Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Tn 19 i- mơc tiªu Thứ hai ngày tháng năm 2010 TËp ®äc - kĨ chun Hai bµ trng Tập đọc Kiến thức: Nắm nghóa từ ngữ bài: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà TRưng nhân dân ta Kỹ năng: Rèn Hs Đọc kiểu câu Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: thû xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ Biết phân biệt lời dẫn truyện lời nhân vật Thái độ: Giáo dục Hs lòng tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm nhân dân ta Kể Chuyện - Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại toàn câu truyện - Kể tự nhiên, phối hợp điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn ii- chn bÞ * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ: Thi cuối học kì - Gv nhận xét kiểm tra em Giới thiệu Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài • Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm toàn - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe Hs xem tranh minh họa Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv mời Hs giải thích từ mới: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp + Bốn nhóm nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn + Một Hs đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn Hs giải thích từ khó Hs đọc đoạn nhóm Đọc đoạn trứơc lớp Bốn nhón đọc ĐT đoạn Một Hs đọc PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận Hs đọc thầm đoạn Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương ; bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng Hs đọc đoạn 2ø - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn Thảo luận Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại câu hỏi: non sông + Hai Bà Trưng có chí lớn nào? Hs đọc đoạn Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc tàn bạo giết hại ông Thi Sách gây bao tội ác với nhân Hs đọc đoạn Thành trì giặc sụp đổ Tô Đònh trốn - Gv mời Hs đọc đoạn + Vì Hai Bà Trưng khởi nghóa? Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp nước Đất nước bóng quân thù Vì Hai Bà người lãnh đạo nhân dân giải phóng + Vì nhân dân ta bao đời tôn kính Hai đất nước, hai vò anh hùng chống ngoại xâm đầu Bà Trưng? tiên lòch sử nước nhà PP: Kiểm tra, đánh giá trò - Gv nhận xét, chốt lại chơi * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn Hs thi đọc diễn cảm theo lời nhân vật truyện - Gv đọc diễn cảm đoạn Bốn Hs thi đọc đoạn -Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt PP: Quan sát, thực hành, * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Hs nhìn tranh kể lại nội dung câu trò chơi chuyện - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu Một Hs kể đoạn Một Hs kể đoạn chuyện Một Hs kể đoạn - Gv mời Hs kể đoạn 1: Một hs kể đoạn - Hs quan sát tranh 2, 3, Từng cặp Hs kể Hs tiếp nối kể đoạn - GV mời Hs tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện Một Hs kể lại toàn câu câu chuyện theo tranh 1, 2, 3, chuyện - Gv mời Hs kể lại toàn câu chuyện Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt - Gv mời Hs đọc đoạn + Kết khởi nghóa nào? Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bò bài: Bộ đội làng - Nhận xét học o0o Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Thứ ba ngày tháng năm 2010 i- mơc tiªu To¸n Lun tËp a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố về: - Đọc, viết số có bốn chữ số (mỗi chữ số khác 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số - Làm quen bước đầu với số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000) b) Kỹ năng: Rèn Hs đọc, viết chữ số thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm ii- chn bÞ * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ: Các số có chữ số - Gọi học sinh lên bảng sửa - Một Hs sửa - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu Gv giới thiệu *Hoạt động 1: Làm -Mục tiêu Giúp Hs đọc viết số có chữ số Cho học sinh mở tập: • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs nối tiếp viết số phần a) Hs đọc số phần b) - Gv nhận xét, chốt lại a) 5743 – 1951 – 8217 – 1984 – 9435 b) 6727: sáu nghìn bảy trăm hai mươi bảy 5555: năm nghìn năm trăm năm mươi lăm 9691: chín nghìn sáu trăm chín mươi mốt 1911: nghìn chín trăm mười 8264: tám nghìn hai trăm sáu mươi bốn * Hoạt động 2: Làm 2, - Mục tiêu: Hs biết nhận biết thứ tự số có chữ PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Hs lắng nghe Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét bảng PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp số • Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu lớp làm vào VBT - Bốn nhóm Hs lên thi làm tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: a) 4557 ; 4558 ; 4559 ; 4560 ; 4561 ; 4562 c) 6130 ; 6131 ; 6132 ; 6133 ; 6134 ; 6135 d) 9748 ; 9749 ; 9750 ; 9751 ; 9752 ; 9753 e) 3295 ; 3296 ; 3297 ; 3298 ; 3299, 3300 Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu lớp vào tập, hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: a) Số lớn có ba chữ số: 999 b) Số bénhất có bốn chữ số : 1000 c) Các số tròn nghìn từ 4000 đến 9000 là: 5000 – 6000 – 7000 – 8000 – 9000 Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào VBT nhóm lên chơi trò tiếp sức Hs chữ vào VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs lên làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 3, - Chuẩn bò bài: Các số có chữ số (tiếp theo) ……………………………………o0o…………………………………… Chính tả (Nghe viết) HAI BÀ TRƯNG i- mơc tiªu Kiến thức: Nghe viết xác , trình bày đoạn “ Hai Bà Trưng ” - Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng bài, ghi dấu câu Kỹ năng: Làm tập tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm l/n iêt/iêc Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ ii- chn bÞ * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ: Kiểm tra cuối học kì - Gv nhận xét thi Hs Giới thiệu Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc toàn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Các chữ Hai Bà Trưng viết ? + Tìm tên riêng tả? Các tên riêng viết nào? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: lần lượt, sụp đổ, khởi nghóa, lòch sử - Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập -Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống tiếng có âm d/gi/r ăc/ăt PP: Phân tích, thực hành Hs lắng nghe – Hs đọc lại viết Viết hoa Viết để tôn kính, lâu dần Hai Bà Trưng dùng tên riêng Bài tả tách thành đoạn Tô Đònh, Hai Bà TRưng – tên người Viết hoa tất chữ đầu tiếng Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Một Hs đọc yêu cầu đề + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv chi lớp thành nhóm - GV cho tổ thi làm tiếp sức, phải nhanh Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp -Các nhómlên bảng làm Các nhóm làm theo hình thức tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: a) lành lặn nao núng lanh lảnh Hs nhận xét b) biền biệt thấy tiêng tiếc xanh biêng biếc + Bài tập 3: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv chi lớp thành nhóm - GV cho tổ thi làm tiếp sức, phải nhanh a) : Lạ, lao động, liên lạc, long đong, lênh đênh, lập đông, la hét ; nón, nóng nực, nương rẫy, nông thôn b) : viết , mải miết, thiết tha, da diết, diệt ruồi, tiết kiệm, kiệt sức ; việc, xanh biếc, diệc, mỏ thiết Một Hs đọc yêu cầu đề Các nhóm làm theo hình thức tiếp sức Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bò bài: Trần Bình Trọng - Nhận xét tiết học o0o i- mơc tiªu ®¹o ®øc ®oµn kÕt víi thiÕu nhi qc tÕ Kiến thức: Giúp Hs hiểu: - Hs cần phải biết đoàn kết, quan tâm giúp đỡ bạn bè quốc tế Trẻ em có quyền tự kết bạn thu nhận nét văn hóa tốt đẹp dân tộc khác Thiếu nhi giới anh em nhà, không phân biệt dân tộc, màu da……… Kỹ năng: - Hs quý mến, tôn trọng bạn thiếu nhi đến từ dân tộc khác Thái độ: Tham gia hoạt động giao lưu với thiếu nhi giới - Giúp đỡ bạn thiếu nhi nước ngoài.ho ii- chn bÞ * GV: Phiếu thảo luận nhóm Tranh ảnh giao lưu với thiếu nhi giới Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp * HS: VBT Đạo đức iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ: - Gv nhận xét làm HS Giới thiệu Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm tranh ảnh - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung tranh - Gv phát cho nhóm tranh ảnh giao lưu trẻ em Việt Nam với trẻ em giới (trang 30 – VBT) - Yêu cầu nhóm xem tranh thảo luận trả lời câu hỏi: + Trong tranh, bạn nhỏ Việt Nam giao lưu với ai? + Em thấy không khí buổi giao lưu nào? + Trẻ em Việt Nam trẻ em nước giới có kết bạn, giao lưu, giúp đỡ lẫn hay không? - Gv nhận xét, chốt lại: => Trong tranh, ảnh bạn nhỏ Việt Nam giao lưu với nhỏ nước Không khí giao lưu đoàn kết, hữu nghò Trẻ em toàn giới có quyền giao lưu, kết bạn với không kể màu da, dân tộc * Hoạt động 2: Kể tên hoạt động, việc làm thể tinh thần đoàn kết thiếu nhi giới - Mục tiêu: Giúp Hs biết việc làm thể tinh thần đoàn kết thiếu nhi giới - Gv yêu cầu Hs tạo thành nhóm trao đổi với để trả lời câu hỏi: + Hãy kể tên hoạt động, phong trào thiếu nhi Việt Nam (mà em tham gia biết) để ủng họ bạn thiếu nhi giới? - Gv nhận xét chốt lại => Các em ủng hộ, giúp đỡ bạn thiếu nhi nước khác, nước nghèo, có PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs nhóm quan sát tranh Các nhóm thảo luận tranh Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét PP: Thảo luận HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs thảo luận nhóm – nhóm Hs lên trình bày Đại diện nhóm lên Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp chiến tranh Các em viết thư kết bạn vẽ tranh gửi tặng Các em giúp đỡ bạn nhỏ nước Việt Nam Những việc làm thể tính đoàn kết em với thiếu nhi quốc tế trả lời Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, nhận xét PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành HT : Lớp , cá nhân, * Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai nhóm - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố học - Gv mời hs đóng vai thiếu nhi từ đất nước Hs đóng vai thiếu nhi từ đất nước khác tham gia liên hoa thiếu nhi giới - Nội dung: bạn nhỏ Việt Nam nước tổ chức liên hoa giới thiệu trước, sau bạn khác giới thiệu đất nước Tổng kết – dặn dò Về làm tập - Chuẩn bò sau: Ôn tập - Nhận xét học .o0o Tù nhiªn x· héi VƯ sinh m«I trêng i- mơc tiªu a) Kiến thức: Giúp Hs : - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi môi trường sức khoẻ người b) Kỹ năng: - Thực hành vi để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh c) Thái độ: - Tích cực chấp giữ vệ sinh nơi công cộng ii- chn bÞ * GV: Hình SGK trang 70, 71 * HS: SGK, iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ: Vệ sinh môi trường - Gv gọi Hs lên trả lời câu hỏi + Cần làm để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Em làm để giữ vệ sinh nơi công cộng? - Gv nhận xét Giới thiệu Gv giới thiệu Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp * Hoạt động 1: Quan sát tranh - Mục tiêu: Hs nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi môi trường sức khoẻ người Cách tiến hành Bước1: Quan sát cá nhân - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 70, 71 SGK Bước 2: Gv yêu cầu số Hs nói nhận xét quan sát thấy hình Bước 3: Thảo luận nhóm - Gv gợi ý câu hỏi: + Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi Hãy cho số dẫn chứng cụ thể em quan sát thấy đòa phương? + Cần phải làm để tránh tượng trên? - Gv mời số nhóm trình bày - Gv nhận xét, chốt lại => Phân nước tiểu chất cặn bã trình tiêu hoá tiết Chúng có mùi hôi thối chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy, phải đại tiện, tiểu tiện nơi quy đònh; không để vật nuôi phóng uế bừa bãi * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Hs biết nhà tiêu cách sử dụng hợp vệ sinh Các bước tiến hành Bước : Làm việc theo nhóm: - Gv chia nhóm Hs yêu cầu em quan sát hình 3, trang 71 SGK trả lời theo gợi ý: - Câu hỏi: Chỉ nói tên loại nhà tiêu có hình Bước 2: Thảo luận - Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau 10 PP: Quan sát, thảo luận nhóm HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs quan sát tranh Hs nhận xét theo suy nghó Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhóm khác nhận xét Hs nhắc lại PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành Hs lắng nghe HT : Lớp , cá nhân, nhóm Các nhóm quan sát hình Đại diện nhóm lên trả lời Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Đan nan ngang thứ 2: Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, luồ nan ngang thứ Dồn nan ngang thứ cho khít với nan ngang thứ Vài Hs đứng lên nhắc - Đan nan thứ 3: Giống đan nan thứ lại cách bước đan - Đan nan thứ 4: giống đan nan thứ nong mốt - Cứ đan hết nan ngang thứ Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Bôi hồ vào mặt sau nan lại Sau dán nan xung quanh đan để giữ cho nan đan không bò tuột Chú ý dán cho thẳng sát với mép đan để đan đẹp - Gv mời Hs nhắc lại cách đan nong mốt nhận xét - Gv nhận xét 3.Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại - Chuẩn bò sau: Kiểm tra chương II - Nhận xét học o0o Thứ năm ngày 14 tháng năm 2010 To¸n Lun tËp i- mơc tiªu a) Kiến thức: - Củng cố so sánh số phạm vi 10.000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - Củng cố thứ tự số tròn trăm, tròn nghìn (sắp xếp tia số) cách xác đònh trung điểm đoạn thẳng b) Kỹ năng: Rèn làm tập xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm ii- chn bÞ * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Bài cũ: So sánh số phạm vi 10.000 - Gọi học sinh lên bảng sửa - Một Hs sửa 50 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu Giới thiệu * Hoạt động 1: Làm 1, -Mục tiêu Giúp Hs so sánh số phạm vi 10.000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại Cho học sinh mở tập: • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs nhắc lại cách so sánh hai số - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm -Gv nhận xét, chốt lại 8998 … 6547 980 < 1kg 4320 = 4320 1m > 80cm 9009 > 900 + = 909 15 phút < 80 phút • Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng thi làm làm - Gv nhận xét, chốt lại Bài 3: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp làm vbài vào VBT Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lại: a Số bé nhật có chữ số: 100 b Số bé có chữ số là: 1000 c Số lớn có ba chữ số là: 999 d Số lớn có chữ số : 9999 * Hoạt động 2: Làm 51 PP: Luyện tập, thực hành HT: cá nhân Hs đọc yêu cầu đề Hai Hs nêu Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm nêu cách so sánh Hs lớp nhận xét bảng Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Hs lên bảng thi làm làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs chữa vào VBT PP: Luyện tập, thực hành, Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Mục tiêu: Củng cố thứ tự số tròn trò chơi trăm tròn nghìn (sắp xếp tia số cách HT: nhóm xác đònh trung điểm đoạn thẳng • Bài 4: - Mời Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi: + Đoạn thẳng AB chia thành vạch Đoạn thẳng AB chia nhau? thành phần Chia đoạn thẳng AB thành + Muốn tìm trung điểm đoạn AB ta phải phần Nối với vạch thứ ứng với làm sao? 500 + Vậy trung điểm AB nối với số tia Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét số? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hs lên Hs chữa vào bảng làm VBT - Gv nhận xét, chốt lại: 3.Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 3, - Chuẩn bò bài: Phép cộng số phạm vi 10.000 - Nhận xét tiết học o0o Tù nhiªn x· héi Thùc vËt i- mơc tiªu a) Kiến thức: Giúp Hs : - Nêu điểm giống khác cối xung quanh b) Kỹ năng: - Nhận đa dạng thực vật tự nhiên c) Thái độ: - Yêu thích thiên nhiên ii- chn bÞ * GV: Hình SGK trang 76, 77 * HS: SGK, iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 52 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Bài cũ: Ôân tập: Xã hộiỖ’ Giới thiệu Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm thiên nhiên - Mục tiêu: Hs nêu điển giống khác cối xung quanh Nhận đa dạng thực vật tự nhiên Cách tiến hành Bước1: Tổ chức, hướng dẫn - Gv chia nhóm, phân khu vực quan sát cho nhóm, hướng dẫn Hs cách quan sát cối khu vực em phân công - Gv giao nhiệm vụ gọi vài Hs nhắc lại nhiệm vụ quan sát trước cho nhóm quan sát cối sân trường hay xung quanh Bước 2: Làm việc theo nhóm nhiên nhiên Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc theo trình tự : + Chỉ vào nói tên có khu vực nhóm phân công ? + Chỉ nói tên phận cây? + Nêu điểm giống khác hình dạng kích thước đó? - Gv mời số nhóm trình bày Bước 3: Làm việc lớp - Gv mời đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm - Gv giúp Hs nhận đa dạng phong phú thực vật xung quanh đến kết luận trang 77 SGK - Gv nhận xét, chốt lại => Xung quanh ta có nhiều Chúng có kích thước hình dạng khác Mỗi thường có rễ, thân, lá, hoa * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Mục tiêu: Hs biết vẽ tô màu số Các bước tiến hành 53 PP: Quan sát, thảo luận nhóm HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs ý lắng nghe Hs thảo luận nhóm Hs trả lời câu hỏi Một số nhóm lên trình bày Các nhóm báo cáo kết Nhóm lại bổ sung Hs nhắc lại PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành HT : Lớp , cá nhân, nhóm Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Bước : Làm cá nhân - Gv yêu cầu Hs lấy giấy bút chì để vẽ vài mà em quan sát - Lưu ý: Tô màu, ghi tên phận hình vẽ Bước 2: Trình bày - Từng cá nhân dán trước lớp - Gv mời số Hs lên tự giới thiệu tranh + Theo bạn, nước thải có cần xử lí không? - Gv nhận xét Hs vẽ tranh tô màu Hs trình bày giới thiệu tranh Hs nhóm khác nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bò sau: Thân - Nhận xét học o0o TËp viÕt N (ng) – ngun v¨n trçi i- mơc tiªu Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa N (Ng).Viết tên riêng “Nguyễn Văn Trổi” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ ii- chn bÞ * GV: Mẫu viết hoa N (Ng) Các chữ Nguyễn Văn Trổi câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1-Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước Gv nhận xét cũ 2-Giới thiệu Giới thiệu * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ N (Ng) hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nét HT: lớp đẹp chữ N (Ng) 54 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ N (Ng) Gồm nét: Nét móc móc ngược, nét thẳng, nét ngược * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: N (Ng Nh), V, T (Tr) - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “V, T (Tr)” vào bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trổi - Gv giới thiệu: Nguyễn Văn Trổi ( 1940 – 1964) anh hùng liệt só thời chống Mó, quê huyện Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam Anh Nguyễn Văn Trổi đặt bơm cầu Công Lí, mưu giết quốc phòng Mó Mắc Na – ma – - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương - Gv giải thích câu ca dao: Ca ngợi điạ danh lòch sử, tiến công quân dân ta * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ Ng: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ V, T: dòng + Viế chữ Nguyễn Văn Trổi: dòng cỡ nhỏ 55 Hs quan sát Hs nêu PP:Quan sát, thực hành HT: cá nhân Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng : Nguyễn văn Trổi Một Hs nhắc lại Hs viết bảng Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết bảng chữ: Ràng, Nhò Hà PP: Thực hành, trò chơi HT: cá nhân Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp + Viết câu tục ngữ lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ đầu câu Ng Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Hs viết vào PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi HT: lớp Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét 3-Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bò bài: Ôn chữ O, Ô, Ơ - Nhận xét tiết học o0o i- mơc tiªu Thứ s¸u ngày 15 tháng năm 2010 To¸n phÐp céng c¸c sè ph¹m vi 10.000 a) Kiến thức: Giúp Hs nắm được: - Biết thực phép cộng số phạm vi 10.000 - Củng cố ý nghóa phép cộng qua giải toán có lời ăn phép cộng b) Kỹ năng: Rèn Hs làm toán, xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm ii- chn bÞ * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 56 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa - Ba Hs đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 3526 + 2759 - Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với cộng số phạm vi 10.000 a) Giới thiệu phép cộng 3526 + 2759 - Gv nêu phép cộng 3526 + 2759 - Gv yêu cầu Hs thực phép tính - Gv hỏi: Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta làm nào? * cộng 15, viết nhớ 3526 * cộng 7,thêm 8, viết + 2759 * cộng 12, viết nhớ 6285 * cộng 5, thêm 6, viết - Gv nhận xét: Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta viết số hạng cho chữ số hàng thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vò thẳng cột với chữ số hàng đơn vò, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, ……… viết dấu cộng, kẻ vạch ngang cộng từ phải sang trái * Hoạt động 2: Làm 1, - Mục tiêu: Giúp Hs biết cộng số có chữ số Cho học sinh mở tập • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: 57 PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải HT: lớp Hs đặt thực phép tính 3526 + 2759 6285 Hs : ta cộng từ hàng đơn vò, chục, trăm, hàng nghìn –5 Hs lặp lại PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT: cá nhân Hs đọc yêu cầu đề Học sinh lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4268 3845 6690 7331 + + + 3917 2625 1034 759 8185 6470 7724 8090 Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu nhóm Hs thi làm Hs lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại 6823 4648 9182 + + + 2459 637 618 9282 5285 97 90 * Hoạt động 3: Làm 3, - Mục tiêu: Giúp cho em biết giải toán có lời văn, xác đònh trung điểm hình chữ nhật • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Thôn Đông có người? + Thôn Đoài có gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Số người hai thôn là: 2573 + 2719 = 5292 (người) Đáp số: 5292 người • Bài 4: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs nhắc lại cách tìm trung điểm - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại - Làm 2,3 - Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học + 58 Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào VBT Ba Hs lên thi làm tiếp sức Hs nhận xét PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành HT: cá nhân, nhóm Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Có 2573 người Có 2719 người Cả hai thôn có người Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs đọc yêu cầu đề Hs nhắc lại Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Hs lớpnhận xét Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp ………………………………….o0o………………………………… Chính tả (Nghe viết) TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH i- mơc tiªu a) Kiến thức: Nghe - viết xác, trình bày “ Trên đường mòn Hồ Chí Minh.” b) Kỹ năng: Làm tập tìm từ chứa tiếng có vần khó: phân biệt x/s hay chứa tiếng bắt đầu uôt/uôc c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ ii- chn bÞ * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1) Bài cũ: “ Ở lại với chiến khu” - Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ n/l - Gv lớp nhận xét 2) Giới thiệu GV Giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò PP: Hỏi đáp, phân tích, thực - Mục tiêu: Giúp Hs nghe viết hành vào HT: lớp • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc lần đoạn viết tả : Trên đường mòn Hồ Chí Minh - Gv mời HS đọc lại - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ + Đoạn văn nói lên gì? - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai: trơn, lấy, thung lũng, lúp xúp, đỏ bừng - Gv đọc viết vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv đọc câu , cụm từ, từ • Gv chấm chữa 59 Hs lắng nghe Hai Hs đọc lại Nỗu vất vả đoàn quân vượt dốc Yêu cầu em tự viết nháp từ em cho dễ viết sai Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh viết vào Học sinh soát lại Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm tập VBT + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv dán băng giấy mời Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs tự chữa PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi HT: cá nhân Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT lên bảng làm Hs nhận xét Cả lớp chữa vào VBT c) : sáng suốt – xao xuyến – sóng sánh – xanh xao d) : gầy guộc, chải chuốt – nhem nhuốc – nuột nà + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hs làm việc cá nhân, Hs - Gv dán tờ phiếu to, mời nhóm đặt câu Hs chơi trò tiếp sức lên bảng thi tiếp sức Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: a) : ng em già sáng suốt Lòng em xao xuyến phút chia tay bạn Thùng nước sóng sánh theo bước chân mẹ Bác em bò ốm nên da mặt xanh xao b): Bạn Lê có thân hình gầy guộc Cạnh nhà em có chò ăn mặt chải chuốt Em trai em vẫy đất cát, mặt mũi nhem nhuốc Cánh tay em bé trắng nõn, nuột nà 60 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 3 Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học o0o TËp lµm v¨n B¸o c¸o ho¹t ®éng i- mơc tiªu Kiến thức: Giúp Hs -Biết báo cáo trước bạn hoạt động tổ tháng vừa qua – lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin Kỹ năng: - Biết viết báo cáo ngắn ngọn, rõ ràng gửi cô giáo (thầy giáo) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ ii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1-Bài cũ: Chàng trai Phù Ủng - Gọi Hs kể lại câu chuyện “ Chàng trai Phù Ủng” - Gv gọi Hs đọc lại bảng báo cáo - Gv nhận xét kiểm tra 2-Giới thiệu Gv giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm PP: Quan sát, giảng giải, - Mục tiêu: Giúp em biết báo cáo kết học thực hành tập viết báo cáo HT: cá nhân + Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs dựa vào Báo cáo kết tháng thi đua “ Noi gương đội” Hãy báo cáo kết học tập, lao động tổ em tháng qua - Gv Nhắc nhở Hs + Báo cáo hoạt động tổ theo mục : Mục 1: Học tập Mục 2: Lao động Trước vào nội dung cụ thể, cần nói lời Hs lắng nghe mở đầu : “ Thưa bạn” + Báo cáo cần chân thực, thực tế hoạt động tổ 61 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin - Gv yêu cầu tổ làm việc: + Các thành viên trao đổi, thống kết học tập lao động tổ tháng + Lần lượt hs đóng vai tổ trưởng Báo cáo trước lớp kết học tập lao động tổ + Một vài Hs đóng vai tổ trưởng thi trình bày báo cáo trước lớp Cả lớp bình chọn bạn có cáo cáo tốt + Bài tập 2: - Yêu cầu hs đọc đề - Gv phát phô tô mẫu báo cáo cho Hs Và giải thích: + Báo cáo có phần quốc hiệu + Có điạ điểm, thời gian viết + Tên báo cáo ; báo cáo tổ , lớp, trường + Người nhận báo cáo - Gv nhắc Hs: điền vào mẫu báo cáo nội dung thật ngắn gọn, rõ ràng - Từng hs tưởng tượng tổ trưởng, viết báo cáo tổ mặt học tập, lao động - Gv nhận xét, tuyên dương bạn kể tốt Các thành viên trao đổi nhóm Hs lớp đóng vai tổ trưởng để báo cáo trước lớp Một vài Hs thi báo cáo trước lớp Hs đọc yêu cầu đề Hs lắng nghe Hs điền nội dung bảng báo cáo Hs đọc bảng báo cáo Hs lớp nhận xét 3- Tổng kết – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bò bài: Nói trí thức Nghe kể: Nâng niu hạt giống …………………………………….o0o………………………………… i- mơc tiªu Lun viÕt N (ng) – ngun v¨n trçi Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa N (Ng).Viết tên riêng “Nguyễn Văn Trổi” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu 62 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ ii- chn bÞ * GV: Mẫu viết hoa N (Ng) Các chữ Nguyễn Văn Trổi câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1-Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước Gv nhận xét cũ 2-Giới thiệu Giới thiệu * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ N (Ng) hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo HT: lớp nét đẹp chữ N (Ng) - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ N (Ng) Gồm nét: Nét Hs nêu móc móc ngược, nét thẳng, nét ngược * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng PP: Quan sát, thực hành HT: cá nhân - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng • Luyện viết chữ hoa Hs tìm - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: N (Ng Nh), V, T (Tr) Hs quan sát, lắng nghe - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách Hs viết chữ vào bảng viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “V, T (Tr)” vào bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng Hs đọc: tên riêng : Nguyễn - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: văn Trổi Nguyễn Văn Trổi - Gv giới thiệu: Nguyễn Văn Trổi ( 1940 – 1964) anh hùng liệt só thời chống Mó, quê huyện Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam Anh Một Hs nhắc lại Nguyễn Văn Trổi đặt bơm cầu Công Lí, Hs viết bảng mưu giết quốc phòng Mó Mắc Na – ma – Hs đọc câu ứng dụng: 63 Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ bµi d¹y líp - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương - Gv giải thích câu ca dao: Ca ngợi điạ danh lòch sử, tiến công quân dân ta * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ Ng: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ V, T: dòng + Viế chữ Nguyễn Văn Trổi: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ * Hoạt động 4: Chấm chữa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ đầu câu Ng Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bò bài: Ôn chữ O, Ô, Ơ 64 Hs viết bảng chữ: Ràng, Nhò Hà PP: Thực hành, trò chơi HT: cá nhân Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi HT: lớp Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét Gv: Ngun Träng TÝnh [...]... b) Kỹ năng: Biết cách làm các < /b> b i tập đúng trong VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở ii-chn b * GV: B ng lớp viết B Bảng phụ viết BT2 Ba b ng giấy viết 1 câu trong BT3 * HS: Xem trước b i học, VBT iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1 B i cũ: - Gv nhận xét b i của Hs 2.Giới thiệu Gv giới thiệu b i * Hoạt động 1: Hướng dẫn các < /b> em làm b i tập - Mục tiêu: Giúp cho các < /b> em biết làm b i đúng B i tập 1: -... viết) TRẦN B NH TRỌNG i- mơc tiªu a) Kiến thức: Nghe -viết chính xác, trình b y đúng b i “Trần B nh Trọng.” b) Kỹ năng: Làm đúng các < /b> b i tập tìm từ chứa tiếng có vần khó: phân biệt l/n hay chứa tiếng b t đầu b ng iết/iêc c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở ii- chn b * GV: Ba, b n b ng giấy viết BT2 B ng phụ viết BT3 * HS: VBT, b t iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1) B i cũ: “ Hai b trưng”... dài của AB ta phải làm gì? đoạn thẳng AB + Độ dài của đoạn thẳng AB b ng bao nhiêu? B ng 6 cm - Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau viết các < /b> số phần Hs cả lớp làm vào VBT a) và 5 Hs đọc các < /b> số của phần b) 4 Hs lên b ng làm - Gv nhận xét, chốt lại AM = MB ; BN = NC Hs cả lớp nhận xét b i trên DP = PC ; QD = AQ b ng B i 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề b i Hs đọc yêu cầu của đề b i - GV yêu cầu cả lớp làm vào VBT Cả lớp... mẫu 4 Hs lên b ng thi làm b i làm Hs cả lớp làm vào VBT Hs nhận xét Hs chữa b i đúng vào VBT PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề b i 4 nhóm Hs lên b ng thi làm b i làm Hs cả lớp làm vào VBT Hs nhận xét Hs chữa b i đúng vào VBT Hs đọc yêu cầu đề b i Cả lớp làm vào VBT Ba em lên làm b i Hs chữa b i vào VBT Gv: Ngun Träng TÝnh Trêng TiĨu häc C¸c S¬n B ThiÕt kÕ b i d¹y líp 3 a) 5000 ; 6000... chấm chữa b i - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi b ng b t chì - Gv chấm vài b i (từ 5 – 7 b i) - Gv nhận xét b i viết của Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm b i tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng b i tập trong VBT + B i tập 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề b i - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT sai Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm b t, để vở Học sinh viết b i vào vở Học sinh soát lại b i Hs tự chữa b i PP:... nhận ra thứ tự các < /b> số trong một nhóm các < /b> số có b n chữ số b) Kỹ năng: Rèn Hs đọc, viết các < /b> số chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm b i ii- chn b * GV: B ng phụ, phấn màu * HS: VBT, b ng con iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1 B i cũ: Luyện tập - Gọi 1 học sinh lên b ng sửa b i 1 - Một Hs sửa b i 3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét b i cũ 2 Giới thiệu Gv giới thiệu b i * Hoạt động... 7000 + 0 + 70 + 0 = 7000 + 70 - Gv mời Hs lên b ng làm các < /b> b i còn lại * Hoạt động 2: Làm b i 1 - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết số có 4 chữ số thàh tổng của các < /b> nghìn, trăm chục, đơn vò Cho học sinh mở vở b i tập • B i 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề b i: - Gv mời 2 Hs lên b ng làm mẫu - Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT B n Hs làm b i a) và 4 Hs lên b ng làm b i b) - Gv nhận xét, chốt lại: a) 9217 = 9000 +... chữa b i đúng vào VBT 5000 + 4 = 5004 3000 + 300 + 3 = 3033 * Hoạt động 3: Làm b i 3, 4 - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết số theo mẫu PP: Luyện tập, thực hành, • B i 3: trò chơi - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề b i Hs đọc yêu cầu của đề b i - Gv một Hs lên làm mẫu 1 Hs làm mẫu: 3258 - Gv yêu cầu cả lớp b i vào vở b i tập, 3 Hs thi Cả lớp làm b i vào VBT Ba làm b i trên b ng lớp Hs lên b ng thi làm b i -... VBT 4 nhóm Hs lên b ng làm b i - Gv nhận xét, chốt lại: a) 6972 – 6973 – 6974 – 6975 – 6976 – 6977 b) 4008 – 4009 – 4010 – 4011 – 4012 – 4013 c) 9000 – 9001 – 9002 – 9003 – 9004 – 9005 B i 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề b i - Gv yêu cầu cả lớp b i vào vở b i tập Ba em lên b ng làm - Gv nhận xét, chốt lại 15 3 Hs lên b ng làm Hs cả lớp nhận xét b i trên b ng Hs đọc yêu cầu đề b i Hs làm mẫu 4 Hs lên b ng... nhận xét, chốt lại: a) 5492 b) 1454 c) 4205 Hs chữa b i đúng vào VBT d) 7070 e) 2500 • B i 4: - GV mời 1 Hs đọc yêu cầu đề b i - Gv cho Hs thảo luận nhóm Hs đđọc yêu cầu đề b i - Gv mời ba Hs đại diện 3 nhóm lên làm b i Hs thảo luận nhóm - Cả lớp làm b i vào VBT Hs làm vào VBT Bb em lên - Gv nhận xét, chốt lại: b ng làm a) Chữ số 5 trong số 4156 chỉ 5 chục Hs cả lớp nhận xét b) Chữ số 5 trong số 5982 ... viết BT1 B ng phụ viết BT2 Ba b ng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1 -B i cũ: Nhân hoá n cách đặt trả lời câu hỏi “ Khi nào” (4’) - Gv gọi Hs lên làm BT2 BT3... b y “Trần B nh Trọng.” b) Kỹ năng: Làm tập tìm từ chứa tiếng có vần khó: phân biệt l/n hay chứa tiếng b t đầu iết/iêc c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ ii- chn b * GV: Ba, b n b ng... chn b * GV: Ba, b n b ng giấy viết BT2 B ng phụ viết BT3 * HS: VBT, b t iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1) B i cũ: “ Hai b trưng” - Gv mời Hs lên b ng viết từ b t đầu chữ n/l - Gv lớp nhận xét 2)