TRƯỜNG ĐOÀN LÝ TỰ TRỌNG XIN CHÀO CÁC BẠN! Chuyên đề: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG GV: HUỲNH TOÀN KHÁI QT – KHÁI NIỆM • Giáo dục truyền thống hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh nhằm góp phần tích cực vào việc giáo dục tồn diện cho đội viên , thiếu nhi theo năm điều Bác Hồ dạy • Mỗi cán phụ trách , sở đội cần nhận thức , có biện pháp tổ chức thực để việc giáo dục truyền thống đạt hiểu thiết thực • Truyền thống tư tưởng đức tính , lối sống, tập qn , thói quen, hành động… hình thành trì từ hệ sang hệ khác • Có truyền thống tốt cần kế thừa nâng cao , lại có truyền thống lạc hậu, trì trệ, chí có hại, cần phải loại trừ Ở nói đến truyền thống tốt • Truyền thống có nội dung rộng rãi nhiều phạm vi, lĩnh vực, tầng lớp, có truyền thống chung truyền thống riêng đến việc người • Truyền thồng lưu giữ lại thể hiển nhiều hình thức khác Tồn dạng tài liệu, vật , tranh ảnh, di tích, phòng sinh hoạt, thói quen , lề lối làm việc;có thứ gi chép, thể văn bản, tác phẩm nghệ thuật; có thứ giá trị tinh thần đúc kết thành chân lý, đặc điểm dân tộc, tổ chức • Tổ chức cho em học tập làm theo truyền thống cần có phương pháp thích hợp theo đặc điểm tâm-sinh lý hồn cảnh cụ thể I Mục đích-Ý nghĩa-Vai trò-Tác dụng • Giáo dục truyền thống cho thiếu nhi giúp em hiểu biết nội dung, ý nghĩa, truyền thống tốt đẹp dân tộc, Đảng-Đồn-Đội, giáo dục quyền bổn phận theo luật Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em; nâng cao hiểu biết quốc tế khu vực Từ giúp em bồi đắp tình cảm, lòng biết ơn hệ cha anh; tơn trọng, u q, học tập phấn đấu rèn luyện thân thành ngoan trò giỏi, bạn tốt cơng dân tốt, đồn viên TNCS Hồ Chí Minh Nội dung Trước hết giáo dục truyền thống u nước, truyền thống chống giặc ngoại xâm, truyền thống cách mạng Đảng-Đồn-Đội, Giáo dục truyền thống gia đình, kính u ơng bà, bố mẹ, thầy giáo Giáo dục truyền thống Đội, giúp thiếu nhi hiểu rõ lịch sử phong trào Đội TNTP Hồ Chí Minh, gương tiêu biểu tập thể cá nhân, từ em thấy vinh dự người đội viên, để tiếp tục hoạt động theo truyền thống 5) Theo dõi,giám sát, động viên việc thi đua: •Của tập thể, cá nhân làm tốt chưa tốt phát măng non, trện bảng tin, chào cờ tuần đầu, tổ chức gắn Sao, có biểu đồ theo dõi, sổ sách chi đội, ban huy 6) Khen thưởng, động viên, rút kinh nghiệm Đánh giá hiệu hoạt động giáo dục truyền thống tác động trẻ em, … Rút kinh nghiệm cách tổ chức, thiết kế, thể hoạt động, thực tiễn •Phương pháp chủ yếu cá nhân tự đánh giá, nhóm, phận tự đánh giá,góp ý kiến với cá nhân, đơn vị bạn •Khen thưởng, động viên cá nhân, tập thể có thành tích, nhắc nhở điều cần trách •Tiếp tục giáo dục theo chủ đề chủ đề Lưu ý: Phòng truyền thống Đội nơi trưng bày, giới thiệu nội dung, hình ảnh, vật… thể truyền thống Cách mạng, lịch sử tốt đẹp địa phương, nhà trường Đội TNTP Hồ Chí minh…đồng thơi nơi tổ chức hoạt động giáo dục cho đội viên, thiếu niên nhi đồng Ta đặt tên “ phòng truyền thống Đội” , “Phòng truyền thống Bác Hồ với thiếu nhi”… A Các bước tiến hành Xây dựng phòng truyền thống Đội • • • • • Thành lập ban đạo: Ban giám hiệu nhà trường Tổng phụ trách Đồn phường(xã) Hội cựu chiến binh, Ban văn hóa phướng(xã) Có thể mời thêm ban ngành khác, ban giám hiệu tổng phụ trách phải người chủ trì Có phân cơng trách nhiệm rõ ràng thành viên Nội dung xây dựng phòng truyền thống • Sự đời trường thành Đội TNTP qua thời kì lịch sử: Các mốc lịch sử lớn Đội sử đổi tên Đội Các gương tiêu biểu Đồn, Đội • Tình cảm Bác Hồ kính u cháu thiếu nhi:Xuất xứ điếu Bác dạy Thư gửi cháu thiếu nhi Những mẩu chuyện Bác với thiếu nhi • Lịch sử truyền thống nhà trường, liên đội: Những gương tiêu biểu thầy giáo, cá nhân, tập thể chi đội Cách mạng đất nước, Đảng, Đồn địa phương Chọn hình thức tổ chức hoạt động để phục vụ xây dựng phòng truyền thống: • • • • • Tổ chức sưu tầm tranh ảnh, vật Tham quan số phòng truyền thống liên đội bạn Mời hệ cách mạng lão thành, đội viên ưu tú đến nói chuyện Tổ chức triển lãm tranh ảnh, viết chi đội(có thuyết minh) Tổ chức lễ mắt phòng truyền thống Phòng truyền thống phải vị trí đẹp, thống mát, tránh nơi ẩm thấp Phát động tồn trường xây dựng phòng truyền thống: • Nêu rõ mục đích, ý nghĩa việc xây dựng phòng truyền thống • Phát động thi: “Chúng em-nhà lịch sử tương lai”, sưu tầm tranh ảnh, vật Đội TNTP Hồ Chí Minh lịch sử địa phương đất nước nhà trường • Mỗi chi đội chuẩn bị tốt việc sưu tầm tranh ảnh, vật để triển lãm tồn trường • Có cam kết chi đội, đội viên (hưởng ứng hoạt động liên đội) Nội dung trang trí phòng truyền thống: Phần 1: nơi trang trọng, tráng trí cờ Đảng, cờ Tổ quốc, cờ Đồn, cờ Đội, treo ảnh Bác Hồ… hiểu Đội, giá cờ (liên-chi đội), giá trống, kèn Phần 2: Tiêu đề : “đội ta lớn lên dất nước” “Sáng ngời trang sử Đội”, trưng bày hình ảnh Bác Hồ với thiếu nhi, điều Bác Hồ dạy, gương tiêu biểu Đội Đồn cơng trình lớn Đội… gắn liền với lịch sử cách mạng đất nước địa phương Phần 3: Tiêu đề “Tiếp bước anh hùng”, trưng bày thành tích nhà trường, liên Đội Phần 4: Giới thiệu chủ đề giáo dục, đợt thi đua mang tính thời năm học kết hoạt động nhà trường , liên Đội… Xây dựng Đội thuyết minh: Có thể lấy Đội tun truyền măng non lựa chọn em có khiếu thơng qua trưng bày triển lãm tồn liên Đội B Đánh giá kết xây dựng phòng truyền thống: • Tổng kết thu đua khen thưởng đợt thi đua, sưu tầm lịch sử Đội Cần đánh giá hoạt động xây dựng phòng truyền thống, đội viên, học sinh học giỏi, hiểu biết phát huy truyền thống cách mạng đất nước, địa phương, Đồn, Đội nhà trường • Ra mắt phòng truyền thống vào dịp kỷ niệm • Họp ban đạo rút kinh nghiệm tiếp tục có biện pháp tổ chức trì hoạt động thường xun phòng truyến thống •Cám ơn bạn nhiều! •Chúc vui vẻ! [...]... , hoặc “Phòng truyền thống Bác Hồ với thiếu nhi”… A Các bước tiến hành Xây dựng phòng truyền thống Đội 1 • • • • • Thành lập ban chỉ đạo: Ban giám hiệu nhà trường Tổng phụ trách Đoàn phường(xã) Hội cựu chiến binh, Ban văn hóa phướng(xã) Có thể mời thêm ban ngành khác, nhưng ban giám hiệu và tổng phụ trách phải là người chủ trì Có sự phân công trách nhiệm rõ ràng của mỗi thành viên 2 Nội dung xây dựng... dõi,giám sát, động viên việc thi đua: •Của tập thể, cá nhân làm tốt hoặc chưa tốt bằng phát thanh măng non, trện bảng tin, chào cờ tuần đầu, tổ chức gắn Sao, có biểu đồ theo dõi, sổ sách của các chi đội, ban chỉ huy 6) Khen thưởng, động viên, rút kinh nghiệm Đánh giá hiệu quả hoạt động giáo dục truyền thống tác động đối với trẻ em, đối với … Rút kinh nghiệm về cách tổ chức, thiết kế, thể hiện trong hoạt... hoạch: •Nội dung cần giáo dục là gì? •Chọn hình thức tổ chức: Tùy thuộc vào yêu cầu, nội dung giáo dục, điều kiện thực tế của từng cơ sở để áp dụng các loại hình hoạt động Do ai thực hiện? Phối hợp với ban ngành nào? •Thời gian địa điểm thực hiện ? •Chỉ tiêu thi đua? •Điều kiện thực hiện: Phương tiện hoạt động ( trống, cờ, loa đài, âm ly, khẩu hiệu, giấy màu, ) 3) Phát động thi đua: •Phổ biến mục đích, ... thống Đội • • • • • Thành lập ban đạo: Ban giám hiệu nhà trường Tổng phụ trách Đồn phường(xã) Hội cựu chiến binh, Ban văn hóa phướng(xã) Có thể mời thêm ban ngành khác, ban giám hiệu tổng phụ trách... măng non, trện bảng tin, chào cờ tuần đầu, tổ chức gắn Sao, có biểu đồ theo dõi, sổ sách chi đội, ban huy 6) Khen thưởng, động viên, rút kinh nghiệm Đánh giá hiệu hoạt động giáo dục truyền thống... nội dung giáo dục, điều kiện thực tế sở để áp dụng loại hình hoạt động Do thực hiện? Phối hợp với ban ngành nào? •Thời gian địa điểm thực ? •Chỉ tiêu thi đua? •Điều kiện thực hiện: Phương tiện hoạt