MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1, MÔN VẬT LÍ LỚP Tên chủ đề Chương Điện học 20 tiết Nhận biết TNKQ Thông hiểu TL Nêu điện trở dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dòng điện dây dẫn Nêu điện trở dây dẫn xác định có đơn vị đo Phát biểu định luật Ôm đoạn mạch có điện trở Viết công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở Nhận biết loại biến trở Viết công thức tính công suất điện điện tiêu thụ đoạn mạch Nêu số dấu hiệu chứng tỏ dòng điện mang lượng Phát biểu viết hệ thức định luật Jun – TNKQ TL 10 Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn Nêu vật liệu khác có điện trở suất khác 11 Giải thích nguyên tắc hoạt động biến trở chạy Sử dụng biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện mạch 12 Nêu ý nghĩa trị số vôn oat có ghi thiết bị tiêu thụ điện 13 Chỉ chuyển hoá dạng lượng đèn điện, bếp điện, bàn là, nam châm điện, động điện hoạt động 14 Giải thích thực biện pháp thông thường để sử dụng an toàn điện sử dụng tiết kiệm điện Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ TL 15 Xác định điện trở đoạn mạch vôn kế ampe kế 16 Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều ba điện trở thành phần 17 Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây dẫn với chiều dài, tiết diện với vật liệu làm dây dẫn 18 Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp song song với điện trở thành phần 19 Vận dụng công thức R = ρ l giải thích S tượng đơn giản liên quan tới điện trở dây dẫn 20 Vận dụng định luật Jun – Len-xơ để giải thích tượng đơn giản có liên quan Cấp độ cao TNKQ TL 22 Vận dụng định luật Ôm công thức R =ρ l S để giải toán mạch điện sử dụng với hiệu điện không đổi, có mắc biến trở Cộng Len-xơ Nêu tác hại đoản mạch tác dụng cầu chì Số câu hỏi Số điểm Chương Điện từ học 12 tiết 21 Vận dụng công thức P = UI, A = P t = UIt đoạn mạch tiêu thụ điện (4') C4.1; C6.2 0,7 (4') C12.15 (4') C19.9; C21.10 0,3 (3') C21.15 (3') C22.1 1,0 1,0 1,0 0,5 0,5 23 Nêu tương tác từ cực hai nam châm 24 Mô tả cấu tạo hoạt động la bàn 25 Phát biểu quy tắc nắm tay phải chiều đường sức từ lòng ống dây có dòng điện chạy qua 26 Nêu số ứng dụng nam châm điện tác dụng nam châm điện ứng dụng 27 Phát biểu quy tắc bàn tay trái chiều lực từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt từ trường 28 Nêu nguyên tắc 30 Mô tả tượng chứng tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính 31 Mô tả thí nghiệm Ơ-xtét để phát dòng điện có tác dụng từ 32 Mô tả cấu tạo nam châm điện nêu lõi sắt có vai trò làm tăng tác dụng từ 33 Mô tả thí nghiệm nêu ví dụ tượng cảm ứng điện từ 34 Nêu dòng điện cảm ứng xuất có biến thiên số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn kín 35 Giải thích hoạt động nam châm điện 36 Biết dùng nam châm thử để phát tồn từ 38 Xác định từ cực kim nam châm 39 Xác định tên từ cực nam châm vĩnh cửu sở biết từ cực nam châm khác 40 Vẽ đường sức từ nam châm thẳng, nam châm chữ U ống dây có dòng điện chạy qua 41 Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ lòng ống dây biết chiều dòng điện ngược lại 42 Vận dụng quy tắc bàn tay trái để xác định ba yếu tố biết hai yếu tố 4,0 (40%) cấu tạo hoạt động động điện chiều 29 Biết sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí Số câu hỏi (8') C23.3;C24 C25.5; C26.6 Số điểm 2,0 1,0 TS câu hỏi TS điểm trường 37 Giải thích nguyên tắc hoạt động (về mặt tác dụng lực mặt chuyển hoá lượng) động điện chiều (4') 0,3 (3') (7') C32.7 C37.16 C38.12;C41.1 C33.8 C42.14 0,5 1,5 0,7 (5') C42.16 10 6,0(60% ) 1,0 16 3,0 (30%) 2,5 (25%) 4,5 (45%) 10,0 (100%) Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 32 theo PPCT (sau học xong 30: Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải, bàn tay trái) Nội dung kiến thức: Chương 1chiếm 40%; chương chiếm 60% 1 TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Trọng số chương Tỷ lệ Trọng số kiểm tra Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết LT VD LT VD LT VD CHƯƠNG ĐIỆN HỌC 20 15 10,5 9,5 52,5 47,5 21 19 CHƯƠNG ĐIỆN TỪ HỌC 12 10 58,3 41,7 35 25 Tổng 32 25 11 110,8 89,2 56 44 Phương án kiểm tra: Kết hợp TNKQ Tự luận (30%TNKQ, 70% TL) 2.1 TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ Cấp độ Nội dung (chủ đề) Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Trọng số T.số TN TL Điểm số Cấp độ 1,2 (Lí thuyết) Ch.1: ĐIỆN HỌC 21 2,1 ≈ (0,5đ; 2') (1,5đ; 6') 2,1 Ch.2: ĐIỆN TỪ HỌC 35 3,5 ≈ (1,0đ; 4') (2,5 đ; 11') 3,5 Cấp độ 3,4 (Vận dụng) Ch.1: ĐIỆN HỌC 19 1,9 ≈ (0,5đ; 3') (1,5đ; 6') 1,9 Ch.2: ĐIỆN TỪ HỌC 25 2,5 ≈ (1đ; 6') (1,5đ; 8) 2,5 Tổng 100 10 (3đ; 15') (7đ; 30') 2.2 NỘI DUNG ĐỀ A TRẮC NGHIỆM Câu Để xác định phụ thuộc điện trở dây dẫn vào chiều dài dây dẫn cần phải: A Đo so sánh điện trở dây dẫn có chiều dài khác nhau, có tiết diện làm từ loại vật liệu B Đo so sánh điện trở dây dẫn có chiều dài, tiết diện khác làm từ vật liệu khác C Đo so sánh điện trở dây dẫn có chiều dài khác nhau, có tiết diện làm từ vật liệu khác D Đo so sánh điện trở dây dẫn có chiều dài, có tiết diện khác làm từ loại vật liệu Câu Căn thí nghiệm Ơcxtét, kiểm tra phát biểu sau đây, phát biểu đúng? A Dòng điện gây từ trường B Các hạt mang điện tạo từ trường C Các vật nhiễm điện tạo từ trường D Các dây dẫn tạo từ trường Câu Trong trường hợp đây, cuộn dây dẫn kín xuất dòng điện cảm ứng A Số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây dẫn kín lớn B Số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây dẫn kín giữ không thay đổi 10 C Số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây dẫn kín thay đổi D Từ trường xuyên qua tiết diện S cuộn dây dẫn kín mạnh Câu Dùng dây dẫn đồng có chiều dài 4m, tiết diện 0,4mm nối hai cực nguồn điện dòng điện qua dây có cường độ 2A Biết điện trở suất dây đồng 1,7.10-8Ω.m Hiệu điện hai cực nguồn điện là: A 0,36V B 0,32V C 3,4V D 0.34V Câu Quan sát thí nghiệm hình 1, cho biết có tượng xảy với kim nam châm, đóng công tắc K? B A A Cực Nam kim nam châm bị hút phía đầu B B Cực Nam kim nam châm bị đẩy đầu B C Cực Nam kim nam đứng yên so với ban đầu D Cực Nam kim nam châm vuông góc với trục ống dây Câu Cho hình biểu diễn lực từ tác dụng lên dây dẫn có dòng điện trường hợp biểu diễn lực F tác dụng lên dây dẫn không đúng? A B N + - S K chạy qua đặt từ trường nam châm Hãy Hình C D B TỰ LUẬN Câu Nêu chuyển hoá lượng bếp điện, + I bàn điện, động điện, quạt điện hoạt động? Câu Nêu nguyên tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều? Câu Cho mạch điện Hình R0 hình vẽ (hình 3); MN = 1m dây dẫn đồng chất tiết diện có điện trở R = 10Ω; R0 = 3Ω Hiệu điện UAB = 12V Khi chạy vị trí M C N mà MC = 0,6m Tính điện trở đoạn mạch MC biến trở Tính hiệu điện hai điểm AC số ampekế A Câu 10 A B a Có thể coi Trái Đất nam châm không? Nếu có cực nào? Hình b Có hai thép giống hệt nhau, có bị nhiễm từ, làm để biết bị nhiễm từ? (không dùng thêm dụng cụ khác) I F I F F F I 2.3 ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM: điểm (chọn đáp án câu cho 0,5 điểm) Câu Đáp án A A B TỰ LUẬN: điểm C D A D Câu 1,5 điểm - Khi cho dòng điện chạy qua thiết bị điện bàn là, bếp điện điện làm cho thiết bị nóng lên Trong trường hợp điện chuyển hoá thành nhiệt - Khi cho dòng điện chạy qua thiết bị điện động điện, quạt điện, điện làm cho thiết bị hoạt động Trong trường hợp điện chuyển hóa thành Câu 2,5 điểm - Cấu tạo: Động điện chiều có hai phận nam châm dùng để tạo từ trường phận đứng yên gọi Stato khung dây dẫn có dòng điện chạy qua, phận quay gọi roto Ngoài phận góp điện gồm hai bán khuyên, có tác dụng đổi chiều dòng điện khung qua mặt phẳng trung hòa - Hoạt động: Dựa tác dụng từ trường lên khung dây dẫn có dòng điện chạy qua đặt từ trường tác dụng lực điện từ, khung dây quay Câu 1,5 điểm Mạch có dạng (R0//RMC) nt RCN Vì dây đồng chất, tiết diện nên điện trở dây tỷ lệ với chiều dài dây: RMC = 6Ω; RCN = 4Ω Điện trở tương đương đoạn mạch: RAB = 6Ω U Số Ampekế là: I = = 2A R AB Hiệi điện hai điểm AC là: UAC = I.RAC = 4V Câu 10 1,5 điểm a Do kim nam châm định hướng Bắc – Nam, nên coi trái đất nam châm Cực từ Bắc trùng với cực Nam địa lí; Cực từ Nam trùng với cực Bắc địa lí b Đặt hai vuông góc với nhau, di chuyển từ đầu vào kia, nếu: + Lực hút hai không đổi di chuyển nam châm + Lực hút hai thay đổi di chuyển sắt 0,75 điểm 0,75 điểm 1,5 điểm điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,75 điểm 0,75 điểm ... ứng xuất có biến thi n số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn kín 35 Giải thích hoạt động nam châm điện 36 Biết dùng nam châm thử để phát tồn từ 38 Xác định từ cực kim nam châm 39 Xác... 10,5 9, 5 52,5 47,5 21 19 CHƯƠNG ĐIỆN TỪ HỌC 12 10 58,3 41,7 35 25 Tổng 32 25 11 110,8 89, 2 56 44 Phương án kiểm tra: Kết hợp TNKQ Tự luận (30%TNKQ, 70% TL) 2.1 TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ Cấp... 3,4 (Vận dụng) Ch.1: ĐIỆN HỌC 19 1 ,9 ≈ (0,5đ; 3') (1,5đ; 6') 1 ,9 Ch.2: ĐIỆN TỪ HỌC 25 2,5 ≈ (1đ; 6') (1,5đ; 8) 2,5 Tổng 100 10 (3đ; 15') (7đ; 30') 2.2 NỘI DUNG ĐỀ A TRẮC NGHIỆM Câu Để xác định