Gi¸o ¸n LÜnh vùc: Ph¸t triÓn nhËn thøc CHỦ ĐỀ: Thực vật Hoạt động: Làm quen với toán Đề tài: DẠY TRẺ SO SÁNH THÊM BỚT TẠO SỰ BẰNG NHAU TRONG PHẠM VI §èi tượng: MÉu gi¸o nhỡ Thêi gian : 25- 30 phút Người dạy: Nguyễn Thị Loan I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết đếm nhóm đối tượng có số lượng 4, nhận biết chữ số - Trẻ biết đếm, thêm bớt, tạo nhóm, so sánh phạm vi - Trẻ biết cách xếp tương ứng 1-1 Kỹ - Trẻ đếm đối tượng từ trái sang phải - Xếp đối tượng tương ứng 1-1 - Tạo nhóm có số lượng - Đếm thành thạo từ đến 4, nhận biết nhóm có số lượng - Thực tốt chơi trò chơi - Có kỹ lấy cất đồ dùng gọn gàng Thái độ - Trẻ biết thực theo yêu cầu cô nhanh nhẹn tham gia trò chơi II Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: - Máy tính, máy chiếu có nội dung dạy, đầu, đĩa có số hát chủ đề ( Bắp cải xanh….) - Bảng giáo viên - Một số tập cho trẻ chơi trò chơi - Rổ đồ dùng củ cà rốt, củ xu hào, thẻ số từ đến 4, bảng để đồ dùng, que - Mô hình vườn rau * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ dùng có củ cà rốt, củ xu hào, thẻ số từ đến 4, bảng để đồ dùng - Một số loại rau củ để trẻ chơi trò chơi - vòng thể dục - Bút sáp ( đủ cho trẻ cái) - Bài tập cho trẻ chơi trò chơi III Cách tiến hành: Hoạt động cô 1: Ôn định tổ chức - Cô giới thiệu khách Cô trẻ hát, vận động “Bắp cải xanh” - Cô trẻ trò chuyện nội dung hát: Cô vừa hát hát gì? Bài hát nói rau gi? nhà bố mẹ có hay làm rau cải bắp cho ăn không? Các biết loại rau nữa? cô mời cô thăm quan vườn rau lớp Nội dung * Ôn nhận biết nhóm có đối tượng đếm đến - Vườn rau lớp có loại rau gì? - Cô cho trẻ đếm loại rau( bắp cải, xu hào, cà rốt) Ví dụ: 1, 2, 3, tất rau bắp cải… - Cô cho trẻ lấy trẻ số tương ứng để vào nhóm rau - Các nhìn xem vườn rau, loại rau có số lượng Các giỏi cô thưởng cho bạn rổ đồ dùng, nhẹ nhàng lấy đồ dùng chỗ * So sánh, thêm bớt tạo phạm vi Các quan sát xem rổ có ? - Các xếp tất củ cà rốt thành hàng ngang từ trái sang phải với cô Cô đếm xem tất có củ cà rốt( 1,2,3,4) tất mấy? - Trong rổ nữa? lấy cho cô củ xu hào xếp củ cà rốt nào( xếp tương ứng 1-1từ trái sang phải) cho trẻ đếm 1,2,3 tất mấy? - Các có nhận xét số su hào cà rốt? - nhóm có số lượng với nhau? - Nhóm nhiều ? nhiều ? biết ? - Nhóm ? ? Vì biết + Muốn cho số xu hào số cà rốt phải làm ? - củ xu hào thêm củ xu hào củ - Bạn có nhận xét số su hào, cà rốt? Đã chưa? Và mấy? Tương ứng với số mấy? - Cho trẻ đọc lại số HĐ trẻ - Trẻ chào khách - Trẻ hát vđ cô - Trẻ đứng bên cô lắng nghe trả lời câu hỏi cô Trẻ thực theo yêu cầu cô Trẻ hát vòng tròn lên lấy đồ dùng Trẻ vừa xếp vừa đếm Trẻ ý thực trẻ lời câu hỏi cô Trẻ thêm, bớt thực trả lời câu hỏi cô Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Cho trẻ đếm kiểm tra lại nhóm gắn thẻ số tương ứng vào nhóm - Giờ cô bớt củ xu hào - củ xu hào bớt củ xu hào lại củ xu hào ? - Cho trẻ đếm lại số xu hào gắn thẻ số tương ứng ? - Quan sát nhóm xu hào nhóm cà rốt có nhận xét ? - Hai nhóm có số lượng với ? - Nhóm nhiều hơn, nhiều mấy? Vì biết ? ngược lại + Muốn cho số xu hào số cà rốt phải làm ? - củ xu hào thêm củ củ ? Cho trẻ đếm kiểm tra - Lúc nhóm có số lượng với nhau, có không? mấy? - Cho trẻ gắn thể số vào nhóm xu hào - củ xu hào cô lại bớt củ xu hào số xu hào lại củ? - Bạn có nhận xét số xu hào cà rốt? - Có không? Số nhiều hơn? Số hơn, nhiều mấy, mấy? Muốn cho số xu hào cà rốt phải làm nào? - Các giỏi mời lên cất đồ dùng cô thưởng cho trò chơi * Trò chơi: T/C1: Tìm bạn: Cách chơi Cô chuẩn bị nhóm rau củ có số lượng khác nhau, nhiệm vụ lấy thêm vào bớt số rau nhóm cho số lượng nhóm Cô chia lớp thành đội chơi, bật qua vòng lên thực trò chơi mình, thời gian nhạc, nhạc kết thúc, đội gắn nhiều nhóm rau có số lượng đội chiến thắng T/C 2: Thử chí thông minh Các ngồi lại với cô nghe cô hướng dẫn Ở trò chơi phải thật nhanh khéo, đếm tìm nhóm rau củ có số lượng khoanh tròn tô màu - Thời gian nhạc rõ chưa? Trẻ cất đồ dùng Trẻ chơi trò chơi Trẻ ngồi bàn thực trò chơi theo hướng dẫn cô - Trẻ thực song, cô đến nhóm nhận xét trẻ * Kết thúc: - Gọi trẻ lại với cô - Cô nhận xét, khen động viên trẻ - Cô trẻ chào khách Trẻ xúm xít quanh cô Trẻ chào khách ... hỏi cô Trẻ thực theo yêu cầu cô Trẻ hát vòng tròn lên lấy đồ dùng Trẻ vừa xếp vừa đếm Trẻ ý thực trẻ lời câu hỏi cô Trẻ thêm, bớt thực trả lời câu hỏi cô Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Cho trẻ đếm... dùng chỗ * So sánh, thêm bớt tạo phạm vi Các quan sát xem rổ có ? - Các xếp tất củ cà rốt thành hàng ngang từ trái sang phải với cô Cô đếm xem tất có củ cà rốt( 1,2,3 ,4) tất mấy? - Trong rổ nữa?... chưa? Trẻ cất đồ dùng Trẻ chơi trò chơi Trẻ ngồi bàn thực trò chơi theo hướng dẫn cô - Trẻ thực song, cô đến nhóm nhận xét trẻ * Kết thúc: - Gọi trẻ lại với cô - Cô nhận xét, khen động vi n trẻ