Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng CHỦ ĐỀ 3: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Thời gian thực hiện: tuần từ 26/10 – 13/11/2015 I MỤC TIÊU: Các S lĩnh vực Mục tiêu lĩnh vực phát triển trẻ chủ đề T Ghi phát “Đồ chơi bé” T triển 1.1 Dinh dưỡng – sức khỏe: 1.1.1.Biết tự xúc cơm, thực theo hướng dẫn cô số nề nếp sinh hoạt 1.1.2 Biết chất dinh dưỡng có thức ăn 1.1.3 Có khả thực thói quen tốt vệ sinh cá nhân ăn uống, sinh hoạt như: + Rửa tay trước ăn sau vệ sinh + Đi vệ sinh chỗ + Có khả làm tốt công việc thói quen tự phục vụ đơn giản: kéo quần vệ sinh, xếp đồ chơi sau chơi, xếp dép, dép,… Phát 1.1.4 Biết tránh xa nơi nguy hiểm: lửa, ổ cắm triển điện thể chất 1.2 Phát triển vận động: 1.2.1 Biết tập động tác tập thể dục sáng cô 1.2.2 Biết phối hợp nhịp nhàng quan thực vận động: Bò thẳng hướng đến nhà bạn, ném bóng phía trước, ném bóng vào đích 1.2.3 Thực trò chơi vận động:ném bóng vào lưới, Chìm nổi, bóng tròn to 1.2.4 Phối hợp cử động khéo léo bàn tay, ngón tay để thực số công việc tự phục vụ (xỏ cất dép nơi quy định, xúc cơm ăn, rót nước uống, vệ sinh, đóng cài cúc áo,…) 2.1 Luyện tập phối hợp giác quan: 2.1.1 Hình thành phát triển nhạy cảm giác quan: thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác vị giác Phát + Biết tìm đồ vật vừa cất giấu triển + Biết nghe nhận biết âm số đồ vật nhận + Sờ, nắn, nhìn,… đồ vật để nhận biết đặc điểm bật thức + Sờ, nắn đồ vật đồ chơi để nhận biết cứng – mềm, trơn (nhẵn) – xù xì 2.2 Nhận biết: 2.2.1 Biết tên gọi, đặc điểm bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc 2.2.2 Có khả nhận biết màu bản: đỏ xanh đồ dùng, đồ chơi quen thuộc 2.2.3 Thích tìm hiểu đồ vật xung quanh: kích thước, Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng chất liệu,… đồ chơi 2.2.4.Biết phân biệt số đồ dùng đồ chơi lớp 2.2.5 Biết số đặc điểm giống khác đồ dùng đồ chơi quen thuộc lớp 3.1 Nghe, nói: 3.1 Biết kể đồ chơi gần gũi thân 3.1.2 Biết trả lời số câu hỏi đơn giản: “Cái gì? Đây gì?” câu đầy đủ 3.1.3 Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm Phát thân lời nói triển 3.1.4 Biết sử dụng từ hành vi lịch sự, lễ phép ngôn giao tiếp ngữ 3.1.5 Biết gọi tên màu sắc đồ vật, đồ chơi gia đình: đỏ, vàng, xanh 3.2 Làm quen với sách: 3.2.1 Biết xem tranh ảnh chăm lắng nghe cô kể chuyện đồ chơi bé 4.1 PTTC: 4.1.1 Biết yêu thích giữ gìn đồ dùng đồ chơi thân Phát 4.1.2 Biết cất đồ chơi chỗ sau chơi xong triển 4.2 KNXH: tình cảm 4.2.1 Biết hợp tác chia sẻ đồ chơi với cô giáo bạn kỹ 4.2.2 Biết tập sử sụng đồ dùng, đồ chơi xã hội – 4.2.3 Biết thực quy định trường lớp thẩm 4.2.4 Biết giao tiếp với người xung quanh mỹ 4.3 PTTM: 4.3.1 Biết hát nghe cô hát hát chủ đề 4.3.2 Biết chơi với đất nặn, xâu vòng hột hạt, di màu, xếp chồng khối gỗ II MẠNG NỘI DUNG Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng 1.1 Tên gọi: Đồ chơi nấu ăn, gia đình, bác sỹ,… 1.2 Đặc điểm bật (màu sắc, kích thước, chất liệu,…): Màu sắc đồ chơi nồi, chảo, cốc có quai để cầm; bóng, vòng để lăn 1.3 Cách chơi: Đồ chơi nấu ăn (Đặt nồi lên bếp để đun nấu, khuấy đảo, 1.4 Tình cảm bé 2.1.Tên gọi: Đồ chơi ô tô, xe máy, máy bay, thỏ đánh trống ,… 2.2 Đặc điểm bật (màu sắc, kích thước, chất liệu,…): Màu sắc đồ chơi , đồ chơi có bánh xe chạy , đồ chơi phát âm 2.3 Cách chơi: Bấm nút, vặn dây cót, kéo, đẩy, 2.4 Tình cảm bé 1.Đồ chơi thao tác vai ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Đồ chơi chuyển động phát âm Đồ chơi xây dựng lắp ghép 3.1 Tên gọi: Bộ đồ chơi lắp ráp – lồng, đồ chơi xây dựng, khối chơi xếp chồng 3.2 Đặc điểm bật (màu sắc, kích thước, chất liệu,…): Màu sắc đồ chơi khối gỗ, nhựa, xếp, chồng lên 3.3 Cách chơi: Xếp liền cạnh làm đường đi, làm hàng rào, làm đoàn tàu… Đặt chồng khối lên làm nhà, ô tô, xếp chồng nhiều khối làm cầu, làm tháp cao… Lắp ráp nhiều hình khác theo ý thích 3.4 Tình cảm bé với đồ chơi xây dựng lắp ghép III MẠNG HOẠT ĐỘNG Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng * Dinh dưỡng sức khoẻ: - Quan sát sờ nắn, - Tập cho trẻ tự xúc cơm, thực theo hướng dẫn nghe âm phát cô số nề nếp sinh hoạt từ đồ chơi - Trò chuyện ăn giáo dục trẻ chất - NB: Đồ chơi làm (nhựa, gỗ)? dinh dưỡng có thức ăn - NB: Một số đồ - Tập cho trẻ thói quen tốt vệ sinh cá nhân ăn chơi màu đỏ, màu uống, sinh hoạt: tự xúc ăn, vệ sinh xanh ( ô tô, búp - Trò chuyện xem tranh ảnh nơi nguy hiểm bê) *Phát triển vận động: - NB: Bóng to - TDBS: Tập với bóng bóng nhỏ - VĐCB: + Bò thẳng hướng đến nhà bạn - Trò chơi luyện + Ném bóng phía trước giác quan: Đây + Ném bóng vào đích gì, túi kì - Phối hợp cử động khéo léo bàn tay, ngón tay để diệu, biến thực số công việc tự phục vụ: xỏ cất mất, chọn tìm dép nơi quy định, xúc cơm ăn, rót nước uống, vệ đồ chơi… sinh, đóng cài cúc áo,… PTTC PTNT ĐỒ CHƠI CỦA BÉ PTTCKX H-TM PTNN - Trò chuyện loại đồ chơi gia đình bé - Xem tranh ảnh nói tên số đặc điểm bật loại đồ chơi - Đọc thơ: Đi dép, bập bênh - Truyện : Bé mai nhà - Trò chơi ngôn ngữ: Thi xem nói nhanh, … * KNXH: - Biết hợp tác chia sẻ đồ chơi với cô giáo bạn - Biết tập sử sụng đồ dùng, đồ chơi - Biết thực quy định trường lớp - Biết giao tiếp với người xung quanh * ÂN: - Hát: Bóng tròn - VĐTN: Phi ngựa - Trò chơi: Hãy lắng nghe - Biểu diễn hát chủ đề * HĐ : - Xâu vòng màu xanh tặng bạn - Xếp nhà tặng bạn * LQTH: - Nặn bánh xe ô tô KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ CHƠI THAO TÁC VAI Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 26/10 – 30/10/2015 I Mục đích yêu cầu - Biết tên gọi, đặc điểm, cách sử dụng đồ chơi thao tác vai (đồ chơi nấu ăn, đồ chơi gia đình,…) Biết động tác BTPTC Biết tên góc chơi vai chơi - Có kỹ trả lời câu hỏi cô Tập động tác mô theo cô Có kỹ nhận biết góc chơi vai chơi - Trẻ hứng thú trò chuyện, tập thể dục cô bạn, chơi đoàn kết chơi, giữ gìn đồ chơi II Chuẩn bị - Các câu hỏi trò chuyện với trẻ - Sân tập phẳng, gọn gàng, đảm bảo an toàn - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho góc chơi + Góc xếp hình: Khối gỗ, mảnh ghép + Góc xem tranh: số tranh ảnh loại đồ chơi thao tác vai + Góc chơi với búp bê III Tổ chức hoạt động ND Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô mở cửa lớp, làm vệ sinh phòng nhóm - Đón trẻ vui vẻ, niềm nở, ân cần Cô gợi ý cho trẻ vào góc chơi Đón lớp, cô giới thiệu cho trẻ góc chơi sau cô cho trẻ chơi cô chơi trẻ trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, thói quen, sở thích trẻ - Thứ 2: Tên gọi loại đồ chơi thao tác vai Trò - Thứ 3: Màu sắc loại đồ chơi thao tác vai chuyện - Thứ 4: Đặc điểm loại đồ chơi thao tác vai - Thứ 5: Cách sử dụng loại đồ chơi thao tác vai - Thứ 6: Bé thích chơi với đồ chơi thao tác vai nào? Khởi động: - Cô cho trẻ làm đoàn tàu: nhanh, chậm, thành vòng tròn Trọng động: BTPTC: Tập với bóng Thể - ĐT1: Thổi bóng dục Trẻ đưa tay giơ phía trước miệng, hít thật sâu thổi mạnh nơ cho buổi bóng bay lên cao sáng - ĐT2: Đưa bóng lên cao + TTCB: Đứng tự nhiên tay cầm bóng thả xuôi + Tập: Hai tay cầm bóng đưa lên cao trở tư chuẩn bị - ĐT3: Chạm bóng + TTCB: Đứng tự nhiên cầm bóng thả xuôi + Tập: Trẻ cúi gập người tay cầm bóng chạm xuống sàn trở tư chuẩn bị - ĐT4: Bóng nảy (4-5 lần) + TTCB: Đứng tự nhiên tay chống hông + Tập: Trẻ nhảy bật chỗ Hồi tĩnh: Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng - Cô cho trẻ quanh sân tập 1, vòng Chơi tập có chủ định Dạo chơi trời TDVĐ - VĐCB: Bò thẳng hướng đến nhà bạn + TC: ném bóng vào lưới * Đọc đồng dao: Con công hay múa - Quan sát thời tiết + TCVĐ: Tìm bạn NB Một số đồ chơi bé màu đỏ, màu xanh:(ô tô, búp bê) * Hát: Em búp bê LQVH - Thơ: Đi dép * Hát: Đôi dép GDÂN - Dạy hát: Bóng tròn + TC: Hãy lắng nghe * Đọc thơ: Yêu mẹ HĐ Xâu vòng màu xanh tặng bạn * TC: Thi xem nhanh - Đi dạo, quan sát bập bênh + TCM: Đuổi bắt bóng - Nhặt rụng, nhặt rác + TCVĐ: Lộn cầu vồng - Xé theo ý thích + TCVĐ: Bóng nắng - Đi dạo hát bài: Đôi dép + TCVĐ: Dung dăng dung dẻ Chơi tự HĐ1:Trò chuyện góc chơi - Cô cho trẻ hát hát “Bóng tròn to” sau dẫn trẻ đến góc chơi giới thiệu tên góc chơi + Trong lớp có góc chơi nào? + Con thích chơi góc nào? + Ở góc thường chơi gì? 2.HĐ2: Trẻ chơi góc - Cô chơi mẫu trò chơi xâu vòng: Cô cầm dây tay phải, tay trái cô chọn hột hạt, xâu cô xâu lỗ hạt Cô xâu hết, xâu xong cô buộc đầu dây lại tạo thành vòng Chơi - Trong trẻ chơi cô bao quát, động viên hỏi trẻ: tập + Con làm gì? góc + Con xâu vòng màu gì? + Con xâu vòng để làm gì? - Cô chơi mẫu trò chơi “Cho em ăn” - Cô ngồi ghế, tay trái cô bế em, tay phải cô xúc bột sau đưa nhẹ nhàng lên miệng cho em ăn Khi cho em ăn ý không để bột rơi vãi Khi cho em ăn xong cô lấy khăn ướt lau miệng cho em Sau cho em uống nước - Trong trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ chơi: + Con làm gì? + Bạn búp bê ăn gì? + Ăn xong phải làm gì? - Cô đến góc chơi nhận xét, tuyên dương, khuyến khích trẻ - Sau cho trẻ thu dọn đồ chơi cất vào nơi quy định Chơi tập buổi chiều - TCVĐ: Nu na nu nống - Xem tranh đồ chơi thao tác vai Chơi tự - TCVĐ: Chi chi chành chành - Đọc thơ: Đi dép Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng - TCVĐ: Con - TCVĐ: - TCVĐ: muỗi Nu na nu Tay đẹp - Bé tập rửa nống - Hát: tay Dạy trẻ Bóng tròn tránh xa lửa KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2015 CTCCĐ: Bò thẳng hướng đến nhà bạn DCNT: Quan sát thời tiết CTBC: Xem tranh đồ chơi thao tác vai I Mục đích - Biết thực vận động bò thẳng hướng phía trước Biết quan sát nói thời tiết hôm (nắng, mưa, gió,…) Biết xem tranh nói đồ chơi thao tác vai - Có kỹ kết hợp cử động tay chân để bò thẳng hướng phía trước Nhận biết thời tiết hôm nào? Có kỹ quan sát, nhận biết gọi tên đồ chơi thao tác vai - Trẻ hứng thú vào tiết học vận động cô Hứng thú quan sát thời tiết, trả lời câu hỏi cô Có thái độ yêu thương, giữ gìn bảo vệ đồ chơi II Chuẩn bị - Địa điểm sân trường đảm bảo an toàn, chiếu - Địa điểm sân trường - Tranh ảnh công việc mẹ III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH “Bò thẳng hướng đến nhà bạn” HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp thường, - Trẻ theo hiệu lệnh nhanh, chậm, thành vòng tròn cô HĐ2: Trọng động a BTPTC: Tập với bóng - ĐT1: Đưa bóng lên cao - Trẻ tập cô + TTCB: Đứng tự nhiên tay cầm bóng thả xuôi + Tập: Hai tay cầm bóng đưa lên cao trở tư chuẩn bị - ĐT2: Chạm bóng + TTCB: Đứng tự nhiên cầm bóng thả xuôi + Tập: Trẻ cúi gập người tay cầm bóng chạm xuống sàn trở tư chuẩn bị - ĐT3: Bóng nảy (4-5 lần) + TTCB: Đứng tự nhiên tay chống hông + Tập: Trẻ nhảy bật chỗ b VĐCB: Bò thẳng hướng đến nhà bạn - Cô gọi trẻ lên làm, trẻ làm chưa cô Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng - Trẻ lên làm mẫu làm mẫu trẻ xem -Cô làm mẫu 1: không giải thích - Cô làm mẫu lần 2: giải thích - Cô đứng sau vạch xuất phát, cúi người chống tay, chân xuống đất Chú ý tay để mép vạch chuẩn, có hiệu lệnh bò cô bò chân tay thẳng đến nhà bạn Khi bò mắt nhìn thẳng phía trước, bò đến đích cô đứng dậy quay vị trí xuất phát cho bạn lên thực * Trẻ thực - Cô cho trẻ lên thực - Thi đua tổ, nhóm, cá nhân - Cô sửa sai cho trẻ - Cô gọi trẻ lên thực lại hỏi trẻ tên vận động * TCVĐ: Ném bóng vào lưới - Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi Cô phát cho trẻ bóng, cô hô hiệu lệnh “ném” trẻ lấy sức tung mạnh bóng vào lưới - Cho trẻ chơi 1-2 lần HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập * Đọc đồng dao: Con công hay múa DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI HĐ1: Quan sát thời tiết - Cô dẫn trẻ sân vừa vừa hát “Đi dạo” - Sau cô hỏi trẻ: + Thời tiết hôm nào? + Trời có nắng hay mưa? + Các nhìn lên thấy bầu trời ntn? + Cây cối làm sao? …  Cô giáo dục trẻ nắng, mưa phải đội mũ, nón, mặc áo mưa để bảo vệ sức khỏe thân HĐ2: TCVĐ “Tìm bạn” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Chơi tự CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU HĐ1: TCVĐ “Nu na nu nống” - Cô chơi trẻ 2-3 lần HĐ2: Cho trẻ xem tranh đồ chơi thao tác vai - Cô trò chuyện với trẻ số đồ chơi thao tác vai - Trẻ quan sát - Trẻ thực - Tổ, nhóm, cá nhân thực - Trẻ thực trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập - Trẻ dạo cô hát - Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ trò chuyện cô - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát hỏi trẻ: + Đây gì? + Trên tranh có gì? + Đồ chơi có đặc điểm gì? + Dùng để làm gì?  Cô giáo dục trẻ bảo vệ, giữ gìn đồ chơi HĐ3: Chơi tự Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi ĐÁNH GIÁ TRẺ - Nội dung đánh giá: Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2015 CTCCĐ: NB “Một số đồ chơi bé màu đỏ, màu xanh: ô tô, búp bê” DCNT: Đi dạo, quan sát bập bênh CTBC: Đọc thơ “Đi dép” I Mục đích - Biết tên gọi, đặc điểm màu sắc xanh - đỏ đồ chơi (Ô tô, búp bê) Biết dạo xung quanh sân trường quan sát đồ chơi bập bênh sân trường Biết tên thơ “Đi dép” đọc thơ cô - Có kỹ quan sát, ghi nhớ trả lời câu hỏi tên gọi, đặc điểm màu sắc xanh - đỏ đồ chơi Có kỹ dạo nhẹ nhàng xung quanh sân trường quan sát bập bênh trời Có kỹ đọc thuộc thơ rõ ràng - Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn đồ dùng đồ chơi Hào hứng dạo, tập trung quan sát cô Hào hứng đọc thơ cô bạn II Chuẩn bị - Đồ chơi ô tô, búp bê… - Đồ chơi trời, bóng - Tranh ảnh minh họa thơ III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH NB “Một số đồ chơi bé màu đỏ, màu xanh: ô tô, búp bê” HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú Cho trẻ hát “Búp bê” kể loại đồ chơi - Trẻ kể mà trẻ thích HĐ2: Quan sát – Đàm thoại - Trẻ chơi Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng - Cô cho trẻ chơi trò chơi “trời tối, trời sáng” lấy hộp quà đựng ô tô - Cô có quà đặc biệt tặng cho lớp - Trẻ trả lời Các có muốn biết không? - Trẻ lên mở quà - Cho trẻ lên mở quà - Trẻ trả lời câu hỏi + Đây gì? cô + Ô tô màu gì? + Ô tô có đặc điểm gì? + Ô tô dùng để làm gì? - Trẻ lắng nghe  Đúng xe ô tô có màu đỏ (xanh) có bánh xe để chạy Ngoài màu đỏ xe ô tô có nhiều màu sắc khác Xe ô tô đồ chơi yêu thích nhiều bạn nhỏ - Cô quà thú vị Các đếm thật to cô cháu mở quà - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời câu hỏi + Đó con? Các nói to nào? cô + Búp bê búp bê trai hay gái vậy? + Búp bê mặc váy màu gì? (đỏ) - Trẻ lắng nghe  Các biết không búp bê đồ chơi thao tác vai mà bạn nữ thích chơi Nó giúp bạn chơi đóng vai hiệu trò chơi HĐ3: Cô làm mẫu - Trẻ lắng nghe - Các có biết không bạn búp bê mặc váy đỏ thích xe ô tô màu đỏ Còn bạn búp bê mặc váy xanh lại thích xe ô tô màu xanh - Trẻ trả lời - Cô giúp bạn chọn màu sắc - Trẻ chọn - Cô gọi trẻ lên chọn (Nếu trẻ không làm cô làm mẫu) HĐ4: Trẻ thực - Trong trẻ làm cô bao quát động viên giúp - Trẻ trả lời câu hỏi đỡ trẻ gặp khó khăn cô - Trẻ chọn cô hỏi trẻ: + Con chọn đồ chơi gì? + Ô tô màu gì? + Ô tô để làm gì? + Búp bê màu gì? + Búp bê trai hay gái? + Búp bê mặc váy màu gì? - Cô nhắc trẻ chọn đồ chơi búp bê mặc váy màu đỏ để vào rổ có xe ô tô màu đỏ, búp bê mặc váy xanh để vào rổ có xe ô tô màu xanh - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ chọn - Trẻ hát * Cô cho trẻ hát bài: Em búp bê 10 Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI HĐ1: TCVĐ “Đuổi bắt bóng” - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi Cô tập hợp nhóm trẻ, cô vừa gọi tên trẻ vừa đẩy bóng lăn theo hướng khác nhau, trẻ chạy theo nhặt bóng mang cho cô Cô lại tiếp tục đẩy bóng hướng khác cho nhóm trẻ chơi Khi trẻ chơi quen cô lăn hết số bóng theo hướng cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ2: Đi dạo, quan sát bập bênh trời - Cô trò chuyện với trẻ việc dạo, hít thở không khí lành có lợi cho sức khỏe người - Cô trẻ dạo quanh sân trường vừa vừa hát “Khúc hát dạo chơi” - Cô trò truyện với trẻ quang cảnh sân trường sau cô cho trẻ dạo đến đồ chơi bập bênh trời + Đây gì? + Dùng để làm gì? + Bập bênh màu gì? + Chơi bập bênh thấy nào?  Cô giáo dục trẻ biết đoàn kết không tranh giành đồ chơi, giữ gìn đồ dùng đồ chơi HĐ3: Chơi tự CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU HĐ1: TCVĐ “Chi chi chành chành” - Cô chơi trẻ 2-3 lần HĐ2: Đọc thơ “Đi dép” - Trò chuyện dẫn dắt vào - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần - Hỏi trẻ tên thơ, tác giả - Cho lớp đọc cô 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc cô - Cô quan sát, sửa sai động viên trẻ đọc HĐ3: Chơi tự - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ trò chuyện cô - Trẻ dạo hát “Khúc hát dạo chơi” - Trẻ trò truyện cô - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ trò chuyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý nghe - Trẻ trả lời - Trẻ đọc 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc cô - Trẻ chơi NHẬT KÍ ĐÁNH GIÁ TRẺ - Nội dung đánh giá: 11 Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng -***** Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2015 CTCCĐ: Thơ “Đi dép” DCNT: Đi dạo nhặt rụng, nhặt rác CTBC: Bé tập rửa tay I Mục đích - Biết tên thơ “Đi dép”, tên tác giả “Phạm Hổ”, nội dung thơ nói “tình cảm bạn nhỏ đôi dép mình” Biết dạo quanh sân trường nhặt cây, nhặt rác cô bạn - Nói tên thơ “Đi dép”, tên tác giả “Phạm Hổ”, nội dung thơ Có kỹ sử dụng khéo léo đôi bàn tay nhặt rụng, nhặt rác bỏ vào thùng rác Biết số thao tác rửa tay đơn giản Thuộc hát, hát to, rõ ràng theo cô “Bóng tròn” - Trẻ hứng thú đọc thơ có thái độ yêu quý đôi dép Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường đẹp Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý giữ gìn đôi tay II Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa thơ, hộp quà, đôi dép - Địa điểm sân trường an toàn, thùng rác - Thùng đựng nước, khăn lau tay III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thơ “Đi dép” HĐ1: Trò truyện gây hứng thú - Cô cho trẻ khám phá quà cô chuẩn bị - Trẻ khám phá - Trò chuyện cho trẻ trải nghiệm với đôi dép - Trò chuyện trải - Có nhà thơ nói đôi dép nghiệm cô có biết thơ không? - Trẻ trả lời - Các lắng nghe cô đọc thơ HĐ2: Đọc thơ mẫu - Lần 1: giới thiệu tên thơ, tác giả - Trẻ lắng nghe - Lần 2: nói nội dung thơ - Trẻ lắng nghe HĐ3: Đàm thoại nội dung thơ - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trẻ trả lời câu hỏi - Do sáng tác? cô - Bài thơ nói gì? - Em bé dép thấy làm sao? - Dép cảm thấy nào? - Các dép cảm thấy ntn?  Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn đôi dép - Trẻ lắng nghe HĐ4: Trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc 2-3 lần - Trẻ đọc 2-3 lần 12 Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng - Sau tổ, nhóm, cá nhân đứng chỗ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ Động viên, khuyến đọc khích trẻ đọc - Cô cho trẻ chơi tc: Chọn dép Trẻ chơi * Cô trẻ hát “Đôi dép” nhẹ nhàng - Trẻ hát ngoài DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI HĐ1: TCVĐ “Lộn cầu vồng” - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ2: Đi dạo nhặt rụng, nhặt rác bỏ vào thùng rác - Cô trẻ dạo chơi quanh sân trường vừa - Trẻ dạo hát vừa hát “Cùng chơi” cô - Cô hỏi trẻ: + Các dạo chơi sân trường - Trẻ trả lời nhìn thấy sân trường? + Lá rụng có màu gì? - Trẻ trả lời + Để sân trường phải làm gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nhặt rụng, rác bỏ vào thùng rác - Trẻ thực  Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh nơi công - Trẻ lắng nghe cộng cho sẽ, biết thực vệ sinh cá nhân sau nhặt lá, rác HĐ3: Chơi tự - Trẻ chơi CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU HĐ1: TCVĐ “Con muỗi” - Trẻ chơi 2-3 - Cô chơi trẻ lần HĐ2: Bé tập rửa tay - Cô giới thiệu cách rửa tay cho trẻ gồm có bước: + Vặn vòi nước vừa đủ làm ướt tay xoa xà phòng vào lòng bàn tay mu bàn tay + Dùng bàn tay xoay cuộn ngón tay bàn tay ngược lại + Dùng bàn tay trà sát xoay cổ tay Trẻ lắng nghe bàn tay ngược lại + Dùng đầu ngón tay trà sát mu bàn tay kẽ ngón tay ngược lại + Chụm đầu ngón tay xoay tròn vào lòng bàn tay ngược lại + Xả tay vào vòi nước xà phòng + Lau khô khăn - Cô rửa tay cho trẻ nói bước rửa tay cho trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ thực  Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi tay phòng tránh bệnh - Trẻ chơi 13 Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng HĐ3: Chơi tự ĐÁNH GIÁ TRẺ - Nội dung đánh giá: -***** Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2015 CTCCĐ: Dạy hát “Bóng tròn” DCNT: Xé theo ý thích CTBC: Xâu vòng hoa I Mục đích - Biết tên hát “Bóng tròn”, tên tác giả “Vũ Thanh”, nội dung hát Biết cầm xé nhỏ theo ý thích Biết cầm dây xâu thành vòng hoa - Có kỹ nói tên hát, tên tác giả; hát lời, giai điệu hát “Bóng tròn” Rèn kỹ khéo léo ngón tay để thực hoạt động xé cô bạn Có kỹ sử dụng khéo léo ngón tay cầm xây, luồn hạt tạo thành vòng - Hứng thú hát vận động cô Tích cực tham gia hoạt động trời giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh nhặt bỏ vào thùng rác Có ý thức giữ gìn cất dọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định II Chuẩn bị - Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách gõ, mũ chóp - Địa điểm sân trường an toàn, cây, thùng rác - Rổ, khay, hột hạt, dây III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi 14 Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH NDC: Dạy hát “Bóng tròn” HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô cho trẻ chơi trò chơi “trời tối, trời sáng” đưa bóng hỏi trẻ: + Đây gì? + Bóng màu gì? + Bóng để làm gì? - Cô có hát hay nói bóng đấy! HĐ2: Hát mẫu - Cô hát lần 1: giới thiệu tên hát tên tác giả - Cô hát lần 2: kết hợp minh họa theo hát HĐ3: Dạy hát - Cô lớp hát 3-4 lần - Cô cho tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát - Cô sửa sai cho trẻ - Cả lớp hát lại lần cô hỏi lại tên hát tên tác giả HĐ4: TC “Hãy lắng nghe” - Cô giới thiệu luật chơi: Chơi theo yêu cầu cô - Cách chơi: Cô gọi trẻ lên chụp mũ kín mặt sau gọi bạn đứng lên hát, hát xong ngồi xuống Trẻ chụp mũ bỏ mũ đoán xem bạn hát - Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần * Đọc thơ: Yêu mẹ DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI HĐ1: TCVĐ “Dung dăng dung dẻ” - Cô chơi trẻ 2-3 lần HĐ2: Xé theo ý thích - Cô trẻ dạo xung quanh sân trường hít thở không khí lành vừa vừa hát “Đi chơi” - Cô hỏi trẻ: + Các vừa dạo chơi xung quanh sân trường nhìn thấy rụng sân trường? + Lá rụng có màu gì? + Ngoài sân trường có đây? - Cô cho trẻ nhặt rụng để vào rổ sau cho trẻ ngồi tập trung lại xé theo ý thích trẻ  Giáo dục trẻ chơi xong biết thu gọn bỏ vào thùng rác biết giữ gìn vệ sinh môi trường Biết rửa tay sau chơi xong HĐ3: Chơi tự 15 - Trẻ chơi - Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát 3-4 lần - Tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát - Trẻ hát lại lần - Lắng nghe cô giới thiệu - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ đọc thơ Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ dạo hát “Đi chơi” - Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ nhặt xé - Trẻ lắng nghe Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU HĐ1: TCVĐ “Nu na nu nống” - Cô chơi trẻ 2-3 lần HĐ2: Dạy trẻ tránh xa lửa - Cô cho trẻ xem tranh ảnh nói nguy hiểm lửa - Cô trò chuyện với trẻ lợi ích nguy hiểm nghịch lửa + Nghịch lửa làm bị bỏng - GD trẻ tránh xa lửa không đến gần lửa không nghịch lửa HĐ3: Chơi tự - Trẻ chơi 2-3 lần Trẻ lắng nghe trò chuyện - Trẻ chơi ĐÁNH GIÁ TRẺ - Nội dung đánh giá: -***** - Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2015 CTCCĐ: Xâu vòng màu xanh tặng bạn DCNT: Đi dạo hát “Đôi dép” CTBC Hát cô “Bóng tròn” I Mục đích - Biết phân biệt màu xanh hoa biết cầm dây luồn qua hoa để tạo thành vòng hoa Biết dạo hát cô, bạn “Đôi dép” Biết tên hát “Bóng tròn”, tên tác giả - Rèn kỹ phân biệt màu sắc xanh hoa khéo léo ngón tay vào hoạt động với đồ vật Có kỹ dạo hát cô “Đi dép” Rèn kỹ ghi nhớ bước rửa tay - Giáo dục trẻ hứng thú chơi với đồ vật giữ gìn đồ dùng đồ chơi Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý giữ gìn đôi dép đẹp Hứng thú hát cô II Chuẩn bị - Dây xâu, hoa màu đỏ, rổ đựng số lượng đủ cho cô trẻ - Địa điểm sân trường sẽ, đảm bảo an toàn - Dụng cụ âm nhạc xắc xô, phách gõ III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi 16 Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH HĐ: Xâu vòng màu xanh tặng bạn HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô trẻ đọc thơ: Bạn - Các vừa đọc thơ nói ai? - Các có yêu quý người bạn không? - Hôm cô có nhiều đồ dùng để xâu vòng Các có muốn xâu vòng để tặng người bạn thân không? HĐ2: Quan sát - Đàm thoại - Cô đưa vòng hỏi trẻ : + Cô có đây? + Cái vòng cô có màu gì? + Cái vòng xâu gì? + Các có muốn xâu vòng đẹp cô không? - Mời trẻ lên xâu thử - Bạn xâu vòng chưa? - Bây nhìn cô xâu lại HĐ3: Cô làm mẫu - Cô xâu mẫu: (vừa xâu cô vừa phân tích cách xâu) Tay phải cô cầm dây, tay trái cô cầm hạt vòng màu xanh, đưa sợi dây xâu qua lỗ vòng Như cô hạt vòng cô tiếp tục xâu 56 hạt sau buộc dây lại để hạt vòng không bị rơi - Cô xâu vòng để tặng người bạn thân đấy, xâu nhé! HĐ4: Trẻ thực - Cô phát đồ dùng cho trẻ xâu - Trong trình trẻ xâu cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ xâu - Đặt câu hỏi: + Con làm gì? + Con xâu vòng màu gì? + Con xâu vòng tặng ai? - Trẻ xâu xong cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Trò chơi: Thi xem nhanh - Cô cho trẻ cầm vòng tay thi xem đeo vòng vào tay bạn nhanh DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI HĐ1: Đi dạo hát “Đôi dép” - Cô cho trẻ quanh sân trường vừa vừa hát “Đôi dép” sau cô hỏi trẻ: 17 - Trẻ đọc - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát trả lời câu hỏi - Trẻ lên xâu - Trẻ trả lời - Trẻ xem cô làm mẫu - Trẻ cầm đồ dùng thực - Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần + Các vừa hát gì? + Bài hát nói điều gì? + Để giữ đôi dép đẹp hàng ngày phải làm gì?  Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn vệ sinh thân thể để đôi dép đẹp HĐ2: TCVĐ “Dung dăng dung dẻ” - Cô chơi trẻ 2-3 lần HĐ3: Chơi tự CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU HĐ1: TCVĐ “Tay đẹp” - Cô chơi trẻ 2-3 lần HĐ2: : Hát cô “Bóng tròn” - Cô lớp hát 2-3 lần - Cô cho tổ hát - Nhóm, cá nhân hát - Cả lớp hát lại lần cô hỏi trẻ lại tên hát HĐ3: Chơi tự Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng - Trẻ vừa vừa hát - Trẻ trẻ lời câu hỏi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hát 2-3 lần - Tổ hát - Nhóm, cá nhân hát - Trẻ chơi NHẬT KÍ ĐÁNH GIÁ TRẺ - Nội dung đánh giá: -***** DUYỆT GIÁO ÁN TUẦN Chủ đề : Đồ chơi bé Chủ đề nhánh: Đồ chơi thao tác vai Ngày… tháng… năm… Phó hiệu trưởng Dương Hồng Quân 18 [...]... lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hát 2-3 lần - Tổ hát - Nhóm, cá nhân hát - Trẻ chơi NHẬT KÍ ĐÁNH GIÁ TRẺ - Nội dung đánh giá: -***** DUYỆT GIÁO ÁN TUẦN 8 Chủ đề : Đồ chơi của bé Chủ đề nhánh: Đồ chơi thao tác vai... hát bài “Khúc hát dạo chơi - Cô trò truyện với trẻ về quang cảnh sân trường sau đó cô cho trẻ đi dạo đến đồ chơi bập bênh ngoài trời + Đây là cái gì? + Dùng để làm gì? + Bập bênh màu gì? + Chơi bập bênh con thấy thế nào?  Cô giáo dục trẻ biết đoàn kết không tranh giành đồ chơi, giữ gìn đồ dùng đồ chơi HĐ3: Chơi tự do 3 CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU HĐ1: TCVĐ “Chi chi chành chành” - Cô chơi cùng trẻ 2-3 lần... năng phân biệt màu sắc xanh của bông hoa và sự khéo léo của các ngón tay vào hoạt động với đồ vật Có kỹ năng đi dạo và hát cùng cô bài “Đi dép” Rèn kỹ năng ghi nhớ các bước rửa tay - Giáo dục trẻ hứng thú trong khi chơi với đồ vật và giữ gìn đồ dùng đồ chơi Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý và giữ gìn đôi dép của mình luôn sạch đẹp Hứng thú hát cùng cô II Chuẩn bị - Dây xâu, bông hoa màu đỏ, rổ đựng... - Cô cho trẻ chơi tc: Chọn dép Trẻ chơi * Cô cùng trẻ hát “Đôi dép” và đi nhẹ nhàng ra - Trẻ hát và đi ra ngoài ngoài 2 DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI HĐ1: TCVĐ “Lộn cầu vồng” - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ2: Đi dạo nhặt lá rụng, nhặt rác bỏ vào thùng rác - Cô cùng trẻ đi dạo chơi quanh sân trường vừa - Trẻ đi dạo và hát đi vừa hát bài “Cùng đi chơi cùng cô... tên tác giả HĐ4: TC “Hãy lắng nghe” - Cô giới thiệu luật chơi: Chơi theo yêu cầu của cô - Cách chơi: Cô gọi 1 trẻ lên chụp mũ kín mặt sau đó gọi 1 bạn ở dưới đứng lên hát, hát xong ngồi xuống Trẻ được chụp mũ bỏ mũ ra và đoán xem bạn nào hát - Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần * Đọc thơ: Yêu mẹ 2 DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI HĐ1: TCVĐ “Dung dăng dung dẻ” - Cô chơi cùng trẻ 2-3 lần HĐ2: Xé lá theo ý thích - Cô cùng... chơi cùng trẻ 2-3 lần HĐ2: Dạy trẻ tránh xa lửa - Cô cho trẻ xem tranh ảnh nói về nguy hiểm của lửa - Cô trò chuyện với trẻ về lợi ích và sự nguy hiểm khi nghịch lửa + Nghịch lửa sẽ làm các con bị bỏng - GD trẻ tránh xa lửa không được đến gần lửa và không được nghịch lửa HĐ3: Chơi tự do - Trẻ chơi 2-3 lần Trẻ lắng nghe và trò chuyện - Trẻ chơi ĐÁNH GIÁ TRẺ - Nội dung đánh giá: ... động viên trẻ đọc HĐ3: Chơi tự do - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ đi dạo và hát bài “Khúc hát dạo chơi - Trẻ trò truyện cùng cô - Trẻ trả lời câu hỏi của cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ trò chuyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý nghe - Trẻ trả lời - Trẻ đọc 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc cùng cô - Trẻ chơi NHẬT KÍ ĐÁNH GIÁ TRẺ - Nội dung đánh giá: ... Dụng 2 DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI HĐ1: TCVĐ mới “Đuổi bắt bóng” - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi Cô tập hợp nhóm trẻ, cô vừa gọi tên trẻ vừa đẩy bóng lăn đi theo các hướng khác nhau, trẻ chạy theo nhặt bóng và mang về cho cô Cô lại tiếp tục đẩy bóng đi hướng khác và cho nhóm trẻ tiếp theo chơi Khi trẻ chơi quen cô lăn hết số bóng theo các hướng cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần... gõ, mũ chóp - Địa điểm sân trường an toàn, lá cây, thùng rác - Rổ, khay, hột hạt, dây III Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú 14 Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng 1 CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH NDC: Dạy hát “Bóng tròn” HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô cho trẻ chơi trò chơi “trời tối, trời sáng” và đưa quả bóng ra hỏi trẻ: + Đây là gì? + Bóng màu gì? + Bóng để làm gì? - Cô có một bài hát hay nói về... Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện  Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi tay sạch sẽ phòng tránh các bệnh - Trẻ chơi 13 Lớp Nhà Trẻ - Khu Tín Dụng HĐ3: Chơi tự do ĐÁNH GIÁ TRẺ - Nội dung đánh giá: -***** Thứ 5 ngày 29 tháng 10 năm 2015 1 CTCCĐ: Dạy hát ... 2.4 Tình cảm bé 1 .Đồ chơi thao tác vai ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Đồ chơi chuyển động phát âm Đồ chơi xây dựng lắp ghép 3.1 Tên gọi: Bộ đồ chơi lắp ráp – lồng, đồ chơi xây dựng, khối chơi xếp chồng 3.2... -***** DUYỆT GIÁO ÁN TUẦN Chủ đề : Đồ chơi bé Chủ đề nhánh: Đồ chơi thao tác vai Ngày… tháng… năm… Phó hiệu trưởng Dương... rót nước uống, vệ đồ chơi sinh, đóng cài cúc áo,… PTTC PTNT ĐỒ CHƠI CỦA BÉ PTTCKX H-TM PTNN - Trò chuyện loại đồ chơi gia đình bé - Xem tranh ảnh nói tên số đặc điểm bật loại đồ chơi - Đọc thơ: