Đang tải... (xem toàn văn)
Giao an them bot trong pham vi 4 Giao an them bot trong pham vi 4 Giao an them bot trong pham vi 4 Giao an them bot trong pham vi 4 Giao an them bot trong pham vi 4 Giao an them bot trong pham vi 4 Giao an them bot trong pham vi 4 Giao an them bot trong pham vi 4 Giao an them bot trong pham vi 4 Giao an them bot trong pham vi 4 Giao an them bot trong pham vi 4 Giao an them bot trong pham vi 4
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhận biết đếm nhóm đối tượng có số lượng 4, nhận biết chữ số - Trẻ biết đếm, thêm bớt, tạo nhóm, so sánh phạm vi 2-Kỹ năng: - Rèn kỹ đếm từ trái sang phải, biết xếp tương ứng 1- - Biết tạo nhóm có số lượng - Rèn ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3- Thái độ: - Trẻ có ý thức học tập, biết thực theo yêu cầu cô, đoàn kết phối hợp với bạn tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quí nghề II- CHUẨN BỊ 1-Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử - Máy tính – ti vi ghi hình ảnh giới thiệu phần thi - Mô hình dụng cụ nghề, cho trẻ ôn số lượng phạm vi - Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ dùng có cuốc, liềm, thẻ số từ đến - Lô tô dụng cụ nghề cho trẻ chơi trò chơi 3- Nội dung tích hợp: - GDAN: hát “ lớn lên cháu lái máy cày”, “ cháu yêu cô công nhân” - MTXQ, phát triển ngôn ngữ - Đội hình: tự do, chữ u, vòng tròn III- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNGCỦATRẺ * Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình “ Vui toán hoc”: - Chào mừng bạn đến dự chương trình “ vui toán học” ngày hôm - Đến dự với hội thi có quý vị đại biểu cô giáo, đề nghị chào mừng * Giới thiệu thể lệ thi: - Đến dự với hội thi đội phải trải qua phần thi - Trẻ vỗ tay sau: I - Phần thi thứ nhất: Hiểu biết II - Phần thi thứ hai: Ai thông minh III- Về đích - Ở phần thi cô đưa câu hỏi đội lắng nghe trả lời, đội trả lời nhanh đội dành chiến thắng Trong chương trình hôm gồm có đội: Đội Vàng, đội Xanh, đội Đỏ - Xin mời đội sẵn sàng bước vào phần thi * Hoạt động 2: Bé tham gia I- Phần thi thứ nhất: Hiểu biết - Cho trẻ hát hát “ lớn lên cháu lái máy cày” lên thăm quan mô hình ôn số lượng phạm vi - Đã đến mô hình dụng cụ nghề nhìn xem có dụng cụ thuộc nghề nào? + Bây câu hỏi dành cho đội đội Vàng Tìm cho cô dụng cụ nghề nông , có dụng cụ tương ứng với thẻ số ? Đội trưởng đội Vàng giơ thẻ số cho đội - Cho lớp đọc - số Chúng ta chúc mừng câu trả lời đội Vàng + Tiếp theo câu hỏi dành cho đội Xanh - Tìm cho cô dụng cụ nghề may dụng cụ , có dụng cụ tương ứng với thẻ số ? Đội trưởng đội Xanh giơ thẻ số cho đội - Cho lớp đọc - số Chúng ta chúc mừng câu trả lời đội Xanh + Cuối câu hỏi dành cho đội Đỏ Tìm cho cô dụng cụ nghề mộc dụng cụ gì, có dụng cụ tương ứng với thẻ số mấy? Đội trưởng đội Đỏ giơ thẻ số cho đội - Cho lớp đọc - số Chúng ta chúc mừng câu trả lời đội Đỏ * Trải qua phần thi đội trả lời thật xuất - Trẻ ý lắng nghe -Trẻ hát lên tham quan mô hình - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ lắng nghe yêu cầu - Trẻ trả lời cô sắc đội dành chiến thắng bước vào phần thi thứ Phần thi : Ai thông minh , xin chúc mừng đội chơi II- Phần thi thứ : Ai thông minh ( Dạy trẻ so sánh thêm bớt tạo sư phạm vi ) - Thấy chăm ngoan học giỏi cô thưởng rổ đồ dùng Các quan sát xem rổ có nào? - Tay trái đâu? Tay trái cầm rổ đồ dùng, Tay phải xếp tất cuốc thành hàng ngang từ trái sang phải với cô - Ngoài cuốc bác nông dân sử dụng liềm để làm, lấy cho cô liềm xếp tương ứng 1-1, cuốc liềm xếp từ trái qua phải (Trẻ xếp cô bao quát chung – ý sửa sai – động viên khuyến khích trẻ kịp thời) - Quan sát nhóm cuốc liềm có nhận xét gì? - nhóm có số lượng với nhau? cho trẻ đếm nhóm cuốc nhóm liềm Hỏi trẻ: + Nhóm nhiều ? nhiều ? biết ?( Nhóm cuốc nhiều ,nhiều ,vì thừa cuốc) (1-2 trẻ trả lời ) + Nhóm ? ? Vì biết? (Nhóm liềm hơn, có cuốc thiếu liềm )(1-2 trẻ trả lời ) → Cô khái quát xác kiến thức cho trẻ : Hai nhóm cuốc liềm có số lượng không nhau, nhóm cuốc nhiều , nhiều thừa cuốc, nhóm liềm , có cuốc thiếu liềm + Muốn cho nhóm liềm nhiều nhóm cuốc phải làm ?(xếp thêm liềm )(1-2 trẻ trả lời ) - Cô mời trẻ lên xếp thêm liềm vào - Trẻ thực theo yêu cầu cô -Trẻ xếp - Trẻ Tham gia trả lời câu hỏi - Trẻ lắng nghe cô củng cố - Cô yêu cầu lớp xếp thêm liềm vào + liềm thêm liềm liềm.( liềm) ( 1-2 trẻ trả lời ) - Cho trẻ đếm lại xem có liềm không ? Cô khẳng định liềm thêm liềm liềm - Cho trẻ đếm kiểm tra lại nhóm gắn thẻ số tương ứng vào nhóm + Cô nói: Để biểu thị nhóm dụng cụ có số lượng , cô có thẻ số Cả lớp đọc số từ đến lần - Các , cuốc liềm dụng cụ gắn bó, giúp đỡ bác nông dân tạo hạt gạo, chén cơm cho ăn Vì phải biết giữ gìn sử dụng cẩn thận nhé! Hôm có liềm giúp đỡ bác nông dân nhiều nên bị hư hỏng, bác nông dân đem sửa chữa lại - liềm bớt liềm lại liềm? ( liềm).(Cho 1-2 trẻ trả lời) - Cho trẻ đếm lại số cá gắn thẻ số tương ứng - Quan sát nhóm cuốc nhóm liềm có nhận xét gì? + nhóm có số lượng với ? (Hai nhóm không nhau) + Nhóm nhiều hơn, nhiều mấy? Vì biết ? ngược lại (Nhóm cuốc nhiều hơn, nhiều 1, thừa cuốc Nhóm liềm hơn, có cuốc thiếu liềm)(1-2 trẻ trả lời ) → Cô củng cố kiến thức: nhóm cuốc liềm không nhau, nhóm cuốc nhiều nhiều 1, thừa cuốc, nhóm liềm , có cuốc thiếu liềm + Muốn cho nhóm liềm nhiều nhóm cuốc làm ?( thêm liềm) (1-2 trẻ trả lời ) - Cô mời trẻ lên xếp thêm liềm liềm - Trẻ đếm trả lời cô -Trẻ đọc lập lại số - Trẻ nhận xét nhóm số lượng - Trẻ lắng nghe thêm liềm liềm Cho trẻ đếm kiểm tra lại nhóm liềm - Lúc nhóm cuốc nhóm liềm có số lượng với nhau, ? cho trẻ đếm lại số lượng nhóm - liềm bớt, bớt liềm lại liềm ? (1-2 trẻ trả lời ) Cho trẻ đếm lại số liềm gắn thẻ số tương ứng ? - Quan sát nhóm cuốc nhóm liềm có nhận xét gì? - Hai nhóm có số lượng với ?nhóm nhiều hơn, nhiều mấy? Vì biết ? ngược lại.( Nhóm cuốc nhiều hơn, nhiều 2, thừa hai liềm Nhóm liềm hơn, hai có hai cuốc thiếu liềm) → Cô củng cố kiến thức: nhóm cuốc liềm không nhau, nhóm cuốc nhiều nhiều 2, thừa cuốc, nhóm liềm , có cuốc thiếu liềm + Muốn cho nhóm liềm nhiều nhóm cuốc phải làm ?( thêm liềm) (1-2 trẻ trả lời ) - liềm thêm liềm liềm ? Cho trẻ đếm kiểm tra nhóm liềm - Lúc nhóm có số lượng với nhau, mấy? ( 4) (1-2 trẻ trả lời) - Cô hỏi trẻ: + liềm, bớt liềm lại liềm? (1-2 trẻ trả lời ) Cho trẻ đếm lại số cá + liềm bớt, bớt liềm hỏi lại liềm ? đếm lại số liềm +1 liềm bớt hết liềm không ? bảng ? - Cho trẻ cất thẻ số cất cuốc vào rổ từ phải qua trái * Trải qua phần thi thứ cô thấy đội trả lời thật xuất sắc, đội giành chiến thắng bước vào phần - Trẻ đếm lại gắn thẻ số tương ứng - Trẻ lắng nghe cô củng cố lại - Trẻ trả lời theo hiểu biết thi cuối * Hoạt động 3: Phần thi : Về đích - Ở phần thi cô cho tham gia vào hai trò chơi sau: * Trò chơi 1:Thử tài bé -Trò chơi bạn tặng rổ lô tô dụng cụ nghề sản xuất có số lượng khác nhau, nhiệm vụ tìm nhanh thẻ lô tô dụng cụ có số lượng theo yêu cầu cô ♦Lần 1: - Tìm thẻ lô tô dụng cụ có số lượng 2? Đó dụng cụ gì? Có dụng cụ? cho trẻ đếm ( máy may) - Tìm thẻ dụng cụ có số lượng 3? Đó dụng cụ gì? Có dụng cụ?cho trẻ đếm (cái búa) - Tìm thẻ dụng cụ có số lượng 4?Đó dụng cụ gì? Có dụng cụ? cho trẻ đếm ( cuốc) ♦Lần 2: - Tìm thẻ lô tô dụng cụ có số lượng 3?( máy may) - Tìm lô tô vật có số lượng nhiều 4? ( búa) - Tìm lô tô vật có số lượng nhiều 3? ( cuốc) * Trò chơi :Tìm nhà + Cách chơi luật chơi sau - Cô có tranh vẽ nhà có số nhà khác Nhiệm vụ đội phải nhảy qua hai vòng thể duc lựa chọn chữ số nơi tương ứng với số nhà - Thời gian nhạc, đội gắn nhiều chữ số đội chiến tháng Đôi dán sai chậm phải nhảy lò cò - Các đội rõ luật chơi cách chơi chưa - Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát khuyến khích trẻ chơi - Kiểm tra kết chơi đội, nhận xét tuyên - Trẻ lắng nghe cô nói cách chơi -Trẻ thực theo yêu cầu cô -Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô nêu cách chơi luật chơi - Trẻ tham gia chơi - Trẻ lắng nghe cô nhận dương trẻ *Kết thúc cho trẻ hát “cháu yêu cô công nhân” xét tuyên dương ... thông minh , xin chúc mừng đội chơi II- Phần thi thứ : Ai thông minh ( Dạy trẻ so sánh thêm bớt tạo sư phạm vi ) - Thấy chăm ngoan học giỏi cô thưởng rổ đồ dùng Các quan sát xem rổ có nào? -... phải làm ?( thêm liềm) (1-2 trẻ trả lời ) - liềm thêm liềm liềm ? Cho trẻ đếm kiểm tra nhóm liềm - Lúc nhóm có số lượng với nhau, mấy? ( 4) (1-2 trẻ trả lời) - Cô hỏi trẻ: + liềm, bớt liềm lại... nhiều nhóm cuốc làm ?( thêm liềm) (1-2 trẻ trả lời ) - Cô mời trẻ lên xếp thêm liềm liềm - Trẻ đếm trả lời cô -Trẻ đọc lập lại số - Trẻ nhận xét nhóm số lượng - Trẻ lắng nghe thêm liềm liềm Cho