Bài : CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I) Muc Tiêu : Sau học xong , HS có khả : Kiến Thức : - Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu Kỹ : - Biết chăm sóc cách Thái độ : - Tự giác súc miệng sau ăn đánh hàng ngày + HSK, G: Nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng Nêu việc nên không nên làm để bảo vệ * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tự bảo vệ: Chăm sóc - Kĩ định : Nên không nên làm để bảo vệ - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập II) Chuẩn Bị Giáo viên :Tranh vẽ Bàn trải người lớn , trẻ em Kem đáng răng, mô hình 2/ Học sinh : Bàn trải kem đánh III) Các hoạt động dạy học TG 1’ 4’ 30’ Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ : giữ vệ sinh thân thể _ Em làm hàng ngày để giữ vệ sinh thân thể _ Nêu việc nên làm để giữ da sẽ? Hoạt động học sinh − Hát _ Học sinh nêu Không nghịch bẩn , tắm rữa thường xuyên xà phòng _ Không chân đất, ăn bốc , cắn , móng tay … _ Nêu viêc không nên làm? _ Nhận xét Dạy học mới:Giới thiệu : _ Chơi trò chuyền tăm _ Dùng ngậm que tăm _ Bạn dùng để chuyền _ Hôm học : Chăm sóc bảo vệ Hoạt động : Làm việc theo cặp • Muc tiêu : Biết khỏe, đẹp , bị sún, bị sâu thiếu vệ sinh * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tự bảo vệ: Chăm sóc - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập * PP : - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp ∗ Cách tiến hành : Bước : Hai em quay mặt vào Học sinh thảo luận quan sát hàm nhận sét hàm bạn : trắng đẹp hay bị sâu sún bạn Bước : HS trình bày kết qủa quan sát _ Lớp nhận xét, _ Bổ sung thêm _ Kết luận : Hàm trẻ em có 20 chiếc, gọi sữa, đến tuổi thay gọi vĩnh viễn  phải bảo vệ Hoạt Động : Làm việc với sách giáo khoa • Muc tiêu : Học sinh biết nên làm không nên làm để bảo vệ * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ định : Nên không nên làm để bảo vệ - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập * PP : Đóng vai, xử lí tình ∗ Cách tiến hành : Bước : Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa trang 14, 15 Bước : Việc làm việc làm sai ? sao? _ Nên đánh súc miệng vào lúc tốt  Nên đánh răng, súc miệng sau ăn trước ngủ Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo đồ _ Phải làm đau răng bị lung lay _ Hai em ngồi bàn quan sát nhận xét việc nên làm, việc không nên làm _ Mỗi nhóm học sinh trả lời, nhóm khác bổ sung _ Vì bánh kẹo, đồ dể làm bị sâu _ Phải khám  Kết luận Cần đánh sức miệng sau ăn trước ngủ _ Không ăn nhiều bánh kẹo, đồ _ Phải khám định kỳ 5’ - Củng cố - Dặn dò: _ Phương pháp : Trò chơi thi đua _ Hoạt động lớp , cá nhân _ Cho học sinh làm tập Tổ nhiều bạn làm đúng, nhanh thắng - Thực tốt điều học để bảo vệ _ Chuẩn bị : bàn chải, kem , khăn mặt, cốc nước RÚT KINH NGHIỆM : .. .răng sữa, đến tuổi thay gọi vĩnh viễn  phải bảo vệ Hoạt Động : Làm việc với sách giáo khoa • Muc tiêu : Học sinh biết nên làm không nên làm để bảo vệ * Giáo dục kĩ sống: -... Việc làm việc làm sai ? sao? _ Nên đánh súc miệng vào lúc tốt  Nên đánh răng, súc miệng sau ăn trước ngủ Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo đồ _ Phải làm đau răng bị lung lay _ Hai em ngồi bàn quan... làm để bảo vệ - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập * PP : Đóng vai, xử lí tình ∗ Cách tiến hành : Bước : Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa trang 14 , 15 Bước