Đang tải... (xem toàn văn)
Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai Giao an mam non be la ai
Kế hoạch tuần Bé la Chủ đề “nhánh” (01 tuần) Tuần thứ 1; I II Thực từ ngày 28/9 đến ngày 2/10 năm 2015 Mục đích yêu cầu Trẻ biết số loại thực phẩm cần thiết cho thể tốt cho thể Trẻ có số hiểu biết thân giống khác bạn Trẻ biết sử dụng giác quan để tìm hiểu khám phá đối tượng : nhìn ,nghe, ngưởi , sờ, nếm Có số hiểu biết số phận thể ,tác dụng, cách giữ gìn vệ sinh sử dụng giác quan Phân biệt tay phải tay trái thân ,so sánh nhiều ,nhận biết nhiều Kế hoạch tuần Tuần thứ 1; Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện Điểm danh Thực từ ngày 28 đến ngày tháng 10 năm 2015 Thứ hai 28/9 Thứ ba 29/9 Thứ tư 30/9 Thứ năm 1/10 Thứ sáu 2/10 - Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ vào lớp * Trò chuyện với trẻ thân bé bạn * Thực hành xác định phía phải, phía trái, tay phải, tay trái thân - Gợi hỏi để trẻ phát hôm bạn vắng * Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn nhiều hình thức kết hợp kiểu chân * Bài tập phát triển chung: - Hô hấp : Thổi bóng bay Thể dục sáng - Tay vai : Tay đưa ngang, lên cao - Bụng lườn 1: Đứng quay thân sang bên 90 - Cơ chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục - Bật : Bật chỗ * Hồi tỉnh: - Hít thở nhẹ nhàng không khí lành PTTM: - Vẽ chân dung bạn gái PTNT: - Bé nhỉ? Hoạt động có chủ đích Hoạt động trời Trò chuyện bạn trai bạn gái lớp Tc: kết bạn Chơi tự Quan sát nhận xét bạn trai ,bạn gái Tc : mèo đuổi chuột PTNN: - Chuyện: “ Những ngón tay” Quan sát nhận xét khác giống bạn trai bạn gái Chơi tự PTTC - Nhận biết phía thể PTTM -DH “ Mừng sinh nhật” - Đi gót chân - Trò chơi : Nghe âm đoán tên dụng cụ âm nhạc Xem tranh Chăm sóc ảnh bạn xanh trai, bạn gái TC :dung dăng dung dẻ Hoạt động góc Góc PV: phòng khám bệnh Góc HT: tô màu bạn trai bạn gái Hoạt động CS – ND Vệ sinh cá nhân chi trẻ, chuẩn bị bàn ăn đồ ăn Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn hết suất Cho trẻ ngủ đủ giấc Đọc thơ bạn Bài hát: ‘bạn Trò chuyện ôn truyện bé “bàn có biết tên bạn trai, ngón tay em” tôi” bạn gai tay TC: kết bạn TC: trời Chơi tự trời mưa Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng cho trẻ Cho trẻ chơi tự do, đợi người thân tới đón HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRẢ TRẺ góc XD :xd thể bé góc ÂN: hát ‘ BÀN TAY XINH” Góc HT: phân nhóm không Góc nghệ thuật:nặn thể bé Góc bác sĩ: khám bệnh cho bạn Góc thiên nhiên : chăm sóc xanh Bình cờ bé ngoan, liên hoan văn nghệ Kế hoạch hoạt động góc Nhánh :”bé ai?” Nội dung Mục đích _yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Thứ 2: góc phân vai:phòng khám bệnh -cháu biết phân vai chơi -chơi ngoan -không tranh giành đồ chơi Bé biết tô màu bạn trai bạn gái -cô giới thiệu cháu phân vai chơi -biết thể vai chơi -cô tham gia chơi Cô hướng dẫn cho trẻ tô,cô cho trẻ thực Góc HT: tô màu bạn trai bạn gái - áo bác sĩ,thuốc ,ống nghe Vở ,bút màu Thứ :góc xây dựng : xây dựng thể bé góc ÂN :hát “bàn tay xinh” Thứ 4:góc học tập: phân nhóm không Cháu biết xây dựng thể bé Thứ 5:góc nghệ thuật :nặn hình thể bé Góc BS: khám bệnh cho bạn Thứ 6:góc thiên nhiên: chăm sóc xanh Cháu biết cách nặn hình thể bé Cháu hát ‘BÀN tay xinh” Cháu phân biệt nhóm nhóm không Cháu biết phân vai cho không giành đồ chơi Biết tưới ,chăm sóc Hình vuông ,hình tròn,tam giác ,chủ nhật Đĩa nhạc,bài hát Cháu biết xếp hình thể bé Cô thực mẫu Cô trẻ hát Hình lô tô bạn trai ,bạn gái Cô thực hỏi trẻ ,trẻ cô thực Đất nặn,bảng ,khăn lau,đĩa đưng sản phẩm Áo blu,ống nghe Cô làm mẫu hướng dẫn trẻ thực Cô giới thiệu cháu phân vai chơi Bé thể vai chơi Binh nước ,kéo… Cô dậy cách chăm sóc không bứt ngắt KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ hai ngày 28 tháng năm 2015 Đón trẻ, trò chuyện: - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp hướng trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện trẻ bạn trai, bạn gái - Cô gợi ý để cháu lấy đồ chơi Hoạt động có chủ đích: TẠO HÌNH: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ hoạt động tạo hình Đề tài: VẼ CHÂN DUNG BẠN GÁI I Mục đích yêu cầu: - Cháu biết đặc điểm bật bạn gái Khuyến khích trẻ biết dùng nhiều màu để tô Cháu biết dùng nét đơn giản vẽ chân dung bạn gái,Tô màu không lem - Giáo dục trẻ chơi với bạn phải biết nhường nhịn không tranh giành đồ chơi vói bạn Có ý thức giữ gìn thể II Chuẩn bị: + ĐD cô: Mẫu cô: viết chì ,giấy ,bút màu, tranh mẫu + ĐD cháu: Bút màu, tập - Trò chuyện bé nhỉ? III Tiến trình hoạt động: hđ1 Ổn định: hát lớp vòng tròn trò chuyện chủ điểm Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm - Lớp có bạn nào? Làm để biết bạn trai hay bạn gái? - Vậy bạn trai? Ai bạn gái? - Thế bạn trai bạn gái khác điểm nào? + Cô giới thiệu mẫu: - Cháu có nhận xét tranh Về tóc bạn? - Cháu có thích vẽ bạn không nè? Cháu vẽ bạn nào? - Để vẽ bạn thật xinh xắn ý xem cô vẽ nha! - Cô hướng dẫn cách vẽ - Trước tiên cô vẽ nét cong tròn từ trái sang phải thành vòng tròn khép kín - Các đoán xem cô vẽ gì? - Tiếp theo cô vẽ nét thẳng ngắn từ xuống dính liền với hình tròn cô vừa vẽ, sau cô vẽ tiếp nét thẳng thứ hai song song với nét thẳng cô vừa vẽ -Kế tiếp cô vẽ nét cong qua trái dính liền với nét thẳng thứ nhất, cô vẽ nét cong qua phải dính liền với nét thẳng thứ hai, sau cô nối hai nét cong lại với bắng nét ngang Bây đoán xem cô vẽ gì? Các đoán xem bạn thiếu nữa? Bạn gái tóc nào? - Các thấy cô vẽ có khéo không? - Để bạn gái thêm đẹp cô tô màu cho bạn, cô tô tay, tô khéo không lem -Cô vẽ tô màu xong bạn gái nè, thấy có đẹp không? - Ngoài tranh cô có tranh đẹp xem nha! - Để bạn có thêm bạn phải làm sao? - Bây bàn vẽ nhé! Hoạt động 3: Cháu thực - Cháu vào bàn cô nhắc trẻ ngồi ngắn, cách cầm bút - Động viên trẻ vẽ đẹp tô màu không lem - Báo hết - Hết 2.3 Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm - nhận xét tranh bạn - Cô nhận xét kỹ khen cháu - Các vừa vẽ nè? - Vậy bạn bè học chung lớp có thấy vui không? Kết thúc: - Hát : “ Lớp chúng mình” Hoạt động chuyển tiếp: - Chơi “Chi chi chành chành” Hoạt động trời: - Quan sát trang phục bạn trai, bạn gái: +trò chơi :về nhà +chơi tự I.Mục đích yêu cầu : + Cháu nêu trang phục bạn trai, bạn gái +cháu nắm tham gia chơi hứng thú trò chơi +cháu chơi vui vẻ hứng thú II.Chuẩn bị Dồ chơi ,áo quần III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/QUAN sát trang phục bạn trai bạn gái Cô trẻ quan sát trang phục bạn trai bạn gái Nhận xét trang phục bạn trai bạn gái 2/trò chơi nhà +cô hướng dẫn luật chơi cách chơi +tổ chức cháu chơi trò chơi +cháu chơi cô bao quát 3/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát Nhận xét lớp Hoạt động góc: - Góc phân vai: Phòng khám bệnh Góc HT : TÔ MÀU BẠN TRAI BẠN GÁI Hoạt động chiều: I YÊU CẦU - Trò chuyện “ Bé ai”: Chơi tự II CHUẨN BỊ đồ chơi,truyện III.TIẾN HÀNH - Cô kể chuyện cho trẻ nghe, trò chuyện trẻ nội dung câu chuyện - Cháu chơi ngoan, nhường nhịn bạn - Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh thể, ăn mặt gọn gàng, + Trẻ tích cực tham gia trò chuyện cô Đánh giá hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ba ngày 29 tháng năm 2015 Đón trẻ, trò chuyện : - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp hướng trẻ cất đồ dùng cá nhân - Cháu xem đây? Bạn tên gì? Bạn bạn trai hay bạn gái? Bạn có xinh xắn không? Bạn mang trang phục nào? Hoạt động có chủ đích: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI : BÉ LÀ AI NHỈ ? I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đặc điểm thân bé nêu đặc điểm riêng hình dáng, khả sở thích bé - Phân biệt trang phục, hình dáng bên bé bạn.Phân biệt giới tính, đặc điểm riêng bé bạn - Tự hào thân tôn trọng người Biết giữ gìn vệ sinh thân thể II Chuẩn bị: - ĐD: + Hình ảnh bạn lớp + Giấy bút màu - Tích hợp: + Bài hát: “ Ồ bé không lắc” III Tiến trình hoạt động: Ổn định: - Hát: “ Ồ bé không lắc” - Các vừa vận động phận thể ? Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Quan sát-Trò chuyện-Đàm thoại - Tai nằm đâu thể con? Đầu có gì? Đầu với nối lại nhờ gì? Mình nối gi? Chân nối với gì? - Cho trẻ thao tác vận động phận sau lần phát - Chơi: Kết bạn - Bạn kể - Tôi bạn giống khác nào? - Bạn yêu thích gì? Không thích gì? - Sở thích bạn có giống không ? - Cháu có đặc điểm giống bạn? Bạn trai bạn gái khác điểm nào? - Là người bạn phải đối xử nào? Khi chơi với phải làm sao? - Vậy để thể khỏe mạnh phải làm sao? - Có bạn đến lớp phải làm để giúp bạn? - Đọc thơ: “ Bạn mới” - Có bạn đến lớp, cô giới thiệu tên giới tính 2.2 Hoạt động 2:So sánh: Bạn trai - bạn gái - Bạn trai, bạn gái giống nè? Khác nào? 2.3 Hoạt động 3:Chơi: “ Thi nói nhanh” - Cô giải thích cách chơi - Cô minh họa động tác như: Vỗ tay, cười, đi, chạy… - Trong lớp mình, bạn bè phải thân thiết yêu thương nha con! Kết thúc: - Hát: “ Bạn có biết tên tôi” Hoạt động chuyển tiếp: - Chơi “ Bạn tì bảo” Hoạt động trời: - Trẻ xé xếp hình bé, hình bạn: TRÒ CHƠI : LỘN CẦU VỒNG CHƠI THEO Ý THÍCH I.YÊU CẦU + Cháu biết xếp hình bé, hình bạn +cháu nắm tham gia trò chơi hứng thú +cháu chơi vui vẻ ,hứng thú - Chơi tự với đồ chơi trời II.chuẩn bị Lô tô ,đồ chơi III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/cháu biết cách xếp hình bé ,hình bạn Cô hướng dẫn cách xếp hình bé , hình bạn 2/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát Nhận xét lớp Hoạt động góc: - Phân vai: Phòng khám bệnh Hoạt động chiều: I.YÊU CẦU - biết hát hát ,”bạn có biết tên tôi” II.CHUẨN BỊ Đĩa nhạc,bài hát III.TIẾN HÀNH Cô hát cho cháu nghe Cháu hát cô Cô giáo dục trẻ: phải biết yêu quý bạn ,thân thiện với bạn biết tên bạn Cắm cờ : cô nhận xét tổ,nhận xét bạn tổ mình,cô nhận xét lại,cho trẻ cắm cờ Đánh giá hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ tư ngày 30 tháng năm 2015 Đón trẻ, trò chuyện: - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp hướng trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện ngón tay? + Bàn tay có ngón? Ngón quan trọng nhất? + Nếu bàn tay mà thiếu ngón tay bàn tay nào? Hoạt động có chủ đích: LQVH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI :TRUYỆN NHỮNG NGÓN TAY I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên câu chuyện,tên nhân vật chuyện Hiểu nội dung câu chuyện ngón tay - Biết trả lời câu hỏi đàm thoại cô, trả lời tròn câu đủ ý rõ ràng Biết tác dụng ngón tay bàn tay - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể ngón tay nhỏ xinh xắn II Chuẩn bị: + ĐD cô: Một số hình ảnh pawpoiut bàn tay, ngón tay giác quan Tranh ghép hình bàn tay, bàn chân + Tích hợp: Đếm đến III Tiến trình hoạt động: Ổn định: - Hát "Tóm ” - Mình vừa hát phận thể? - Cô có câu chuyện kể ngón tay xinh xắn bàn tay hay, hôm cô kể cho nghe nha! Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Cô kể chuyện - Cô kể lần diễn cảm - Cô vừa kể chuyện vậy? - Đó câu chuyện ngụ ngôn Tiệp Khắc có tên “ Những ngón tay” - Thế có biết tên ngón tay không? - Bàn tay xinh đẹp tạo ngón tay xinh xắn Thế có biết bàn tay có ngón không? - Để xem ngón tay tranh cãi với lắng nghe cô kể nha! - Cô kể lần xem ( pawpoiut ) 2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại - Theo ngón tay tranh luận điều gì? - Vậy ngón tay quan trọng nhất? Mời cháu nói theo suy nghĩ + Đầu tiên ngón tay nói gì? + Ý kiến ngón tay nào? + Còn ngón tay trỏ nói gì? - Theo cô ngón tay có hay riêng * Chơi: “ ngón tay nhúc nhích” - Thế ngón tay nhúc nhích có tên con? - Vậy câu chuyện ngón phản đối điều gì? - Còn ngón tay út sao? - Thế theo ngón tay quan trọng nhất? - Nếu bàn tay mà thiếu ngón tay bàn tay nào? - Giáo dục: Cháu giữ vệ sinh đôi tay cho thật sạch, không đưa tay bẩn vào miệng… - Qua câu chuyện “ Những ngón tay” có suy nghỉ gì? - Mỗi ngón tay có công việc khác đếu quan trọng Vì bàn tay thiếu ngón 2.3 Hoạt động 3: Trò chơi “Vẽ ngón tay thiếu” - Cô giải thích cách chơi - Cách chơi: Cháu chia đội thi đua lên vẽ ngón tay thiếu vào bàn tay cô vẽ sẳn cho phù hợp đọc tên thứ tự ngón, đội thực nhanh xác đội chiến thắng - Tổ chức cháu chơi Kết thúc - Hát: “ ngón tay ngoan” Hoạt động chuyển tiếp: - Trò chơi: “ Chi chi chành chành” Hoạt động trời Quan sát nhận xét bạn trai bạn gái Chơi tự I.YÊU CẦU - So sánh chiều cao bé bạn: + cháu phân biệt bạn trai bạn gái II.Chuẩn bị Tranh mẫu III.TỔ chức hoạt động 1/quan sát nhận xét bạn trai ,bạn gái Cho trẻ quan sát bạn trai, bạn gái Cô cho trẻ trò chuyện 2/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát Nhận xét lớp Hoạt động góc: - Góc học tập: Phân nhóm theo giới tính, phân nhóm không Hoạt động chiều I.YÊU CẦU Trò chuyện bạn trai bạn gái II.CHUẨN BỊ Hình ảnh III TIẾN HÀNH Cô nói bạn trai bạn gái ,và lớp trò chuyện Giáo dục trẻ biết yêu quý tôn trọng bạn ,không đánh với bạn Cắm cờ :cô nhận xét ,các bạn tổ nhận xét ,cô nhận xét lại ,cắm cờ Vệ sinh trả trẻ Đánh giá hoạt động ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ năm ngày 01 tháng 10 năm 2015 Đón trẻ, trò chuyện: - Cô vui vẽ đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân quy định - Trò chuyện với trẻ phía trước, phía sau, trên, thân, bạn - Cô gợi hỏi trẻ phía trước, phía sau, trên, bé - Còn bạn biết phía bạn có gì,phía dưới, trước sau bạn có gì? Hoạt động có chủ đích: * Hoạt động 1: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC TC:ĐI BẰNG GÓT CHÂN I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết gót chân, không hạ mũi chân xuống đất - Rèn luyện khéo léo đôi bàn chân - Rẻn luyện cho trẻ tính kiên trì khéo léo dẻo dai đôi chân biết cách giữ thăng gót chân - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: - ĐD: Sân tập phẳng, băng đĩa nhạc - Tích hợp: + Bài hát: Đường chân III Tiến trình hoat động: Ỗn định: - Chơi: “ Tay biết vỗ” - Chân muốn kết bạn nè! Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Khởi động - Dường lên dốc, xuống dốc, mưa to, mưa nhỏ… 2.2 Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung: - Tay vai 3: Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy - Cơ chân 1: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục - Bụng lườn 5: Ngồi duỗi chân, quay người sang bên 90 - Bật nhảy 3: Bật tách chân, khép chân *Vận động bản: Đi gót chân - Cô giới thiệu tên tập - Các xem cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần - Lần + phân tích động tác - TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, tay chống hông người thẳng, mắt nhìn phía trước Cô gót chân đến đích, sau cuối hàng - Tổ chức cho trẻ luyện tập - Cô quan sát sửa sai 2.3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động“ Tạo dáng” - Cô giải thích cách chơi: - Cô mở nhạc hát vận động tự theo điệu nhạc, nhạc dừng dừng lại tạo cho tư thế, dáng vẽ minh họa cho hình ảnh, động tác mà thích cho đẹp - Tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc: Hồi tỉnh - Trẻ hít thở nhẹ nhàng - Hát: “ Đường chân” Hoạt động chuyển tiếp: - Chơi “ Bạn tì bảo” Hoạt động trời Xem tranh ảnh bạn trai bạn gái Trò chơi :dung dăng dung dẻ I.YÊU CẦU Biết cách xem tranh ảnh bạn trai bạn gái So sánh khác giũa bạn trai bạn gái Cháu nắm tham gia trò chơi hứng thú trò chơi Cháu chơi vui vẻ hứng thú II.CHUẨN BỊ Tranh ảnh ,đồ chơi III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/xem tranh ảnh bạn trai ,bạn gái Cho cháu xem tranh ảnh trò chuyện hình ảnh đõ Cô cho trẻ trò chuyện 2/trò chơi:dung dăng dung dẻ Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi Tổ chức chơi trò chơi Cháu chơi cô bao quát Hoạt động góc: - Góc nghệ thuật: Nặn hình thể bé Góc bác sĩ :khám bệnh cho bạn Hoạt động chiều: - Ôn lại câu chuyện: “ Những ngón tay” I.YÊU CẦU Ôn truyện ngón tay II.CHUẨN BỊ THƠ, đồ chơi III.TIẾN HÀNH Cô kể lại truyện Cho cháu kể lai truyện Giáo dục trẻ biết giữ gìn bàn tay Cắm cờ: cô nhận xét ,cho bạn nhận xét ‘cắm cờ Đánh giá hoạt động ngày: …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2015 Đón trẻ, trò chuyện: - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích - Hôm ngày thứ ? Là ngày sinh nhật ai? Vậy chúc mừng sinh nhật bạn nhé! Hoạt động có chủ đích: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC: * NDTT : Nghe hát “ MỪNG SINH NHẬT * NDKH: Dạy hát: Tóm Trò chơi : Nghe âm đoán tên dụng cụ âm nhạc I Mục đích yêu cầu: - Trẻ cảm nhận giai điệu hát qua hình thức nghe nhạc khác - Trẻ có hứng thú phụ họa theo điệu nhạc hát “ Mừng sinh nhật” Trẻ hát vận động tích cực theo hát “ Tóm rồi” - Trẻ hiểu ý nghĩa ngày sinh nhật biết quan tâm đến bạn II Chuẩn bị: + Máy đĩa, ti vi + Một số tranh cháu chủ đề thân * Tích hợp: - Trò chuyện ngày sinh nhật bé III Tiến trình hoạt động: Ổn định: - Chơi : “ Trốn cô” - Tìm cô, cô cho cháu xem tranh vẽ sinh nhật Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Nghe hát: “ Mừng sinh nhật” - Cô mở nhạc cho cháu nghe giai điệu hát “ Mừng sinh nhật” - Các cháu đoán điều chưa? Để xem đoán nhé! - Cô hát kềm theo đàn “ Mừng sinh nhật” cho cháu nghe - Bài hát cô “ Đào Ngọc Dung” sáng tác - Hôm ngày thứ mấy? Thế lớp có sinh nhật ngày hôm không? - Cô mời cháu có ngày sinh nhật lên lắc lư múa hát với bạn nha! 2.2 Hoạt động 2: Dạy hát : “ Tóm rồi” - Thế chúc mừng sinh nhật bạn nào? - Cô mở nhạc ti vi có hình ảnh minh họa cho cháu nhảy múa tự - Hôm sinh nhật bạn… buổi sinh nhật bạn vui nhộn, lớp múa hát lắc lư nhé! - Cô ý sữa sai cho cháu - Thế ngày mai ngày sinh nhật ai? ( Cô gợi ý qua ngày sinh nhật trẻ) - Trước tiên tặng bạn khúc ca nào! - Cô mở máy nhạc máy cattssec “ Mừng sinh nhật” - Ngoài khúc ca có chuẩn bị để tặng bạn không? - Giáo dục: Các biết quan tâm đến bạn, thấy bạn có vui không? - Các có ngày sinh nhật hôm thấy nào? - Mình chúc mừng sinh nhật bạn lần nào! 2.3 Hoạt động 3: Trò chơi “Nghe âm đoán tên dụng cụ âm nhạc” - Cô giải thích cách chơi: Cô tạo âm dụng cụ âm nhạc không cho trẻ thấy dụng cụ để trẻ đoán - Cho trẻ chơi vài lần Kết thúc: - Hát : “ Mừng sinh nhật” Hoạt động chuyển tiếp: - Trò chơi: “ Tập tầm vông” Hoạt động trời: Góc thiên nhiên : chăm sóc xanh I.YÊU CẦU Cháu biết cách chăm sóc xanh Biết bảo vệ xanh II.CHUẨN BỊ Cây xanh,kéo III tổ chức hoạt động 1/chăm sóc xanh vườn trường Cho cháu chăm sóc xanh Cô trò chuyện cháu Nhận xét lớp Hoạt động góc: Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc xanh Hoạt động chiều: I.YÊU CẦU Trò chơi theo chủ đề ,liên hoan văn nghệ Cắm cờ II.CHUẨN BỊ Trò chơi theo chủ đề III.TIẾN HÀNH Cho cháu kể số trò chơi theo chủ đề Cháu chơi trò chơi múa hát theo chủ đề Giáo duc trẻ biết yêu quý trường lớp yêu quý xanh Cắn cờ : cô nhận xét ,cho bạn nhận xét bạn tổ,cô nhận xét lại ,cắm cờ - Giáo dục trẻ biết ăn mang theo thời tiết giữ gìn vệ sinh thân thể Đánh giá hoạt động ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… [...]... Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2015 1 Đón trẻ, trò chuyện: - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp hướng trẻ vào góc chơi mà trẻ thích - Hôm nay là ngày thứ mấy ? Là ngày sinh nhật của ai? Vậy mình cùng chúc mừng sinh nhật bạn nhé! 2 Hoạt động có chủ đích: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC: * NDTT : Nghe hát “ MỪNG SINH NHẬT * NDKH: Dạy hát: Tóm được rồi Trò chơi : Nghe âm thanh đoán tên dụng cụ âm... cho các con nghe nha! 2 Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Cô kể chuyện - Cô kể lần 1 diễn cảm - Cô vừa kể chuyện gì vậy? - Đó là câu chuyện ngụ ngôn của Tiệp Khắc có tên là “ Những ngón tay” - Thế các con có biết tên của những ngón tay đó là gì không? - Bàn tay của các con xinh đẹp được là được tạo bởi những ngón tay xinh xắn này Thế các con có biết bàn tay mình có mấy ngón không? - Để xem những ngón tay... của bé III Tiến trình hoạt động: 1 Ổn định: - Chơi : “ Trốn cô” - Tìm được cô, cô cho các cháu xem tranh vẽ về sinh nhật 2 Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Nghe hát: “ Mừng sinh nhật” - Cô mở nhạc cho các cháu nghe giai điệu bài hát “ Mừng sinh nhật” - Các cháu đã đoán được điều gì chưa? Để xem ai đoán đúng nhé! - Cô hát kềm theo đàn bài “ Mừng sinh nhật” cho các cháu nghe - Bài hát do cô “ Đào Ngọc Dung” sáng... phù hợp và đọc tên thứ tự từng ngón, đội nào thực hiện nhanh và chính xác sẽ là đội chiến thắng - Tổ chức cháu chơi 3 Kết thúc - Hát: “ 5 ngón tay ngoan” 3 Hoạt động chuyển tiếp: - Trò chơi: “ Chi chi chành chành” Hoạt động ngoài trời Quan sát và nhận xét bạn trai bạn gái Chơi tự do I.YÊU CẦU - So sánh được chiều cao của bé và bạn: + cháu phân biệt được bạn trai bạn gái II.Chuẩn bị Tranh mẫu III.TỔ... CẦU Trò chuyện về bạn trai bạn gái II.CHUẨN BỊ Hình ảnh III TIẾN HÀNH Cô nói về bạn trai bạn gái ,và cả lớp cùng trò chuyện Giáo dục trẻ biết yêu quý tôn trọng bạn ,không đánh nhau với bạn Cắm cờ :cô nhận xét ,các bạn trong tổ nhận xét ,cô nhận xét lại ,cắm cờ Vệ sinh trả trẻ 7 Đánh giá hoạt động trong ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... chân - Cô giới thiệu tên bài tập - Các con hãy xem cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần 1 - Lần 2 + phân tích động tác - TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, 2 tay chống hông người thẳng, mắt nhìn về phía trước Cô đi bằng gót chân và đi về đến đích, sau đó đi về cuối hàng - Tổ chức cho trẻ luyện tập - Cô quan sát sửa sai 2.3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động“ Tạo dáng” - Cô giải thích cách chơi: - Cô sẽ mở nhạc hoặc... mình một tư thế, một dáng vẽ minh họa cho một hình ảnh, một động tác nào đó mà các con thích cho là đẹp - Tổ chức cho trẻ chơi 3 Kết thúc: Hồi tỉnh - Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng - Hát: “ Đường và chân” Hoạt động chuyển tiếp: - Chơi “ Bạn tì bảo” Hoạt động ngoài trời Xem tranh ảnh về bạn trai bạn gái Trò chơi :dung dăng dung dẻ I.YÊU CẦU Biết cách xem tranh ảnh về bạn trai bạn gái So sánh sự khác nhau giũa... Hoạt động góc: - Góc nghệ thuật: Nặn hình cơ thể bé Góc bác sĩ :khám bệnh cho các bạn 6 Hoạt động chiều: - Ôn lại câu chuyện: “ Những ngón tay” I.YÊU CẦU Ôn truyện những ngón tay II.CHUẨN BỊ THƠ, đồ chơi III.TIẾN HÀNH Cô kể lại truyện Cho cháu kể lai truyện Giáo dục trẻ biết giữ gìn bàn tay sạch sẽ Cắm cờ: cô nhận xét ,cho các bạn nhận xét ‘cắm cờ 7 Đánh giá hoạt động trong ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………………... HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2015 1 Đón trẻ, trò chuyện: - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp hướng trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện về những ngón tay? + Bàn tay của con có mấy ngón? Ngón nào là quan trọng nhất? + Nếu bàn tay mà thiếu đi 1 ngón tay thì bàn tay như thế nào? 2 Hoạt động có chủ đích: LQVH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI :TRUYỆN NHỮNG NGÓN...III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/cháu biết cách xếp hình bé ,hình bạn Cô hướng dẫn cách xếp hình bé , hình bạn 2/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát Nhận xét lớp Hoạt động góc: - Phân vai: Phòng khám bệnh Hoạt động chiều: I.YÊU CẦU - biết hát được bài hát ,”bạn có biết tên tôi” II.CHUẨN BỊ Đĩa nhạc,bài hát III.TIẾN HÀNH Cô hát cho cháu nghe Cháu hát cùng cô Cô giáo dục trẻ: phải biết yêu quý bạn ,thân thiện ... BÉ LÀ AI NHỈ ? I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đặc điểm thân bé nêu đặc điểm riêng hình dáng, khả sở thích bé - Phân biệt trang phục, hình dáng bên bé bạn.Phân biệt giới tính, đặc điểm riêng bé. .. hoạt động góc Nhánh : bé ai? Nội dung Mục đích _yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Thứ 2: góc phân vai:phòng khám bệnh -cháu biết phân vai chơi -chơi ngoan -không tranh giành đồ chơi Bé biết tô màu... bạn? Bạn trai bạn gái khác điểm nào? - Là người bạn phải đối xử nào? Khi chơi với phải làm sao? - Vậy để thể khỏe mạnh phải làm sao? - Có bạn đến lớp phải làm để giúp bạn? - Đọc thơ: “ Bạn mới”