Bài 26 : MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I MỤC TIÊU – Nêu tên, lợi ích số loài – Kể tên số loài sống trôi sống nước có rễ cắm sâu bùn II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN - Kỹ quan sát, tìm kiếm xử lý thông tin.về sống nước -Kỹ định: nên không nên làm để bảo vệ cối - Kỹ hợp tác: biết họp tác với người xung quanh bảo vệ cối - Phát triển kỷ giao tiếp thông qua hoạt động học tập III.CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh, ảnh SGK trang 54, 55 Các tranh, ảnh sưu tầm loại sống nước Phấn màu, giấy, bút viết bảng Sưu tầm vật thật: Cây bèo tây, rau rút, hoa sen, … - SGK Sưu tầm vật thật: Cây bèo tây, rau rút, hoa sen, … IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Khởi động Hát -GV để nhóm trả lời cách ngẫu nhiên +Ví dụ: Quả mà chua chua Xin thưa khế -Những HS hát loại nhóm Do đó, chia lớp thành nhóm tương ứng với: Quả khế, mít, đất pháo Bài cũ Một số loài sống cạn +Kể tên số loài sống cạn mà em biết +Nêu tên lợi ích loại đó? - GV nhận xét Bài a/ Khám phá -Một số loài sống nước b/ Kết nối  Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Bước 1: Làm việc theo nhóm -Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi sau: Nêu tên hình 1, 2, Nêu nơi sống Nêu đặc điểm giúp sống mặt nước NHÓM PHIẾU THẢO LUẬN * Bước 2: Làm việc theo lớp Hoạt động Trò - Hát Các nhóm trả lời cách ngẫu nhiên - HS trả lời Bạn nhận xét, bổ sung - HS thảo luận ghi vào phiếu - - Hết thảo luận GV yêu cầu nhóm báo cáo GV nhận xét ghi vào phiếu thảo luận (phóng to) bảng GV tiếp tục nhận xét tổng kết vào tờ phiếu lớn bảng KẾT QUẢ THẢO LUẬN Cây sen vào thơ ca Vậy cho cô biết đoạn thơ miêu tả đặc điểm, nơi sống sen?  Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật - Yêu cầu: HS chuẩn bị tranh ảnh thật sống nước - Yêu cầu HS dán tranh ảnh vào tờ giấy to ghi tên Bày sưu tầm lên bàn, ghi tên - GV nhận xét đánh giá kết tổ c/ Thực hành  Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức - Chia làm nhóm chơi Phổ biến cách chơi: Khi GV có lệnh, nhóm đứng lên nói tên loại sống nước Cứ thành viên nhóm tiếp sức nói tên Nhóm nói nhiều nước nhanh nhóm thắng - GV tổ chức cho HS chơi Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Loài vật sống đâu? - HS dừng thảo luận Các nhóm báo cáo Nhận xét, bổ sung Trả lời: Trong đầm đẹp sen Lá xanh, trắng lại xen nhị vàng Nhị vàng trắng xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn - - - HS trang trí tranh ảnh, thật thành viên tổ Trưng bày sản phẩm tổ lên bàn HS tổ quan sát đánh giá lẫn -HS chơi theo hướng dẫn GV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ... LUẬN Cây sen vào thơ ca Vậy cho cô biết đoạn thơ miêu tả đặc điểm, nơi sống sen?  Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật - Yêu cầu: HS chuẩn bị tranh ảnh thật sống nước - Yêu cầu HS dán tranh... ghi tên - GV nhận xét đánh giá kết tổ c/ Thực hành  Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức - Chia làm nhóm chơi Phổ biến cách chơi: Khi GV có lệnh, nhóm đứng lên nói tên loại sống nước Cứ thành viên nhóm... thành viên nhóm tiếp sức nói tên Nhóm nói nhiều nước nhanh nhóm thắng - GV tổ chức cho HS chơi Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Loài vật sống đâu? - HS dừng thảo luận Các nhóm báo