Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án dạy học tích hợp môn Hóa học 2016phân bón hóa đã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016.giáo án dạy học tích hợp môn Hóa học 2016phân bón hóa đã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016.giáo án dạy học tích hợp môn Hóa học 2016phân bón hóa đã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016.giáo án dạy học tích hợp môn Hóa học 2016phân bón hóa đã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016.
BÀI DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP A PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI; - Phòng giáo dục đào tạo: Yên Định - Trường trung học sở Định Hưng - Địa chỉ: xã Định Hưng, huyện Yên Định, tỉnh Thanh Hóa - Điện thoại:0373519540; Email: C2dinhhung@gmail com - Thông tin giáo viên: Họ tên: Nguyễn Thị Nhung Ngày sinh: 10 - 01 - 1980 Môn : Hóa học Điện thoại: 01658633533 ; Email: linhbong1313@gmail com PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Hóa học Bài 11 Tiết 16: PHÂN BÓN HÓA HỌC II Mục tiêu dạy học : a Kiến thức môn học đạt học : + Môn Hóa học: Biết công thức hóa học, tính chất vật lí, tác dụng lưu ý sử dụng loại phân bón hóa học + Môn Sinh học lớp : Tiết 10, 11: Sự hút nước muối khoáng rễ Biết nhờ vào rễ lấy phân bón từ đất, phân bón ảnh hưởng tới sinh trưởng, phát triển trồng, phân bón góp phần cân hệ sinh thái đất + Môn Toán học lớp 6: Tiết 89: Hỗn số - số thập phân - phần trăm Bết vận dụng kiến thức toán học để tính thành phần phần trăm nguyên tố phân bón, làm tập tính toán cụ thể + Môn Công nghệ lớp 7: Tiết 6: Tác dụng phân bón trồng trọt Tiết 7: Thực hành nhận biết số loại phân bón hóa học thông thường Tiết Cách sử dụng bảo quản loại phân bón thông thường Cách sử dụng phân bón trồng trọt cách hợp lý an toàn, bón phân cho loại đất + Môn công nghệ 6: Tiết 42, 43: Vệ sinh an toàn thực phẩm Biết sau bón phân không nên hái rau ăn + Môn Giáo dục Công dân : Tiết 22, 23: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Có ý thức bảo vệ môi trường xử lí tình liên quan đến bảo vệ môi trường sức khỏe người + Môn Ngữ văn: Tìm hiểu câu ca dao, tục ngữ ảnh hưởng phân bón tới sản xuất nông nghiệp + Giáo dục bảo vệ môi trường : Dư lượng phân bón ảnh hưởng đến môi trường đất, nước, không khí gây biến đổi khí hậu hướng giải b Kĩ năng: + Học sinh cần có lực tìm hiểu, thu thập, xử lí thông tin làm việc nhóm + Vận dụng kiến thức liên môn hóa học, sinh học, toán học, công nghệ, giáo dục công dân, ngữ văn, giáo dục bảo vệ môi trường ứng phó với biến đổi khí hậu học bài: Phân bón hóa học c Thái độ : + Biết vận dụng linh hoạt kiến thức học vào vấn đề thực tiễn + Có ý thức tích cực hoạt động, độc lập tư hợp tác nhóm III Đối tượng dạy học học: Học sinh lớp - trường trung học sở Định Hưng - Yên Định - Thanh Hóa IV Ý nghĩa , vai trò học: - Gắn kết kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học với nhau, với thực tiễn đời sống xã hội làm cho học sinh yêu thích môn học yêu sống - Biết vận dụng kiến thức để giải vấn đề xảy thực tế, từ tự xây dựng ý thức hành động cho thân - Qua việc thực dự án giúp giáo viên môn không nắm kiến thức môn dạy mà không ngừng trau dồi kiến thức môn học khác để tổ chức, hướng dẫn em giải tình huống, vấn đề đặt môn học nhanh hiệu - Tích hợp giảng dạy giúp học sinh phát huy khả tư tích cực, sáng tạo độc lập Như vậy, qua dự án học sinh không nắm thành phần, tính chất lí hóa phân bón mà thấy vai trò quan trọng phân bón, hiểu tác hại việc sử dụng phân bón không cách, từ nêu giải pháp bón phân thích hợp nhằm bảo vệ môi trường bảo vệ sức khỏe cộng đồng V Thiết bị dạy học, học liệu: - Máy chiếu - Máy vi tính - Mẫu phân: Đạm urê hạt trắng hạt vàng, phân supe lân, phân kali, phân NPK, phân vi lượng - Phiếu học tập - Bài kiểm tra đánh giá VI Hoạt động dạy học tiến trình dạy học: Bài 11 Tiết 16: PHÂN BÓN HÓA HỌC A Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết được: - Tên, thành phần hoá học tác dụng số phân bón hoá học thông dụng - Tác hại dư lượng phân bón ảnh hưởng đến trồng, người môi trường Đưa giải pháp bón phân hiệu Kỹ năng: - Kĩ quan sát mẫu vật - Hoạt động nhóm - Tính thành phần phần trăm nguyên tố Thái độ: - Học sinh có ý thức tích cực học, thông qua em yêu thích môn hóa học, môn Sinh học; Công nghệ; Giáo dục công dân, Ngữ văn, Toán học - Học sinh hứng thú với việc sử dụng kiến thức liên môn để giải số tình cụ thể - Học sinh có ý thức bảo vệ môi trường sống B Chuẩn bị giáo viên học sinh : Giáo viên : - Mẫu vật loại phân bón - Một số tranh ảnh, tư liệu sản xuất loại phân bón Việt Nam: Nhà máy phân đạm Hà Bắc; Nhà máy phân lân Lâm Thao - Máy tính; máy chiếu đa để chiếu hình ảnh liên quan đến học - Phiếu học tập - Sơ đồ tư nội dung Học sinh : + Ôn lại : Một số muối quan trọng + Đọc trước : Phân bón hóa học + Tìm hiểu loại phân bón hóa học, tác dụng loại, tác hại dư lượng phân bón môi trường, người đề xuất hướng giải C Phương pháp: - Đàm thoại gợi mở, hoạt động nhóm - Phương pháp trực quan : sử dụng tranh ảnh, mẫu vật thật - Phương pháp thuyết trình D Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sĩ số, chia nhóm HS Kiểm tra cũ: - Tích hợp môn Toán học 6: ? Tính thành phần phần trăm nguyên tố N hợp chất sau: CO(NH2)2, NH4NO3, (NH4)2SO4 Bài mới: - Tích hợp môn Sinh học * Đặt vấn đề: Nhờ lông hút trồng hút nước muối khoáng từ đất, qua thời gian đất trở nên nghèo "đói" chất dinh dưỡng, để tăng suất trồng người ta phải bón phân cho đất, phân bón “thức ăn” trồng Một số loại phân bón phân bón hóa học Vậy phân bón hóa học gì? Có loại phân bón hóa học thông dụng nào? Chúng ta tìm hiểu học hôm Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu trồng - Tích hợp môn Sinh học GV nói lại nhanh thành phần thực vật - Tích hợp môn công nghệ 7: GV: Các nguyên tố C, H, O cấu tạo nên hợp chất gluxit, thực vật tổng hợp nhờ phản ứng quang hợp, nguyên tố N, P, K , S thực vật hấp thu dạng muối, gọi phân bón hóa học Vậy phân bón hóa học gì? Phân bón hóa học hóa chất có chứa nguyên tố dinh dưỡng N, P, K, bón cho trồng nhằm nâng cao suất trồng Có nhiều loại phân bón hóa học, có loại phân bón hóa học thường dùng nào? Tên gọi gì, công thức hóa học, tính chất tác dụng loại sao? Sử dụng bón cho loại nào, đất loại phù hợp? Sau tìm hiểu Hoạt động 2: Tìm hiểu phân bón hóa học thường dùng Hoạt động GV HS - Tích hợp môn Công nhệ 7: ? Kể tên số loại phân bón hóa học mà em biết (Đạm, lân, kali, NPK ) ? Phân bón hóa học phân loại nào? ? Theo em phân bón đơn gì? GV: Phân đạm cung cấp nguyên tố dinh dưỡng N cho trồng dạng amoni nitrat dạng tan ? Kể tên, nêu công thức hóa học số loại phân đạm thường dùng mà em biết - GV cho HS quan sát số mẫu phân đạm ? Trong thực tế loại đạm sử dụng rộng rãi nhất? sao? (Đạm urê sử dụng rộng rãi hàm lượng N cao (46%), tan nhiều nước, dễ hấp thụ có MT trung tính phù hợp với nhiều vùng đất) ? Nêu tính chất phân đạm (thường màu trắng vàng, viên nhỏ, dễ tan nước) - Tích hợp môn Sinh học 6: ? Phân đạm có tác dụng trồng? (Kích thích trình sinh trưởng cây) ? Những loại trồng cần thiết phải bón đạm? (các loại lấy lá, Nội dung II Những phân bón hóa học thường dùng: Phân bón đơn: Chỉ chứa ba nguyên tố dinh dưỡng chính: đạm(N), lân (P), kali (K) a Phân đạm: dễ tan nước - Ure CO(NH2)2 chứa 46% N - Amoni nitrat NH4NO3 chứa 35% N - Amoni sunfat (NH4)2SO4 chứa 21% N rau) GV: sau bón đạm cần đợi 15 ngày thu hoạch - Tích hợp môn Công nhệ 7: ? Nên bón đạm vào thời kì nào? ( thời kì sinh trưởng, bón sớm bón thúc) ? Khi bón đạm cần lưu ý gì?( tránh mưa to, nắng gắt, bón đều, bón ít, bón làm nhiều lần, bón vào ruộng phải có nước, đất sình trũng, họ đậu cần bón đạm) ? Kể tên số nhà máy sản xuất phân đạm nước ta GV: trình chiếu số nhà máy sản xuất phân đạm nước ta ? Kể tên số loại phân lân thường dùng GV: giới thiệu thêm phân lân nung chảy GV: cho học sinh quan sát mẫu phân lân ? Nêu tính chất loại - Tích hợp môn Sinh học 6: ? Phân lân có tác dụng trồng (Hình thành phận mầm non, đẻ nhánh, phân cành, hoa, đậu phát triển hệ rễ) ? Những loại trồng cần thiết phải bón lân? (những loại lấy củ, thân, hoa như: mía, khoai, sắn…) - Tích hợp môn Công nhệ 7: ? Nên bón lân vào thời điểm nào? Cho loại đất gì? ? Kể tên số nhà máy sản xuất phân lân nước ta? GV: cho HS quan sát số nhà máy b Phân lân: - Photphat tự nhiên thành phần Ca3(PO4)2, tan chậm đất chua - Supe photphat, tan nước + Supe photphat đơn: hỗn hợp gồm Ca(H2PO4)2 CaSO4 + Supe photphat kép thành phần Ca(H2PO4)2 c Phân kali: thường dùng KCl, K2SO4 dễ tan nước sản xuất phân lân nước ta ? Kể tên số loại phân kali thường dùng GV: thành phần tro bếp có muối K2CO3 nên người ta bón tro thay cho bón phân kali GV: cho HS quan sát mẫu phân kali ? Nêu tính chất phân kali - Tích hợp môn Sinh học 6: ? Phân kali có tác dụng trồng (tổng hợp chất diệp lục kích thích trồng hoa làm hạt) ? Những loại trồng cần thiết phải bón phân kali?(những lấy quả, lấy hạt như: lúa, ngô, cà phê, chuối ) - Tích hợp môn Công nhệ 7: ? Nên bón kali vào thời kì nào?(cây trồng cần kali tất trình sinh trưởng, cần nhiều thời kì hoa Phân bón kép: có chứa hai ba đậu quả) nguyên tố dinh dưỡng Cách tạo phân bón kép: ? Thế phân bón kép? - Trộn hỗn hợp phân bón đơn VD: ? Phân bón kép tạo NPK cách nào? - Tổng hợp trực tiếp phương pháp ? Ở gia đình em thường hay sử hóa học VD: KNO3, (NH4)2HPO4… dụng loại phân bón gì? ( Phân NPK, phân đạm) GV: Trong thực tế sản xuất nông nghiệp, để cải thiện dinh dưỡng cho trồng người ta thường phải bón đồng thời mà vài loại phân bón Ngày phân bón kép sử dụng rộng rãi nông nghiệp, vì: giảm chi phí sản xuất đóng gói, vận chuyển, có tính chất vật lí tốt, giảm hao hụt, dễ sử dụng tăng khả thâm nhập đồng thời chất dinh dưỡng vào GV: Phân bón kép NPK có loại phù hợp cho thời kì phát triển trồng: Phân NPK bón lót phân NPK bón thúc khác tỉ lệ đạm, lân , kali Thường NPK bón lót có tỉ lệ: 5:10:3; NPK bón húc có tỉ lệ: 12:5:10 GV: Nêu ý nghĩa số tỉ lệ ? Thành phần hóa học phân bón vi lượng ? Vai trò phân bón vi lượng - Tích hợp môn Công nhệ 7: ? Cách thức bón phân vi lượng(bón tưới gốc) ? Tác dụng phân bón vi lượng( Tăng khả đậu trái, chống nứt, thối trái; màu sắc, mẫu mã sản phẩm đẹp) Phân bón vi lượng: có chứa số nguyên tố hóa học như: Bo, Mn, Zn, GV tích hợp ô nhiễm môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu: ? Phân bón hóa học làm tăng suất trồng, có phải bón phân nhiều tốt không? Vì sao? Phân bón hóa học “thức ăn” thực vật, "ăn" nhiều hết, trồng tự di chuyển để tìm thức ăn Vậy để cung cấp thức ăn cho trồng góp phần cân hệ sinh thái đất, cần phải bón phân Tuy nhiên bón (ăn) nhiều dẫn đến “ngộ độc“ thức ăn, lúc trở thành nguy hiểm thực vật mà làm ô nhễm môi trường đất, nước không khí, kết làm biến đổi khí hậu, ảnh hưởng đến sức khỏe người Theo thống kê, lượng phân bón chưa trồng sử dụng hàng năm lên tới 50%, lượng phân bón dư thừa nằm đâu? Trả lời: - Một phần lại đất - Một phần bị rửa trôi theo mặt nước gây ô nhiễm mặt nước - Một phần bị rửa trôi theo chiều dọc xuống tầng nước ngầm - Một phần bị bay gây ô nhiễm không khí GV: chia HS thành nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: Theo em dư lượng phân bón hóa học gây tác hại môi tường đất, nước không khí? Nêu giải pháp sử dụng phân bón cho hiệu HS: nhóm thảo luận, trả lời vào phiếu học tập Phiếu học tập: Dư lượng phan bón hóa học gây tác Giải pháp khắc phục hại tới môi trường Đất Nước Không khí GV: nhận xét, chốt kiến thức a Với môi trường đất: - Làm giảm hoạt tính sinh học đất Tích hợp môn công nghệ 6: - Bón nhiều đạm vào thời kì muộn cho rau quả, làm tăng đáng kể lượng nitrat sản phẩm Phân bón tích lũy sản phẩm nông nghiệp bón dư thừa Ngộ độc cấp tính ăn phải thực phẩm có dư lượng phân bón Không hái rau sau bón phân để ăn b Với môi trường nước: * Phân bón vào nguồn nước mặt gây ảnh hưởng xấu như: - Gây phì hóa nước (phú dưỡng) , ô nhiễm nguồn nước Nước bị phú dưỡng - Tăng nồng độ nitrat nước: + Làm ảnh hưởng đến sức khỏe người, đặc biệt trẻ em tháng tuổi Trong dường ruột nitrat bị khử thành nitrit, nitrit tạo hấp thụ vào máu kết hợp với hemoglobin làm khả chuyên chở oxi máu bị giảm + Nitrit nguyên nhân gây ung thư tiềm tàng 10 * Một phần bị rửa trôi theo chiều dọc xuống tầng nước ngầm: làm tăng độ mặn, độ cứng nguồn nước Gây ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển thực vật, động vật sức khỏe người c Với môi trường không khí: - Làm bay khí amoniac có mùi khai, hợp chất độc hại cho người động vật - Khí NO2 làm phá vỡ tầng ozon - Gây mưa axit d Một số giải pháp sử dụng phân bón, giảm ô nhiễm môi trường: - Giảm lượng bón, tăng hiệu suất sử dụng phân bón theo nguyên tắc đúng: lúc, loại, liều lượng, cách - Cải tạo đất môi trường sau bón phân - Cần đọc hướng sử dụng phân bón trước dùng, hạn chế sử dụng phân bón hoá học tăng cường sử dụng phân bón hữu phân vi sinh Tích hợp môn GDCD 7: Vì hệ hôm mai sau, sức khỏe phồn vinh loài người Trong sản xuất phải nâng cao tinh thần trách nhiệm người sản xuất người tiêu dùng Không nên lợi ích trước mắt mà làm cho thiên nhiên nghèo đi, ảnh hưởng đến môi trường sống cộng đồng Sau nghiên cứu học em tuyên truyền để giúp cho người khác hiểu ưu 11 nhược điểm phân bón hóa học để sử dụng cách hợp lí khoa học bảo vệ sống tương lai Củng cố - luyện tập: - GV: chiếu sơ đồ tư duy, HS củng cố - Tổ chức tò chơi: Tích hợp môn Ngữ văn: GV cho nhóm thi với tìm câu ca dao tục ngữ liên quan đến phân bón sản xuất nông nghiệp Nhóm tìm nhiều nhóm thắng Một số câu: Muốn cho lúa nảy to Cày sâu, bừa kĩ phân tro cho nhiều Người đẹp lụa, lúa tốt phân Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống Ai nhắn chị em nhà Muốn cho hoa tốt liệu mà bón phân Lúa chiêm lấp ló đầu bờ Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên 12 Nắng tốt dưa, mưa tốt lúa Hướng dẫn nhà: - Làm tập 1, 2, SGk trang 39 - Chuẩn bị trước 12 VII Kiểm tra đánh giá kết học tập: Phát giấy kiểm tra Câu 1: Khi lúa đến thời kì đòng, trổ ta nên bón: a Chủ yếu đạm b Chủ yếu lân c Chủ yếu kali Câu 2: Để tăng suất trồng ta cần phải: a Chăm sóc (bón phân, làm cỏ, ) b Chọn giống tốt c Chọn đất trồng d Cả ba phương án Câu 3: Nếu hecta đất trồng cần 60Kg N phải bón kg loại phân bón hóa học sau: a (NH4)2SO4 b CO(NH2)2 (Biết nguyên tử khối N = 14, H=1, S=32, O=16, C=12) VIII Các sản phẩm học sinh: Điểm giỏi : Từ 8, – 10, Điểm : Từ 6, – 8, Điểm Tb : Từ 5, – 6, Điểm yếu : Từ 3, – 5, Lớp TSHS 9A 33 Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 12 39 13 42 19 0 Người lập dự án Nguyễn Thị Nhung 13 [...]... khai, là hợp chất độc hại cho người và động vật - Khí NO2 làm phá vỡ tầng ozon - Gây mưa axit d Một số giải pháp sử dụng phân bón, giảm ô nhiễm môi trường: - Giảm lượng bón, tăng hiệu suất sử dụng phân bón theo nguyên tắc 4 đúng: đúng lúc, đúng loại, đúng liều lượng, đúng cách - Cải tạo đất và môi trường sau khi bón phân - Cần đọc hướng sử dụng phân bón trước khi dùng, hạn chế sử dụng phân bón hoá học và... giúp cho những người khác hiểu về ưu và 11 nhược điểm của phân bón hóa học để sử dụng một cách hợp lí khoa học là bảo vệ chính cuộc sống tương lai của chúng ta 4 Củng cố - luyện tập: - GV: chiếu sơ đồ tư duy, HS củng cố bài - Tổ chức tò chơi: Tích hợp môn Ngữ văn: GV cho các nhóm thi với nhau tìm ra các câu ca dao tục ngữ liên quan đến phân bón trong sản xuất nông nghiệp Nhóm nào tìm ra được nhiều... ta nên bón: a Chủ yếu đạm b Chủ yếu lân c Chủ yếu kali Câu 2: Để tăng năng suất cây trồng ta cần phải: a Chăm sóc (bón phân, làm cỏ, ) b Chọn giống tốt c Chọn đất trồng d Cả ba phương án trên Câu 3: Nếu mỗi hecta đất trồng cần 60Kg N thì phải bón bao nhiêu kg mỗi loại phân bón hóa học sau: a (NH4)2SO4 b CO(NH2)2 (Biết nguyên tử khối của N = 14, H=1, S=32, O=16, C=12) VIII Các sản phẩm của học sinh:... bông to Cày sâu, bừa kĩ phân tro cho nhiều 2 Người đẹp vì lụa, lúa tốt vì phân 3 Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống 4 Ai về nhắn chị em nhà Muốn cho hoa tốt liệu mà bón phân 5 Lúa chiêm lấp ló đầu bờ Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên 12 6 Nắng tốt dưa, mưa tốt lúa 5 Hướng dẫn về nhà: - Làm các bài tập 1, 2, 3 SGk trang 39 - Chuẩn bị trước bài 12 VII Kiểm tra đánh giá kết quả học tập: Phát giấy kiểm... và tăng cường sử dụng phân bón hữu cơ và phân vi sinh Tích hợp môn GDCD 7: Vì thế hệ hôm nay và mai sau, vì sức khỏe và phồn vinh của loài người Trong sản xuất chúng ta phải nâng cao tinh thần trách nhiệm của người sản xuất đối với người tiêu dùng Không nên vì lợi ích trước mắt mà làm cho thiên nhiên nghèo đi, ảnh hưởng đến môi trường sống của cả cộng đồng Sau khi nghiên cứu bài học này các em hãy tuyên... Từ 8, 0 – 10, 0 Điểm khá : Từ 6, 5 – dưới 8, 0 Điểm Tb : Từ 5, 0 – dưới 6, 5 Điểm yếu : Từ 3, 5 – dưới 5, 0 Lớp TSHS 9A 33 Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 12 39 13 42 5 19 0 0 Người lập dự án Nguyễn Thị Nhung 13 ... SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Hóa học Bài 11 Tiết 16: PHÂN BÓN HÓA HỌC II Mục tiêu dạy học : a Kiến thức môn học đạt học : + Môn Hóa học: ... phân bón hóa học Vậy phân bón hóa học gì? Phân bón hóa học hóa chất có chứa nguyên tố dinh dưỡng N, P, K, bón cho trồng nhằm nâng cao suất trồng Có nhiều loại phân bón hóa học, có loại phân bón. .. phân bón “thức ăn” trồng Một số loại phân bón phân bón hóa học Vậy phân bón hóa học gì? Có loại phân bón hóa học thông dụng nào? Chúng ta tìm hiểu học hôm Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu trồng - Tích