Bài 12 : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU – Kể tên số đồ dùng gia – Biết phân loại số đồ dùng gia đình đình theo vật liệu làm chúng: gỗ, – Biết cách giữ gìn xếp đặt nhựa, sắt, … số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp II CHUẨN BỊ - GV: phiếu tập (2), phấn màu, (bảng phụ), tranh, ảnh SGK trang 26, 27 - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Gia đình Bài Giới thiệu: -Yêu cầu kể cho cô tên đồ vật có gia - HS kể đình em (Bàn, ghế, tivi, tủ lạnh …) -Kết luận: Những đồ vật mà em vừa kể tên đó, người ta gọi đồ dùng gia đình Đây nội dung học ngày hôm Phát triển hoạt động  Hoạt động 1:Thảo luận nhóm  Mục tiêu: HS kể tên, công dụng đồ dùng gia đình  Phương pháp: Thảo luận - Các nhóm thảo luận  ĐDDH: Tranh, phiếu tập Sau ghi kết thảo luận vào -Yêu cầu:HS quan sát hình vẽ 1, 2, SGK phiếu phát thảo luận: Kể tên đồ dùng có hình Đồ dùng gia đình nêu lợi ích chúng? Tên đồ dùng Hình 1: Hình 2: Hình 3: Lợi ích -Yêu cầu nhóm học sinh trình bày - nhóm HS nhanh lên trình bày -Các nhóm khác ý nghe, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn - Các cá nhân HS bổ sung -Ngoài đồ dùng có SGK, nhà em có đồ dùng nữa? -GV ghi nhanh lên bảng  Hoạt động 2: Phân loại đồ dùng  Mục tiêu: Biết phân loại đồ dùng làm chúng  Phương pháp: Thảo luận  ĐDDH: Phiếu thảo luận -GV phát phiếu thảo luận cho nhóm -Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận, xếp phân loại đồ dùng dựa vào vật liệu làm chúng - Nhóm trưởng lên nhận phiếu - Các nhóm HS thảo luận, ghi vào phiếu Đồ dùng gia đình Đồ gỗ: Đồ nhựa : Đồ sứ thủy tinh : Đồ dùng sử dụng điện: -Yêu cầu:2 nhóm HS trình bày kết - nhóm HS nhanh lên trình bày Các nhóm khác ý nghe,  Hoạt động 3: Bảo quản, giữ gìn đồ dùng nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn gia đình  Mục tiêu: Biết cách bảo quản, giữ gìn đồ dùng gia đình  Phương pháp: Thảo luận cặp đôi - HS thảo luận cặp đôi  ĐDDH: SGK, tranh - HS trình theo thứ tự *Bước 1: Thảo luận cặp đôi tranh + Yêu cầu: Làm việc với SGK, trả lời HS lớp ý lắng nghe, bổ sung câu hỏi sau: nhận xét ý kiến bạn Các bạn tranh làm gì? - Các cá nhân HS phát biểu theo ý Việc làm bạn có tác dụng gì? sau: + Yêu cầu HS trình Nhà thường sử dụng đồ dùng nào? Cách bảo quản (hoặc ý) *Bước 2: Làm việc với lớp sử dụng đồ vật *Bước 3: GV chốt lại kiến thức +Khi sử dụng đồ dùng gia đình, phải biết bảo quản, lau chùi thường xuyên xếp đặt ngăn nắp Đối với đồ dùng dễ vỡ, dễ gãy, đồ điện, sử dụng cần ý nhẹ nhàng, cẩn thận đảm bảo an toàn Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Giữ môi trường xung quanh nhà RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:  ... phân loại đồ dùng dựa vào vật liệu làm chúng - Nhóm trưởng lên nhận phiếu - Các nhóm HS thảo luận, ghi vào phiếu Đồ dùng gia đình Đồ gỗ: Đồ nhựa : Đồ sứ thủy tinh : Đồ dùng sử... bạn - Các cá nhân HS bổ sung -Ngoài đồ dùng có SGK, nhà em có đồ dùng nữa? -GV ghi nhanh lên bảng  Hoạt động 2: Phân loại đồ dùng  Mục tiêu: Biết phân loại đồ dùng làm chúng  Phương pháp: Thảo... cầu HS trình Nhà thường sử dụng đồ dùng nào? Cách bảo quản (hoặc ý) *Bước 2: Làm việc với lớp sử dụng đồ vật *Bước 3: GV chốt lại kiến thức +Khi sử dụng đồ dùng gia đình, phải biết bảo quản, lau