Bài 17 : PHÒNG TRÁNH TÉ NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I MỤC TIÊU – Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy – Biết cách xử lí thân người hiểm cho thân cho người khác khác bị ngã trường II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN - Kỹ kiên định; từ chối không tham gia vào trò chơi nguy hiểm - Kỹ định: nên không nên làm để phòng té ngã - Phát tiển kỷ giao tiếp thông qua hoạt động học tập III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh, ảnh SGK trang 36, 37 - SGK IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ Các thành viên nhà trường - Nêu công việc Cô Hiệu Trưởng? - Nêu công việc GV? - Bác lao công thường làm gì? - GV nhận xét Bài a/ Khám phá - Giới thiêu Phòng tránh té ngã trường b/ Kết nối  Hoạt động 1: Nhận biết hoạt động nguy hiểm cần tránh  Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận  ĐDDH: SGK *Bước 1: Động não -GV nêu câu hỏi, HS nói câu: +Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường? -GV ghi lại ý kiến lên bảng *Bước 2: Làm việc theo cặp -Treo tranh hình 1, 2, 3, trang 36, 37, gợi ý HS quan sát *Bước 3: Làm việc lớp -Gọi số HS trình bày +Những hoạt động tranh thứ nhất? +Những hoạt động tranh thứ hai? Hoạt động Trò - Hát - HS trả lời Bạn nhận xét - Đuổi bắt, chạy nhảy, đu quay, - HS quan sát tranh theo gợi ý Chỉ nói hoạt động bạn hình Hoạt động dễ gây nguy hiểm - Nhảy dây, đuổi bắt, trèo cây, chơi bi, … - Nhoài người khỏi cửa sổ tầng hai, vịn cành để hái hoa - Một bạn trai đẩy bạn khác cầu thang - Các bạn lên, xuống cầu thang theo +Bức tranh thứ tư minh họa gì? hàng lối ngắn - Đuổi bắt, trèo cây, nhoài người cửa +Trong hoạt trên, hoạt động dễ gây sổ, xô đẩy cầu thang, … nguy hiểm? - Đuổi bắt dẫn đến bị ngã làm bạn +Hậu xấu xảy ra? Lấy VD cụ thể cho bị thương, hoạt động - Hoạt động vẽ tranh +Nên học tập hoạt động nào? -Kết luận: Chạy đuổi sân trường, chạy xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ nguy hiểm không cho thân mà có nguy hiểm cho người khác  Hoạt động 2: Lựa chọn trò chơi bổ ích  Phương pháp: Thực hành, trò chơi  ĐDDH: Chuẩn bị trò chơi - HS chơi theo hướng dẫn *Bước 1: Làm việc theo nhóm -Mỗi HS tự chọn trò chơi tổ chức chơi theo nhóm (GV cho HS sân chơi 10 phút) - HS thảo luận trả lời *Bước 2: Làm việc lớp +Thảo luận theo câu hỏi sau: +Nhóm em chơi trò gì? +Em cảm thấy chơi trò này? +Theo em trò chơi có gây tai nạn cho thân bạn chơi không? +Em cần lưu ý điều chơi trò để khỏi gây tai nạn? c/ Thực hành  Hoạt động 3: Làm phiếu tập  Phương pháp: Thi đua - HS thực phiếu tập -GV chia lớp thành nhóm phát cho nhóm phiếu tập Yêu cầu nhóm thi đua xem thời gian, nhóm viết nhiều ý phiếu tập nhóm thắng 4.Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Giữ trường học đẹp RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: +Bức tranh thứ ba vẽ gì?  ... hiểm? - Đuổi bắt dẫn đến bị ngã làm bạn +Hậu xấu xảy ra? Lấy VD cụ thể cho bị thương, hoạt động - Hoạt động vẽ tranh +Nên học tập hoạt động nào? -Kết luận: Chạy đuổi sân trường, chạy xô đẩy cầu... trèo cây, với cành qua cửa sổ nguy hiểm không cho thân mà có nguy hiểm cho người khác  Hoạt động 2: Lựa chọn trò chơi bổ ích  Phương pháp: Thực hành, trò chơi  ĐDDH: Chuẩn bị trò chơi - HS chơi... chọn trò chơi tổ chức chơi theo nhóm (GV cho HS sân chơi 10 phút) - HS thảo luận trả lời *Bước 2: Làm việc lớp +Thảo luận theo câu hỏi sau: +Nhóm em chơi trò gì? +Em cảm thấy chơi trò này? +Theo