Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

43 467 0
Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Theo tổ chức FAO (Tổ chức Nông Lương Thế Giới), sự PTBV trong NTTS: “là sự quản lý và bảo tồn tài nguyên thiên nhiên và sự định hướng về những thay đổi công nghệ và thể chế theo hướng đảm bảo sự đáp ứng các nhu cầu cho cả thế hệ hiện tại và tương lai.

ĐẠI HỌC NÔNG LÂM HUẾ Khoa Tài nguyên Đất & Môi trường Nông nghiệp -o0o BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN ĐỀ TÀI: “Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ thị đánh giá hình thức nuôi tôm xã Quảng Công, huyện Quảng Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế” Giáo viên hướng dẫn: ThS Nguyễn Thị Phương Anh Nhóm sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Hải (Nhóm trưởng) Nguyễn Thị Hải Hà Lê Thị Hiệp Ngô Đức Phong Nguyễn Thị Ngọc Tú PHẦN I MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài Nuôi trồng thủy sản ngành kinh tế truyền thống mũi nhọn, mạnh tỉnh có vùng ven biển đầm phá nước ta Sự phát triển mạnh ngành NTTS góp phần tăng thu nhập, cải thiện đời sống cho nhân dân Song song với lợi ích hoạt động NTTS mang đến, cịn để lại ảnh hưởng tiêu cực đến tài nguyên môi trường vùng ven biển, vùng biển Việt Nam nước có tiềm thủy sản Với điều kiện thiên nhiên thuận lợi, nước ta có chiều dài đường bờ biển lớn 3200 km, với yếu tố nhiệt độ, môi trường, nguồn thức ăn điều kiện lý tưởng để đầu tư phát triển kinh tế thủy sản Đặc biệt, tỉnh Thừa Thiên Huế tỉnh có đường bờ biển dài 126 km hệ đầm phá Tam Giang-Cầu Hai lớn Đông Nam Á với diện tích 21.594 ha, nơi có điều kiện lý tưởng cho sinh trưởng loài thủy sản có giá trị cao, đặc biệt tơm Huyện Quảng Điền huyện trọng điểm vùng ven biển đầm phá TTH, có tiềm lớn NTTS, chủ yếu ni tơm Trong đó, xã Quảng Cơng xã có nghề ni tơm phát triển sớm huyện Quảng Điền với nhiều hình thức nuôi tôm huyện: QCCT, BTC, TC Sự phát triển ngành ni tơm xã Quảng Cơng góp phần xóa đói giảm nghèo, tạo cơng ăn việc làm nâng cao mức sống cho người dân địa phương Các mơ hình ni trồng thuỷ sản nói chung, ni tơm nói riêng phát triển nhanh với trình phát triển ngành Phương thức ni trồng chuyển từ nuôi tự nhiên, quảng canh, nuôi phân tán với mật độ thấp sang nuôi bán thâm canh, thâm canh, nuôi công nghiệp với mật độ cao, nhằm tạo sản phẩm hàng hóa lớn phục vụ cho tiêu dùng nước xuất Tuy nhiên, việc nuôi trồng thủy sản với mật độ cao, suất lớn, gây nên tác động môi trường ngày nghiêm trọng, không xử lý triệt để gây cân hệ sinh thái tự nhiên ảnh hưởng đến việc nuôi trồng thủy sản Để thực Quyết định 1690/QĐ-TTg việc phê duyệt Chiến lược phát triển thủy sản Việt Nam đến năm 2020 Nghị định số 109/2003/NĐ-CP ngày 23/9/2003 Chính Phủ Bảo tồn Phát triển bền vững vùng đất ngập nước, cần nghiên cứu đánh giá tính bền vững hình thức NTTS nói chung ni tơm nói riêng phù hợp với đặc tính sinh thái địa phương Đối với ngành Thủy sản, việc xây dựng Bộ thị FAO thực từ lâu với mục đích hướng đến vùng nuôi bền vững Nhưng việc xây dựng Bộ thị để đánh giá hình thức nuôi địa phương chưa nhận quan tâm cần thiết Dựa vào tính cấp thiết đó, chúng tơi thực đề tài: “Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ thị đánh giá hình thức nuôi tôm xã Quảng Công, huyện Quảng Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế” 1.2 Mục tiêu 1.2.1 Mục tiêu chung Nhằm nâng cao nhận thức cho ngư dân cộng đồng việc sử dụng hình thức nuôi tôm hợp lý nhằm mang lại hiệu kinh tế cao bảo vệ tốt vấn đề môi trường trong tương lai 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Bước đầu xây dựng thị đánh giá hình thức ni tơm - Đánh giá ảnh hưởng hình thức nuôi tôm xã Quảng Công đến môi trường - Lựa chọn mơ hình hình thức ni tơm phù hợp - Đề xuất biện pháp bảo vệ môi trường quản lý để phát triển nghề nuôi tôm xã Quảng Công PHẦN II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU, CÁCH TIẾP CẬN, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu Chúng tập trung nghiên cứu hình thức ni tơm xã Quảng Công, huyện Quảng Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế với hình thức ni: Thâm canh, bán thâm canh, quảng canh cải tiến 2.1.2 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi không gian: xã Quảng Công, huyện Quảng Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế - Phạm vi thời gian: từ ngày 1/12/2009 đến ngày 1/12/2010 2.2 Nội dung nghiên cứu Chúng tiến hành ngành nghiên cứu việc xây dựng Bộ thị đánh giá hình thức ni tơm số hộ dân thôn 1, 2, xã Quảng Công, huyện Quảng Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế 2.3 Phương pháp nghiên cứu Để hoàn thành đề tài đạt mục đích nghiên cứu, sử dụng nhiều phương pháp nghiên cứu khác nhau: 2.3.1 Phương pháp điều tra 2.3.1.1 Thu thập số liệu: Các số liệu thu thập từ tác giả trước, việc thu thập tài liệu, số liệu Sở Tài nguyên Mơi trường, Sở Thủy sản Thừa Thiên Huế, Phịng thống kê Cục thống kê thành phố Huế, Phịng Nơng nghiệp huyện Quảng Điền,… đề tài, dự án, trang web, báo cáo, quy định, thị, tạp chí, báo chí,… 2.3.1.2 Điều tra vấn trả lời câu hỏi phiếu điều tra Người trả lời câu hỏi trả lời vào phiếu điều tra lĩnh vực: QMHN, LP-TC, MT-ST, KT-XH Chúng tơi chia làm nhóm, nhóm người trực tiếp điều tra 21 hộ nuôi tôm thôn: 1, 2, 2.3.2 Phương pháp khảo sát thực địa Phương pháp nhằm mục đích kiểm nghiệm lại việc xây dựng nhóm thị phù hợp chưa, chưa chỉnh sửa hồn thiện để Bộ thị xây dựng đảm bảo tính đại diện cho địa phương 2.3.3 Phương pháp thống kê Các số liệu thu thập dạng rời rạc, vậy, cần chọn lọc, thống kê, xâu chuỗi thành thể thống ngắn gọn mà phản ánh đầy đủ thông tin liên quan đến đề tài nghiên cứu Chúng sử dụng phần mềm Microsoft Excel 2003 phương pháp thống kê toán học để xử lý số liệu sau thu thập 2.3.4 Phương pháp chuyên gia Trong trình thực đề tài, trao đổi thông tin, hỏi ý kiến cán có trình độ chuyên môn nuôi tôm, môi trường, cán người dân ni tơm xã Quảng Cơng, Phịng Nơng nghiệp huyện Quảng Điền Nhằm để xác định nhóm thị, tham số cần xây dựng xem xét tầm quan trọng thị điểm xác 2.3.5 Phương pháp so sánh Các thị sau xây dựng xong, điều tra, cho điểm, tính điểm cần phải so sánh kết lý thuyết với thực tế nhằm điều chỉnh lại tham số, quy trình xây dựng Sau đó, đánh giá hình thức bền vững địa phương nên áp dụng hình thức phù hợp kết tốt PHẦN III TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 3.1 Cơ sở lý luận 3.1.1 Theo tổ chức FAO Theo tổ chức FAO (Tổ chức Nông Lương Thế Giới), PTBV NTTS: “là quản lý bảo tồn tài nguyên thiên nhiên định hướng thay đổi công nghệ thể chế theo hướng đảm bảo đáp ứng nhu cầu cho hệ tương lai Sự phát triển đòi hỏi phải bảo vệ đất, nước, nguồn gen động vật thực vật, khơng làm suy thối mơi trường, phải phù hợp mặt kỹ thuật, vững mặt kinh tế chấp nhận mặt xã hội ” Để thực vấn đề trên, FAO đưa mục tiêu PTBV NTTS: Mục tiêu 1: Sử dụng đất nước thích hợp NTTS bền vững Mục tiêu 2: Bảo tồn chức hệ sinh thái quan trọng môi trường nước nhạy cảm Mục tiêu 3: Quản lý tốt nguồn tài nguyên đất cải tạo đất nhằm giảm thiểu tác động có hại lên mơi trường xung quanh Mục tiêu 4: Giảm thiểu tác động có hại lên nguồn tài nguyên nước địa phương Mục tiêu 5: Tránh việc để lồi ni ngoại lai chuyển ghép gen xâm nhập vào môi trường xung quanh Mục tiêu 6: Quản lý tốt việc sử dụng loại hóa chất có hại cho sức khỏe người hệ sinh thái Mục tiêu 7: Gia tăng cao hiệu việc sử dụng tài nguyên giảm thiểu thấp lượng chất thải tạo Mục tiêu 8: Giảm thiểu lệ thuộc vào nguồn giống tự nhiên trang trại Mục tiêu 9: Thực tốt việc chăm sóc sức khỏe cho vật nuôi nhằm giảm thiểu nguy dịch bệnh trang trại (TT) tự nhiên Mục tiêu 10: Tối ưu hóa lợi ích KT-XH cho cộng đồng đất nước Mục tiêu 11: Cải tiến hoạt động TT nuôi nhằm giảm thiểu tác động lên đối tượng sản xuất xung quanh Mục tiêu 12: Đảm bảo quyền phúc lợi nhân công làm việc trung tâm Trong Chương trình Nghị 21, tổ chức Liên Hợp Quốc (LHQ) rằng, muốn xây dựng thị PTBV cần tập trung vào vấn đề: Kinh tế, xã hội, môi trường lực thể chế Đồng thời Uỷ ban LHQ kêu gọi ngành xây cho Bộ thị riêng ngành Đối với ngành NTTS nói chung ni tơm nói riêng cần thiết ngành gây nhiều tác động không cho môi trường mà lĩnh vực KT-XH Trong Hội nghị bàn thị tiêu đánh giá bền vững NTTS tổ chức Roma-Ý từ ngày 28 đến 30 tháng 4, năm 1998, nhóm chuyên gia kỹ thuật FAO thống đưa nhóm thị dựa nhóm thị PTBV đề xuất Ủy Ban * Nhóm thị luật pháp thể chế Hội nghị thống thị LP-TC thị áp lực trực tiếp gián tiếp, động lực có tác động đến hệ thống tài nguyên Ví dụ số lượng giấy phép phát hành để trang trại hộ nuôi hoạt động, thị đáp ứng phản ánh hành động quyền (luật pháp quy định) hay ngành (các cam kết tiêu chí) để giảm thiểu, loại bỏ hay đền bù thiệt hại phát triển quản lý việc NTTS gây Nhóm chuyên gia kỹ thuật xét đến khía cạnh khác thị thuộc nhóm như: quy hoạch, quản lý trang trại,… * Nhóm thị quy mô trang trại (QMTT) hộ nuôi Để xem xét đầy đủ vấn đề liên quan đến QMTT QMHN khó khăn việc thu thập số liệu, thơng tin liên quan đến tài khó thực Do vậy, Hội nghị thống đưa thông tin để mang lại hiệu nuôi cho trang trại hộ nuôi như: thời gian hoạt động, sở hạ tầng,… * Nhóm thị môi trường Đây vấn đề nan giải tác động lên mơi trường thường mang tính tiềm tàng Khi xây dựng thị, ta nên hạn chế số lượng thị tập trung vào thị cho thấy bền vững quốc gia khu vực sinh thái Tại Hội nghị xem xét đưa thị PTBV NTTS liên quan đến MT-ST là: diện tích ao nuôi, sử dụng nguồn nước chất lượng nước, sử dụng hóa chất, giống thức ăn, dịch bệnh xử lý dịch bệnh,… * Nhóm thị kinh tế xã hội Nhóm chuyên gia kỹ thuật FAO đưa ý xác định tham số đặc trưng nhóm thị KT-XH phải đánh giá khả tồn mặt kinh tế chấp nhận xã hội việc NTTS tương lai Tóm lại, nhóm thị nghiên cứu cấp độ quốc gia Mỗi nhóm phù hợp phạm vi định Các chuyên gia kỹ thuật FAO khuyến khích nên phát triển thị cấp độ nhỏ dễ đánh giá 3.1.2 Các hình thức ni tơm [8] 3.1.2.1 Ni quảng canh (Extensive culture) Là hình thức ni phụ thuộc vào tự nhiên chính, thơng qua việc lấy nước qua cửa cống nhốt giữ thời gian định, đầu tư chăm sóc Mật độ thả giống thấp, từ 1-3 con/m2 Năng suất bình quân đạt 180 kg/ha/vụ Ở vùng đầm phá TTH, nuôi tơm cá CS xem ni QC Hình thức vốn đầu tư phù hợp với dân nghèo mức độ rủi ro lớn bị ảnh hưởng trực tiếp mưa lụt, lụt tiểu mãn 3.1.2.2 Ni quảng canh cải tiến (Improve extensive) Là hình thức ni cao QC Ở hình thức QCCT, phụ thuộc nhiều vào tự nhiên, lấy nước theo thủy triều đầu tư chủ động giống, thức ăn mật độ định đồng thời có đầu tư biện pháp cải tạo đầm, diệt trừ đối tượng dịch hại để tăng tỷ lệ sống suất Quy mô DT Mật độ giống thả từ 4-9 con/m NS đạt từ 300900 kg/ha/vụ Mực nước sâu 1-1,2 m Ở vùng đầm phá, nuôi ao hạ triều xem ni QCCT Hình thức phù hợp với vùng có bãi triều rộng hoang hóa, ni có hiệu dễ nhiễm mơi trường khơng xử lý triệt để đáy, nâng cao mật độ thả giống 3.1.2.3 Nuôi bán thâm canh (Semi-intensive) Là hình thức ni giống nhân tạo thức ăn công nghiệp chủ yếu, đồng thời kết hợp phần sử dụng thức ăn tự nhiên có đầm phá Hệ thống ao đầm đầu tư số sở hạ tầng định (điện, khí, thủy lợi,…) để chủ động nguồn nước, xử lý khống chế môi trường hệ thống máy bơm, máy sục khí Diện tích ao từ 0,51,5 ha, mật độ thả giống từ 10-15 con/m 2, mực nước từ 1,2-1,4 m Năng suất đạt từ 1-2 tấn/ha/vụ 3.1.2.4 Nuôi thâm canh hay nuôi công nghiệp (Intensive) Là hình thức ni hồn tồn giống thức ăn nhân tạo, đầu tư sở hạ tầng đầy đủ để khống chế yếu tố môi trường, chủ động nguồn nước mặn Diện tích ao từ 0,5-1 ha, độ sâu mực nước từ 1,5-2,0 m Mật độ giống thả từ 16-30 con/m2 đạt suất từ 2-5 tấn/ha/vụ Bảng 3.1: Chỉ tiêu hình thức ni tơm Chỉ tiêu QC QCCT BTC TC Cở ao (ha) Không xác định 1-2 0,5 - 1,5 0,5 - 1,0 Mực nước tối thiểu (m) Phụ thuộc thủy triều 1,0 - 1,2 0,12 - 1,4 1,5 - 2,0 Mật độ thả giống (con/m2) 1-3 4-9 10 - 15 - 30 Khơng Khơng Có Có Quạt nước sụt khí Thức ăn Tự nhiên Cung cấp nước NS (tấn/ha/vụ) Có bổ sung Thức ăn cơng Thức ăn nghiệp, phần công nghiệp thức ăn tự nhiên Lấy nước Lấy nước Theo yêu cầu kỹ Theo yêu triều qua cống triều qua cống thuật cầu kỹ thuật 0,05 - 0,3 0,31 - 0,9 1,00 - 2,00 2,00 - 5,00 ( Nguồn: Sở Thủy sản Thừa Thiên Huế, 12/2008) 3.1.3 Khái niệm thị việc sử dụng thị [3] 3.1.3.1 Khái niệm thị Tổ chức Hợp tác Phát triển Kinh tế (OCED) cho thị đo lường phản ánh tình trạng hệ thống xã hội, kinh tế môi trường theo thời gian Theo Uỷ Ban Liên Hợp Quốc Phát triển bền vững (UNCSD), thị đơn vị thơng tin mơ tả tình trạng hệ thống, thước đo tổng hợp thông tin liên quan đến tượng định Chỉ thị dụng cụ, đơn vị đo lường sử dụng để đánh giá, quan trắc kết đạt suốt q trình Mục đích cho thấy hoạt động hệ thống tự nhiên, kinh tế, xã hội diễn theo chiều hướng nào, tốt hay xấu Vì vậy, thị có ích việc đánh giá vấn đề, phù hợp xét mối tương quan với mục đích cụ thể, ví dụ mục đích thị mơi trường Nó nhằm: * Cung cấp thông tin cho đánh giá Nó cung cấp thơng tin đến nhà hoach định sách cơng chúng, nhóm đối tượng thị cung cấp khác Đối với nhà hoạch định sách nhà quản lý môi trường, thị cung cấp thông tin trạng môi trường diễn nhận định trạng dựa xây dựng thị mơi trường đất, khơng khí, nước,… đánh giá xem mức độ nhiễm nào, hay suy thối Tiếp đến, dự báo diễn biến xảy mức ta tiếp tục gây tác động, hạn chế gây tác động Sau đó, họ đưa biện pháp, sách trước mắt lâu dài để làm giảm vấn đề mơi trường dự đốn kết đạt thực việc giải vấn đề cụ thể Rồi so sánh chiến lược, sách với địa phương tốt để rút học kinh nghiệm Để đạt mục tiêu, ta phải đưa thị đơn giản, phù hợp với thực tế địa phương * Phục vụ hoạch định sách Đó việc đặt mục tiêu tiêu nhằm phục vụ việc xây dựng chiến lược thực đánh giá sách Trong giai đoạn này, thị xây dựng cần lựa chọn cho thực thi đánh giá tốt sách đề * Đối với cộng đồng Các thị đưa nhằm mục đích thơng tin mơi trường dựa vào chiến dịch, nhờ mà thay đổi nhận thức người tham gia nhiệt tình việc BVMT tốt Đó thị liên quan đến sức khỏe người dân, việc gây suy thối mơi trường làm cho họ kế sinh nhai,… 3.1.3.2 Các tiêu chí dùng để chọn lựa thị [3] Để nhằm mang lại hiệu cho việc chọn lựa thị, Anderson (1991) Lê Thạc Cán (2005) đưa tiêu chí sau: 1.Tính phù hợp với sách: kiểm nghiệm qua việc xem xét tham khảo văn sách, kế hoạch, luật định Khả giám sát tiến độ so với mục tiêu đề ra: kiểm nghiệm thông qua thơng tin văn sách Mức độ bao phủ mặt không gian thời gian: quán không gian xem xét đến địa phương phù hợp vấn đề môi trường định Chỉ thị bao phủ khoảng thời gian đủ thấy xu hướng theo thời gian Mức độ phù hợp với cấp sử dụng thị (quốc gia/tỉnh) mang tính đại diện cho địa phương nhằm hỗ trợ việc so sánh Phù hợp với việc so sánh: ví dụ so sánh huyện tỉnh Khi so sánh huyện vượt trội huyện khác điểm số chứng tỏ học số điều từ huyện Đơn giản dễ hiểu nhờ: định nghĩa thị phải rõ ràng thống trình bày thị cách hợp lý Khơng nên có nội dung mâu thuẫn thị với Phải có sở mặt khái niệm phương pháp luận: điều phải thể mô tả phương pháp luận công thức sử dụng, tham khảo khoa học cho phương pháp luận công thức Tất mơ tả cần đưa vào phần tài liệu hoá thị Được tài liệu hoá đầy đủ quản lý chất lượng: điều đánh giá cách thực kiểm tra cơng tác tài liệu hố thị mức độ đặn tài liệu cập nhật Hệ thống quản lý thị hỗ trợ công việc này, hệ thống đem lại tính minh bạch sở để quản lý tốt quy trình xây dựng cơng bố thị Tính sẵn có liệu: liệu thu thập phục vụ cho thị phải đảm bảo tính khả thi mặt chun mơn tài Các thị phải xem xét mức độ quan trọng thị đem lại phù hợp với chi phí thu thập liệu để phục vụ cho việc lựa chọn thị thời gian dài ngắn 3.1.3.3 Một số thị thông dụng sử dụng [1,3] Chỉ số phát triển người: đánh giá thang điểm từ đến tập hợp thị: tuổi thọ bình quân, tổng sản phẩm quốc nội, tỷ lệ người biết chữ thời gian trung bình đến trường Chỉ số Daly-Cobb: thị toàn diện phát triển kinh tế bền vững Chỉ số khơng phản ảnh mức tiêu thụ trung bình mà cịn cho thấy cơng phân phối sản phẩm suy thối mơi trường Chỉ số tiêu thụ lương thực đầu người: (Per Capital Grain Index) thước đo hữu hiệu kinh tế nước có thu nhập thấp Chỉ thị phản ảnh thoả mãn nhu cầu người người tồn mức tiêu thụ lương thực hàng năm 180 kg Chỉ số thịnh vượng quốc gia (Wealth of Nations Index, WNI) Chỉ số thịnh vượng quốc gia nhóm chuyên gia kinh tế World Paper Viện Nghiên cứu vấn đề tiền tệ Mỹ công bố năm WNI tính dựa nhóm tiêu kinh tế, xã hội trao đổi thơng tin Mỗi nhóm tiêu gồm 21 thơng số, tham số có trọng số Đối với nhóm số, số liệu thô chuyển đổi thành số thay đổi từ thấp điểm đến cao 100 điểm Tổng số điểm nhóm tham số 800 điểm, điểm tổng cộng tối đa WNI 2.400 điểm Về tiêu kinh tế, Việt Nam đạt 494 điểm, 62% mức cao nước phát triển; tiêu xã hội, đạt 507 điểm 63,4% mức cao nước phát triển nhóm tiêu trao đổi thông tin đạt 226 điểm 28,3% mức cao nước phát triển Tính chung nhóm tiêu trên, Việt Nam đạt 1.227 điểm 51,1% mức cao nước phát triển, đứng thứ 56/70 nước phát triển có số liệu so sánh Chỉ số thương tổn môi trường (Environmental Vulnerability Index, EVI) Chỉ số EVI Uỷ ban Khoa học Địa lý ứng dụng Nam Thái Bình Dương (SOPAC) Tổ chức Phát triển Liên Hợp Quốc(UNDP) triển khai Chỉ số xây 10 ... lai 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Bước đầu xây dựng thị đánh giá hình thức ni tơm - Đánh giá ảnh hưởng hình thức ni tơm xã Quảng Cơng đến mơi trường - Lựa chọn mơ hình hình thức ni tơm phù hợp - Đề xuất... vùng nuôi bền vững Nhưng việc xây dựng Bộ thị để đánh giá hình thức ni địa phương chưa nhận quan tâm cần thiết Dựa vào tính cấp thiết đó, chúng tơi thực đề tài: ? ?Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ thị. .. triển nghề nuôi tôm xã Quảng Công PHẦN II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU, CÁCH TIẾP CẬN, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu Chúng

Ngày đăng: 28/04/2013, 04:55

Hình ảnh liên quan

Là hình thức nuôi bằng giống nhân tạo và thức ăn công nghiệp là chủ yếu, đồng thời kết hợp một phần sử dụng thức ăn tự nhiên có trong đầm phá - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

h.

ình thức nuôi bằng giống nhân tạo và thức ăn công nghiệp là chủ yếu, đồng thời kết hợp một phần sử dụng thức ăn tự nhiên có trong đầm phá Xem tại trang 8 của tài liệu.
Vì vậy, việc xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm là rất cần thiết, nhằm cho phép các nhà quản lý có thể mô tả, đánh giá hình thức nào mang lại tính bền vững cho môi trường, đồng thời cũng thỏa mãn những nhu cầu về KT-XH. - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

v.

ậy, việc xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm là rất cần thiết, nhằm cho phép các nhà quản lý có thể mô tả, đánh giá hình thức nào mang lại tính bền vững cho môi trường, đồng thời cũng thỏa mãn những nhu cầu về KT-XH Xem tại trang 12 của tài liệu.
Xã tồn tại hai loại hình nuôi chính là nuôi nước lợ và nuôi nước ngọt. Tuy nhiên tôm sú thường được nuôi ở nước lợ, chỉ có diện tích nuôi chắn sáo được ngư dân tận dụng để xen canh, nuôi ghép nhiều loại như tôm cua, cá để tăng thu nhập và nâng cao hiệu qu - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

t.

ồn tại hai loại hình nuôi chính là nuôi nước lợ và nuôi nước ngọt. Tuy nhiên tôm sú thường được nuôi ở nước lợ, chỉ có diện tích nuôi chắn sáo được ngư dân tận dụng để xen canh, nuôi ghép nhiều loại như tôm cua, cá để tăng thu nhập và nâng cao hiệu qu Xem tại trang 14 của tài liệu.
Bảng 3.4: Diện tích, sản lượng nuôi của xã Quảng Công năm 2009 - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

Bảng 3.4.

Diện tích, sản lượng nuôi của xã Quảng Công năm 2009 Xem tại trang 14 của tài liệu.
Mô hình được chọn được tạo ra bởi các nhân tố: động lực, áp lực, thực trạng môi trường, tác động, đáp ứng; và giữa chúng có mối quan hệ qua lại với nhau - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

h.

ình được chọn được tạo ra bởi các nhân tố: động lực, áp lực, thực trạng môi trường, tác động, đáp ứng; và giữa chúng có mối quan hệ qua lại với nhau Xem tại trang 21 của tài liệu.
Hình 4.3: Mô hình DPSIRThực trạng  - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

Hình 4.3.

Mô hình DPSIRThực trạng Xem tại trang 22 của tài liệu.
4.3. Xây dựng bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công, huyện Quảng Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

4.3..

Xây dựng bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công, huyện Quảng Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế Xem tại trang 23 của tài liệu.
Có thể nói rằng, mọi tác động đến môi trường là do cách thức hoạt động của mỗi hình thức nuôi quyết định nên nhóm chỉ thị này sẽ cho ta thấy những nguyên nhân và hậu quả, áp lực tác động đến môi trường - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

th.

ể nói rằng, mọi tác động đến môi trường là do cách thức hoạt động của mỗi hình thức nuôi quyết định nên nhóm chỉ thị này sẽ cho ta thấy những nguyên nhân và hậu quả, áp lực tác động đến môi trường Xem tại trang 24 của tài liệu.
việc nuôi tôm theo hình thức này sẽ đáp ứng như thế nào (như diện tích, mật độ, nguồn giống và thức ăn, các thiết bị cơ khí hóa cho hoạt động nuôi tôm,…). - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

vi.

ệc nuôi tôm theo hình thức này sẽ đáp ứng như thế nào (như diện tích, mật độ, nguồn giống và thức ăn, các thiết bị cơ khí hóa cho hoạt động nuôi tôm,…) Xem tại trang 24 của tài liệu.
Bảng 4.3: Các chỉ thị đặc trưng của nhóm chỉ thị môi trường và sinh thái - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

Bảng 4.3.

Các chỉ thị đặc trưng của nhóm chỉ thị môi trường và sinh thái Xem tại trang 25 của tài liệu.
Bảng 4.4: Các chỉ thị đặc trưng của nhóm chỉ thị kinh tế xã hội - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

Bảng 4.4.

Các chỉ thị đặc trưng của nhóm chỉ thị kinh tế xã hội Xem tại trang 26 của tài liệu.
Việc xây dựng thang điểm đánh giá có thể được biểu diễn qua hình 3.4 - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

i.

ệc xây dựng thang điểm đánh giá có thể được biểu diễn qua hình 3.4 Xem tại trang 26 của tài liệu.
Các giá trị chỉ thị của nhóm chỉ thị I.1 được thể hiện ở Bảng 4.5 - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

c.

giá trị chỉ thị của nhóm chỉ thị I.1 được thể hiện ở Bảng 4.5 Xem tại trang 28 của tài liệu.
Các giá trị chỉ thị của nhóm chỉ thị I3 được thể hiện ở bảng dưới đây: - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

c.

giá trị chỉ thị của nhóm chỉ thị I3 được thể hiện ở bảng dưới đây: Xem tại trang 30 của tài liệu.
mỗi hình thức - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

m.

ỗi hình thức Xem tại trang 30 của tài liệu.
Báo cáo tình hình dịch bệnh trong thời gian qua - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

o.

cáo tình hình dịch bệnh trong thời gian qua Xem tại trang 31 của tài liệu.
Các giá trị chỉ thị của nhóm chỉ thị I4 được thể hiện ở bảng dưới đây: - Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã Quảng Công

c.

giá trị chỉ thị của nhóm chỉ thị I4 được thể hiện ở bảng dưới đây: Xem tại trang 32 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan