TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả năng: - Xác định số tình nguy hiểm dẫn đến tai nạn đường học - Biết sát mép đường phía tay phải vỉa hè - Biết tránh xa số tình nguy hiểm xảy đường học - Có ý thức chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông + HSK, G: Phân tích tình nguy hiểm xảy không làm quy định loại phương tiện * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tư phê phán: hành vi sai gây nguy hiểm đường học - Kĩ định: nên không nên làm để đảm bảo an toàn đường học - Kĩ tự bảo vệ: ứng phó với tình đường học - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập II Chuẩn bị: Giáo viên:Các hình 20/ SGK - Đèn tín hiệu, hình vẽ phương tiện giao thông Học sinh:SGK, tập III Hoạt động dạy học: TG 1’ 5’ 30’ Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: Cuộc sống xung quanh - Các sống đâu? -Hãy nói cảnh vật nơi sống Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: An toàn đường học a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -Mục tiêu: Biết số tình nguy hiểm xảy đường học * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tư phê phán: hành vi sai gây nguy hiểm đường học - Kĩ định: nên không nên làm để đảm bảo an toàn đường học - PP:+ Thảo luận nhóm + Hỏi đáp trước lớp  Cách tiến hành: -Bước 1: Giao nhiệm vụ thực nhiệm vụ Chia nhóm: em thành nhóm thảo luận tình huống: - Điều xảy ra? Em khuyên bạn nào? Bước 2: Kiểm tra kết -Gọi nhóm lên trình bày -Để tai nạn không xảy ra, ta cần phải ý điều Hoạt động học sinh - Hát - Học sinh nêu - Học sinh xem tranh SGK thảo luận - Học sinh lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung gì đường? - Không chạy lao đường, -Kết luận: Không bám theo ô tô, không không bám theo ô tô lao đường … để phòng tránh tai nạn đáng tiếc xảy b) Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Học sinh biết quy định đường * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tự bảo vệ: ứng phó với tình đường học - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập - PP:+ Đóng vai, xử lí tình huống.+ Trò chơi  Cách tiến hành: -Bước 1: Giao nhiệm vụ thực - Học sinh quan sát trả lời câu hỏi -Cho học sinh quan sát tranh SGK/ 43 -Bức tranh có khác nhau? - Học sinh trình bày, học sinh khác -Tranh 1: người đi vị trí nhận xét, bổ sung đường? -Tranh 2: người đi vị trí nào? - Học sinh nhắc lại -Đi đảm bảo an toàn chưa? -Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động 5’ -Cho học sinh trình bày -Kết luận: SGV - Học sinh lên đóng vai đèn giao - Củng cố - Dặn dò: thông, ô tô, xe máy, xe đạp, người Trò chơi: Đi quy định Hướng dẫn chơi.Xem SGV -Khi đường cần ý điều - Nhận xét gì? -Nhắc lại quy định đường -Thực tốt điều học.Chuẩn bị: Ôn tập RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………………… …….………………………………………………………………………….…………………… …………….… …………………………………………………………………………………… ………………………….………………………………………………….……………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ... hành: -Bước 1: Giao nhiệm vụ thực - Học sinh quan sát trả lời câu hỏi -Cho học sinh quan sát tranh SGK/ 43 -Bức tranh có khác nhau? - Học sinh trình bày, học sinh khác -Tranh 1: người đi vị trí... nhận xét, bổ sung đường? -Tranh 2: người đi vị trí nào? - Học sinh nhắc lại -Đi đảm bảo an toàn chưa? -Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động 5’ -Cho học sinh trình bày -Kết luận: SGV - Học sinh lên đóng...gì đường? - Không chạy lao đường, -Kết luận: Không bám theo ô tô, không không bám theo ô tô lao đường … để phòng tránh tai nạn đáng tiếc xảy b) Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Học sinh