Trường tiểu học Tuần 11 ************************************************************************************************** Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: HS dự lễ chào cờ đầu tuần 11 HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - Nhận xét –Tun dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt - Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt - GV nhắc nhở HS việc cần thực tuần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 20’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 11 vị trí để dự lễ chào cờ * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động - HS lắng nghe thời gian qua -Nhận xét –Tun dương tập thể (cá nhân) thực tốt -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt * Phó Hiệu trưởng tổng kết kết mà HS thực chưa tốt Đề nghị GV chủ nhiệm lớp nhắc nhở HS khắc phục kịp thời BGH anh tổng phụ trách đề cơng tác 13’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp a Lớp trưởng nhận xét chung q trình lớp tham - HS lắng nghe thực gia dự tiết chào cờ b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực tốt cơng việc tuần 11 mà nhà trường đề + Học tập : …… + Các phong trào thi đua : ………… + Các hoạt động khác :……………… - HS lắng nghe thực c Ý kiến cá nhân : d GV phổ biến lại cơng việc tuần mà HS cần thực + Thực tốt ATGT + Trực nhật, đổ rác quy định + Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập + Thực điều nội quy nhà trường GV nhắc HS thực tốt cơng việc tuần 11 Tiết 2: Tốn ************************************************************************************************************* Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** (tt) I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Làm quen với tốn giải hai phép tính - Biết giải tốn trình bày giải II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS HS lên bảng tóm tắt giải tốn : Một chuồng có 30 gà trống, số gà mái nhiều số gà trống 15 Hỏi chuồng có gà ? - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học: Bài tốn giải hai phép tính (tt) - GV ghi đề 14’ b) Hướng dẫn HS giải tốn: - Gọi HS đọc đề tốn GV tóm tắt 6: xe ? xe Thứ bảy : Chủ nhật : + Bài tốn hỏi ? + Bài tốn cho biết ? + Muốn biết hai ngày bán xe ta phải biết ? +Đã biết số xe ngày nào? Chưa biết số xe ngày ? + Muốn biết ngày chủ nhật bán xe ta làm ? Bước thuộc dạng tốn gấp số lên nhiều lần - Gọi HS nêu lời giải cho phép tính – GV giải bảng 17’ c) Luyện tập: 9’ Bài 1: Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc tốn Tóm tắt : Nhà - HS trình để GV kiểm tra HS tóm tắt giải - HS đọc đề tốn - HS theo dõi bảng - hỏi hai ngày cửa hàng bán xe ? - ngày thứ bảy bán xe, chủ nhật bán gấp đơi ngày thứ bảy - ta phải biết ngày thứ bảy bán xe, ngày chủ nhật bán xe - Biết số xe ngày thứ bảy, chưa biết số xe ngày chủ nhật - Lấy số xe ngày thứ bảy nhân với Giải: Số xe chủ nhật bán : x = 12 (xe) Số xe hai ngày bán : + 12 = 18 (xe) Đáp số : 18 xe - HS đọc tốn B.điện Chợ Hoạt động học sinh - HS hát - HS theo dõi bảng km ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm ? km Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** 9’ - Qng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh + Bài tốn hỏi ? dài km ? - biết qng đường từ nhà đến chợ + Muốn biết qng đường từ nhà đến Bưu từ chợ đến bưu điện điện tỉnh em cần biết ? - Hai phép tính + Bài tốn giải phép tính ? - Tìm qng đường từ chợ đến bưu điện, + Nêu bước giải thứ ? lấy x = 15 km - Tìm qng đường từ nhà đến bưu điện, + Nêu bước giải thứ hai ? lấy + 15 = 20 km - HS giải bảng, em khác làm vào - Gọi HS giải bảng, em khác làm vào vở Giải: Qng đường từ Chợ đến Bưu điện : x = 15 (km) Qng đường từ Nhà đến Bưu điện : + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km Bài 2: Giải tốn có lời văn Có : 24 l mật Lấy số mật Còn : l mật ? - u cầu HS làm vào 2’ Bài 3: Số ? - GV ghi bảng, HS thực - GV nhận xét, sửa chữa - HS làm vào Giải: Số lít mật lấy : 24 : = (l) Số lít mật lại : 24 - = 16 (l) Đáp số : 16 l mật Gấp lần 15 thêm Gấp lần 12 bớt 18 10 4/ Củng cố : - Nêu cách giải tốn hai phép tính dạng vừa học 5/Dặn dò : - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bị *Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Âm nhạc GV mơn dạy Tiết 4+5 : Tập đọc – Kể chuyện ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** “Truyện dân gian Ê-ti-ơ-pi-a” I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: ▪ Rèn kĩ đọc: - Đọc từ ngữ : Ê-ti-ơ-pi-a, đường sá, thiêng liêng, vật q, sản vật, - Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ : khách du lịch, Ê-ti-ơ-pi-a, cung điện, sản vật, khâm phục - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao q ▪ Rèn kĩ nói: - HS biết xếp lại tranh, kể lại đoạn chuyện ▪ Rèn kĩ nghe: - HS biết lắng nghe bạn kể, nhận xét, đánh giá giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn HS đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc “Thư gửi bà” trả lời câu - HS đọc trả lời câu hỏi hỏi SGK + Trong thư, Đức kể với bà ? + Qua thư em thấy tình cảm Đức bà q ? - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a)Giới thiệu: Các em học văn, thơ nói tình cảm gắn bó người HS nghe Việt Nam với q hương Hơm nay, qua tập đọc Đất q, đất u, ta biết thêm lòng u q đất đai Tổ quốc người Ê-ti-ơ-p-a qua tập qn kì lạ GV ghi đề bài: Đất q đất u 15’ b) Luyện đọc: GV treo tranh minh hoạ lên bảng GV đọc mẫu tồn - HS theo dõi SGK Giới thiệu tranh : Bên bờ biển, hai vị khách Châu Âu (da trắng, mặc áo khốc dài) vẻ mặt ngạc nhiên nhìn người Ê-ti-ơ-pi-a cạo đất đế giày  Luyện đọc câu: Hướng dẫn đọc từ tên nước ngồi Ê-ti-ơ-pi-a HS đọc - Gọi HS đọc nối tiếp câu - Từng em đọc - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : vật q, - HS luyện đọc từ khó cá nhân – đồng hiếm, đường sá thanh: vật q, hiếm, đường sá  Luyện đọc đoạn: ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** Bây hướng dẫn để lớp đọc thật tốt tập đọc GV hướng dẫn chia đoạn Đoạn 1: Từ đầu …… xuống tàu Đoạn 2: Lúc hai người …… làm ? Đoạn 3: Viên quan …… hạt cát nhỏ Đoạn 4: Phần lại - HS đọc nối tiếp đoạn Hướng dẫn đọc câu văn dài, khó 1HS đọc đoạn 1: Hướng dẫn giải nghĩa từ khách du lịch, Ê-ti-ơ-pi-a, cung điện 1HS đọc tiếp đoạn : Hướng dẫn đọc câu khó đoạn vừa đọc - HS đọc HS nêu nghĩa từ HS đọc câu văn khó Ơng sai người cạo đế giày khách/ để họ xuống tàu trở HS đọc tiếp đoạn 3: Hướng dẫn đọc câu khó nước.// Song/đất Ê-ti-ơ-pi-a chúng tơi u cầu HS giải nghĩa từ : sản vật thiêng liêng, cao q nhất.// HS đọc đoạn 4: Hướng dẫn giải nghĩa từ HS giải nghĩa từ : sản vật khâm phục HS nêu nghĩa từ : khâm phục - HS đọc nối tiếp đoạn * Vừa bạn đọc tốt Bây lớp đọc theo nhóm để bạn đọc  Luyện đọc đoạn nhóm: - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn nhóm  HS thi đọc : - GV cho dãy đọc nối tiếp đoạn - Các dãy đọc chia Cả lớp đọc đồng đoạn Cả lớp đọc c) Tìm hiểu bài: *Vừa em luyện đọc tốt.Bây tìm hiểu nội dung để thấy 15’ ý nghĩa câu chuyện - HS đọc đoạn - HS đọc + Hai người khách du lịch đến thăm nước -… nước Ê-ti-ơ-pi-a ? + Hai người khách vua Ê-ti-ơ-pi-a đón - vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu tiếp ? đãi, tặng họ nhiều vật q - tỏ ý tơn trọng mến khách + Em có nhận xét nét đẹp văn hố - hiếu khách, văn minh, lịch người Ê-ti-ơ-pi-a ? Người Ê-ti-ơ-pi-a hiếu khách, lịch sự, văn minh Đó nét đẹp văn hố làm ta ngưỡng mộ - u cầu lớp đọc thầm đoạn - HS đọc thầm đoạn + Khi khách xuống tàu, có điều bất ngờ - viên quan bảo khách dừng lại, cởi xảy ? giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước + Hành động làm cho người khách - vơ ngạc nhiên ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** ? * Vì người Ê-ti-ơ-pi-a lại làm ? Cơ mời bạn đọc đoạn + Vì người Ê-ti-ơ-pi-a khơng để khách - người Ê-ti-ơ-pi-a coi đất q mang hạt đất nhỏ ? hương họ thứ thiêng liêng, cao q nhất… - HS đọc nối tiếp - HS đọc + Theo em, phong tục nói người Ê-ti- - người Ê-ti-ơ-pi-a u q trân ơ-pi-a nói lên tình cảm họ q trọng mảnh đất q hương Người Êhương ? ti-ơ-pi-a coi đất đai Tổ quốc tài sản q giá, thiêng liêng * GV ghi nội dung: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao q 5’ * Giải lao chỗ 15’ d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn HS đọc: Lời người dẫn chuyện : khoan thai, nhẹ - HS theo dõi bảng phụ nhàng Lời vị khách : ngạc nhiên, sửng sốt - HS đọc Lời viên quan : chậm rãi, cảm động - Cho đọc phân vai theo nhóm - HS đọc theo vai - Các nhóm đọc phân vai - Cả lớp nhận xét, đánh giá - HS đọc 25’ - Gọi HS đọc * Kể chuyện: - Các em quan sát tranh, xếp lại cho thứ tự câu chuyện Sau dựa vào tranh kể lại đoạn chuyện - HS thảo luận báo cáo : thứ tự - u cầu nhóm thảo luận xếp lại thứ : 3-1-4-2 tự tranh - hai vị khách du lịch thăm đất nước + Tranh có nội dung ? (tranh SGK) Ê-ti-ơ-pi-a - hai vị khách vua chiêu đãi, tặng + Tranh có nội dung ? (tranh SGK) q - hai vị khách ngạc nhiên thấy viên + Tranh có nội dung ? (tranh SGK) quan cạo đất đế giày họ - viên quan giải thích cho hai vị khách + Tranh có nội dung ? (tranh SGK) biết phong tục người Ê-ti-ơ-pi-a - HS kể - Gọi HS lên kể mẫu - HS kể theo nhóm - Cả lớp kể theo nhóm - HS kể chuyện theo tranh - HS kể nối tiếp tranh (2 lượt) - HS kể chuyện Cho vài HS kể - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá 3’ 4/ Củng cố – dặn dò: - Rất lịch sự, hiếu khách + Qua câu chuyện em thấy người Ê-ti-ơ-pi-a ? - u nước, trân trọng mảnh đất q + Phong tục cạo đất giày khách thể hương tình cảm người Ê-ti-ơ-pi-a q hương ? ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** Câu chuyện cho thấy tình u đất nước sâu sắc người dân Ê-ti-ơ-pi-a Khơng có người Ê-ti-ơ-pi-a mà dân - HS lắng nghe thực tộc, quốc gia u q đất nước mình, trân trọng đất đai tổ quốc Người Việt Nam Điều thể qua nhiều câu ca dao, tục ngữ Em nêu -Ai bỏ ruộng hoang, vài câu ca dao, tục ngữ nói tình u đất Bao nhiêu tất đất , tất vàng nhiêu… người Việt Nam 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn chuẩn bị HS nghe thực *Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Chính tả: (Nghe - viết) I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả: - Nghe – viết xác, trình bày : “Tiếng hò sơng” Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng Ghi dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, chấm lửng - Luyện viết phân biệt tiếng có vần khó (ong / oong) ; thi tìm nhanh, viết số từ có tiếng có âm đầu dễ lẫn : s / x II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - HS thi giải câu đố học tiết trước - HS thực - Gọi HS đọc thuộc câu đố - HS đọc thuộc câu đố - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em Nghe – viết: Tiếng hò sơng - GV ghi đề 8’ b) Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu tồn viết - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho - tác giả nghĩ đến q hương với hình tác giả nghĩ đến ? ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng sơng Thu Bồn + Bài tả có câu ? - viết có câu + Nêu tên riêng - tên riêng : Gái, Thu Bồn - GV đọc cho HS viết bảng từ : chèo - HS viết bảng từ : chèo thuyền, thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại thổi nhè nhẹ, chảy lại ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** 13’  HS viết bài: -GV đọc cho HS viết vào Nhắc HS cách trình bày 5’  Chấm chữa bài: - u cầu HS nhìn SGK chấm ghi lỗi lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 6’ c) Bài tập: Bài 2: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm - GV treo bảng phụ ghi sẵn tập - Gọi HS đọc nội dung tập - Gọi HS điền bảng, em khác ghi từ cần điền bảng - GV nhận xét, đánh giá - HS viết vào - HS nhìn SGK tự chấm - HS nộp cho GV chấm lại - HS theo dõi bảng phụ - HS đọc tập a) ong / oong Chng xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong b) xong / xoong làm xong việc, xoong Bài 3: Thi tìm nhanh, viết - Tổ chức cho tổ thi tìm từ bảng (hình - tổ thi tìm từ : thức tiếp sức) a) Từ vật có tiếng bắt đầu s : - GV nhận xét, đánh giá sơng, chim sẻ, suối, sắn, sim, sung, sấu sả, sếu, b) Từ vật có tiếng bắt đầu x : xơ đẩy, xiên, xọc, xếch, xộc xệch, xoạc, 2’ 4/ Củng cố : xa, xơn xao, - Cho HS thi tìm từ có âm s/x 5/Dặn dò : 1’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hồn thiện tập chuẩn bị - HS lắng nghe thực *Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Thể dục GV mơn dạy Tiết 3: Đạo đức I/ MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức học từ đầu năm đến - Rèn luyện kĩ thực hành hành vi đạo đức theo chủ đề học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2) Kiểm tra cũ: - Gọi vài HS nêu lại chủ đề đạo đức - HS nêu chủ đề học học ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** - GV nhận xét, đánh giá 3) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em Thực hành kĩ kỳ I - GV ghi đề 26’ b) Thực hành: - u cầu nhóm tự xây dựng tình phân vai thể tình có nội dung thuộc chủ đề đạo đức học : ▪ Bác Hồ kính u ▪ Giữ lời hứa ▪ Tự làm lấy việc ▪ Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em ▪ Chia sẻ vui buồn bạn - GV gọi nhóm đóng vai thể tình nhóm - Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến - GV nhận xét, đánh giá tình - GV chốt lại ý thuộc chủ đề 2’ 4) Củng cố : Cho HS nhắc lại nội dung đạo đức 5) Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ơn lại kiến thức học - HS lắng nghe - Các nhóm HS xây dựng tình phân vai thể tình nhóm - Lần lượt nhóm thể - HS nhận xét, bổ sung ý kiến - HS lắng nghe - HS lắng nghe thực *Rút kinh nghiệm: Tiết 4:Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Rèn luyện kĩ giải tốn có hai phép tính - Giáo dục HS u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ tóm tắt tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 2’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS - HS trình để GV kiểm tra - Gọi HS đọc kết tập - HS đọc kết tập - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Luyện tập – GV ghi đề bài: Luyện tập 31’ b) Hướng dẫn HS làm tập 8’ Bài 1: Giải tốn có lời văn - HS đọc đề - HS đọc tốn Tóm tắt: - HS theo dõi bảng Trong bến có : 45 tơ Lần : 18 tơ rời bến Lần : 17 tơ rời bến Còn : tơ ? + Bài tốn hỏi ? - hỏi bến xe lại tơ ? + Bài tốn cho biết ? - bến xe có 45 tơ, lúc đầu có 18 tơ rời bến, sau có 17 tơ rời bến + Muốn biết số tơ lại ta phải biết ? - phải biết : có tơ rời bến ⇒ Vậy cần tìm số tơ rời bến sau ta - HS làm bảng HS làm vào tìm số tơ lại Giải: - u cầu HS làm vào vở, HS làm bảng Số tơ rời bến : 18 + 17 = 35 (ơ tơ) Số tơ lại bến : 45 – 35 = 10 (ơ tơ) Đáp số: 10 tơ Giải: ⇒ Ta tìm số tơ lại Lúc đầu số tơ lại : cách tìm số tơ lại sau có 18 rời 45 – 18 = 27 (ơ tơ) bến sau tìm số tơ lại 17 tơ Lúc sau số tơ lại : rời bến 27 – 17 = 10 (ơ tơ) Đáp số: 10 tơ 9’ Bài 2: Về nhà làm Bài 3: Đặt giải tốn theo tóm tắt Tóm tắt: 14 bạn HS giỏi : HS : ? bạn bạn - Gọi vài HS nêu tốn theo tóm tắt - HS giải bảng, HS khác làm vào - GV nhận xét, đánh giá - HS theo dõi tóm tắt bảng đặt đề tốn Giải: Số học sinh : 14 + = 22 (bạn) Số học sinh học sinh giỏi : 14 + 22 = 36 (bạn) Đáp số: 36 bạn - HS theo dõi bảng 9’ Bài 4: Tính : (theo mẫu) - GV làm mẫu : a) Gấp 12 lên lần bớt 25 Gấp 15 lên lần cộng với 47 12 x – 25 = 72 – 25 = 47 15 x = 45 ; 45 + 47 = 92 b) Giảm 56 lần bớt Tức : 15 x + 47 = 45 + 47 = 92 - Gọi HS làm câu bảng, HS khác 56 : – = – = c) Giảm 42 lần thêm 37 làm vào ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** - Biết ngắt nhịp thơ Bộc lộ tình cảm vui thích qua giọng đọc Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả màu sắc - Hiểu nội dung khổ thơ ; cảm nhận vẻ đẹp rực rỡ giàu màu sắc tranh q hương - Hiểu ý nghĩa thơ : Ca ngợi vẻ đẹp q hương thể tình u q hương tha thiết bạn nhỏ ▪ Học thuộc lòng thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc - Chép sẵn thơ bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể -Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện “Đất q, đất - HS kể lại câu chuyện “Đất q, đất u”; hỏi : Theo em, phong tục người Ê- u” ti-ơ-pi-a nói lên tình cảm họ q Trả lời hương ? 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Vẽ q hương - GV ghi đề bài: Vẽ q hương 15’ b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu tồn * Luyện đọc câu: - HS theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp : dòng thơ / HS - Luyện đọc từ khó: xanh tươi, lượn quanh, - HS đọc nối tiếp quay đầu đỏ, Tổ quốc - HS đọc từ khó CN - ĐT * Luyện đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp khổ thơ, kết hợp giải nghĩa từ có khổ thơ ▪ gạo: Cây bóng mát thường có miền Bắc, hoa vào khoảng tháng âm lịch, hoa - HS đọc có màu đỏ đẹp * Luyện đọc đoạn theo nhóm: - HS lắng nghe - HS đọc khổ thơ theo nhóm * Thi đọc nhóm: - Cả lớp đọc đồng tồn 8’  Tìm hiểu bài: - Các nhóm đọc + Kể tên cảnh vật tả thơ? - Cả lớp đọc đồng - Tre, lúa, sơng máng, trời mây, nhà ở, ngói + Cảnh vật q hương tả nhiều mới, trường học, gạo, mặt trời, cờ màu sắc Hãy kể tên màu sắc ? Tổ quốc - Tre xanh, lúa xanh, sơng máng xanh mát, - u cầu HS thảo luận nhóm trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, + Vì tranh q hương đẹp ? Chọn trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót câu trả lời mà em cho : ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** a) Vì q hương đẹp - Câu c : Vì u q hương b) Vì bạn nhỏ thơ vẽ giỏi nên bạn nhỏ thấy q hương đẹp c) Vì bạn nhỏ u q hương + Bài thơ Vẽ q hương giúp em cảm nhận điều gì? * GV ghi nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp q - Ca ngợi vẻ đẹp q hương tình hương tình u q hương tha thiết u q hương tha thiết bạn nhỏ 8’ bạn nhỏ c) Luyện đọc: - Cả lớp đọc đồng tồn thơ - HS đọc bảng, thuộc thơ - HS thi đọc thuộc thơ - HS thi đọc thơ 2’ - Các nhóm thi đọc thuộc thơ - Các nhóm thi đọc 4/ Củng cố : 1’ - Nội dung nói ? - HS trả lời 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS đọc thuộc thơ, trả lời câu - HS lắng nghe thực hỏi chuẩn bị *Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Tự lập học thuộc bảng nhân - Củng cố ý nghĩa phép nhân giải tốn phép nhân II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các nhựa có chấm tròn - Bảng nhân kẻ sẵn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Bảng nhân - GV ghi đề bài: Bảng nhân 14’  Hướng dẫn HS thành lập bảng nhân 8: + Có chấm tròn lấy lần tức  Vậy ta chấm tròn ? - Ta chấm tròn Ghi :  = + Có chấm tròn lấy lần tức  ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** Vậy ta chấm tròn ? Làm để biết có 16 chấm tròn ? Ghi :  = 16 + Có chấm tròn lấy lần tức  Vậy ta chấm tròn ? Làm để biết có 24 chấm tròn ? Ghi :  = 24 - GV gọi HS đọc cơng thức vừa lập - u cầu HS tự lập cơng thức lại bảng nhân - Gọi HS đọc kết - u cầu HS đọc đồng bảng nhân nhiều lần 17’ c/ Luyện tập: 6’ ▪ Bài 1: Tính nhẩm - GV ghi phép tính lên bảng, gọi HS nêu kết + Các phép tính khơng có bảng nhân ? ⇒ nhân số 6’ ▪ Bài 2: Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc đề - u cầu HS làm vào vở, HS làm bảng 7’ - GV nhận xét, đánh giá ▪ Bài 3: Điền số thích hợp vào trống : - u cầu HS đọc đề - Cả lớp làm vào - GV kẻ sẵn bảng gọi HS điền kết - Gọi vài em lớp nêu kết - Ta 16 chấm tròn - Lấy + = 16 - Ta 24 chấm tròn - Lấy + + = 24 - HS đọc cơng thức vừa lập - HS tự lập cơng thưc lại bảng nhân - HS đọc kết - HS đọc đồng bảng nhân 8  = 24 ;  = ;  = 40  = ;  = 64 ;  = - phép tính :   - HS đọc u cầu đề Giải: Số lít dầu can đựng :  = 48 (l) Đáp số: 48 l dầu - HS đọc tốn - HS làm - HS lên bảng - HS nêu kết : ; 16 ; 24 ; 32 ; 40 ; 48 ; - GV nhận xét, đánh giá 2’ 4/ Củng cố : 56 ; 64 ; 72 ; 80 - Kiểm tra vài phép nhân bảng - HS lắng nghe nhân vừa học 1’ 5/ Dặn dò : -HS nhìn phép nhân nêu kết - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hồn thành tập chuẩn bị - HS lắng nghe thực *Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tập viết ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** (tt) I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Củng cố cách viết hoa chữ : G (Gh) qua tập ứng dụng ▪ Viết tên riêng : (Ghềnh ráng) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu tục ngữ : Ai đến huyện Đơng Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đẹp cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ lòng u mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu viết chữ hoa G , R , Đ - Tên riêng câu ca dao viết dòng kẻ li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra viết nhà HS HS trình viết nhà để GV kiểm tra HS viết bảng - Cả lớp viết bảng : Ơng Gióng HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em Ơn chữ hoa G (tt) GV ghi đề bài: 7’ b) Luyện viết chữ hoa: + Tìm nêu chữ viết hoa có ? - chữ G , R , A , Đ , L , T , V GV viết mẫu chữ G (Gh) nhắc lại cách - HS theo dõi bảng viết - u cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, uốn nắn cho HS - GV nhắc lại cách viết chữ viết mẫu: 6’ - HS viết bảng - u cầu HS viết bảng - HS viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn  Luyện viết từ ứng dụng: + Nêu từ ứng dụng viết ? - Ghềnh Ráng ⇒ Ghềnh Ráng (còn gọi Mộng Cầm) thắng cảnh Bình Định có bãi tắm đẹp GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS theo dõi bảng - u cầu HS viết bảng - HS tập viết bảng ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** 6’ - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)  Luyện viết câu ứng dụng: + Nêu câu ứng dụng ? + Em hiểu câu ca dao ? + Tìm chữ viết hoa câu - u cầu HS tập viết bảng chữ : Ai đến huyện Đơng Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương - Câu ca dao bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành (Thành Cổ Loa) xây theo hình xoắn trơn ốc, từ thời An Dương Vương, tức Thục Phán cách hàng nghìn năm - Ai, Ghé, Loa Thành, Thục Vương - HS tập viết bảng Đơng Anh , Loa Thành , ThụcVương - GV theo dõi, sửa sai cho HS 10’ c) Thực hành: - HS viết vào - u cầu HS viết vào : - Chữ Gh viết dòng - Chữ R , Đ viết dòng - Từ ứng dụng : viết hai dòng - Câu ứng dụng : viết lần  Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút -  HS nộp 3’ d) Chấm chữa bài: - GV chấm  để nhận xét - HS viết : Ghềnh Ráng, Đơng Anh, Loa 2’ 4/ Củng cố : Thành,… Cho HS viết bảng từ ứng dụng GV nhận xét, sửa sai 1’ 5/ Dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực nhà - Dặn dò HS viết nhà, học thuộc từ câu ứng dụng *Rút kinh nghiệm: Tiết 5: Thủ cơng I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách kẻ, cắt dán chữ : I, T - Kẻ cắt dán chữ I , T quy trình kĩ thuật - HS có hứng thú học cắt, dán chữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ I , T cắt, dán chữ I, T chưa dán ; Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy màu, kéo , bút , thước kẻ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** 3’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét, đánh giá 32’ 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Cắt, dán chữ I, T - GV ghi đề bài: b) Các hoạt động: 5’ ▪ Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu chữ I, T + Chiều rộng mẫu chữ ? + Em có nhận xét chữ I, T ? - HS trình dụng cụ học tập để kiểm tra - HS lắng nghe - HS quan sát mẫu chữ - Chữ I, (T) có chiều rộng 1, (3) li - Chữ I chữ T có nửa bên trái nửa bên phải giống Nếu gấp đơi chữ I, T theo chiều dọc chữ nửa bên trái nửa bên phải trùng khít 5’ ▪ Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu + Bước 1: Kẻ chữ I, T - HS lắng nghe theo dõi cách làm - Lật tờ giấy mặt sau, kẻ, cắt hai hình chữ nhật: H.1 : dài ơ, rộng ta chữ I H.2 : dài ơ, rộng Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hình vừa kẻ Sau kẻ chữ T theo điểm vừa đánh dấu + Bước 2: Cắt chữ T - Gấp đơi chữ T theo chiều dọc cắt theo - HS cắt chữ T nửa chữ T kẻ + Bước 3: Dán chữ I, T - Kẻ đường thẳng chuẩn, xếp chữ - Dán chữ I, T cho cân đối đường chuẩn - Bơi hồ mặt trái chữ dán vào vị trí định - Đặt tờ giấy nháp lên chữ miết cho phẳng 20’ - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T c) Thực hành: - HS thực hành cắt chữ I, T - HS thực hành cắt chữ I, T GV theo dõi hướng dẫn HS lúng 2’ túng 4/ Củng cố : 1’ - HS trưng bày sản phẩm 5/ Dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS ghi nhớ bước thực hành cắt chữ I, T chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau *Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2012 ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** Tiết 1: Luyện từ câu I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Mở rộng hệ thống hóa vốn từ q hương - Củng cố mẫu câu : Ai-làm ? II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập - Bảng lớp kẻ bảng tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS nối tiếp làm miệng tập tiết trước - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Từ ngữ q hương Ơn tập câu : Ai – làm gì? - GV ghi đề 31’  Hướng dẫn HS làm tập: 7’ ▪ Bài 1: Xếp từ ngữ vào nhóm - Gọi HS nêu u cầu tập - u cầu HS làm nháp - Gọi tổ, tổ HS thi tìm xếp từ a) Chỉ vật q hương: 7’ 7’ 8’ Hoạt động học sinh - HS hát - HS nối tiếp đọc miệng tập2 tiết học trước - HS lắng nghe - HS nêu u cầu tập - Cây đa, dòng sơng, đò, mái đình, núi, phố phường - Gắn bó, nhớ thương, u q, thương u, bùi ngùi, tự hào b) Chỉ tình cảm q hương: - Cả lớp nhận xét, đánh giá ▪ Bài 2: Tìm từ thay cho từ q hương - HS đọc tập - Gọi HS đọc nội dung tập - u cầu lớp làm vào - Tây Ngun q hương Tơi - Gọi vài em nêu kết Các từ thay từ q hương : q qn, q cha đất tổ, nơi chơn cắt rốn * Giang sơn : – sơng núi : dùng để đất nước ⇒ Ta khơng thể thay : giang sơn, đất nước, Tây Ngun phận Việt Nam ▪ Bài 3: Tìm câu văn đoạn văn cho viết theo mẫu câu : Ai – làm ? - u cầu HS làm bảng, em khác làm - Các câu văn viết theo mẫu câu : Ai–làm ? gồm câu : – – – vào - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá ▪ Bài 4: Dùng từ đặt câu theo mẫu câu : ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** Ai – làm ? - u cầu lớp làm vào vở, sau gọi - Bác nơng dân cày ruộng vài em nêu kết - Em trai tơi đá bóng - Những gà chạy theo mẹ để kiếm ăn - Đàn cá bơi lội ao - GV nhận xét, sửa chữa - HS lắng nghe 2’ 4/ Củng cố : - Nêu lại từ q hương vừa học - HS nêu 1’ 5/ Dặn dò : - HS lắng nghe thực - Nhận xét tiết học - Dặn HS ơn lại – chuẩn bị *Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Thể dục GV mơn dạy Tiết 3: Tốn I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải tốn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS - Gọi HS đọc kết tập - GV nhận xét, ghi điểm cho HS 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học tiết Luyện tập - GV ghi đề bài: Luyện tập 31’  Hướng dẫn HS làm tập: 7’ ▪ Bài 1: Tính nhẩm - GV ghi phép tính lên bảng Gọi HS nêu kết ⇒ Vậy  =   Khi ta đổi chỗ thừa số phép nhân kết khơng thay đổi 7’ ▪ Bài 2: Tính - Gọi HS làm bảng Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát - HS tổ trình để GV kiểm tra - HS đọc kết - HS lắng nghe  = ;  = ;  = 24  = 48 ;  = 40 ;  10 = 40  = 16  = 16  = 32  = 32  + = 24 + = 32  + = 32 + = 40 ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** 8’ + Có cách tính nhanh khơng ? ▪ Bài 3: Giải tồn có lời văn Gọi HS đọc đề tốn : + Bài tốn hỏi ? + Bài tốn cho biết ? -  cộng thêm tức  - HS đọc tốn - Hỏi cuộn dây điện lại mét ? - Cuộn dây điện dài 50 m, người ta cắt lấy đoạn đoạn dài mét + Muốn biết cn dây lại mét ta - Phải biết cuộn dây dài mét, phải biết ? cắt lấy mét Gọi HS làm bảng, em lại làm Giải: vào Số mét dây điện cắt :  = 32 (m) Số mét dây điện lại : 50 – 32 = 18 (m) Đáp số: 18 mét dây điện 8’ ▪ Bài 4: Điền phép nhân thích hợp - GV ghi bảng - GọiHS viết phép nhân thích hợp chỗ HS quan sát đề (hình vẽ) chấm a) Có hàng, hàng có vng  = 24 Số vng hình chữ nhật : b) Có cột, cột có vng  = 24 Số vng hình chữ nhật : Nhận xét : 83 = 3 Ghi :  =  2’ 4/ Củng cố : - HS đọc - Gọi vài HS đọc thuộc bảng nhân 1’ 5/ Dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS làm tập - Chuẩn bị *Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tự nhiên – Xã hội (tt) I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - HS vẽ sơ đồ họ hàng, nội, ngoại - Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác họ nội, ngoại II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tờ giấy A4, hồ dán bút màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: + Tại phải u q - HS trả lời : ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** người họ hàng ? - Gọi vài HS trả lời - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hơm em học Thưc hành: Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ 26’ hàng 15’  Các hoạt động: ▪ Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng + Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ - HS theo dõi sơ đồ gia đình GV vẽ họ hàng bảng + Cách tiến hành: - GV vẽ mẫu sơ đồ gia đình Bố Đài, My  Mẹ Đài, My - HS tự vẽ sơ đồ gia đình Đài My - u cầu HS vẽ sơ đồ gia đình mình, - Vài HS giới thiệu sơ đồ gia đình ghi tên người gia đình - Gọi vài HS giới thiệu trước lớp 12’ ▪ Hoạt động 2: Chơi trò chơi xếp hình + Mục tiêu: Củng cố hiểu biết mối quan hệ họ hàng - Từng nhóm vẽ sơ đồ gia đình có + Cách tiến hành: - u cầu HS vẽ sơ đồ gia đình có nhiều hệ nhiều hệ trang trí cho đẹp.(vẽ theo - Các nhóm trưng bày sản phẩm lắng nghe GV nhận xét nhóm) - GV nhận xét làm nhóm 4/ Củng cố – dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS ơn chuẩn bị *Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Chính tả: (nhớ – viết) I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả: - Nhớ – viết xác, trình bày đoạn : “Vẽ q hương” - Luyện đọc, viết ột số chữ chứa âm đầu vần dễ lẫn : s / x ; ươn / ương II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** - u cầu HS tìm viết bảng tiếng có vần ươn ; tiếng có vần ương - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em nhớ viết Vẽ q hương - GV ghi đề b) Dạy : 8’  Hướng dẫn HS nhớ viết: - GV đọc mẫu viết - Gọi HS đọc thuộc lòng viết + Vì bạn nhỏ thấy tranh q hương đẹp ? + Trong viết có chữ viết hoa ? Vì viết hoa ? + Cần trình bày thơ chữ ? - Đọc cho HS viết bảng từ : lượn quanh ; ước mơ ; đỏ thắm 13’  HS viết vào vở: - Cả lớp đọc đồng viết lần - GV nhắc nhở HS cách trình bày bài, tư ngồi, cách cầm bút, cách để 5’  Chấm chữa bài: - u cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi lỗi lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 6’ c) Luyện tập: ▪ Bài 2: Treo bảng phụ lên bảng, gọi HS đọc đề ; gọi vài em điền âm, vần vào chỗ ( .) Cả lớp nhận xét, sửa chữa 2’ 1’ HS thực u cầu GV - HS lắng nghe - HS theo dõi SGK - HS đọc - Vì bạn u q hương - Các chữ đầu tên đầu dòng thơ - Các chữ đầu dòng thơ cách lề li - HS viết vào bảng từ lượn quanh ; ước mơ ; đỏ thắm - HS đọc - HS viết vào - HS tự chấm - Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bên suối chảy cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa Ánh đèn khuya sáng lưng đồi - Mồ mà đổ xuống vườn Dâu xanh tốt vấn vương tơ tằm Cá khơng ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường hư 4/ Củng cố : - Cho HS viết số từ sai tả viết HS 5/ Dặn dò : - HS viết - Nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc câu thơ, ca dao tập ; chuẩn bị - HS lắng nghe thực - Rút kinh nghiệm: Tiết 2:Tốn ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS - HS trình để GV kiểm tra - Gọi HS đọc kết - HS đọc kết - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hơm em học Nhân số có ba chữ số với số có chữ số - GV ghi đề b) Dạy : 7’  Giới thiệu phép nhân 123  - Ghi : 123  + Muốn thực phép nhân ta làm - Ta đặt tính cột dọc ? 123 × - Gọi HS đứng chỗ nêu cách - nhân viết nhân dựa vào việc thực nhân nhân viết số có hai chữ số với số có chữ số 246 nhân viết - Ghi : 123  = 246 7’  Giới thiệu phép nhân 326  326 Tương tự : GV gọi HS nêu cách nhân,× - nhân 18 viết nhớ GV ghi bảng nhân nhớ viết nhân viết ⇒ Nhân từ phải sang trái 978 17’ c) Luyện tập: 5’ ▪ Bài 1: Tính 341 231 212 110 203 - Gọi HS thực bảng, em × × × × × khác làm vào vào bảng 682 5’ 848 550 ▪ Bài 2: Đặt tính tính : 437 × 205 × 319 × - HS làm bảng, em khác làm bảng 437 319 205 × × × - GV nhận xét, đánh giá 5’ 693 874 820 957 609 171 × 171 × 855 ▪ Bài 3: Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc tốn - HS đọc tốn - Gọi HS lên bảng giải, HS lớp làm - HS lên bảng giải, HS lớp làm tập tập Giải: ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** - GV theo dõi, sửa sai cho HS Số người chuyến bay : 116  = 348 (người) Đáp số: 348 người 5’ ▪ Bài 4: Tìm x - HS làm bảng, em khác làm vào - Gọi HS làm bảng, em khác làm vào vở x : = 101 x : = 107 x = 101  x = 107  2’ x = 707 x = 642 4/ Củng cố : 1’ - Nêu cách đặt tính nhân ? - HS nêu 5/ Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bị tiếp - HS lắng nghe thực theo *Rút kinh nghiệm: Tiết 3:Tập làm văn I/ MỤC TIÊU: ▪ Rèn kĩ nói: - Nghe – nhớ tình tiết để kể nội dung chuyện vui “Tơi có đọc đâu !” Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên - Biết nói q hương theo gợi ý SGK Bài nói đủ ý ; dùng từ, đặt câu Bước đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với q hương II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói q hương III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc thư viết tiết - HS đọc thư viết tiết trước trước - Gọi vài em nêu u cầu gửi thư nào? - GV nhận xét, đánh giá - Vài HS trả lời : 3/ Bài mới: - HS lắng nghe 1’ a) Giới thiệu: Hơm em Nghe – kể Tơi có đọc đâu! Nói q hương - GV ghi đề 31’ b) Hướng dẫn HS làm tập 15’ ▪ Bài 1: - HS đọc u cầu tập gợi ý - Cả lớp đọc thầm gợi ý quan sát tranh - HS đọc u cầu tập ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** minh - GV kể chuyện (vui, dí dỏm) - Cả lớp đọc thầm – quan sát tranh + Người viết thư thấy người bên cạnh làm - Ghé mắt đọc trộm thư gì? + Người viết thư viết thêm vào thư điều ? - Xin lỗi Mình khơng viết tiếp nữa, có người đọc trộm thư + Người bên cạnh kêu lên điều ? - Khơng ! Tơi có đọc trộm thư anh đâu ! - GV kể lần - HS theo dõi - Gọi HS kể lại - HS kể lại câu chuyện - Gọi  HS nhìn gợi ý bảng thi kể lại - HS thi kể chuyện câu chuyện - Cả lớp nhận xét, đánh giá + Câu chuyện buồn cười chỗ ? - Phải xem trộm thư biết dòng chữ người ta viết thêm vào thư Vì người xem trộm thư cãi khơng xem 15’ trộm lộ nói dối cách tức ▪ Bài 2: cười - Gọi HS đọc nội dung tập ⇒ Q hương nơi em sinh ra, lớn lên, nơi - HS đọc nội dung tập ơng bà, cha mẹ, họ hàng em sinh sống … - Gọi số em dựa vào gợi ý bảng tập - Q em Cát Tường Ơng bà em họ nói q hương hàng em Nhưng em ⇒ Các em khơng dựa vào gợi ý, nói bố mẹ Ngơ Mây Cảnh vật nơi thật nhộn nhịp Nhà cưả san sát theo cách nhau, xe cộ lại tấp nập Cứ chiều chiều Có thể nói  câu nhiều em bố, mẹ rảo bước đường quốc lộ một, nhìn cảnh vật xung quanh em mà đáng u đến thế? Nào hoa lăng hai bên đường nở hoa tím ngát, chim chao lượn bầu trời xanh, xa xa có cánh diều bay vút, nhìn em u cảnh đẹp q hương em, nơi ghi dấu kỉ niệm ngào tuổi thơ em - Các nhóm tự quản, tập nói - HS nhóm tập nói cho nghe 2’ - Gọi đại diện vài nhóm nói trước lớp - HS tập nói trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá, chọn bạn nói hay 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tranh (ảnh) cảnh đẹp nước ta để học tiết TLV tuần 12 *Rút kinh nghiệm: ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp Trường Tiểu học số Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** Tiết 4: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp - HS có ý thức tơn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần - Tổng kết tuần 11 Đề kế hoạch tuần 12 - HS phát huy tinh thần phê tự phê - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng 11: Kính u thầy, giáo - Phụ đạo HS yếu - Giáo dục an tồn giao thơng cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần 11 -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần 11 - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần 11 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: Qua mười tuần thực học HS học chun cần, học giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục Ngồi học nghiêm túc, có ý thức học tập, sách đầy đủ, có phát biểu xây dựng sơi : Như Quỳnh, Thanh Mai, Kim Thi,… - Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn mơi trường đẹp Tổ trực nhật tốt + Tồn : Một số em học chưa chăm, nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, chuẩn bị chưa chu đáo, lơ ham chơi, : Dung, Kha, Nhật,… 3.Kế hoạch tuần 12: - HS thực theo chủ điểm tháng 11: Kính u thầy, giáo - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sơi Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 - Thực truy 10’ đầu buổi - Thực có kết “ Đơi bạn học tập” - HS chăm ngoan, biết kính trọng lời thầy giáo, cha mẹ, biết đồn kết với bạn bè - HS học tập tốt đạt nhiều điểm 9,10 dâng tặng thầy giáo - Xếp hàng vào lớp nhanh,trật tự HS hàng - HS tập thể dục đẹp - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật - Thực tốt an tồn giao thơng - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói thầy, giáo …… III/ DẶN DỊ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần 12 - - ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp [...]... hoạch tuần 12 - HS phát huy tinh thần phê và tự phê - Giáo dục HS thực hiện theo chủ điểm tháng 11: Kính u thầy, cơ giáo - Phụ đạo HS yếu - Giáo dục an tồn giao thơng cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể 1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 11 -Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 11 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 11 -Lớp. .. xét, đánh giá ▪ Bài 3: Điền số thích hợp vào ơ trống : - u cầu 2 HS đọc đề bài - Cả lớp làm vào vở - GV kẻ sẵn ở bảng gọi 1 HS điền kết quả - Gọi vài em ở lớp nêu kết quả - Ta được 16 chấm tròn - Lấy 8 + 8 = 16 - Ta được 24 chấm tròn - Lấy 8 + 8 + 8 = 24 - HS đọc các cơng thức vừa được lập - HS tự lập các cơng thưc còn lại của bảng nhân 8 - HS đọc kết quả - HS đọc đồng thanh bảng nhân 8 8  3 = 24... 2 viết 2 - Ghi : 1 23  2 = 246 7’  Giới thi u phép nhân 32 6  3 326 Tương tự : GV gọi HS nêu cách nhân,× - 3 nhân 6 bằng 18 viết 8 nhớ 1 3 GV ghi bảng 3 nhân 2 bằng 6 nhớ 1 bằng 7 viết 7 3 nhân 3 bằng 9 viết 9 ⇒ Nhân lần lượt từ phải sang trái 978 17’ c) Luyện tập: 5’ ▪ Bài 1: Tính 34 1 231 212 110 2 03 - Gọi HS lần lượt thực hiện ở bảng, các em × × × × × khác làm vào vào bảng con 2 3 4 5 3 682 5’ 848... q - Ca ngợi vẻ đẹp của q hương và tình hương và tình u q hương tha thi t của u q hương tha thi t của bạn nhỏ 8’ bạn nhỏ c) Luyện đọc: - Cả lớp đọc đồng thanh tồn bài thơ - HS đọc bài ở bảng, thuộc bài thơ - HS thi đọc thuộc bài thơ - HS thi đọc thơ 2’ - Các nhóm thi đọc thuộc bài thơ - Các nhóm thi đọc bài 4/ Củng cố : 1’ - Nội dung bài nói gì ? - HS trả lời 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học -. .. nữa, vì hiện có người đọc trộm thư + Người bên cạnh kêu lên điều gì ? - Khơng đúng ! Tơi có đọc trộm thư của anh đâu ! - GV kể lần 2 - HS theo dõi - Gọi 1 HS khá kể lại - 1 HS kể lại câu chuyện - Gọi 4  5 HS nhìn gợi ý ở bảng thi kể lại - HS thi kể chuyện câu chuyện - Cả lớp nhận xét, đánh giá + Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ? - Phải xem trộm thư mới biết dòng chữ người ta viết thêm vào thư Vì vậy... 3 4 5 3 682 5’ 848 550 ▪ Bài 2: Đặt tính rồi tính : 437 × 2 205 × 4 31 9 × 3 - 4 HS làm ở bảng, các em khác làm bảng 437 31 9 205 con × × × - GV nhận xét, đánh giá 5’ 6 93 2 4 3 874 820 957 609 171 × 5 171 × 5 855 ▪ Bài 3: Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc bài tốn - 1 HS đọc bài tốn - Gọi 1 HS lên bảng giải, HS lớp làm vở bài - 1 HS lên bảng giải, HS lớp làm vở bài tập tập Giải: *************************************************************************************************************... Nhật,… 3. Kế hoạch tuần 12: - HS thực hiện theo chủ điểm tháng 11: Kính u thầy, cơ giáo - HS tiếp tục duy trì nề nếp học tập, thực hiện “ vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng bài sơi nổi Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 - Thực hiện truy bài 10’ đầu buổi - Thực hiện có kết quả “ Đơi bạn học tập” - HS chăm ngoan, biết kính trọng vâng lời thầy cơ giáo, ... ************************************************************************************************************* Nguyễn Thò Thuỳ Trâm Giáo án lớp 3 Trường Tiểu học số 2 Ngô Mây Tuần 11 *************************************************************************************************************************** 3 2/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - GV nhận xét, đánh giá 32 ’ 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thi u: Hơm nay các em học Cắt, dán chữ I, T - GV ghi đề bài: b) Các hoạt động: 5’... hương - Củng cố mẫu câu : Ai-làm gì ? II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập - Bảng lớp kẻ bảng của bài tập 3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: 5’ 2/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS nối tiếp nhau làm miệng bài tập 2 của tiết trước - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thi u: Hơm nay các em học Từ ngữ về q hương Ơn tập câu : Ai – làm gì? - GV ghi đề bài 31 ’... đọc kết quả bài 3 - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thi u: Hơm nay các em học Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số - GV ghi đề bài b) Dạy bài mới : 7’  Giới thi u phép nhân 1 23  2 - Ghi : 1 23  2 + Muốn thực hiện phép nhân trên ta làm thế - Ta đặt tính cột dọc nào ? 1 23 × - Gọi 1 HS đứng tại chỗ nêu cách - 2 nhân 3 bằng 6 viết 6 2 nhân dựa vào việc thực hiện nhân 2 nhân