Khoa học TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI I MỤC TIÊU: - Nêu biểu trao đổi chất thể với môi trường : lấy vào khí ôxi, thức ăn, nước uống Thải khí bô níc, phân nước tiểu - Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường Lấy vào Khi ô -xi Thức ăn Nước uống Thải Cơ thể người Khí bô níc Phân Nước tiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang , SGK - Bút vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra cũ -Con người cần để sống ? -GV nhận xét B Bài / giới thiệu : - GVgiới thiệu ghi tựa / Bài giảng Hoạt động : + Mục tiêu : Kể thể lấy vào thải trình sống nêu trao đổi chất Bước : GV giao nhiệm vụ HS quan sát trao đổi theo cặp - Kể tên vẽ hình trang SGK - Những thứ có vai trò đời sống người ? - Yêu tố cần cho đời sống người mà qua hình vẽ ? - Vậy tìm xem thể người lấy HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - – HS trả lời - HS nhắc lại - HS quan sát tranh trả lời - Ánh sáng, nước, thức ăn, gà, lợn, vịt, cải, nhà vệ sinh - Có vai trò quan trọng thiếu : Đó không khí - Lấy : thức ăn , nước uống , không khí thải trình sống ? Bước : - GV kiểm tra giúp đỡ nhóm Bước : Hoạt động lớp - GV nhận xét Bước : Đọc đoạn đầu mục bạn cần biết trả lời - Trao đổi chất ? - Nêu vai trò trao đổi chất người thực vật , động vật ? - GV nhận xét kết luận chung Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất với môi trường + Mục tiêu : HS trình bày cách sáng tạo Bước : làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường theo tưởng tượng Bứoc 2: Trình bày sản phẩm - GV nhận xét sản phẩm nhóm C Củng cố, dặn dị Sự trao đổi chất ? động vật có cần trao đổi chất không ? - Dặn HS nhà học thuộc tập vẽ sơ đồ trao đổi chất - Thải : phân nước tiểu mồi hôi ….là chất cặn bã - HS thực nhiệm vụ với bạn - HS trình bày kết làm việc nhóm - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Là trình lấy thức ăn nước uống từ môi trường thải môi trường chất cặn bã - Có trao đổi chất sống phát triển - HS hiểu sơ đồ trao đổi chất vẽ sau mở SGK quan sát hình trang - Nhóm làm việc - Từng nhóm lên trình bày kq làm việc HS khác nhận xét - HS nêu  ... mục bạn cần biết trả lời - Trao đổi chất ? - Nêu vai trò trao đổi chất người thực vật , động vật ? - GV nhận xét kết luận chung Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất với môi trường + Mục... nhóm C Củng cố, dặn dị Sự trao đổi chất ? động vật có cần trao đổi chất không ? - Dặn HS nhà học thuộc tập vẽ sơ đồ trao đổi chất - Thải : phân nước tiểu mồi hôi ….là chất cặn bã - HS thực nhiệm... lấy thức ăn nước uống từ môi trường thải môi trường chất cặn bã - Có trao đổi chất sống phát triển - HS hiểu sơ đồ trao đổi chất vẽ sau mở SGK quan sát hình trang - Nhóm làm việc - Từng nhóm