Quản lý thi trắc nghiệm trờng đại học vinh Khoa công nghệ thông tin Phạm Đình hảo Nguyễn công mạnh hùng Phần mềm thi trắc nghiệm cho trờng phổ thông đồ án tốt nghiệp đại học Kỹ s công nghệ thông tin Vinh, 05 2010 Lời nói đầu Ngày nay, với phát triển mạnh mẽ ngành công nghệ thông tin Con ngời quen với cụm từ Tin học hóa nh tin học hóa xã hội, tin học hóa giáo dục,Tin học hóa giúp ngời tiếp cận nhanh với sản suất, sinh hoạt đại Giúp -1- Quản lý thi trắc nghiệm ngời dễ dàng giải công việc lao động nặng nhọc, công việc lặp đi, lặp lại nhàm chán Để giúp cho giáo viên dễ dàng việc soạn câu hỏi trắc nghiệm, in câu hỏi trắc nghiệm Các học sinh làm quen nhanh với hình thức thi trắc nghiệm đợc áp dụng rộng rãi ngành giáo dục Chúng em chọn đề tài Quản lý thi trắc nghiệm cho trờng Phổ Thông, với đề tài này, chúng em mong muốn giúp trờng phổ thông có định hớng quản lý đào tạo mới, phù hợp với nhu cầu thời đại Chúng em xin chân thành cảm ơn thầy cô khoa Công nghệ thông tin tạo điều kiện, giúp đỡ chúng em suốt trình học tập trờng, tạo cho chúng em kiến thức vững vàng để vào sống Chúng em xin cảm ơn thầy cô tổ Phơng pháp giảng dạy đặc biệt cô giáo Thạc sỹ Hồ Thị Huyền Thơng giúp đỡ, hớng dẫn chúng em tận tình suốt trình từ đề tài thực tập sở, đến đề tài thực tập chuyên ngành đồ án tốt nghiệp Trong suốt trình làm đồ án, cô nhận xét góp ý tận tình giúp chúng em hoàn thiện nhiều khả phân tích, lập trình nói chung đồ án nói riêng Lần chúng em xin chân thành cảm ơn cô -2- Quản lý thi trắc nghiệm Mục lục Phạm Đình hảo -3- Giới thiệu công cụ để phát triển Chơng 1: giới thiệu Công cụ phát triển 1.1 Giới thiệu SQL Sever Cơ sở liệu đợc lu trữ hệ quản trị SQL sever SQL sever đợc tối u để chạy tốt môi trờng sở liệu lớn lên đến Tera-byte phục vụ lúc cho hàng ngàn ngời sử dụng Mặt khác khả bảo mật SQL cao, sử dụng để phân quyền cho ngời sử dụng hệ thống Microsoft SQL sever công cụ thiết kế, điều khiển quản trị sở liệu với xử lý biến cố Sever, MS SQL Sever Obiect, SQL Sever với tính thực thi cao SQL Sever bao gồm thành phần: Database: Lu trữ đối tợng đợc trình bày, quản lý truy cập sở liệu Table: Lu trữ liệu xác định quan hệ table Database Diagrams: Trình bày đối tợng sở liệu dới dạng đồ hoạ đảm bảo cho ta giao tiếp với sở liệu mà không cần thông báo qua Stransact SQL Indexes: Tối u hoá tốc độ truy cập liệu bảng Views: Cung cấp cách khác để xem liệu hay nhiều bảng Stored Procedures: Tập trung vào quy tắc, tác vụ phơng thức bên Server cách sử dụng chơng trình Stransact SQL Triggers: Tập trung vào quy tắc, tác vụ phơng thức bên Sever cách sử dụng kiểu thủ tục đợc lu trữ đặc biệt đợc thực thi lúc liệu table đợc chỉnh sửa 1.2 Ngôn ngữ lập trình C# 2005 * Ngôn ngữ để xây dựng chơng trình ứng dụng ngôn ngữ Visual Studio 2005 Việc thuận lợi việc dùng Visual Studio 2005 tiết kiệm thời gian công sức so với ngôn ngữ lập trình khác xây dựng ứng -4- Giới thiệu công cụ để phát triển dụng Visual Studio 2005 cho phép ta chỉnh sửa đơn giản mau chóng nh: màu sắc, kích thứơc, hình dáng đối tợng có mặt ứng dụng Ngoài Visual Studio 2005 hỗ trợ nhiều công cụ khác * Tổ chức chơng trình Visual Studio 2005 (Project) Project bao gồm: - Các Form (.frm): Dùng để cập nhật liệu cho sở liệu (nhập, sửa, xoá, tìm kiếm, xử lý tính toán liệu) - Các Report (.DSR): Dùng để in ấn báo cáo - Các thiết kế: + Designes + Data Report tạo báo cáo - Các Class (.cls): Tạo lớp Một số Project chuyển đổi thành chơng trình ứng dụng cho phép thi hành nơi * Truy cập xử lý CSDL ADO.NET công nghệ truy nhập liệu có cấu trúc ADO.NET=ActiveX Data Objects Các đối tợng ADO.Net chứa không gian tên System.Data Các đối tợng ADO.NET chia làm loại Conenected: Các đối tợng truyền thông trực tiếp với sở liệu Disconnected: đối tợng không truyền thông trực tiếp với sở liệu Có th viện ADO.NET Data Providers System.Data.oleDb: Dùng cho truy nhập sở liệu OLE System.Data.SqlClient: Truy nhập SQLSever Một số điều khiển - Data Control: Kết nối với sở liệu tai chỗ bao gồm thuộc tính Name,Dataset, Datatable, DataView -5- Giới thiệu công cụ để phát triển - Các phơng thức ( Method ): Khi điều khiển Data kết nối đợc thành công với CSDL việc xử lý liệu đợc thực nh o Điều khiển DataGridView o Điều khiển DB Combox o Điều khiển Data Combo Data List o Điều khiển Combox Text Box -6- Khảo sát đặc tả yêu cầu Chơng 2: Khảo sát đặc tả yêu cầu 2.1 Đặt vấn đề Ngày nay, công nghệ thông tin trở thành phần thiếu sinh hoạt, lao động ngời Nó trở thành phận quan trọng ngành, lĩnh vực Từ ngành nông nghiệp, ngành công nghiệp, ngành dịch vụ, áp dụng phần mềm tin học nh phần tất yếu phát triển xã hội Các phần mềm tin học góp phần thay dần sức lao động thủ công lạc hậu ngời thay vào ngành công nghiệp đại với máy móc đợc tự động hóa cao Ngành giáo dục giai đoạn tin học hóa Với việc đa tin học vào giảng dạy từ lớp tiểu học, trờng đợc tranh bị phòng máy tính, hệ thống mạng, giúp học sinh sớm làm quen với máy tính Phần mềm thi trắc nghiệm cho trờng phổ thông đợc viết với hy vọng góp phần tin học hóa ngành giáo dục, đặc biệt cho trờng phổ thông Giúp học sinh đợc sớm tiếp xúc với hình thức thi trắc nghiệm dần đợc tiến hành trờng học Hiện hình thức thi trắc nghiệm không xa lạ với học sinh thi, kiểm tra lớp đợc chuyển dần qua hình thức Mà cao với học sinh khối phổ thông đợt thi đại học với hầu hết môn thi với hình thức trắc nghiệm Khi hình thức thi trắc nghiệm phổ biến giáo viên vất vả để làm đề in đề kiểm tra cho lớp, học sinh loay hoay làm quen với tập đề trắc nghiệm Tuy có nhiều phần mềm luyện thi trắc nghiệm cho học sinh, trộn đề cho giáo viên, Nhng phần mềm cha gắn kết đợc giáo viên học sinh nh cha chuyên môn hóa cao Vì để giúp cho học sinh có lĩnh trớc đợt thi trắc nghiệm việc đa phần mềm vào để giúp học sinh, giáo viên có công cụ để học tập, giảng dạy theo hình thức trắc nghiệm việc thiết thực Em viết phần mềm với hy vọng có phần mềm hỗ trợ giáo viên đề in đề phục vụ cho công tác giảng dạy, giúp học sinh rèn luyện, kiểm tra, đánh giá thực lực để vững vàng thi đại học Tuy nhiên, quản lý giáo viên, học sinh, quản lý thi trắc nghiệm máy với trờng phổ thông vấn đề mẻ (hầu nh cha có trờng dùng phần mềm để quản lý) Là phần mềm lớn (gồm modul) phức tạp nên phần mềm Quản lý thi trắc nghiệm cho trờng Phổ Thông khó -7- Khảo sát đặc tả yêu cầu tránh đợc lỗi cha kiểm soát hết trờng hợp, có mặt hạn chế Mặt hạn chế lớn cha xây dựng đợc chức quản lý cuối năm gồm quản lý lên lớp học sinh quản lý giáo viên chuyển khối dạy, môn dạy Ngoài cha cho phép ngời quản lý in điểm thi tất môn học sinh báo cáo, cha kiểm soát đợc lỗi giáo viên tạo đề thi mà số câu hỏi đề thi lớn số câu hỏi kho câu hỏi có số đáp án, 2.2 Biểu đồ vật lý hệ thống Admin Techer Switch Switch Biểu đồ vật l hệ thống -8- Khảo sát đặc tả yêu cầu 2.3 Biểu đồ logic hệ thống Hệ thống gồm modul: Admin, giáo viên, quản lý thi, học sinh với chức nh sau: Admin Giáo viên Quản lý thi Nhập năm học Nhập khối học Nhập lớp học Quản lý kho đề thi Nhập môn học Nhập giáo viên Nhập câu hỏi Tạo đề thi In đề thi Cấp thông tin thi Nhập học sinh Danh sách học sinh thi In kết thi Cấp thông tin kiểm tra Học sinh Thi Kiểm tra Thực hành 2.4 Mô tả hệ thống *Modul phần mềm cài đặt phòng quản lý Ngời quản lý hệ thống đăng nhập vào hệ thống với tài khoản mặc định với tên truy cập admin, mật admin Ngời quản lý thêm ngời quản lý thay đổi tài khoản mặc định để sửa dụng Đầu năm ngời quản lý thêm năm học (ví dụ 2009-2010, ) -9- Khảo sát đặc tả yêu cầu Sau thêm năm học mới, ngời quản lý nhập thêm khối học năm Thờng khối 10, hàng năm trờng mở thêm khối học thêm, Các khối đợc nhập lớp học môn học khối học (các lớp khối học chung số lợng môn nh nhau) Các giáo viên đợc ngời quản lý nhập thông tin cấp quyền truy cập theo môn dạy giáo viên với tên truy cập đợc cấp mật mặc định để trống Một tài khoản, giáo viên đợc quyền truy cập, tạo câu hỏi đề thi môn khối cụ thể Học sinh đợc quản lý theo lớp đợc cấp quyền truy cập với tên truy cập đợc cấp mật truy cập để trống Đến đợt thi ngời quản lý cập nhật danh sách học sinh đợc thi kiểm tra xem đề thi đợc giáo viên cập nhật cha Đồng thời xem xét kho câu hỏi theo môn , có phản hồi báo câu hỏi lỗi ngời quản lý xóa câu hỏi Khi đợt thi kết thúc, ngời quản trị công bố điểm thi theo môn học * Modul phầm mềm cài máy giáo viên Giáo viên sửa dụng phần mềm với tên truy cập đợc ngời quản lý cấp phát, mật trống Tên truy cập mật đợc giáo viên thay đổi vào lần truy cập Khi đăng nhập vào hệ thống, giáo viên sửa dụng chức nh: Tạo câu hỏi, chép câu hỏi từ giáo viên dạy chung môn chung khối, tạo đề thi, xem lại đề thi tạo, xóa câu hỏi tạo Chức tạo câu hỏi: Giáo viên đợc phép tạo câu hỏi theo môn dạy Mỗi câu hỏi đợc phân vào nhóm tùy mức độ khó mà giáo vien quy định Chức chép: Giáo viên truy cập vào kho câu hỏi chung, xem nội dung Nếu thấy nội dung câu hỏi phù hợp giáo viên thêm câu hỏi vào kho câu hỏi cá nhân, phản hồi lên phòng quản lý câu hỏi có nội dung sai Chức tạo đề thi: Giáo viên nhập thông tin ngày tạo đề, tên đề, số lợng đề cần tạo, số câu hỏi đề, thời gian làm, điểm tối đa (trong phần mềm điểm tối đa mặc định 10, giáo viên thay đổi thi theo - 10 - Giao diện chơng trình tabPage7_2 + Xem đề thi + tabPage8 - 31 - Giao diện chơng trình Cha xây dựng chơng trình 4.2 Giáo viên + form đăng nhập + Form chức - 32 - Giao diện chơng trình + Form tạo câu hỏi + Form tạo đề thi - 33 - Giao diện chơng trình + Form kho câu hỏi + Form kho đề thi - 34 - Giao diện chơng trình + Form điểm theo hệ thống + Form tùy chỉnh số câu, số câu hỏi đề - 35 - Giao diện chơng trình + Form thay đổi thông tin giáo viên 4.3 Học sinh + Form đăng nhập - 36 - Giao diện chơng trình + Form thông tin học sinh + Form thi - 37 - Giao diện chơng trình + Form thực hành + Form kết thi - 38 - Giao diện chơng trình + Form thay đổi thông tin 4.4 Cấp quyền thi cho học sinh + Form nhập thông tin + form Kt qu thi - 39 - Giao diện chơng trình - 40 - Quản lý thi trắc nghiệm Kết luận Nhận xét thân Trong trình nghiên cứu làm bài, em củng cố lại đợc kiến thức sở liệu, phơng pháp phân tích thiết kế hệ thống, ngôn ngữ lập trình C# hệ quản trị sở liệu SQL Server 2000 Có khả xây dựng đợc phần mềm ứng dụng từ khâu khảo sát đến phân tích thiết kế hệ thống Chơng trình cha đợc hoàn thiện thời gian không nhiều trình độ chuyên môn em hạn chế Em mong đợc bảo thầy cô góp ý bạn để phát triển chơng trình hoàn thiện Kết đạt đợc Chơng trình nhằm mục đích giúp cho ngời quản lý giải công việc đợc thuận lợi dễ dàng quản lý giấy tờ Giúp giáo viên dễ dàng tạo câu hỏi, in đề thi Giúp học sinh đánh giá đợc thực lực thân, tạo cho học sinh tiếp cận nhanh với hình thức thi trắc nghiệm Việc phân tích thiết kế hệ thống chặt chẽ đầy đủ bám sát với nghiệp vụ hoạt động trờng phổ thông Việc cập nhật liệu tơng đối tốt Chơng trình đợc thiết kế để dễ dàng cho việc mở rộng chức chơng trình Những hạn chế Phần cài đặt chơng trình thử nghiệm, thời gian không nhiều, trình độ chuyên môn em cha cao nên cha giải đợc trọn vẹn vấn đề nảy sinh trình cài đặt chơng trình Phần quản trị cha hoàn thiện, phần mang tính chất định hớng Hớng phát triển đề tài Chơng trình cần hoàn thiện phần quản trị kết hợp thêm phần quản lý điểm, quản lý lơng, để chơng trình đáp ứng đợc nhu cầu sử dụng trờng phổ thông Chơng trình sử dụng cho trung tâm khác, trung tâm dạy tin học, ngoại ngữ, trung tâm đào tạo lái xe, Chỉnh sửa giao diện thân thiện với ngời dùng - 41 - Quản lý thi trắc nghiệm - 42 - Quản lý thi trắc nghiệm phụ lục Danh mục chữ viết tắt ký hiệu a Danh sách chữ viết tắt GV: Giáo viên HS: Học sinh TT: Thông tin QL: Quản lý b Danh sách ký hiệu : Thứ tự thao tác, hớng nhập liệu : Trong biểu đồ logic hệ thống chức : Trong biểu đồ luồng liệu tác nhân : Các chức biểu đồ luồng liệu : Luồng liệu K : Kho liệu : Liên kết nhiều hai thực thể : Liên kết nhiều nhiều hai thực thể Danh mục sơ đồ Biểu đồ vật lý hệ thống Biểu đồ logic hệ thống .9 Biểu đồ ngữ cảnh hệ thống .13 *Biểu đồ phân cấp chức - Cho modul cài máy giáo viên quản lý hệ thống 14 - Cho modul cài máy giáo viên dạy học .15 - Cho modul cài máy giáo viên coi thi 15 - Cho modul cài máy học sinh sử dụng 16 Bảng quan hệ thực thể .16 Biểu đồ liệu mức khung cảnh .17 - 43 - Quản lý thi trắc nghiệm Biểu đồ liệu mức đỉnh 18 Biểu đồ liệu mức dới đỉnh 19 - Chức quản lý hệ thống .19 - Chức quản lý đề thi, câu hỏi 19 - Chức coi thi 20 - Chức thi 21 Sơ đồ thực thể liên kết .22 Danh mục bảng biểu Các bảng thực thể liên kết 22 Bảng liệu vật lý thực thể liên kết 23 Bảng thao tác hệ thống - Modul cài máy giáo viên quản lý .25 - Modul cài máy giáo viên dạy 26 - Modul cài máy giáo viên coi thi 26 - Modul cài máy học sinh sửa dụng 26 - 44 - Quản lý thi trắc nghiệm Tài liệu tham khảo Phân tích thiết kế hệ thống thông tin Tác giả: Nguyễn Văn Ba, Nhà xuất đại học quốc gia Hà Nội Lập trình hớng đối tợng Tác giả: Phạm Hữu Khang, Nhà xuất lao động xã hội Nguyên lý hệ sở liệu Tác giả: Nguyễn Kim Anh, Nhà xuất đại học quốc gia Hà Nội C# 2005 Lập trình Windown Form Chủ biên: Phạm Hữu Khang, Nhà xuất lao động xã hội C# 2005 Lập trình sở liệu Report Visual SourceSafe 2005 Chủ biên: Phạm Hữu Khang, Nhà xuất lao động xã hội Giáo trình SQL Server 2000 Chủ biên: Nguyễn Thiên Bằng, Nhà xuất lao động xã hội Bài giảng Phân tích thiết kế hệ thống thông tin Tác giả: Th.s Lê Văn Tấn, Khoa Công Nghệ Thông Tin - Đại Học Vinh Websites: http://Congdongcviet.com, http://cshapvn.com, - 45 - [...]... hỏi Quản lý đề thi Tạo câu hỏi Tạo đề thi Sao chép câu hỏi Xóa đề thi Xóa câu hỏi In đề thi Quản lý thông tin cá nhân Thay đổi thông tin Báo câu hỏi sai c Modul cài trên máy giáo viên coi thi Coi thi Quản lý thông tin đợt thi In kết quả thi Cập nhật thông tin môn thi Cập nhật thông tin lớp thi Cập nhật thông tin lần thi, ca thi Thi d Modul cài trên máy học sinh s dụng hìnhtin thứcthi thi Quản lýChọn thông. .. Modul phần mềm cài trên máy ngời quản lý thi (ngời coi thi) Trớc giờ thi hoặc kiểm tra, ngời coi thi sẽ sửa dụng phần mềm để cấp phát môn thi, lớp thi cho học sinh thi (kiểm tra) Ngời coi thi phải nhập ngày thi, ca thi, lần thi cho từng đợt thi Ngời coi thi có thể cho phép thi hoặc kiểm tra (nếu kiểm tra thi điểm thi không đợc lu lại trong cơ sở dữ liệu), có thể cho phép thi (kiểm tra) theo lớp (đề thi. .. Học sinh Quản lý học sinh Quản lý giáo viên Điểm thi Học sinh TT Truy cập TT Truy cập Kho dữ liệu K Quản lý khóa học Quản lý thi Điểm thi học sinh DS Học Giáo sinh DS viên Giáo viên quản lý - 19 - Quản lý môn học Quản lý lớp học DS Học sinh thi Phân tích thi t kế hệ thống * Modul cài trên máy giáo viên Thông tin truy cập Giáo viên giảng dạy Thông tin truy cập Nội dung đề Đề thi Quản lý đề thi Nội dung... khung cảnh Thông tin giáo viên, học sinh, năm học, khối, lớp Giáo viên quản lý DS giáo viên, học sinh, điểm thi học sinh Nội dung đề thi, câu hỏi Quản lý thi trắc nghiệm Giáo viên dạy học (Ra đề thi, tạo câu hỏi) Bản in đề thi Đề thi Điểm thi Giáo viên coi thi Thông tin đợt thi - 17 - Nội dung làm bài thi Học sinh Phân tích thi t kế hệ thống b Mức đỉnh Giáo viên quản lý TT giáo viên DS học sinh thi DS... hỏi Quản lý TT cá nhân Kho dữ liệu K Quản lý câu hỏi Câu hỏi * Modul cài trên máy giáo viên coi thi Thông tin đợt thi Giáo viên coi thi Quản lý TT đợt thi Kết quả thi Kho dữ liệu K Yêu câu In điểm thi - 20 - Kết quả thi Học sinh thi Phân tích thi t kế hệ thống * Modul cài trên máy học sinh sử dụng Nội dung làm bài thi Kết quả kiểm tra Học sinh thi Giáo viên coi thi Đề thi Làm bài thi Kho dữ liệu K Thông. .. viên, học sinh, điểm thi TT truy cập Quản lý hệ thống Quản lý đề thi, câu hỏi Giáo viên dạy học (Ra đề thi, tạo câu hỏi) Đề thi Nội dung đề thi, câu hỏi Kho dữ liệu K TT truy cập, điểm thi TT học sinh Thi Coi thi ND bài làm Học sinh TT đợt thi Điểm thi Giáo viên coi thi Điểm thi Điểm thi Kết quả kiểm tra - 18 - Phân tích thi t kế hệ thống c Mức dới đỉnh * Modul cài trên máy ngời quản lý hệ thống TT Giáo... lại thông tin cá nhân Khi thi song học sinh biết ngay kết quả thi đợc xuất hiện trên máy - 12 - Phân tích thi t kế hệ thống Chơng 3: Phân tích và thi t kế hệ thống 3.1 Biểu đồ ngữ cảnh của hệ thống a Sơ đồ Giáo viên quản trị hệ thống Giáo viên giảng dạy Câu hỏi Danh sách giáo viên, học sinh In đề thi Điểm thi học sinh Đề thi Phần mềm thi trắc nghiệm khách quan Thông tin ca thi Điểm thi Kết quả thi. .. không phải giờ thi hoặc kiểm tra do ngời coi thi cấp Nếu là thi hoặc kiểm tra mà ngời coi thi quy định Học sinh phải xác nhận lại thông tin cá nhân, trả lời câu - 13 - Phân tích thi t kế hệ thống hỏi của đề thi đợc hệ thống chọn Khi kết thúc thi, điểm thi và thông tin của học sinh thi đợc hệ thống lu lại để quản lý 3.2 Biểu đồ phân cấp chức năng a Modul cài trên máy ngời quản lý hệ thống Quản lý hệ thống... hỏi, tạo đề thi Khi giáo viên muốn in đề thi đã tạo ra cho học sinh làm trên lớp thì giáo viên yêu câu hệ thống in đề thi đã tạo Giáo viên coi thi, kiểm tra: Trớc mỗi ca thi, kiểm tra, giáo viên này sẽ cung cấp thông tin về lớp thi, môn thi, ca thi, ngày thi, hình thức thi, cho hệ thống Sau mỗi ca thi, giáo viên in kết quả điểm của các học sinh đã thi ra cho học sinh ký nhận Học sinh thi: Học sinh... IDMonThi, TenMonThi, LanThi, CaThi, ThiChung, NgayThi) c) Dữ liệu vật lý các bảng - 23 - Phân tích thi t kế hệ thống d) Bảng các thao tác trong hệ thống - 24 - Phân tích thi t kế hệ thống * Modul trên máy giáo viên quản lý hệ thống Tên thao tác Mô tả hoạt động - Thêm mới, sửa thông tin năm học - Thêm mới, sửa thông tin khối học Thêm mới - Thêm mới, sửa thông tin lớp học Sửa thông tin - Thêm mới, sửa thông ... coi thi) Trớc thi kiểm tra, ngời coi thi sửa dụng phần mềm để cấp phát môn thi, lớp thi cho học sinh thi (kiểm tra) Ngời coi thi phải nhập ngày thi, ca thi, lần thi cho đợt thi Ngời coi thi cho. .. để vững vàng thi đại học Tuy nhiên, quản lý giáo viên, học sinh, quản lý thi trắc nghiệm máy với trờng phổ thông vấn đề mẻ (hầu nh cha có trờng dùng phần mềm để quản lý) Là phần mềm lớn (gồm... giáo viên, học sinh In đề thi Điểm thi học sinh Đề thi Phần mềm thi trắc nghiệm khách quan Thông tin ca thi Điểm thi Kết thi Đề thi Giáo viên coi thi, Học sinh thi, kiểm ca thi kiểm tra tra, thực