TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LỚP ĂN UỐNG, SẠCH SẼ I-Mục tiêu: - Biết thực ăn uống - Hiểu ăn uống đề phòng nhiều bệnh tật nh ất bệnh đ ường ruột - Thực ăn uống sống hàng ngày II-Đồ dùng dạy học : - Các hình vẽ SGK/ 18-19 III-Hoạt động dạy học : 1- Oån định : Vỗ tay, hát 2- KTBC: tiết học TNXH trước em học ? - ăn uống đầy đủ - Vậy ăn uống đầy đủ ? - Aên uống đầy đủ có ích lợi cho thể? - Nhận xét cũ 3- Bài mới: Khởi động Hát “thật đáng chê” Khen ngợi Hỏi:vì lại chê cò ? - Chú cò ăn qủa xanh,uống nước lã Nhận xét- nói:Aên qủa xanh uống nước lã bị đau đau bụng bụng Cô hướng dẫn em “Aên uống,sạch - Hs nhắc lại sẽ” ghi tựa Để ăn ta phải làm ? - Hs suy nghĩ trả lời Hoạt động 1:phải làm để ăn - Mỗi hs ýkhông trùng Bước 1: động não Làm việc nhóm Để ăn cần phải làm việc ? Gv ghi ý kiến lên bảng-chốt lại ý học sinh vừa nêu Bước : làm việc SGK theo nhóm Yêu cầu học sinh nhóm quan sát hình vẽ 1,2,3,4,5 SGK điều khiển nhóm - Rửa nước xà phòng trưởng,hs tự đặt câu hỏi để tìm hiểu nội dung - Rửa vòi nước chảy,rửa nhiều tranh lần với nước Câu hỏi gợi ý : - trả lời - Rửa tay hợp vệ sinh? - Rửa qủa ? - Bạn gái hình làm ? - Tại thức ăn phải để bát - Đại diện nhóm 1+3,2+4 sạch,mâm đậy lồng bàn ? Trình bày nhận xét - Bát đũa thìa trước sau ăn phải làm ? Bước :Làm việc lớp Yêu cầu học sinh đại diện số nhóm lên trình bày.Treo tranh phóng to Nhận xét tuyên dương Hỏi: Để ăn em phải làm ? Nhận xét tuyên dương Kết luận ghi ý lên bảng Để ăn phải: - Rửa tay trước ăn - Rửa rau,quả gọt vỏ trước ăn - Thức ăn phải đậy cẩn thận không đểruồi,gián,chuột bò hay đậu vào - Bát đũa dụng cụ nhà bếp phải - Ta phải làm để thể uống Hoạt động 2:Làm để uống Bước 1:Làm theo nhóm Yêu cầu nhóm trao đổi nêu đồ uống mà thường uống ngày ưa thích Nước đá,nước mía không ? - Nước mưa,kem,nước mát hợp vệ sinh Bước 2:Làm việc với SGK/19 Yêu cầu học sinh quan sát hình 6,7,8/19 Cho biết bạn uống hợp vệ sinh,bạn uống chư hợp vệ sinh,vì ? Treo tranh yêu cầu học cầu nói Nhận xét chốt ý ghi bảng Nước uống đảm bảo vệ sinh :nước lấy từ nguồn nước sạch,không bị ô nhiễm đun sôi để nguội Hoạt động 3:ích lợi việc ăn uống Bước 1:Làm việc theo nhóm Yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi - Tại ta phải ăn uống ? HS nhắc lại nêu nhóm - đại diện nêu trước lớp - nước ngọt,nước đá,nước mía,sữa đậu nành,sữa chua kem,nước sôi để nguội Học sinh trả lời nhận xét bổ sung - học sinh trả lời HS quan sát trả lời - hs thực theo yêu cầu Bạn hình uống hợp vê Sinh nước đun sôi để nguội đậy kín bạn h6,h7 uống chưa hợp vệ sinh nước mía có ruồi đậu vào.nước lã không có nhiều vi khuẩn - Thảo luận nhóm - Đại diện trình bày Nhận xét bổ sung - Aên sạch,uống Cần ăn uống Vài học sinh nêu Kết luận ghi bảng Aên uống giúp đề phòng nhiều bệnh đường ruột như:đau bụng,tiêu chảy,giun sán, Để học tập tốt 4-Củng cố : Tiết TNXH ta học ? - Qua học em rút điều ? - Em nêu lại cách thực ăn - Về nhà cần thực tốt việc ăn uống - Chuẩn bị Đế phòng bệnh giun  ... bổ sung - Aên sạch ,uống Cần ăn uống Vài học sinh nêu Kết luận ghi bảng Aên uống giúp đề phòng nhiều bệnh đường ruột như:đau bụng,tiêu chảy,giun sán, Để học tập tốt 4-Củng cố : Tiết TNXH ta học... bảng Để ăn phải: - Rửa tay trước ăn - Rửa rau,quả gọt vỏ trước ăn - Thức ăn phải đậy cẩn thận không đểruồi,gián,chuột bò hay đậu vào - Bát đũa dụng cụ nhà bếp phải - Ta phải làm để thể uống Hoạt... uống Hoạt động 2: Làm để uống Bước 1:Làm theo nhóm Yêu cầu nhóm trao đổi nêu đồ uống mà thường uống ngày ưa thích Nước đá,nước mía không ? - Nước mưa,kem,nước mát hợp vệ sinh Bước 2: Làm việc với