MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1, Khái niệm thực pháp luật 2, Các biện pháp nâng cao hiệu hoạt động thực pháp luật nước ta a, Nâng cao ý thức pháp luật, hình thành thói quen “sống làm việc theo pháp luật” chủ thể pháp luật b, Phát huy vai trò phương tiện thông tin đại chúng công tác phổ biến, tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho tầng lớp nhân dân c, Tăng cường vai trò, trách nhiệm quan chức hoạt động thực pháp pháp luật d, Một số biện pháp khác nâng cao hiệu hoạt động thực pháp luật nước ta .8 KẾT THÚC VẤN ĐỀ 11 9, phân tích biện pháp nâng cao hiệu hoạt động thực pháp luật nước ta nay? Nếu có thể, đề xuất thêm biện pháp khác luận chứng cần thiết chúng? Lớp no1, nhóm 10 ĐẶT VẤN ĐỀ Con người sinh xã hội, sống làm việc cộng đồng xã hội vậy, người xử theo cách mà mong muốn Mọi hành vi xử người phải chuẩn mực, với yêu cầu xã hội quy định mà pháp luật đề Trong xã hội học pháp luật, nghiên cứu khía cạnh xã hội hoạt động thực pháp luật, nhà xã hội học trước đến tính hiệu pháp luật, nghĩa điều kiện hoàn cảnh công dân thấm nhuần thực quy tắc, yêu cầu chuẩn mực pháp luật, điều kiện hoàn cảnh không thực Vấn đề đặt với nhà nước ban hành thật nhiều văn pháp luật, mà điều quan trọng phải thực pháp luật, phải làm cho quy định pháp luật thực hóa hành vi chủ thể pháp luật tương ứng với điều kiện mà nhà nước xã hội tạo để đảm bảo cho thực Nói cách khác, phải chuyển “pháp luật giấy tờ” thành “pháp luật hành động” điều kiện tốt Và để nâng cao hiệu hoạt động thực pháp luật nước ta cần thiết phải có biện pháp tích cực, hợp lý Chúng ta tìm hiểu số biện pháp để thấy cần thiết chúng hoạt động thực pháp luật GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1, Khái niệm thực pháp luật Thực pháp luật trình hoạt động có mục đích làm cho quy định pháp luật vào thực tiễn sống, trở thành hành vi thực tế, hợp pháp chủ thể pháp luật Thực pháp luật hành vi (hành động không hành động) người đáp lại quy tắc, đòi hỏi chuẩn mực pháp luật Nó hành vi cá nhân, mà hoạt động quan nhà nước, tổ chức xã hội tương ứng với mục đích (lợi ích) mà họ mong đợi 2, Các biện pháp nâng cao hiệu hoạt động thực pháp luật nước ta Hiệu hoạt động thực pháp luật nước ta phụ thuộc vào nhiều nhân tố, đó, chủ yếu trình độ kiến thức, hiểu biết pháp luật chủ thể pháp luật; công tác phổ biến, tuyên truyền, giáo dục pháp luật (đối với đại phận nhân dân, vai trò quan trọng thuộc phương tiện truyền thông); vai trò, trách nhiệm quan chức hoạt động thực pháp luật a, Nâng cao ý thức pháp luật, hình thành thói quen “sống làm việc theo pháp luật” chủ thể pháp luật Ý thức pháp luật toàn học thuyết, tư tưởng, quan điểm, quan niệm thịnh hành xã hội, thể mối quan hệ người pháp luật, trình độ hiểu biết pháp luật, thái độ, đánh giá pháp luật giai cấp, tầng lớp xã hội, tính hợp pháp hay không hợp pháp hành vi ứng xử người, tổ chức hoạt động thiết chế xã hội Theo quan niệm thông thường, ý thức pháp luật hiểu cách đơn giản, gắn liền với biểu cụ thể nó, ý thức chấp hành pháp luật cá nhân hay tập thể đó, phản ứng người trước kiện pháp lý, thái độ người dân văn pháp quy Thước đo trình độ ý thức pháp luật đối tượng cụ thể xã hội phụ thuộc vào tính chất, mức độ hành vi mà chủ thể bộc lộ trình tuân thủ nguyên tắc, quy định pháp luật Tuy đơn giản, cảm tính, song cách hiểu góp phần quan trọng vào việc điều chỉnh hành vi pháp luật cá nhân xã hội Nội dung ý thức pháp luật thể trình độ nhân thức, hiểu biết pháp luật, tình cảm, thái độ người pháp luật, thể đánh giá tính hợp pháp hay không hợp pháp hành vi xử người, tổ chức hoạt động quan nhà nước tổ chức xã hội môi trường điều chỉnh pháp luật “Ý thức pháp luật – trình độ hiểu biết tầng lớp nhân dân pháp luật , thái độ pháp luật, ý thức tôn trọng hay coi thường pháp luật, thái độ hành vi vi phạm pháp luật phạm tội” Như vậy, ý thức pháp luật sở, tảng để định hướng điều tiết hoạt động thực pháp luật chủ thể; đồng thời tiền đề hình thành thói quen “sống làm việc theo pháp luật” xã hội Các tầng lớp xã hội thực pháp luật cách nghiêm túc, đắn thiếu kiến thức, hiểu biết pháp luật Tính chất sai, mức độ sâu sắc hay hời hợt suy nghĩ, tình cảm vấn đề pháp luật phụ thuộc vào trình độ tri thức, hiểu biết pháp luật công chúng Nếu đa số người dân có trình độ hiểu biết định pháp luật họ tích cực tham gia vào việc đánh giá kiện pháp lý diễn dựa chuẩn mực pháp luật; nhờ đó, thực pháp luật đắn, hợp lý Khi tầng lớp nhân dân có trình độ hiểu biết pháp luật ý thức pháp luật mức độ định đội ngũ cán bộ, công chức cấp, ngành, cán bộ, công chức làm công tác thực thi, bảo vệ pháp luật, buộc phải nâng cao trình độ hiểu biết pháp luật mình, nghĩa là, họ cần ý thức pháp luật trình độ cao Ngược lại, người dân thiếu kiến thức, hiểu biết pháp luật thường không than gia bàn luận kiện pháp lý, họ chuẩn mực pháp luật làm sở cho việc đưa ý kiến, nhận xét Những người dân thiếu hiểu biết pháp luật thường thực pháp luật cách thụ động Thực tế rằng, người dân thiếu kiến thức, hiểu biết pháp luật ý thức chấp hành pháp luật dễ dẫn đến hành vi sai lệch, phạm pháp, phạm tội Chẳng hạn, hành vi chống người thi hành công vụ, gây sức ép, lôi kéo phần tử cực đoan chống đối quyền sở, gây rối trật tự công cộng xảy số địa phương ví dụ điển hình cho tình trạng Điều có ảnh hưởng tiêu cực tới ý thức pháp luật việc thực pháp luật người khác họ dễ bị phản ứng dây chuyền theo chế lây lan tâm lý Trong công xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nay, công dân xã hội phải sống làm việc theo pháp luật Đặc biệt, đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước, thiếu ý thức pháp luật trình độ cao hoàn thành tốt nhiệm vụ thực áp dụng pháp luật trình giải công việc liên quan đến lợi ích người dân Sống, làm việc theo pháp luật trách nhiệm, nghĩa vụ công dân Khẩu hiệu trở thành phương châm hành động người dựa tảng tri thức, hiểu biết pháp luật định Bên cạnh việc nâng cao trình độ tri thức pháp luật cho đội ngũ cán bộ, công chức cấp, ngành, cần quan tâm mức tới công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật tầng lớp nhân dân, trang bị cho người dân kiến thức, hiểu biết định pháp luật Dựa tảng ý thức pháp luật, tri thức, hiểu biết đắn pháp luật mà tầng lớp nhân dân tiếp nhận, tích lũy từ kênh thông tin khác nhau, trở thành yếu tố thường trực ý thức pháp luật họ, phương châm “sống, làm việc theo pháp luật” trở thành thói quen hành vi chủ thể pháp luật hoạt động thực pháp luật chắn đạt hiệu cao b, Phát huy vai trò phương tiện thông tin đại chúng công tác phổ biến, tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho tầng lớp nhân dân Để nâng cao ý thức pháp luật cho đối tượng chủ thể khác nhau, trước hết, cần phải đẩy mạnh công tác phổ biến, tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho họ nhiều biện pháp khác Về vấn đề này, Nghị số 61/2007/NQ-CP ngày 07/12/2007 Chính phủ việc tiếp tục thực Chỉ thị số 32-CT/TW Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa IX) tăng cường lãnh đạo Đảng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, nâng cao ý thức chấp hành pháp luật cán bộ, nhân dân, rõ: “Sử dụng, khai thác vận dụng linh hoạt hình thức, phương pháp phổ biến, giáo dục pháp luật đảm bảo tính phù hợp phổ biến, giáo dục pháp luật với tư vấn pháp luật, trợ giúp pháp lý, hòa giải sở, giải tranh chấp” Dĩ nhiên, đội ngũ cán bộ, công chức chuyên trách làm công tác thực thi bảo vệ pháp luật quan công quyền cần phải đào tạo, trang bị kiến thức, hiểu biết pháp luật cách sở đào tạo luật nhà nước Song, đa số tầng lớp xã hội, có điều kiện học luật, mà nhu cầu hiểu biết pháp luật họ có Theo tinh thần đó, phát huy vai trò phương tiện thông tin đại chúng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho tầng lớp nhân dân biện pháp thiếu nhằm nâng cao hiệu hoạt động thực pháp luật chủ thể Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật tác động chủ động, tích cực chủ thể giáo dục lên đối tượng giáo dục nhằm mục đích cung cấp, trang bị kiến thức pháp luật, hình thành tình cảm, thái độ tích cực pháp luật, tạo lập thói quen tuân thủ, chấp hành sử dụng pháp luật cho đối tượng xã hội Bản chất giáo dục pháp luật hoạt động đinh hướng có tổ chức, có chủ định chủ thể giáo dục tác động lên đối tượng giáo dục nhằm mục đích hình thành họ tri thức pháp lý, tình cảm hành vi phù hợp với đòi hỏi hệ thống pháp luật hành Giáo dục pháp luật yếu tố trình hình thành phát triển ý thức pháp luật cá nhân, tạo sở để họ thực pháp luật cách phù hợp Trong giai đoạn nay, Đảng Nhà nước ta luôn coi trọng công tác phổ biến, tuyên truyền giáo dục pháp luật Nội dung, phương pháp tuyên truyền, giáo dục pháp luật Đảng ta đề cập cụ thể: “Triển khai mạnh mẽ công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật, huy động lực lượng đoàn thể, trị, xã hội, nghề nghiệp, phương tiện thông tin đại chúng tham gia đợt vận động thiết lập trật tự, kỷ cương hoạt động thường xuyên, xây dựng nếp sống làm việc theo pháp luật quan nhà nước xã hội” Khác với phương pháp, hình thức tuyên truyền, giáo dục pháp luật khác, phương tiện thông tin đại chúng đưa đến cho đông đảo công chúng thông tin, kiến thức pháp luật cách nhanh chóng nhất, cập nhật nhất, rộng rãi phù hợp với nhiều đối tượng xã hội Ở nước ta có đủ loại hình làm báo in, báo nói, báo hình báo điện tử mạng Internet Hiện nay, nước ta có 553 quan báo chí, với 713 ấn phẩm, số lượng báo phát hành năm khoảng 600 triệu Bình quân có khoảng 7.5 báo/người/năm Hệ thống phát gồm hang trăm đài phát Truyền hình có bước phát triển nhanh chóng Cả nước có khoảng 10 triệu máy thu hình với gần 85% số hộ gia đình xem truyền hình; tăng trưởng viễn thong Internet cao khu vực ASEAN với tốc độ bình quân 32,5%/năm Với lực lượng hùng hậu đó, trước hết, phương tiện thông tin đại chúng cần làm tốt vai trò cung cấp thông tin, tập trung cung cấp thông tin đầy đủ đa dạng việc, kiện, tượng pháp lý xảy đời sống pháp luật địa phương nước; cung cấp tri thức pháp luật cần thiết cho tầng lớp nhân dân; tuyên truyền cho chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước; biểu dương gương “người tốt, việc tốt” công tác triển khai thực pháp luật áp dụng pháp luật; phê phán lên án hành vi tiêu cực, vi phạm pháp luật Các phương tiện thông tin đại chúng cần dành thời lượng nhiều cho việc đăng tải thông tin văn bản, sách pháp luật nhà nước quyền cấp cách đầy đủ chi tiết Cần mở thêm chuyên mục phổ biến, giáo dục pháp luật (ngoài chuyên mục có) với thời lượng dài hơn, thong tin đa dạng, phong phú hình thức thể hấp dẫn Các báo nói báo hình cần ý đến khung phát sóng chương trình phổ biến, giáo dục pháp luật cho phù hợp với nhóm đối tượng xã hội khác Các phương tiện thông tin đại chúng cần dành thời lượng thích đáng cho việc đăng tải, phát sóng thông tin đời sống pháp luật kiểm chứng thức mang tính xây dựng Đặc biệt, có việc, kiện, tượng pháp luật diễn có tầm quan trọng, liên quan đến lợi ích đất nước, dân tộc, động chạm đến giá trị, chuẩn mực pháp luật bản, sửa đổi Hiến pháp, xây dựng ban hành luật quan trọng, vụ án đặc biệt nghiêm trọng xảy ra, hành vi tiêu cực, phạm pháp, phạm tội cán cấp, ngành Khi đó, định hướng thông tin báo chí phải kịp thời đưa đường lối, quan điểm thống Đảng Nhà nước, ý kiến kết luận thức quan nhà nước có thẩm quyền Các phương tiện thông tin đại chúng cung cấp thông tin phải liền với việc tuân thủ nguyên tắc tính chân thật, phản ánh chất vấn đề: khen ngợi, biểu dương mà không tô hồng; phê phán, lên án mà không bôi đen Khi phản ánh việc, kiện, tượng pháp luật diễn xã hội, phương tiện thông tin đại chúng cần tránh hai khuynh hướng: là, phản ánh thiếu chọn lọc, thiếu cân nhắc, đưa tin tùy tiện, dễ dãi, chưa kiểm chứng, dẫn đến làm phức tạp hóa vấn đề vốn phức tạp; hai là, khuynh hướng bưng bít, cắt xén làm khô khan thông tin đời sống pháp luật, dẫn đến làm lòng tin nhân dân c, Tăng cường vai trò, trách nhiệm quan chức hoạt động thực pháp pháp luật Chủ thể hoạt động thực pháp luật không cá nhân, tầng lớp xã hội, mà hoạt động quan nhà nước có thẩm quyền, tổ chức xã hội nhà nước ủy quyền Vì vậy, để nâng cao hiệu hoạt động thực pháp luật, bên cạnh việc nâng cao trình độ kiến thức, hiểu biết pháp luật, ý thức pháp luật, hình thành thói quen “sống làm việc theo pháp luật” tầng lớp nhân dân, cần thiết phải tăng cường vai trò, trách nhiệm quan chức hoạt động thực pháp luật Nhìn chung đại đa số người dân có ý thức tự giác, tích cực nghiêm chỉnh việc thực pháp luật Tuy nhiên, khuyết điểm, sai phạm xảy hoạt động thực pháp luật tương đối phổ biến, đặc biệt điều kiện kinh tế thị trường Nghị Hội nghị lần thứ năm, Ban Chấp hành Trung ương khóa IX khái quát thực trạng sau: “Tình trạng tham nhũng, quan liêu, đoàn kết nội bộ, vừa vi phạm quyền làm chủ dân, vừa không giữ kỷ cương, phép nước xảy nhiều nơi, có nơi nghiêm trọng” có tình trạng nhiều lúc, nhiều nơi, quan chức nhà nước xem nhẹ, buông lỏng vai trò, trách nhiệm quản lý lĩnh vực, ngành mà phụ trách, chưc phát huy hết vai trò, chức quản lý Đây nguyên nhân làm giảm sút hiệu hoạt động thực pháp luật Vì vậy, quan chức cần tăng cường vai trò, trách nhiệm + Quốc hội cá nhân, quan nhà nước có thẩm quyền cần thường xuyên xây dựng hoàn thiện hệ thống pháp luật đáp ứng đòi hỏi ngày cao thực tiễn đời sống xã hội, văn pháp luật hướng dẫn thực pháp luật Đây điều kiện tiên đảm bảo cho pháp luật thực nghiêm túc có hiệu + Các quan công an, tòa án, viện kiểm sát, tra quan tư pháp khác phải nghiêm chỉnh thực quy phạm pháp luật, giữ vị trí, vai trò, chức nhiệm vụ mình, tích cực tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội pháp luật không ngừng tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa; tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc thực pháp luật; tạo điều kiện cần thiết để người dân tham gia giám sát hoạt động quan nhà nước thực pháp luật cách thuận lợi + Các quan chức cần phát xử lý nghiêm minh, kịp thời tượng tiêu cực, hành vi sai lệch chuẩn mực pháp luật, “tình trạng suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, bệnh hội, chủ nghĩa cá nhân tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí phận cán bộ, công chức diễn nghiêm trọng”, góp phần củng cố niềm tin nhân dân pháp luật + Bản thân cán bộ, công chức nhà nước làm việc quan chức phải luôn gương mẫu việc thực pháp luật; thường xuyên học tập, nâng cao trình độ hiểu biết văn hóa, trình độ học vấn, lực chuyên môn nghiệp vụ, tri thức pháp luật; không để dính líu vào tình trạng quan liêu, né tránh trách nhiệm pháp lý cá nhân; thói dựa dẫm, ỷ lại vào cấp trên, giải công việc sai nguyên tắc, thái độ thờ với công việc, tiêu sài lãng phí tiền quan, không tuân thủ quy định quan chủ quản, đặc biệt tha hóa đạo đức; có thái độ hòa nhã, tôn trọng trình hướng dẫn nhân dân thực pháp luật d, Một số biện pháp khác nâng cao hiệu hoạt động thực pháp luật nước ta Thứ nhất, trú trọng công tác giải thích pháp luật Giải thích pháp luật làm sáng tỏ nội dung, tư tưởng, ý nghĩa quy phạm pháp luật văn quy phạm pháp luật để giúp cho pháp luật nhận thức thực cách nghiêm chỉnh, đắn xác Giải thích pháp luật hình thức giải thích pháp luật quan tổ chức cá nhân có thẩm quyền giải thích pháp luật theo quy định pháp luật Sự giải thích thường tiến hành chủ thể ban hành văn quy phạm pháp luật chủ thể trao quyền ủy quyền giải thích văn Ngoài việc giải thích pháp luật thực quan tổ chức cá nhân thẩm quyền giải thích pháp luật Đó giải thích pháp luật người nghiên cứu, giảng dạy, tuyên truyền phổ biến pháp luật Như vậy, việc giải thích pháp luật góp phần quan trọng vào việc nâng cao hiểu biết pháp luật cho người dân, tạo điều kiện cho công dân tiếp cận nội dung pháp luật cách dễ dàng, thuận lợi Từ mà hiệu hoạt động thực pháp luật nâng cao Thứ hai, việc tăng cường giáo dục pháp luật Giáo dục pháp luật tác động có mục đích, có định hướng tới nhận thức người nhằm trang bị cho người tri thức pháp luật định để từ có ý thức đắn pháp luật, tôn trọng tự giác xử theo yêu cầu pháp luật Hoạt động giáo dục pháp luật có nội dung phong phú, chủ yếu tập trung vào vấn đề: tri thức lý luận pháp luật gồm quan niệm, quan điểm, học thuyết nguồn gốc, chất, vai trò, chức năng, hình thức pháp luật, chế điều chỉnh pháp luật; tri thức hệ thống pháp luật thực định gồm nội dung quy định hành pháp luật, khả tiếp cận vận dụng pháp luật, tiếp cận quan công quyền ; tình hình xây dựng, tổ chức thực pháp luật, bảo vệ pháp luật; thông tin thiết chế bổ trợ tư pháp (tổ chức luật sư, luật gia, hòa giải, công chứng, giám định tư pháp, tư vấn, trợ giúp pháp lý; dư luận xã hội hoạt động quan lập pháp, hành pháp, tư pháp thiết chế bổ trợ tư pháp; tình hình nghiên cứu, đào tạo pháp luật) Đây việc làm có ý nghĩa đặc biệt quan trọng không góp phần nâng cao ý thức pháp luật cho người dân mà tạo cho người dân vốn kiến thức pháp luật, khơi dậy tình cảm, lòng tin thái độ đắn pháp luật, hình thành thói quen xử theo pháp luật người dân Từ mà công dân có nhận thức đắn sách pháp luật nhà nước, để hiểu thực cách nghiêm chỉnh pháp luật Cũng từ mà trình thực pháp luật người tránh cách tư diễn dịch không đúng, thiếu lôgic dẫn đến hiểu biết không đúng, không xác quy tắc, yêu cầu chuẩn mực pháp luật Nhận thức tầm quan trọng hoạt động giáo dục pháp luật xã hội nay, cần có sách để thúc đẩy việc giáo dục pháp luật phổ biến phạm vi xã hội, việc giáo dục pháp luật cho đồng bào vùng sâu vùng xa, dân tộc thiểu số Đây vùng đồng bào dân tộc mà trình độ dân trí thấp, việc tiếp cận thông tin nhiều hạn chế, mà công tác giáo dục, hướng dẫn pháp luật cho người dân cần trú trọng Đặc biệt, việc giáo dục pháp luật cho học sinh, sinh viên việc làm cấp bách Như ta biết giáo dục pháp luật nhà trường thực qua nhiều kênh khác có hai kênh là: giáo dục pháp luật thông qua chương trình môn học có liên quan trực tiếp đến pháp luật như: đạo đức (tiểu học), giáo dục công dân (trung học sở, trung học phổ thông), pháp luật đại cương (trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng đại học) giáo dục pháp luật thông hình thức tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho học sinh, sinh viên Việc nâng cao hiệu giáo dục pháp luật nhà trường gắn với việc nâng cao chất lượng, hiệu giảng dạy học tập môn học đạo đức, giáo dục công dân, pháp luật nâng cao chất lượng công tác phổ biến giáo dục cho học sinh, sinh viên Ngoài ra, để nâng cao hiệu giáo dục pháp luật nhà trường phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác như: tác động xã hội, môi trường sống, phối hợp nhà trường gia đình, tổ chức trị xã hội Việc làm góp phần quan trọng vào công tác tuyên truyền phổ biến pháp luật rộng rãi giới trẻ Giáo dục pháp luật thực thông qua thi tìm hiểu pháp luật, loại hình câu lạc bộ, sinh hoạt văn hóa, văn nghệ như: thi tuyên truyền viên pháp luật giỏi trường đại học Luật Hà Nội, câu lạc Luật gia trẻ, câu lạc kỹ luật Hay việc xây dựng điểm sáng pháp luật thông qua việc vận động chấp hành pháp luật cộng đồng dân cư Ví dụ Gia Lai xây dựng thôn làng người vi phạm pháp luật, không người khiếu kiện trái phép, không tham gia tổ chức phản động Fulrô… Long An xây dựng mô hình xã người tham gia buôn lậu, bảo vệ biên giới, phòng chống tội phạm; Thừa Thiên – Huế mô hình vùng giáo dân an toàn; Hòa Bình tổ hỗ trợ công tác thi hành án… 10 Thứ ba, cần đẩy mạnh hoạt động tư vấn pháp luật Tư vấn pháp luật việc giải đáp pháp luật, hướng dẫn ứng xử pháp luật, cung cấp dịch vụ pháp lý nhằm giúp công dân, tổ chức nước quốc tế thực bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp họ Tư vấn pháp luật hình thức trợ giúp pháp lý Mục đích tư vấn pháp luật là: Nâng cao hiểu biết người dân quyền nghĩa vụ công dân ý thức chấp hành pháp luật cho người dân; Góp phần tuyên truyền, phổ biến, giải thích pháp luật; giảm bớt thời gian khiếu nại, tố cáo giải khiếu nại, tố cáo đồng thời tăng cường đoàn kết cộng đồng; Đưa kiến nghị, đề xuất kịp thời để hoàn chỉnh, bổ sung hệ thống pháp luật sở thông qua hoạt động tư vấn pháp luật đồng thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng, nhu cầu thực trạng vi phạm pháp luật, thực trạng áp dụng pháp luật địa phương hay toàn quốc; Nâng cao hiệu quản lý, tổ chức hoạt động quan nhà nước; củng cố niềm tin người dân quan nhà nước, quan bảo vệ pháp luật; Hoạt động tư vấn pháp luật cầu nối quan trọng người xây dựng pháp luật, áp dụng pháp luật, thực thi pháp luật công dân Thứ tư, khuyến khích thực pháp luật Đây việc làm quan trọng tạo tinh thần hăng hái tham gia học tập, thực pháp luật nhân dân Khuyến khích thực pháp luật việc thực công việc như: khen thưởng người thường xuyên thực tốt, có ý thức chấp hành nghiêm chỉnh quy định pháp luật; tặng khen cho quan tổ chức, cho cá nhân phong trào thi đua, sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật Việc làm góp phần đưa pháp luật vào đời sống cách dễ dàng, không tạo cảm giác nặng nề, gò bó, áp đặt cho người thực pháp luật Đồng thời, nhờ có biện pháp mà người dân hứng khởi việc thực pháp luật III KẾT THÚC VẤN ĐỀ Qua phân tích thấy, việc nâng cao hiệu hoạt động thưc pháp luật việc làm quan trọng Và để thực công việc này, cần có biện pháp tích cực phù hợp, để bước đưa pháp luật vào đời sống cộng đồng Tuy vậy, dù biện pháp có tốt đến đâu, có hợp lý đến đâu ý thức người quan trọng, người ý thức tuân thủ chấp hành pháp luật biện pháp đưa khó đạt hiệu cao 11 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1, Xã hội học pháp luật – TS Ngọ Văn Nhân – Nhà xuất Tư Pháp 2, Hướng dẫn ôn tập môn học lý luận nhà nước pháp luật – PGS.TS Nguyễn Thị Hồi – nhà xuất Tư Pháp Hà Nội – 2010 12 [...]... phạm pháp luật, cũng như thực trạng áp dụng pháp luật trong địa phương hay toàn quốc; Nâng cao hiệu quả quản lý, tổ chức và hoạt động của các cơ quan nhà nước; củng cố niềm tin của người dân đối với cơ quan nhà nước, cơ quan bảo vệ pháp luật; Hoạt động tư vấn pháp luật là cầu nối quan trọng giữa người xây dựng pháp luật, áp dụng pháp luật, thực thi pháp luật và công dân Thứ tư, khuyến khích thực hiện pháp. .. Hiến pháp và pháp luật Việc làm này góp phần đưa pháp luật vào đời sống một cách dễ dàng, không tạo cảm giác nặng nề, gò bó, áp đặt cho người thực hiện pháp luật Đồng thời, nhờ có biện pháp này mà người dân hứng khởi hơn trong việc thực hiện pháp luật III KẾT THÚC VẤN ĐỀ Qua những phân tích trên có thể thấy, việc nâng cao hiệu quả của hoạt động thưc hiện pháp luật là một việc làm quan trọng Và để thực. ..Thứ ba, cần đẩy mạnh hoạt động tư vấn pháp luật Tư vấn pháp luật là việc giải đáp pháp luật, hướng dẫn ứng xử đúng pháp luật, cung cấp dịch vụ pháp lý nhằm giúp công dân, tổ chức trong nước và quốc tế thực hiện và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của họ Tư vấn pháp luật là một trong các hình thức trợ giúp pháp lý Mục đích của tư vấn pháp luật là: Nâng cao hiểu biết của người dân về quyền và nghĩa... khuyến khích thực hiện pháp luật Đây là việc làm quan trọng tạo tinh thần hăng hái tham gia học tập, thực hiện pháp luật của nhân dân Khuyến khích thực hiện pháp luật là việc thực hiện những công việc như: khen thưởng những người thường xuyên thực hiện tốt, có ý thức chấp hành nghiêm chỉnh các quy định của pháp luật; tặng bằng khen cho các cơ quan tổ chức, cho các cá nhân trong các phong trào thi đua,... thực hiện được công việc này, cần có các biện pháp tích cực và phù hợp, để từng bước đưa pháp luật vào trong đời sống cộng đồng Tuy vậy, dù các biện pháp trên có tốt đến đâu, có hợp lý đến đâu thì ý thức của con người vẫn là quan trọng, nếu con người không có ý thức tuân thủ và chấp hành pháp luật thì các biện pháp đưa ra cũng khó có thể đạt hiệu quả cao 11 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1, Xã hội học pháp. .. chấp hành pháp luật cho người dân; Góp phần tuyên truyền, phổ biến, giải thích pháp luật; giảm bớt thời gian khiếu nại, tố cáo và giải quyết khiếu nại, tố cáo đồng thời tăng cường đoàn kết trong cộng đồng; Đưa ra những kiến nghị, đề xuất kịp thời để hoàn chỉnh, bổ sung hệ thống pháp luật trên cơ sở thông qua hoạt động tư vấn pháp luật đồng thời nắm bắt được tâm tư, nguyện vọng, nhu cầu và thực trạng... chấp hành pháp luật thì các biện pháp đưa ra cũng khó có thể đạt hiệu quả cao 11 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1, Xã hội học pháp luật – TS Ngọ Văn Nhân – Nhà xuất bản Tư Pháp 2, Hướng dẫn ôn tập môn học lý luận nhà nước và pháp luật – PGS.TS Nguyễn Thị Hồi – nhà xuất bản Tư Pháp Hà Nội – 2010 12