KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT Tuần 1: Vật nuôi gia đình ( 28/12/2015- 01/01/2016) Giáo viên : Trần Thị Bích Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi qui định TDS TDS : 1.Khởi động : Cùng - Trẻ vòng tròn kết hợp với kiểu chân đội hình hàng ngang dãn cách 2.Trọng động :Tập theo nhạc “ Vì chim hay hót ” - Tay: hai tay đưa sang ngang , lên cao ( 2l*4n ) - bụng : đứng cúi phía trước ( 2l x4n) - chân:đứng khuỵu gối (2l x 4n) - Bật: bật tách – chụm chân chỗ (2l x 4n ) 3.Hồi tĩnh -Vận động nhẹ nhàng theo nhạc Trò - Trò chuyện với trẻ vật nuôi gia đình chuyện Hoạtđộn g học Hoạt động trời * Khám phá khoa học * Toán - Làm quen vật - Đếm đến , nhận biết nuôi gia đình nhóm có đối tượng ( gà , vịt ) * Thể dục Chạy nhanh 10-20m *Văn học : Thơ : Đàn gà ( Đa số trẻ chưa biết) - MĐ: Vẽ theo ý thích - VĐ: - Chơi tự - MĐ : Đọc thơ , truyện chủ đề cho trẻ nghe - VĐ: Bóng tròn to - Chơi tự - MĐ: Đọc thơ , truyện chủ đề cho trẻ nghe - VĐ: dung dăng dung dẻ - Chơi tự * Âm nhạc - NDTT : DH : : Gà trống Mèo cún - NDKH: Nghe hát: Bắc kim thang - TCÂN: Ai nhanh -MĐ : Vẽ gà sân trường - VĐ: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự Thứ * Tạo hình: Nghỉ tết dương lịch 1/1/2016 Hoạt động góc Hoạt động ăn ngủ HĐC 1.Góc xây dựng (TT) - xây dựng trang trại bé Kĩ : trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác cách phú để xây dựng trang trại bé - biết nhận xét ý tưởng, sản phẩm tham gia chơi xây dựng -Chuẩn bị Gạch,cây hoa , xanh, thảm cỏ, vật nuôi 2.Góc phân vai.+ Chơi nấn ăn Kĩ : trẻ biết chơi theo nhóm biết phối hợp hành động chơi nhóm cách nhịp nhàng 3.Góc nghệ thuật : Nặn vẽ vật nuôi gia đình 4.Góc học tập Đếm đến *VS : cô cho trẻ rửa tay rửa mặt xà phòng trước ăn sau vệ sinh - Chuẩn bị : thùng ôminhê , xà phòng , nước , khăn ẩm cho trẻ rửa mặt , khăn khô cho trẻ lau tay * Giờ ăn : - chuẩn bị : cơm , thức ăn mặn , canh , bát thìa , khay đựng thức ăn rơi vãi , khăn lau bàn đầy đủ cho trẻ - cô động viên trẻ ăn hết suất * ngủ : Chuẩn bị : cô kê sạp , dải chiếu , lấy chăn gối cho trẻ ngủ VẬN ĐỘNG SAU NGỦ DẬY Trẻ vận động nhẹ nhàng 1- động tác - HĐG theo ý thích Làm tập toán - Nêu gương 11 - Làm quen với thơ “đàn gà ” - HĐG theo ý thích - HĐG theo ý thích - Phát phiếu bé ngoan Thời gian Tên hoạt động Thứ ngày PTNT: 28/12/2015 KPKHKPXH Làm quen với số vật nuôi GĐ (con gà , vịt ) Mục đích -Yêu cầu 1/ Kiến thức -Trẻ gọi tên biết đặc điểm rõ nét cấu tạo, môi trường sống số vật nuôi GĐ ( có chân,có cánh có mỏ) 2/ Kỹ -Trẻ nhận so sánh điểm giống khác vật 3/ Thái Độ: -Trẻ hào hứng học biết chăm sóc vật Chuẩn bị 1.ĐD cô : -Tranh vẽ xác vật -Một số gà vịt lô tô 2,ĐD trẻ: Rổ đựng lô tô vật gđ 3.Đội hình : - Trẻ ngồi hình chữ u Cách tiến hành 1/ Ổn định tổ chức , gây hứng thú : - Cho trẻ hát Gà trống mèo cún - Cô trò chuyện với trẻ dẫn dắt vào 2/ Nội dung : A Cho trẻ làm quen với gà trống -Cô đọc câu đố “ Con màu đỏ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy” Là gì? - Các hướng lên cô xem cô có vật gì? - Ai có nhận xét gà trống ? ( 2—3 trẻ) - Cô đố gà trống dùng để mổ thức ăn ? - Mỏ gà trống ? - Gà trống gáy ? Ngoài gà trống biết gà ? ( gà mái , gà ) - Quan sát kĩ xem đầu gà có gì? ( có mào mầu đỏ) - Còn gi? (cánh gà) - Gà có cánh? ( cánh) - Gà dùng để bới thức ăn? (Chân) Chúng đếm số Chân gà ? - Thức ăn gà gì? - Gà nuôi đâu ? -> Các gà vật nuôi gia đình , có mỏ, có chân, cánh + Cô giới thiệu thêm cho trẻ biết gà mái đẻ trứng B Con vịt “Lắng nghe xem tiếng kêu nhé” Lưu ý Cô trò truyện tương tự gà -Cô cho trẻ quan sát vịt nhận xét đặc điểm vịt Có mỏ dẹt, chân có màng bơi,đẻ trứng kêu cạc cạc ->Cô chốt vịt vật nuội gia đình có 2chân, 2cánh , có mỏ đẻ trứng *So sánh : Con gà vịt -Gống nhau:đêu vật sống gđ, có 2chân có cánh có mỏ đẻ trứng,được nuôi cung cấp nguồn thực phẩm cho người, giầu chất đạm -Khác nhau.về tên gọi , tiếng kêu.nơi hoạt động chân vịt có màng bơi nước Chân gà có móng nhọn bới thức ăn -Ngoài gà vịt ra, biết sống gia đình ? Cô cho trẻ kể tên - Cô cho trẻ xem hình ảnh vật nuôi gia đình GD.trẻ biết chăm sóc vật nuôi gđ -TC1: chơi lô tô.cô nói đ đ trẻ tìm vật -TC2 : Bắt chước tiếng kêu vật 3/ Kết thúc : Nhận xét chuyển hoạt động Thời gian Thứ Ngày 29/12/20 15 Tên hoạt động KP KH Đếm đến , nhận biết nhóm có đối tượng Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến - Nhận biết nhóm có đối tượng - Nhận biết số Kỹ năng: - Trẻ đếm từ trái sang phải - Biết xế tương ứng Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Đồ dùng cô: - ô tô, máy bay - ô cửa bí mật Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có ô tô , máy bay , Đội hình : trẻ ngồi hình chữ u 4, Địa điểm : lớp 1, Ổn định tổ chức , gây húng thú : - cô trò tryện trẻ chủ đề học 2, Nội dung : A, Ôn số lượng 1: Cô cho trẻ đền ô cửa số : Chúng đến ô cửa số ! : 1, 2, mở - Trong ô cửa có ? - Có ô tô ? - Chúng đếm 1.tất có ô tô (đếm lần) - Cá nhân đếm * Tiếp theo ô cửa số 2: 3, 2, mở - Trong ô cửa số có ? đếm cô có máy bay : tất có máy bay - Mời cá nhân 2- trẻ đếm b Tạo nhóm có số lượng 2, đếm đến Cô chuẩn bị đồ dùng cho con, xem rổ có ? - Các lấy xếp cho cô số ô tô theo hàng ngang, xếp từ trái sang phải cho cô -Các lấy xếp cho cô máy bay theo hàng ngang phía hàng ô tô ->Chúng quan sát xem số ô tô số máy bay ? - biết ? Chúng đếm số ô tô số máy bay ! -Muốn số máy bay số ô tô phải làm ? - 1cái máy bay thêm 1cái máy bay máy bay xếp thêm máy bay ! Lưu ý nhắc lại cô : “1 máy bay thêm máy bay 2” Cô cho trẻ đếm số máy bay lần , số ô tô lần - Các Con thấy nhóm ntn? - Và mấy? - Cô cho trẻ đếm số ô tô ,số máy bay - Cô cho lớp,tổ,cá nhân đếm Cho trẻ đếm lại số ô tô 1,2 tất ô tô - Cho trẻ đếm lại số máy bay 1,2 máy bay Cho trẻ cất đồ dùng : vừa cất vừa đếm 1, máy bay 1,2 ô tô Kết thúc : * Trò chơi “Tạo nhóm” - Cách chơi: vừa vừa hát, có hiệu lệnh cô “Tạo nhóm” “Tạo nhóm” phải cầm tay bạn để tạo thành nhóm - Luật chơi: phải tạo nhóm có đủ bạn, không bị phạm luật chơi - Cho trẻ chơi hai lần - Sau lần chơi cô kiểm tra nhóm cho trẻ đếm lại số bạn nhóm Thời Nội dung gian Thứ tư GDPTTC ngày Chạy 30/12/2 nhanh 10015 20m Mục đích, yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết chạy nhanh theo hiệu lệnh cô Kĩ năng: - Rèn khéo léo vận động thể Thái độ: - trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị Địa điểm: sân Đội hình hàng dọc Đồ dùng cô: nhạc hát chim hay hót , - Xắc xô h xuất phát đích nằm ngang 4.Đồ dùng trẻ : Trang phục gọn gàng Cách tiến hành 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Cô trò truyện với trẻ giáo dục dinh dưỡng sức khỏe trẻ 2.Nội dung chính: a- Khởi động : theo nhạc “cùng đều” Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu kiễng gót, mũi bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm, hàng b- Trọng động: *) BTPTC: - Tay: hai tay đưa sang ngang , lên cao ( 2l*8n ) - Bụng : đứng cúi phía trước ( 2l x8n) - Chân:đứng khuỵu gối (4l x 8n) - Bật: bật tách – chụm chân chỗ (2l x 8n ) *) VĐCB : Chạy nhanh 10-20m Hỏi trẻ đích tập tập ? Mời trẻ lên tập thử Cô giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu : + Lần 1: không phân tích + Lần 2: Phân tích - Tư chuẩn bị : tư chuẩn bị đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh bắt đầu cô chạy nhanh phía trước đến hết vạch chỗ - Cho bạn lên tập mẫu, bạn quan sát, nhận xét, cô hướng dẫn thêm - Trẻ thực : cô cho trẻ thực 4-5 lần - Cho lớp xếp hàng tập -Khi trẻ tập cô ý sửa sai cho trẻ Nâng mức độ khó * TC: trời nắng – trời mưa - Cô giới thiệu tên tc cho trẻ nhắc lại cách chơi,luật chơi - Trẻ chơi - lần, cô quan sát, nhận xét sau lần chơi Lưu ý c- Hồi tĩnh: - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng nhạc Thời gian Thứ ngày 30/12/ 2015 Nội dung VH :Thơ “Đàn gà con” (đa số trẻ chưa biết) Mục đích, yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ thuộc thơ , biết nội dung thơ - Biết tên thơ, tên tác giả * Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ đọc thơ vần , nhịp điệu - Trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc * Thái độ: - Biếtchăm sóc bảo vệ vật Chuẩn bị 1, Đồ dùng cô : Tranh minh họa Tranh đàn gà 2, Đội hình : Trẻ ngồi ghế hình chữ u Tiến hành hoạt động Ổn định tổ chức tạo hứng thú - bật cho trẻ nghe hát đàn gà sân Bài hát nói vật ? Để biết theenm gà hướng lên quan sát ? Cô có tranh ? Các gà có đáng yêu không ? Có iết thơ nói đàn gà không ? Nhà thơ phạm hổ có thơ đàn gà hay lắng nghe cô đọc Nội dung: - Giới thiệu thơ “Đàn gà con” Phạm Hổ -Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm , chậm rãi , nhấn vào từ : “trứng tròn”, “ấp ủ” , “tí hon” , “bé xíu” - Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả - Đọc cho trẻ nghe thơ lần (có tranh minh họa) - Đàm thoại:Trích dẫn nội dung thơ : - Các vừa nghe cô đọc thơ gì? Do sáng tác ? - Gà mẹ làm để trứng nở thành gà ? - Các gà đẹp ? - Đôi mắt gà màu ? - Bộ lông gà màu ? - Cô đọc đoạn trích dẫn : “Cái mỏ tí hon Cái chân tí xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời” Các có thích gà không ? ? Các chăm sóc gà để gà mau lớn ? Lưu ý Cho trẻ nêu nội dung thơ =>cô nêu nội dung thơ : thơ nói gà mẹ dùng thân ấp ủ , sưởi ấm trứng tròn nở gà xinh đẹp - Giáo dục: Những gà nở trông xinh, đáng yêu nhỏ xíu phải chăm sóc chúng ,cho chúng ăn để chúng mau lớn * Dạy trẻ đọc thơ : - Cho lớp đọc (3- lần) - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô khuyến khích trẻ đọc diễn cảm KTTH: Cô nhận xét, tuyên dương Cô trẻ hát đàn gà sân Thời gian Tên hoạt động PTTM :ÂM NHẠC Thứ NDTT : DH : Ngày Gà trống mèo 31/12 / cún 2015 (Thế Vinh) NDKH : Bắc kim thang TCAN : Ai đoàn giỏi Mục đích – Yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ thuộc hát, nhớ tên hát, tác giả -Trẻ hiểu ND hát, nghe hát 2.Kĩ -Trẻ hát giai điệu hát -Trẻ ý lắng nghe cô hát -Trẻ biết chơi trò chơi Chuẩn bị Cách tiến hành 1.đồ dùng cô -Đài, đĩa hát,bài nghe hát -5 vòng 2.Đồ dựng trẻ Trang phục gọn gàng 3.Đội hình -Trẻ ngồi ghế, hình chữ u 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô trò chyện với trẻ vật nuôi gia đình 2.Nội dung : L1.Cô hát không nhạc +Cô vưa hát cho nghe hát “Gà trống mèo cún con” nhạc sĩ Thế Vinh sáng tác -L2.Cô hát kết hợp với nhạc + Hỏi trẻ tên hát , tên tác giả Bạn giỏi cho cô biết nội dung hát ? ND : hát nói vật gia đình có gà trống , mèo cún vật có nhiệm vụ khkacs : gà trống gáy ò ó o sáng gọi người thức dậy , mèo chăm rình bắt chuột , Lưu 3.Thái độ - GD Trẻ giữ gìn đôi chân cún chăm canh gác nhà Lần : Cho trẻ nghe giai điệu hát Hỏi trẻ giai điệu hát Lần : Cô hát nhạc kết hợp cư điệu Nào hát cô * Dạy hát : -L3.Cô bật nhạc cho lớp hát cô 3-4 lần -Mời bạn nam hát, bạn nữ hát -Mời nhóm hát,cá nhân hát -Sau lần trẻ hát, cô nhận xét, sửa sai trẻ hát chưa giai điệu, lời ca -Cả lớp hát lại lần GD trẻ : tham gia giao thông phải luật 2.Trò chơi : “ Ai nhanh nhất” -Cô giới thiệu tên trò chơi -Cách chơi.1 cô có vòng (trẻ đếm số vòng) mời bạn lên chơi.các bạn vừa xung quanh vòng vừa hát, nghe tiếng xắc xô gõ dồn nhanh chân nhẩy vào vòng bạn chưa tìm vòng thi phải nhẩy lò cò khỏi lần chơi Cứ đến hết.bạn cuối người chiến thắng - Cô nhắc lại cách chơi Cho trẻ chơi 3.Nghe hát : Bắc kim thang (Dân ca Nam Bộ ) - Cô hát lần +Hỏi trẻ tên hát ? -L2.Cô cho trẻ xem video +Cô khuyến khích lớp nhún nhảy,vận động 3.Trò chơi : “ Ai nhanh nhất” -Cô giới thiệu tên trò chơi -Cách chơi.1 cô có vòng (trẻ đếm số vòng) mời bạn lên chơi.các bạn vừa xung quanh vòng vừa hát, nghe tiếng xắc xô gõ dồn nhanh chân nhẩy vào vòng bạn chưa tìm vòng thi phải nhẩy lò cò khỏi lần chơi Cứ đến hết.bạn cuối người chiến thắng - Cô nhắc lại cách chơi Cho trẻ chơi 3.Kết thúc : -Cô nhận xét tuyên dương trẻ ... chân,có cánh có mỏ) 2/ Kỹ -Trẻ nhận so sánh điểm giống khác vật 3/ Thái Độ: -Trẻ hào hứng học biết chăm sóc vật Chuẩn bị 1.ĐD cô : -Tranh vẽ xác vật -Một số gà vịt lô tô 2, ĐD trẻ: Rổ đựng lô tô vật. .. bơi,đẻ trứng kêu cạc cạc ->Cô chốt vịt vật nuội gia đình có 2chân, 2cánh , có mỏ đẻ trứng *So sánh : Con gà vịt -Gống nhau:đêu vật sống gđ, có 2chân có cánh có mỏ đẻ trứng,được nuôi cung cấp nguồn... gđ -TC1: chơi lô tô.cô nói đ đ trẻ tìm vật -TC2 : Bắt chước tiếng kêu vật 3/ Kết thúc : Nhận xét chuyển hoạt động Thời gian Thứ Ngày 29 / 12/ 20 15 Tên hoạt động KP KH Đếm đến , nhận biết nhóm có