THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINH ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ TIỀN GIANG Tạ Văn Trầm* TÓM TẮT Mục tiêu: Đánh giá thái độ nghề nghiệp học sinh Điều dưỡng trường trường Cao Đẳng Y Tế Tiền Giang năm 2008 Phương pháp nghiên cứu: cắt ngang mô tả Kết quả: cho thấy 80% hài lòng ngành Điều dưỡng kiến thức, kỹ thái độ Hơn 80% vào nghề chấp nhận đeo đuổi đến Hơn 93% thích chọn làm việc từ bệnh viện đa khoa tuyến huyện trở lên có điều kiện học lên đại học sau đại học Kết luận: Hầu hết học sinh chọn nghề theo sở thích (48,9%), số chọn theo ý kiến cha mẹ (22%) Đa số học sinh hài lòng chương trình đào tạo, giáo viên môi trường học tập Từ khóa: thái độ, nghề nghiệp, điều dưỡng ABSTRACT ATTITUDE ON CAREER OF NURSE STUDENTS OF TIEN GIANG SENIOR MEDICAL SCHOOL Ta Van Tram* Y Hoc TP Ho Chi Minh * Vol 14 - Supplement of No - 2010: 200 – 204 Objectives: To evaluate the attitude on career of nurse students at Tien Giang Senior Medical School in 2008 Method: Cross- sectional Results: More than 80% of the students satisfied with nursing career in knowledge, skills and attitude Over 80% said they wouldn’t change their career Over 93% prefered to work in districtal general hospitals or provincial general hospitals; and if possible they would continue their studying for bachelor’s degree or post-graduate degree Conclusion: Almost students choose career belong to their farvourite, afew belong to their parents’opinion Almost satisfied with education programme, teachers and education environment Key words: attitude, career, nurse ĐẶT VẤN ĐỀ Ngành y tế luôn quan tâm xã hội Bởi ngành tác động đến khía cạnh nhạy cảm gia đình, cá nhân sức khỏe, bệnh tật phục hồi sức khỏe Sự phát triển không ngừng đất nước ta mặt như: xã hội, kinh tế… đảm bảo sống người dân ngày nâng cao Ngoài nhu cầu ăn no mặc đẹp chăm sóc sức khỏe nhu cầu thiếu sống hàng ngày Chăm sóc sức khỏe ngày nâng cao toàn diện đòi hỏi nhiều lực kiến thức người làm công tác y tế, đặc biệt điều dưỡng Vấn đề chăm sóc củaĐiều dưỡng đóng vai trò quan trọng lĩnh vực y tế Để đáp ứng nhu cầu chăm sóc sức khỏe tăng cao người dân, đời bệnh viện tư công ngày nhiều, vậy, nhân lực Điều dưỡng vấn đề quan tâm ngành y tế Điều dưỡng nghề quan trọng hệ thống chăm sóc sức khỏe nhân dân, góp phần vào giảm biến chứng bệnh tật, tỷ lệ tử vong trình điều trị nơi hợp điểm thể y đức ngành y tế Cũng nhiều ngành nghề khác, công tác đào tạo Điều dưỡng nước ta đứng trước thách thức lớn, đòi hỏi phải đổi để đáp ứng nhu cầu chăm sóc, bảo vệ sức khỏe nhân dân ngày cao Thông qua việc đổi công tác đào tạo ngành Điều dưỡng nước ta hội nhập với nước khu vực giới Các yếu tố ảnh hưởng đến trình đào tạo Điều dưỡng bao gồm thân người học nghề Điều dưỡng, chương trình giảng dạy, giảng viên, môi trường học tập, sở thực hành Các yếu tố cần xem xét kỹ lưỡng nhằm giúp cho học sinh có kiến thức, kỹ chuyên môn nghề nghiệp vững vàng mà để hình thành thái độ tốt nghề Điều dưỡng trước họ trường đến làm việc sở y tế(2) Để giải đáp câu hỏi trên, tiến hành nghiên cứu đề tài nhằm đánh giá thái độ ngành Điều dưỡng học sinh năm thứ trường Cao đẳng Y Tế Tiền Giang năm 20082009 Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu tổng quát Đánh giá thái độ ngành Điều dưỡng học sinh ngành Điều dưỡng năm thứ trường Cao đẳng Y Tế Tiền Giang năm học 2008 - 2009 Mục tiêu cụ thể Mô tả thái độ nghề Điều dưỡng học sinh ngành Điều dưỡng năm thứ trường Cao đẳng Y Tế Tiền Giang Tìm hiểu số yếu tố ảnh hưởng tới thái độ nghề nghiệp học sinh thông qua chương trình đào tạo, môi trường học tập, giáo viên… ĐỐI TƯỢNG - PHƯƠNG PHÁPNGHIÊN CỨU Đối tượng Học sinh Điều dưỡng trung học năm trường Cao đẳng Y Tế Tiền Giang Chọn mẫu Chọn mẫu toàn bộ, cỡ mẫu nghiên cứu 197 Phương pháp nghiên cứu Mô tả cắt ngang Thu thập số liệu Phát phiếu cho người vấn tự trả lời Thời gian thực Tháng - 10/ 2008 Xử lý số liệu Nhập xử lý số liệu phần mềm Exell KẾT QUẢ Biểu đồ 1: Phân bố theo giới Biểu đồ 2: Kết học tập năm I Bảng 1: Thái độ nghề Điều dưỡng (ĐD) học sinh Nội dung N=197 Tỉ lệ % 170 86,3 Tổng quan thái độ Hài lòng Không hài lòng 27 13,7 Hài lòng 161 81,7 Không hài lòng 37 18,3 Hài lòng 163 82,7 Không hài lòng 36 17,3 Giá trị nghề nghiệp Thực hành nghề nghiệp Bảng 2: Các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ nghề nghiệp Nội dung N=197 Tỉ lệ % Theo sở thích cá nhân 96 48,7 Theo ý cha mẹ 44 22,3 Theo bạn bè 3,6 Do cán y tế tư vấn 12 6,1 Khác 38 19,3 Không 91 46,8 Có 27 13,1 Suy nghĩ lại 79 40,1 Có 158 80,2 Không 39 19,8 Có 60 30,5 Không 137 69,5 Lý chọn nghề Điều dưỡng: Ý định thay đổi nghề: Gắn bó trọn đời với nghề: Khuyến khích theo nghề ĐD: Bảng 3: Đánh giá chương trình đào tạo, giáo viên, môi trường học tập Nội dung Hài lòng Không hài lòng n=197 % n=197 % Chương trình đào tạo: 179 91 18 Tổ chức 170 86 27 14 Lý thuyết 160 99,5 0,5 Phương pháp 182 92,4 15 7,6 Kỹ 180 91,4 17 8,6 Chất lượng 192 97,5 2,5 Nhà trường 170 86 27 14 Bệnh viện 195 98,9 1,2 Thư viện 0 0 Thực hành Giáo viên giảng dạy: Môi trường học tập: Bảng 4: Môi trường làm việc sau tốt nghiệp Nội dung N = 197 Tỉ lệ % BVTW 35 17.7 BV Tỉnh 77 39.1 BV Huyện 66 33.5 Trạm y tế xã 19 9.7 Cơ hội thăng tiến nghề nghiệp 34 17.2 Tiến sĩ 49 24.8 Thạc sĩ 112 56.9 Cử nhân 1.1 Nơi làm việc sau tốt nghiệp Cao đẳng BÀN LUẬN Số lượng học sinh nữ cao học sinh nam Nữ chiếm 80% với tính chất đặc thù ngành ĐD đòi hỏi người làm công việc phải có tính chất dịu dàng, tỉ mỉ, khéo léo, mềm mỏng phù hợp với giới nữ Kết học tập Mặc dù điều kiện khó khăn nhà trường, sở vật chất nghèo nàn, phương tiện học tập chưa đáp ứng đủ, thiếu sách giáo khoa, thư viện chưa đủ chỗ để em đọc tham khảo thêm, kết học tập học sinh ĐD năm hầu hết tỉ lệ bạn đạt loại xuất sắc, giỏi, chiếm tỉ lệ cao (> 95%) Điều cho thấy em chịu khó học tập theo mục tiêu đào tạo nhà trường Tổng quan nghề ĐD, giá trị nghề nghiệp thực hành nghề nghiệp chiếm tỉ lệ cao (> 80%) nội dung kiến thức, kỹ thái độ: Việc chọn nghề học sinh ĐD theo sở thích cá nhân gần 50%, chọn nghề theo ý kiến cha mẹ chiếm 22%, tác động bạn bè cán y tế không ảnh hưởng nhiều (10%) Hơn 46% ý định thay đổi nghề sau chọn Và 40% có suy nghĩ lại sau định chọn nghề Nhóm đối tượng dễ bị tác động yếu tố bên như: thu nhập, điều kiện làm việc, áp lực công việc họ khó đeo đuổi nghề nghiệp lâu dài Và 13% có ý định thay đổi nghề bước vào năm học thứ Ta thấy 80% học sinh ĐD nghĩ theo đuổi nghề nghiệp đến khoảng 20% bỏ nghề có điều kiện thích hợp Tuy nhiên, có 30% có ý định khuyến khích người thân vào ngành nghề Theo nghiên cứu tác giả Võ Văn Tân năm 2006 Tiền Giang cho thấy 65% ĐD công tác bệnh viện tỉnh ý định cho theo đuổi nghề này(3) Kết sở vật chất, chương trình đào tạo, đội ngũ giảng viên Chương trình đào tạo: 99,5% học sinh hài lòng với chương trình đào tạo thực hành, 91% hài lòng với việc tổ chức thực chương trình có 86,4% hài lòng với chương trình lý thuyết Điều giúp nhà trường trọng cải tiến, phân phố phù hợp học chương trình lý thuyết cho học sinh ĐD việc tổ chức tốt thực chương trình học tập Về giáo viên Đa số (97,5%) hài lòng chất lượng giáo viên, 92,4% hài lòng phương pháp giảng dạy 91,4% hài lòng kỹ nghề nghiệp giáo viên Các giáo viên nhà trường cần đổi phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực rèn luyện kỹ nghề nghiệp thời gian tới Môi trường học tập 98,8% có thái độ hài lòng với môi trường học tập BV, 86,4% hài lòng với điều kiện sở vật chất nhà trường nay, hầu hết học sinh không đến thư viện để học tập, nghiên cứu, đọc sách để tăng kiến thức chuyên ngành Trong thời gian tới nhà trường cần khuyến khích, động viên học sinh đến thư viện học tập cải tiến, tăng cường chất lượng phục vụ thư viện tăng thêm số đầu sách chuyên ngành, để thu hút học sinh Về điều kiện sở vật chất Nhà trường khởi công xây dựng theo đề án nâng cấp trường Ủy ban nhân dân tỉnh Tiền Giang phê duyệt Lúc đó, sở vật chất để phục vụ cho công tác giảng dạy, đào tạo đầy đủ Sau trường bạn chọn làm việc trạm y tế xã (10%) Hầu hết sau trường em chọn nơi làm việc BVĐK tuyến huyện trở lên Một số bạn thích làm việc tuyến trung ương Điều phù hợp với kết nghiên cứu tác giả Phan Thị Dương – 2006 Tiền Giang (1) Riêng hội thăng tiến nghề nghiệp số đông bạn chọn sau học lên cử nhân (hơn 56%) Hơn 40% bạn muốn học tập cao nghề nghiệp cách học thạc sĩ tiến sĩ có điều kiện KẾT LUẬN Qua nghiên cứu có kết luận sau: - Hầu hết học sinh chọn nghề theo sở thích (48,9%), số chọn theo ý kiến cha mẹ (22%) - Có 47% không thay đổi nghề nghiệp 40% có suy nghĩ không chắn cho ngành - Khi chấp nhận vào ngành 80% theo đuổi nghề nghiệp đến Và có gần 70% không khuyến khích người thân tham gia vào ngành ĐD Đánh giá mức độ hài lòng học sinh chương trình đào tạo, giáo viên môi trường học tập: + 95% học sinh hài lòng với chương trình đào tạo thực hành, 91% hài lòng với việc thực chương trình 86,4% hài lòng với chương trình lý thuyết + 97,5% hài lòng chất lượng giáo viên, 92,4% hài lòng phương pháp giảng dạy 91,4% hài lòng kỹ nghề nghiệp giáo viên + 98,9% có thái độ hài lòng với môi trường thực tập bệnh viện, 86,4% có thái độ hài lòng với sở vật chất có nhà trường hầu hết học sinh không đến thư viện để học tập, đọc sách Nơi làm việc sau tốt nghiệp chọn bệnh viện đa khoa từ tuyến huyện trở lên Sau làm việc bạn có mong muốn học tập để nâng cao trình độ chuyên môn lên cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ KIẾN NGHỊ Cơ sở vật chất: thư viện cần có thêm nhiều đầu sách chuyên môn, vị trí đặt thư viện, giấc mở cửa thư viện để HS đến học tập tham khảo Hướng nghiệp trước vào trường để HS có hiểu biết nhiều nghề ĐD TÀI LIỆU THAM KHẢO Phan Thị Dương (2005) Cơ hội tìm việc làm Điều Dưỡng sau tốt nghiệp, Hội nghị khoa học kỹ thuật Điều dưỡng, tỉnh Tiền Giang năm 2006 Phí Thị Nguyệt Thanh, Nguyễn Văn Dịp, Nguyễn Trần Hiển (2008), Thái độ nghề nghiệp học sinh điều dưỡng hệ trung cấp sở đào tạo nay, Tạp chí Y học thực hành số 7, trang 73-75 Võ Văn Tân (2006) Khảo sát hài lòng nghề nghiệp Điều Dưỡng, Hội nghị khoa học kỹ thuật Điều dưỡng, tỉnh Tiền Giang ... năm học 2008 - 2009 Mục tiêu cụ thể Mô tả thái độ nghề Điều dưỡng học sinh ngành Điều dưỡng năm thứ trường Cao đẳng Y Tế Tiền Giang Tìm hiểu số yếu tố ảnh hưởng tới thái độ nghề nghiệp học sinh... có thái độ hài lòng với môi trường thực tập bệnh viện, 86,4% có thái độ hài lòng với sở vật chất có nhà trường hầu hết học sinh không đến thư viện để học tập, đọc sách Nơi làm việc sau tốt nghiệp. .. (2008), Thái độ nghề nghiệp học sinh điều dưỡng hệ trung cấp sở đào tạo nay, Tạp chí Y học thực hành số 7, trang 73-75 Võ Văn Tân (2006) Khảo sát hài lòng nghề nghiệp Điều Dưỡng, Hội nghị khoa học