Đang tải... (xem toàn văn)
Làm quen với chữ cái i c t trong nhà trường mầm nonLàm quen với chữ cái i c t trong nhà trường mầm nonLàm quen với chữ cái i c t trong nhà trường mầm nonLàm quen với chữ cái i c t trong nhà trường mầm nonLàm quen với chữ cái i c t trong nhà trường mầm nonLàm quen với chữ cái i c t trong nhà trường mầm nonLàm quen với chữ cái i c t trong nhà trường mầm nonLàm quen với chữ cái i c t trong nhà trường mầm nonLàm quen với chữ cái i c t trong nhà trường mầm nonLàm quen với chữ cái i c t trong nhà trường mầm non
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Làm quen với chữ : i- t- c Chủ đề : Nghề Nghiệp Hoạt động bổ trợ: - Giáo dục phát triển nhận thức - Giáo dục phát triển thẩm mỹ - Giáo dục phát triển tình cảm xã hội Giáo viên thực : I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Dạy trẻ nhận biết phát âm chữ cái: i- t- c - Trẻ tìm chữ i- t- c từ - Hình thành cho trẻ biểu tượng nhóm chữ i- t- c qua kiểu chữ in thường, in hoa, viết thường Kỹ năng: - Rèn kỹ nhận biết phát âm chữ cái: i- t- c - Trẻ so sánh, phân biệt giống khác chữ cái: i- t- c - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc Giáo dục: - Thông qua học, trẻ có thái độ yêu quí kính trọng nghề - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Máy tính - Bộ thẻ chữ cái, i- t- c - Ống hút cho trẻ chơi xếp chữ - Các mảnh ghép cấu tạo chữ rời - Hoa điểm 10 Đồ dùng cháu: - Bưu thiếp nghề có chữ học - Thẻ chữ i- t- c Địa điểm tổ chức: - Tiến hành hoạt động lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định tổ chức side1-2+ Xin chào mừng quí vị đại biểu, cô giáo bé đến với chương trình “ Bé yêu chữ cái”! + Với chủ đề “ nghề nghiệp”, người làm chương trình xin gửi tới bé thông điệp yêu thương kính trọng người nghề bé nhé! lớn lên làm nghề gì? - Con có muốn làm nghề cô không? 2- Nội dung hoạt động 2.1- Làm quen với chữ i,t,c ( Phần thi Bé nhanh trí ) * Làm quen với chữ I( Qua giảng trình chiếu) + Cô bắt đầu phần thi Bé thông minh cô cháu hát vận động theo nhạc hát ? hát nói ? Side3 :Cho trẻ đọc từ ’ Cô giáo’ + Từ cô giáo ghép nhiều chữ cái, bạn có biết chữ không ? cho trẻ lên chọn chữ học cho lớp đọc Side4 chữ i in thường - Cho trẻ quan sát chữ i in thường, hỏi trẻ : + Con có biết chữ không? + Vì biết? HĐ CỦA TRẺ - Trẻ vỗ tay + Vâng cô giáo - Trẻ đọc tên chữ + Chữ i + Ở nhà mẹ dạy + Đây chữ i in thường mà hôm cô muốn giới thiệu với - Cô phát âm mẫu Cho trẻ phát âm hình thức:Tổ, nhóm, cá - Trẻ phát âm i nhân + Con có nhận xét cấu tạo chữ i? - Trẻ nêu cấu tạo chữ i side Cô khái quát: Chữ i có cấu tạo gồm nét thẳng - Trẻ nói cấu tạo dấu chấm đầu nét sổ thẳng chữ + Ngoài kiểu chữ i in thường ra, biết kiểu chữ i khác không? + Có chữ I in hoa Side6 Cô giới thiệu kiểu chữ i in thường, chữ I in hoa và chữ i viết chữ i viết thường, cách sử dụng loại chữ thường * Làm quen với chữ T Cô cho trẻ chơi trò chơi ’ tập tầm vông’ - Trên tay cô có - Đây sản phẩm nghề sile tranh thợ mỏ Cho trẻ đọc từ thợ mỏ + Từ thợ mỏ ghép chữ ? side Cho trẻ quan sát chữ t in thường, hỏi trẻ: than nghề mỏ - Trẻ đọc tên chữ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ + Đây chữ gì? + Vì biết? - Cô phát âm mẫu, cho trẻ phát âm + Chữ t có cấu tạo nét, nét gì? Side9 Cô khái quát lại cấu tạo chữ t in thường ( gồm nét sổ thảng nét ngắn nằm ngang) Side10 Giới thiệu cho trẻ làm quen với kiểu chữ t in thường, in hoa, viết thường, cách sử dụng tùng kiểu chữ (Cho trẻ đọc chữ cái) * Làm quen với chữ C + Tiếp theo chương trình tiếp tục với tranh ? side 11 tranh bác sĩ + Từ “Bác sĩ” ghép chữ gì? side 12 chữ c in thường - Cho trẻ quan sát chữ c in thuờng, hỏi trẻ: Đây chữ gì? - Cô phát âm mẫu, cho trẻ phát âm + Con có nhận xét cấu tạo chữ c? side 13 Cô khái quát cấu tạo chữ c in thường ( gồm nét cong tròn hở phải) side 14 Giới thiệu kiểu chữ c, cách sử dụng Side 15 lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc ba chữ i, t,c 2.2- Phần thi “ Bé khéo léo”( Luyện tập) side16 Trò chơi luyện tập: “Bánh xe quay” + Mở đầu phần thi bé khéo léo cô tặng trò chơi thú vị, trò chơi “ bánh xe quay” CC+ LC: Cô bạn quay bánh xe, bánh xe dừng lại chữ phải nói to tên chữ tìm chữ giơ lên - Tiến hành cho trẻ chơi, nhận xét kết chơi side 17 Trò chơi nhà, trò chơi bé làm quen với chữ + Vừa trải qua phần thi đầy căng thẳng sôi nổi, đến với trò chơi thứ 2, trò chơi “ nhà” để chơi trò chơi lắng nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi nhé! CC- LC: cô có nhà nhà có chứa chữ I, nhà có chứa chữ T, nhà có chứa chữ c nhiệm vụ thời gian nhạc phải nhà tương ứng với chữ cầm cô cho trẻ chơi nhận xét trẻ chơi chơi trò chơi giỏi cô cho chúng ình chơi trò chơi trò chơi “ bé làm quen với chữ cái” Các vê góc tìm chữ đa học đọc tên HĐ CỦA TRẺ + Chữ t + Mẹ dạy - Trẻ nêu cấu tạo Bác sĩ - Trẻ đọc tên chữ từ - Trẻ nêu cấu tạo chữ c - Chơi hứng thú - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ từ có chứa chữ cô cho trẻ chơi với máy vi tính 3- Kết thúc side 18+ Chương trình “ Bé yêu chữ cái” xin khép lại đây.Một lần xin chân thành cảm ơn bé nhiệt tình tham gia chương trình, cảm ơn cổ vũ nhiệt tình quí vị khán giả cô giáo Xin chân thành cảm ơn hẹn gặp lại chương trình lần sau - Nhạc “ Bé học vần”, kết thúc tiết học HĐ CỦA TRẺ ... nghề gì? - Con có muốn làm nghề cô không? 2- Nội dung hoạt động 2.1- Làm quen với chữ i,t,c ( Phần thi Bé nhanh trí ) * Làm quen với chữ I( Qua giảng trình chiếu) + Cô bắt đầu phần thi Bé thông... ngắn nằm ngang) Side10 Giới thiệu cho trẻ làm quen với kiểu chữ t in thường, in hoa, viết thường, cách sử dụng tùng kiểu chữ (Cho trẻ đọc chữ cái) * Làm quen với chữ C + Tiếp theo chương trình tiếp... chữ i in thường, chữ I in hoa và chữ i viết chữ i viết thường, cách sử dụng loại chữ thường * Làm quen với chữ T Cô cho trẻ chơi trò chơi ’ tập tầm vông’ - Trên tay cô có - Đây sản phẩm nghề sile