Trờng mầm non QUNG PH Lớp mẫu giáo A2 Giáo án Chủ đề: TrƯờNG Mầm NON LNG GHẫP: TT TRUNG THU Thời gian thực hiện: tuần (Từ ngày 7/9 đến 25/9/2015) Năm học: 2015 2016 K HOCH TUN Chủ đề nhánh: Trờng mầm non QUNG PH bé I đón trẻ: ( Thời gian: Từ 7/9đến 18/9 năm 2015) Mục đích yêu cầu: - Trẻ vui vẻ phấn khởi trớc đến lớp Biết chào hỏi lễ phép cô bác trờng Cất đồ dùng nhân nơi quy định Chuẩn bị: - Phòng nhóm thông thoáng - Trò chuyện với trẻ nguồn nớc, ích lợi cách bảo vệ nguồn nớc - Chơi tự góc - Trò chuyện với trẻ lớp học bé, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, gắn tranh trang trí chủ đề - Chơi tự góc, thể dục sáng, tập ii Thể dục sáng: Mục đích- yêu cầu: Giáo dục phát triển vận động nhằm giúp trẻ khoẻ mạnh có kĩ vận động hoạt động hàng ngày Chuẩn bị: Sân tập, dụng cụ: Nơ, vòng, bóng, gậy Hớng dẫn: * Bài tập kết hợp với lời ca: Đu quay * Bài tập TD: a.Động tác hô hấp: thổi bóng b Động tác tay: - Động tác 1: Đa tay phía trớc, sau Đứng thẳng, chân ngang vai + Đa tay thẳng lên cao đầu + Đa thẳng tay phía trớc, cao ngang vai + Đa tay phía sau + Đứng thẳng, tay thả xuôi theo ngời c Động tác chân: - Động tác 1: Đứng cúi trớc Đứng chân rộng vai, tay giơ cao đầu + cúi xuống, chân thẳng, tay chạm đất + Đứng lên, tay giơ cao + Đứng thẳng, tay xuôi ngời d Động tác bụng: - Động tác 1: Khuỵ gối Đứng thẳng, gót chân chụm vào nhau, tay chống hông + Nhún xuống, đầu gối khuỵu + Đứng thẳng lên đ Bật nhảy - Động tác 1: Bật tiến phía trớc Đứng thẳng, tay chống hông + Nhảy lên phía trớc iii Hoạt động góc Tên góc Nội dung 1.Góc phân - Cô giáo, bác sỹ, bán - Trẻ vai hàng chơi, hành vai Yêu cầu Chuẩn bị pp tiến hành biết phân vai - Đồ dùng học - Trò chuyện thể dợc tập động - Đồ chơi nấu với trẻ ăn, đồ dùng bác sĩ - Xây dựng trờng mầm non, vờn trờng Lắp ghép đồ chơi Góc xây -trong dựng-Lắp rào sân trờng, xây hàng ghép Góc tạo hình - Vẽ trờng mầm non, đồ dùng đồ chơi lớp, nặng đồ chơi lớp, tô mầu tranh - Xem tranh ,truyện kể Góc học truyện theo tranh trờng tập sách lớp mầm non, làm sách tranh trờng mầm non - Trẻ biết sử dụng nguyên liệu có sẵn, phế liệu, đồ chơi để lắp ghép, xây dựng sáng tạo thành mô hình trờng mầm non với lớp học, sân chơi, cối, vờn trờng - Biết sử dụng kỹ học để tô, vẽ, in hình trờng mầm non theo trí tởng tợng, sáng tạo trẻ - Trẻ biết cách cầm sách mở sách - Kể chuyện theo tranh với sáng tạo - Xếp so sánh số lợng bạn lớp biết so 5.Góc khoa sánh hơn, hơn, to học- toán hơn, nhiều nhỏ hơn, cao hơn, thấp thành viên lớp 6.Góc thiên - Làm quen đồ dùng nhiên góc thiên nhiên 7.Góc âm nhạc lớp học -Hàng rào, hoa, thảm cỏ, sỏi đá, mô hình đồ chơi trời -Đồ chơi lắp ghép - Giới thiệu góc chơi, - Cho trẻ thảo luận lựa chọn nội dung chơi - Bút sáp, giấy góc màu, đất nặn, - Hình mẫu - Trẻ chơi, cô - Sách, truyện trờng mầm non - Tranh ảnh, họa, báo q/sát gợi ý, khích lệ trẻ chơi Kịp thời giải tình Trẻ biết xếp so Đồ dùng, đồ sánh, nhận xét so chơi lớp, sánh bạn - Cho trẻ lớp nhận xét góc chơi - Trẻ biết gọi tên - Xô, chậu, trẻ Cô nhận sử dụng đồ dùng bình xét kết góc thiên nhiên thúc buổi - Hát, múa hát - Trẻ biết hát múa, - Đài băng đĩa, chơi trờng mầm non biểu diễn hồn nhiên , mũ múa vui tơi Kế hoạch ngày Thứ ngày 7/9/2015 I.Hoạt động học có chủ đinh: HĐC: Trò chuyện trờng MN - HĐKH: âm nhạc, toán Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ có hiểu biết trờng MN, hoạt động trờng,về cô giao, bạn ngời trờng - Kỹ năng: + Rèn kỹ trả lời câu hỏi + Rèn kỹ lao động - Thái độ: Giáo dục trẻ lòng yêu quý, kính trọng cô giáo, bạn bè; biết bảo vệ, giữ gìn trờng lớp, quan tâm đến bạn bè Biết sử dụng tiết kiệm có hiệu nguồn lợng nh điện, nớc , ánh sáng trờng mầm non Chuẩn bị: - Mô hình trờng MN, ảnh số hoạt động lớp,một số thành viên lớp - Vẽ hcn hình vuông sàn lớp đủ diện tích cho trẻ đứng vào - Đàn ocgan Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: Chơi * Chơi trò chơi: Bốn mùa * Trẻ chơi 1- lần trò chơi : * Trò truyện với trẻ mùa năm: * Trẻ nêu ý kiến *HĐ2:Tìm hiểu khám + Con biết đay mùa gì? Vì sao? phávề trờng - Mùa thu mùa khai trờng tất bạn MN học sinh đến trờng đợc học, đợc chơi có nhiều trò chơi nhiều điều thú vị - Cho trẻ thăm quan trờng MN( kết hợp phơng tiện ô tô) * Đây gì? Trờng MN tên gì? Nằm đờng gì? + Trong trờng có ai? Làm công việc gì? + Ai kể trờng cho cô bạn nghe - Bác hiệu trởng tên gi? Phòng làm việc bác đâu? - Ngoài trờng có nữa? - Cô giáo dục trẻ phải lễ phép với ngời trờng, gặp phải chào hỏi - Cùng múa hát Trờng chúng cháu trờng mầm non - Hãy kể lớp nào? - Hằng ngày đến trờng đợc làm gì? - Cô cho trẻ xem tranh đoán tên hoạt động tranh - Chúng ta cần sử dụng nguồn lợng tiết kiệm nh để có hiệu trờng mầm non? + Mùa thu * Đứng xung quanh mô hình trờng MN trò chuyện với cô giáo - Đàm thoại cô trờng MN theo hiểu biết thân - Tắt bóng diện, quạt không dùng nữa, tận dụng nguồn ánh sáng mặt - Đến trờng đợc chơi nhiều trò chơi trời, tận dụng nớc rửa tay dể dội nhà vệ sinh * Cô nói tên trò chơi, cho trẻ nêu luật chơi, cách * Nêu cách chơi, luật *HĐ3:Trò chơi dung dăng dung dẻ, tìm bạn thân chơi chơi trò chơi chơi: - Cho trẻ chơi trò chơi kết hợp hát hát - hát múa cô trờng MN, có hiệu lệnh tạo nhóm trẻ phải ô hình tròn (đối với bạn gái), ô hình vuông(đối với bạn trai) - Kết thúc: Háttrờng chúng cháu trờng mầm non II Hoạt động trời Quan sát: Tham quan lớp học bạn - Mục đích: Trẻ biết đợc tên lớp học trờng, vị trí lớp học - Giáo dục : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trờng lớp TCVĐ: Kéo co Chơi tự do: Chơi tự với đồ chơi trời, vẽ phấn III Hoạt động góc: Góc phân vai: cô giáo, nấu ăn, bán hàng, bác sĩ Góc XD- LG: XD trờng mầm non,lắp ghép đồ chơi sân trờng Góc tạo hình: Vẽ trờng mầm non,nặn đồ chơitrong lớp, tô màu tranh Góc âm nhạc: Hát, múa hát trờng mầm non 5.Góc học tập sách: Xem tranh, truyện kể truyện theo tranh trờng lớp MN *MĐYC: Trẻ chơi ngoan đoàn kết phản ánh nội dung chơi xác thực thể hành động vai giao tiếp với mực biết sử dụng NVL khác tạo nhiều SP sáng tạo đẹp IV Hoạt động chiều: - Đọc thơ: Bạn mới, Cô giáo, Tình bạn - HĐ góc: Góc tạo hình - Vệ sinh: Rửa mặt *) Đánh giá: I Hoạt động học có chủ định: Thứ ngày 8/9/2015 LQCC HĐC: Làm quen cách cầm bút , t ngồi V CC NẫT C BN Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: trẻ biết cách cầm bút ngồi t - Kỹ năng: Trẻ tô đợc số nét dơn giản: Nét ngang, nét xiên, nét cong - Thái độ : Trẻ có nề nếp học tập Chuẩn bị: - Bàn ghế quy định - Bút chì, tập tô cho trẻ, bút màu Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ 1: *Cho trẻ hát bài:Trờng chúng cháu trờng MN *Hát biểu diển theo lời Trò chuyện * Trò chuyện với trẻ hoạt động trờng ca + Đến trờng đợc làm gì? + Thế có muốn thi đua xem cầm bút * Trẻ đa ý kiến trả đẹp không? lời * Khi ngồi tô, phải ngồi thẳng, đầu cui, nhng không cúi sát, không tì ngực vào bàn *HĐ 2: - Khi viết tay phải cầm bút, cầm đầu * Quan sát lăng nghe Hớng dẫn t ngón tay.cầm không cao không cô làm mẫu ngồi thấp cách cầm bút Khi tô, tô từ trái sang phải, từ xuống dới * Cho trẻ tô trình trẻ thực hành cô quan sát sửa sai cho trẻ *HĐ 3: * Cho trẻ tô đẹp cầm cho bạn xem Trẻ thực - Sau cho trẻ khởi động: Thể dục * Tập tô *HĐ 4: - Cho trẻ thu dọn vở, bút Kết thúc * Khởi động tay - Thu dọn đồ dùng Thứ ngày 9/9/2015 I Hoạt động học có chủ đinh: - HĐC: Toán : Ôn số lợng 1,2 Nhận biết chữ số Ôn so sánh chiều dài - HĐKH: ÂN, MTXQ Mục đích yêu cầu: - kiến thức: Biết số lợng 1,2 nhận biết đợc chữ số Luyện nhận biết so sánh chiều dài - Kỹ năng: Phân biệt đợc loại đồ chơi theo kích thớc, màu sắc,tên gọi - Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, hứng thú với hoạt động Chuẩn bị: + Các nhóm đồ vật cố số lợng 1,2 thẻ số 1,2 + trẻ băng giấy băng giấy màu xanh băng màu đỏ( có băng dài băng màu đỏ, băng lại ngắn hơn) sợi dây len( ntrong có dây dài băng giấy đỏ, ngán hơn), thẻ số 1, 2, + Đồ dùng cô giống trẻ , kích thớc hợp lý + Đàn Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: ổn * Hát vận động bài: Trờng chúng cháu tr- * Hát trò truyện định tổ chức ờngMN chủ điểm -Trò chuyện với trẻ trờng MN + Trẻ trả lời câu hỏi +Ai biết trờng Mn chúng mình? cô + Tới trờng đợc chơi đồ chơi gì? * TC: Mắt tinh? *HĐ2:Luyện + Hãy tìm cho cô nhóm đồ chơi có số lợng 1,2 tập nhận biết + Cho trẻ vỗ tay bên phải tiếng, bên trái tiếng số lợng 1,2 * Bạn búp bê tặng lớp nhiều đồ chơi làm đồ chơi đón tết trung thu *HĐ3: Nhận - Cho trẻ q/s băng giấy sợi dây biết chữ số - Cho trẻ lấy rổ đ/c nói tên đồ dùng 1,2 Ôn so - Tìm xem có băng giấy màu xanh ngắn sánh chiều băng giấy màu đỏ dài - Cho trẻ tìm xem có sợi dây ngắn băng giấy đỏ ? + Hỏi trẻ: Có băng giấy ngắn băng giấy đỏ? Có sợi dây ngắn băng giấy đỏ? - Cho trẻ chọn số giơ lên đọc,sau đặt số vào băng giấy sợi dây * Cho trẻ tìm sợi dây dài băng giấy đỏ * Cho trẻ tìm băng giấy xanh dài băng giấy đỏ - Hỏi trẻ: Có băng giấy xanh dài băng giấy đỏ? Có sợi dây dài băng giấy đỏ? * Chơi : Thi xem tìm nhanh Cô giơ số đ/c *HĐ5: Trò + VD: hoa chơi búp bê ( ngợc lại) - Trò chơi1: Về nhà + Yêu cầu trẻ nhà theo hiệu lệnh cô - Trò chơi 2: Đoán số bạn viết số vào lng bạn khác cho bạn đoán xem số mâý? *Nhận xét, chuyển hoạt động + 3,4 lên thi chơi + Trẻ vỗ đếm -Trẻ so sánh nói có băng giấy -Trẻ so sánh nói sợi dây ngắn ( băng, sợi) * Trẻ tìm so sánh nói kết quả( sợi dây dài băng giấy đỏ, băng giấy xanh dài băng giấy đỏ * Trẻ chơi theo yêu cầu cô * HĐ6: Kết * Chuyển hoạt động thúc II- Hoạt động trời: Quan sát: Tham quan lớp học bạn - Mục đích: Trẻ biết đợc tên lớp học trờng, vị trí lớp học - Giáo dục : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trờng lớp TCVĐ: Kéo co Chơi tự do: Chơi tự với đồ chơi trời, vẽ phấn III Hoạt động góc: Góc phân vai: cô giáo, nấu ăn, bán hàng, bác sĩ Góc XD- LG: XD trờng mầm non,lắp ghép đồ chơi sân trờng Góc tạo hình: Vẽ trờng mầm non,nặn đồ chơitrong lớp, tô màu tranh Góc âm nhạc: Hát, múa hát trờng mầm non 5.Góc học tập sách: Xem tranh, truyện kể truyện theo tranh trờng lớp MN *MĐYC: Trẻ chơi ngoan đoàn kết phản ánh nội dung chơi xác thực thể hành động vai giao tiếp với mực biết sử dụng NVL khác tạo nhiều SP sáng tạo đẹp IV Hoạt động chiều: - Đọc thơ: Bạn mới, Cô giáo, Tình bạn - HĐ góc: Góc tạo hình - Vệ sinh: Rửa mặt *) Đánh giá: Thứ ngày10/9/2015 I Hoạt động học có chủ định: LQVH : - HĐC: Truyện Học trò cô giáo chim khách - HĐKH: Âm nhạc ,MTXQ, Toán 1.Mục đích yêu cầu: + Kiến thức - Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu đợc nội dung câu chuyện nói cách dạy học làm tổ cô giáo chim khách ham học chích chòe, ham chơi lời học tu hú sẻ - Trẻ nhớ nội dung câu chuyện, kể lại dợc đoạn đối thoại chuyện + Kỹ năng: - Luyện kĩ trả lời câu hỏi cô mạch - Luyện kĩ kể diễn cảm + Thái độ:- Biết yêu quí trờng lớp,vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn Chuẩn bị: - Tranh vẽ nội dung câu chuyện(6 tranh) -2 tranh vẽ chim khách rời để trẻ ghép -Đoạn vi o clíp Chim khách dạy chích chòe học - Bài hát Cô mẹ Tiến hành: Nội dung HĐ Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: ổn * Cho trẻ làm đoàn tàu thăm quan : Vờn cổ Cả lớp chơi định trò tích - Trẻ nối đuôi chuyện , giới - Giới thiệu chơng trình Vờn cổ tích kiểu thiệu - Giới thiệu đội chơi Cho đội q/s đoạn viô clíp Chim khách dạy chích chòe học, trò truyện đoạn - Trẻ q/s phim trò truỵên đoạn - Giới thiệu vòng chơi phim * Vòng1: Tìm đề tài * Cho đội lên thi đua chơi trò chơi : Ghép Trẻ thi lên tranh nhanh ghép Trong phút đội ghép đúng, đẹp , xong trớc ngời thắng +2 đội cung đoc từ + Nhận xét kết quả, cho trẻ đọc từ Học trò lần cô giáo chim khách - Trẻ trả lời theo + Có câu chuyện hay kể loài chim đ- suy nghĩ ợc bố mẹ đa đến lơp học cô giáo chim khách nhờ cô dạy cho chim cách làm tổ để biết chim lời cô giáo làm đợc tổ lắng nhe cô kể câu chuyện Học * HĐ2: Cô kể trò cô giáo chim khách - Cô kể lần không tranh chuyện * Trẻ lắng nghe * Cô kể lần2+ Xem tranh - Giảng ND : Câu chuyện nói chịu khó ham hoc lời cô giáo chim chích chòe ham chơi không lời tu hú, sẻ nên làm tổ khiến cô giáo, bố mẹ buồn - Trích dẫn làm rõ ý: - Trẻ đối thoại theo * Chích chòe mẹ, chim sẻ mẹ,tu hú mẹ đa giảng giải cô đến nhờ cô giáo chim khách dạy cách làm tổ ( Từ đầu chim mẹ dặn học giơi nghe lời cô giáo ) *Học trò đến đủ cô giáo tỉ mỉ dạy cách làm tổ dặn sau 10 ngày cô kiểm tra làm tốt thởng (Tiếp theo tra làm tốt thởng * Sự chủ quan lời học tu hú sẻ ( Tiếp theo việc nên chẳng nhắc nhở con.) * Sự buôn rầu xấu hổ cô giáo kiểm tra tổ sẻ tu hú( Ngày cô chim khách đến kiểm tra.sẻ không ngoan rồi) *Niềm vui cô giáo kiểm tra tổ chích * HĐ3 : Đàm thoại kết hợp trích dẫn chòe biết chích chòe ham học lời ( Tiêp theo đến hết) * Trẻ cử đại diện lên bắt thăm sau * Vòng 2: Vợt qua thử thách đội hội ý - Trò chơi hái quả.( Đàm thoại) đại diện trả lời câu + Cô vừa kể chuyện ? hỏi +Trong câu chuyện có ? + Các chim mẹ đua chim đến gặp cô giáo chim khách làm gì? + Cô giáo hỏi chim dạy cách làm tổ chích chòe trả lời ntn? Sẻ sao? Và Tu hú làm gi ? +Khi cô giáo dạy cách làm tổ chim ntn? +Kiểm tra tổ tu hú sẻ cô giáo tỏa vẻ ntn? + Vì chích chòe lại đợc cô khen thởng sách có nhiều tranh đẹp? * HĐ4: Bé +Qua câu chuyện học đợc điều ? tập kể chuyện + Giáo dục :Trẻ yêu thơng nghe lời bố mẹ, cô *Trẻ tập kể truyện giáo, chăm học * Vòng3 : Tập làm nghệ sỹ * Cô làm ngời dẫn chuyện cho trẻ tập kể đoạn đối thoại nhân vật chuỵện( Cô gợi * Trẻ vui hát ý cho trẻ kể trẻ) * Cho trẻ vui hát bài: ( Cô mẹ) II Hoạt động trời: Quan sát: Quan sát sân trờng đồ chơi sân trờng +Mục đích, y/c: Trẻ biết gọi tên, công dụng, chất liệu đồ dùng, đồ chơi + Đàm thoại: Ai biết gì? Ai biết đồchơi này? Còn muốn kể nữa? Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột * Mục đích y/c: Trẻ nhập vai chơi tích cực hiểu luật chơi Chơi tự do:Chơi với đồ chơi có sẵn sân trờng III Hoạt động góc: Góc phân vai: cô giáo, bán hàng, , bác sĩ Góc XD- LG: XD trờng mầm non, LG đồ chơi trời, xây hàng rào Góc học tập- sách: Kể chuyện theo tranh trờng lớp mầm non, làm sách tranh trờng mầm non Góc thiên nhiên: Làm quen đồ dùng góc thiên nhiên Góckhoa học- toán: So sánh to-nhỏ, cao-thấp, bạn lớp Xếp so sánh bạn lớp IV Hoạt động chiều: - Chơi hoạt động góc: góc phân vai, góc xây dựng -lq bi mi: hỏt mỳa ngy vui ca - Vệ sinh: Rửa tay *) Đánh giá: Thứ ngày 11/ /2015 Âm Nhạc: - Hát vận động bài: Ngày vui bé - Nghe hát: Ngy u tiờn i học - TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - HĐKH : LQ với toán MTXQ i Hoạt động có chủ đích Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ thuộc, hát giai điệu hát Hiểu nội dung hát, hát hồn nhiên, vui tơi - Kỹ năng: Trẻ biết kết hợp động tác vận động với lời, giai điệu hát Biết hát theo kỹ năng: hát to- nhỏ, cao- thấp - Thái độ : Trẻ biết yêu quý trờng, lớp mầm non, hân hoan hứng thú đợc học Chuẩn bị: - Đàn cài giai điệu hát - Đĩa có bài: Đi học.- Một số dụng cụ âm nhạc, mũ chóp Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: Trò * Tập trung trẻ lại giới thiệu chơng trình: *Đàm thoại cô chuyện Vờn ơm tài nhí *Trò chuyện với trẻ mùa năm + Bây mùa gì? Con biết mùa thu? Mùa thu mùa khai trờng +Ngày hội đến trờng ngày nào? +Đến ngày khai giảng cảm giác ntn? *HĐ2: Hát * Dẫn dắt vào hát: Ngày vui bé * Hát theo đàn vận - Cho lớp hát lần sau giới thiệu động động minh tác minh hoạ cho hát - Hát vận động minh hoạ bài: - Cô đàn hát trẻ, cho trẻ kết hợp số hoạ số động tác Ngày vui động tác minh hoạ theo lớp bé -Thi đua tổ - Đại diện tổ lên biểu diễn - Cá nhân trẻ biểu diễn - Cho trẻ hát vận động theo ý tởng trẻ *HĐ3: * Cô hát lần sau giới thiệu nội dung hát Nghe hát: minh hoạ động tác Đi học - Cô đàn hát cho trẻ nghe *HĐ4: Trò *Trò chơi nhanh chơi - Cô nêu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau cô củng cố lại - Cho trẻ chơi 3-4 lần * Nghe cô hát hởng ứng theo giai điệu - Trẻ nghe cảm thụ giai điệu lời ca * Nhắc lại luật chơi, cách chơi - Chơi trò chơi II Hoạt động trời: 1.Quan sát: Trò chuyện đồ dùng, đồ chơi trờng lớp MN -Yêu cầu: Trẻ có hiểu biết số loại đồ dùng, đồ chơi trờng lớp - Đàm thoại: + Con kể loại đồ dùng đồ chơi trờng, lớp MN? Còn biết nữa? Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Chơi với đồ chơi có sẵn sân trờng III Hoạt động góc: Góc phân vai: cô giáo, nấu ăn, bán hàng, bác sĩ Góc XD- LG: XD trờng mầm non,lắp ghép đồ chơi sân trờng Góc tạo hình: Vẽ trờng mầm non,nặn đồ chơitrong lớp, tô màu tranh Góc âm nhạc: Hát, múa hát trờng mầm non 5.Góc học tập sách: Xem tranh, truyện kể truyện theo tranh trờng lớp MN IV Hoạt động chiều: - ụn bi c: cỏc bi hỏt ch im trng mm non - nhn xột cui tun: *) Đánh giá: K HOCH TUN Chủ đề nhánh: Trờng Mầm Non QUNG PH Của Bé (Thời gian từ 14/9 đến 18/9 năm 2015) Đón trẻ Mục đích yêu cầu: Thứ ngày 24/9/2015 I Hoạt động hoc có chủ định: Văn học: Bàn tay cô giáo HĐKH:ÂN,MTXQ,TOáN Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ hiểu đợc ý nghĩa nội dung thơ, cảm nhận đợc nhịp điệu thơ, thể tình cảm đọc thơ Trẻ biết đợc tình yêu thơng cô giáo Trẻ hiểu tình cảm cô giáo dành cho - Kỹ năng: + Rèn kỹ trả lời câu hỏi + Rèn kỹ đọc diễn cảm - Thái độ: Giáo dục trẻ lòng yêu quý, kính trọng cô giáo Biết thể tình cảm yêu quí cô giáo thông qua số hoạt động tạo hình, âm nhạc Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ - Đàn ocgan, Bảng cài Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: ổn * Tập trung trẻ: Giới thiệu chơng trình Vờn thơ * Trò chuyện cô định tổ chức Trò chuyện công việc hàng ngày - trò chuyện cô giáo lớp: + hàng ngày cô dạy chăm sóc qua công việc gì? +Hãy thể tình cảm cô giáo? * Dẫn dắt vào thơ * HĐ2: Dẫn - Cô đọc thơ diễn cảm lần Sau đàm thoại : * Trẻ nghe cô đọc dắt vào + Tên thơ? Tên tác giả? cảm nhận nội dung thơ: Bàn tay - Đọc lần kết hợp tranh minh họa thơ cô giáo - Giảng nội dung thơ.Trích dẫn làm rõ ý, giảng từ khó tết tóc, vá áo * Gợi ý để trẻ trả lời câu hỏi theo nội dung * HĐ3: Đàm thơ * Đàm thoại nội thoại nội + Trong thơ cô giáo làm việc cho bé? dung thơ dung thơ + Đó công việc hàng ngày cô giáo tình cảm cô dành cho nh ngời mẹ, nh phải có thái độ nh với cô? Cho trẻ thể tình cảm - Trẻ đa ý kiến * Đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân trả lời *HĐ4: Dạy ( Thay đổi hình thức) * Cả lớp đọc thơ trẻ đọc thơ - Đọc thơ chữ to *Nhận xét , tuyên dơng trẻ - Trẻ quan sát đọc *HĐ5: Kết thơ thúc II Hoạt động trời: Quan sát: Các lớp học trờng mần non - Mục đích: Trẻ nhận biết nêu lên đợc ý kiến lớp học - Đàm thoại: Hãy QS kể tên lớp học trờng mà biết? Tầng lớp nào? độ tuổi nào? Tầng 2? Chơi vận động: Bé đến trờng * Mục đích yêu cầu: Cô giới thiệu nêu luật chơi y/c trẻ chơi luật Chơi tự Vẽ phấn sân trờng, chơi tự với đồ chơi trời III Hoạt động góc: Góc phân vai: cô giáo, bếp ăn trờng, bác sĩ Góc XD- LG: XD trờng mầm non, lắp ghép đồ chơi sân trờng, xây hàng rào Góc khoa học- toán: Xếp, so sánh số lợng bạn lớp, biết so sánh nhiều hơn- hơn, to hơn- nhỏ hơn, cao hơn- thấp thành viên lớp Góc thiên nhiên: Làm quen đồ dùng góc thiên nhiên Góc âm nhạc: Hát, múa hát trờng mầm non IV.Hoạt động chiều: - Vẽ trờng mầm non - Vệ sinh cho trẻ rửa tay, trả trẻ *) Đánh giá: Thứ 6ngày 25/ 9/2015 I Hoạt động học có chủ định: M NHC : - BIU DIN VN NGH CUI CH - Nghe hỏt - TC: Nhn hỡnh oỏn tờn bi hỏt Ni dung tớch hp: MTXQ, Vn hc, th dc Mc ớch yờu cu : a Kin thc: -Tr thuc li, giai iu cỏc bi hỏt ch - tr nh tn bi ht v tn cỏc tc gi ca bi ht b K nng: - tr hỏt ỳng v cm nhn ỳng giai iu ca bi hỏt - tr ht r rng, ỳng nhp, t tin c Thỏi : - Thụng qua mụn hc, giỳp tr hiểu rõ thêm ptgt Chun b: - cỏc bi hỏt thuc ch im trng mm non + trng chỏu õy l trng mm non + em i mu giỏo + cụ v m + ngy u tiờn i hc Tin hnh : Ni dung H Hot ng ca cụ * H1: n nh Cụ gii thiu chng trỡnh: t chc hng thỳ gõy " m ti nng nhớ" -Tham gia chng trỡnh gm cú i chi: -i GS v GS cựng ngi dn chng trỡnh ú l cụ giỏo phm hu -Chng trỡnh " vờn ơm tài nhí" s tri qua phõn chi: Phn 1: Ti Nng Ca Bộ Hot ng ca tr Phn 2: Thng Thc m Nhc Phn 3: Trũ Chi m Nhc - Nghe v oỏn tờn bi hỏt -Hai i s giao lu vi qua mt bi hỏt: "trng chỏu õy l trng mm non -Hi tr tờn bi hỏt, tờn tỏc gi? Phn 1: Ti nng c "Hỏt theo hỡnh v" -Yờu cu ca phn chi ny nh sau: Trờn mn hỡnh chng trỡnh cú hai ụ ca dỏnh * C lp hỏt v ng s v s v hai i s phi vt qua nhng ln th thỏch ca chng trỡnh ginh quyn m ụ ca,khi ụ ca c m thi hai gia ỡnh s phi ln lt hỏt,hoc c mt bi th núi v ni dung ca ụ c ú -ễ ca s 1: Hai i s lờn on tự tỡ ụi no thng s ginh qun m ụ ca (cụ giỏo, m, trng mm non) - ng i hỡnh vũng -Trũ chuyn vi tr v bc tranh trũn *Giỏo duc tr yờu trng,lp, bn v cụ -Hai gia ỡnh s lõn lt hỏt cỏc bi hỏt v c cỏc bi th theo ni dung bc tranh - Quan sỏt cụ lm +Hỏt ng bi hỏt :" em i mu giỏo - i hỡnh vũng trũn +Hỏt mỳa: "(c lp mỳa,nhúm mỳa) -ễ ca s 2: Hai i s phi c mt bi th núi v hố -Trũ chuyn vi tr v bc tranh -Hỏt ng gừ m bi hỏt :" cụ v m" (c lp,cỏ nhõn lờn hỏt v ng gừ m ,cụ chu ý sa sai cho tr) *Tr chỳ ý lng nghe Phn 2: Thng thc õm nhc * H3: Nghe hỏt Nghe hỏt: ngy u tiờn i hc - Nghe giai iu bi hỏt -Hai ụi chi s cựng lng nghe bi hỏt ca chng trỡnh v tr li nhng cõu hi m - Nghe cụ ging ni dung chng trỡnh a - Hng ng theo giai *Cụ hỏt ln 1(kt hp c ch iu b) iu bi hỏt -Hi tr tờn bi hỏt,tờn tỏc gi - tr hng ng theo nhc *Cụ hỏt lõn 2(kt hp nhc) -Hi tr v ni dung bi hỏt -Giỏo dc tr : *Cụ m nhc bi hỏt tr cựng cụ biu din * H4: chi Trũ * cụ v c lp hỏt bi: em i mu giỏo Pn 3:Trũ chi õm nhc *Tr chi 3- ln "Nghe tit tu tỡm vt" *Cỏch chi: Mi mt tr lờn i m chúp kớn v cụ s em ụ dựng du sau mt ban no ú.Sau ú bn i m chúp s b m va i xung quanh cỏc ban tim vt *Lut chi: tr lờn chi tỡm ụ vt phi i vũng trũn quanh cac bn,khi co tớn hiu v tay nhanh ca cụ thi ngha l bn ú ang gn ch cú dựng cn tỡm -Cho tr chi 2- lõn( sau mi lõn chi cụ hi tr v dựng ú v giỏo duc tr) -Tng hoa cho i v kim tra kt qu qua phn chi Kt thỳc: Khen tr v tng qu II Hoạt động trời: Quan sát: Các lớp học trờng mần non - Mục đích: Trẻ nhận biết nêu lên đợc ý kiến lớp học - Đàm thoại: Hãy QS kể tên lớp học trờng mà biết? Tầng lớp nào? độ tuổi nào? Tầng 2? Chơi vận động: Bé đến trờng * Mục đích yêu cầu: Cô giới thiệu nêu luật chơi y/c trẻ chơi luật Chơi tự Vẽ phấn sân trờng, chơi tự với đồ chơi trời III Hoạt động góc: Góc phân vai: cô giáo, bếp ăn trờng, bác sĩ Góc XD- LG: XD trờng mầm non, lắp ghép đồ chơi sân trờng, xây hàng rào Góc khoa học- toán: Xếp, so sánh số lợng bạn lớp, biết so sánh nhiều hơn- hơn, to hơn- nhỏ hơn, cao hơn- thấp thành viên lớp Góc thiên nhiên: Làm quen đồ dùng góc thiên nhiên Góc âm nhạc: Hát, múa hát trờng mầm non IV.Hoạt động chiều: - Vẽ trờng mầm non - Vệ sinh cho trẻ rửa tay, trả trẻ Nhn xột cui tun: *) Đánh giá: Âm Nhạc : - Hát vận động bài: Bạn có biết tên - Nghe hát: Đi học - TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật HĐKH : Toán ,TD, VH Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ thuộc, hát giai điệu hát - Kỹ năng: Trẻ biết kết hợp động tác vận động với lời, giai điệu hát -Thái độ: Trẻ biết yêu quý trờng, lớp mầm non Chuẩn bị: - Đàn cài giai điệu hát - Đĩa có bài: Đi học.- Một số dụng cụ âm nhạc, mũ chóp Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: *Trò chuyện với trẻ ngày tựu trờng: * Đàm thoại cô Trò + Ngày khaigiảng gọi nggày gì? chuyện + Đến ngày khai giảng cảm giác nh nào? +Có hát nói niềm vui bạn mẫu giáo đến ngày tựu trờng, có biết không? *HĐ2: * Dẫn dắt vào hát: Bạn có biết tên * Trẻ nghe cô Hát vận - Cho lớp hát lần sau giới thiệu động - Hát theo đàn động minh tác minh hoạ cho hát hoạ bài: - Cô đàn hát trẻ, cho trẻ kết hợp số - Hát vận động minh Bạn có động tác minh hoạ theo lớp hoạ số động tác biết tên -Thi đua tổ - Các tổ thi đuua - Đại diện tổ lên biểu diễn - Các nhóm biểu diễn - Cá nhân trẻ biểu diễn - Cá nhân trẻ - Cho trẻ hát vận động theo ý tởng trẻ - Trẻ hát + nhún chân, đánh mông, vỗ tay * HĐ3: Nghe hát: Đi học *HĐ4: Trò chơi Tạo hình: * Nghe hát: Đi học * Nghe hát theo đĩa - Giới thiệu tên hát Sau mở đĩa cho trẻ nghe khuyến khích trẻ hát theo (3-4 lần) * Cô nêu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi, * Nhắc lại luật chơi, luật chơi Sau cô củng cố lại cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Chơi trò chơi - HDC: Vẽ đồ chơi lớp ( Đề tài) - HĐKH: VH, Toán, MTXQ, TD Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết mô tả thể ấn tợng đồ chơi lớp mà hàng ngày trẻ chơi qua nét vẽ - Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng kỹ tạo hình để vẽ sáng tạo - Thái độ: Trẻ yêu trờng lớp bạn bè, biết giữ gìn đồ chơi sẽ, cất đồ chơi gon gàng, ngăn nắp Chuẩn bị: - Cho trẻ quan sát tranh vẽ đồ chơi lớp - Bày đồ chơi lớp vị trí trẻ dễ quan sát - Vở tạo hình, bút màu, đàn Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: ổn * Tập trung trẻ, cho trẻ hát vận *Hát vận động minh họa định tổ chức động minh hoạ bài: Vui đến trờng *HĐ2: Trò * Sau đó, trò chuyện trờng mầm * Đàm thoại trờng mầm non, chuyện non: đồ chơi lớp + trờng mầm non có gì? + Lớp có đồ chơi gì? +Các có muốn vẽ tranh thật đẹp đồ chơi lớp để tặng bạn không? *HĐ3: Quan * Cô trẻ thảo luận nội dung, * Quan sát thảo luận cô sát tranh gợi màu sắc, bố cục tranh: ý + Tranh vẽ gì? + Ngoài có gì? + Đồ chơi đợc dặt đâu? - Thăm dò ý kiến trẻ: + Con có thích vẽ đồ chơi để tặng bạn không? - 4-5 trẻ nêu lên ý tởng + Con vẽ gì? Con vẽ nh nào? *HĐ4: Vẽ đồ * Cho trẻ thực * Trẻ thực ý tởng chơi - Trong trình trẻ vẽ, cô mở nhạc lớp không lời, kết hợp quan sát, gợi ý mở rộng nội dung, cách phối màu cho tranh *HĐ4: Nhận * Cho trẻ treo sản phẩm lên giá, quan * Trẻ nhận xét sản phẩm xét sản sát nhận xét: bạn phẩm + Thích tranh nhất? Vì sao? - Sau đó, cô nhận xét tuyên dơng trẻ Chủ đề nhánh:Tuần2: Bé vui hội trung thu (Thực từ ngày 12/9-16/9/2012) I Mục tiêu: Phát triển thể chất: - Trẻ biết bữa ăn ngày tự giác ăn uống đâỳ đủ Biết nhiều loại thực phẩm mới, ích lợi chúng thể - Thực tập thể dục cách thục, nhịp nhàng, uyển chuyển - Rèn luyện phát triển VĐCB qua trò chơi - Mạnh dạn thực tập - Trẻ biết hành động theo tín hiệu phù hợp với chủ đề luật chơi 2.Phát triển nhận thức: - Trẻ có hiểu biết ban đầu trờng mầm non, lớp học - Trẻ biết đặc điểm, công dụng cách sử dụng1 số đồ dùng đồ chơi So sánh giống khác đồ chơi Biết có nhiều loại đồ chơi với chất liệu hình dáng màu sắc khác nhau.Biết mối liên hệ đơn giản đặc điểm cấu tạo cách sử dụng đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết đợc hoạt động lớp ngày nh thể dục sáng, học tạp vui chơi - Biết giới thiệu thân, tên tuổi sở thích bạn - Biết đếm Nhận biết chữ số 1,2 Phát triển ngôn ngữ: - Thích đợc nghe truyện thơ, hiểu ý nghĩa tác phẩm qua nội dung - Trẻ phát âm khác biết phân biệt so sánh giọng nói khác Biết sử dụng từ khái quát từ biểu cảm có hình ảnh Biết cách trả lời đặt câu hỏi - Biết cầm bút ngồi viết t Nhận biết phát âm rõ ràng chữ o, ô, Tô trùng khít nét chấm mờ, nét chữ mạnh dạn, đẹp Phát triển thẩm mĩ: - Trẻ biết phân biệt thể thái độ, có tình cảm trớc vẻ đẹp đa dạng vật tợng xung quanh tác phẩm nghệ thuật - Thể cảm xúc tích cực nghe âm phong phú sống, thiên nhiên tác phẩm âm nhạc - Trẻ thích hát hát tự nhiên, hát trọn vẹn hát.Thể hieenjphuf hợp sắc thái tình cảm hát Biết thể vận động nhịp nhàng theo nhạc sử dụng dụng cụ gõ đệm đa dạng - Biết miêu tả đồ vật thể đợc đặc điểm bật bên màu sắc, hình dạng chúng theo cấu trúc - Biết làm số đồ dùng đồ chơi lớp, sân trờng, vờn trờng Phát triển tình cảm - Xã hội: - Trẻ biết xng hô, giao tiếp với ngời xung quanh, biết nghe lời ngời lớn - Trẻ điểm giống khác với ngời khác - Trẻ biết thực điều cần làm cố gắng hoàn thành công việc đợc giao Biết phân biệt cảm xúc vui buồn tức giận, đau, thích thú, ngạc nhiên - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp Biết cần thiết phải tiết kiệm điện nớc giữ gìn đồ dùng, đồ chơi - Trẻ hiểu đợc đặc điểm thời tiết mùa thu ngày tết trung thu ý nghĩa ngày - Hào hứng, thích thú tham gia vào hoạt động chào đón tết trung thu, nghe hát dân ca Thanh hoá II.Chuẩn bị: - Kiến thức trờng mầm non - Nhắc trẻ nhà su tầm tranh ảnh trờng mầm non - Đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho chủ điểm III Tiến hành: Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ Tết trung thu, lớp học bé, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, gắn tranh trang trí chủ đề - Chơi tự góc , thể dục sáng, tập kết hợp Trờng chúng cháu trờng mầm non Thể dục sáng: Mục đích - yêu cầu:Giáo dục phát triển vận động nhằm giúp trẻ khoẻ mạnh có kĩ vận động hoạt động hàng ngày Chuẩn bi: Sân tập, vòng, gậy, nơ Hớng dẫn: * Khởi động: Trẻ kiểu đi, chạy theo hớng dẫn cô * Trọng động: a.Động tác hô hấp: thổi bóng b Động tác tay: - Động tác 1: Đa tay phía trớc, sau Đứng thẳng, chân ngang vai +Đa tay thẳng lên cao đầu +Đa thẳng tay phía trớc, cao ngang vai +Đa tay phía sau + Đứng thẳng, tay thả xuôi theo ngời c.Động tác chân: - Động tác 1: Đứng cúi trớc Đứng chân rộng vai, tay giơ cao đầu + cúi xuống, chân thẳng, tay chạm đất + Đứng lên, tay giơ cao + Đứng thẳng, tay xuôi ngời d Động tác bụng: - Động tác 1: Khuỵ gối Đứng thẳng, gót chân chụm vào nhau, tay chống hông + Nhún xuớng, đầu gối khuỵu + Đứng thẳng lên - Bật: Bật lên xuống đ.Động tác 5: Bật phía Đứng thẳng, tay chống hông + Nhảy lên phía trớc + Nhảy lùi phía sau + Nhảy sang bên phải + Nhảy sang bên trái Hoạt động góc Tên góc Nội dung - Cửa hàng bán đồ chơi - Trẻ 1.Góc phân tết trung thu chơi, vai hành vai Yêu cầu Chuẩn bị biết phân vai - Đồ dùng học thể dợc tập động - Đồ chơi nấu ăn, đồ dùng bác sĩ - Xây dựng sân trờng - Trẻ biết sử dụng -Hàng rào, mầm non đêm trung thu nguyên liệu có sẵn, hoa, thảm cỏ, phế liệu, đồ chơi để sỏi đá, mô Góc xây lắp ghép, xây dựng hình đồ chơi dựng-Lắp sáng tạo thành mô trời ghép hình trờng mầm non - Đồ chơi lắp đêm trung thu với ghép lớp học, sân chơi, cối, vờn trờng - Vẽ, làm đèn ông sao,gấp loại đèn,làm Góc tạo mũ mặt nạ đón trăng, tô hình màu tranh tết trung thu - Biết sử dụng kỹ học để tô, vẽ, in hình trờng mầm non, tết trung thu theo trí tởng tợng, sáng tạo trẻ - Trẻ biết cách cầm Xem tranh, truyện tết mở sách Góc học trung thu, ghép hình sách Kể chuyện theo tập- sách loại đèn tranh với sáng tạo - Hát, múa tr- - Thể hát Góc âm ờng, lớp MN cách tự nhiên, mạnh nhạc dạn, sáng tạo pp tiến hành Trò chuyện với trẻ trờng mầm non, tết trung thu Giới thiệu góc chơi, cho trẻ thảo luận lựa chọn nội dung chơi - Bút sáp, giấy góc màu, đất nặn - Quan sát - Hình mẫu trình chơi trẻ, - Sách, truyện giải tết trung tình thu Tranh ảnh, s họa, báo phạm xảy - Bộ dụng cụ âm nhạc trình chơi - Nhận xét 6.Góc khoa - Tìm hiểu phân loại - Thực số kỹ - Đồ dùng , đồ học- toán số đồ chơi trung thu phân loại theo chơi, lô tô trẻ chơi hiểu biết trẻ tết trung thu - Chơi với cát, nớc, tới - Trẻ biết chăm sóc - Cây xanh, cây, lau xanh bình tới, khăn 7.Góc thiên góc thiên nhiên lau, xô, chậu nhiên Kế hoạch ngày Thứ ngày 12/09/2021 I Hoạt động học có chủ định: - HĐC: Văn học: Thơ: Trăng từ đâu đến ( Trần Đăng Khoa ) - HĐKH: ÂN, TD, MTXQ Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Đọc thuộc thơ, hiểu nội dung, ý nghĩa bải thơ quan tâm chăm sóc bạn bè Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp thiên nhiên,, nhịp điệu thơ Trẻ biết đợc phép nhân hoá, so sánh - Kỹ năng: + Rèn kỹ trả lời câu hỏi + Trẻ biết đợc phép nhân hoá, so sánh + Rèn kỹ đọc diễn cảm , đọc theo ký hiệu tay cô ( to- nhỏ; cao- thấp; nối tiếp - Thái độ: Giáo dục trẻ lòng yêu thiên nhiên, cảnh đẹp , lòng hân hoan đón chào tết trung thu Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ - Hình ảnh chín, mắt cá, bóng - giỏ hoa gắn số 1,2 - Tranh ghép hình ông trăng tròn, thẻ chữ ghép từ trăng tròn - Đàn ocgan - Bảng cài Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: Trò * Giới thiệu chơng trình Vờn thơ * đội chơi chơi *Vòng 1: Trò chơi : Thi tài Cô nêu cách chơi, luật chơi: đội thi chạy dích dắc qua chớng ngại vật, lên ghép tranh, trẻ miếng ghép, đội ghép thắng - cho trẻ đọc từ trăng tròn - Trẻ đọc từ *HĐ2: Thơ: * Cô giới thiệu thơ Trăng *Trẻ nghe cô đọc Trăng từ - Cô đọc thơ diễn cảm lần thơ đâu đến - Đọc lần kết hợp tranh minh họa *HĐ3: Giảng * Giảng nội dung thơ.Trích dẫn làm rõ ý, giảng * Trẻ ý lên cô ND - Trích từ khó đọc từ khó dẫn làm rõ ý *HĐ4: Đàm * Vòng 2: Chơi: Vợt qua thử thách: * Trả lời câu thoại theo + Cho trẻ chọn giỏ hoa số 1: hỏi nội dung nội dung + Trăng đến từ đâu trớc? Và trăng nh nào? thơ thơ Cô lấy đồ giỏ hoa số : hồng chín tặng cho đội - Cho trẻ chọn giỏ số : +Trăng lại đến từ đâu? Trăng đợc ví nh nào? - Lấy đồ vật giỏ hoa: mắt cá tặng cho đội - Cho trẻ chọn giỏ hoa số - Giải nghĩa từ kỳ diệu , lơ lửng *HĐ5: Dạy * Sau cho lớp đọc thơ * Trẻ đọc thơ trẻ đọc thơ - Đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ chơi đọc thơ (Dạy trẻ đọc theo hình hình thức) * Vòng 3:Trò chơi : Tập làm nghệ sĩ -Đọc thơ chữ to - Chơi đọc thơ giao lu đội, đọc thơ cá nhân đội + Đọc thơ chữ to - Cho trẻ nghe băng nghệ sĩ ngâm thơ - Trẻ nghe băng * HĐ6: Kết * Nhận xét, chuyển hoạt động * chuyển hoạt thúc động II Hoạt động trời: Quan sát: Quan sát thời tiết ngày - Mục đích: Trẻ biết thay đổi thời tiết ngày - GD: Trẻ ăn mặc, sinh hoạt pphù hợp với thời tiết ngày - Đàm thoại: + Thời tiết hôm nh nào? + Thời tiết nh ăn mặc cho phù hợp? TCVĐ: Múa lân Chơi tự do: Chơi tự với đồ chơi trời, vẽ phấn đêm trung thu III Hoạt động góc: Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ chơi tết trung thu Góc XD-LG: XD sân trờng mầm non đêm trung thu Góc khoa học- toán: Tìm hiểu phân loại số đồ chơI trung thu Góc âm nhạc: Hát múa hát trờng, lớp mầm non Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh, Làm quen đồ dùng góc thiên nhiên *MĐYC: Trẻ chơi ngoan đoàn kết phản ánh nội dung chơi xác thực thể hành động vai giao tiếp với mực biết sử dụng NVL khác tạo nhiều SP sáng tạo đẹp IV Hoạt động chiều: - Tổ chức vui tết trung thu cho trẻ: múa s tử, gác trăng - Chơi tự góc: xây dựng, phân vai - Vệ sinh rửa tay, rửa mặt, trả trẻ *) Đánh giá: Thứ ngày 13/9/2012 I Hoạt động học có chủ định: HĐC:LQCC: Làm quen cách cầm bút t ngồi Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: trẻ biết cách cầm bút ngồi t - Kỹ năng: Trẻ tô đợc số nét dơn giản: Nét ngang, nét xiên, nét cong - Thái độ : Trẻ có nề nếp học tập Chuẩn bị: - Bàn ghế quy định - Bút chì, tập tô cho trẻ, bút màu Tiến hành: Nội dung *HĐ 1: Trò chuyện *HĐ 2: Hớng dẫn t ngồi cách cầm bút *HĐ 3: Trẻ thực Hoạt động cô *Cho trẻ hát bài:Trờng chúng cháu trờng MN * Trò chuyện với trẻ hoạt động trờng + Đến trờng đợc làm gì? + Thế có muốn thi đua xem cầm bút đẹp không? * Khi ngồi tô, phải ngồi thẳng, đầu cui, nhng không cúi sát, không tì ngực vào bàn - Khi viết tay phải cầm bút, cầm đầu ngón tay.cầm không cao không thấp Khi tô, tô từ trái sang phải, từ xuống dới * Cho trẻ tô trình trẻ thực hành cô quan sát sửa sai cho trẻ * Cho trẻ tô đẹp cầm cho bạn xem - Sau cho trẻ khởi động: Thể dục Hoạt động trẻ *Hát biểu diển theo lời ca * Trẻ đa ý kiến trả lời * Quan sát lăng nghe cô làm mẫu * Tập tô *HĐ 4: Kết thúc - Cho trẻ thu dọn vở, bút * Khởi động tay - Thu dọn đồ dùng Âm Nhạc: - Hát vận động bài: Rớc đèn dới ánh trăng( Phạm tuyên) - Nghe hát: ánh trăng hoà bình ( Hồ Bắc) - TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật HĐKH : VH, Toán, td , MTXQ mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ hát lời, hát giai điệu hát, hào hứngvận động theo nhịp hát Rớc đèn dới ánh trăng - Trẻ hứng thú nghe cô hát - Kỹ năng: Trẻ biết kết hợp động tác vận động với lời, giai điệu hát Phát triển tai nghe âm nhạc - Thái độ: Trẻ biết yêu quý trờng, lớp mầm non Chuẩn bị: - Đàn cài giai điệu hát - Đĩa có bài: ánh trăng hoà bình - số loại bánh, trung thu - Một số dụng cụ âm nhạc, mũ chóp Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: ổn * Giới thiệu Vờn âm nhạc tuổi thơ * Đàm thoại cô định tổ * Trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu: chức + Ngày rằm tháng tám gọi ngày gì? + Đến ngày tết trung thu cảm giác nh nào? +Có hát nói niềm vui bạn mẫu giáo đến ngày tết trung thu có biết không? *HĐ2: Hát * Dẫn dắt vào hát: Rớc đèn dới ánh trăng * Trẻ nghe cô vận - Cho lớp hát lần sau giới thiệu động tác động minh minh hoạ cho hát - Hát theo đàn hoạ bài: - Cô đàn hát trẻ, cho trẻ kết hợp số Rớc đèn d- động tác minh hoạ theo tổ, nhóm,cá nhân - Hát vận động ới ánh - Cho trẻ hát vận động theo ý tởng trẻ minh hoạ số động trăng tác *HĐ3: * Nghe hát : ánh trăng hoà bình * Nghe hởng ứng Nghe hát: - Giới thiệu tên hát Cô hát lần cô ánh trăng Sau mở đĩa cho trẻ nghe khuyến khích trẻ hát hoà bình theo *HĐ4: Trò * Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật * Nhắc lại luật chơi, chơi - Cô nêu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật cách chơi chơi Sau cô củng cố lại - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Chơi trò chơi II Hoạt động trời: 1.Quan sát: Trò chuyện phong tục tết trung thu địa phơng -Yêu cầu: Trẻ có hiểu biết ột số phong tục tết trung thu địa phơng - Đàm thoại: + Con kể tết trung thu chỗ ở? Còn biết nữa? Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Chơi với đồ chơi có sẵn sân trờng, vẽ phấn đêm trung thu III Hoạt động góc: Góc phân vai: cửa hàng bán đồ chơI phục vụ tết trung thu Góc XD- LG: XD sân trờng mầm non đêm trung thu Góc học tập: Xem tranh, truyện tết trung thu, ghép hìnhcác loại đèn Góc thiên nhiên; Chơi với cát, nớc, tới cây, lau Góc khoa học- toán: Tìm hiểu phân loại số đồ chơi trung thu IV Hoạt động chiều: - Làm quen : toán : ôn số lợng 1,2.Nhân biết số Ôn so sánh chiều dài - Hoàn thiện số LQVT *) Đánh giá: Thứ ngày 14/9/2012 I Hoạt động học có chủ đinh: - HĐC: Toán : Ôn số lợng 1,2 Nhận biết chữ số - HĐKH: ÂN, MTXQ Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Biết số lợng 1,2 nhận biết đợc chữ số Nhận biết nhóm đồ vât có số lợng 1,2 - Kỹ năng: Phân biệt đợc loại đồ chơi theo kích thớc, màu sắc, tên gọi có số lợng 1,2 - Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, hứng thú với hoạt động Chuẩn bị: + Các nhóm đồ vật cố số lợng 1,2 thẻ số 1,2 + Một số đồ chơi rổ trẻ, kích thớc hợp lý + Đồ dùng cô giống trẻ , kích thớc hợp lý + Đàn Tiến hành: Nội dung *HĐ1: ổn định tổ chức *HĐ2: Ôn số lợng 1,2 *HĐ3: Nhận biết chữ số *HĐ4: Trò chơi luyện tập nhận biết chữ số Hoạt động cô * Hát vận động bài: Một vịt -Trò chuyện hát * Ôn số lợng 1,2 - Đàm thoại: + Trong hát vịt có cánh? + Nó kêu nh nào? - Cô ấn nốt Đồ,đồ Đồ, đố - Cô ấn nốt: Đố Đồ - Vịt kêu tiếng? Hoạt động trẻ *Trẻ hát vận động vịt * Trẻ đàm thoại cô - Cạp, cạp - Cạp, cáp -Cáp -Cạp - TC: Mắt tinh? - Trẻ tìm xung + Hãy tìm cho cô đồ chơi có màu xanh quanh lớp đồ chơi + Tìm đồ chơi có hình vuông theo yêu cầu cô * Hỏi trẻ rổ có gì? * Đồ chơi có màu sắc - Yêu cầu trẻ lấy đồ chơi có số lơng 1( Dùng khác thẻ có chấm tròn để gắn tơng ứng?) - thẻ chấm tròn - Yêu cầu trẻ xếp tiếp đồ chơi theo tơng ứng - Xếp đồ chơi 1:1 lại - Cho trẻ nhận xét số lợng đồ chơi hàng - Nhận xét + Ai có nhận xét nhóm này? Số lợng - Đều nhóm mấy? - Cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi lớp có số - Trẻ tìm lợng 1, tìm bạn có tên lớp - Giới thiệu thẻ số1 - Nhận biết số - Cô đọc số, phân tích cấu tạo số - Cho trẻ đọc số, tổ nhón, cá nhân trẻ đọc - Thực theo yêu - Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng, đồ chơi có số l- cầu cô ợng 1, chọn số đặt vào * Trò chơi 2: Đoán số * Trẻ chơi theo yêu bạn viết số vào lng bạn khác cho bạn cầu cô Trẻ thực đoán xem số mâý? theo nhóm Trò chơi1: Về nhà + Yêu cầu trẻ nhà theo hiệu lệnh cô +) Kết thúc: Nhận xét, chuyển hoạt động - Chuyển hoạt động II- Hoạt động trời: 1.Quan sát :Trò truyện tết trung thu, số đèn trung thu - Mục đích yêu cầu: Trẻ có hiểu biết số đèn trung thu, tết trung thu - Đàm thoại: Con biết tết trung thu? Con biết có loại đèn trung thu nào? TCVĐ: Ai nhanh Chơi tự do.: Tới cây, nhặt rụng, vẽ phấn đêm trung thu III Hoạt động góc: Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ chơI phục vụ tết trung thu Góc XD- LG: XD sân trờng mầm non đêm trung thu Góc tạo hình: Vẽ, làm đèn ông sao,làm mũ mặt nạ đón trung thu Góc âm nhạc: Hát, múa hát trờng mầm non Góc học tập: Xem tranh, truyện tết trung thu, ghép hìnhcác loại đèn IV.Hoạt động chiều: - Đọc thơ trờng mầm non.Bàn tay cô giáo, bạn đến trờng - LQBM:MTXQ Trò truyện với trẻ ngày tết trung thu - Trả trẻ *) Đánh giá: Thứ ngày 15/9/2012 I Hoạt động học có chủ đinh: - HĐC: Tết trung thu - HĐKH: ÂN, TOáN,văn học Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Giúp trẻ có hiểu biết ngày tết trung thu, đặc điểm khí hậu, hoạt động, loại bánh, hoa đợc sử dụng ngày tết trung thu - Kỹ năng: + Rèn kỹ trả lời câu hỏi + Rèn kỹ ý có chủ đích - Thái độ: Giáo dục trẻ lòng yêu quý, kính trọng , gìn giữ phong tục địa phơng Chuẩn bị: - Tranh tết trung thu, mùa thu - Đèn, bánh, - Keo, hồ dán Tiến hành: Nội dung *HĐ1: ổn định tổ chức * HĐ2: Tìm hiểu Tết trung thu Hoạt động cô *Cô trẻ hát Vờn trờng mùa thu - Trò truyện mùa thu * Mùa thu có ăn gì? Có loại qủa gì? Có loại đồ chơi ? + Mùa thu có ngày hội vui ngày gì? + Khi đến tết trung thu? - Cho trẻ hát, múa hát trung thu: rớc đèn dới ánh trăng, gọi trăng + Con kể kỷ niệm ngày tết trung thu mà đợc tham dự - Cho trẻ nhắm mắt tởng tợng cảnh rớc đèn đêm trung thu đón chị Hằng nga, Cuội, phá cỗ đêm trung thu * Giáo dục: + Các có thích tết trung thu không ? Vì sao? + Chúng ta cần giữ gìn vệ sinh môi trờng nh ngày tết trung thu? Hoạt động trẻ * Trẻ hát * Đàm thoại cô Tết trung thu theo hiểu biết thân - Ngày hội đến trờng bé, ngày tết trung thu - Trẻ nhắm mắt tởng tợng - Cô nhắc trẻ cần ăn uống đồ ăn hợp vệ sinh ngày tết trung thu *HĐ3: Tổ * Trò chơi: *Nêu cách chơi, luật chức trò - Lựa chọn loại mùa thu để bày mâm chơi chơi trò chơi chơi: ngũ + Chia trẻ thành tổ, tổ bày mâm ngũ đẹp thắng - Trò chơi: Dán trang trí đèn trung thu ( cho trẻ nghe nhạc để dán trang trí ) - Kết thúc: Hát Rớc đèn dới ánh trăng - hát múa cô II Hoạt động trời: Quan sát: Quan sát : Bầu trời thời tiết - Mục đích: Trẻ biết nhận xét bầu trời thời ngày - GD: Trẻ ăn mặc, sinh hoạt pphù hợp với thời tiết ngày - Đàm thoại: + Bâu trời hôm nh nào? + Thời tiết nh ăn mặc cho phù hợp? TCVĐ: Kéo co Chơi tự do: đồ chơi trời, tới cây, nhặt vàng, vẽ phấn đêm trung thu III Hoạt động góc: Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ chơi phục vụ tết trung thu Góc XD-LG: XD sân trờng mầm non đêm trung thu lắp ghép đồ chơi sân trờng Góc khoa học - toán: Tìm hiểu phân loại số đồ chơi trung thu Góc âm nhạc: Hát múa hát trờng, lớp mầm non Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, tới cây, lau *MĐYC: - Trẻ chơi ngoan đoàn kết phản ánh nội dung chơi xác thực thể hành động vai giao tiếp với mực biết sử dụng NVL khác tạo nhiều SP sáng tạo đẹp IV Hoạt động chiều: - ôn thơ Trăng từ đâu đến - LQBM:Tạo hình nặn loại ngày tết trung thu - Vệ sinh: Rửa tay *) Đánh giá: [...]... sát: Trò chuyện về Tết trung thu, một số đèn trung thu -Mục đích yêu cầu: Trẻ có hiểu biết về một số đèn trung thu, về tết trung thu - Đàm thoại: Con biết gì về tết trung thu? Con biết có những loại đèn trung thu nào? 2.Chơi vận động: Múa lân, rớc đèn 3 Chơi tự do: Vẽ phấn về đem trung thu, tới cây, nhặt lá III Hoạt động góc: 1 Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ chơi phục vụ tết trung thu 2 Góc XD- LG:... tợng , kỷ niệm về trờng mầm non - Đàm thoại: Con có những kỷ niệm gì về trờng mầm non? Con thích vẽ gì về trờng mầm non? 2 Chơi vận động: Bánh xe quay 3 Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, nhặt lá rụng III Hoat động góc: 1 Góc phân vai: cô giáo, bán hàng,nấu ăn, bác sĩ 2 Góc XD- hLG: XD trờng mầm non, lắp ghép đồ chơi trong sân trờng 3 Góc khoa học- toán: Xếp, so sánh số lợng các bạn trong... giáo - Bàn ghế đúng quy định -Thẻ chữ cái o,ô,ơ cho cô và trẻ 3 Tiến hành: Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Trẻ hát cùng cô *HĐ1: ổn *Cô cùng trẻ hát Chiếc đèn ông sao định tổ Trò chuyện với trẻ về các hoạt động ngày tết trung - Đàm thoại cùng cô thu chức +Tết trung thu vào ngày nào? + Các con có thích tham gia các trò chơi về ngày tết trung thu không? * Cô treo tranh đèn ông sao cô giáo, ... trờng tập sách lớp mầm non, làm sách tranh về trờng mầm non - Xếp và so sánh số lợng bạn trong lớp biết so 5.Góc khoa các nhiều hơn, ít hơn, to học- toán sánh hơn, nhỏ hơn, cao hơn, thấp hơn các thành viên trong lớp 6.Góc thiên - Làm quen các đồ dùng nhiên góc thiên nhiên - Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu có sẵn, phế liệu, đồ chơi để lắp ghép, xây dựng sáng tạo thành mô hình trờng mầm non với các lớp... liệu, đồ chơi để lắp ghép, xây dựng sáng tạo thành mô hình trờng mầm non với các lớp học, sân chơi, cây cối, vờn trờng - Biết sử dụng các kỹ năng đã học để tô, vẽ, in hình về trờng mầm non theo trí tởng tợng, sáng tạo của trẻ - Xem tranh, chuyện, kể 4 Góc học chuyện theo tranh về trtập sách ờng lớp, làm sách tranh về trờng mầm non Trẻ biết su tầm tranh ảnh về trờng mầm non và thích đợc tham gia làm sách... vai: cô giáo, bếp ăn của trờng , bác sĩ 2 Góc XD- LG: XD trờng mầm non, lắp ghép đồ chơi trong sân trờng, xây hàng rào 3 Góc tạo hình: Vẽ trờng MN, nặn đồ chơi, vẽ đờng đến lớp, nặn đồ chơi trong lớp 4 Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về trờng mầm non 5 Góc khoa học- toán:Xếp và so sánh số lợng các bạn trong lớp, biết so sánh to-nhỏ, cao-thấp,các bạn trong lớp *MĐYC: -Trẻ chơi ngoan đoàn kết phản ánh nội... trờng, chơi tự do với đồ chơi ngoài trời III Hoạt động góc: 1 Góc phân vai: cô giáo, bác sĩ, bán hàng 2 Góc XD-LG: XD trờng mầm non và lắp ghép đồ chơi trong sân trờng 3 Góc khoa học- toán:Xếp và so sánh số lợng các bạn trong lớp, biết so sánh to-nhỏ, cao-thấp,các bạn trong lớp 4 Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát về trờng mầm non 5 Góc học tập- sách:Xem tranh, truyện, kể truyện theo tranh về trờng lớp... bằng xà phòng * Đánh giá: Thứ 3 ngày 15/9/2015 I Hoạt động học có chủ đinh: Làm quen chữ cái: HĐC: Làm quen chữ cái O, Ô, Ơ HĐKH: VH, ÂN, TOáN, thể dục 1 Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng , chính xác chữ o,ô,ơ Nhận ra chữ o,ô,ơ trong từ, tiếng trọn vẹn thể hiện nội dung của chủ điểm trờng mầm non- tết trung thu - Kỹ năng: Trẻ... tranh vẽ trờng mầm non Trẻ biết mô tả những ấn tợng của mình về trờng lớp mầm non - Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để vẽ sáng tạo, thể hiện luật xa gần - Thái độ: Trẻ yêu trờng lớp và bạn bè Có ý thức giữ gìn và sử dụng các nguồn năng lợng( diện, than, nớc, ánh sáng ) một cách có hiệu quả 2 Chuẩn bị: - Cho trẻ quan sát ngôi trờng của mình - Một số bức tranh vẽ trờng mầm non. - Vở tạo hình,... trình Vui cùng sắc màu * Trẻ lắng nghe định tổ chức +Giới thiệu 2 đội chơi: +Giới thiệu các vòng chơi +Giới thiệu chủ đề chơi: Bé làm họa sĩ *HĐ2: Trò *Vòng 1: Tìm đề tài * Đàm thoại: nêu lên chuyyện * trò chuyện về trờng mầm non: nhận xét về trờng mầm + ở trờng mầm non có những gì? non + Trờng đợc xây nh thế nào? *HĐ3: Quan * Cô và trẻ cùng thảo luận nội dung, màu sắc, bố * Quan sát và thảo luận ... sát: Trò chuyện Tết trung thu, số đèn trung thu -Mục đích yêu cầu: Trẻ có hiểu biết số đèn trung thu, tết trung thu - Đàm thoại: Con biết tết trung thu? Con biết có loại đèn trung thu nào? 2.Chơi... sát :Trò truyện tết trung thu, số đèn trung thu - Mục đích yêu cầu: Trẻ có hiểu biết số đèn trung thu, tết trung thu - Đàm thoại: Con biết tết trung thu? Con biết có loại đèn trung thu nào? TCVĐ:... phấn đêm trung thu III Hoạt động góc: Góc phân vai: cửa hàng bán đồ chơI phục vụ tết trung thu Góc XD- LG: XD sân trờng mầm non đêm trung thu Góc học tập: Xem tranh, truyện tết trung thu, ghép