Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: HS dự lễ chào cờ đầu tuần HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - Nhận xét –Tuyên dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt - Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt - GV nhắc nhở HS việc cần thực tuần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 20’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần vị trí để dự lễ chào cờ - GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc nghi lễ tiết chào cờ * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua -Nhận xét –Tuyên dương tập thể (cá nhân) thực tốt -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt * Phó Hiệu trưởng tổng kết kết mà HS thực chưa tốt Đề nghị GV chủ nhiệm lớp nhắc nhở HS khắc phục kịp thời BGH anh tổng phụ trách đề công tác - HS lắng nghe thực 13’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - Giáo viên chủ nhiệm ổn định tổ chức, nhắc nhở HS thực tốt công việc tuần -Thực truy 15’ đầu buổi HS hàng -Thực tốt an toàn giao thông - HS lắng nghe thực -Hát tập thể - GV nhắc nhở HS học tốt tuần Tiết 2: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Thực hành tìm phần số - Giải toán liên quan đến tìm phần số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ vẽ sẵn hình tập ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tổ chức: 1’ 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - Gọi HS thực toán bảng 1 a) Tìm 18 m; b) Tìm 24 kg - GV nhận xét, đánh giá 1’ 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: Hôm em học Luyện tập GV ghi đề bài: Luyện tập 31’ b) Luyện tập: * Hướng dẫn HS làm tập 5’ Bài 1: Tìm phần số - Gọi HS đọc đề - GV ghi bảng, gọi HS thực hiện, HS khác làm vào bảng - GV nhận xét, đánh giá 7’ Hoạt động học sinh - HS hát - HS trình để GV kiểm tra - HS làm bảng 1 a) 18 m 9m b) 24 kg 8kg - HS đọc đề 1 a) 12cm 6cm b) 24m 4m 1 18kg kg 30 5giờ 1 10 l l 54 Bài 2: Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề + Bài toán hỏi ? + Bài toán cho biết ? - HS đọc đề - hỏi Vân tặng bạn hoa ? - Vân làm 30 hoa.Vân tặng bạn số hoa + Muốn biết Vân tặng bạn - lấy 30 : = (bông) hoa em làm ? Giải: - Gọi HS giải bảng, lớp làm vào Số hoa Vân tặng bạn : - GV nhận xét, sửa chữa 30 : = (bông hoa) Đáp số : hoa 6’ Bài 3: Giải toán có lời văn -1 HS đọc đề - Gọi HS đọc đề Giải: Yêu cầu lớp làm vào Số học sinh lớp 3A tập bơi : 28 : = (học sinh) Đáp số : học sinh 4’ Bài 4: Đã tô màu hình ? - Đã tô màu hình hình - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS quan sát nêu kết - GV nhận xét bổ sung 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS hoàn thiện tập chuẩn - HS lắng nghe thực bị * Rút kinh nghiệm: Tiết : Âm nhạc ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* GV môn dạy Tiết 4+5:Tập đọc – Kể chuyện “Pi-vô-na-rô-va” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kĩ đọc : - Phát âm từ ngữ : làm văn, loay hoay, rửa bát đĩa, vất vả - Biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” với lời người mẹ - Hiểu nghĩa từ :khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn -Nắm chi tiết quan trọng diễn biến câu chuyện Từ câu chuyện hiểu lời khuyên : Lời nói học sinh phải đôi với việc làm, nói phải cố làm cho điều nói ▪ Rèn kĩ nói : - Biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện lời ▪ Rèn kĩ nghe : - HS chăm nghe bạn kể câu chuyện, biết nhận xét lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 2/ Kiểm tra cũ: 5’ - Gọi HS đọc bài: “Cuộc họp chữ viết” - HS đọc trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi: + Nêu mục đích họp + Nêu cách giải công việc + Dấu chấm câu có vai trò ? - GV nhận xét, ghi điểm cho em 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Trong tiết học hôm nay, em đọc truyện Bài tập làm văn Bạn nhỏ truyện có TLV điểm tốt Đó điều đáng khen Nhưng bạn làm điều đáng khen Đó điều ? Chúng ta đọc truyện để trả lời câu hỏi - GV ghi đề bài: Bài tập làm văn 15’ b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi SGK - Hướng dẫn HS quan sát tranh - HS quan sát tranh * Đọc câu: - GV hướng dẫn HS đọc từ khó :Liu-xi-a, - HS luyện đọc từ phiên âm nước Cô-li-a - Gọi HS đọc nối tiếp câu - Lần lượt em đọc nối tiếp câu * Đọc đoạn: - HS đọc đoạn Yêu cầu HS giải - HS đọc bài, HS khác theo dõi nghĩa từ có đoạn vừa đọc SGK * Đọc đoạn nhóm: - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn * Thi đọc nhóm: - Các nhóm thi đọc đoạn - Các nhóm thi đọc đoạn ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* 10’ 5’ 15’ 25’ - cặp nhóm đọc đồng đoạn 3, lớp đọc đoạn lại - HS đọc * Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn +Nhân vật xưng“tôi”trong truyện tên gì? + Cô giáo cho lớp đề văn nào? + Vì Cô-li-a thấy khó viết tập làm văn? - HS đọc đồng - HS đọc - HS đọc đoạn - tên Cô-li-a - đề văn : Em làm để giúp đỡ mẹ ? - Cô-li-a làm vài việc lặt vặt ; nhà mẹ thường làm việc, dành thời gian cho Cô-li-a học ; Cô-li-a làm việc đỡ mẹ Gọi nhiều HS phát biểu ⇒ Cô-li-a khó kể việc làm để giúp đỡ mẹ, nhà, mẹ Cô-li-a thường làm việc Có lúc bận, mẹ định nhờ Cô-li-a giúp việc này, việc thấy học lại - HS đọc - HS đọc đoạn “Tôi nhìn sang đỡ vất vả” + Thấy bạn viết nhiều, Cô-li-a làm cách - Cô-li-a nhớ lại việc làm kể việc để viết dài ra? chưa làm : giặt áo lót, áo sơ mi quần Cô-li-a viết điều trước em chưa nghĩ đến : “Muốn giúp mẹ nhiều việc để mẹ đỡ vất vả” - HS đọc đoạn -1 HS đọc đoạn HS đọc thảo luận cặp đôi để trả lời - 1HS khác đọc câu hỏi SGK/47 + Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo, lúc - Cô-li-a ngạc nhiên chưa phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm đầu Cô-li-a ngạc nhiên ? việc + Vì sau Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ? - Cô-li-a nhớ việc bạn nói tập làm văn - lời nói phải đôi với việc làm Những + Bài đọc giúp em hiểu điều ? điều HS nói tốt phải cố gắng - GV ghi nội dung: Lời nói phải đôi với việc làm cho làm Những điều HS nói tốt phải cố gắng làm cho * Giải lao chỗ c) Luyện đọc lại: -HS theo dõi - GV đọc mẫu đoạn Hướng dẫn HS đọc - 3-4 HS thi đọc - Gọi 3-4 em thi đọc đoạn - HS đọc - Gọi vài HS thi đọc toàn - Cả lớp nhận xét, đánh giá KỂ CHUYỆN ⇒ Trong phần kể chuyện, em phải xếp tranh cho thứ tự câu chuyện chọn kể lại đoạn câu chuyện lời  Sắp xếp lại tranh theo thứ tự: - Yêu cầu HS quan sát tranh xếp lại cho -HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời -Thứ tự theo câu chuyện : 3-4-2-1 thứ tự cách viết thứ tự bảng - GV nhận xét đưa thứ tự  Kể lại đoạn câu chuyện lời em - Gọi vài HS kể mẫu - .một lần, cô giáo cho lớp Cô- HS kể theo nhóm li-a đề văn : “Em làm để giúp đỡ - 3-4 HS thi kể đoạn tự chọn ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* - Cả lớp nhận xét, đánh giá mẹ?” Cô-li-a loay hoay mà chẳng biết viết 4/ Củng cố: + Em có thích bạn nhỏ truyện - có, bạn nhỏ ngoan muốn giúp mẹ không ? Vì ? nhiều việc, bạn nhận làm việc kể tập làm văn 1’ 5/ Dặn dò : - Dặn HS tập kể lại chuyện chuẩn bị tiếp - HS lắng nghe thực theo * Rút kinh nghiệm: 3’ Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 Tiết 1:Chính tả (nghe - viết) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả : - Nghe – viết xác đoạn văn tóm tắt truyện : “Bài tập làm văn” Biết viết hoa tên riêng người nước - Làm tập phân biệt cặp vần eo / oeo ; phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn (s / x ; hỏi / ngã) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn tập - Phiếu học tập viết sẵn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tổ chức: HS hát 1’ 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS viết bảng tiếng có vần oam - HS viết bảng : ngoạm, oàm oạp, nhồm nhoàm - Gọi HS viết bảng, lớp viết bảng - HS viết bảng từ : kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn - GV nhận xét, sửa chữa 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em nghe viết bài: Bài tập làm văn, làm BT phân biệt eo/oeo, phân biệt cách viết dấu hỏi/dấu ngã - GV ghi đề 8’ b) Dạy : * Hướng dẫn HS viết: - GV đọc viết - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại + Tìm tên riêng tả - .tên Cô-li-a + Tên riêng tả viết - viết hoa chữ ; đặt gạch nối ? tiếng - Yêu cầu lớp đọc SGK tập viết từ - HS đọc tập viết từ khó khó :lúng túng, giặt quần áo, ngạc nhiên,… * HS viết bài: 13’ - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào - GV nhắc tư ngồi viết, cách trình bày bài… ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* 5’ 6’ * Chấm chữa bài: - HS tự chấm - Yêu cầu HS nhìn SGK chấm ghi lỗi lề - GV chấm lại 5-7 để nhận xét c) Bài tập: Bài 2: Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống cho thích hợp - Gọi HS làm bảng, lớp làm vào a) (kheo, khoeo) : khoeo chân b) (khẻo, khoẻo) : người lẻo khoẻo c) (nghéo, ngoéo) : ngoéo tay Bài 3: Điền vào chỗ trống s / x ; điền hỏi / ngã vào chữ gạch chân - Giao phiếu học tập cho nhóm thảo luận báo cáo - GV sửa bảng - Yêu cầu HS làm vào b) Tôi lại nhìn đôi mắt trẻ thơ Tổ quốc chưa đẹp Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển Xanh trời, xanh ước mơ 4/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS tập viết lại từ viết sai Chuẩn - HS lắng nghe thực bị * Rút kinh nghiệm: 2’ Tiết : Thể dục GV môn dạy Tiết 3: Đạo đức (tt) I/ MỤC TIÊU : - Nắm vững thêm việc tự làm lấy việc : hiểu tự làm lấy việc ích lợi việc làm - HS có thái độ tự giác, chăm thực việc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập đạo đức - ô tô đồ chơi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức: - HS hát 2) Kiểm tra cũ: 5’ - Gọi HS trả lời - HS trả lời + Thế tự làm lấy công việc ? + Tự làm lấy công việc đem lại lợi ích ? - GV nhận xét, đánh giá 3) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học đạo đức : Tự làm lấy việc ( tt ) ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* - GV ghi đề b) Các hoạt động: 8’ ▪ Hoạt động 1: Liên hệ thực tế * Mục tiêu: HS tự nhận xét công việc mà tự làm chưa tự làm *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS tự nêu : - em tự tắm rửa, thay quần áo, giặt giũ + Em tự làm lấy việc ? quần áo - buổi chiều em thường tự tắm rửa, thay + Em thực việc ? quần áo xong, em cho chúng vào thau, đổ xà phòng vào em dùng bàn chải chà chỗ thật + Em cảm thấy sau hoàn thành - sau xong việc em cảm thấy vui công việc ? nghĩ lớn thêm Kết luận: Các em nhỏ, song có nhiều bạn biết tự làm lấy công việc mình, việc tốt, nên làm Vì giúp ta mau 12’ tiến ▪ Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: HS thực số hành động biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc qua trò chơi *Cách tiến hành: - Giao việc cho tổ thảo luận Tổ 1: Ở nhà, Hạnh phân công quét nhà, hôm Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ Nếu em có mặt nhà Hạnh lúc đó, em - có mặt đó, em khuyên Hạnh khuyên Hạnh ? nên tự quét nhà công việc Hạnh giao Tổ 2: Hôm đến phiên Xuân làm trực nhật Tú bảo :“Nếu cậu cho tớ mượn ô tô đồ chơi tớ làm trực nhật thay cho.” - Xuân nên làm công việc trực nhật lớp Bạn Xuân nên ứng xử ? cho bạn mượn ô tô đồ chơi - Gọi tổ thể tình cách - Các tổ đóng vai thể tình 6’ đóng vai ▪ Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến ý kiến liên quan * Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm thảo luận tập - đồng ý với ý kiến : a, b, đ tập đạo đức không đồng ý với ý kiến : c, đ, e Kết luận: Trong học tập, lao động sinh hoạt hàng ngày, em tự làm lấy công việc mình, không nên dựa dẫm vào người khác Như em mau tiến người khác quý mến 4/ Củng cố – dặn dò: 2’ - Dặn HS ôn lại chuẩn bị - HS lắng nghe thực *Rút kinh nghiệm: Tiết 4:Toán ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số chia hết tất lượt chia - Củng cố việc tìm phần số - Rèn cho HS kĩ chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Giáo dục HS óc thẩm mĩ, tính cẩn thận, xác lòng say mê học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn phép tính chia thực : có kết sai (phục vụ cho trò chơi) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - HS trình tập để GV kiểm tra -Gọi 1HS lên giải VBT/32 Số kg nho quầy hàng bán : 16 : = (kg) - GV nhận xét, đánh giá Đáp số : kg nho 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học: Chia số có HS nghe chữ số cho số có chữ số - GV ghi đề 13’ b) Dạy : * Hướng dẫn HS thực phép chia 96 : - Ghi bảng : 96 : = ? + Làm để thực phép chia ? - ta đặt tính tính ⇒ Vì phép chia bảng - HS theo dõi bảng chia nên ta phải đặt tính để tính sau : 96 32 06 - GV vừa hướng dẫn vừa thực - HS nêu lại bước chia - Gọi vài em nêu lại cách chia - HS nêu - chia 3, viết 3 nhân 9, trừ - Hạ 6, chia 2, viết 18’ c) Luyện tập: nhân 6, trừ 6’ Bài 1: Tính : - Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV vừa nói vừa làm mẫu phép tính :48 : 48 4 12 Gọi HS chia miệng GV ghi bảng 08 - GV ghi phép tính lại, gọi HS - HS nêu lại bước chia - HS nêu - chia 1, viết 1 nhân 4, trừ - Hạ 8, chia 2, viết 2 nhân 8, trừ ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* làm bảng, em khác làm bảng - GV nhận xét, sửa chữa 6’ 6’ 84 42 04 66 6 11 06 : 69 kg ; 36 m - GV ghi bảng, gọi HS thực hiện, em khác làm vào bảng - 69 kg : 69 - GV nhận xét, sửa chữa - 36 m : 36 b) Tìm : 24 ; 48 phút Gọi HS làm bảng, em khác làm vào - 24 : 24 bảng - GV nhận xét, sửa chữa - 48 phút : 48 Bài 3: Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc toán - HS đọc toán GV tóm tắt bảng 36 Mẹ hái : Bài 2: a) Tìm 36 3 12 06 : = 23 (kg) : = 12 (m) : = 12 (giờ) : = 24 (phút) ? + Bài toán hỏi ? + Bài toán cho biết ? - hỏi mẹ biếu bà cam ? - cho biết mẹ hái 36 cam, mẹ biếu bà số cam + Muốn biết mẹ biếu bà cam em làm ? - lấy 36 chia 12 cam - Gọi HS giải bảng, lớp làm vào -GV nhận xét, đánh giá Giải: Số cam mẹ biếu bà : 36 : = 12 (quả) Đáp số: 12 cam * Trò chơi: GV treo bảng phụ , phổ biến luật chơi :Mỗi tổ cử bạn thi tìm ghi kết - Các tổ chơi trò chơi đúng, sai vào phép tính Tổ tìm 84 46 nhiều phép tính đúng33 tổ3 thắng 21 13 23- GV nhận xét, đánh giá.3 04 06 03 Đ 26 Đ 2 13 06 Đ 2’ S 39 44 13 11 09 04 0 S Đ 4/ Củng cố – dặn dò: ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* + Muốn thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số ta làm ? - Ta đặt tính tính - Gọi HS chia miệng - Dặn HS làm tập chuẩn bị tiếp - HS chia miệng theo - HS lắng nghe thực *Rút kinh nghiệm: Tiết 5: Tự nhiên – Xã hội I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu - Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - hình SGK trang 24, 25 - Hình quan tiết nước tiểu ( phóng lớn) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tổ chức: HS hát 1’ - HS trả lời câu hỏi 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS kiểm tra : + Kể tên phận quan tiết nước tiểu + Nêu chức thận bóng đái - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học bài: Vệ sinh quan tiết nước tiểu - GV ghi đề b) Các hoạt động: 10’ ▪ Hoạt động 1: Thảo luận lớp * Mục tiêu: Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS thảo luận : + Tại cần giữ vệ sinh quan - giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu tiết nước tiểu ? để tránh bị nhiễm trùng  Kết luận: Giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu giúp cho phận quan sẽ, không hôi hám, không ngứa ngáy không bị nhiễm trùng 16’ ▪ Hoạt động 2: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát hình SGK trang - Hình : bạn tắm ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* 24 25, nói xem bạn hình làm ? Việc làm có lợi việc giữ vệ sinh bảo vệ quan tiết nước tiểu ?  Kết luận: Hằng ngày, phải tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước mặc quần áo ; ngày thay quần áo, đặc biệt quần áo lót Cần uống nhiều nước để bù cho việc nước việc thải nước tiểu ngày để tránh bệnh sỏi thận + Hằng ngày, em có thường xuyên tắm rửa thay quần áo (đặc biệt quần áo lót) ; uống nhiều nước không ? - GV khen em giữ vệ sinh tốt, động viên em khác học tập theo để giữ vệ sinh, bảo vệ quan tiết nước tiểu Hình : bạn thay quần áo Hình : bạn uống nước Hình : bạn vệ sinh ⇒ bạn làm để giữ vệ sinh phận quan tiết nước tiểu - ngày, em thường tắm thay quần lót, áo lót, quần áo sơ mi em uống nhiều nước 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS ôn chuẩn bị - HS lắng nghe thực * Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 Tiết : Mĩ thuật GV môn dạy Tiết 2:Tập đọc “Thanh Tịnh” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kĩ đọc : - Phát âm từ ngữ : buổi đầu, tựu trường, quang đãng, ngập ngừng - Biết đọc lời văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu từ ngữ : náo nức, mơn man, quang đãng - Hiểu nội dung : Những hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi tới trường II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc - Bảng phụ viết đoạn văn : “Hằng năm quang đãng.” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 2/ Kiểm tra cũ: 5’ - Gọi HS kể chuyện : “Bài tập làm văn” - HS đọc trả lời trả lời câu hỏi SGK + Cô giáo cho lớp đề văn nào? - Em làm để giúp đỡ mẹ? + Em học điều từ bạn Cô- li- a? - GV nhận xét ghi điểm ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* 1’ 15’ 8’ 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: Hôm em học bài: Nhớ lại buổi đầu học - GV ghi đề bài: Nhớ lại buổi đầu học b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn với giọng chậm rãi, tình cảm, nhẹ nhàng * Luyện đọc câu: - HS đọc nối tiếp câu luyện phát âm từ khó: Buổi đầu, nao nức, mơn man, tựu trường, quang đãng, ngập ngừng, - HS đọc cá nhân, đồng từ khó * Luyện đọc đoạn: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn : * Từ đầu quang đãng * Tiếp học * Còn lại - HS theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp câu - HS luyện phát âm từ khó: Buổi đầu, nao nức, mơn man, tựu trường, quang đãng, ngập ngừng, - HS đọc - Tôi quên cảm giác sáng ấy/ nảy nở lòng tôi/ cánh hoa tươi/ mỉm cười bầu trời quang đãng Buổi mai hôm ấy,/ buổi - GV nhắc HS nghỉ chỗ ; sửa sai mai đầy sương thu gió lạnh,/ mẹ âu cho em yếm dắt tay tôi/ dẫn đường làng - GV đọc, HS đọc cá nhân, đồng dài hẹp -Giải nghĩa từ khó: nao nức, mơn man, - Nao nức: hăm hở,phấn khởi quang đãng - Mơn man: có nghĩa nhẹ dễ chịu - Quang đãng: bầu trời sáng sủa, mây * Luyện đọc đoạn nhóm: - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm, nhóm trưởng sửa sai cho bạn * Thi đọc nhóm: - cặp nhóm đọc đoạn - HS đọc - HS đọc - HS đọc c)Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc + Điều gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm - đường rụng nhiều cuối thu buổi tựu trường ? làm tác giả nao nức nhớ kỉ niệm buổi tựu trường - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn + Trong ngày đến trường đầu tiên, tác - cậu bé lần đến trường Cậu giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn ? bỡ ngỡ nên thấy cảnh quen thuộc hàng ngày thay đổi ; cậu bé lần ⇒ Ngày đến trường với trẻ em đầu học, thấy lạ nên nhìn vật với gia đình em ngày quan quanh thấy khác trước trọng, kiện, ngày lễ Vì ai hồi hộp ngày đến trường, khó quên kỉ niệm ngày đến trường - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn + Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt - học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ; dám bước nhẹ, rè đám học trò tựu trường chim nhìn quãng trời rộng muốn bay ngập ngừng, e sợ ; thèm vụng ước ao mạnh dạn học trò cũ quen lớp, quen thầy - Những hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn + Bài văn cho em biết điều gì? buổi tới trường ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* GV ghi nội dung: Những hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi tới trường - HS theo dõi 8’ d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu hướng dẫn HS đọc đoạn - HS thi đọc đoạn - Gọi vài em thi đọc đoạn - HS đọc - Gọi HS đọc đoạn - HS nhẩm thuộc đoạn văn mà em -Cho HS nhẩm thuộc đoạn văn mà em thích thích - Gọi HS xung phong đọc thuộc đoạn văn - HS thi đọc thuộc đoạn văn -GV tuyên dương emhọc thuộc đoạn văn - HS đọc toàn - Gọi HS đọc toàn 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS đọc thuộc đoạn văn ; chuẩn bị - HS lắng nghe thực tuần Trận bóng lòng đường *Rút kinh nghiệm: Tiết 3:Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố kĩ thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết lượt chia) ; tìm phần số - Tự giải toán tìm phần số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ tóm tắt tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS hát 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: 5’ - Gọi HS thực phép tính bảng : - HS làm bảng 48 63 48 63 08 24 03 21 0 Kiểm tra VBT HS tổ HS trình cho GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học tiết Luyện tập - GV ghi đề : Luyện tập 31’ b) Luyện tập: * Hướng dẫn HS làm tập 9’ Bài 1: Đặt tính tính : - Gọi HS thực phép tính câu a Các 48 84 em khác làm vào 08 24 04 21 - GV ghi phép tính câu b, gọi HS thực 0 bảng, em khác làm vào bảng ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* 9’ : 20 cm ; 40 km ; 80 kg - Gọi HS làm bảng, lớp làm vào Bài 2: Tìm GV nhận xét, chữa 10’ Bài 3: Giải toán có lời văn 54 54 48 48 20 cm : 20 : = (cm) 40 km : 40 : = 10 (km) 80 kg : 80 : = 20 (kg) - Gọi HS đọc đề + Bài toán hỏi ? - HS đọc đề - hỏi bạn My đọc trang sách ? + Bài toán cho biết ? - sách có 84 trang, My đọc số trang + Muốn biết bạn My đọc - lấy 84 : = 42 (trang) trang sách em làm ? - Yêu cầu lớp làm vào Giải: Số trang sách My đọc : 84 : = 42 (trang) Đáp số : 42 trang 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS làm tập chuẩn bị - HS lắng nghe thực *Rút kinh nghiệm : Tiết 4: Tập viết I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa D, Đ thông qua tập ứng dụng : ▪ Viết tên riêng : (Kim Đồng) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu tục ngữ : Dao có mài sắc, người có học khôn chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đẹp cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ lòng yêu môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu viết chữ hoa D, Đ - Tên riêng Kim Đồng câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS hát 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: 5’ - GV kiểm tra viết nhà HS - HS trình để GV kiểm tra - HS nhắc lại từ câu ứng dụng viết - HS nhắc lại từ câu ứng dụng học ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* 1’ 6’ - HS viết bảng : Chu Văn An, Chim ; lớp - HS viết bảng viết bảng - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: Hôm em Ôn chữ hoa D Đ GV ghi đề b)Dạy : * Luyện viết chữ hoa D, Đ: + Tìm nêu chữ viết hoa có - chữ K, D, Đ - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết : - HS theo dõi bảng K,D,Đ 6’ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho em chưa viết - HS viết bảng *Luyện viết từ ứng dụng: + Nêu từ ứng dụng viết ? - Kim Đồng + Em biết anh Kim Đồng ? - Kim đồng đội viên Đội ⇒ Kim Đồng đội viên đầu Thiếu niên Tiền phong Anh Nông Văn tiên Đội Thiếu niên Tiền phong Tên thật Dền anh Nông Văn Dền, quê Nà Mạ, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng, anh hy sinh năm 1943, lúc anh 15 tuổi - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS theo dõi bảng Kim Đồng 6’ - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai) * Luyện viết câu ứng dụng: + Nêu câu ứng dụng ? - HS tập viết bảng - Dao có mài sắc, người có học khôn + Em hiểu câu tục ngữ ? - khuyên ta phải chăm học ⇒ Con người phải chăm học khôn ngoan, - HS tập viết bảng trưởng thành - Yêu cầu HS tập viết bảng chữ : Dao 10’ 3’ - GV theo dõi, sửa sai cho HS * Thực hành: - Yêu cầu HS viết vào : - Chữ D viết dòng - Chữ Đ, K viết dòng - Kim Đồng viết hai dòng - Câu ứng dụng viết lần - HS viết  Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút * Chấm chữa bài: -  HS nộp - GV chấm  để nhận xét 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn dò HS hoàn chỉnh viết nhà học thuộc câu tục ngữ * Rút kinh nghiệm: ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* Tiết 5: Thủ công (tt) I/ MỤC TIÊU: -HS biết thực hành gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng - HS yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy màu, kéo, thước, bút chì hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS hát 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra 3/ Bài mới: 31’ 1’  Giới thiệu: Hôm em học Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng - GV ghi đề  Các hoạt động: ▪ Hoạt động1: HS thực hành gấp, cắt, dán 5’ năm cánh cờ đỏ vàng - Gọi HS nêu lại bước tiến hành gấp, - HS nêu : cắt, dán năm cánh cờ đỏ Bước 1: Gấp giấy để cắt vàng Bước 2: Cắt vàng cánh Bước 3: Dán vàng cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ vàng - dán cánh thẳng với + Nêu cách dán cờ cạnh dài tờ giấy màu đỏ * HS thực hành: - HS thực hành gấp, cắt, dán - Yêu cầu HS thực hành gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng năm cánh cờ đỏ vàng - GV theo dõi giúp đỡ cho em lúng túng để em làm sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV đánh giá sản phẩm nhóm 3’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị : Giấy, kéo, hồ dán để tiết sau cắt, dán hoa *Rút kinh nghiệm: 23’ Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 Tiết 1: Luyện từ câu I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Mở rộng vốn từ trường học qua tập giải ô chữ - Ôn tập dấu phẩy (đặt thành phần đồng chức) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ vẽ sẵn ô chữ (BT1) ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* - Bảng lớp viết câu văn BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: 1’ 31’ 15’ 12’ Hoạt động học sinh - HS hát - Kiểm tra tập 3HS -Gọi HS đọc lại làm BT1 tiết trước - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: Hôm em học:Từ ngữ trường học Dấu phẩy - GV ghi đề bài: Từ ngữ trường học Dấu phẩy b) Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Giải ô chữ - Gọi HS đọc nối tiếp toàn tập - Gọi HS đọc lại dòng HS khác điền mẫu : Lên lớp ⇒ Dựa vào lời gợi ý, em tìm từ ghi chữ in hoa vào ô hàng ngang Mỗi ô trống ghi chữ - Yêu cầu nhóm thảo luận báo cáo - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV ghi kết vào bảng kẻ sẵn - HS trình để GV kiểm tra - Gọi HS đọc từ xuất ô tô màu Gợi ý : Buổi lễ mở đầu năm học - Yêu cầu lớp làm vào Bài2: Thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc thầm câu văn làm vào nháp - Gọi HS làm bảng -Từ : LỄ KHAI GIẢNG - HS đọc - HS đọc gợi ý, HS khác điền từ mẫu :Lên lớp 2- DIỄU HÀNH 3- SÁCH GIÁO KHOA 4- THỜI KHÓA BIỂU 5- CHA MẸ 6- RA CHƠI 7- HỌC GIỎI 8- LƯỜI HỌC 9- GIẢNG BÀI 10-THÔNG MINH 11- CÔ GIÁO - HS đọc đề - HS làm a) Ông em, bố em em thợ mỏ b) Các bạn kết nạp vào Đội ngoan, trò giỏi c) Nhiệm vụ đội viên thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo điều lệ Đội giữ gìn danh dự Đội - Cả lớp nhận xét, sửa chữa GV chốt lại kết cho HS làm vào 4/ Củng cố – dặn dò: 2’ - Dặn HS làm tập chuẩn bị - HS lắng nghe thực *Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV môn dạy Tiết 3: Toán ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Nhận biết số dư phải bé số chia II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - viên phấn nguyên III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập 3HS - Gọi HS đọc kết tập GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a)Giới thiệu: Hôm em học: Phép chia hết phép chia dư - GV ghi đề bài: Phép chia hết phép chia dư b) Dạy : 14’ * Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết phép chia có dư: GV Ghi bảng : Gọi HS thực bảng Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS trình để GV kiểm tra - HS đọc kết HS lắng nghe - HS thực bảng 8 - chia không thừa + Ở phép chia chia cho 2, lấy trừ em - chia thừa thấy có thừa không ? + Ở phép chia chia cho 2, kết có thừa không ? * GV thực hành: - Có viên phấn cô chia cho bạn, bạn nhận viên phấn không thừa viên Có viên phấn chia cho bạn, bạn nhận viên phấn cô thừa viên Vậy ta nói : : phép chia hết ghi : = : phép chia có dư ghi : = (dư 1) : phép chia hết ghi : = : 2là phép chia có dư ghi 9: = 4(dư 1) - Gọi HS nhắc lại 17’ 7’ ⇒ Trong phép chia có dư số dư bé số chia c) Luyện tập: Bài 1: Tính viết theo mẫu : GV làm mẫu : 12 17 12 15 20 20 20 : = 15 15 15 : = ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* Viết 12 : = Viết 17 : = 3(dư 2) - Goi HS làm bảng, HS khác làm vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa 5’ 5’ Bài 2: Đúng, sai ? - GV yêu cầu HS quan sát bảng phụ nêu kết số ô tô hình ? - Yêu cầu HS quan sát SGK nêu kết Bài 3:Đã khoanh vào 29 24 29 : = (dư 5) 19 18 19 : = (dư 1) 32 32 Đ 30 24 6 S 48 48 Đ 20 15 5 S - Hình a 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực Dặn HS làm tập, chuẩn bị * Rút kinh nghiệm: Tiết 4:Tự nhiên – Xã hội I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Kể tên, sơ đồ thể vị trí phận quan thần kinh - Nêu vai trò não, tủy sống, dây thần kinh giác quan II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 26, 27 - Hình quan thần kinh ( phóng lớn) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS hát 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: 5’ - Gọi vài em kể tên quan học - HS nêu ? Nêu chức thận, bóng đái - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Cơ quan thần kinh - GV ghi đề bài: Cơ quan thần kinh  Các hoạt động: 12’ ▪ Hoạt động 1: Quan sát + Mục tiêu: Kể tên vị trí phận quan thần kinh sơ đồ thể + Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm quan sát hình SGK - HS quan sát hình SGK + Chỉ nói tên phận quan thần - phận quan thần kinh kinh sơ đồ :não, tủy sống dây thần kinh + Trong quan đó, quan bảo - Trong quan : não bảo ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* 14’ vệ hộp sọ ? Cơ quan bảo vệ cột sống ? - Nhóm trưởng yêu cầu bạn nêu tên phận sơ đồ thể - GV treo tranh quan thần kinh Gọi HS nêu tên phận quan thần kinh hình bảng ⇒ Từ não tủy sống, dây thần kinh tỏa khắp nơi thể Từ quan thể : mắt, mũi, tai, lưỡi ; tuần hoàn, tiết, hô hấp có dây thần kinh tủy sống não  Kết luận: Cơ quan thần kinh gồm : não, tủy sống dây thần kinh ▪ Hoạt động 2: Thảo luận + Mục tiêu: Nêu vai trò não, tủy sống, dây thần kinh giác quan + Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS chơi : “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang” + Các em sử dụng giác quan để chơi vệ hộp sọ, tủy sống bảo vệ cột sống - Lần lượt HS thực bảng - HS làm theo hiệu lệnh GV - giác quan : thính giác, thị giác, cảm giác - Yêu cầu nhóm thảo luận : + Não tủy sống có vai trò ? 2’ - não tủy sống điều khiển hoạt động thể + Nêu vai trò dây thần kinh - số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ quan thể giác quan não tủy sống ngược lại + Điều xảy não tủy sống, - lúc người sống mà không điều dây thần kinh hay giác quan bị khiển hoạt động hỏng ? - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm - nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung ý kiến khác bổ sung ý kiến  Kết luận: Não tủy sống trung ương thần kinh điều khiển dây thần kinh chuyển thông tin đến quan Các dây thần kinh nhận, chuyển thông tin từ não đến quan ngược lại từ quan não - HS lắng nghe thực 4/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS ôn chuẩn bị * Rút kinh nghiệm: Thứ 6, ngày 24 tháng năm 2012 Tiết 1: Chính tả: ( Nghe – Viết ) I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* ▪ Rèn kĩ viết tả : -Nghe – viết, trình bày đoạn văn “Nhớ lại buổi đầu học” Biết viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu ; ghi dấu câu - Phân biệt cặp vần :eo / oeo; phân biệt cách viết tiếng có âm đầu s / x vần ươn / ương II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết tập - Bảng phụ viết tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS hát 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: 5’ - Gọi HS viết bảng : lẻo khoẻo, - HS viết bảng, HS khác viết vào nhiên, nũng nịu, khỏe khoắn, lớp viết bảng lẻo khoẻo, nhiên, nũng vào bảng nịu, khỏe khoắn - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: Hôm em nghe viết 1’ Nhớ lại buổi đầu học - GV ghi đề 6’ b) Dạy : * Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc toàn viết - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại + Tâm trạng đám học trò - Đám học trò bỡ ngỡ, rụt rè nào? + Hình ảnh cho em biết điều đó? - Hình ảnh: Đứng nép bên người thân, bước nhẹ, e sợ chim, thèm vụng ao ước mạnh dạn + Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu + Trong đoạn văm chữ phải viết hoa? - Những chữ đầu câu phải viết hoa - Yêu cầu HS tập viết nháp từ dễ viết - HS tập viết từ khó: bỡ ngỡ, quãng đường, sai rụt rè… 13’ * HS viết vào vở: - GV đọc cho HS viết vào - HS nghe đọc viết vào - GV đọc lại để HS sóat lại - HS sóat lại * Chấm chữa bài: 6’ - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm - HS nhìn SGK chấm ghi lỗi lề - GV chấm lại 5-7 để nhận xét 6’ c) Luyện tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống : eo / oeo - Gọi HS làm bảng, em khác làm vào - Nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười nháp ngặt nghẽo, ngoẹo đầu - GV nhận xét, sửa chữa Yêu cầu lớp làm vào Bài 3: Tìm từ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm báo cáo - HS thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác - Cùng nghĩa với chăm : siêng bổ sung - Trái nghĩa với gần : xa - GV sửa chữa ghi kết -(nước) chảy mạnh nhanh : xiết - Cùng nghĩa với thuê : mướn - Trái nghĩa với phạt : thưởng - Làm chín cách trực tiếp đặt lên than, - Yêu cầu HS làm vào lửa : nướng 2’ ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* 4/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS hoàn thành tập chuẩn bị - HS lắng nghe thực * Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố, nhận biết chia hết, chia có dư đặc điểm số dư - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ lòng say mê học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hát 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: 5’ - Gọi HS nêu kết tập - HS nêu kết tập Gọi HS lên bảng làm BT1.a/36 36 25 42 99 36 25 02 21 09 33 0 0 - Kiểm tra tâp 5HS - HS trình để GV kiểm tra -GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học Luyện tập 32’ b) Hướng dẫn HS làm tập: 9’ Bài 1: Tính : - Gọi HS làm phép tính bảng Các HS - HS thực bảng : khác làm vào bảng 42 17 35 58 - GV nhận xét, sửa chữa 32 40 16 54 Bài 2: Đặt tính tính : 9’ - Gọi HS làm bảng Các em khác - HS làm bảng : 24 30 34 32 làm vào - GV nhận xét, đánh giá 24 30 30 30 0 9’ 5’ Bài 3: Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc toán - Yêu cầu HS làm vào vở, HS giải bảng - GV nhận xét, đánh giá Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV ghi tập lên bảng, gọi HS thực - HS đọc đề toán Giải: Số học sinh giỏi lớp : 27 : = (học sinh) Đáp số: học sinh - HS nêu yêu cầu tập - Trong phép chia có dư với số chia 3, số dư lớn phép chia : ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* A: B :2 C : D : 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Dặn HS làm tập - Chuẩn bị - HS lắng nghe thực *Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Tập làm văn I/ MỤC TIÊU: - Rèn kĩ nói : HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học - Rèn kĩ viết : Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ 5-7 câu) diễn đạt rõ ràng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 2/ Kiểm tra cũ: 5’ - Gọi HS trả lời : - HS trả lời + Để tổ chức họp cần phải ý - Em cần chuẩn bị nội dung họp ? + Em nói vai trò người điều khiển - Người điều khiển phải biết nêu rõ mục họp đích họp, dẫn dắt họp theo trình tự hợp lí, làm cho người họp phát biểu sôi 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em: Kể lại buổi 1’ đầu học - GV ghi đề bài: Kể lại buổi đầu học  Hướng dẫn HS làm tập: 32’ Bài 1: Kể lại buổi đầu em học 15’ ⇒ Em cần nhớ lại buổi đầu học để lời kể chân thật, có riêng Có thể kể ngày khai giảng buổi đầu em cắp sách đến trường - Em nhớ, buổi sáng hôm ấy, sáng đầu Gợi ý : tiên em đến trường Mẹ nắm tay em Em cần nói rõ buổi đầu em đến lớp sáng đường quen thuộc Mặt trời vừa nhô hay chiều? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến lên, cảnh vật hôm đẹp quá! Vừa trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi đến cổng trường, em thấy học kết thúc nào? Cảm xúc học sinh Người tung tăng chạy nhảy, em buổi học người trò chuyện vui cười Các bạn nhỏ em rụt rè nép sát bên người thân 17’ Bài 2: Viết lại điều em vừa kể - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào - Gọi vài em đọc viết trước - Lần lượt em đọc viết lớp - GV nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: ************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần ************************************************************************************************* - Dặn HS hoàn chỉnh viết chuẩn bị - HS lắng nghe thực *Rút kinh nghiệm: 2’ Tiết 4: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp - HS có ý thức tôn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần -Tổng kết tuần Đề kế hoạch tuần -HS phát huy tinh thần phê tự phê - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường - Giáo dục an toàn giao thông cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS học chuyên cần, học giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục HS vào nề nếp, có ý thức học tập, ngồi học nghiêm túc, sách đầy đủ, có phát biểu xây dựng sôi Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn môi trường đẹp Tổ trực nhật tốt + Tồn : Một số em học chưa chăm, chuẩn bị chưa chu đáo, lơ là, nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, em : Ngân, Nhật, Kỳ… 3.Kế hoạch tuần 7: - HS thực theo chủ điểm tháng :Truyền thống nhà trường - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sôi Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày Thành lập Hội Liên Hiệp Phụ nữ Việt Nam 20 – 10 - Thực truy 10’ đầu buổi - HS chăm ngoan, biết lời thầy cô, cha mẹ, biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè - Xếp hàng vào lớp nhanh,trật tự HS hàng - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật - HS tiến hành nộp khoản tiền qui định - Thực tốt an toàn giao thông - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói Đảng, Bác Hồ, Về Mẹ…… III/ DẶN DÒ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần - - ************************************************************************************************* Giáo án lớp [...]... : 24 6 30 5 34 6 32 5 làm vào vở - GV nhận xét, đánh giá 24 4 30 6 30 5 30 6 0 0 4 2 9’ 5’ Bài 3: Giải toán có lời văn - Gọi 1 HS đọc bài toán - Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS giải ở bảng - GV nhận xét, đánh giá Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - GV ghi bài tập lên bảng, gọi HS thực hiện - 1 HS đọc đề toán Giải: Số học sinh giỏi của lớp đó là : 27 : 3 = 9... học mới - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở Bài2: Thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong các câu văn - Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc thầm các câu văn và làm bài vào vở nháp - Gọi 3 HS làm bài ở bảng -Từ mới : LỄ KHAI GIẢNG - HS đọc bài - 1 HS đọc gợi ý, 1 HS khác điền từ mẫu :Lên lớp 2- DIỄU HÀNH 3- SÁCH GIÁO KHOA 4- THỜI KHÓA BIỂU 5- CHA MẸ 6- RA CHƠI 7- HỌC GIỎI 8- LƯỜI HỌC 9- GIẢNG BÀI 10-THÔNG... của số dư - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ và lòng say mê học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bài tập 4 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hát 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi 1 HS nêu kết quả bài tập 3 - 1 HS nêu kết quả bài tập 3 Gọi 2 HS lên bảng làm BT1.a / 36 36 6 25 5 42 2 99 3 36 6 25 5 02 21 09 33 0 0 0 0 - Kiểm tra... kế hoạch tuần 7 -HS phát huy tinh thần phê và tự phê - Giáo dục HS thực hiện theo chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường - Giáo dục an toàn giao thông cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 6 -Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 6 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 6 -Lớp trưởng nhận... bảng con - GV nhận xét, sửa chữa 5’ 5’ Bài 2: Đúng, sai ? - GV yêu cầu HS quan sát bảng phụ và nêu kết quả 1 số ô tô ở hình nào ? 2 - Yêu cầu HS quan sát SGK và nêu kết quả Bài 3: Đã khoanh vào 29 6 24 4 5 29 : 6 = 4 (dư 5) 19 3 18 6 1 19 : 3 = 6 (dư 1) 32 4 32 8 0 Đ 30 24 6 6 4 S 48 48 0 6 8 Đ 20 15 5 3 5 S - Hình a 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe và thực hiện Dặn HS làm bài tập, chuẩn bị... ************************************************************************************************* Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Tuần 6 ************************************************************************************************* GV ghi nội dung: Những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới trường - HS theo dõi 8’ d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc đoạn 1 - HS thi đọc đoạn 1 - Gọi vài em thi đọc đoạn 1 - 3 HS đọc bài - Gọi 3 HS đọc 3 đoạn của bài - HS... chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi 2 HS thực hiện 2 phép tính ở bảng : - 2 HS làm bài ở bảng 48 2 63 3 48 2 63 3 08 24 03 21 0 0 Kiểm tra VBT của HS tổ 3 HS trình vở cho GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thi u: Hôm nay các em học tiết Luyện tập - GV ghi đề bài : Luyện tập 31 ’ b) Luyện tập: * Hướng dẫn HS làm bài tập 9’ Bài 1: Đặt tính rồi tính : - Gọi 4 HS thực hiện 4 phép tính... của 5HS - HS trình vở để GV kiểm tra -GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thi u: Hôm nay các em học Luyện tập 32 ’ b) Hướng dẫn HS làm bài tập: 9’ Bài 1: Tính : - Gọi HS làm 4 phép tính ở bảng Các HS - 4 HS thực hiện ở bảng : khác làm vào bảng con 4 42 5 17 2 35 58 6 - GV nhận xét, sửa chữa 32 8 40 8 16 8 54 9 3 1 2 4 Bài 2: Đặt tính rồi tính : 9’ - Gọi HS lần lượt làm ở bảng Các em khác - 4 HS... Viết lại những điều em vừa kể - Gọi 1 HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm bài vào vở - Gọi vài em đọc bài viết của mình trước - Lần lượt từng em đọc bài viết của mình lớp - GV nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: ************************************************************************************************* Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Tuần 6 *************************************************************************************************... cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng - dán 1 cánh của ngôi sao thẳng với 1 + Nêu cách dán ngôi sao và lá cờ cạnh dài ở trên của tờ giấy màu đỏ * HS thực hành: - HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao và lá - Yêu cầu HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi