâu sắc trái tim người gái yêu, yêu trạng thái tâm lý người gái có biểu soi vào thơ Sóng ta thấy có nhiêu biểu hiện: từ trạng thái đối cực nhớ mong chờ đợi khát vọng vươn tới tình yêu vĩnh hằng) * Phần thân ý phân tích theo đặc điểm thể loại Về văn xuôi Phải làm bật đặc điểm nhân vật phương diện: ngoại hình, tính cách, tâm trạng, số phận (Ngoại hình nhân vật người đàn bà người đàn ông Chiếc thuyền xa, nhân vật Chiến - đứa gia đình - ngoại hình góp phần thể tính cách, số phận thành phần xuất thân nhân vật Về tính cách, Tnú: dũng cảm gan dạ, kiên cường, bất khuất, yêu nước nồng nàn, căm thù giặc sâu sắc, người đàn bà: cam chịu nhẫn nhục, giàu lòng vị tha đức hi sinh, thấu hiểu sâu sắc lẽ đời Về tâm trạng - thường theo trục thời gian - tâm trạng nhân vật Tràng: phố, nhặt vợ, đưa nhà sau đưa vợ nhà; tâm trạng nhân vật thị: trước vợ nhặt, vợ nhặt, sau vợ nhặt; diễn biến tâm trạng Mỵ đêm tình mùa xuân cứu A Phủ Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật ý làm rõ tính cách số phận nhân vật Về số phận, kết thúc tác phẩm nhân vật có kết cục Sống bạo hành dã man người chồng, hay tương lai tươi sáng mở cho vợ chồng anh Tràng với hình ảnh đoàn người đói với cờ đỏ phá kho thóc Nhật - Sau phân tích phải đánh giá nhân vật: đại diện cho tầng lớp nào, thể ý đồ tác giả giá trị tư tưởng tác phẩm Dù phân tích mức độ nào, đoạn văn, nhân vật hay chi tiết nghệ thuật, phân tích xong phải đúc kết giá trị thực giá trị nhân đạo tác phẩm Những biểu giá trị thực nhân đạo - Nói lên nỗi khổ đau người: bị bóc lột vật chất, bị chà đạp tinh thần, bị tước đoạt sống, hạnh phúc (Nỗi đau khổ người: Vợ chồng A Phủ nỗi khổ bị bóc lột, bị đọa đày, Mỵ A Phủ nạn nhân nhà Thống Lí: người dâu gạt nợ, người gạt nợ, bị bóc lột sức lao động đến kiệt quệ, làm việc quần quật trâu ngựa, làm thân phận đòi đến mãn kiếp không ngóc đầu lên Vợ nhặt nạn đói khủng khiếp, thân phận người bị coi cỏ rác, đói đến mức chuyện thiêng liêng hệ trọng đời người trở thành chuyện giản đơn, người ta nhặt vợ đường mang về; chịu đựng đau đớn người đàn bà trước tàn bạo người chồng, đánh vợ mà đánh kẻ thù truyền kiếp tác phẩm Chiếc thuyền xa) - Tố cáo giai cấp thống trị xã hội thối nát - nguyên nhân dẫn đến đau khổ bất hạnh người (Sự tàn ác dã man cha thống lí Pá Tra, bóc lột sức lao người dân lao động đến kiệt cùng, coi mạng người cỏ rác - Vợ chồng A Phủ Vợ nhặt - tố cáo nạn bạo hành gia đình, tàn bạo người chồng vũ phu, đói nghèo sau chiến tranh - Chiếc thuyền xa) - Ngợi ca vẻ đẹp người: vẻ đẹp ngoại hình, vẻ đẹp tâm hồn, vẻ đẹp tài năng, nhân cách (Ở A Phủ thân hình cao lớn có sức lao động người "như trâu tốt nhà", hồn nhiên trẻ trung yêu đời "ngày tết có vòng vía cổ chơi", dám đánh lại nhà quan mà không sợ bị đánh hay phạt vạ; Mỵ tài hoa, xinh đẹp, hiếu thảo, tiềm tàng sức phản kháng mãnh liệt than hồng ủ kín tro không bị dập tắt; người đàn bà cảm thông cho vất vả, cực nhọc người chồng mưu sinh, hi sinh hết mực, sống cho cho mình; bà cụ Tứ thương yêu cảm thông chia sẻ "người ta có gặp bước khó khăn đói khổ người ta lấy đến có vợ" - an ủi động viên vun đắp lo lắng cho tương lai - Thái độ cảm thông nhà văn nỗi bất hạnh nhân vật (Đó quan tâm, chia sẻ Nguyễn Minh Châu với người phụ nữ làng chài nơi vùng biển vắng, họ phải vất vả cực nhọc lam lũ vật lộn với sóng gió đời sóng gió biển khơi Chiếc thuyền xa Với Tô Hoài ấm ức tức tưởi hòa nỗi lòng thổn thức nhân vật, dường lần Mỵ rơi vào đau khổ lần Tô Hoài khóc với Mỵ, nhà văn tin vào sức sống bất diệt người không bị dập tắt - Vợ chồng A Phủ) - Đề cao khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc người, hướng nhân vật đến tương lai tươi sáng (Nhà văn nói lên nguyện vọng đau đáu thiết tha muốn vươn lên làm người, muốn sống sống cho sống, phản kháng lại xã hội áp bóc lột, phản kháng lại thực đen tối để tìm đến tự hạnh phúc - Vợ chồng A Phủ Khao khát vươn lên thảm đạm vui mà hi vọng người dân ngụ cư, Kim Lân khẳng định bất diệt khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc người hoàn cảnh - Vợ nhặt) Bên cạnh giá tri nội dung tư tưởng tác phẩm, cần phải phân tích phương tiện nghệ thuật để biểu đạt nội dung đó: - Tình truyện (tình éo le độc đáo Vợ nhặt, tình nhận thức phát Chiếc thuyền xa, tình lựa chọn có tính chất bi kịch Chữ người tử tù, tình dội đột ngột bất ngờ Rừng xà nu) - Cách xây dựng nhân vật: miêu tả ngoại hình, tính cách, phân tích diễn biến tâm lý (ngoại hình cao lớn, lam lũ người đàn bà, ngoại hình tợn người đàn ông - Chiếc thuyền xa; ngoại hình khật khưỡng Tràng chiều hôm chạng vạng, ngoại hình lọng khọng bà cụ Tứ - Vợ nhặt; diễn biến tâm lý Mỵ đêm tình mùa xuân cứu A Phủ, diễn biến tâm lý bà cụ Tứ Tràng dẫn vợ nhà) - Ngôn ngữ tác phẩm: mang dấu ấn vùng miền nào, có đặc điểm gì, ngôn ngữ góp phần việc làm nên giọng văn tác giả (ngôn ngữ mang đậm sắc thái miền núi - Rừng xà nu; ngôn ngữ đậm sắc thái Nam - Những đứa gia đình; đậm sắc thái Bắc - Vợ nhặt) - Bút pháp sử dụng chủ yếu thiên truyện: sử thi, lãng mạn, miêu tả, thực, trào phúng, đối lập (sử thi, lãng mạng - Rừng xà nu, Những đứa gia đình - thực lãng mạn - Vợ nhặt, Vợ chồng A Phủ - thực trào phúng - Hạnh phúc tang gia - vừa thực lãng mạn lại vừa tương phản đối lập - Vợ nhặt) - Giọng kể: theo thứ - thứ hay thứ ba - lạnh lùng hay cảm xúc khách quan hay theo cảm xúc chủ quan, theo trình tự thời gian đảo ngược - khứ, , khứ gần khứ xa - kể có tác dụng riêng tạo nên sinh động câu chuyện ("Chiếc thuyền xa " kể theo thứ ba , có lúc tác giả nhân vật kể chuyện theo thứ nhất; "Vợ nhặt", "Vợ chồng A Phủ" theo thứ ba , "Rừng xà nu " kể nhân vật truyện - cụ Mết ) Về thơ Chú ý khai thác yếu tố nghệ thuật thường sử dụng thơ: Thể loại thơ ( "Sóng" thể thơ năm chữ ngắt nhịp đa dạng có tác dụng diễn tả cách sâu sắc chuyển hóa đa dạng, phong phú sóng, " Đất nước" thể thơ tự không bị gò bó mặt câu chữ tuôn theo mạch cảm xúc, "Đàn ghi ta" thể thơ tự câu thơ dài ngắn khác chữ đầu dòng không viết hoa đổi cách tân nghệ thuật Thanh Thảo, "Việt Bắc" thể thơ lục bát đậm tính dân tộc, phù hợp với giọng điệu trữ tình thương mến góp phần gợi lên da diết buổi chia ly "Đất nước" thể thơ tự không bị gò bó câu chữ vần điệu thể phóng túng cảm xúc) Các biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ, điệp ngữ, câu hỏi tu từ, phép đối, từ láy, từ trường nghĩa Ngắt nhịp, phối thanh, gieo vần, hình ảnh (Dốc lên/khúc khuỷu /dốc/ thăm thẳm Nhịp thơ từ 3/4 gãy thành 2//2/1/2, câu thơ có tới 5/7 trắc, hai cặp từ láy có tác dụng diễn tả: dốc dựng đứng trước mặt, lên đến tận trời cao, thở nặng nhọc dồn dập người leo núi, đường khúc khuỷu cheo leo ) Hình tượng thơ (Hình tượng sóng, hình tượng đàn ghita Lorca, hình tượng Lorca, hình tượng người chiến sĩ Tây Tiến, hình tượng đất nước ) Sau phân tích xong phải ý nêu lên cảm xúc, trữ tình nhà thơ qua thơ, đoạn thơ (Sự ngưỡng mộ tài thương tiếc cho số phận nghiệt ngã Lorca - Đàn ghita Lorca - mãnh liệt sôi giàu nữ tính tâm hồn người phụ nữ hồn hậu khao khát hạnh phúc - "Sóng" Xuân Quỳnh) Các bước làm văn nghị luận xã hội Về tư tưởng đạo lý : - Giới thiệu vấn đề - Giải thích khái niệm - Bàn luận: lý - biểu - ý nghĩa - Thái độ đối lập - Nâng cao đánh giá - Bài học nhận thức hành động Về tượng xã hội - Giới thiệu vấn đề - Giải thích khái niệm - Phân tích thực trạng - hậu - Tìm nguyên nhân - Biện pháp khắc phục - Bài học nhận thức hành động cho thân + Khi làm em thay đổi thứ tự bước, không nên bỏ bước Về dẫn chứng - Trong văn nghị luận dẫn chứng quan trọng, dẫn chứng hay, xác đáng giống nụ cười làm sáng bừng khuôn mặt Dẫn chứng phải tiêu biểu, cụ thể, xác, toàn diện, vừa đủ Trong văn nghị luận xã hội nên hạn chế lấy dẫn chứng tác phẩm văn học - Dẫn chứng cần có độ khái quát chắt lọc điều nhất, tránh tình trạng sa vào kể lại dẫn chứng Một yếu tố khác quan trọng chữ viết phải rõ ràng, cẩn thận giúp người đọc có thiện cảm với viết Chúc em làm thi môn văn thật tốt đạt kết mong đợi Cô HOÀNG THỊ THU HIỀN - giáo viên môn văn Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM ... rõ ràng, cẩn thận giúp người đọc có thi n cảm với viết Chúc em làm thi môn văn thật tốt đạt kết mong đợi Cô HOÀNG THỊ THU HIỀN - giáo viên môn văn Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM ... bước Về dẫn chứng - Trong văn nghị luận dẫn chứng quan trọng, dẫn chứng hay, xác đáng giống nụ cười làm sáng bừng khuôn mặt Dẫn chứng phải tiêu biểu, cụ thể, xác, toàn diện, vừa đủ Trong văn nghị... Trong văn nghị luận xã hội nên hạn chế lấy dẫn chứng tác phẩm văn học - Dẫn chứng cần có độ khái quát chắt lọc điều nhất, tránh tình trạng sa vào kể lại dẫn chứng Một yếu tố khác quan trọng chữ