Đề thi thử đại học môn Văn khối D có đáp án năm 2014 (P1)

6 396 1
Đề thi thử đại học môn Văn khối D có đáp án năm 2014 (P1)

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Cập nhật đề thi thử đại học khối D môn Văn năm 2014 phần 1 có đáp án, ngày 14/1/2014. Đề thi thử đại học môn Văn khối D năm 2014 - đề số 1 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Mở đầu tác phẩm Chí Phèo của nhà văn Nam Cao là hình ảnh hắn vừa đi vừa chửi. Anh/chị hãy cho biết Chí Phèo chửi những đối tượng nào? Ý nghĩa của tiếng chửi đó. Câu 2. (3,0 điểm) Tại buổi họp báo công bố quyết định khởi tố các đối tượng trong vụ án Nhân bản kết quả xét nghiệm, Công an Thành phố Hà Nội cho biết: Trong khoảng chín tháng (từ 1.8.2012 đến 15.5.2013), Trưởng khoa xét nghiệm cùng 7 nhân viên trong khoa đã thực hiện 24.857 xét nghiệm huyết học, có tới 1.495 trường hợp có kết quả xét nghiệm trùng nhau và trong số kết quả trùng nhau có 764 kết quả xét nghiệm khống. Việc tự in kết quả khống đều do Trưởng khoa Vương Kim Thành và các nhân viên thực hiện. Anh/chị viết bài văn (khoảng 600) từ trình bày quan điểm của mình về sự việc trên. II. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu 3.a hoặc câu 3.b) Câu 3.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) Cảm nhận của anh/chị về hai đoạn thơ sau: Ta muốn ôm Cả sự sống mới bắt đầu mơn mởn; Ta muốn riết mây đưa và gió lượn, Ta muốn say cánh bướm với tình yêu, Ta muốn thâu trong một cái hôn nhiều Và non nước, và cây, và cỏ rạng, Cho chếnh choáng mùi thơm, cho đã đầy ánh sáng, Cho no nê thanh sắc của thời tươi; - Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi ! (Vội vàng – Xuân Diệu, Ngữ văn 11 Nâng cao, tập hai, NXBGD, 2011, tr28-29). Làm sao được tan ra Thành trăm con sóng nhỏ Giữa biển lớn tình yêu Để ngàn năm còn vỗ. (Sóng – Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12 Nâng cao, tập một, NXBGD, 2011, tr 24) Câu 3.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) Nhận xét về truyện ngắn Hai đứa trẻ của nhà văn Thạch Lam, Nguyễn Tuân cho rằng: Truyện vừa gợi một nỗi niềm thuộc về quá vãng, đồng thời cũng gióng lên một cái gì đó ở tương lai... Từ cảm nhận về hình ảnh đoàn tàu trong tác phẩm, anh/chị hãy làm rõ nhận xét trên. Đáp án đề thi thử đại học môn Văn khối D năm 2014 - đề số 1 Câu Ý Nội dung trình bày Điểm 1   Mở đầu tác phẩm Chí Phèo của nhà văn Nam Cao là hình ảnh hắn vừa đi vừa chửi. Anh/chị hãy cho biết Chí Phèo chửi những đối tượng nào? Ý nghĩa của tiếng chửi đó. 2,0   1. Những đối tượng của tiếng chửi     Chí chửi trời, chửi đời, chửi cả làng Vũ Đại, chửi những đứa không chửi nhau với hắn, chửi đứa chết mẹ nào đã đẻ ra cái thân hắn. 0,5 2. Ý nghĩa     - Tiếng chửi của Chí thể hiện sự khæ ®au bÕ t¾c, bÊt m·n khi biết mình đã bị g¹t ra khái xã hội loµi ng−êi, cho thấy cái khao khát được giao tiếp, được làm người, ngay cả khi đã bị tha hóa, đồng thời làm nổi bật bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người của Chí. - Chỉ một chi tiÕt nhá nhưng tiếng chửi của Chí đã nãi ®−îc nhiÒu ®iÒu vÒ kiÕp sèng c« ®¬n, c« ®éc cña ng−êi n«ng d©n bÞ tha ho¸ trong x· héi thực dân nửa phong kiến, và tấm lòng thương cảm của Nam Cao cho số phận con người. 1,0 0,5 2   Viết bài văn trình bày suy nghĩ về vụ án Nhân bản kết quả xét nghiệm 3,0   1. Nhận thức về sự việc( 0,5 điểm)     - Xét nghiệm và kết quả xét nghiệm là yếu tố quan trọng và quyết định tới việc chẩn đoán của các bác sĩ. - Sự việc trên cho thấy: mức độ vi phạm rất nghiêm trọng; việc vi phạm diễn ra trong thời gian dài; tính chất vi phạm mang tính hệ thống và có tổ chức. 0,25 0,25 2. Bàn bạc về sự việc (2,0 điểm)     - Việc làm trên là hành vi trục lợi trên thân xác và danh nghĩa bệnh nhân, là hành 0,5       vi vô nhân đạo rất đáng bị pháp luật nghiêm trị, xã hội lên án. - Sự việc trên cho thấy sự tha hóa đang ở mức báo động trong một bộ phận những người thầy thuốc. - Hành vi trên đã đi ngược lạiy đức của người thầy thuốc: lương y như từ mẫu. - Tuy nhiên, đây chỉ là hiện tượng con sâu làm rầu nồi canh, bởi trên đất nước này vẫn còn biết bao nhiêu bác sĩ, lương y ngày đêm tận tình cứu chữa bệnh nhân... 0,5 0,5 0,5 3. Bài học nhận thức và hành động (0,5 điểm)     - Lên án hành vi nhân bản kết quả xét nghiệm để trục lợi. - Có ý thức ngăn ngừa và đấu tranh chống lại mọi hành vi xấu trong ngành y cũng như những ngành nghề khác. 0,5 3.a.   Cảm nhận của anh/chị về hai đoạn thơ trong bài Vội vàng – Xuân Diệu và bài Sóng – Xuân Quỳnh. 5,0   1. Vài nét về tác giả, tác phẩm (0,5 điểm)     - Xuân Diệu được đánh giá là Nhà thơ mới nhất trong các nhà thơ mới. Vội vàng (in trong tập Thơ Thơ- 1938) là bài thơ tiêu biểu cho hồn thơ Xuân Diệu trước cách mạng. - Xuân Quỳnh là nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mỹ. Sóng (in trong tập Hoa dọc chiến hào – 1968) là tác phẩm thể hiện những tâm tình của người phụ nữ làm thơ về đề tài tình yêu. 0,5 2. Cảm nhận hai đoạn thơ(3,5 điểm)     a. Đoạn thơ trong bài Vội vàng ( 1,75 điểm )     - Đoạn thơ thể hiện niềm yêu đời, khát vọng sống nồng nàn, mãnh liệt của Xuân Diệu. Ý thức được sự hữu hạn của đời người, tuổi xuân và thời gian trôi đi vĩnh viễn không trở lại nên nhà thơ đã vội vàng, cuống quýt để tận hưởng cuộc sống trần gian với tất cả những gì đẹp nhất (sự sống mơn mởn, mây đưa và gió lượn, cánh bướm với tình yêu, …), ở mức độ cao nhất (ôm, riết, say, thâu, cắn), với trạng thái đã đầy, no nê, chếnh choáng. - Các yếu tố nghệ thuật như: điệp từ ngữ, điệp cấu trúc câu, động từ mạnh, nhân hóa, nhịp điệu sôi nổi, cuồng nhiệt... tất cả góp phần thể hiện cảm xúc nồng nàn, khát vọng sống mãnh liệt của Xuân Diệu. 1.25 0,5   b. Đoạn thơ trong bài Sóng (1,75 điểm)     - Đoạn thơ thể hiện khát vọng được sống trọn vẹn trong tình yêu, được gắn bó mãi mãi với cuộc sống, hòa nhập với cuộc đời vĩnh hằng bằng tình yêu chân thành, mãnh liệt. Những con sóng tan ra không phải để biến mất giữa đại dương mà để hóa thân, để tồn tại vĩnh viễn trong những con sóng khác. Con người sẽ ra đi 1,25       nhưng tình yêu vẫn còn ở lại giữa tình yêu cuộc đời. Đó cũng là cách để tình yêu trở nên bất tử. - Thể thơ ngũ ngôn hiện đại, hình tượng sóng được sử dụng linh hoạt, sáng tạo để thể hiện cảm xúc của nhân vật trữ tình. 0,5 3. Sự tương đồng và khác biệt (1,0 điểm)     - Điểm tương đồng: Hai đoạn thơ đều bộc lộ thái độ sống tích cực của hai thi sĩ trước cuộc đời: đó là tình yêu và khát vọng sống mãnh liệt. Đây là hai đoạn thơ có sự kết hợp giữa cảm xúc - triết lí. - Điểm khác biệt: + Sử dụng thể thơ tự do, vận dụng tối đa hiệu quả của các biện pháp nghệ thuật (điệp từ, điệp ngữ, liệt kê, nhân hóa…); đoạn thơ của Xuân Diệu diễn tả cảm xúc sôi nổi, mãnh liệt của cái tôi cá nhân muốn khẳng định mình một cách chói lói. + Bằng giọng điệu thủ thỉ, tâm tình đầy nữ tính, thể thơ ngũ ngôn hiện đại, hình ảnh ẩn dụ; Xuân Quỳnh thể hiện khát vọng được tan hòa cái tôi vào cái ta chung của cuộc đời để tình yêu trở thành bất tử. 0,5 0,25 0,25 3.b   Nhận xét về truyện ngắn Hai đứa trẻ của nhà văn Thạch Lam, Nguyễn Tuân cho rằng: Truyện vừa gợi một nỗi niềm thuộc về quá vãng, đồng thời cũng gióng lên một cái gì đó ở tương lai....Từ cảm nhận về hình ảnh đoàn tàu trong tác phẩm, anh/chị hãy làm rõ nhận xét trên. 5,0   1. Vài nét về tác giả, tác phẩm (0,5 điểm)     - Thạch Lam là nhà văn lãng mạn nổi tiếng của Việt Nam trước cách mạng. Truyện của ông thường không có cốt truyện hoặc cốt truyện đơn giản. Mỗi truyện như một bài thơ trữ tình đượm buồn. - Hai đứa trẻ là truyện ngắn xuất sắc in trong tập Nắng trong vườn(1938). 0,25 0,25 2. Giải thích ý kiến( 0,5 điểm)     - Gợi một nỗi niềm thuộc về quá vãng gợi lại những tâm trạng, nỗi niềm đã qua. Gióng lên một cái gì đó ở tương lai là cách nói hình ảnh diễn tả những điều tươi đẹp sẽ đến trong tương lai. - Ý nghĩa câu nói của Nguyễn Tuân: Hai đứa trẻ đã gợi lại những tâm trạng, nỗi niềm của các nhân vật về một quá khứ tươi đẹp, khác hẳn với cuộc sống tù đọng quẩn quanh, đồng thời thắp lên niềm tin, niềm hy vọng cho những kiếp người đang mòn mỏi nơi phố huyện nghèo. 0,5 3. Cảm nhận về hình ảnh đoàn tàu (3,0 điểm)     - Đoàn tàu xuất hiện trong tâm trạng chờ đợi khắc khoải của hai đứa trẻ và những người dân phố huyện nghèo. - Đoàn tàu được miêu tả như một con thoi ánh sáng xuyên thủng màn đêm phố 0.5 1,0       huyện với ánh sáng từ màu xanh của chiếc đèn ghi chập chờn như ma trơi, ánh sáng từ tay vịn bằng đồng và kền lấp lánh, từ những toa hạng sang chiếu rọi xuống lề đường, từ những đốm than đỏ bay tung trên đường sắt… - Đoàn tàu đến mang những âm thanh náo nhiệt: âm thanh của tiếng còi tàu, âm thanh của tiếng bánh xe rít trên đường ray, âm thanh ồn ào của hành khách… - Đoàn tàu đến trong sự chờ đợi, háo hức và đi trong niềm tiếc nuối của chị em Liên và những người dân phố huyện nghèo. 1,0 0,5 4. Nhận xét (0,5 điểm)     - Với chị em Liên, hình ảnh đoàn tàu đã gợi lại một quá vãng tươi đẹp. Đó là thời gian ở Hà Nội, ba Liên chưa mất việc, cuối tuần chị em Liên thường được đi ăn kem Bờ Hồ và uống những cốc nước lạnh xanh đỏ. - Với những người dân phố huyện, hình ảnh đoàn tàu cùng ánh sáng rực rỡ và âm thanh náo nhiệt đã xua đi cuộc sống tù đọng quẩn quanh nơi đây, thắp lên niềm tin, niềm hi vọng vào tương lai cho họ. Đồng thời con tàu còn là hình ảnh biểu tượng về cuộc sống đủ đầy, hạnh phúc, nhiều niềm vui. 0,25 0,25 5. Đánh giá( 0,5 điểm)     Bằng cảm nhận tinh tế, giọng văn nhẹ nhàng, thủ thỉ, tấm lòng cảm thương sâu sắc, Thạch Lam đã tạo được sức hấp dẫn đặc biệt cho truyện ngắn này. 0,5  Tuyensinh247 tiếp tục cập nhật đề thi thử đại học môn Văn phần 2 các em theo dõi tại đây: Các em tham khảo đề thi và đáp án chính thức môn Văn khối D năm 2013 của Bộ GD&ĐT

Cp nht thi th i hc D mụn Vn nm 2014 phn cú ỏp ỏn, ngy 14/1/2014 thi th i hc mụn Vn D nm 2014 - s I PHN CHUNG CHO TT C TH SINH (5,0 im) Cõu (2,0 im) M u tỏc phm Chớ Phốo ca nh Nam Cao l hỡnh nh hn va i va chi Anh/ch hóy cho bit Chớ Phốo chi nhng i tng no? í ngha ca ting chi ú Cõu (3,0 im) Ti bui hp bỏo cụng b quyt nh t cỏc i tng v ỏn Nhõn bn kt qu xột nghim, Cụng an Thnh ph H Ni cho bit: Trong khong chớn thỏng (t 1.8.2012 n 15.5.2013), Trng khoa xột nghim cựng nhõn viờn khoa ó thc hin 24.857 xột nghim huyt hc, cú ti 1.495 trng hp cú kt qu xột nghim trựng v s kt qu trựng cú 764 kt qu xột nghim khng Vic t in kt qu khng u Trng khoa Vng Kim Thnh v cỏc nhõn viờn thc hin Anh/ch vit bi (khong 600) t trỡnh by quan im ca mỡnh v s vic trờn II PHN RIấNG (5,0 im) Thớ sinh ch c lm mt hai cõu (cõu 3.a hoc cõu 3.b) Cõu 3.a Theo chng trỡnh Chun (5,0 im) Cm nhn ca anh/ch v hai on th sau: Ta mun ụm C s sng mi bt u mn mn; Ta mun rit mõy a v giú ln, Ta mun say cỏnh bm vi tỡnh yờu, Ta mun thõu mt cỏi hụn nhiu V non nc, v cõy, v c rng, Cho chnh choỏng mựi thm, cho ó y ỏnh sỏng, Cho no nờ sc ca thi ti; - Hi xuõn hng, ta mun cn vo ngi ! (Vi vng Xuõn Diu, Ng 11 Nõng cao, hai, NXBGD, 2011, tr28-29) Lm c tan Thnh trm súng nh Gia bin ln tỡnh yờu ngn nm cũn v (Súng Xuõn Qunh, Ng 12 Nõng cao, mt, NXBGD, 2011, tr 24) Cõu 3.b Theo chng trỡnh Nõng cao (5,0 im) Nhn xột v truyn ngn Hai a tr ca nh Thch Lam, Nguyn Tuõn cho rng: Truyn va gi mt ni nim thuc v quỏ vóng, ng thi cng giúng lờn mt cỏi gỡ ú tng lai T cm nhn v hỡnh nh on tu tỏc phm, anh/ch hóy lm rừ nhn xột trờn ỏp ỏn thi th i hc mụn Vn D nm 2014 - s Cõu í Ni dung trỡnh by im M u tỏc phm Chớ Phốo ca nh Nam Cao l hỡnh nh hn va i va 2,0 chi Anh/ch hóy cho bit Chớ Phốo chi nhng i tng no? í ngha ca ting chi ú Nhng i tng ca ting chi Chớ chi tri, chi i, chi c lng V i, chi nhng a khụng chi 0,5 vi hn, chi a cht m no ó cỏi thõn hn í ngha - Ting chi ca Chớ th hin s khổ đau bế tắc, bất mãn bit mỡnh ó b gạt 1,0 0,5 khỏi xó hi loài ngời, cho thy cỏi khao khỏt c giao tip, c lm ngi, c ó b tha húa, ng thi lm ni bt bi kch b c tuyt quyn lm ngi ca Chớ - Ch mt chi tiết nhỏ nhng ting chi ca Chớ ó nói đợc nhiều điều kiếp sống cô đơn, cô độc ngời nông dân bị tha hoá xã hội thc dõn na phong kin, v tm lũng thng cm ca Nam Cao cho s phn ngi Vit bi trỡnh by suy ngh v v ỏn Nhõn bn kt qu xột nghim 3,0 Nhn thc v s vic( 0,5 im) - Xột nghim v kt qu xột nghim l yu t quan trng v quyt nh ti vic 0,25 chn oỏn ca cỏc bỏc s 0,25 - S vic trờn cho thy: mc vi phm rt nghiờm trng; vic vi phm din thi gian di; tớnh cht vi phm mang tớnh h thng v cú t chc Bn bc v s vic (2,0 im) - Vic lm trờn l hnh vi trc li trờn thõn xỏc v danh ngha bnh nhõn, l hnh 0,5 vi vụ nhõn o rt ỏng b phỏp lut nghiờm tr, xó hi lờn ỏn 0,5 - S vic trờn cho thy s tha húa ang mc bỏo ng mt b phn nhng 0,5 ngi thy thuc 0,5 - Hnh vi trờn ó i ngc liy c ca ngi thy thuc: lng y nh t mu - Tuy nhiờn, õy ch l hin tng sõu lm ru ni canh, bi trờn t nc ny cũn bit bao nhiờu bỏc s, lng y ngy ờm tn tỡnh cu cha bnh nhõn Bi hc nhn thc v hnh ng (0,5 im) - Lờn ỏn hnh vi nhõn bn kt qu xột nghim trc li 0,5 - Cú ý thc ngn nga v u tranh chng li mi hnh vi xu ngnh y cng nh nhng ngnh ngh khỏc 3.a Cm nhn ca anh/ch v hai on th bi Vi vng Xuõn Diu v 5,0 bi Súng Xuõn Qunh Vi nột v tỏc gi, tỏc phm (0,5 im) - Xuõn Diu c ỏnh giỏ l Nh th mi nht cỏc nh th mi Vi vng (in Th Th- 1938) l bi th tiờu biu cho hn th Xuõn Diu trc 0,5 cỏch mng - Xuõn Qunh l nh th trng thnh khỏng chin chng M Súng (in Hoa dc chin ho 1968) l tỏc phm th hin nhng tõm tỡnh ca ngi ph n lm th v ti tỡnh yờu Cm nhn hai on th(3,5 im) a on th bi Vi vng ( 1,75 im ) - on th th hin nim yờu i, khỏt vng sng nng nn, mónh lit ca Xuõn 1.25 Diu í thc c s hu hn ca i ngi, tui xuõn v thi gian trụi i vnh 0,5 vin khụng tr li nờn nh th ó vi vng, cung quýt tn hng cuc sng trn gian vi tt c nhng gỡ p nht (s sng mn mn, mõy a v giú ln, cỏnh bm vi tỡnh yờu, ), mc cao nht (ụm, rit, say, thõu, cn), vi trng thỏi ó y, no nờ, chnh choỏng - Cỏc yu t ngh thut nh: ip t ng, ip cu trỳc cõu, ng t mnh, nhõn húa, nhp iu sụi ni, cung nhit tt c gúp phn th hin cm xỳc nng nn, khỏt vng sng mónh lit ca Xuõn Diu b on th bi Súng (1,75 im) - on th th hin khỏt vng c sng trn tỡnh yờu, c gn bú mói 1,25 mói vi cuc sng, hũa nhp vi cuc i vnh hng bng tỡnh yờu chõn thnh, mónh lit Nhng súng tan khụng phi bin mt gia i dng m húa thõn, tn ti vnh vin nhng súng khỏc Con ngi s i nhng tỡnh yờu cũn li gia tỡnh yờu cuc i ú cng l cỏch tỡnh yờu 0,5 tr nờn bt t - Th th ng ngụn hin i, hỡnh tng súng c s dng linh hot, sỏng to th hin cm xỳc ca nhõn vt tr tỡnh S tng ng v khỏc bit (1,0 im) - im tng ng: Hai on th u bc l thỏi sng tớch cc ca hai thi s 0,5 trc cuc i: ú l tỡnh yờu v khỏt vng sng mónh lit õy l hai on th cú 0,25 s kt hp gia cm xỳc - trit lớ 0,25 - im khỏc bit: + S dng th th t do, dng ti a hiu qu ca cỏc bin phỏp ngh thut (ip t, ip ng, lit kờ, nhõn húa); on th ca Xuõn Diu din t cm xỳc sụi ni, mónh lit ca cỏi tụi cỏ nhõn mun khng nh mỡnh mt cỏch chúi lúi + Bng ging iu th th, tõm tỡnh y n tớnh, th th ng ngụn hin i, hỡnh nh n d; Xuõn Qunh th hin khỏt vng c tan hũa cỏi tụi vo cỏi ta chung ca cuc i tỡnh yờu tr thnh bt t 3.b Nhn xột v truyn ngn Hai a tr ca nh Thch Lam, Nguyn Tuõn 5,0 cho rng: Truyn va gi mt ni nim thuc v quỏ vóng, ng thi cng giúng lờn mt cỏi gỡ ú tng lai T cm nhn v hỡnh nh on tu tỏc phm, anh/ch hóy lm rừ nhn xột trờn Vi nột v tỏc gi, tỏc phm (0,5 im) - Thch Lam l nh lóng mn ni ting ca Vit Nam trc cỏch mng 0,25 Truyn ca ụng thng khụng cú ct truyn hoc ct truyn n gin Mi truyn 0,25 nh mt bi th tr tỡnh m bun - Hai a tr l truyn ngn xut sc in Nng vn(1938) Gii thớch ý kin( 0,5 im) - Gi mt ni nim thuc v quỏ vóng gi li nhng tõm trng, ni nim ó qua Giúng lờn mt cỏi gỡ ú tng lai l cỏch núi hỡnh nh din t nhng iu ti p s n tng lai - í ngha cõu núi ca Nguyn Tuõn: Hai a tr ó gi li nhng tõm trng, ni nim ca cỏc nhõn vt v mt quỏ kh ti p, khỏc hn vi cuc sng tự ng qun quanh, ng thi thp lờn nim tin, nim hy vng cho nhng kip ngi ang mũn mi ni ph huyn nghốo Cm nhn v hỡnh nh on tu (3,0 im) 0,5 - on tu xut hin tõm trng ch i khc khoi ca hai a tr v nhng 0.5 ngi dõn ph huyn nghốo 1,0 - on tu c miờu t nh mt thoi ỏnh sỏng xuyờn thng mn ờm ph huyn vi ỏnh sỏng t mu xanh ca chic ốn ghi chp chn nh ma tri, ỏnh 1,0 sỏng t tay bng ng v kn lp lỏnh, t nhng toa hng sang chiu ri xung 0,5 l ng, t nhng m than bay tung trờn ng st - on tu n mang nhng õm nỏo nhit: õm ca ting cũi tu, õm ca ting bỏnh xe rớt trờn ng ray, õm n o ca hnh khỏch - on tu n s ch i, hỏo hc v i nim tic nui ca ch em Liờn v nhng ngi dõn ph huyn nghốo Nhn xột (0,5 im) - Vi ch em Liờn, hỡnh nh on tu ó gi li mt quỏ vóng ti p ú l thi 0,25 gian H Ni, ba Liờn cha mt vic, cui tun ch em Liờn thng c i n 0,25 kem B H v ung nhng cc nc lnh xanh - Vi nhng ngi dõn ph huyn, hỡnh nh on tu cựng ỏnh sỏng rc r v õm nỏo nhit ó xua i cuc sng tự ng qun quanh ni õy, thp lờn nim tin, nim hi vng vo tng lai cho h ng thi tu cũn l hỡnh nh biu tng v cuc sng y, hnh phỳc, nhiu nim vui ỏnh giỏ( 0,5 im) Bng cm nhn tinh t, ging nh nhng, th th, tm lũng cm thng sõu sc, Thch Lam ó to c sc hp dn c bit cho truyn ngn ny Tuyensinh247 tip tc cp nht thi th i hc mụn Vn phn cỏc em theo dừi ti õy: Cỏc em tham kho thi v ỏp ỏn chớnh thc mụn Vn D nm 2013 ca B GD&T 0,5 ... Lam ó to c sc hp dn c bit cho truyn ngn ny Tuyensinh247 tip tc cp nht thi th i hc mụn Vn phn cỏc em theo d i ti õy: Cỏc em tham kho thi v ỏp ỏn chớnh thc mụn Vn D nm 2013 ca B GD&T 0,5 ... thuc v quỏ vóng, ng thi cng giúng lờn mt cỏi gỡ ú tng lai T cm nhn v hỡnh nh on tu tỏc phm, anh/ch hóy lm rừ nhn xột trờn ỏp ỏn thi th i hc mụn Vn D nm 2014 - s Cõu í Ni dung trỡnh by im M... sng tớch cc ca hai thi s 0,5 trc cuc i: ú l tỡnh yờu v khỏt vng sng mónh lit õy l hai on th cú 0,25 s kt hp gia cm xỳc - trit lớ 0,25 - im khỏc bit: + S dng th th t do, dng ti a hiu qu ca cỏc

Ngày đăng: 24/01/2016, 12:07

Mục lục

  • Đề thi thử đại học môn Văn khối D năm 2014 - đề số 1

  • Đáp án đề thi thử đại học môn Văn khối D năm 2014 - đề số 1

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan