ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN HKI Họ tên: Lưu Hằng Phương Lam - Lớp: 9A A PHẦN VĂN BẢN: I Văn học trung đại: Người gái Nam Xương a) Tác giả: Nguyễn Dữ - Quê quán: huyện Trường Tân (Trường Miện), Hải Dương - Sinh sống kỉ XVI, nhà Lê bắt đầu khủng hoảng Lê, Mạc, Trịnh tranh giành quyền bính, nội chiến kéo dài b) Tác phẩm: - Xuất xứ: Trích từ truyền kì mạn lục - Nội dung: Thể niềm cảm thương số phận oan nghiệt người phụ nữ Việt Nam chế độ phong kiến, đồng thời khẳng định vẻ đẹp truyền thống họ - Nghệ thuật: + Sử dụng thành công yếu tố kì ảo đan xen yếu tố thực + Bố cục chặt chẽ, xây dựng tình hấp dẫn, khéo léo + Nhân vật có cá tính, có nội tâm Truyện Kiều: a) Tác giả: • Hoàn cảnh xã hội: Cuối kỉ XVIII, đầu kỉ XIX: xã hội có nhiều biến động dội -> Tác động mạnh mẽ đến đời nghiệp Nguyễn Du • Cuộc đời: Nguyễn Du (1765 - 1820) - Tên chữ Tố Như, tên hiệu Thanh Hiên - Quên ông Tiên Điền, Nghi Xuân, Hà Tĩnh - Sinh trưởng gia đình quí tộc nhiều đời làm quan có truyền thống văn học - Cuộc đời chia làm giai đoạn chính: + Niên thiếu + Những năm lưu lạc + Làm quan triều Nguyễn • Con người: Là người có kiến thức sâu rộng, vốn sống phong phú, khiếu văn học bẩm sinh với trái tim giàu yêu thương => Thiên tài văn học Nguyễn Du, nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn, danh nhân văn hóa giới • Sự nghiệp: - Có nhiều tác phẩm đặc sắc chữ Hán lẫn chữ Nôm - Tác phẩm xuất sắc Truyện Kiều (Đoạn trường tân thanh) b) Tác phẩm: • Giá trị nội dung: - Giá trị thực: + Truyện Kiều tranh thực xã hội bất công, tàn bạo + Phản ánh số phận bị áp bức, đau khổ bi kịch người phụ nữ xã hội cũ - Giá trị nhân đạo: + Truyện Kiều tiếng nói thương cảm trước số phận bi kịch người + Tiếng nói lên án, tố cáo lực xấu xa + Tiếng nói khẳng định đề cao tài năng, nhân phẩm • Giá trị nghệ thuật: Tác phẩm kết tinh thành tựu nghệ thuật văn học dân tộc phương diện ngôn ngữ, thể loại Ngôn ngữ dân tộc thể thơ lục bát đạt tới đỉnh cao rực rỡ Nghệ thuật tự có bước phát triển vượt bậc, từ nghệ thuật dẫn truyện đến nghệ thuật miêu tả thiên nhiên, khắc họa tính cách miêu tả tâm lí người c) Các đoạn trích: • Chị em Thúy Kiều (Nằm phần mở đầu, câu 15 - 38): - Nội dung: Đoạn thơ miêu tả, khắc họa rõ nét chân dung chị em Thúy Kiều Ca ngợi vẻ đẹp, tài người dự cảm kiếp người tài hoa bạc mệnh Thúy Kiều - Nghệ thuật: + Bút pháp ước lệ tượng trưng + Nhiều biện pháp tu từ đặc sắc: nhân hóa, ẩn dụ, so sánh, thành ngữ + Thủ pháp nghệ thuật đòn bẩy • Cảnh ngày xuân (Câu 39 - 57): - Nội dung: Miêu tả cảnh thiên nhiên, lễ hội mùa xuân tiết Thanh minh cảnh chị em Thúy Kiều du xuân - Nghệ thuật: + Sử dụng bút pháp chấm phá điểm xuyết, hình ảnh chọn lọc + Tả cảnh ngụ tình + Từ ngữ: từ Hán Việt, từ ghép, từ láy giàu chất tạo hình • Kiều lầu Ngưng Bích (Phần 2: Gia biến lưu lạc, câu 1033 - 1054): - Nội dung: Đoạn thơ cho thấy cảnh ngộ cô đơn, buồn tủi lòng thủy chung, hiếu thảo Kiều - Nghệ thuật: + Sử dụng bút pháp tả cảnh ngụ tình đặc sắc + Nhiều biện pháp tu từ: ẩn dụ, câu hỏi tu từ, đảo ngữ, điệp ngữ, II Văn học đại: Bài thơ tiểu đội xe không kính: a) Tác giả: Phạm Tiến Duật (1941 - 2007) - Quê Phú Thọ - Gương mặt tiêu biểu hệ nhà thơ trẻ thời chống Mĩ - Thường sáng tác đề tài người lính cô niên xung phong chiến trường Trường Sơn - Thơ có giọng điệu trẻ trung, sôi nổi, hồn nhiên, tinh nghịch, sâu sắc b) Tác phẩm: - Viết năm 1969, trích từ tập thơ "Vầng trăng quầng lửa" - Nội dung: Bài thơ khắc họa bật hình ảnh người lính lái xe Trường Sơn thời kì chống Mĩ, với tư hiên ngang, tinh thần lạc quan, dũng cảm, bất chấp khó khăn, nguy hiểm ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam - Nghệ thuật: + Sử dụng hình ảnh độc đáo + Giọng điệu khỏe khoắn, trẻ trung + Bút pháp tả thực biện pháp nghệ thuật: so sánh, nhân hóa, liệt kê, điệp từ, hoán dụ, đối lập Đoàn thuyền đánh cá: a) Tác giả: Huy Cận (1919 – 2005) - Quê: Hà Tĩnh - Là gương mặt tiêu biểu phong trào thơ - Sau Cách mạng, thơ Huy Cận tràn ngập niềm vui tình yêu sống b) Tác phẩm: - In tập thơ “Trời ngày lại sáng” sáng tác năm 1958, kết chuyến thực tế Quảng Ninh tác giả - Nội dung: Thể hài hòa thiên nhiên với người lao động, bộc lộ niềm vui, niềm tự hào nhà thơ trước đất nước sống - Nghệ thuật: +Bút pháp lãng mạn, xây dựng nhiều hình ảnh liên tưởng, tưởng tượng phong phú + Âm hưởng khỏe khoắn, hào hùng, lạc quan + Nhiều biện pháp tu từ đặc sắc: so sánh, nhân hóa, nói quá, liệt lê,… Ánh trăng a) Tác giả: Nguyễn Duy, tên khai sinh Nguyễn Duy Nhuệ, sinh năm 1948 - Quê Thanh Hóa - Là gương mặt tiêu biểu lớp nhà thơ trẻ thời chống Mĩ, ông tiếp tục bền bỉ sáng tác sau năm 1975 - Thơ Nguyễn Duy sâu lắng, thấm đẫm hồn, vía ca dao dân ca Việt Nam - Những thơ ông thường sâu vào nghĩa, tình người Việt, ngôn ngữ thơ gần gũi, dân dã b) Tác phẩm: - Viết năm 1978, trích từ tập Ánh trăng - Nội dung: Bài thơ lời tự nhắc nhở năm tháng gian lao qua đời người lính gắn bó với thiên nhiên, đất nước bình dị, hiền hậu Bài thơ có ý nghĩa gợi nhắc, củng cố người đọc thái độ sống "uống nước nhớ nguồn", ân nghĩa thủy chung với khứ - Nghệ thuật: Sử dụng biện pháp nghệ thuật: điệp từ, liệt kê, so sánh, nhân hóa, đối lập Làng: a) Tác giả: Kim Lân (1920 – 2007) - Tên khai sinh Nguyễn Văn Tài - Quê: Từ Sơn, Bắc Ninh - Là nhà văn trưởng thành kháng chiến chống Pháp - Là nhà văn có am hiểu, gắn bó với người nông dân, nông thôn có sở trường viết truyện ngắn đề tài: phong tục tập quán nông thôn nông dân b) Tác phẩm: - Sáng tác năm 1948 – Thời kì đầu kháng chiến chống Pháp - Nội dung: Thể chân thực, sâu sắc cảm động tình yêu làng quê, lòng yêu nước, tinh thần kháng chiến người nông dân phải rời làng tản cư - Nghệ thuật: + Tạo tình thử thách + Xây dựng nhân vật điển hình + Miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật tinh tế + Sử dụng ngôn ngữ mộc mạc, bình dị, chân chất Lặng lẽ Sa Pa: a) Tác giả: Nguyễn Thành Long (1925 - 1991) - Quê Duy Xuyên - Quảng Nam - Là bút chuyên viết truyện ngắn kí - Truyện ngắn ông nhẹ nhàng, tình cảm, thường pha chất kí giàu chất thơ - Văn ông thường ánh lên vẻ đẹp người nên có khả lọc, làm sáng tâm hồn khiến thêm yêu sống b) Tác phẩm: - Viết vào năm 1970, kết chuyến lên thăm Lào Cai, trích từ tập "Giữa xanh" - Nội dung: Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa khắc họa thành công hình ảnh người lao động bình thường, tiêu biểu anh niên làm công tác khí tượng đỉnh núi cao, qua khẳng định vẻ đẹp người lao động ý nghĩa công việc thầm lặng - Nghệ thuật: Xây dựng tình hợp lí, cách kể chuyện tự nhiên, có kết hợp tự sự, trữ tình với bình luận Chiếc lược ngà: a) Tác giả: Nguyễn Quang Sáng - Sinh năm 1932, quê huyện Chợ Mới, An Giang - Ông nhà văn Nam Bộ - Ông thường viết sống người Nam Bộ với phong cách viết văn độc đáo, đậm chất Nam Bộ b) Tác phẩm: - Viết năm 1966 kháng chiến chống Mĩ tham gia hoạt động chiến trường Nam Bộ - Nội dung: Đoạn trích truyện Chiếc lược ngà thể cảm động tình cha sâu nặng cao đẹp cảnh ngộ éo le chiến tranh - Nghệ thuật: + Cốt truyện chặt chẽ, tình bất ngờ hợp lí + Lựa chọn kể người kể chuyện thích hợp: Anh Ba - người bạn thân thiết anh Sáu vừa kể lại câu chuyện cách khách quan, vừa chia sẻ cảm xúc nhân vật, tư tưởng chủ đề truyện bộc lộ rõ + Xây dựng tính miêu tả tâm lí nhân vật thành công, đặc biệt tâm lí trẻ thơ + Ngôn ngữ giản dị, đậm màu sắc Nam Bộ + Hình ảnh lược ngà có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc B PHẦN TIẾNG VIỆT: Các phương châm hội thoại: - Phương châm lượng: Khi giao tiếp, cần nói cho có nội dung; nội dung lời nói phải đáp ứng yêu cầu giao tiếp, không thiếu, không thừa - Phương châm chất: Khi giao tiếp, đừng nói điều mà không tin hay chứng xác thực - Phương châm quan hệ: Khi giao tiếp, cần nói vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề - Phương châm cách thức: Khi giao tiếp, cần ý nói ngắn gọn, rành mạch; tránh cách nói mơ hồ - Phương châm lịch sự: Khi giao tiếp, cần tế nhị tôn trọng người khác Cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp: Có cách dẫn lời nói hay ý nghĩ người: - Dẫn trực tiếp: nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ người nhân vật, lời dẫn trực tiếp đặt dấu ngoặc kép - Dẫn gián tiếp: thuật lại lời nói hay ý nghĩ người nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp, lời dẫn gián tiếp không đặt dấu ngoặc kép Sự phát triển từ vựng - Cùng với phát triển xã hội, từ vựng ngôn ngữ không ngừng phát triển Một cách phát triển từ vựng tiếng Việt phát triển nghĩa từ sở nghĩa gốc chúng - Phát triển nghĩa từ ngữ: phương thức ẩn dụ phương thức hoán dụ - Phát triển số lượng từ ngữ: ạo từ ngữ mượn từ cách để phát triển từ vựng tiếng Việt Trau dồi vốn từ: - Muốn sử dụng tốt tiếng Việt, trước hết cần trau dồi vốn từ Rèn luyện để nắm đầy đủ chính xác nghĩa từ cách dùng từ việc quan trọng để trau dồi vốn từ - Rèn luyện để biết thêm từ chưa biết, làm tăng vốn từ việc thường xuyên phải làm để trau dồi vốn từ 5 Các biện pháp tu từ từ vựng: - So sánh: đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng nhằm tăng tính gợi hình, gợi cảm - Nhân hóa: dùng từ ngữ vốn dùng để miêu tả hành động người để miêu tả vật, dùng từ gọi người để gọi vật người làm cho vật, việc lên sống động, gần gũi với người - Ẩn dụ: dung tên vật, tượng để gọi tên cho vật, tượng khác có nét tương đồng nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt - Hoán dụ: Là dùng tên vật để gọi tên cho vật, tượng khác có mối quan hệ gần gũi nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt - Điệp ngữ: từ ngữ (câu) lặp lại nhiều lần nói viết nhằm nhấn mạnh, bộc lộ cảm xúc… - Chơi chữ: cách dùng từ đồng âm, gần âm khác nghĩa nhằm tạo sắc thái dí dỏm hài hước - Nói quá: phóng đại mức độ, qui mô, tính chất vật, tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm - Nói giảm, nói tránh: biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch  ... sinh Nguyễn Văn Tài - Quê: Từ Sơn, Bắc Ninh - Là nhà văn trưởng thành kháng chiến chống Pháp - Là nhà văn có am hiểu, gắn bó với người nông dân, nông thôn có sở trường viết truyện ngắn đề tài: phong... xa + Tiếng nói khẳng định đề cao tài năng, nhân phẩm • Giá trị nghệ thuật: Tác phẩm kết tinh thành tựu nghệ thuật văn học dân tộc phương diện ngôn ngữ, thể loại Ngôn ngữ dân tộc thể thơ lục bát... đảo ngữ, điệp ngữ, II Văn học đại: Bài thơ tiểu đội xe không kính: a) Tác giả: Phạm Tiến Duật (1941 - 2007) - Quê Phú Thọ - Gương mặt tiêu biểu hệ nhà thơ trẻ thời chống Mĩ - Thường sáng tác đề