Đang tải... (xem toàn văn)
Cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn năm 2014 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớ...
Thời gian thi tốt nghiệp môn Văn hệ THPT hệ GDTX Ngày Buổi Môn thi 2/6/201 Ngữ SÁNG Văn Thời gian làm Giờ phát đề Giờ bắt thi đầu làm 120 phút 7h55 8h00 Trong kì thi tốt nghiệp THPT tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2014, cần đổi cách đề theo hướng đánh giá lực Ngữ văn người học yêu cầu cao dần qua năm theo hướng sau: Cấu Trúc Đề Thi môn Ngữ Văn Năm 2014 Đề thi gồm phần: - Phần (3 điểm): Đọc Hiểu Kiểm tra đánh giá (KTĐG) kĩ đọc học sinh (theo hình thức PISA) Không lấy sách giáo khoa Phần ngữ liệu “vừa” với học sinh: Dài vừa phải, số lượng câu phức câu đơn hợp lý, nhiều từ địa phương để học sinh nước hiểu văn bản, cân đối nghĩa đen nghĩa bóng… - Phần (7 điểm): Viết Kiểm tra đánh giá kĩ viết (làm văn) học sinh (theo hướng mở, tích hợp) Với phần viết câu hỏi mở, có chuẩn Khó tư tưởng, đạo đức đến mức độ nào, có chân giá trị, giá trị sống để làm chuẩn” Cụ thể là: Phần (3 điểm): Đọc Hiểu - Để làm tốt phần đọc hiểu, giáo viên cần giúp học sinh nắm hiểu văn bản; yêu cầu hình thức kiểm tra cụ thể đọc hiểu; lựa chọn văn phù hợp với trình độ nhận thức lực học sinh để làm ngữ liệu hướng dẫn đọc hiểu; xây dựng loại câu hỏi hướng dẫn chấm cách phù hợp với mục đích đối tượng học sinh Các câu hỏi phần đọc hiểu tập trung vào số khía cạnh như: + Nội dung thông tin quan trọng văn bản; hiểu ý nghĩa văn bản, tên văn bản; + Những hiểu biết từ ngữ, cú pháp, chấm câu, cấu trúc, thể loại văn bản; + Một số biện pháp nghệ thuật văn tác dụng chúng Phần (7 điểm): Viết - Để làm tốt phần thi viết, giáo viên cần hướng dẫn học sinh biết vận dụng kĩ viết học để tạo lập văn đề tài xã hội hoặc/và tác phẩm, trích đoạn văn học theo hướng mở tích hợp môn liên môn, tập trung vào số khía cạnh như: + Tri thức văn viết (kiểu loại văn bản, cấu trúc văn bản, trình viết), nhận thức nhiệm vụ yêu cầu đề văn; + Các kĩ viết (đúng tả; ngữ pháp, viết theo phong cách ngôn ngữ viết, sử dụng từ cấu trúc ngữ pháp viết; lập dàn ý phát triển ý; bộc lộ quan điểm, tư cách độc lập…); + Khả viết loại văn phù hợp với mục đích, đối tượng, hoàn cảnh tình khác (vận dụng vào thực tiễn học tập đời sống) - Về viết nghị luận văn học, năm 2014 sử dụng ngữ liệu tác phẩm trích đoạn nêu chương trình sách giáo khoa cần đổi cách hỏi, cách nêu vấn đề nhằm khắc phục tượng học tủ, học thuộc văn mẫu, chép nguyên si tài liệu Bài viết học sinh đánh giá dựa vào chuẩn kĩ viết nói chung chuẩn kĩ viết kiểu văn nói riêng mà đề yêu cầu, phù hợp với giá trị nhân văn, chuẩn mực đạo đức pháp luật; không áp đặt nội dung chi tiết cần đạt Xem Thêm: >>> Nguồn Báo Vietnamnet ... thức văn viết (kiểu loại văn bản, cấu trúc văn bản, trình viết), nhận thức nhiệm vụ yêu cầu đề văn; + Các kĩ viết (đúng tả; ngữ pháp, viết theo phong cách ngôn ngữ viết, sử dụng từ cấu trúc ngữ. .. Để làm tốt phần thi viết, giáo viên cần hướng dẫn học sinh biết vận dụng kĩ viết học để tạo lập văn đề tài xã hội hoặc/và tác phẩm, trích đoạn văn học theo hướng mở tích hợp môn liên môn, tập... lập…); + Khả viết loại văn phù hợp với mục đích, đối tượng, hoàn cảnh tình khác (vận dụng vào thực tiễn học tập đời sống) - Về viết nghị luận văn học, năm 2014 sử dụng ngữ liệu tác phẩm trích