Bài 19 CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU Giúp HS: Hiểu khái niệm hệ gia đình nói chung gia đình thân HS Có kỹ phân biệt gia đình hệ, hai hệ hai h ệ trở lên Giới thiệu thành viên gia đình thân HS II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Mỗi HS mang ảnh chụp gia đình Một số ảnh chụp chân dung gia đình 1, 2, hệ Giấy khổ to, bút cho nhóm Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động TÌM HIỂU VỀ GIA ĐÌNH Mục tiêu: Kể người nhiều tuổi người tuổi gia đình - Bước 1: Hoạt động lớp 12' + GV hỏi: Trong gia đình em, người nhiều tuổi nhất, người tuổi nhất? +GV kết luận: Như vậy, gia đình có nhiều người lứa tuổi khác chung sống - vid dụ ông ,bà bố, mẹ anh chị em em Những người lứa tuổi khác đó, gọi hệ gia đình - - HS trả lời + HS lớp theo dõi, bổ sung, nhận xét(nếu cần thiết) + HS chý ý lắng nghe, nghi nhớ - Bước 2: Thảo luận nhóm + GV chia lớp thành nhóm(mỗi nhóm 4HS) phát ảnh gia đình cho nhóm + Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: ảnh( tranh vẽ ) có ai? Em kể tên người Ai người nhiều tuổi nhất, tuổi ảnh Gia đình ảnh(tranh) có hệ? Mỗi hệ có người? + HS lớp chia nhóm(mỗi nhóm có khoảng người) + Tiến hành thảo luận nhóm, ghi kết thảo luận giấy + Đại diện nhóm dán ảnh(tranh vẽ) vào giấy với kết thảo luận lên bảng, sau trình bày trước lớp + Giáo viên nhận xét nhóm HS + GV kết luận: Trong gia đình có nhiều người chung sống, có nhiều hệ gia đình Hoạt động GIA ĐÌNH CÁC THẾ HỆ Mục tiêu: Phân biệt gia đình hệ gia đình hệ - Bước 1: Thảo luận cặp đôi 15' + GV yêu cầu HS quan sát tranh + HS quan sát, tiến hành thảo luận vẽ trang 38 trang 39, thảo cặp đôi theo yêu cầu GV luận cặp đôi theo câu hỏi sau: + Đại diện - cặp đôi trình bày trước lớp(mỗi mội bạn trả lời câu hỏi) Trang 38 nói gia đình ai? Gia đình người, hệ? Trang 39 nói gia đình ai? Gia đình có người, hệ? + GV tổng kết lại ý kiến + Các HS khác theo dõi, nhận xét, bổ cặp đôi sung - Bước 2: Hoạt động lớp + GV đặt câu hỏi cho lớp: + HS trả lời(3 - 4HS) Theo em, gia đình có Ba hệ thể hệ? + Gv ghi lên bảng câu trả lời chung HS + GV đưa câu hỏi gợi mở: Có gia đình hệ không? Nếu có lấy ví dụ chứng minh Hai hệ Nhiều hệ + HS trả lời ( 3- HS) Không có gia đình hệ Có gia đình hệ, ví dụ gia đình có hai vợ chồng, chưa có +GV kết luận: + HS lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung Hoạt động GIỚI THIỆU GIA ĐÌNH MÌNH Mục tiêu: Biết giới thiệu với bạn lớp hệ gia đình - GV yêu cầu HS lên bảng giới 6' thiệu gia đình theo cách sau: + Giới thiệu thành viên gia đình + Nói xem gia đình có hệ Hoạt động - Vài HS lên bảng giới thiệu gia đình CỦNG CỐ DẶN DÒ(2') - Yêu cầu HS nhà vẽ tranh gia đình - GV gợi ý: vẽ chân dung, vẽ cảnh gia đình ăn, vui  ... động GIA ĐÌNH CÁC THẾ HỆ Mục tiêu: Phân biệt gia đình hệ gia đình hệ - Bước 1: Thảo luận cặp đôi 15' + GV yêu cầu HS quan sát tranh + HS quan sát, tiến hành thảo luận vẽ trang 38 trang 39 , thảo... lớp(mỗi mội bạn trả lời câu hỏi) Trang 38 nói gia đình ai? Gia đình người, hệ? Trang 39 nói gia đình ai? Gia đình có người, hệ? + GV tổng kết lại ý kiến + Các HS khác theo dõi, nhận xét, bổ cặp... bạn lớp hệ gia đình - GV yêu cầu HS lên bảng giới 6' thiệu gia đình theo cách sau: + Giới thiệu thành viên gia đình + Nói xem gia đình có hệ Hoạt động - Vài HS lên bảng giới thiệu gia đình CỦNG