TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN LANG GIÁO ÁN DẠY GIỎI VỊNG TRƯỜNG Mơn: Học vần Bài: ung - ưng Người dạy: Trần Thị Mỹ Phụng Lớp: 1F Ngày dạy: / / 2013 I MỤC ĐÍCH U CẦU HS đọc : ung, ưng, bơng súng, sừng hươu từ đoạn thơ ứng dụng HS viết : ung, ưng, bơng súng, sừng hươu Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối, đèo HS u mến cảnh đẹp thiên nhiên ND tích hợp GD BVMT : GDHS tình cảm u q thiên nhiên có ý thức giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa mẫu vật, từ khố câu ứng dụng phần luyện nói - III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ơn định Kiểm tra cũ : - u cầu HS đọc - Nhận xét Dạy : a Giới thiệu : - GV ghi tên bảng b Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát đầu - HS viết : rặng dừa phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu - HS đọc : Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào rì rào - Nhắc lại tên (3HS) TIẾT :  Dạy vần ung : - GV ghi bảng vần : ung - GV hướng dẫn HS phát âm đánh vần - HD tìm hiểu cấu tạo vần : ung - Hướng dẫn ghép vần - GV gắn vần ung lên bảng -Nêu câu hỏi tìm cấu tạo tiếng -HD đọc - GV treo tranh minh họa - GV ghi bảng : bơng súng - Hướng dẫn HS đọc - Nhận xét sửa chữa  Dạy vần ưng : - - GV ghi bảng vần : ưng - GV hướng dẫn HS phát âm đánh vần - HD tìm hiểu cấu tạo vần : ưng - GV gắn vần âng lên bảng -Nêu câu hỏi tìm cấu tạo tiếng - Hướng dẫn đọc -Nhận xét sửa sai - GV treo tranh minh họa - GV ghi bảng : sừng hươu - Hướng dẫn HS đọc - HS quan sát - HS đọc cá nhân đồng - HS nêu vần : ung có u trước ng sau - HS ghép vần : ung - Gắn thêm chữ s dấu sắc để có tiếng : súng - Nêu cấu tạo tiếng : súng có chữ s trước vần ung sau, dấu sắc - HS đánh vần đọc (sờ - ungsung-sắc -súng) - HS quan sát thảo luận trả lời câu hỏi : tranh vẽ ? (bơng súng) - Đọc cá nhân đồng - Đọc từ lên, từ xuống - HS quan sát - HS đọc cá nhân đồng - HS nêu vần : ưng có trước ng sau - HS gắn thêm âm s dấu huyền để có tiếng : sừng - Nêu : sừng có âm s trước vần ưng sau - HS đánh vần đọc (sờ - ưng -sưng– huyền-sừng) - HS quan sát thảo luận trả lời câu hỏi : tranh vẽ ? (sừng hươu) - Đọc cá nhân đồng - Đọc từ lên, từ xuống - Nhận xét sửa chữa  Luyện viết : - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết - HS quan sát - GV y/c HS viết vào bảng ý nét - HS viết vào bảng nối chữ - Nhận xét sửa sai  Luyện đọc từ ngữ ứng dụng : - Chép từ ngữ ứng dụng lên bảng - GV giảng từ - HD HS đọc - Y/c HS tìm tiếng có vần GV đọc mẫu - Lắng nghe - HS quan sát - HS lắng nghe Cây sung, củ gừng, trung thu, vui mừng - HS đọc tiếng từ : - HS tìm : sung, gừng, trung, mừng - HS lắng nghe Nhận xét sửa sai Nghỉ giải lao phút TIẾT c Luyện tập :  Luyện đọc: - Hướng dẫn HS đọc - HS đọc bảng lớp - Hướng dẫn quan sát tranh rút - Luyện đọc Khơng sơn mà đỏ/ câu ứng dụng Khơng gõ mà kêu / Khơng khều mà rụng - Nhận xét sửa sai - Tìm tiếng có vần : rụng - HD HS thực - HS đọc tiếng, từ, câu - GV đọc mẫu - Đọc SGK  Luyện viết : - GV viết mẫu hướng dẫn viết - HS viết vào tập viết - Nhận xét sửa sai  Luyện nói : - HS quan sát tranh - GV cho HS quan sát tranh - Nêu câu hỏi u cầu HS trả lời tìm hiểu - Trả lời câu hỏi ND tranh - Nhận xét kết luận ND tích hợp GD BVMT : GDHS tình cảm u q thiên nhiên có ý thức giữ - HS đọc gìn vẻ đẹp thiên nhiên đất nước Củng cố dặn dò : - GV bảng u cầu HS đọc - Giáo dục tư tưởng? - Nhận xét - Dặn dò nhà TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN LANG GIÁO ÁN DẠY GIỎI VỊNG TRƯỜNG Mơn: TNXH Bài: An toàn nhà Người dạy: Trần Thị Mỹ Phụng Lớp: 1F Ngày dạy: / / 2013 I MỤC ĐÍCH U CẦU - Kể tên số vật có nhà gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy - Biết gọi người lớn có tay nạn xảy *GDKNS: - KN tự nhận thức, xác định vị trí mối quan hệ gia đình - KN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm số cơng việc gia đình - Phát triển kĩ giao tiếp thơng qua hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Các mẫu , Tranh , Học sinh: Vở tập tự nhiên, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ n Đònh : 2/ Bài Cũ Kiểm tra miệng : Hàng ngày em làm công việc để giúp đỡ gia đình Trong nhà em chợ ? Ai giúp đỡ em học tập? Em cám thấy giúp đỡ gia đình làm công việc ? Hát HS tự kể: Học sinh tự nêu Ba mẹ , anh chò em Ba mẹ giúp đỡ em học tập Em thấy vui mừng ,thích làm công việc  Nhận xét phần hiểu cũ 3/ Bài Mới : Giới thiệu bài: Các em nhà em có thấy an toàn không? Trong nhà thường có đồ vật gây nguy hiểm cho người? Hôm tìm hiểu qua “ An toàn nhàø“ HS nhắc lại nội dung - Giáo viên ghi tựa : HOẠT ĐỘNG Quan Sát Phương pháp :Quan sát , trực quan, đàm thoại ĐDDH :SGK, Tranh minh hoạ Học sinh quan sát tranh Học sinh quan sát hình trang 30 ? Yêu cầu : Quan sát nhận xét bạn làm gì? - Theo em , em làm xảy tình trạng ?  Nhận xét : * Nghỉ tiết HOẠT ĐỘNG 2: Đóng vai Phương pháp: Thức hành ,trực quan, đàm thoại ĐDDH :SGK, Đóng vai Yêu cầu: Một nhóm Học sinh thảo luận Học sinh quan sát tranh trang 31 - Nếu em , em nhận xét vai diễn bạn vừa thực Trường hợp có lửa cháy đồ vật nhà em phải làm ?  Nhận xét: tuyên dương Học sinh nêu nhận xét cho lớp nghe Học sinh tự nêu Họp nhóm bạn thảo luận Học sinh quan sát Học sinh tự nêu Em phải nhờ can thiệp ngươiø bên gọi điện báo ngày cho Đội PCCC đến chữa cháy kòp thời Học sinh lắng nghe *- Giáo viên chốt ý: 4- CỦNG CỐ: - Nếu hoả hoạn em phải làm ? Vì không nên chơi với đồ vật dễ bắt lửa ?  Nhận xét : 5/ DẶN DÒ - Về nhà : Xem lại kỹ vừa học để tránh sơ xuất công đáng có - Chuẩn bò : Xem trước (T2) - Nhận xét tiết học Học sinh tự nêu ... HS đọc - Giáo dục tư tưởng? - Nhận xét - Dặn dò nhà TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN LANG GIÁO ÁN DẠY GIỎI VỊNG TRƯỜNG Mơn: TNXH Bài: An toàn nhà Người dạy: Trần Thị Mỹ Phụng Lớp: 1F Ngày dạy: /... triển kĩ giao tiếp thơng qua hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Các mẫu , Tranh , Học sinh: Vở tập tự nhiên, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ n Đònh : 2/ Bài Cũ Kiểm tra miệng : Hàng... nghe *- Giáo viên chốt ý: 4- CỦNG CỐ: - Nếu hoả hoạn em phải làm ? Vì không nên chơi với đồ vật dễ bắt lửa ?  Nhận xét : 5/ DẶN DÒ - Về nhà : Xem lại kỹ vừa học để tránh sơ xuất công đáng có