Giáo án TNXH 2 bài nhận biết cây cối và các con vật (4)

2 257 3
Giáo án TNXH 2 bài nhận biết cây cối và các con vật (4)

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Bài 30 : NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I MỤC TIÊU – Nêu tên số cây, vật sống – Nêu số điểm khác cạn, nước cối (thường đứng yên chỗ, có rễ, thân, lá, – Có ý thức bảo vệ cối hoa), vật (di chuyển được, có đầu, mình, vật chân, số loài có cánh) II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN - Kỹ quan sát , tìm kiếm xử lý thông tin cối vật - Kỹ định: nên không nên làm để bảo vệ cy6 cối vật - Kỹ hợp tác trình thực thiện nhiệm vụ III.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC, - Tranh ảnh minh họa SGK Các tranh, ảnh HS sưu tầm Giấy, hồ dán, băng dính IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Khởi động Giới thiệu -GV giới thiệu: Các emđã biết nhiều loại cây, loại nơi chúng Hôm cô em củng cố lại kiến thức qua học: Nhận biết cối vật Bài a/ Khám phá Nhận biết cối vật b/ Kết nối  Hoạt động 1: Nhận biết cối tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết cối tranh vẽ theo trình tự sau: Tên gọi Nơi sống Ích lợi * Bước 2: Hoạt động lớp -Yêu cầu: Đại diện nhóm hoàn thành sớm lên trình bày kết Hoạt động Trò -Hát -HS lắng nghe 1, HS nhắc lại tên -HS thảo luận -Đại diện nhóm hoàn thành sớm lên trình bày Các nhóm khác -Kết luận: Cây cối sống nơi: ý lắng nghe, nhận xét bổ cạn, nước hút chất bổ dưỡng không sung khí * Bước 3: Hoạt động lớp -Hỏi: Hãy quan sát hình minh họa cho biết: Với có rễ hút chất dinh dưỡng -Nằm đất (để hút chất bổ không khí rễ nằm không khí Vậy với sống cạn, rễ nằm đâu? -Rễ sống nước nằm đâu?  Hoạt động 2: Nhận biết vật tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm -Yêu cầu: Quan sát tranh vẽ, thảo luận để nhận biết vật theo trình tự sau: Tên gọi Nơi sống Ích lợi * Bước 2: Hoạt động lớp -Yêu cầu nhóm làm nhanh lên trình bày dưỡng đất) -Ngâm nước (hút chất bổ dưỡng nước) -HS thảo luận -1 nhóm trình bày.Các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung -Kết luận : Cũng cối, vật - HS nghe, ghi nhớ sống nơi: Dưới nước, cạn, không loài sống cạn lẫn nước  Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo -HS nhận nhiệm vụ, thảo luận chủ đề nhóm * Bước 1: Hoạt động nhóm -GV phát cho nhóm phiếu thảo luận -Hình thức thảo luận: HS dán -Yêu cầu: Quan sát tranh SGK hoàn vẽ mà em sưu tầm thành nội dung vào bảng vào phiếu * Bước 2: Hoạt động lớp - Yêu cầu: Gọi nhóm trình bày -Lần lượt nhóm HS trình bày c/ Thực hành Các nhóm khác theo dõi, nhận xét  Hoạt động 4: Bảo vệ loài cây, vật -Hỏi: Em cho cô biết, số loài cây, loài vật mà nêu tên, loài có -Cá nhân HS giơ tay trả lời nguy bị tuyệt chủng? (1 – HS) (Giải thích: Tuyệt chủng) Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nơi cối loài vật sống - Yêu cầu HS nhà dán tranh sưu tầm theo chủ đề tìm hiểu thêm chúng - Chuẩn bị: Mặt Trời RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: - Cá nhân HS trình bày ... đâu?  Hoạt động 2: Nhận biết vật tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm -Yêu cầu: Quan sát tranh vẽ, thảo luận để nhận biết vật theo trình tự sau: Tên gọi Nơi sống Ích lợi * Bước 2: Hoạt động lớp... nhóm HS trình bày c/ Thực hành Các nhóm khác theo dõi, nhận xét  Hoạt động 4: Bảo vệ loài cây, vật -Hỏi: Em cho cô biết, số loài cây, loài vật mà nêu tên, loài có -Cá nhân HS giơ tay trả lời nguy... HS dán -Yêu cầu: Quan sát tranh SGK hoàn vẽ mà em sưu tầm thành nội dung vào bảng vào phiếu * Bước 2: Hoạt động lớp - Yêu cầu: Gọi nhóm trình bày -Lần lượt nhóm HS trình bày c/ Thực hành Các

Ngày đăng: 03/01/2016, 17:35

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan